山水田园诗试题汇总

（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分 析。 答：（4分）写了两个层次。 （1）前四句为第一层，写向往归隐的理由：由春花秋月引 出光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。 （2）后几句为第二层，写向往的隐居生活，又分为两层： ①“留下”句至“秧肥”句为第一层，写隐后的物质生活 ； ②“床边”之后的几句为第二层，写隐后的精神生活。

答：①感受到一种美好的人际关系，即人 与人之间充满了纯真而质朴的友情。 ②这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至 “言笑无厌时”六句对具体生活情景的白 描表现出来的。


2、（07全国卷II）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)



新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 译文：雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半 点雾气尘埃。 外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪 流的入河口。 银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮， 青翠的山峰突兀出现在山脊背后。 正是农忙时节没有悠闲的人，全家都在田亩间忙碌呢。

（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相 近的一项是（2分） A、开荒南野际，守拙归田园。 B.锦城虽云乐，不如早还家。 C、艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。


7、（11年湖南卷）阅读下面的古诗，完成题目。 （7分）
春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

6、（10年福建卷）阅读下面一首唐诗，回答问题。 （6分）
访隐者[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

[注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。
译文： 沿着山崖有一条的小路，我踏着深青色的崖壁， 半山坳的山泉和岩石被寒冷的云朵环绕着。 隐者饮着自己酿制的好酒不出家门， 残花落满地面，丝毫没有人的行迹。




答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的 “新晴”，诗人极目“野望”所见的景色： “明”字写出田野外河水上涨，在阳光照射下“ 白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目的特点； “出”字表现出雨水冲洗后的群山，在太阳照耀 下“碧峰”秀出，化静为动，更加富有层次。
答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙 于耕作的景象。 好处：再一次照应题目中的“新晴”二字，因 为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩” 的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限 生机，使整修画面活了起来。

（1）在诗句（首句）中，与诗题中的“访” 相呼应的最关键的一个字是______。（1分） [解析]此题命题值得商榷。诗题中“访”字 固然重要，但是“隐者”更是重点，则答案 只是针对“访”字来作答，不见得准确。如 果把题干命为“在首句中”，或命为“与 ‘访’字相呼应的字”，则答案才唯一。
（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形 象。 答：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足 不出户，门外落花满地，无人造访、无人 酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗， 随性自然、闲适洒脱的情怀。


注：①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗 ：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

译文： 野地里柔软的桑条上冒出了嫩芽，东头邻居的蚕种已经孵化 出一些小蚕了。 平坦的山坡上，黄毛小牛在那里吃草，不时发出叫声。夕阳照 在带有寒意的树林上，投宿的乌鸦又点缀着寒林的景色。 映入眼帘的还有远近连绵的山峦，横斜的山路。这里也有挂旗 卖酒的小酒店。 城中的桃树李树害怕风雨吹打。白色的荠菜花开满溪头，大好 的春光作手法？表达了什么 样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？ 请简要说明。（6分） 答：（1）运用了对照（或对比）的写作手法。 （2）作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放 的荠菜花相对比，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃 城市官场生活，热爱田园生活的感情。 （3）题为“代人赋”，诗人担心朋友为自己罢官后的生 活担忧，于是风趣地以代友人填词的方式回答对方，一 方面借荠菜花的形象自我写照，一方面又隐隐流露出自 己不做愁风雨的城中桃李，而做坚强的荠菜花，以此与 友人共勉。产生了委婉含蓄之妙。
3.从表达技巧的角度： （1）可分析结构上分析照应、承接、起承转合的特点， （2）可分析白描、渲染、衬托、虚实结合、动静结合等艺术手法。 答：①暗扣诗题，熨帖自然： 第二句说潇潇春雨带走了春色，暗扣题中“暮春”；第三句写残红 零落，句中“花落尽”也暗扣题中“暮春”；第四句“菜畦”暗扣 题中“西园” 诗句反复扣题，使主体与诗题顾盼有情，浑然一体， 耐人寻味。 ②小诗写景状物虚实结合，首句描绘春天美景绿水盈盈、 芳草萋萋，是“实”；次句写春雨过后的情景，春色是实， 春雨是虚；第三句中的“知”字表明“花落尽”是推测，是 “虚”；第四句描写“今日”蝶舞蜂狂的景象，是“实”。虚 实相间，既能丰富画面内涵，又能激发读者的想象。
（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。 答：（4分）①对偶，“秋月”句对“春花”句等； ②比喻，将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”； ③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方 法。

