EE本科四年课程全攻略(文理基础)
物理系四年课程
物理系四年课程
物理系的四年课程通常涵盖了物理学的基础理论和应用，以及相关的数学和实验技能。
以下是一个典型的物理系四年课程的概要：第一年（基础年）：
基础物理：涵盖力学、热学、光学和电磁学的基本概念。
基础数学：包括微积分、线性代数和微分方程等。
实验技能：学习基本的实验方法和实验室安全。
第二年（进阶年）：
电磁学：深入学习电磁场、麦克斯韦方程等。
量子力学：介绍量子力学的基本原理和应用。
统计物理：研究大量粒子系统的统计行为。
数学物理方法：学习偏微分方程、傅里叶分析等数学工具。
第三年（专业年）：
高级量子力学：深入研究量子力学的更高级话题，如量子场论。
固体物理：研究固体材料的物理性质。
光学：学习光的波动性质和光学仪器。
核物理与粒子物理：探讨原子核和基本粒子的性质。
第四年（研究年）：
高级课题研讨：深入研究某个物理领域的专题。
物理前沿讲座：了解物理学的最新发展和研究前沿。
实验设计：设计和执行自己的物理实验。
毕业论文：完成一篇关于某个物理课题的研究论文。
此外，物理系的学生还可能有机会参与研究项目、参加学术会议和研讨会，以及与教授和其他学生合作进行研究。
请注意，具体的课程设置可能因学校、专业方向和课程大纲的不
同而有所差异。
建议参考所在学校或感兴趣的学校的物理系课程大纲，以获取最准确的信息。
2024新生大学四年学习计划
2024新生大学四年学习计划大学四年是人生中最为关键的阶段，也是我们积累知识、培养能力和塑造人格的重要时期。
为了充分利用这四年的时间，提高自己的综合素质和竞争力，制定一份合理的学习计划是非常必要的。
大一：基础课程与兴趣探索课程学习：重点掌握专业基础知识，如数学、英语、计算机等。
课外阅读：每月至少读一本书，提高自己的阅读能力和知识储备。
参与社团：根据自己的兴趣参加社团，拓展社交圈，锻炼组织协调能力。
技能培训：利用周末或寒暑假时间学习一门外语或技能，如吉他、绘画等。
大二：专业课程与实践活动课程学习：深入学习专业课程，积极参与课堂讨论，提高自己的思辨能力。
实践活动：加入实验室或研究团队，参加学术竞赛，积累实践经验。
学术研究：在导师指导下进行课题研究，培养科研能力。
实习机会：利用暑假时间参加实习，了解行业动态，为未来就业做好准备。
大三：学术提升与拓展视野学术论文：在导师指导下完成一篇学术论文，提升自己的学术素养和论文撰写能力。
学科竞赛：参加国内外相关学科竞赛，争取获得优异成绩。
继续深造：如有需要，准备考研或出国留学。
拓展视野：参加国际交流、交换生项目等，拓宽国际视野。
大四：毕业设计与职业规划毕业设计：在导师指导下完成毕业设计，提高实际操作能力和解决问题的能力。
职业规划：明确自己的职业规划和发展方向，制定短期和长期职业发展计划。
求职准备：制作简历、参加招聘会、准备面试等，为求职做好充分准备。
感谢师友：在毕业前向老师和同学表达感谢，珍惜大学四年间的友谊和回忆。
通过以上阶段性的计划，我们可以更好地把握大学四年中的每一个关键节点，充分挖掘自己的潜力，提高综合素质和竞争力。
在实施学习计划的过程中，还需要注意以下几点建议。
时间管理：合理安排时间，平衡学习、生活和娱乐之间的关系。
利用课余时间参加社团活动、实践项目等，让大学生活更加丰富多彩。
坚持学习：保持学习的热情和动力，不断探索和发展自己的兴趣爱好。
同时，要注重劳逸结合，避免过度疲劳和压力过大。
香槟分校EE专业课程体系及内容简介
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华中科技大学电信系
张林
5. 典型课程内容简介
（1）ECE 110 - 电气与计算机工程导论 ）
实验内容： 实验内容：
• Experiment 1 - 实验台设备 • Experiment 2 - I-V 特性，KVL/KCL 特性， • Experiment 3 - 小车电机 • Experiment 4 - 二极管及二极管电路 • Experiment 5 - 三极管 • Experiment 6 - 简单的导航电路 • Experiment 7 - 调试 • Experiment 8 - 分叉导航 • Experiment 9 - 脉宽调制 • Experiment 10 - 子电路合成（系统集成） 子电路合成（系统集成）
