《多姿多彩的靠垫》教学设计
第12课多姿多彩的靠垫(教学设计)人美版(2023)美术四年级上册
在今后的教学中，我会根据今天的反思，不断调整和完善教学方法，以期让每个学生都能在美术课堂上得到更好的发展。
-观察各种靠垫的样式、色彩、材质
-分析靠垫设计原理
-实践制作过程：绘图、剪裁、拼接、装饰
3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣，培养环保意识。
-欣赏靠垫艺术作品，提升审美能力
-利用废旧材料，体验变废为宝的乐趣
-倡导环保，关注生活美学
4.课后拓展：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，设计具有个性的靠垫作品，提高家庭环境的美观度。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程比我预期的要顺利。他们充分发挥了团队协作精神，互相学习，共同解决问题。尤其是在成果展示环节，每个小组都展示出了独特的创意，让我感受到了他们的潜能。
然而，我也注意到，在实践操作过程中，部分学生对手工制作技巧还不够熟练，这可能会影响到他们的创作效果。因此，我计划在接下来的课程中，增加一些关于手工技巧的讲解和练习，以提高他们的制作能力。
-图案：介绍不同类型的图案设计（如几何图案、植物图案、动物图案等），指导学生如何将这些图案应用到靠垫设计中。
-色彩：讲解色彩搭配原则，如对比色、互补色、类似色等，培养学生对色彩的敏感度和搭配能力。
-制作技法和材料运用：教授学生如何运用不同的材料（如布料、棉花、废旧衣物等）和技法（如剪裁、缝合、装饰等）来完成靠垫的制作。
4.环保意识：运用废旧材料制作靠垫，培养学生关注环保、节约资源的意识，提高社会责任感。
5.团队协作：在小组合作中，学会沟通、分工、协作，培养团队精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
人美版美术四年级上册第12课 《多姿多彩的靠垫》教案教案
人美版美术四年级上册第12课《多姿多彩的靠垫》教案教案一. 教材分析《多姿多彩的靠垫》这一课旨在让学生通过学习靠垫的设计和制作，了解和掌握一些基本的美术知识和技能，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种靠垫的图片，以及设计靠垫的步骤和方法。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、图案和设计有一定的认识。
他们对手工制作感兴趣，喜欢通过实践活动来学习。
但是，对于如何将美术知识运用到实际设计中，可能还需要进一步的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握靠垫的设计和制作方法。
2.培养学生对色彩、图案和设计的审美能力。
3.培养学生的创造力和实践能力。
四. 教学重难点1.靠垫设计的方法和步骤。
2.色彩的搭配和运用。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等，以学生为主体，教师为主导，引导学生通过实践活动来学习。
六. 教学准备1.准备靠垫的材料和工具，如布料、针线、颜料等。
2.准备靠垫的图片和设计样本。
3.准备教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些多姿多彩的靠垫图片，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师呈现靠垫的设计样本，让学生观察和分析靠垫的设计元素，如色彩、图案、形状等。
3.操练（10分钟）学生分组合作，选择一种靠垫设计风格，用颜料在布料上进行设计。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，让大家一起欣赏和评价。
教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）学生自由发挥，尝试制作不同风格的靠垫，提高学生的创造力和实践能力。
6.小结（3分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调靠垫设计的重要性和方法。
7.家庭作业（2分钟）学生回家后，尝试设计和制作一个属于自己的靠垫，下周带来展示。
8.板书（1分钟）教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点。
以上是《多姿多彩的靠垫》这一课的教案，希望能对你有所帮助。
第12课 多姿多彩的靠垫(教案)2023-2024学年美术四年级上册
第12课多姿多彩的靠垫（教案）2023-2024学年美术四年级上册教学内容：本课为美术四年级上册第12课，主题为“多姿多彩的靠垫”。
学生将通过观察、欣赏、设计、制作等环节，了解靠垫的形状、色彩、图案等基本元素，并运用手工制作技巧，创作出富有创意和个性化的靠垫作品。
教学目标：1. 让学生了解靠垫的基本元素，如形状、色彩、图案等。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，提高审美情趣。
3. 培养学生动手操作能力，掌握手工制作技巧。
4. 鼓励学生发挥创意，设计出富有个性化的靠垫作品。
5. 培养学生合作交流、分享展示的意识和能力。
教学难点：1. 靠垫设计的创意与个性化。
2. 手工制作技巧的掌握。
