学习成长新生手册
扬州大学大学生成长手册提纲
扬州大学大学生成长手册企划杂志名称：扬州大学大学生成长手册杂志定位：以新生对大学的好奇和迷茫作为切入点，轻松活泼可读性强为特点，全面系统的向新生介绍扬州大学的情况，对新生的入学进行指导和建议，方便广大新生更深入的了解大学生活，了解扬州大学。
杂志形式：纸质书刊发行方式：挂于扬州大学团委出版，随新生录取通知书一同发放。
主办方：扬州大学团委扬州大学大学大学生成长手册编辑部杂志内容：走进扬大：包含介绍扬州大学的情况，如地理位置，人文环境，校史，校区学院分布，杰出校友等整体情况，使新生对扬州大学有初步的了解。
吹响开学集结号：（入学须知）对新生入学进行指导，需要注意的事项。
需要准备的物品等问题，并介绍扬大所属网络（官网，菁扬网）。
报到及军训：向新生详细介绍报到的流程及所需注意事项。
(如何注册，相关流程) 。
并介绍军训的相关情况。
我的学习我做主：主要分为变化(与高中学习的不同)以及规划（考研，考证，职业规划，第二专业等）来分别讲解，向新生介绍大学的学习生活，对新生从高中到大学的转变给出建议。
校园生活：详细介绍扬州大学吃住条件（食堂、校区周边、宿舍、日常生活、医务室）等于新生生活息息相关的信息。
介绍大学生理财与兼职（校园兼职、校外兼职、助学贷款），知道大一新生的人际关系（师生关系、宿舍关系、同学关系）。
七彩校园风：介绍各级学生组织，学生会，社团联合会和各学生社团，对学生组织进行普及宣传；展示学校各级精彩活动图片，讲座等。
介绍校区硬件设施（图书馆、主要地点）以及各校区特色。
扬城攻略：向大一新生介绍扬州市的风土人情，各处旅游，美食等城市游玩攻略，时尚风向等符合大学生生活的趣味性知识。
附：扬州公交路线、扬州火车路线。
在校大学生学生手册
在校大学生学生手册大学是一个新的环境，对于刚刚踏入大学校园的新生来说，面对种种未知的挑战，学生手册无疑是一本必备的指南。
本手册旨在为在校大学生提供准确、全面、实用的信息，帮助他们更好地适应校园生活、发展个人能力和健康成长。
第一章学校介绍1. 学校简介我校是一所知名的综合性大学，位于城市中心，占地面积广阔，拥有先进的教学设施和优秀的师资力量。
学校秉持创新、卓越、合作、责任的办学理念，致力于培养具有高素质和创新精神的优秀人才。
2. 学校历史我校创建于XX年，迄今已有数十年的办学历史。
学校在办学过程中积累了丰富的经验，不断引进和融合国内外的先进教育理念，努力为学生提供优质的学习环境和发展机会。
3. 学校校训学校的校训是“勤奋、诚实、创新、进取”。
校训蕴含着学校对学生全面发展的殷切期望，希望每一位学生都能以勤奋的态度追求知识，以诚实的品质处世，以创新的思维解决问题，以进取的精神实现自我价值。
第二章学业规划1. 选课与课程表学生应根据个人兴趣、专业要求和学分要求选择适合自己的课程。
每学期学校会发布课程安排和时间表，学生需要提前规划并按时完成选课，合理安排课程时间，确保学习进度。
2. 学习指导与辅导学校将为学生提供学习指导与辅导，包括学习技巧培训、学术写作指导、选修课程推荐等。
学生可根据自身需求和学业困难主动寻求帮助，与辅导员或学业指导中心联系。
3. 课外学习机会学生可以通过参加学术讲座、学科竞赛、社团活动等丰富自己的课余生活，并培养各种实践能力和综合素质。
学校会定期发布相关信息，鼓励学生积极参与。
第三章校园生活1. 宿舍规定学生宿舍是学生们生活和学习的重要场所，需要遵守宿舍管理规定。
宿舍安全、卫生、节约用电等是每位同学的责任，共同创建良好的居住环境。
2. 餐饮服务学校提供丰富多样的餐饮服务，学生可根据自身需求选择就餐方式。
餐厅内要保持文明用餐，遵守餐厅规定和食堂礼仪。
3. 校园社团学校设有丰富多样的学生社团和组织，学生可以根据兴趣选择参加。
成长手册的寄语
成长手册的寄语成长手册的寄语11、我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。
2、妈妈想说的话，孙老师都说到了。
孙老师和爸妈都很了解你。
你所有的理想和愿望的实现，都需要你不懈的行动才能达成，做一个有心人！希望能在新的学年改正粗心大意的缺点，争取更大的进步。