ECE 340 半导体器件
ECE 329 场与波 I
ECE 313 工程应 用中的概率方法
ECE 385 数字系统实验
ECE 290 计算机工程 I 计算机工程 ECE 210 模拟信号处理 ECE 190 计算系统导论 计算系统导论
ECE 110 电气与计算机工程导论
ECE110是基础平台课程，然后从两个方向向上延伸。都是 是基础平台课程，然后从两个方向向上延伸。 是基础平台课程 非常基础的课程，体现了宽口径、重基础的特点。 非常基础的课程，体现了宽口径、重基础的特点。
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华中科技大学电信系
张林
2. 学校基本情况
USNews本科专业排名 USNews本科专业排名
年电子与通讯工程专业本科USNews前10名 表1 2011年电子与通讯工程专业本科 年电子与通讯工程专业本科 前 名
学校 麻省理工学院 斯坦福大学 伊利诺伊大学厄本那-香槟分校 伊利诺伊大学厄本那 香槟分校 加州大学伯克利分校 佐治亚理工学院 密西根大学-安娜堡分校 密西根大学 安娜堡分校 康乃尔大学 普渡大学西拉法叶校区 电气/电子 通讯 电气 电子/通讯 电子 专业排名 1 2 3 4 5 6 8 9 综合排名 7 5 47 22 35 29 15 56 本科在校生人数约 0.41万 万 0.66万 万 3万 万 2.5万 万 1.4万 万 2.6万 万 1.4万 万 3.1万 万
2024年英语四级学习计划范本(三篇)
2024年英语四级学习计划范本2024年英语四级考试是我大学生活的最后一次英语考试，也是对我大学四年英语学习成果的一次综合检验。
为了取得好成绩，我制定了以下学习计划。
一、了解考试内容和要求在制定学习计划之前，我会仔细阅读并熟悉英语四级考试的内容和要求，了解考试的形式和考试范围。
二、制定具体目标1. 复习基础知识：首先，我会对英语四级考试中的各个方面的基础知识进行复习，包括词汇量、语法知识和听力技巧等。
2. 提升阅读能力：对于阅读部分，我会重点训练阅读理解能力，提高阅读速度和准确性，增加阅读量，扩大阅读领域。
3. 提高听力能力：我会通过听力材料，尤其是听力真题，提高自己的听力水平。
我会通过大量的听力训练，提高听力的准确性和速度。
4. 强化口语表达能力：为了提高口语能力，我会多参与口语练习，提高自己的口语表达能力和口语听力能力。
我还会模仿英语口音，模仿地道的口语表达方式。
5. 训练写作能力：我会通过写作训练，提高自己的写作能力。
我会写作文，还会进行写作比赛，提高自己的写作水平。
三、制定学习计划针对以上目标，我将制定具体的学习计划。
1. 复习基础知识：- 每天花30分钟复习词汇，并进行相关的词汇练习。
- 每周进行一次完整的语法知识复习，同时进行相关的语法练习。
- 每天听听力材料，提高听力水平。
2. 提升阅读能力：- 每天阅读一篇英文文章，提高阅读速度和理解能力。
- 每周进行一次阅读理解训练，包括做真题和模拟题。
3. 提高听力能力：- 每天听一段英语听力材料，同时做相关的听力练习。
- 每周进行一次听力训练，重点是听力真题和模拟题。
4. 强化口语表达能力：- 每周参与一次口语练习，与同学或英语老师进行口语对话练习。
- 每天模仿英语口音，通过模仿地道的口语表达方式提高口语水平。
5. 训练写作能力：- 每周写一篇英语作文，涉及各类题型。
- 参加写作比赛，提高写作水平。
四、总结与反馈我会定期总结学习情况并进行反馈。
2024年大四的学习计划
2024年大四的学习计划引言:大四是本科生阶段的最后一年, 也是即将步入社会的关键时刻。
在这一年里, 我将全面总结前三年的学习成果, 提升自己的专业能力, 并为未来的职业生涯做好充足的准备。
下面是我2024年大四的学习计划。
一、全面复习巩固前三年的学习内容在大四的开始, 我将再次回顾和巩固前三年所学的专业知识, 特别是基础课程。
我打算通过复习课本、参加学科竞赛和进行小组讨论等方式, 深入理解和掌握这些基础知识, 并及时弥补自己的不足之处。
此外, 我将积极参与实践课程和实习, 将理论知识与实践相结合, 加深对专业知识的理解和应用。
二、拓宽专业领域的知识除了巩固基础知识, 我还计划在大四的学习中进一步拓宽专业领域的知识。
我打算选修一些与自己专业相关但又不同于常规课程的选修课, 如人工智能、大数据分析和机器学习等。