3. 学生在合作交流中的沟通与协作。
教具学具准备：1. 教师准备：靠垫实物、靠垫图片、设计稿纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学生准备：设计稿纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程：1. 导入：教师展示靠垫实物和图片，引导学生观察靠垫的形状、色彩、图案等，激发学生对靠垫的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解靠垫的基本元素，如形状、色彩、图案等，并示范设计制作过程。
3. 学生设计：学生根据所学知识，发挥创意，设计自己的靠垫作品。
4. 学生制作：学生按照设计稿，运用手工制作技巧，制作出富有创意和个性化的靠垫作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结本次课程的收获和不足。
6. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识，布置课后作业。
板书设计：1. 第12课多姿多彩的靠垫2. 重点知识：靠垫的基本元素、设计制作过程、创意与个性化、手工制作技巧。
作业设计：1. 课后作业：学生根据所学知识，设计并制作一个富有创意和个性化的靠垫作品。
2. 作业要求：作品需包含靠垫的基本元素，如形状、色彩、图案等，且具有独特的创意和个性化。
课后反思：1. 教学内容：本节课教学内容充实，学生能够全面了解靠垫的基本元素和设计制作过程。
人美版美术四年级上册第12课多姿多彩的靠垫(教学设计)
针对以上问题，我制定了以下改进措施：
1.增加基础技能训练环节，让学生在课前充分准备，提高靠垫制作技巧。
4.创意设计（10分钟）
学生分组进行创意设计，讨论并确定靠垫的图案、颜色搭配等。在此过程中，老师巡回指导，给予建议。
5.实践操作（20分钟）
学生按照设计图纸，合作完成靠垫的制作。老师关注学生操作过程，及时解答疑问。
6.展示评价（5分钟）
学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。老师总结本次课程的收获，并对学生进行鼓励。
课后作业
1.设计一款具有特色的靠垫，要求实用、美观、舒适、创新。
2.分析靠垫制作的材料选择和制作工艺。
3.探讨靠垫设计中的色彩搭配和图案设计原则。
4.撰写一篇关于靠垫设计理念的短文或报告。
5.结合生活实际，谈谈靠垫在生活中的作用和价值。
补充和说明举例题型：
1.设计一款以动物为主题的靠垫，要求色彩鲜艳，图案生动。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调靠垫的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括靠垫的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调靠垫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用靠垫。
人美版美术四年级上册第12课多姿多彩的靠垫（教学设计）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
第12课多姿多彩的靠垫(教学设计)人美版(2012)美术四年级上册
第12课多姿多彩的靠垫（教学设计）教学目标1. 让学生了解靠垫在日常生活中的实用性，培养学生的审美观念。
2. 培养学生运用几何图形、线条、色彩等元素设计靠垫，提高学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生关注生活中的美，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容1. 靠垫的实用性：介绍靠垫在日常生活中的作用，如家居装饰、实用功能等。
2. 靠垫的设计元素：讲解靠垫设计中常用的几何图形、线条、色彩等元素。
3. 靠垫的制作方法：教授学生如何运用设计元素制作出美观实用的靠垫。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握靠垫设计的基本元素和制作方法。
2. 教学难点：引导学生发挥创意，设计出独具特色的靠垫。
教具与学具准备1. 教具：靠垫实物、设计图例、制作工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：展示靠垫实物，引导学生关注靠垫的实用性和美观性。
2. 新课内容：讲解靠垫设计的基本元素和制作方法，示范制作过程。
3. 学生实践：学生分组，根据所学知识设计并制作靠垫。
4. 成果展示：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予点评。
板书设计1. 第12课多姿多彩的靠垫2. 内容：靠垫的实用性、设计元素、制作方法、学生作品展示等。
作业设计1. 课后实践：学生根据所学内容，为家人设计一款靠垫。
课后反思1. 教师反思：本节课教学效果如何，学生在设计过程中是否存在困难，如何改进教学方法等。
2. 学生反思：自己在设计靠垫过程中的收获和不足，如何提高自己的设计能力等。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握靠垫设计的基本技巧，提高自己的审美观念和动手能力，激发对美术创作的兴趣。