5、（09年海南、宁夏卷）阅读下面这首宋词，完 成8-9题.
鹧鸪天代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
山水田园诗试题汇总

1、（06北京卷）阅读下面这首诗，完成试题
移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将①不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪②，力耕不吾欺。

译文：春秋两季有很多好日子，经常同友人登高吟诵新诗篇。 经过门前互相招呼，聚在一起，如果有酒，大家就同饮共欢。 要干农活便各自归去，闲暇时则又互相思念。 思念的时候，大家就披衣相访，谈谈笑笑永不厌烦。 这种饮酒言笑的生活岂不很美好，不要突然抛弃它。 穿的吃的需要自己亲自去经营，躬耕的生活永不会将我欺骗。
1.从语言的角度：可分析总体语言风格； 也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。
答：从诗题可以看出这是一首田园诗，写的是晚春 时景，语言清新自然，明白如话。（总写：1分）
（1）首句“绿池芳草满晴波”，“绿”“芳”，从视觉嗅觉 两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即 阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。 （2）次句“春色都从雨里过”，着一“过”字，化静为动， 形象生动地写出春天多雨的气候特点。 （3）三句“知是人家花落尽”，“花落尽”说明已是暮春 时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。 答：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现 来访者少，两者形成对比写出山居环境的幽 静。 （2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 答：描绘了一幅夕阳西下，炊烟升起，嫩竹 荷花清新可爱，人们采菱而归的恬淡悠闲的 水乡图。表现出作者悠然闲适的心情。




译文：春暖花开的时候听到了杜鹃的叫声，秋天有月亮 的晚上看到了南飞的大雁。 人与人之间的交情像云一样稀薄，风景逝去就像箭一样 快。留下买花的钱，好好的弄好桑园。 用茅草盖好几间房子，秧苗长好了种几块地。床头放一 本淡泊名利的陶渊明传记；窗前抄几联清新的杜甫诗篇 。 （杜甫：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。）
（2）次句“春色都从雨里过”，抓住春天的多雨的特征，点明春 天的气候特点，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。 （3）三句“知是人家花落尽”， 抓住“花”这一意象，“花落尽” 进一步说明已是暮春时节。 （4）末句“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光逝去而感 伤，抓住“蝶”这一意象，描写“蝶来多”，尽管春尽，但西园仍 充满生机盎然的情趣。 总之，全诗意象丰富唯美，描绘了一幅生机勃勃的暮春美景图， 形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。（总写：1分）



4、（08四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 （8分） [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃，秋月看归雁。 人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。 床边，放一册冷淡渊明传； 窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。 此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
③动静结合：首句描写春波粼粼、春草芬芳的雨后景象， 是静景；次句写“雨里过”的“春色”，是静景；第三句写 花落无声，是静；第四句写蝶舞蜂狂，是动。全诗动静结合， 情趣盎然。 ④运用白描的艺术手法： 首句“绿池芳草满晴波”， 抓住“绿池”、“芳草”、“晴波”等意象，运用白描的艺 术手法，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋 的春天美景。次句“春色都从雨里过”，从春天的多雨更衬 托出阳光的可贵。 总之，全诗 意象丰富唯美，写景状物较好地运用白描、衬 托、虚实结合、动静结合等艺术手法，形象地表现了作者对 美好的田园生活的喜爱之情。





（1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答：词的上阕描绘了春意盎然、生机勃勃的乡村初春图。 （2分） 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕； 平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫； 夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 （3分）




请任选一个角度赏析本诗。