通过学习这些前沿知识, 我将提高自己的竞争力, 为未来的职业发展打下坚实的基础。
三、深入参与科研项目为了提高自己的科研能力和综合素质, 我计划在大四积极参与科研项目。
我将与导师合作, 选择一个自己感兴趣的科研项目, 并全力以赴地投入其中。
我将学会科学研究的方法和技巧, 与团队成员紧密合作, 攻克科研难题, 并撰写论文或发表科研成果。
通过科研项目的经历, 我将提高自己的科研能力和创新能力, 并为将来攻读硕士或博士学位做好准备。
四、提升英语水平在如今的全球化时代, 良好的英语能力对于毕业生尤为重要。
因此, 我计划在大四积极提升自己的英语水平。
我将参加雅思或托福等英语考试, 争取达到较高的分数。
此外, 我还计划通过阅读英文书籍、参加英语角和观看英语影视剧等方式, 提升自己的听说读写能力。
通过不断地练习和实践, 我相信我能够提高自己的英语水平, 并在工作和学习中更好地应对国际化的挑战。
五、扩展学习范围, 提升综合素质除了专业知识外, 我还计划在大四扩展自己的学习范围, 提升自己的综合素质。
我计划选修一些与自己专业无关但与个人兴趣相关的选修课, 如心理学、管理学和绘画等。
【四年制本科培养方案】小学教育(文科)专业
小学教育（文科）专业四年制本科培养方案一、培养目标与人才规格本专业培养热爱小学教育事业，师德高尚、情意坚定、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出，具有创新精神和国际视野，能适应教育国际化改革与发展需要，胜任小学教育教学和小学教育科研的高素质专业化小学教师。
本专业学生主要学习小学教育的基本理论和基础知识，接受小学文科教师的基本技能的训练。
通过学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、技能和能力：1．具有较为宽广、扎实的文化科学知识和自我发展、自我完善的基本能力；2．具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力；3．掌握文科方向的基础理论、基本知识和基本技能，具备解决该学科基本问题的能力；4．掌握小学教育的基础理论、基本知识和基本技能，具备初步的小学教育管理能力和研究能力；5．掌握小学文科教学的基础理论、基本知识和基本技能，具备小学（文科）两门以上课程教学的能力。
6．具有较宽广的国际视野，关注世界初等教育发展和改革，具有与国外教育同行交流、沟通的能力。
二、学制本专业的标准学制为4年，有效学习年限为6学年。
三、学分要求本专业总学时数为2416，总学分数为167，其中专业必修课中的学位课程为40学分。
四、专业培养模式及特点1．课程体系结构本专业课程分为公共必修课、专业必修课、限定选修课、任意选修课和实践性环节五个板块，具体课程设置如下：（1）公共必修课本部分课程是培养专业基础素质，包括大学生思想品德素质和基本文化素质教育的课程，主要有“两课”、外语、计算机、体育等。
（2）专业必修课本部分课程是培养本专业学生所必备的文化科学素质、专业方向知识和教育专业技能的课程，具体可分三类：一是文化科学素养类必修课，包括英语视听说、英语翻译、科学与技术、人类与社会、学校实用美术、基本乐理与视唱练耳；二是专业方向类基础必修课，主要有现代- 201 -汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、写作、文学概论、儿童文学等；三是教育类的必修课，主要有：小学生心理学、教育心理学、初等教育学、初等教育课程与教学论、教师专业发展、教育研究方法、小学语文课程标准与教材研究、小学语文教学设计。
本科四年学习计划
本科四年学习计划本科四年学习计划1迈入大学，对同学们来说是一个全新的开始，我们也有新的任务。
为使同学们在大学生活中不荒废学业，避免同学们沉浸在种种诱惑中，督促同学们掌握良好的学习方法、刻苦努力学习，创建拥有良好学风的学习型班级，特由学习委员制定本计划。
本计划分为短期计划、中期计划、长期计划三大部分。
其中短期计划为大一上学期的学习计划，中期计划涵盖大一下学期及大二学年的学习计划，长期计划则说明大三、大四学习方面的大致方向。
具体工作计划如下：短期计划本计划持续时间为计划施行的即日起至大一上学期末。
这段时间内学习的主要任务有以下几个方面：1.早读。