3、在爸爸哈哈哈心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
4、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。
愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！5、安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。
专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。
迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。
参加各种竞赛总是能轻松获奖。
6、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
7、孩子，妈妈希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成真正的男子汉，是一个阳光、健康的小伙子。
8、性子不急不躁，做事慢条斯理，心态好。
语音甜美，担任音乐课代表，工作认真负责，热情帮助同学。
但是在学习上不刻苦，如果能将玩耍的精力投入到学习中，将会有更多的收获。
希望在接下来的大学生活里，将时间安排得更合理，充实的过好每一天。
9、你是上天的恩赐，长的那么乖巧，你是父母的宝贝，生的那么美好，你是开心的糖果，给生活带来欢笑，你也小小的胡闹，这会又在这里撒尿，娃他妈，快来换尿布了！10、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
11、今年，尤其在第二学期里，阿成变得很多，变得我们家长有些着急。
学生成长记录手册模板
学生成长记录手册模板引言：学生成长是教育的重要目标之一，而学生成长记录手册是一种记录和评估学生发展的工具。
学生们可以使用这个手册来追踪他们的学习进步，记录他们的兴趣和成就，并制定未来的目标和计划。
本文将提供一个学生成长记录手册的模板，以帮助学生们建立自己的成长记录手册。
第一部分：个人信息1. 学生基本信息：包括姓名、年级、学号等基本信息的填写栏。
2. 学生联系信息：提供学生的家庭地址、联系电话、电子邮件等信息。
3. 学生兴趣爱好：学生可以列举自己最喜欢的兴趣爱好，并记录他们在这些领域的成就和进展。
第二部分：学习记录1. 学业成绩：学生可以记录每个学期的考试成绩和评价，以及他们在不同学科中的表现。
2. 课堂参与：学生可以记录他们在课堂上的积极参与情况，如提问问题、回答问题、参与小组活动等。
3. 作业完成情况：学生记录他们按时完成的作业和未完成的作业。
他们还可以加入自己的反思，例如为什么未能按时完成作业以及如何改进。
第三部分：个人发展1. 社区参与：学生可以记录他们在社区中的参与度，如参加义工活动、社区服务等，并描述自己在这些活动中的收获和成长。
2. 领导经验：学生可以记录担任过的学生会职务、组织活动等领导经验，并总结自己在这些经历中学到的重要技能。
3. 持久项目：学生可以记录他们所参与的长期项目，例如学习乐器、参加体育团队等，并描述他们在这些项目中的进展和成就。
第四部分：个人目标与规划1. 短期目标：学生可以列出自己在不同方面想要达到的短期目标，并制定相应的行动计划。
2. 中期目标：学生可以设定自己在未来一年或两年内想要实现的中期目标，并记录他们为实现这些目标所做的努力。
3. 长期目标：学生可以制定自己在未来三到五年内想要实现的长期目标，并思考如何在未来的学习和发展中朝着这些目标迈进。
结语：学生成长记录手册是学生们发展自我意识、制定目标和规划未来的重要工具。
该模板提供了一个结构和框架，以帮助学生们建立自己的成长记录手册。
学生成长手册目标
学生成长手册目标
学生成长手册的目标是为了记录学生在校期间的成长过程，包括学习成绩、行为表现、活动参与等多个方面。
通过制定明确的目标，可以帮助学生更好地规划自己的学习生涯，提高综合素质和竞争力。
