教育实践活动方案审阅要求提示
教育实习活动方案
教育实习活动方案一、活动介绍教育实习活动是教育专业学生在校外进行教学实践的重要环节。
通过实习，学生可以更好地了解教育工作，培养教学技能，提高教育素养。
本次教育实习活动方案旨在为学生提供一个全面而独特的实习机会，帮助他们在真实的教学环境中锻炼自己。
二、实习目标1. 提高学生的教学能力。
通过实习，学生能够将理论知识应用于实践中，熟悉教学流程，掌握一定的教学技巧。
2. 培养学生的教育思维。
实习活动将鼓励学生主动思考、创新，并培养其对教育现象的深刻洞察力。
3. 提升学生的团队合作能力。
实习将以小组为单位进行，学生需要与同伴紧密合作，共同完成教学任务。
三、实习内容1. 观摩课堂。
学生将有机会观摩专业教师的授课，吸收优秀的教学经验，并进行深入讨论。
2. 授课实践。
学生将以小组为单位，担任一节小学或初中的实际授课。
实习老师会进行指导和评估，帮助学生提高教学能力。
3. 教育调研。
学生将选择一个与教育相关的话题，进行调研和分析，撰写一份调研报告，以提高学生的综合素质。
四、实习地点实习地点选择在当地优秀的小学或初中，以确保学生能够接触到高质量的教育资源，并有机会与优秀的教师进行交流。
五、实习时间实习时间安排为每周三天，共计八周。
这样的时间安排可以确保学生有足够的时间去适应教学环境，同时保证实习的深度和质量。
六、实习指导1. 分配实习导师。
每个学生将被分配一个教育实习导师，负责指导和评估其实习情况。
2. 指导培训活动。
为确保学生能够顺利完成实习任务，我们将举办一系列指导培训活动，包括教学技巧讲座、教育心理辅导等。
七、实习评估1. 实习期间，实习导师会对学生进行定期评估，包括授课观摩、实践表现、调研报告等方面。
2. 在实习结束后，学生需要提交一份实习总结报告，对实习过程中的得失进行反思，并提出自己的改进方案。
八、实习收益通过本次实习活动，学生将获得以下收益：1. 增加实际教学经验，提高教学能力。
2. 提升自身教育素养，培养教育思维。
教研活动审阅意见(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动由教务处组织，各教研组积极参与，全体教师参加了此次活动。
二、活动内容1. 课堂教学展示：本次活动共展示了10节优秀课例，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等多个学科。
授课教师认真备课，精心设计教学环节，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，教学效果显著。
2. 教学研讨：各教研组针对展示的课例进行了深入的研讨，从教学设计、教学方法、课堂组织、学生评价等方面进行了点评和分析，提出了改进意见和建议。
3. 专题讲座：邀请了我校优秀教师进行专题讲座，内容涵盖了教学策略、课程改革、学生心理等方面，为教师们提供了丰富的教育教学经验。
4. 教研成果分享：各教研组分享了本组在教学研究、课程建设、教学评价等方面的成果，为其他教研组提供了借鉴和参考。
三、活动亮点1. 参与度高：本次活动得到了全体教师的积极响应，大家踊跃参加，充分体现了教师们对教育教学工作的重视。
2. 内容丰富：活动内容涵盖了课堂教学、教学研讨、专题讲座、教研成果分享等多个方面，满足了教师们多样化的需求。
3. 互动性强：活动中，教师们积极参与，畅所欲言，共同探讨教育教学问题，形成了良好的互动氛围。
4. 实用性强：活动内容贴近教学实际，为教师们提供了可操作的教学方法和策略，具有较强的实用性。
四、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高，导致教研活动效果不佳。
2. 部分教研组在研讨过程中，缺乏深度和广度，未能充分挖掘教学问题，提出切实可行的改进措施。
3. 教研成果分享不够充分，未能充分发挥优秀教研组的示范引领作用。
4. 教师培训体系不够完善，未能满足教师专业发展的需求。
五、改进措施1. 加强宣传，提高教师对教研活动的认识，增强教师参与教研活动的积极性。
教育实践活动_征求意见
尊敬的各位领导、老师、同学们：为了进一步丰富校园文化生活，提升同学们的综合素质，我校拟开展一系列教育实践活动。
为确保活动的顺利进行，现面向全校师生征求宝贵意见和建议。
以下为活动策划草案，敬请提出宝贵意见。
一、活动背景随着社会的发展，教育越来越注重培养学生的综合素质。
教育实践活动作为一种重要的教育形式，旨在通过实践活动，让学生在实践中学习、成长，提高自身综合素质。
我校一直以来都高度重视学生的全面发展，积极开展各类教育实践活动。
