高考多则材料作文审题立意公开课--实用性强精品PPT课件
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吹尽狂沙始到金——新材料作文的审题立意ppt优秀课件
⑤批评火柴不爱惜自己的生命；
⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风 婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；
√ ⑦爱他，就让他燃烧。
方法归纳
明确褒贬法（把握情感倾向法）
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时， 在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体 现出来，这就是材料的是非倾向性，此时，可 从材料的情感倾向入手来审题立意。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风 婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；
√ ⑦爱他，就让他燃烧。
方法归纳
明确褒贬法（把握情感倾向法）
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时， 在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体 现出来，这就是材料的是非倾向性，此时，可 从材料的情感倾向入手来审题立意。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
2025届高考语文作文复习：审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二：关注位置
（1）在材料中：议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
（2）在要求中：以……为主题，对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及
“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得滑露个人信息；不少于800字。（24年高考题）
审题步骤： 1.单则材料，用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子（议论句、结尾句）。 3.得出立意：个人、国家、甚至人类，想要走得远，都要不断抵达未知之境 4.拟题：肩负 人类使命，抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的
一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感
受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料：
1.关键词句法(重点）
目 录
2.由果溯因法(重点） 3.寓意揭示法
二、多则材料：
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一：关键词、句法
1.抓关键词：
材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是 要重点关注的，它往往就是关键词。
高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT
分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。
2023届高考写作指导：审题立意 课件25张
仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写 一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(1)审材料：抓住关键，读懂内容，全面把握①抓住关键：鲍叔(齐 桓公、管仲、鲍叔三人选一人)——辅佐、对桓公说、甘居其下等； ②读懂内容：材料讲述了齐桓公在管仲、鲍叔的辅佐下一匡天下 的故事；③全面把握：结合“终成一代霸业”“多鲍叔能知人” 等细节，我们可以初步得出鲍叔善于举荐贤才的观点。
真题
[2021·全国新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识 与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
的内涵与现实意义，深入思考。 a.联系时代：体现 了功成不必在我，功成必定有我的业绩观 b.联系文 化：这是家国天下的情怀
c.联系个人：我们应知人知己，了解时代的需求， 胸怀宽广，以天下为己任
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（2022.09.27月考模拟考） 近日，《环球时报》披露了这样一则新闻：某知名电视台做了 一份题为“你会和父母从事相同的职业吗？”的青年问卷调查， 结果显示，仅有11.8%的受访者表示“会”，其余88.2%的受 访者均表示“不会”。 实际情况是，不少人经过权衡，最终选择了和父母从事相同的 职业。比如，袁隆平的儿子袁定阳表示将继承父亲的遗志，继 续推进“袁梦计划”。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华 美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、 食品安全、高铁、移动支付。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写 一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(1)审材料：抓住关键，读懂内容，全面把握①抓住关键：鲍叔(齐 桓公、管仲、鲍叔三人选一人)——辅佐、对桓公说、甘居其下等； ②读懂内容：材料讲述了齐桓公在管仲、鲍叔的辅佐下一匡天下 的故事；③全面把握：结合“终成一代霸业”“多鲍叔能知人” 等细节，我们可以初步得出鲍叔善于举荐贤才的观点。
真题
[2021·全国新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识 与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
的内涵与现实意义，深入思考。 a.联系时代：体现 了功成不必在我，功成必定有我的业绩观 b.联系文 化：这是家国天下的情怀
c.联系个人：我们应知人知己，了解时代的需求， 胸怀宽广，以天下为己任
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（2022.09.27月考模拟考） 近日，《环球时报》披露了这样一则新闻：某知名电视台做了 一份题为“你会和父母从事相同的职业吗？”的青年问卷调查， 结果显示，仅有11.8%的受访者表示“会”，其余88.2%的受 访者均表示“不会”。 实际情况是，不少人经过权衡，最终选择了和父母从事相同的 职业。比如，袁隆平的儿子袁定阳表示将继承父亲的遗志，继 续推进“袁梦计划”。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华 美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、 食品安全、高铁、移动支付。
高考复习材料作文审题立意 PPT课件
从小和尚的角度切入，可以概括出 “信心是成功的关键所在” “要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒的毅力” “欲速则不达” “领悟真理，往往需要源于实践的体验” “只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向 成功” 从佛像的角度切入，可以概括出 “在走向成功的途中，一定要懂得舍弃” “舍弃是一种痛苦，更是一种智慧” “不经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练，人不能成 就大业”等。
【分析】
1蜗牛好高骛远，立志大而不当结果，两 次宏伟的计划都因不切实际而流产。
2不肯脚踏实地，不肯从干好平凡的小事 来实现自己的生命价值。
【材料】
• 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。 山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时 节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和 服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武 汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她 的导师说：“他们为什么要穿着和服去照 像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿 着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了 一下，无言以对。
【材料】一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的 事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可 一计算，要实现这个计划，至少需要三千年的 时间，只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想 南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一 计算至少也要三千年的时间。蜗牛知道，自己 的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也 不肯做，最终死在了野草丛中。
把握情感倾向法
明确褒贬法
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数 好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思 妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的 圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞 赏。
贬
贬
观点：应顺其自然，不能把自己的观点 强加于人 如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持 就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
多则材料的审题立意ppt课件
确理解材料的基础上，选择一个角度，自主立意，自拟标题。
.