以下是一些建议的学生成长手册目标：
1. 学术成绩：在每个学期末，记录自己的学习成绩和排名，分析自己的优势和不足，制定针对性的学习计划，争取在下个学期取得更好的成绩。
2. 课外阅读：制定课外阅读计划，扩大知识面，提高自己的综合素质。
可以包括各类书籍、报纸、杂志等。
3. 体育活动：参加各类体育活动，锻炼身体，增强体质。
可以参加校队、俱乐部等组织，参与各种比赛和活动。
4. 社会实践：参加社会实践活动，了解社会，增强自己的社会责任感和实践能力。
可以参加志愿者活动、实习、社会调查等。
5. 兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长和技能。
可以学习音乐、绘画、舞蹈等艺术技能，或者参加各类俱乐部和社团组织。
6. 个人品质：培养自己的品质和精神，包括自律、坚韧、勇气、乐观等品质。
可以制定个人品质发展计划，逐步提高自己的品质水平。
在制定学生成长手册目标时，可以根据自己的实际情况进行调整和补充，使目标更加符合自己的发展需要。
同时也要注意保持目标的具体性和可操作性，确保目标能够得以实现。
学生成长手册
学生成长手册一、激发学习的兴趣学习的兴趣是学生成长的基础，能够让他们更主动地投入学习。
鼓励学生参与多样化的学习活动，提供有趣的学习资源，引导学生发现自己的兴趣所在，并在此基础上制定学习目标。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的成长至关重要。
建议学生养成每天坚持预习、复习的习惯，并合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息。
此外，鼓励学生定期归纳总结学习内容，并培养良好的阅读习惯。
三、提高学习效果的方法学习方法的选择对于学生的学习效果起着决定性作用。
在学生成长过程中，教导学生合理规划、分解学习任务，提升记忆与理解能力，培养批判性思维，学会自主思考和解决问题。
四、培养团队合作精神团队合作是培养学生综合能力的必要手段，有助于学生提升沟通、协调、领导等能力。
鼓励学生主动参与集体活动、小组合作，通过合作完成学习任务，锻炼团队精神。
五、培养创造力和创新思维创造力和创新思维是学生在未来社会发展中的核心竞争力。
提供一系列的探索性学习活动，鼓励学生独立思考，培养其创造力和创新思维，激发学生的创造力潜能。
六、促进身心健康发展学生的身心健康对于其成长至关重要。
学生需要保持良好的饮食习惯、参与适宜的体育锻炼，并定期进行心理健康的检测和干预。
教育者还应提供适宜的心理辅导，帮助学生克服压力和焦虑。
七、培养社交能力和情商社交能力和情商对于学生未来的发展和适应社会至关重要。
提供学生与他人交往的机会，培养良好的人际关系和沟通技巧。
同时也要教育学生情绪管理，培养情商，使他们能够更好地应对困难和挫折。
八、关注全球视野和跨文化能力在全球化时代，培养学生的全球视野和跨文化能力是十分重要的。
通过提供多元文化知识和跨文化体验，教育学生尊重并包容不同的文化差异，从而培养他们的全球观和跨文化交际能力。
九、培养实践操作能力实践操作能力是学生成长中的另一关键点。
鼓励学生参与实践项目，如课外实践活动、社会实践等，提供实践技能的培训和机会，让学生能够将理论知识与实际操作相结合。
学生成长档案手册-电子版
学生成长档案手册-电子版介绍学生成长档案是一项重要的教育工作，旨在记录学生在学校期间的成长和发展情况。
学生成长档案手册-电子版是将传统的纸质档案转化为电子版本，以便更好地管理和维护学生的档案信息。
本手册将介绍学生成长档案的目的、内容和使用方法，以帮助教育工作者和学生了解和应用该手册。
1. 学生成长档案的目的学生成长档案的目的是全面记录学生在学校期间的研究、成绩、奖励、课外活动等方面的情况，以便评估学生的研究成绩和能力，并为学生的学业规划和个人发展提供参考依据。
2. 学生成长档案的内容学生成长档案包括以下内容：- 学生基本信息：如姓名、性别、出生日期、籍贯等；- 研究情况：课程表、研究成绩、评语等；- 奖励记录：包括学术、体育、艺术等方面的奖励；- 课外活动：参加的社团、团队、比赛等情况；- 个人发展：学生自我评价、发展目标等；- 家长意见：家长对学生发展的评价和建议。