根据赵老师有关“大一上学期每班要组织早读”的要求，经由全班同学讨论同意：在早上第一、二节没有课的情况下，即周一、周二、周四，全班同学在早上7：40~8：20时间段内必须在教室D1319上早读。
学习委员在7：40准时点名签到。
对于迟到的同学，由学习委员记下姓名及迟到分钟数；生病或有事不能来的同学由自己或其他同学向学习委员说明情况；对于旷早读的同学，第一次私下警告，第二次公开批评，第三次将情况报告给赵老师，且早读不去会对班级综合测评产生不利影响。
在早上第一、二节有课的情况下，同学们自行到上课教室上早读，这时不再签到。
早读情况由学习委员写在每周学习情况总结上，在每周末交给赵老师。
2.成立学习小组。
为保证同学们能够保持良好的学习势头，具体掌握每名同学的学习情况，因人制宜地对各位同学进行学习指导，经班委会讨论同意成立学习小组。
学习小组可存在于同学们的整个本科学习中，并根据不同时期的具体情况制定不同任务。
学习小组的具体实行办法如下：（1）本班女生为一小组，由崔炜奇同学担任小组长；男生分为5个小组，以党员、班团干为骨干，担任各小组的组长。
学习委员为大组长，各小组长服从学习委员安排。
（2）各组协商制定本小组的学习计划和具体实施措施，在班会上公布。
（3）各小组组长保证上课纪律，特别是专业课出勤率。
国际经济与贸易管理专业四年制本科教学计划
国际经济与贸易管理专业四年制本科教学计划一、培养目标：培养系统地掌握经济学基本原理和国际贸易管理的基本理论，掌握国际贸易管理的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能够从事国际商业业务、贸易管理、调研和理论工作的高级专门人才。
二、培养要求：本专业学习和研究当代国际商业管理的运行机制、管理体制和发展规律以及国际经济与贸易的实务。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、掌握经济学基本理论和方法；2、掌握国际经济学、国际商务的理论和方法；3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4、了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策；5、了解中国的经济政策和法规；6、掌握文件检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科学研究和工作能力；7、掌握一门外国语；8、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；9、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。
三、主干课程：经济学、管理学、统计学、国际贸易概论、国际贸易实务四、学制：四年五、学位授予：管理学学士学位。
六、时间安排：见表一五、课程设置：见表二注：标注*号的课程为美方承担课程。
电子商务管理专业四年制本科教学计划一、培养目标：培养在电子信息技术、网络通信、管理、经济等方面具有较宽知识面，了解国际、国内电子商务管理领域的最新成果，掌握信息科学技术与方法，熟练运用计算机技术和外语，能够利用网络开展商务活动，能从事现代商务管理以及电子商务系统的设计、开发、运用的高级实用型人才。
二、培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和电子信息技术、网络通信方面的基本理论和基本知识，受到计算机技术的基本训练，具有电子商务系统开发、设计的基本能力。
毕业生获得以下方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学及电子信息技术的基本理论、基本知识；2、熟练地运用英语和计算机的能力，能够适应国际化、现代化市场管理的需要；3、掌握计算机技术、网络通信技术的基础知识；4、掌握扎实的经济和管理理论基础；5、掌握电子商务的基本概念、了解电子商务的运作模式、掌握电子商务系统的设计和开发的一般方法，能够进行电子商务系统的技术开发及集成；6、了解与本学科发展相关的科学、技术、政策、法规的新动态；7、具有创新精神和创新能力。
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lydia的EE本科四年课程全攻略(文理基础课程篇)
