西门豹治邺
讲述西门豹治邺的故事
讲述西门豹治邺的故事
西门豹治邺的故事如下：
西门豹被派到邺县做县令，他发现这里人烟稀少，田地荒芜。
通过调查，他了解到这是因为当地官绅勾结巫婆，以每年给河伯娶妻为由，将贫苦人家中的女子骗到河里淹死，从而敛财。
于是，西门豹决定采取行动。
他先是借口新娘不够漂亮，将巫婆扔进了河里。
接着又将其他几个巫婆和乡绅也扔进了河里。
此后，再也没人敢提给河伯娶妻了。
西门豹还积极推行农业政策，组织人员修建水渠，引进水源。
在他的治理下，邺县逐渐变得繁荣起来。
部编版四年级上册语文第二十六课《西门豹治邺》课文原文及练习题
【导语】两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地⽅时，通过调查，了解到那⾥的官绅和巫婆勾结在⼀起危害百姓，便设计破除迷信，并⼤⼒兴修⽔利，使邺地重⼜繁荣起来。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼆⼗六课《西门豹治邺》课⽂原⽂ 战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。
西门豹到了那个地⽅，看到⽥地荒芜，⼈烟稀少，就找了位⽼⼤爷来，问他是怎么回事。
⽼⼤爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。
河神是漳河的神，每年要娶⼀个年轻漂亮的姑娘。
要不给他送去，漳河就要发⼤⽔，把⽥地全淹了。
” 西门豹问：“这话是谁说的？” ⽼⼤爷说：“巫婆说的。
地⽅上的官绅每年出⾯给河神办喜事，硬逼着⽼百姓出钱。
每闹⼀次，他们要收⼏百万钱，办喜事只花⼆三⼗万，多下来的就跟巫婆分了。
” 西门豹问：“新娘是哪⼉来的？” ⽼⼤爷说：“哪家有年轻的⼥孩，巫婆就带着⼈到哪家去选。
有钱的⼈家花点⼉钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着⼥孩被他们拉⾛。
到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放⼀条苇席，把⼥孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着⽔漂去。
苇席先还是浮着的，到了河中⼼就连⼥孩⼀起沉下去了。
有⼥孩的⼈家差不多都逃到外地去了，所以⼈⼝越来越少，这地⽅也越来越穷。
” 西门豹问：“那么漳河发过⼤⽔没有呢？ ⽼⼤爷说：“没有发过。
倒是夏天⾬⽔少，年年⼲旱。
”西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。
下⼀回他娶媳妇，请告诉我⼀声，我也去送送新娘。
到了河神娶媳妇的⽇⼦，漳河边上站满了⽼百姓。
西门豹带着卫⼠，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。
那巫婆已经七⼗多岁了，背后跟着⼗来个穿着绸褂的⼥徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹⼀看，⼥孩满脸泪⽔。
他回过头来对巫婆说：“不⾏，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
⿇烦你去跟河神说⼀声，说我要选个漂亮的，过⼏天就送去。
”说完，他叫卫⼠架起巫婆，把她投进了漳河。
西门豹治邺的文言文
西门豹治邺的文言文【原创实用版】目录一、西门豹治邺的背景二、西门豹破除迷信三、西门豹兴修水利四、西门豹的政治改革五、西门豹的成就与影响正文一、西门豹治邺的背景邺城，位于今天的河北省邯郸市，是战国时期魏国的重要城市。
邺城的历史可以追溯到春秋时期，当时齐桓公修建了这座城市。
到了战国时期，邺城成为了魏国的陪都，后来又成为了侯都、王都、国都。
在这个历史背景下，西门豹被任命为邺县令，开始了他的治邺生涯。
二、西门豹破除迷信西门豹到任后，发现当地百姓生活在贫困之中，原因之一是当地的迷信习俗。
邺县的三老、廷掾每年都要向老百姓征收赋税，用于给河伯娶媳妇。
这个迷信习俗使得老百姓负担沉重，民生疾苦。
西门豹决心破除这个迷信，他巧妙地设计了一个计谋，揭穿了巫婆和官绅的谎言，让百姓认识到河伯娶媳妇的迷信本质。
三、西门豹兴修水利破除迷信后，西门豹认识到要想改善百姓的生活，必须解决水资源问题。
他带领民众开渠引水，修建水利工程，使得邺城的农田得到了充足的灌溉，庄稼连年丰收，百姓逐渐富裕起来。
四、西门豹的政治改革除了破除迷信和兴修水利之外，西门豹还进行了一系列的政治改革。