同时，培养学生关注生活中的美，将美术创作应用于实际生活，为生活增添色彩。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入实物展示：展示各种风格和材质的靠垫，让学生直观感受靠垫的多样性和美观性。
生活情境：通过图片或短视频展示靠垫在家居环境中的应用，让学生理解靠垫的实用性。
四年级美术上册《多姿多彩的靠垫》教案、教学设计
-通过小组合作，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
作业布置要求：
1.作业内容要注重实践性和创新性，鼓励学生发挥个性，展现自己的特长。
2.作业量要适中，确保学生在规定时间内能完成，避免增加学生负担。
3.教师要对作业完成情况进行跟踪指导，及时给予评价和反馈，帮助学生提高。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论主题：“如何设计制作一个富有创意的靠垫？”
2.学生分组讨论，交流自己的想法和意见，共同探讨靠垫设计的技巧和方法。
3.各小组汇报讨论成果，教师进行点评，总结出靠垫设计制作的关键要素。
4.学生在讨论过程中，培养团队协作能力和沟通能力，为接下来的课堂练习做好准备。
（四）课堂练习
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
利用多媒体展示各种精美的靠垫作品，引导学生观察、欣赏，从而激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.分层教学，因材施教：
针对学生绘画技能的差异，设计不同难度的绘画任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.示范讲解，指导方法：
教师进行现场示范，讲解绘画技法和制作工艺，引导学生掌握靠垫创作的基本方法。
（五）总结归纳
1.教师组织学生展示自己的作品，并进行自评、互评，让学生从评价中学习和提高。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调靠垫设计制作的关键技巧和注意事项。
3.培养学生热爱生活、热爱美术的情感，引导他们关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中。
4.鼓励学生在课后继续拓展学习，为家人或朋友设计制作具有特色的靠垫，不断提高自己的美术素养和创新能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
12 多姿多彩的靠垫(教案)2023-2024学年美术四年级上册
12 多姿多彩的靠垫（教案）教学内容本课以多姿多彩的靠垫为主题，引导学生学习图案设计的基本方法，运用点、线、面的组合，设计出具有美感和实用性的靠垫。
学生将通过观察、讨论、实践等方式，掌握图案设计的要领，培养创新意识和审美能力。
教学目标1. 知识与技能：了解靠垫的用途和特点，掌握图案设计的基本方法，运用点、线、面的组合进行创意设计。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、表达力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美意识，培养合作精神。
教学难点1. 图案设计的创新与美观度的把握。
2. 点、线、面的组合运用。
教具学具准备1. 教具：靠垫实物、图案设计案例、多媒体课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：展示靠垫实物，引导学生关注靠垫的图案设计，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解图案设计的基本方法，分析点、线、面的组合运用，引导学生进行创意设计。
3. 实践环节：学生分组进行靠垫图案设计，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价，总结优点和不足。
5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生关注生活中的图案设计，提高审美能力。
板书设计1. 多姿多彩的靠垫2. 课题要求：掌握图案设计的基本方法，运用点、线、面的组合进行创意设计。
3. 教学内容：靠垫的用途和特点、图案设计的基本方法、点、线、面的组合运用。
4. 教学目标：培养学生的观察力、表达力、创造力，提高审美意识，培养合作精神。
作业设计1. 课后练习：运用所学知识，设计一款具有创意和美感的靠垫图案。
2. 拓展任务：收集生活中的图案设计案例，进行分析和评价。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了图案设计的基本方法，提高了创新意识和审美能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，给予充分的指导和鼓励。
小学美术人美四年级上册1多姿多彩的靠垫《多姿多彩的靠垫 》教学设计
