精选2019-2020年初中九年级上册语文十四 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节苏教版拔高训练第八十七篇
2024年九年级语文上册第四单元第14课《小说家谈小说简单的故事精致的情节》教案苏教版
再次，在巩固练习环节，我给出的练习题是否具有针对性和实用性？学生们在解答过程中是否能将所学知识运用到实际问题中？在今后的教学中，我是否可以设计更多具有挑战性和开放性的练习题，让学生们在解答过程中不断提高自己的创新能力和解决问题的能力。
七、重点题型整理
1. 小说基本特点分析题：
- 题目：请分析《红楼梦》中的人物、情节、环境等元素，并说明它们如何共同构成了这部小说的艺术魅力。
- 答案：人物：《红楼梦》中有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多鲜明的人物形象，他们共同构成了小说的丰富人物关系。情节：小说以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为主线，通过众多情节展现了封建家族的荣辱兴衰。环境：小说描绘了贾府的豪华、大观园的美丽以及社会风貌，为故事提供了真实的背景。
- 答案：祥子三起三落的情节展示了小说主题的悲剧性。祥子的奋斗和悲剧命运反映了旧社会底层人民的艰辛生活，揭示了社会的不公和剥削。
5. 小说创作方法分析题：
- 题目：请分析《草原》这篇小说运用了哪些写作手法，以及这些手法如何为小说的主题服务。
- 答案：《草原》运用了现实主义写作手法，通过真实描绘草原风光和藏族人民的生活，展现了小说的主题思想。作者通过对草原的热爱和对藏族人民的关怀，表达了对家乡的思念和对民族命运的关切。
- 学生发表意见，教师引导学生从情节设置的角度进行分析。
- 教师通过提问，引导学生思考如何通过情节展示人物性格和主题。
4. 巩固练习（10分钟）
- 教师给出一个小说情节片段，要求学生分析其中的人物、情节、环境等元素，并指出如何通过情节展示人物性格和主题。
苏教版初中语文九年级上册《小说家谈小说》参考课件
精致的情节》 《简单的故事 精致的情节》 《百合花》 百合花》
小说的主题—— 小说的主题
《百合花》 百合花》
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精致的情节》 《简单的故事 精致的情节》
围绕什么展开评论的 怎样展开评论的
第一段：主要内容、人物、主题、 第一段：主要内容、人物、主题、风格 第二段：交待评论重点。 第二段：交待评论重点。 四段： 三、四段：分别论述了细节描写在塑造 通讯员和刚结婚的农村少妇两个形象上 的作用。 的作用。 五段：细节描写在情节安排上的作用。 五段：细节描写在情节安排上的作用。 六段：总述阅读感受、作品特点。 六段：总述阅读感受、作品特点。
再读《百合花》 再读《百合花》
小说的环境描写 小说中“ 小说中“我”的形象 小说情节发展中的衔接（自然过渡） 小说情节发展中的衔接（自然过
九年级语文上册第四单元第14课《小说家谈小说简单的故事精致的情节》2初中九年级上册语文
熟悉 故事情节
(shúxī)
理解小说环境
了解小说内容
把握小说主题
第三页，共七页。
作者从哪些方面对小说进行评价 的？
作者认为小说最成功的地方是什 么？
体会(tǐhuì)作者独到新颖的观点和有 力的论证
第四页，共七页。
阅读：多方占有材料
选题：确定(quèdìng)中心和范围 评论：坚持以理服人
小说 家谈小说 (xiǎoshuō)
(xiǎoshuō)
简单 的故事 (jiǎndān) 精致的情节
茅盾
第一页，共七页。
读了《百合花》这篇小说(xiǎoshuō)后， 给你留下印象最深的情节是什么 ？
你最喜欢作品中的哪个人物？为 什么？
小说刻画人物的方法有哪些？
第二页，共七页。
分析ng
yì)
再次欣赏评论文章(wénzhāng)，思 考还可以从哪些方面再评 《百合花》？
第六页，共七页。
内容(nèiróng)总结
小说家谈小说。体会作者独到(dúdào)新颖的观点和有力的论证。再次欣赏评论文章， 思考还可以从哪些方面再评《百合花》
第七页，共七页。
2019-2020学年度苏教版初中语文九年级上册第四单元十四 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节复习特训第五篇
2019-2020学年度苏教版初中语文九年级上册第四单元十四小说家谈小说简单的故事精致的情节复习特训第五篇第1题【单选题】下面划线字的注音有错误的一项是( )A、珠烁（shuò）半晌（xiǎng）拭汗（shì）B、焚尽（fén）皎洁（jiǎo）忸怩（niǔ ní)C、憎恶（zēng）掂量（diān）踌躇（chóu chú）D、执拗（niù）忌怕（jì）讷讷（nè）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对《饮酒》赏析不正确的一项是( )A、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C、“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D、“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，划线词语使用正确的一项是( )A、小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。
B、你尽管在家养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
C、塞波加大公同仅有360名国民，却拥有自己的宪法、货币、国旗等，真可谓麻雀虽小，五脏俱全。
D、宜陵镇中张佩瑶同学在“金钥匙”竞赛中获得省一等奖，消息立刻被全校师生传得满城风雨。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语解释有误的一项是( )A、晶莹：光亮而透明。
B、俊逸：俊俏飘逸。
C、局促：拘谨不自然。
D、嬷嬷：对老年妇女的称呼。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面句中标点符号运用不正确的一项是( )A、把散文学好，我们便有了写评论、报告、信札、小说、话剧等等的顺手的工具了。
B、袁鹰的散文作品，主要收在《第一个火花》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》等散文集中。
C、参加今天会的有工人，干部，学生和解放军的代表。
第14课 小说家谈小说 教案 苏教版九上 (2)
小说家谈小说教学目标1、知识目标：了解小说的文体特点和作者在小说中表达的思想感情。
学习阅读和鉴赏小说的基本方法。
2、能力目标：体会小说百合花这一形象的象征意义。
理解小说的思想内容，分析其艺术特色。
3、情感目标：学习小说中主人公的崇高品质和美好的心灵。
学习作者在平常的事物和人物中发现美的能力，养成勤于观察和思考的能力。
教学重点及其教学难点1、教学重点：了解小说的故事情节和作者表达和思想感情。
把握评论的主要观点，学习小说评论的写作方法。
学习在阅读中如何形成自己独特的感受并学会表达自己的见解。
2、教学难点：理解茅盾先生对小说的评论观点。
学习小说鉴赏的基本方法。
教学手段及其教学方法1、教学手段：多媒体课件2、教学方法：讨论法、讲授法课前准备：阅读课文，熟悉文本基本内容教学时数：1课时第一课时（10-3-39）教学内容及其过程一、作者简介1、茅盾茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰。
汉族，浙江嘉兴桐乡人。
中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。