他整顿治安，改革税收制度，减轻百姓负担，使得邺城的社会秩序良好，经济繁荣。
这些举措深得魏文侯的器重，也使得邺城百姓对西门豹感恩戴德。
五、西门豹的成就与影响西门豹治邺期间的政绩显著，他破除迷信、兴修水利、推行政治改革，使得邺城百姓生活水平得到显著提高，社会繁荣昌盛。
西门豹的事迹传颂千古，成为后世地方官员的楷模。
他的故事不仅被收入《史记》，还被编入小学课本，成为了家喻户晓的历史人物。
总之，西门豹治邺期间，通过破除迷信、兴修水利、推行政治改革等举措，使得邺城百姓生活水平得到显著提高，社会繁荣昌盛。
写西门豹治邺功德的诗句
写西门豹治邺功德的诗句
唐代诗人白居易在《新乐府》中以《西门豹治邺》为题，赞扬了西门豹治邺的功德。
西门豹治邺
唐代·白居易
西门豹治邺，功德昭昭映古今。
铁腕惩恶护民利，智勇双全定乾坤。
水利兴修泽百世，经济繁荣展宏图。
重教化民德为本，政治清明映日月。
解析：
这首诗高度赞扬了西门豹治邺的功德。
他以铁腕手段打击恶势力，保护民众利益，凭借智勇双全安定国家。
他注重水利建设，发展经济，同时也注重道德教化，政治清明，使邺城得以繁荣发展。
首句“西门豹治邺，功德昭昭映古今”概括了西门豹治邺的历史地位和卓越成就，表达了诗人对他的崇敬之情。
第二句“铁腕惩恶护民利，智勇双全定乾坤”具体描述了西门豹在治理国家时的铁腕手段和智勇双全，突显了他的政治才能和远见。
第三句“水利兴修泽百世，经济繁荣展宏图”赞扬了西门豹在水利建设和经济发展方面的贡献，突显了他的治国之略和实干精神。
最后一句“重教化民德为本，政治
清明映日月”强调了西门豹注重道德教化和政治清明的重要性，表达了诗人对他的治国理念的赞赏。
这首诗全面而深刻地总结了西门豹治邺的历史经验和成就，表达了诗人对他的崇敬和赞美之情。
同时，它也为我们提供了一个反思和借鉴历史的视角，让我们更好地理解一个优秀的政治家如何以德治国、以智安民，为国家繁荣和发展作出贡献。
简述西门豹治邺的故事
西门豹治邺的故事发生在三晋大地，话说西门豹被魏王派去治理邺县。
他到了邺县看到的是一幅破败的景象：田园荒芜、人烟稀少、贫穷落后。
经过深入调查，西门豹了解到邺县的贫穷落后主要是由于巫婆和官绅们以河伯娶媳妇为由搜刮民脂民膏，致使民不聊生。
西门豹深知要使邺县富强起来必须破除迷信解放思想，于是他利用河伯娶媳妇的时机智破迷信陋习，成功地将邺县的民众从巫术的束缚中解脱出来。
接着西门豹开始实施他的治理方案，他鼓励百姓们开垦荒地、兴修水利、发展生产；他重视教育、创办学校、提高人民的文化素质；他修建道路、便利交通、促进商贸往来。
在他的治理下，邺县逐渐呈现出繁荣昌盛的景象。
然而，西门豹的改革并非一帆风顺，在推行新政的过程中他遇到了许多阻力，有些官员因循守旧不愿改革，有些豪强地主视他为眼中钉，还有些人因为改革触动了他们的利益而心怀不满。
面对这些阻力，西门豹毫不退缩，他坚定信念排除万难继续推进他的改革。
在西门豹的辛勤努力下，邺县的经济逐渐繁荣起来，人民的生活水平也得到了很大提高。
然而西门豹并未因此而沾沾自喜，他知道要使邺县真正富强起来必须不断改革创新。
于是他继续深入调查、倾听民意、不断完善他的治理方案。
经过几年的努力，西门豹终于使邺县成为魏国的一颗璀璨明珠，人们称颂他是“治邺大师”，而他的佳话也传遍了三晋大地。
四年级26课《西门豹治邺》笔记
四年级下册的第26课是《西门豹治邺》，讲述了西门豹治理邺城的故事。
这篇文章旨在对这一故事进行详细的解析和阐述，以帮助读者更好地理解和领会这个故事背后的含义和价值观。
一、故事情节概述在《西门豹治邺》这个故事中，主要讲述了邺城发生水患的情况。
西门豹见到民众受苦，便主动请缨前往赈济。
他一方面积极组织人力物力，另一方面采取各种措施处理水患，最终成功地解决了危机，挽救了邺城的千万百姓。
二、故事背后的含义这个故事蕴含着丰富的教育意义和人生哲理。
它告诉我们要有担当精神，当社会出现问题时，不能袖手旁观，而应该主动出击，做出积极的贡献。
故事中西门豹处理水患的过程充分展现了他的智慧和勇气，这也给我们树立了一个榜样，让我们明白只有不断学习，不断进取，才能在面对困难时游刃有余。
三、西门豹治邺的启示在我们日常生活中，我们也会遇到各种各样的问题和困难。
我们可以从西门豹治邺的经历中得到一些启示。
我们应该坚定信心，不畏艰难，努力克服困难。
我们需要团结一致，齐心协力，共同应对问题，才能更好地解决困境。
四、结语《西门豹治邺》这个故事是一个充满教育意义和启示的故事，通过阅读它，我们可以获得很多启发和帮助。
我们应该善于从生活中的点滴细节中发现智慧和力量，不断地提高自己，成为一个有担当、有责任感的人。
