2021大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》
大班社会优秀教案及教学反思《中秋快乐》
大班社会优秀教案及教学反思《中秋快乐》一、教案概述1.1 教学背景本教案适用于大班社会课程，教学内容为庆祝中秋节，旨在通过讲解中秋节的起源和传统习俗，培养学生的文化意识和传统价值观。
1.2 教学目标本次教学的主要目标是：•了解中秋节的起源和传统习俗；•培养学生对传统文化的兴趣和热爱；•培养学生对亲情和团圆的重要性的认识。
1.3 教学重点•中秋节的起源和传统习俗；•中秋节与家人团聚的意义。
1.4 教学资源•中秋节的相关图片和视频；•中秋节的相关故事。
二、教学过程2.1 导入（5分钟）通过播放一段介绍中秋节的视频或展示相关图片，激发学生对中秋节的兴趣和好奇心。
2.2 传授知识（15分钟）通过讲解，介绍中秋节的起源和传统习俗，例如吃月饼、赏月等，并结合相关故事进行讲解，增加学生对中秋节的了解和认识。
2.3 活动设计（30分钟）1.分发纸张和彩色笔，让学生绘制中秋节的主题画，并在画上写下对中秋节的祝福。
2.将学生分成小组，每个小组选择一位代表，表演中秋节相关的故事或活动。
3.分发月饼给学生品尝，并让他们描述月饼的味道和口感。
4.带领学生一起外出赏月，让他们体验中秋节的传统习俗。
2.4 总结（5分钟）回顾本节课所学内容，与学生共同总结中秋节的起源和重要传统习俗，并强调中秋节与家人团聚的意义。
三、教学反思通过本节课的教学活动，学生对中秋节的起源和传统习俗有了更深入的了解。
他们积极参与了课堂中的各项活动，并展示出了对中秋节的浓厚兴趣。
但是，我也注意到一些问题。
首先，在活动设计中，我没有充分考虑到学生的年龄特点，导致部分学生在进行活动时表现得不够积极。
下次教学中，我会根据学生的实际情况进行调整，确保活动更贴近学生的兴趣。
其次，教学内容的讲解部分需要更加生动有趣。
虽然我使用了相关故事进行讲解，但在语言表达和情感表达方面还有提升空间。
下次教学中，我计划引入一些多媒体资源，如动画和音频，以吸引学生的注意力和培养他们的学习兴趣。
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》一、主题简介中秋节是中国传统节日之一，也是全家团聚的重要时刻。
在幼儿园教育中，我们希望能够通过中秋节这个主题，让孩子们感受到传统文化的魅力，增强家庭情感，提高亲子交往质量。
二、教育目标1.知识目标1.了解中秋节的由来和历史背景。
2.掌握中秋节的相关习俗和传统节目。
3.认识并学习中秋节的相关诗歌、绕口令和歌曲。
2.能力目标1.增强幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的艺术创作能力。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
3.情感目标1.增强幼儿的民族自豪感和文化归属感。
2.提升幼儿家庭情感和家庭沟通交流质量。
3.促进幼儿对周围事物的关注和积极参与心态。
三、教学内容1.中秋节由来教学方法：讲故事编写时间：30分钟教学目标：1.了解中秋节的历史和传说。
2.增强幼儿的阅读理解能力和记忆能力。
教学步骤：1.教师讲述中秋节的历史和传说。
2.带领幼儿模仿中秋节的传统舞蹈和游戏。
3.让幼儿参与口传心掌中秋节的人物，加深记忆。
2.中秋节习俗教学方法：讲解和绘画编写时间：50分钟教学目标：1.掌握中秋节的相关习俗和节目。
2.增强幼儿的审美能力和图形表达能力。
教学步骤：1.教师讲解中秋节的相关习俗和节目。
2.让幼儿模仿中秋节的传统舞蹈和游戏。
3.让幼儿学习中秋节的相关称谓和礼仪。
4.让幼儿画出自己想象中的中秋节画面。
3.中秋节诗歌和歌曲教学方法：小组演唱编写时间：40分钟教学目标：1.认识并学习中秋节的相关诗歌、绕口令和歌曲。
2.增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学步骤：1.教师领唱中秋节的歌曲和诗歌。
2.把幼儿分成小组，让他们轮流演唱诗歌和歌曲。
3.让幼儿学习中秋节的相关称谓和礼仪。
四、教学反思本次中秋节主题教学活动，通过讲故事、讲解习俗、演唱歌曲和画画等多种教学方法，让幼儿在欢乐的氛围中感受到中国传统文化的魅力。
我们发现，大多数孩子对中秋节的传统和历史并不熟悉，也不知道中秋节的由来和意义是什么。