为进一步提升教育实践活动的质量和效果，特制定本活动策划。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力；2. 提升学生的团队协作能力和沟通能力；3. 增强学生的社会责任感和使命感；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 科技创新活动：- 举办科技竞赛，鼓励学生动手实践，创新发明；- 邀请专家学者进行讲座，拓宽学生科技视野。
2. 社会实践服务活动：- 组织学生参加社区服务、志愿服务等活动；- 开展暑期社会实践活动，让学生深入社会，了解国情。
3. 文化艺术活动：- 举办文艺汇演、书画展览等，展示学生艺术才华；- 邀请专业艺术家进行指导，提升学生艺术素养。
4. 体育竞技活动：- 举办各类体育比赛，如篮球赛、足球赛、田径赛等；- 鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质。
5. 心理健康教育活动：- 开展心理健康讲座，普及心理健康知识；- 组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
四、活动时间及地点1. 时间：全年分阶段进行，具体时间安排另行通知。
2. 地点：校内各活动场地、社区、企事业单位等。
五、活动组织及实施1. 成立活动领导小组，负责活动的统筹规划和组织实施。
2. 各部门、各班级积极参与，做好宣传动员工作。
3. 建立健全活动管理制度，确保活动安全有序进行。
六、征求意见为确保教育实践活动取得实效，我们诚挚地邀请各位领导、老师、同学们提出宝贵意见和建议。
以下是我们需要关注的几个方面：1. 活动内容的合理性和可行性；2. 活动形式和方法的创新性；3. 活动组织和管理方面的建议；4. 对活动时间和地点的安排意见；5. 对活动宣传和推广的建议。
教育部门主题实践活动方案
教育部门主题实践活动方案教育部门主题实践活动方案1. 活动背景及目的随着社会的发展，教育的重要性日益凸显，教育部门需要更好地提升教育质量，并开展一系列实践活动来促进全面的学生发展。
本方案旨在通过主题实践活动，培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，提高他们的综合素质和竞争力。
2. 活动主题（1）主题1：创新与创业教育（2）主题2：健康教育与身心健康（3）主题3：环境保护与可持续发展（4）主题4：公民素质与社会责任3. 活动内容（1）主题1：创新与创业教育- 邀请创业企业家或成功创业者分享创业经验，激发学生创新创业的热情- 组织学生参加创新创业竞赛，并为优秀项目提供展示和孵化机会- 创新创业教育课程的改革与推进，培养学生的创新思维和创业精神（2）主题2：健康教育与身心健康- 开展健康教育讲座，普及健康知识，提高学生的健康意识和健康行为- 开展体育活动，如运动会、健身比赛等，促进学生体质的提升- 举办心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质（3）主题3：环境保护与可持续发展- 组织学生参加环境保护志愿活动，如植树造林、城市垃圾分类等- 开展环保教育讲座，普及环保知识，引导学生形成环保意识和行动- 进行环境保护科普展览，展示学生的环保创意和成果（4）主题4：公民素质与社会责任- 组织学生参与社区服务活动，如老年人陪护、社区清洁等- 开展公民教育讲座，培养学生的法律意识和公民素质 - 建立学生社会实践基地，提供实践机会，培养学生的社会责任感4. 活动实施计划（1）确定活动时间和地点，制定活动计划和具体安排（2）筹备活动所需的场地、设备、材料和人力资源（3）邀请相关专家、学者或组织参与活动，提供专业指导和支持（4）与各学校及社区合作，协调活动执行和资源合理利用（5）开展评估与反馈，收集意见和建议，不断改进活动方案5. 活动预期效果与评估方法（1）提升学生的思考能力和实践能力，培养他们的创新精神和创业意识（2）促进学生身心健康发展，提高他们的生活质量和幸福感（3）引导学生关注环境保护和可持续发展，培养他们的环境意识和责任感（4）培养学生的公民责任感和社会意识，提高他们的社会参与能力以上是教育部门主题实践活动方案的基本框架，具体步骤和细节需要根据不同地区和学校的实际情况进行调整和完善。
教学实践活动要求(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，培养学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，促进教师的专业成长，我校决定开展教学实践活动。