三个人各谈了什么内容？
• 第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。 第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。 第三个人对甲午印象模糊，认为它不关自 己的事。 归纳三个人谈话的共同点：
•即这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊， 反应冷淡。
.
• 思考：作为一个中国人该不该忘记甲午战 争？该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战 的民族气节？该不该进行中国近代革命史 的教育…… 进一步从反面发问，对甲午战争一无所知的
步骤：
1.辨明关系： 互补型
2.看清角度： 甲乙对致富的看法角度不同：材料一说继承传 统美德（勤劳）能致富；材料二说依靠科技能致富。
3.叠加互补： 甲、乙两方的观点，虽然各有道理，但又都带有片面性，
立意：
只有结合起来才全面
致富必须依靠勤劳和高科技的结合
.
精彩回顾
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，
.
高考链接
• 从历年高考试卷来看，漫画作文出现83年 全国卷、96年全国卷，并且2007年全国高 考卷漫画作文写作“重出江湖”，引起了 师生的关注， 那么，今年高考漫画作文会 再次出现吗？值大家得深思。
.
题回放（83全国） • 一、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一 篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒 情散文。
学习目标
1.了解多则材料常见的三种关系类型。 2.在探究中总结多则材料审题的步骤与方法。 3.在练习中尝试提高多则材料的审题能力,力
争审出精当的立意。
.
借你一双慧眼
-----多则材料作文审题训练
.
多则材料作文常见的几种关系
1.相同型:几则材料的内涵有相同、相似之处。 2.相反型:两则材料的内涵相反，是非明确。 3.互补型:几则材料各有道理，内涵上没有对错正 误之分，只是各自偏执于一点，带有片面性。
.
三个人各谈了什么内容？
• 第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。 第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。 第三个人对甲午印象模糊，认为它不关自 己的事。 归纳三个人谈话的共同点：
•即这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊， 反应冷淡。
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• 思考：作为一个中国人该不该忘记甲午战 争？该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战 的民族气节？该不该进行中国近代革命史 的教育…… 进一步从反面发问，对甲午战争一无所知的
步骤：
1.辨明关系： 互补型
2.看清角度： 甲乙对致富的看法角度不同：材料一说继承传 统美德（勤劳）能致富；材料二说依靠科技能致富。
3.叠加互补： 甲、乙两方的观点，虽然各有道理，但又都带有片面性，
立意：
只有结合起来才全面
致富必须依靠勤劳和高科技的结合
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精彩回顾
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，
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高考链接
• 从历年高考试卷来看，漫画作文出现83年 全国卷、96年全国卷，并且2007年全国高 考卷漫画作文写作“重出江湖”，引起了 师生的关注， 那么，今年高考漫画作文会 再次出现吗？值大家得深思。
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题回放（83全国） • 一、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一 篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒 情散文。
学习目标
1.了解多则材料常见的三种关系类型。 2.在探究中总结多则材料审题的步骤与方法。 3.在练习中尝试提高多则材料的审题能力,力
争审出精当的立意。
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借你一双慧眼
-----多则材料作文审题训练
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多则材料作文常见的几种关系
1.相同型:几则材料的内涵有相同、相似之处。 2.相反型:两则材料的内涵相反，是非明确。 3.互补型:几则材料各有道理，内涵上没有对错正 误之分，只是各自偏执于一点，带有片面性。
最新高考语文备考精品课件_审题立意_材料作文_新材料作文审题与立意_公开课
的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了， 结果整条铁链连狗都拴不住。 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是 依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏 忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽 微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就 此立意即可。 ４、从材料的情感倾向入手。 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明 显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向 入手来审题立意。
新材料作文 审题与立意
一、高考作文命题新变化
旧材料作文审题太难，话题作文“不需审题”， 均有其不足之处。高考作文命题，如何既突出开放 性，又加强限制性，是高考作文命题值得思考的问 题。 悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求 “全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文”。（这种材料作文，我们姑且称之为新 材料作文或命意作文。）考生应把审题的注意力从 关注话题本身，集中到对材料的解读上面。
审题方法：找关键词句法。
关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的 路”。 立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼 光去看待不断变化的世界，“别摔在熟悉的路上”， 不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。 ３、①（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。 ②（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多 少健康。