3. 学生成长档案的使用方法学生成长档案的使用方法如下：- 学生和家长应认真填写档案表格，并提供真实、准确的信息；- 学校教育工作者应定期更新学生档案，并及时记录学生的研究和发展情况；- 学生和家长可以随时查看学生成长档案，了解学生的研究和发展情况；- 学生和家长可以根据档案中的信息，进行学业规划和个人发展计划。
4. 总结学生成长档案手册-电子版是一个重要的工具，可以帮助学生和教育工作者更好地管理和维护学生的档案信息。
通过准确记录学生的研究和发展情况，学生成长档案有助于促进学生的全面成长和个人发展。
希望本手册能为广大教育工作者和学生提供帮助和指导。
更多详细信息，请参阅学生成长档案手册-电子版。
成长手册内容范文
成长手册内容范文初中成长记录手册范文3篇初中成长记录手册内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记，以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。
本文是初中成长记录手册的范文，仅供参考。
初中成长记录手册范文一：一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期， ___好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天!四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。
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学习部分：进入大学，学习依然是大学生活中最重要的一部分，提醒大家的是，在享受大学生活的同时，学习可千万不能落下噢！尤其是我们刚进入大学，千万不要把学习抛在脑后。
平时多去上上自习，多往图书馆转悠转悠，拓宽自己的专业知识面，这些都是很有好处的。
我们就作息时间、新生入学考试、学生管理、大型比赛、考试信息五个方面向大家作一下简单的介绍。
【一】【作息时间】：大学作为学习的场所，个人的时间掌握是很重要的，现将山东大学冬夏作息表附下冬季作息时间表（自国庆节假期开学至次年4月30日）夏季作息时间表（5月1至国庆节放假）起床6:00 起床6:00早饭6:30 早饭6:30第一节8:00--8:50 第一节8:00--8:50 第二节9:00--9:50 第二节9:00--9:50 第三节10:10--11:00 第三节10:10--11:00 第四节11:10--12:00 第四节11:10--12:00 午饭12:00 午饭12:00第五节13:30--14:20 第五节14:00--14:50 第六节14:30--15:20 第六节15:00--15:50 第七节15:30--16:20 第七节16:00--16:50 第八节16:30--17:20 第八节17:00--17:50 晚饭17:30 晚饭18:00第九节18:30--19:20 第九节19:00--19:50 第十节19:30--20:20 第十节20:00--20:50 第十一节20:30--21:20 第十一节21:00--21:50 熄灯23:00 熄灯不熄灯【二】【新生入学考试】新生入学开始军训一个星期左右便会迎来同学们进入山大后的第一次考试，考试科目为高中数学和英语（难度中等偏上）。
学校会根据这两项成绩进行选拔分班——卓越工程师班和普通班级。
并根据英语成绩分英语二级、三级班。
考试具体信息会由各班班代负责通知。
<一> 卓越工程师班选拔建设创新型国家和实施人才强国战略，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，进一步拓宽工程教育视野，培养适应经济社会发展需要的具有创新能力的工程技术人才，山东大学作为教育部首批试点高校之一，自2010年启动实施“卓越工程师教育培养计划”。