幼儿园大班主题优秀教案《中秋节》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园大班主题优秀教案《中秋节》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《中秋节》及教学反思《大班主题优秀教案《中秋节》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》活动过程：1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的?.来源快思老师教案网;你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
教学反思：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩!大班主题优秀教案《中秋节》含反思这篇文章共1752字。
第二篇：幼儿园大班主题优秀教案《欢度中秋节》及教学反思《大班主题优秀教案《欢度中秋节》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计意图：“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。
大班中秋节教案活动反思(通用8篇)
大班中秋节教案活动反思(通用8篇)大班中秋节教案活动反思篇1教学目标：1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝教学。
教学准备：教学形式：全园集体教学教学流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
教学过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
师生表演学前班—大班—中班—蒙式班亲子分享人员安排：根据情况自行拟定教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
大班中秋节教案活动反思篇2一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
幼儿园大班活动教案《中秋节》及教学反思（精选五篇）
幼儿园大班活动教案《中秋节》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园大班活动教案《中秋节》及教学反思教中秋节案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣，让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历，通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化，提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯，进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育，鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情，快来看看幼儿园中秋节教案吧。
活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3.通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4.提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5.进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6.鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间:20XX年9月30日下午3:00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：一,(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
(2)引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
(3)谈谈“中秋节”一些习俗，议一议：“我家怎样过中秋”。
(5)小结小朋友的讨论，引出今天“包汤圆”的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
（二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆.（三）家园同乐--包汤圆。
大班社会优秀教案及教学反思《中秋快乐》