主要作品：三部曲《蚀》（《幻灭》、《动摇》、《追求》）、《虹》、《夜月》、《林家铺子》、“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》、《锻炼》和剧本《清明前后》等。
2、茹志娟茹志娟（1925—1998）曾用笔名阿如、初旭，现代作家。
主要作品：《百合花》、《静静的产院》、《高高的白杨树》、《剪辑错了的故事》、《草原上的小路》、《儿女情》、《家务事》、《一支古老的歌》和短篇小说集《关大妈》、《剪辑错了的故事》、《茹志鹃小说选》等。
二、阅读《百合花》，复述故事1、课文中的主要情节是什么？2、课文中出现了哪些人物？他们分别是什么身份？分别是什么性格？三、组织学习《简单的故事，精致的情节》1、默读全文，理清层次结构。
（1）讨论并归纳（2）明确全文分三部分：第一部分（1）：作者认为《百合花》在同题材作品中风格独特。
九年级语文苏教版上课件十四课小说家谈小说
价的？ 作者认为小说最成功的地方是 什么？ 体会作者独到新颖的观点和有 力的论证
怎样写好小说评论
阅读：多方占有材料 选题：确定中心和范围 评论：坚持以理服人
集思广益
再次欣赏评论文章，思考 还可以从哪些方面再评《百 合花》？
小说家谈小说
简单的故事 精致的情节
茅盾
欣赏《百合花》
读了《百合花》这篇小说后，给
你留下印象最深的情节是什么？ 你最喜欢作品中的哪个人物？为 什么？ 小说刻画人物的方法有哪悉故事情节
理解小说环境
了解小说内容
把握小说主题
朗读《简单的故事 精致的情节》
2019-2020学年度苏教版初中语文九年级上册第四单元十四 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节习题精选第八十
2019-2020学年度苏教版初中语文九年级上册第四单元十四小说家谈小说简单的故事精致的情节习题精选第八十一篇第1题【单选题】依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )细细____ 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。
文人喝茶，喝出的是茶外茶。
郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的____ ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的____ ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的____?。
A、品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受B、品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C、品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味D、品味闲情逸致浓情厚谊独特感受【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中，划线成语使用正确的一句是( )A、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
C、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
D、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列标点符号使用正确的一项是( )A、秋水像和风一样的明澈。
“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。
B、扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？C、汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
D、新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面句子没有语病的一项是( )A、我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情，盖上了这位青年人的脸。
B、要不是敌人的冷炮在间歇地醒目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢！C、通过他的帮助，使我进步很大。
初中语文 九年级上册 第4单元 第14课 小说家谈小说学案
14.小说家谈小说学案【本讲教育信息】一. 教学内容：《小说家谈小说》［学习目的］1. 理解小说《百合花》的思想内容。
感受小说中的人性美。
2. 理解认识作者对《百合花》的评论观点。
3. 了解作者把握小说的风格进行评论的评述思路和方法。
［学习过程］（一）简介1. 课文包括小说茹志娟的小说《百合花》、茅盾的评论《简单的故事，精致的情节》。
1958年，任上海《文艺月报》小说编辑的茹志鹃，利用业余时间写作了短篇小说《百合花》。
《百合花》写好以后，先后投寄过两家文艺杂志，都给退稿了。
第三次她把稿件寄给《解放军文艺》，也不能发表，负责任的编辑把小说转给了《延河》文学杂志，不久就发表了。
《百合花》是茹志鹃的成名作，也是她写小说的处女作。
但在 58 年，《百合花》的命运不佳，也可说是“生（发表）不逢时”，历经许多坎坷曲折，几乎遭灭顶之灾。
1958年 3 月，茹志鹃的丈夫王啸平在南京华东军区解放军剧院被以莫须有的罪名补划为“右派”。
此时，发表茹志鹃的《百合花》实在不是时候，她所在的工作单位掀起风浪。
一些“左”派指责这篇小说“缺乏阳刚之气”、“风格过于纤细”。
又提出批评说，茹志鹃已经“走到反党危险边缘”。
他们片面地认为，凡是革命题材，只能允许用豪放的笔法与所谓阳刚的风格，口号式的政治概念写，否则就是“反党”，作家就得入“另册”，划为“右派”。
那个时候对茹志鹃这个弱女子来说真可谓剑拔弩张，大有“围剿”之势。
茹志鹃处在危难之中，尽管有上海作协老作家王西彦仗义执言，毕竟势单力薄，难以挡得住那咄咄逼人的“左”风！正当女作家命悬于丝之际，正应验了“天无绝人之路”这句古话，将遭不幸的《百合花》，有幸被大文豪茅盾先生所赏识。
茅盾先生在 1958 年 6 月《人民文学》杂志上发表了题为《谈最近的短篇小说》一文，该文一万多字，其中以二千多字的篇幅分析、欣赏并高度评价，充分肯定了茹志鹃创作的《百合花》。
茅盾先生写道：“《百合花》可以说是结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。
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精选2019-2020年初中九年级上册语文十四小说家谈小说简单的故事精致的
情节苏教版拔高训练第八十七篇
第1题【单选题】
关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是( )
A、《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底
作了两万里环球探险旅行的故事。
B、杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》、清
代小说家曹雪芹的《红楼梦》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我国现代文学家鲁迅的
《故乡》。
C、法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出
社会人生。