所谓卓越班就是学院选拔一批成绩突出的学生实行小班培养，配备优秀的任课教师并且每三位同学配备一名专门的导师，学院也会将教学资源向其倾斜。
一、培养模式与特色1．基本学制4年，采用“3+1"模式，即在校学习3年，在企业学习实践和毕业设计累计1年，强化工程实践能力和应用能力培养。
2. 进入卓越班后，可以提交申请自愿选择退出卓越班回到普通班，但一旦退出便不能再回到卓越班，也就是说只有新生入学选拔一次机会。
3．学校对“卓越工程师教育培养计划”实验班学生实行学分制管理，学籍管理灵活机动。
4.“卓越班”配备优秀任课教师和专职导师。
二、选拔程序1.报名：控制科学与工程学院新生均可报名，向本学院提交《山东大学“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔申请表》。
2.笔试考核：一般要求是英语数学两科总分超过160分便可以进入面试阶段。
3.面试考核：由教务处和控制学院教授组成“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔工作小组，负责学生选拔工作。
根据报名人数由选拔工作小组对备选学生进行面试考核，提出入选名单，一般不超过50人。
另外，考核内容主要是自动化方面的相关知识。
4.录取：根据面试和笔试成绩总和择优录取三、卓越班优缺点分析优点：毫无疑问卓越班的优势在于优秀教学资源的倾向，配备优秀的任课教师和专门的导师还会给予一定的研究经费，此外学校还会提供大量的企业实习机会，注重理论联系实际培养工程动手能力。
缺点：凡事都有两面性，由于卓越工程师计划才刚施行因而制度并不完善。
首先，奖学金评定方面，卓越班会独立出来单独排名评定，竞争压力比较大。
此外，研究生保外名额只有2个，一般保山大研究生的几率比较大，所以对于有保外意向的同学需要慎重考虑。
关于详细介绍，会由学院举办座谈会给同学们系统讲解。
<二> 英语分级考试新生入学后，举行全校新生英语分级考试，试题难度与高考试题相比稍高，略低于老四级考试，难度对于能正常考入山大的学生来说肯定不是太难，题型和高考以及老四级考试相似，题目顺序可能和高考不同，新生可以查阅下-新四级考试题目的顺序，大概是作文-快速阅读-听力-阅读-完型-翻译这个顺序。
对于一些基础好的同学来说，应该不是问题，但还是希望大家在入学后的几天里能抽出一定的时间，巩固一下自己的英语水平，扩大一些词汇量，找两套新老四级题看一下，做不好没关系，入学考试的难度比实际四级考试的难度还是要低的，主要使自己对题型熟悉不至于使自己又英语水平太生疏就行，这是个人建议。
至于分级的分数线是不固定的，每一年按照都会按照一定的比例划出新的分级线。
另外说下对分级考试的心态，这个考试就是为了分级教学而存在，没有什么重大意义。
大家不要因为一入大学就有考试，弄得自己很紧张压力很大，个人觉得根据自己的英语水平进入相应的班学习还是比较合理的。
现在简单介绍一下，以便大家能够正确的对待英语分级考试。
一、分级教学的原因首先，我觉得分级教学有两个原因第一，学生生源分布较广，入学时英语水平差别较大，分为两个级别上课，确实是因材施教，我们宿舍二三级班的都有，大家一起交流基本同意这个观点。
第二，《大学英语》中视听说教材共四册，读写教材共四册。
四本课本的课文行文语法句法难度差别不大，主要是学习基本词汇和英语运用能力的积累，也就是说学《大学英语》是夯实自己英语基础的，所以按照英语基础决定到底学几册是很合理的。
二、二三级班的课程安排分级教学后，二级班从大英第二册开始，按部就班，三学期学完三册；三级班从教材的第三册开始，两学期学完两册。
三级班在学习完《大学英语》教材之后的学期，每个学期有两门英语后续课程（注意是两门）。
教材是大外部自己编的，有英美文化，高级口语，英语影视欣赏，英美文学鉴赏，翻译实践，实用英语阅读实践，阅读与写作等等课程，内容和授课方式都很灵活新颖。
换言之，大学英语仅学3个学期。
《大学英语》分为教室上课和网上学习两部分。
教室上课分为视听说和读写两种，分别由两个老师教授。
视听说主要是练习口语和听力，一学期一般有两次小测验，一般是1、听写单词。
大家注意记课本上的单词，这还是很有必要的；2、口语提问。