本次活动的主题为“实践创新，提升教学质量”，旨在通过一系列的教学实践活动，推动教育教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 提高教师的教学实践能力，促进教师专业成长。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 促进学校教育教学改革，提升教育教学质量。
4. 加强学校与社会的联系，拓宽学生的视野。
三、活动时间本次活动分为两个阶段：第一阶段为筹备阶段，时间为2022年1月至2月；第二阶段为实施阶段，时间为2022年3月至12月。
四、活动内容（一）教师教学实践活动1. 教学观摩与研讨：组织教师参加校内外的教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
2. 教学案例征集与评选：鼓励教师结合自身教学实践，撰写教学案例，并进行校内评选，优秀案例将获得表彰和推广。
3. 教学技能竞赛：举办教师教学技能竞赛，包括课堂教学、说课、板书设计等环节，以赛促学，提高教师的教学技能。
4. 教学改革项目申报与实施：鼓励教师申报教学改革项目，对申报成功的项目进行立项、实施、验收，推动教育教学改革。
（二）学生实践创新活动1. 创新实践活动：组织学生参加各类科技创新、文化艺术、体育竞技等实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 社会实践活动：组织学生参加社区服务、志愿者活动等社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等，提高学生的学科素养。
4. 实践创新项目申报与实施：鼓励学生申报实践创新项目，对申报成功的项目进行立项、实施、验收，培养学生的创新意识和实践能力。
五、活动要求（一）教师要求1. 积极参加各项教学实践活动，不断提高自身教学水平。
2. 认真准备教学观摩、研讨、案例征集等活动，确保活动质量。
教育局长谈第二批教育实践活动的环节和要求-确保活动推进有序
明确工作环节和要求确保活动推进有序
扎实推进教育实践活动各环节工作
这次教育实践活动有学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个基本环节，其中学习教育、听取意见是基础，查摆问题、开展批评是关键，整改落实、建章立制是根本。
中央明确要求，教育实践活动不分阶段、不搞转段，目的是将三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程，做到边学边改、边查边改、边整边改。
一是学习教育、听取意见环节。
抓好思想动员，重点是开好动员大会，主要负责同志要亲自作动员报告。
今天市教育局的动员大会，市委督导组两位组长事先审阅通过了市教育局的实施方案及动员报告。
当然，市教育局督导组的同志也要事先审阅同意各直属（直管）学校（单位）的实施方案和动员报告。
各学校（单位）的动员大会就是要讲清楚开展教育实践活动的重大意义，讲清楚中央和省、市委的重点要求，讲清楚本学校（单位）开展活动的目标任务和工作安排，讲清楚对党员、干部特别是领导班子及其成员的具体要求。
在学习教育过程中，重点以我们即将下发的三个读本为教材，组织党员、干部认真学习、强化思想理论武装，抓好领导班子中心组学习和讨论交流。
党员、干部要深入基层学校、走近师生家长，了解社情民意，掌握群众所思所盼，把原汁原味的群众意见采集回来，班子成员还要写好专题调研报告。
1。
教育实践活动工作方案
教育实践活动工作方案一、明确教育实践活动目标教育实践活动的目标是提高学生综合素质，促进学生全面发展。
在制定工作方案时，应明确具体目标，包括学生的知识掌握、技能提升、情感态度价值观的培养等方面。
同时，还要根据不同年级、不同学科的特点，制定针对性的目标，确保实践活动的针对性和实效性。
二、制定教育实践活动计划制定详细的教育实践活动计划是确保活动顺利进行的关键。
计划应包括活动的时间、地点、参与人员、活动内容、活动形式等。
在活动形式上，可以采取实地考察、社区服务、实验操作等多种形式，以增强学生的实践能力和社会责任感。
同时，还要合理安排活动时间，确保学生有足够的时间参与实践活动，并避免与其他课程冲突。
三、加强教育实践活动组织管理有效的组织管理是确保教育实践活动成功的关键。
应建立由学校领导、教师、学生代表等组成的活动组织机构，明确各自职责和任务。
在活动过程中，要加强与参与者的沟通和协调，确保活动的顺利进行。