希望我们都能从这个故事中受益，做到在生活中勇往直前，同时也能够敢于担当，努力奋斗。
五、抓住关键，解决问题在西门豹治理邺城的过程中，他首先意识到了问题的严重性，并且勇于承担责任，主动请缨对水患进行治理。
这种勇于担当的精神，对我们在日常生活中处理问题时也有着深远的启示。
面对任何问题，首先要认清问题的关键和根源，不能回避，更不能轻率行事。
只有找准关键，才能有效地解决问题。
解决问题需要智慧和勇气。
西门豹在治理水患时，采取了多种措施，不断尝试各种办法，最终找到了有效的解决办法。
这种对问题的积极探索和勇于实践的精神，给我们上了很好的一堂课。
解决问题不能只有一条路，需要不断尝试，充满智慧的探索，也需要不怕困难，勇于实践。
四上语文考点 《西门豹治邺》
1.西门豹用什么办法惩治了巫婆和官绅头子?答：西门豹用“以其人之道，还治其人之身”的办法惩治了巫婆和官绅头子，也使其他官绅受到了相应的惩戒。
2.从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么？答：从“田地荒芜”“人烟稀少”可以看出这个地方很穷，为下文西门豹调查贫穷的原因作铺垫。
3.我们来讨论讨论：西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？答：西门豹假装说新娘不漂亮，让巫婆到河伯那里说一声，改天送个漂亮的，把巫婆投到了漳河里。
过了一会儿，说要官绅头子去催催，又把他投了进去。
西门豹的办法妙在既制服了官绅们，又破除迷信，教育了老百姓。
巧妙之一:借老大爷的口，让巫婆和官绅知道“他也相信有河伯”，以免打草惊蛇，也为他能根除祸害、广泛地教育老百姓打下基础。
巧妙之二：安排周密。
西门豹说“把新娘领来让我看看”，这样一来，可以用姑娘不漂亮、河伯不满意为理由救下姑娘。
巧妙之三：不动声色。
西门豹假装客气。
巧妙之四：假戏真做。
西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借口，将官绅头子投进漳河。
巧妙之五：讲究策略，区别对待。
西门豹胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、教育百姓、破除迷信的预定计划，表现了他的过人的智存慧和谋略。
4.西门豹知道了巫婆和官绅的骗局，为什么不直接把他们抓起来，而是去参加河神的婚礼呢?答：因为当时老百姓还没有真正认清巫婆、官绅的真面目，西门豹这样做的目的是让广大老百姓在河神娶媳妇的现场受到深刻的教育，进而觉醒。
这也为以后兴修水利打下了坚实的基础。
5.惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事，西门购是怎样把这件难事办好的呢?答：(1)取信于民，适时赶到西门豹假戏真做，在给河神娶媳妇时做戏，真是占天时、得地利、有人和。
(2)巧救新娘，严惩首恶。
西门豹惩治首恶不但行动果断，而且胸有成竹，可见其过人的智慧和谋略。
(3)惩治官绅，唤醒民众西门豹的智慧和谋略，还体现在有区别地惩治一般官绅与首恶。
那些官绅“吓得面如土色”跪下来磕头求饶”，实际上是不打自招。
西门豹治邺原文及翻译
西门豹治邺原文及翻译《西门豹治邺》这篇课文是五年级语文第九单元的一篇主题课文，记叙了战国时期，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹发现这里田地荒芜，人烟稀少，便调查其中的原因，弄清了事情的真相后，运用及其巧妙的方法，惩治了巫婆和官绅头子，教育了官绅和百姓，破除了迷信，赞扬了他尊重事实，尊重科学的好品质。
下面是小编精心收集的西门豹治邺原文及翻译，希望能对你有所帮助。
西门豹治邺原文及翻译原文：魏文侯时，西门豹为邺令。
豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。
长老曰：“苦为河伯娶妇，以故渐贫。
”豹问其故，对曰：“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余钱持归。
当其时，巫行视小家女好者，云‘是当为河伯妇。
’即娉取。
洗沐之，为治新缯绮縠衣，闲居斋戒;为治斋宫河上，张缇绛帷，女居其中，为具牛酒饭食，行十余日。
共粉饰之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。
始浮，行数十里乃没。
其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。