大班社会优秀教案及教学反思《中秋快乐》教学背景幼儿园是帮助幼儿全面发展的重要教育机构，幼儿园的社会活动具有很强的课程性和实践性，好的社会活动可以帮助幼儿更好地了解生活、社会和环境等，增进幼儿对世界的认识，促进幼儿身心的发展。
在本次教学活动中，我们选取了中秋节作为主题，希望通过教学活动，帮助幼儿了解中秋节的习俗和文化内涵，增进幼儿对中国传统节日的认识，以及提高幼儿对社区生活的参与度和主动性。
教学目标•让幼儿通过教学活动认识中秋节的传统习俗和文化内涵；•增强幼儿的环保意识和参与社区环保活动的积极性；•培养幼儿的语言表达和沟通能力；•增强幼儿的合作意识和交际能力。
教学内容知识点•知识点一：中秋节的来源与庆祝活动；•知识点二：如何过一个环保、文明的中秋节；•知识点三：中秋节传统食品。
活动设计活动一：课前任务 - 目的：激发幼儿学习的兴趣，准备幼儿的学习内容； - 活动内容：老师通过幼儿园的家校通或者班级微信群发放“中秋节的传统食品”相关的家庭作业，要求家长和幼儿在家中制作并品尝传统的中秋节食品。
活动二：中秋节小游戏 - 目的：让孩子们了解并熟悉中秋节的传统习俗，如赏月、嫦娥奔月等； - 活动内容：老师在教室里准备了中秋节主题的游戏道具，如月饼、兔子玩偶、龙灯等，再根据幼儿的年龄和兴趣制定相应的游戏规则，例如通过传月饼、灯笼抢险、嫦娥和兔子的小游戏。
活动三：观看中秋节微电影- 目的：通过微电影让幼儿了解中秋节的节庆活动，并引导幼儿思考如何过一个环保、文明的中秋节。
- 活动内容：老师在教室里准备了适合幼儿观看的微电影，内容涉及中秋节土拨鼠的故事和环保中秋节的宣传短片。
活动四：中秋节环保手工活动 - 目的：增强幼儿的环保意识和动手能力，参与社区环保活动，输出个人的环保行动计划。
- 活动内容：老师为幼儿准备了中秋节环保主题的手工材料，要求幼儿利用材料制作出中秋节主题的环保作品，如月亮瓶花瓶、兔子玩偶、环保月饼礼盒等，并结合幼儿的年龄和兴趣输出个人的环保行动计划。
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》一、教学目标1.了解中秋节传统文化，尊重中国传统文化；2.观察、感知、想象、表述、创造：通过听、说、看、做等活动，体验中秋节文化，感受传统文化氛围；3.学会制作月饼，培养手动能力，扩大感官体验。
二、教学内容1. 课程内容1.导入活动：师生共同和谐唱“月亮月亮别嫦娥”。
2.中秋节介绍：老师带领学生了解中秋节的历史、习俗、文化底蕴、民间故事等。
3.月亮的表现：培养观察、感知能力，了解月亮形态的变化；并结合“嫦娥奔月”的故事及形象思考、讨论、表达。
4.制作月饼：老师现场讲解月饼制作的主要步骤，让学生们自己动手，寓教于乐。
2. 活动设计第一课时•导入活动：师生合唱《月亮月亮别嫦娥》•中秋节介绍1.引入：展示图画、实物、游戏等教具，让学生在视觉、听觉、触觉中感受中秋节文化氛围。
2.正文：老师通过讲故事、放视频等方式将中秋节的历史、习俗、文化底蕴、民间故事等传播给学生。
3.结束：回答问题、细节观察，序言引导。
•月亮的表现1.引入：展示月相的图画，让学生观察。
2.嫦娥奔月形象的观察和思考：展示图片，引导学生表述。
3.结束：复习观察月相的内容。
第二课时•制作月饼1.引入：展示主要制作工具材料和制作步骤图示。
2.正文：老师讲解制作流程。
3.结束：学生自由组合制作，互相分享成功经验。
三、教学反思本节课的教育目的非常高，要求孩子们通过本节课程的学习，了解中秋节文化、制作月饼的知识和技能，以及创造月饼的乐趣。
在教学中，我采取了多种方式，如课外广播、课文讲解、影片欣赏、插画展示等，使学生对中秋节的实际、文化、形象有了更深刻的理解。
同时，我也鼓励孩子们动手制作月饼，孩子们通过自己的手操作、感觉来真正体验制作月饼的方法，从中学习到了新的技能。
在上课时，老师注重教学过程的设计、细节和课堂方式的掌控，注重课堂氛围的营造。
我在教学细节上关注大班孩子们的视听觉处理、兴趣引导、感性认知以及健康情感的培育等方面。
小班社会优秀教案及教学反思《中秋节真快乐》
小班社会优秀教案及教学反思《中秋节真快乐》教案教案名称：中秋节真快乐教学目标：1. 了解中秋节的起源和传统习俗。
2. 培养学生对传统节日的尊重和热爱。
3. 增进学生对家庭团聚、传统文化的认识和理解。
教学内容：1. 中秋节的起源和传统习俗。
2. 中秋节与家庭团聚的关系。
3. 中秋节与传统文化的关系。
教学重点：1. 学习中秋节的相关知识。
2. 培养学生对中秋节的尊重和热爱。
教学难点：1. 让学生理解中秋节与家庭团聚、传统文化之间的关系。
2. 发展学生的思维能力，培养学生的创新意识。
教学准备：1. 课件、图片等教学资料。
2. 中秋节相关的音乐、歌曲。