审题方法：找关键词句法。 抓住最关键的句子“下一个！”思考。
初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状； 而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的 球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗 拼搏的精神。 ３、从辨明关系入手。 事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主 次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自 强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系， 有利于立意构思作文。 例如：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一 只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上
高考语文复习作文——审题立意优秀ppt课件
首先要概括材料中的彼此关系；其次要找到材料中的关键词句；然后要概括出一个写作关键词；最后要
根据关键词，或扩充，或转述，形成一个句子。这个句子就是作文的立意，就是论述文的论点，照此写法，
一般不会偏题离题，分析材料时可借助以下三条。
1.逐则分析，把握材料的主要内容。
2.对比分析，理清材料之间的关系。
3.综合分析，归纳材料最终的主旨。
在兼顾材料的整体性、命题人的感情倾向性的基础上，根据自己的知识积累、写作能力等，确定最适合自
己的立意角度。
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题型概览
任务驱动型作文，全称是新材料任务驱动型作文，是指在材料 中增加“任务驱动指令”，要求紧扣材料内容完成写作任务的作文 形式。其本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确 的指向性任务，意在增强写作的目的性，也能防止套作。这种作文 题重在考查学生对于事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与 广度，表达的清晰与晓畅。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个 感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
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材料分析 ①历史事件 三个人物：齐桓公、鲍叔、管仲。 多重关系：齐桓公与管仲；齐桓公与鲍叔； 管仲与鲍叔。 ②后世评价 第一句是人们称颂齐桓公建立的霸业，第二句孔子对管仲的赞扬，第 三句是司马迁对鲍叔“知人”的称颂。
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根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
材料一：志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象
材料二：回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象
最佳立意： 二者的人生观、幸福观截然相反
——追求事业与承欢膝下，如何取舍
提示：本材料没有明显的情感情感倾向，所以， 既可以就第一则材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有 价值”，也可以就第二则材料谈“父母在不远游，生 命的真谛应是情感的关怀”，当然，最佳立意还是应 该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己的追求，实 现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀， 做到事业与亲情并重。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离 材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗 歌。④不得抄袭、套作。
材料一： 表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考 生来说，“眼光是直线”的时代似乎已经过去。 材料二： 对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批 评与深沉的忧虑。 材料三： 对成人世界“失去伟大王国”的痛心，这 个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真 诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。 思考立意：看似各异，实则都在怀念“童心无暇”
在探究合作中掌握三种审题立意的方法
新知·新学
【感知·示例】
请阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮 北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异 也”。
材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤 ，近墨者黑”。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。
2014年18套高考卷，18套材料作文，其中1套多材料 （广东）
学情分析
什么是多则材料作文？
多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材 料所构成的一组材料的作文形式。
学生的困惑在哪方面？
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质 ，却又有着千丝万缕的关联，绝大多数学生不知道如 何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确的把握立 意。所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准 各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分 析。
【小试牛刀】
（2013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男 少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁 ：世界正在失去伟大的孩提王国， 一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于 800字的文章。
、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高 山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问， 值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足， 喃喃的答道：我愿意!