高等数学A（上）&（下）by 朱胜林
高数很重要，很快你就会发现。
高数学不好你后面几年就别混了，考研也别想了，还有去巴黎高科的笔试考的也是高数。
朱老师是个好老师，总是勤勤恳恳地在黑板上抄板书，不停地给我们讲课，下课耐心回答同学们的问题，很亲切的感觉。
印象中有这么一件事，有次在4501上课，跑来一个中年男人，好像在找什么地方，朱老师停下上课问他找哪里，他说“逸夫楼”，朱老师给他指了下对面的楼，那个男的说了声谢谢就走了。
半分钟后听到继续抄板书的朱老师自言自语说着：还有个逸夫科技楼，不知道他找的是哪一个。
那次之后就发现朱老师实在是个很善良的人。
要学好高数，关键在练。
我不信高数一道例题不看一道习题不做就能拿A的。
大一时来介绍经验的01EEjj们告诉我们，像这样的课，一门配一本辅导书还是很必要的。
这个习惯我一直保持到了现在。
微积分要看大学前有没有学过，背好公式多练几道，就像当初学三角函数一样就没有什么问题了。
像拉格朗日等关键在概念要清楚。
空间几何不难的，细心算都能算对。
线性代数个人觉得比较难，一是因为矩阵运算做一道习题就要很久，还有很多概念高数书没有解释得很清楚，如果想深究倒可以另寻几本书看看的。
和他们考研的比，我上面写的这些都不算什么，现在让我做很多题都做不来的。
那天连伴随矩阵是什么都忘记了，旋度、散度的计算公式都要翻书才知道。
但我清楚高数一定要下苦功夫多练，在下的期末考试中的一道题和我辅导书上做到的一模一样，当时还是很高兴的。
点名：不点
给分要点：期中+期末考试（期中占多少比例忘记了）（期末考安排座位）
补充：高数书习题答案有一个网页的，enjoy it：
/teacher/127/xtjd.htm
大学物理（上）by 徐雷&（下）by 朱鹤元
从专业角度来看，这门课可以有重点地学，电学比较重要些。
如果为了个好分数的话还是都学学好吧。
另外，做测量方向的Dr. Jianqiu Zhang曾经告诉我们一个做EE的人通过发明一个利用角转矩原理控制纸张含水量的方法而发家致富的故事，所以说知道得多些还是很有用的，说不定哪天就用上了，何况是我们这种被02EE第一牛人Ringomoon称为“百搭”的专业呢。
不知道现在学的还是不是那本大学物理简明教程，另外可以买到一本紫色封面的习题解答。
我们当时快上完了才出的这本书（我没用过），看到03的ddmm们都用的，虽然教材后有习题答案，这本习题解答可能写得更详细点吧。
不过我的切身体会是，不要过于依赖手里的答案，这
样和自己做出来的印象是不一样的。
大一普物我把每章的每道题都做了，包括老师没有布置的。
如果能做到这样，看看辅导书是最好，不看我觉得也能够基本掌握课程内容了。
普物上来就会用到微积分，高数刚刚讲到，不懂的同学可能会比较艰苦。
不过这是一件没有办法的事情，只能咬咬牙挺过去，过去了就好了:)
点名：不点
给分要点：习题+期中考试+期末考试。
上：25%+25%+50%；下：未知
补充：普物下正逢非典，课时少，上课的人也少，朱老师非常不满意，下的期末考卷出得相当之简单，还有一道题和最后一堂课上讲到的有关，可能相当于变相点名吧。
普通物理实验
这是第一门实验课，在学完普物后轮流做力学、声学、电学等实验。
记得当时我们就在物理楼3楼的一个个房间做，感觉像是体检，换个房间换个“医生”。
普物实验还是挺有趣的，你可以给1分钱拍一张全息照片，老师会用个密封袋将它和干燥剂放一起让你带回去留念，不过影像只能保留一周左右；可以敲击编钟来测每一个的频率；可以拿个盛液氮的热水瓶来给物体制冷……
普物实验对我们的专业学习有何意义呢？现在想来，很多就像是玩一下而已。
但很清楚有一样东西是我们从普物实验中得到的，那就是做实验的严谨态度。
还记得如何精确测量一片胶片的密度么？测量有效数字应该写多少位？测量的数据不对是不可以随便划去的，必须在边上注明划去的原因。
不可以用铅笔。
实验报告要有原理有计算有分析。
这些素养对于我们每一个未来无论是做技术的还是做研究的都是非常重要的。
虽然之后的实验中很少有人做到那样，但像有效位该如何取应该成为一个EEer的常识，在竞赛中撰写文档也必须注意这些细节，也可能是答辩中的一个重点。
点名：实验课不能缺席
给分要点：每次实验+实验报告+期末考试（附加实验好像不看的，不是很确定）