教学步骤：Step 1 引入（5分钟）1. 利用课件或图片展示中秋节的相关图片，向学生介绍中秋节的来历和意义。
2. 利用音乐或歌曲，带领学生进入中秋节的氛围。
Step 2 学习中秋节的起源和传统习俗（15分钟）1. 向学生讲解中秋节的起源和传统习俗，包括观赏月亮、吃月饼、赏桂花等。
2. 利用课件或图片，让学生观察和辨认中秋节的相关物品和习俗。
Step 3 中秋节与家庭团聚的关系（15分钟）1. 让学生思考中秋节与家庭团聚的关系，并与自己的家庭经历进行对比。
2. 让学生分享自己与家人一起度过中秋节的经历和感受。
Step 4 中秋节与传统文化的关系（15分钟）1. 向学生介绍中秋节与传统文化的关系，包括与诗词、戏曲等文化形式的联系。
2. 让学生欣赏中秋节相关的诗词和戏曲表演。
Step 5 总结与反思（10分钟）1. 结合学生的经历和感受，让学生总结中秋节的意义和价值。
2. 引导学生反思自己在学习中秋节的过程中的感受和收获。
教学反思本堂课通过引入、学习中秋节的起源和传统习俗、中秋节与家庭团聚的关系以及中秋节与传统文化的关系等环节，帮助学生了解和认识中秋节，培养其对传统节日的尊重和热爱，增进对家庭团聚和传统文化的认识和理解。
在教学过程中，我通过展示图片和使用音乐等多媒体手段，吸引学生的注意力，营造出中秋节的氛围，让学生能够身临其境地感受中秋节的氛围和习俗。
中秋节真快乐大班教案
中秋节真快乐大班教案第一章：中秋节简介教学目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和认同感。
教学内容：1. 讲述中秋节的起源和传说故事。
2. 介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
3. 探讨中秋节的意义，如团圆、感恩等。
教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍中秋节的来历和习俗。
2. 幼儿参与讨论，分享自己对中秋节的了解和感受。
3. 教师组织幼儿进行手工制作，如制作月饼、灯笼等。
第二章：中秋节诗歌欣赏教学目标：1. 培养幼儿对诗歌的兴趣和欣赏能力。
2. 加深幼儿对中秋节氛围的感受。
教学内容：1. 选取与中秋节相关的诗歌，如《静夜思》、《水调歌头》等。
2. 教师带领幼儿朗读、欣赏诗歌，解释诗歌的意义。
3. 幼儿进行诗歌创作活动，如仿写、表演等。
教学活动：1. 教师向幼儿朗读中秋节诗歌，引导幼儿欣赏和感受诗歌的韵律和意境。
2. 幼儿进行诗歌创作活动，如仿写自己喜欢的诗歌或创作新的诗歌。
3. 教师组织幼儿进行诗歌表演，展示自己的创作成果。
第三章：中秋节歌曲学唱教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力。
2. 加深幼儿对中秋节氛围的感受。
教学内容：1. 选取与中秋节相关的歌曲，如《月亮代表我的心》、《中秋月儿圆》等。
2. 教师教授歌曲的旋律和歌词，引导幼儿学唱歌曲。
3. 幼儿进行歌曲表演活动，展示自己的歌唱能力。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍中秋节歌曲的旋律和歌词，教授幼儿学唱歌曲。
2. 幼儿进行歌曲练习，教师指导幼儿的歌唱技巧和表现力。
3. 教师组织幼儿进行歌曲表演，展示自己的歌唱能力。
第四章：中秋节故事分享教学目标：1. 培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 加深幼儿对中秋节氛围的感受。
教学内容：1. 选取与中秋节相关的经典故事，如《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》等。
2. 教师讲述故事，引导幼儿倾听和理解故事内容。
3. 幼儿进行故事分享和表达活动，展示自己的理解和想象能力。
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》1. 教学目标•了解中秋节的由来和文化内涵；•能够认识并知道如何制作中秋节传统食品——月饼；•引导幼儿感受家庭团聚的重要性，培养其爱国情感。
2. 教学准备•中秋节绘本《嫦娥奔月》；•中秋节的相关图片和道具；•中秋节的传统食品——月饼模具；•黏土和色彩笔；•家庭团聚的相关图片。
3. 教学活动安排3.1 活动一：了解中秋节的由来1.通过中秋节绘本《嫦娥奔月》向幼儿介绍中秋节的由来和故事情节，并适当解释一些词语的意思。
2.利用图片或道具展示中秋节的传统习俗和文化内涵，引导幼儿观察、思考，并回答相关问题。
3.2 活动二：制作中秋节传统食品——月饼1.向幼儿展示月饼的图片，并解释月饼的特点和制作过程。