全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
D、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。
例如，鲁智深和李逵
都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明
理。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列成语使用不当的一项是( )
A、他对人十分亲切、和蔼，可真称得上是一个虚怀若谷的人。
B、我听得出他的言外之意，他是抱怨我没有事先通知他。
C、他做事非常认真，总是精益求精。
D、为了搞科研，他废寝忘食、夜以继日。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列各句中，划线词语使用正确的一项是( )
A、小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。
B、你尽管在家养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
C、塞波加大公同仅有360名国民，却拥有自己的宪法、货币、国旗等，真可谓麻雀虽小，五脏俱
全。
D、宜陵镇中张佩瑶同学在“金钥匙”竞赛中获得省一等奖，消息立刻被全校师生传得满城风雨。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列对《饮酒》赏析不正确的一项是( )
A、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C、“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D、“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
细细____ 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。
文人喝茶，喝出的是茶外茶。
郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的____ ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的____ ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的____?。
A、品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受
B、品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣
C、品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味
D、品味闲情逸致浓情厚谊独特感受
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是( )
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；
，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；
，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲
A、①③④②
B、④③②①
C、③④①②
D、②①③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列标点符号使用正确的一项是( )
A、秋水像和风一样的明澈。
“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。
B、扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
C、汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
D、新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下面四句中是比喻句的一项是( )
A、照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯。
B、她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。
C、说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
D、她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下面划线字的注音有错误的一项是( )
A、珠烁（shuò）半晌（xiǎng）拭汗（shì）
B、焚尽（fén）皎洁（jiǎo）忸怩（niǔ ní)
C、憎恶（zēng）掂量（diān）踌躇（chóu chú）
D、执拗（niù）忌怕（jì）讷讷（nè）
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是( )
A、阿龙纳斯的仆人叫康塞尔。
B、小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险。
C、小说是科学与幻想巧妙结合的成果。
D、《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列句子中，划线成语使用正确的一句是( )
A、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千
秋。
C、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首
当其冲的问题。
D、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的
想像力。
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列词语理解有误的一项是( )
A、讪讪（难为情的样子）无端（品行不端正，没规矩）
B、愕然（吃惊的样子）狡黠（狡诈）
C、隔膜（彼此思想感情不相通）张皇（恐慌、慌张）
D、濡湿（沾湿）折腾（反复做某事）
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
选出没有错别字的一项( )
A、团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通迅员送我到前沿包扎所去。
B、左手挎了一蓝鸡蛋，右手提了一口大锅，呼哧呼哧地走来。
C、这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的溜海。
D、刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她惟一的嫁妆。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
作者怅然于家人离散，表达了入骨相思的诗句是今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
宋朝苏轼《水调歌头》感叹人生的无奈与世事无常的诗句是：______，______，______ 。
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
苏轼《水调歌头》表达了对亲人的深深思念和美好祝愿的诗句是“______，______? 。
”【答案】：
【解析】：。