补充：期末考试答疑在每个房间都有几道例题的，当初自己抄得真是手酸，回来才发现有同学拿了个DC去全拍下来上传了。
（当时确实特别，现在已经不算什么了）最后考试的题目和抄的那些关系不大，不过考前做做也是好的。
程序设计by 张美玉
这是一门需要好好学的课，但学好它是做不了什么的。
怎么理解这句话呢？ddmm们用的应该还是夏宽里的那本教材吧。
一般大家都会去买谭浩强的程设书来看（包括他的习题书一系列），觉得谭的那套书浅显易懂。
电工本科阶段除了这门《程序设计》外就没有别的关于编程方面的课程了。
相对而言微电比我们多，有时间有兴趣的话可以去听听他们赵文庆的《软件基础》和周晓方老师一年的Perl基础与提高。
上次有个05通信的mm问我，说她比较感兴趣硬件方面的东西，程设对她来说是不是不重要。
我思考了许久，觉得很难，如果要做专业相关的话，掌握一点编程的基本功还是非常重要的。
总结一下就是，除非你未来打算做专业无关的工作，不然学好程设是非常必要的，但仅仅会谭浩强的C是远远不够的，单片机编程用的Keil C, 图像处理等用的
VC++，都需要到时自己花一番功夫啃一下的。
关于美玉阿姨么，好像喜欢上她课的同学不多。
大家注意听，她上课讲得最多的应该是“在这个过程中”这句话:p其实么，张老师上课也是挺辛苦的，当时上课我总坐第三或第四排，一是看投影仪的角度比较好，二是因为前面没有人，已经算是第一排了。
比较有意思的一件事是美玉阿姨在我们考完期中后，把成绩分析了一把，柱状图加百分比地做了个ppt，最后还有一页“谢谢大家”。
点名：不点
给分要点：期中考试+期末考试（25%+75%）
数字逻辑基础by 陈光梦
学电工主要学些什么？我想是数电模电和微机以及它们的实验课，高年级还有信号和DSP。
本科教学改革是从我们这届开始。
SXSJ都是先学模电再学数电，从我们开始先学数电。
数电很简单的，照陈老师的说法是只需要小学数学就够了。
圈画卡诺图的功夫要求并不高，懂得状态图和状态转换表的转化，用不同触发器如何实现，同步异步概念搞搞清（这是我直研面试题），什么是竞争与冒险，还有就是要记住全加器怎么实现（找工作面试总问这个）。
课堂+作业，考前看看书总结一下，期末考也不是很难。
不过他们考研的那些数电题现在的我可做不来，不知道是忘了差不多了还是水平确实不够。
是门实验课，速度就很重要，可能kdjwang会反对这样的观点，但无论速度是否成为最后评分的一个因素，做得快的人总是会给老师留下一个好的印象。
像数电仅用foundation的实验完全可以课前做完带过去。
当然可能会遇到课上改要求而返工的麻烦，这样一来你花在数电实验上的时间会比随堂做要多。
我当时还是提前做了，因为等老师验收实在是件很痛苦的事情，常常举手举到手酸，喊老师喊到自己都不好意思了，而刚开始上课的时候老师一叫就到，当时也没有考勤，验收完就可以提前闪人了。
当然这些纯属个人观点，仅供参考。
一直很fan陈老师。
自学成才的典范，有很多实践经验。
陈老师上课声音总能响亮得足以穿到最后一排，他的歌声更是系里出名的。
上他的课很少有困倦的感觉。
数电、模电到高频，可以毫不夸张地说，我们这届的电工技能是陈老师一手传授的。
思路清晰，不乏幽默，细心答疑，在同学中也很受欢迎。
我这里还存有陈老师最后一次答疑时，许多人包围着陈老师的照片。
而我，
在准备竞赛过程中一直受到陈老师的悉心指导，从陈老师身上学到了很多课本知识以外的技巧与经验，一直都心存感激。
在光华注了个gmchen，高频的A-让我丢了陈老师课全A的记录是我本科的一大遗憾。
点名：不点
给分要点：平台实验+期末考试（安排座位）（30%+70%）
补充：因为先上数电，模电的知识没有建立，门的输出相关都没有细讲，模电也不会涉及这块，学完模电后建议把这块补一下，包括上拉电阻的概念等。
我看过新的数电书里面讲得还是挺清楚的。
模拟电子学基础by 陈光梦
模电是一门需要扎实掌握的基本功。
它确实难学，看看市面上数电工程师年轻的一大把，而模电工程师一般都需要上一定年纪。
当每一个环节都要留心，而不是只要在0和1的范围内有些小偏差都无所谓的时候，就真的要体现水平了。
到了竞赛的时候，我们才体会到自己模电的水平确实还很不够。
波特图，共射共基共集，运算放大器，比例放大，微分积分，振荡，电流镜，稳压电源……每个都很重要，ddmm们好好学吧！
点名：不点
给分要点：平台实验+期末考试（安排座位）（30%+70%）。