同时，还要建立健全的考核机制，对活动成果进行客观评价，以便及时发现问题并进行改进。
四、强化教育实践活动安全保障在进行教育实践活动时，要确保学生的安全保障。
要对活动场地、设施、设备等进行认真检查，确保安全无虞。
同时，还要对参与者进行必要的安全教育和培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。
在活动过程中，要密切关注学生的安全状况，及时发现并处理可能存在的安全隐患。
五、注重教育实践活动成果展示与交流教育实践活动的成果展示与交流是提高学生自信心、激发学习兴趣的重要环节。
应组织多样化的成果展示活动，如展览、报告会、演出等，让学生充分展示自己的实践成果。
同时，还要搭建交流平台，鼓励学生互相交流学习心得、分享经验，促进共同提高。
这不仅能够增强学生的团队合作能力，还能够让他们更好地认识到自己的优点和不足，从而进一步改进和提高。
六、充分利用社会资源，拓展教育实践活动内容社会实践是教育实践活动的重要组成部分。
在制定工作方案时，应充分利用社会资源，拓展实践活动内容。
老师综合实践活动证明
尊敬的校领导：我谨以此证明，我，[您的姓名]，作为[学校名称]的一名教师，在过去的一年中，积极参与并完成了学校组织的综合实践活动，现将活动情况及成果汇报如下，以供领导审阅。
一、活动背景综合实践活动是当前教育改革的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
根据我国《基础教育课程改革纲要》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求，我校积极开展综合实践活动，旨在为学生提供多元化的学习体验，促进学生的全面发展。
二、活动参与情况1. 参与组织在过去的一年中，我积极参与了学校组织的综合实践活动，担任了活动的设计者、组织者和实施者。
我认真学习了相关政策文件，结合我校实际情况，制定了切实可行的活动方案。
2. 活动内容（1）课程开发与实施我结合课程标准和学生的兴趣，开发了一系列综合实践活动课程，如“科技小制作”、“环保创意”、“社区服务”等。
在课程实施过程中，我注重学生的主体地位，引导学生主动探究、合作学习。
（2）活动策划与组织我参与了学校组织的各类大型活动，如科技节、艺术节、运动会等。
在活动中，我充分发挥自己的专业特长，为学生提供丰富的实践机会。
（3）家校合作我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过开展家长课堂、亲子活动等形式，加强家校联系，共同促进学生全面发展。
三、活动成果1. 学生综合素质提升通过参与综合实践活动，学生的创新精神、实践能力和综合素质得到了显著提升。
在各类比赛中，我校学生取得了优异成绩。
2. 教师队伍建设在组织综合实践活动的过程中，我不断学习、反思，提高了自己的教育教学能力。
同时，我还带动了其他教师积极参与活动，共同提升教师队伍的整体水平。
3. 学校影响力扩大我校综合实践活动取得了显著成效，得到了社会各界的认可。
学校在区域内的知名度不断提高，为我校未来发展奠定了基础。
四、活动反思1. 活动内容需进一步丰富在今后的工作中，我将更加注重活动内容的创新，以满足学生多样化的需求。
2. 加强师资培训为了更好地开展综合实践活动，我将积极组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
小学社会实践活动请示
尊敬的校领导：您好！为了进一步拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和实践能力，我校拟于近期组织学生开展一次社会实践活动。
现将活动方案及请示报告如下，请您审阅。
一、活动背景随着社会的发展，教育改革不断深入，素质教育越来越受到重视。
小学阶段是学生形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期。
为了让学生更好地了解社会、体验生活，我校计划开展一次社会实践活动，让学生在实践中学习、成长。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感和实践能力；2. 拓宽学生的视野，增长见识；3. 增进学生与社会的联系，提高学生的综合素质；4. 增强学生的团队协作精神，培养良好的集体荣誉感。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日（为期一周）四、活动地点根据活动内容，选择合适的社会实践基地，如：博物馆、科技馆、社区、农村等。