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪 伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静 相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静 的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很 愿意。
材料二： 科技才能致富。
思考立意：二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱 给我，那我就成了百万富翁了。
乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根 火柴的贡献，那我一生就很有价值了。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。
甲：成百万富翁——别人给我 乙：一生有价值——我给别人 思考立意：甲乙的分歧点在于人生观不一样
材料一：橘的种植地点不同，味道就变了
材料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色
思考立意： 环境不同，结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
【合作·发现】
多则材料作文的材料关系：
相同型
审题立意的方法：
找出共同点，即是中心观点——求同法
【师语】
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之 处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是 作文的立意所在。
——永葆初心，守护无暇 提示：本题大可以当下的青春为原点，以时间为 经纬，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望 未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将 来的广阔生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达 对纯真心灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。
【感知·示例】
请阅读下面的材料,根据要求作文。
——应树立怎样的人生观，是奉献还是索取？
【合作·发现】
多则材料作文的材料关系：
相反型
审题立意的方法：
找出分歧点，即是中心观点——求异法
【师语】
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构 成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文 立意所在。
【小试牛刀】
（2013湖南卷）阅读下面的材料,根据要求作文。 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒
初步解惑
要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的 内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我 们熟悉的视野。
即运用已学的单则方法逐则分析提炼，再进行 比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
【课时】1课时 【学习目标】 1、阅读思考，发现掌握三种关系类型 2、探究合作，学会运用三种审题方法 【重点难点】
高考作文复习
掀起你的盖头来
——高考新材料作文的审题立意
考情分析
2010年18套高考卷，6套材料作文，其中2套多则材料材料作文，其中1套多则材料 （上海）
2012年17套高考卷，16套材料作文，其中1套多则材 料（广东）
2013年18套高考卷，17套材料作文，其中2套多则材 料（湖南、浙江、安徽）
【感知·示例】 请阅读下面的材料,根据要求作文。
有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致 富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”
也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公 式。”
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。 材料一： 靠勤劳能致富
材料一：志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象
材料二：回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象
最佳立意： 二者的人生观、幸福观截然相反
——追求事业与承欢膝下，如何取舍
提示：本材料没有明显的情感情感倾向，所以， 既可以就第一则材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有 价值”，也可以就第二则材料谈“父母在不远游，生 命的真谛应是情感的关怀”，当然，最佳立意还是应 该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己的追求，实 现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀， 做到事业与亲情并重。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离 材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗 歌。④不得抄袭、套作。
材料一： 表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考 生来说，“眼光是直线”的时代似乎已经过去。 材料二： 对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批 评与深沉的忧虑。 材料三： 对成人世界“失去伟大王国”的痛心，这 个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真 诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。 思考立意：看似各异，实则都在怀念“童心无暇”
在探究合作中掌握三种审题立意的方法
新知·新学
【感知·示例】
请阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮 北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异 也”。
材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤 ，近墨者黑”。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。
2014年18套高考卷，18套材料作文，其中1套多材料 （广东）
学情分析
什么是多则材料作文？
多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材 料所构成的一组材料的作文形式。
学生的困惑在哪方面？
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质 ，却又有着千丝万缕的关联，绝大多数学生不知道如 何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确的把握立 意。所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准 各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分 析。
【小试牛刀】
（2013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男 少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁 ：世界正在失去伟大的孩提王国， 一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于 800字的文章。
、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高 山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问， 值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足， 喃喃的答道：我愿意!
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪 伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静 相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静 的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很 愿意。
材料二： 科技才能致富。
思考立意：二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱 给我，那我就成了百万富翁了。
乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根 火柴的贡献，那我一生就很有价值了。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。
甲：成百万富翁——别人给我 乙：一生有价值——我给别人 思考立意：甲乙的分歧点在于人生观不一样
材料一：橘的种植地点不同，味道就变了
材料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色
思考立意： 环境不同，结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
【合作·发现】
多则材料作文的材料关系：
相同型
审题立意的方法：
找出共同点，即是中心观点——求同法
【师语】
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之 处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是 作文的立意所在。
——永葆初心，守护无暇 提示：本题大可以当下的青春为原点，以时间为 经纬，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望 未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将 来的广阔生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达 对纯真心灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。
【感知·示例】
请阅读下面的材料,根据要求作文。
——应树立怎样的人生观，是奉献还是索取？
【合作·发现】
多则材料作文的材料关系：
相反型
审题立意的方法：
找出分歧点，即是中心观点——求异法
【师语】
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构 成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文 立意所在。
【小试牛刀】
（2013湖南卷）阅读下面的材料,根据要求作文。 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒
初步解惑
要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的 内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我 们熟悉的视野。
即运用已学的单则方法逐则分析提炼，再进行 比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
【课时】1课时 【学习目标】 1、阅读思考，发现掌握三种关系类型 2、探究合作，学会运用三种审题方法 【重点难点】
高考作文复习
掀起你的盖头来
——高考新材料作文的审题立意
考情分析
2010年18套高考卷，6套材料作文，其中2套多则材料材料作文，其中1套多则材料 （上海）
2012年17套高考卷，16套材料作文，其中1套多则材 料（广东）
2013年18套高考卷，17套材料作文，其中2套多则材 料（湖南、浙江、安徽）
【感知·示例】 请阅读下面的材料,根据要求作文。
有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致 富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”
也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公 式。”
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。 材料一： 靠勤劳能致富