2.给每个幼儿分发一份黏土和月饼模具，引导幼儿按照模具的形状制作月饼，并可以自行涂上色彩。
3.鼓励幼儿分享自己的制作成果，并帮助他们用简单的语言描述自己制作月饼的过程。
3.3 活动三：感受家庭团聚的重要性1.利用图片展示幼儿所熟悉的家庭团聚场景，如家人一起吃饭、一起看电视等。
2.引导幼儿回忆自己与家人团聚的美好瞬间，并使用简单的语言描述自己的体验和感受。
3.鼓励幼儿表达对于家庭团聚的喜爱和珍惜之情，并与其他幼儿分享。
4. 教学反思•教学目标方面，通过绘本、图片和道具的展示，幼儿能够初步了解中秋节的文化内涵和传统习俗。
同时，通过制作月饼和回忆家庭团聚的亲身体验，培养了幼儿的动手能力和表达能力，引导幼儿感受家庭团聚的重要性，培养其爱国情感。
•教学准备方面，准备了与中秋节相关的绘本、图片和道具，使教学活动更加生动有趣。
同时，提供了黏土和月饼模具，使幼儿能够亲自动手制作月饼，增强了他们的参与度和学习兴趣。
•教学活动方面，通过适当的引导和互动，使幼儿能够积极参与到学习中，增加了他们对中秋节的了解和认识。
通过制作月饼和回忆家庭团聚的活动，培养了幼儿的动手能力、表达能力和情感体验。
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大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》
幼儿年年都吃月饼，但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。
这一活动就是为了让幼儿了解这些，同时通过说唱的形式，培养幼儿的语言表达能力。
让幼儿了解中秋节这一团圆节日要给远在外地的亲人打电话。
1、让幼儿仔细观察图片，理解作品要表达的情感。
2、让幼儿知道中秋节是我国民间团圆的节日，了解中秋节的习俗。
3、让幼儿回忆并流利地表达自己对节日的感受。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
让幼儿流利地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。
1、一盒月饼
2、录音机。
3、教学挂图《中秋节真快乐》。
1、录音播放有关中秋节的儿歌。
咚镪，咚镪，咚咚镪，
八月十五中秋节，
吃着月饼来赏月，
家家户户庆团圆……
2、教师提问：小朋友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗?
幼儿：吃月饼，晚上看月亮。
师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团圆的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。
3、教师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。
4、教师出示教学挂图，引导幼儿观察、讲述。
师提问：小朋友们看一看，图上你们看到了什么?
幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小朋友在吃月饼，他们真开心!
5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表达自己的看法。
①教师提问：过中秋节，小朋友们都干些什么呢?
幼儿：吃月饼，看月亮……
②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢?
幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……
6、师：中秋节快到了，小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。
7、让幼儿模仿给亲人打电话。
8、总结
今天，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团圆，除此之外，小朋友们要关心自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……
在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好。
尤其是尝月饼和给亲人打电话时积极性很高。
!出自:屈老.师!通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。
但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问回答得不是很好。
模板,内容仅供参考。