五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 参观学习：组织学生参观博物馆、科技馆等场所，了解历史、科技等方面的知识；2. 社区服务：组织学生参与社区清洁、环保宣传等活动，培养学生的社会责任感；3. 农村体验：组织学生到农村体验生活，了解农村的风土人情，感受农民的辛勤劳动；4. 互动交流：邀请社会各界人士来校与学生互动交流，分享他们的工作经验和生活感悟；5. 总结反思：组织学生撰写社会实践报告，分享活动心得，总结经验教训。
七、活动安排1. 第一天：开展开营仪式，宣布活动方案，进行安全教育；2. 第二天至第五天：按照活动内容进行参观学习、社区服务、农村体验等活动；3. 第六天：组织学生进行互动交流，分享活动心得；4. 第七天：举行闭营仪式，总结活动成果，颁发荣誉证书。
八、活动保障1. 人员保障：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 资金保障：积极争取社会赞助，确保活动经费的充足；3. 安全保障：制定详细的安全预案，确保活动期间学生的安全；4. 后勤保障：做好活动期间的餐饮、住宿、交通等后勤保障工作。
2024教育工委教育实践活动学习方案
2024教育工委教育实践活动学习方案____年教育工委教育实践活动学习方案一、活动目标通过教育实践活动，全面提升教育工作者的专业素养和实践能力，推动教育教学改革，促进学生全面发展，努力实现高质量教育目标。
二、活动内容1.学习与研究（1）定期组织集中学习会，邀请专家学者进行教育理论讲座，加强理论学习。
（2）组织教育工作者进行教学研讨会，分享教学心得和经验。
（3）利用网络平台、教育期刊等途径，推广教育研究成果，促进教育科研活动的开展。
2.实践活动（1）开展教学观摩活动，教师之间相互观摩、交流教学经验，培养教学创新意识。
（2）学校组织开展校本课程研究与改革，鼓励教育工作者进行教学设计探索和实践。
（3）鼓励教师参与社区、家庭和社会实践活动，增加与学生和家长的互动与沟通。
（4）推动学校与企业合作，组织学生参与实际工作体验，提升学生的实践能力。
3.培训与讲座（1）组织教育工作者参加专业培训班，提高教育教学水平。
（2）邀请行业专家进行讲座，介绍最新的教育理论和实践经验。
（3）组织内部培训班，由学校中的优秀教育工作者分享教学经验和方法。
4.实践研究项目（1）组织教育工作者开展实践研究项目，探索教育的前沿问题。
（2）推动教育工作者参与教改研究，促进教育教学改革的深入发展。
三、活动组织与推进1.成立教育工委教育实践活动领导小组，负责活动的组织与协调。
2.根据实践活动学习方案，制定具体的活动计划，明确活动的内容、时间和参与人员。
3.组织活动前的宣传工作，调动教育工作者的积极性和参与度。
4.建立活动评估机制，及时了解活动的进展情况和效果，及时调整活动方案。
四、活动保障措施1.学校将为活动提供必要的场地、设备和经费支持。
2.配备专职教务人员负责活动的组织和协调工作。
3.成立评估专家组，对活动进行评估，提出改进意见。
五、活动效果评估1.通过参与教育实践活动的教育工作者的问卷调查和访谈，了解他们对活动的满意度和获得感。
2.收集学生和家长的反馈意见，了解他们对教育实践活动的认可度和影响。
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雨花区教育局基层党组织党的群众路线教育实践活动
前期准备及动员会议相关工作要求
一、前期准备工作
（一）单位主要工作
1.召开专题支部（总支）会议，研究实施方案及动员讲话稿的制定。
制定实施方案的要求：
整体结构：各单位实施方案整体结构分为总体要求、目标任务（查找和解决问题）、方法步骤（环节工作）、组织领导四个部分，并参照局里做法制作一个预安排表。
方案开头部分应写明政策依据、对象范围。
要求表述简洁，文字写实。
目标任务：主要采取“7+X”的格式撰写，“7”指理想信念、政治纪律、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风、选人用人7个方面，要一一单列写出；“X”主要是各单位自己查找的有针对性的问题，可以是关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，查找问题应有各单位特点，不能照抄照搬。
方法步骤：按照三个环节十个动作来写。
三个环节是指学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制；十个动作指思想发动、学习教育、听取意见、查摆问题、对照检查、专题民主生活会和专题组织生活会、问题整改、专项整治、正风肃纪、健全制度。