以故城中益空无人，又困贫，所从来久远矣。
民人俗语曰：‘即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民’云。
”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。
”皆曰：“诺。
”至其时，西门豹往会之河上。
三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。
其巫，老女子也，已年七十。
从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。
西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。
”即将女出帷中，来至前。
豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。
”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。
有顷，曰：“巫妪何久也?弟子趣之?”复以弟子一人投河中。
有顷，曰：“弟子何久也?复使一人趣之!”复投一弟子河中。
凡投三弟子。
西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。
烦三老为入白之。
”复投三老河中。
西门豹簪笔磬折，向河立待良久。
长老、吏傍观者皆惊恐。
西门豹曰：“巫妪、三老不来还，奈之何?”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。
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《西门豹治邺》
教材分析：
本单元的主题是“破除迷信”。
意思是实事求是，用科学的态度、科学的方法去认识周围的世界，有很强的现实意义。
《西门豹治邺》是两篇主体课文中的第一篇，通过西门豹这一形象对儿童进行感染和教育，力求在学生心中埋下尊重科学反对迷信的种子。
学期分析：
对于封建迷信活动，五年级的学生已有了科学地认识和了解，在阅读中能揣摩、体会作者的思想感情。
本节课根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，学生能在领悟课文主要内容的基础上，结合生活，学生留心观察周围生活并宣传破除迷信活动，有意识的丰富自己的见闻，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
教学目标：
1、知识目标：西门豹治邺的过程。
2、技能目标：体会人物的心情、思想、品质，能够辨别迷信和科学。
3、情感态度目标：树立科学的思想价值观，提高抵制形形色色迷信的重要
性。
教学重难点：
重点：西门豹是怎样治邺的
难点：西门豹是怎样治邺的，体会西门豹治邺的妙处
教学过程：
第一课时
一、导课
今天我们学习第九单元，本单元的主题词是什么？什么叫迷信？
破除迷信
迷信泛指盲目的信仰崇拜
孩子们都回答的很好，既然要破除迷信，那么迷信肯定是不好的。
二、那迷信究竟有什么危害呢？那么今天我们就一起来看一看邺这个地方因为迷
信发生了什么事情？也就是我们今天要学习的《西门豹治邺》
（板书课题《西门豹治邺》，学习“豹”的书写和“邺”的读音）
三、在开始学习之前，首先学习本文的生字词
魏（书写）芜（组词）巫（笔顺）漳磕
渠灌（形近字）
提心吊胆、面如土色（意思、程度）
四、在这种情况下，我们一起来看一看课文。
通过预习，我们知道在两千多年
前，科学不发达，人们不了解天灾人祸形成的原因，无法解释生老病死等各种自然现象，以为是老天爷、神明、鬼怪在做法，所以那是巫术盛行，求神拜佛就很平常了，迷信思想就很猖獗，危害着老百姓的生活。
四、通读全文思考，本文讲述了一件什么事情？（整体感知）
西门豹到邺，发现田地荒芜，人烟稀少，通过调查发现是官绅和巫婆勾结，危害百姓，因此西门豹巧妙设计破除迷信，造福百姓。
五、通过对文章的整体把握，再次浏览课文，编写本文的阅读提纲。
（1——9）记叙了西门豹调查研究的情况。
（10——12）写西门豹亲临河伯娶亲现场，当众惩治巫婆和官绅的过程。
（13）西门豹发动老百姓兴修水利，发展生产。
本文是按什么顺序写的？（事情发展的先后顺序）
如果我们给每一部分取一个小标题，你看应该怎样取合适呢？＜同桌合作＞提示：根据阅读提纲来取标题
＜板书：查因——惩恶——治水＞
六、那么首先我们来看一看第一部分查因，自己阅读课文１＿９自然段，回答西