多姿多彩的靠垫教学设计一、教学目标1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行；能用对称式的纹样设计、制作美观、实用的靠垫；2、在探究、讨论中了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力；提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望；培养学生的审美能力和语言表达能力；培养学生做事耐心、细致、认真、踏实的精神二、学情分析针对小学四年级学生的心理特点和认知规律，遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，教学时应引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三、重点、难点教学重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注除实用之外的审美和文化。
教学难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。
四、教学准备课件、彩色卡纸、剪刀、胶等。
五、教学过程（一）、课题导入1、老师带来几件东西，它们是什么？作什么用的？它们有什么不同？学生回答总结：对了，是我们生活中常见到的靠垫。
2、你们曾经在哪里看见过靠垫呢?沙发,床……3、靠垫有什么作用呢？当坐垫，当枕头，还可以当小被子盖……总结：哇！真的好多用途哦！看来我们真的很了解生活的细节。
4、揭示课题今天我们就来学习多姿多彩的靠垫。
（板书：多姿多彩的靠垫）（二）、智力闯关1、第一关：我会看出示多种靠垫的图片，学生从外形、图案、色彩和材料上分析靠垫不同设计风格给人带来不同美感。
（1）外形：几何型：方形的，圆形的，心型……卡通造型：小兔子的，人脸的……总结：我们发现了这么多样子的靠垫外形，真是多姿多彩的（2）色彩：鲜艳、对比、协调（3）花纹：动物，植物、文字、几何纹样（4）表现方法：对称，连续，重复……总结：对称式是我们进行图案创作的一种重要形式2、第二关：我会学（1）巧眼看一看，这两个纹样有什么特点？（板书：对称）（轴对称图形、中心对称图形）轴对称图形：沿某一条直线对折后两边完全重合的图形叫做---轴对称纹样。
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《多姿多彩的靠垫》教学设计
美丽河明德小学——王艳敏
一、教材分析：
本课是“设计.应用”学习领域的内容。
通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。
从而激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。
教学内容安排上注重了对知识技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。
二、教学目标
知识目标：
了解靠垫的用途与文化，了解设计的基本知识和方法，能用自己喜爱的纹样和骨式设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。
能力目标：
提高学生的设计能力，创新能力。
情感目标：
在欣赏与制作中激发起美化生活的愿望。
三、教学重点与难点
重点：学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。
难点：靠垫设计的独具匠心。
四、教学准备：
靠垫实物、靠垫纹样、剪子、胶棒等
五、教学流程
（一）、激情导入
同学们好，今天我给大家带来两件东西，同学们想不想看看？好的，我们先来看看这个（出示1），以白色和褐色为主要颜色，用粗细线条进行装饰，排列非常有规律，很有节奏感，也体现了色彩的渐变效果，非常精美。
我们再来看看这个（出示2），这个是以粉色为背景颜色，圆圆胖胖的很可爱。
同学们知道，这是做什么用的吗？这是个靠垫套，靠垫的形态多种多样，图案也是非常丰富多彩的，今天我们就来学习怎样设计一个独具特色的靠垫，教师板书课题《多姿多彩的靠垫》
（二）、了解靠垫用途
我们先来了解一下靠垫的用途，出示问题：生活中什么地方用到靠垫，它有什么作用？（车上、床头、沙发，美观、舒适，不光是好看，而且还很有用哦）
（三）、展示靠垫
1、老师今天还准备了许多漂亮的靠垫图样，下面请大家跟着老师一起来看看。
2、出示靠垫图样。
方、圆、不规则。
分析：从外形、图案、颜色等方面来分析。
看过了这么多形态各异，图案精美的靠垫，细心的同学会发现，在这些图案中，有一些很有规律，有一些不怎么有规律，我们应该怎样来区分他们呢？老师选了三幅比较有代表性的图案，大家一起来看
看他们各自不同的特点。
（四）、师生研讨（靠垫的设计与制作）
1、分析靠垫骨架样式
引导学生总结出轴对称、中心对称、自由式各自不同的特点。
2、靠垫材料分类
3、教师示范靠垫制作的过程
步骤：
（1）确定靠垫外形
（2）选择自己喜欢的图案
（3）选择图案的构成方式
（4）进行色彩搭配
（5）设计做到别致、新颖、图案饱满。
4、欣赏学生作品。
（五）、学生实践
1、用自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。
注意要新颖、别致、图案饱满。
构图居中。
2、学生作业，师巡视辅导。
（六）、展示作品与评价。
展示学生作品
让学生分类选出候选作品，然后评出最佳。
(七)、课外拓展
课后按自己的设计，和爸爸妈妈一起，亲自制作一个靠垫，放在沙
发上，床上，和车上使用。
板书设计
多姿多彩的靠垫
造型：圆形、方形、心形、动物外形等
图案：动物、植物、文字、几何纹样等。
颜色：鲜艳、冷暖、素雅等
骨式：轴对称、中心对称、自由式。
材料：棉布、绒布、丝绸等。