环节、动作要在小标题中直接体现。
专项整治：各单位要认真抓好省市区专项整治任务贯彻落实，并在此基础上，给合自身查摆出来的问题，明确1－2个亟需解决的问题。
组织领导：各单位要明确领导小组及其办公室的力量配备。
2. 与督导组沟通对接。
商量确定动员大会的时间、地点、议
程、内容，民主评议表及评议对象、投放地点。
将制定的实施方案及党支部（总支）主要负责同志的动员报告报督导组审阅。
3. 给督导组提供有关名册。
干部名册，包括党支部（总支）班子成员、非党员领导干部、中层干部的基本情况，需注明姓名、职务、职级、政治面貌；党支部设置及基本情况。
（二）督导组主要工作
1. 集中学习培训。
参加区教育系统教育实践活动动员大会和培训会议，学习有关精神，明确工作要求和方法步骤。
2. 与单位主要负责同志沟通。
熟悉单位有关情况，了解单位活动的前期筹备情况；听取对督导工作的意见建议；督促单位组建领导小组；督促单位召开支委会研究制定实施方案及动员讲话稿，并提出要求；商定召开动员会议有关安排。
3. 审阅相关文字资料。
审阅各单位报送的实施方案、动员讲话。
通过初审、集体研究、审核确定，填写《教育实践活动实施方案审查表》（附件1），组长签字后，督导组报局教育实践活动办指导联络组和联点局领导审阅，各单位实施方案没有收到局教育实践活动领导小组书面正式批复的不能召开动员会。
4. 督促做好其他准备工作。
向单位提供民主评议样表，督促
单位印制好民主评议表，督查组审定。
(三)需要报送的材料
单位报送的材料：实施方案、动员讲话。
督导组报送的材料：组内职责分工
二、动员会议有关工作
（一）单位主要工作
召开动员会议，传达中央及省、市、区委和局党委精神，对
教育实践活动作出动员部署。
动员会参会人员范围：①全体领导班子成员；②全体党员（包含退休党员）、中层干部，单位人数少的可扩大到全体教职工；③近5年从领导班子退下来的干部；④“两代表一委员”；⑤其他需要列入范围的，由督导组同督导单位党组织商定。
动员大会由校长主持。
校长不是中共党员的，由中共党员的排名靠前的班子成员主持。
动员大会议程：党支部（总支）主要负责同志作动员讲话；督导组长讲话。
（二）、督导组主要工作
1．参加指导动员大会。
动员大会由单位党组织组织，党组织主要负责人作动员讲话；督导组全体成员参加，督导组组长作要求，传达上级有关精神，介绍督导组主要职责和工作任务，公布联系方式，作出公开承诺，提出有关工作要求；联点领导作强调。
2．组织开展民主评议。
组织对单位领导班子及成员（不含党外班子成员）的民主评议。
民主评议表在动员大会上发给与会人员（附件2），由督导组在会后3天内进行回收并统计汇总。
对单位调出任职不满1年的党员领导干部（不包括暑期调整的干部），一并进行民主评议，评议结果由局党委教育实践活动办转该同志所在单位督导组。
3．个别谈话征求意见。
动员大会后，督导组进行面上个别谈话。
谈话口径主要为：请对单位领导班子及成员作风方面情况进行总体评价；谈谈领导班子及成员在“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”（以下简称“四风”）等方面的突出问题、具体表现和典型事例；对搞好教育实践活动的意见建议等。
谈话时根据工作实际，统筹安排谈话时间和组内人员分工，提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备；要做好谈话记录，与党政主要领导同志的
谈话要整理要点，反映班子及成员“四风”方面的突出问题也要整理要点。
要坚持时间服从质量，力求谈深谈透。
谈话范围一般为：班子成员、中层干部、近5年从领导班子退下来的干部、学科教师代表，人数较少的单位要扩大到全体干部职工。
根据谈话听取意见情况，督导组可扩大谈话范围，还可根据工作的关联度，采取约谈、上门访谈、召开座谈会、实地调研等多种形式有针对性地听取意见。
三、有关工作要求
1、单位要在党支部（总支）领导下开展活动，重大事项坚持集体研究，时间服从质量，按照程序要求，督导组、局教育实践活动办审核没有通过的不能启动下一环节动作。
要注意主动沟通衔接。
2、督导组要切实履行职责，统筹兼顾各单位工作进度，加强调度，及时上传下达，熟悉、领会有关政策，及时反映问题。
附件1
教育实践活动实施方案审查表（供参考）
附件2
×××领导班子作风建设情况民主评议表
可写在背面，也可另附纸张填写。
×××党员领导干部作风建设情况民主评议表姓名：职务：
多，可写在背面，也可另附纸张填写。