主要是课后pronunciation部分，一般提问前一节课老师会说明的。
读写课主要是讲解课本内容，辅以一些课堂活动。
网上学习主要是在大外部的英语网络教学平台上进行，视听说主要是完成教材上的outside view,listen in部分及一些口语听力题目；读写课主要是完成教材每一单元的测试题，另外每学一个单元老师会布置一篇网上作文。
视听说、读写的网上学习可以周末在机房里进行，没有老师带领，以完成上机作业为目的。
若是自己带了电脑，也可以在宿舍或讲学堂等其他有网的地方完成。
三、二三级英语班的细节上的区别（1）上课前面已经介绍了二三级班的课程安排的不同。
再说一下三级班的后续课程，上课方式是由老师决定的，基本上都在教室进行。
PS.《大英》是每个学期3个学分，其中听说一个学分，读写两个学分。
每个星期两大节课。
后续课程每个学期两门，每门2个学分，每门一个星期一大节。
（2）考试英语的考试和其他大多数科目一样，考试由平时成绩和期末考试成绩两部分组成。
平时成绩视听说主要是口语和出勤；读写主要是课堂上的一些小测验以及平时的出勤。
不过这个两种班两种成绩所占的比例是不一样的。
二级班平时成绩大概占30%、三级班采取4321的评定方式期末考试占40%，学期PROJECT占30%，期中考试占20%，口语成绩10%,也会根据班级的不同有差异。
而且两种班的期末考试题目不同，由二级到三级难度递增。
提醒一下大家，英语学期PROJEC是大学英语很有特色的一种教学方式，平时大家要好好做。
（3）成绩评定奖学金时，对二级班和三级会有一些特殊的政策。
比如将他们的实际成绩乘以一定比例再算总绩点，比如二级班是原成绩的80%再加20分，三级班是原成绩的70%再加30分。
其他的就没有影响了。
【三】【学生管理】1.《学生手册》：大家入学通知书里带的《学生手册》是一本对山大学生非常有用的手册，里面详细介绍了山东大学的学籍管理规定、创新学分的认定办法，推免免试硕士研究生的工作实施办法，还有大家非常关心的奖学金管理办法，综合素质测评办法，优秀学生干部评选办法以及优秀班集体评选办法。
关于助学贷款的要求和操作方法里面都有详细的介绍，有意向申请助学贷款的同学要仔细阅读。
除此之外，还有一些惩处办法，大家不要以为进了大学想干什么就干什么，有一些事情还是绝对不能做的。
与山大人密切相关的山大校园网的一些管理办法也在其中。
这些文件是和我们每一个山大学生息息相关的，大家应该保管好这本手册，最好抽时间读一读一些很有用的规定，这对于我们大学该怎样做还是有一定的指导意义的，比如如果我想拿奖学金，想拿山大最好的校长奖学金，就要了解对于学习成绩以及素质发展的要求，这样自己可以更游刃有余的安排自己的生活。
2.关于选课：入学以后，大家还会面对一个比较麻烦的事就是选课。
对选课大家不必担心，到时各院都会安排相应院的教务干事给大家详细讲解选课的注意事项。
到时大家还会发一本《本科生选课指南》上边也会有详细介绍。
大一上学期的课程没有选修课，大家选课时会方便很多，但是选课时大家最好多和身边的同学交流一下，防止出现一些其他问题。
而到了大一下学期，我们将要面对校内转专业，第二校园经历等，这时候上学期的成绩就会发挥一定的作用，所以大家先提前了解一下，很有好处。
3.关于转专业：凡我校全日制本科生，经过一年（个别专业为二年）的基础课程学习，各方面表现良好，符合接收专业对转入学生思想道德、知识能力、身心素质等要求，均可申请转专业学习。
其中考试成绩年级（或专业）排名前１０％的学生可以免试转专业，其余的学生则通过自愿报名参加转专业考试，达到转专业要求的最低分数线者，在学校监督下由接收学院择优录取。
学校承认由接收学院认定的、转入学生已修读的内容及难度相同或相近的基础课必修学分；已修读的其他课程，学校按素质通选课计入选修学分。
对转入学生个别未修的专业基础课程，有条件的学院将利用暑期学校或其他方式为其单独开班补习；没有条件单独开班的学院，由学生自主补习，学院给予不同形式的辅导。
学生转专业前要向拟转入学院提出咨询，对拟转入专业进行全面了解，慎重提出转专业申请，有关详情请见《山东大学关于在校本科生转专业学习的暂行规定》。