门豹问了老大爷几个问题，这几个问题分别是什么？从这些问题中你能得到哪些信息（回答每一个问题之前，先一起朗读老大爷的话，从原文中概括信息）？
①到了那里，西门豹看到天地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是
怎么回事。
＜邺的问题是河伯娶媳妇闹的＞
•这句话没有使用问句的形式，你能把它转变成疑问句吗？想一想还可以怎样表达这句话的意思。
“日积月累”
②“这话是谁说的?”＜首恶是巫婆和官绅，危害百姓＞
③“新娘是哪来的？”＜媳妇是穷人家的孩子。
娶的过程＞
④“那么漳河发过大水没有呢？”
＜结果“年年闹旱灾”，河伯实际上是不能解决问题的。
＞思考，西门豹与老大爷的对话在课文中有什么作用？
（西门豹通过老大爷的话来了解邺，调查原因）
六、总结。
将老大爷和西门豹的对话分组读一次，在读中体会。
第二课时
这节课我们继续学习，我们知道西门豹初到邺这个地方，看到的景象是（田地荒芜、人烟稀少），面对这种景象，他展开了调查，掌握了情况，他掌握了哪些情况呢？（学生对上一课时的回顾），哪些这节课我们就一起来看一看第二部分惩恶。
一、读第二部分惩恶，在读的过程中画出西门豹为民除害的语句，思考西门豹
为什么要这么做，这么说？
①“把新娘领来让我看看”他回去头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不
漂亮，河伯不会满意的。
麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选一个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。
（救出姑娘，又惩治了巫婆）
②等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催
一催吧。
”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。
（不动声色、假装客气、惩治官绅）
③西门豹面对漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。
西门豹
回过头来看看他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”，说完又叫卫士把他们扔进了漳河。
（假戏真做，破除迷信）
④西门豹说：“好吧，再等一会儿。
”过了一会，他才说：“起来吧。
看样子
是河伯把他们留下来了。
你们都回去吧”
（用事实惩治首恶，教育百姓）
想一想，西门豹为什么不直接惩治恶人？
将计就计
以其人之道，还治其人之身
要选择在河伯娶媳妇这一天？
原文“到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓”，是打击恶人的有利时机，因为这一天人多，老百姓和恶人都在，都能目睹这一幕。
《当当小记者》想像一下，当天漳河边都有哪些人？他会说些什么呢？
如果是老大爷，他会说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如果是被救女子，他会说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如果是围观百姓，他会说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、第三部分治水，思考西门豹为什么要先破除迷信，在开渠引水？
先破除迷信，人们才会相信他，才能开渠引水。
不然人们是不敢的，先解
决老百姓的思想。
八、回顾全篇
在快速阅读文章，看一看，同样是治理，哪部分写得详细，哪部分写得简单？
为什么会这样安排？
（学生先看金钥匙），结合时代背景来理解详略的安排。
在当时的情况下，“神”的位置很重要，神害难灭，水利易修，如果不先破除迷信，就没人敢开渠引水。
所以重点要表现西门豹敢于破除迷信。
看来，文章的详略安排，是根据中心来确定的。
九、你认为西门豹是一个怎样的人？
十、老师总结：西门豹有大智慧，大智慧背后的思想根源是相信科学。
因为相信
科学，才会有前面的调查；因为相信科学，才有将计就计，惩治了恶人；因为相信科学，才有后面的开渠引水。
所以最终我们是要相信科学，开化思想。
十一、设想一下，两三年过后，邺这个地方会变成什么样？
＜练笔１５０字左右＞
板书：
西门豹治邺
破除迷信相信科学查因调查研究
惩恶惩治巫婆
惩治官绅
破除迷信将计就计
以其人之道，还治其人之身
教育百姓
治水。