人教部编版五年级语文上册课后练习题含答案14圆明园的毁灭
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的______ __________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总B分总C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是____________________ ____________、_____________________、____________________________。
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业（含答案）一、看拼音写词语。
màn bù bǎo lǎn liú lián zhì shēn jìng jiè hóng wěi二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.毁灭像征B.街市皇家C.仿照建筑2.下列各组词语中，书写完全正确．．．．的是哪一项？（）A.漫步饱览B.流莲置身C.镜界宏伟3.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.青铜礼器B.搬运统统C.消毁罪证4.下列各组词语中，书写完全正确．．．．的是哪一项？（）A.奉命搏物馆B.侵略者天南海北C.风景名胜奇珍导宝5.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.亭台楼阁山乡村野B.不可估量举世闻名C.众星拱月诗晴画意三、把下列词语补充完整。
天南地（）众星（）月金（）辉煌玲珑（）透亭台楼（）田（）风光诗情画（）不可（）量四.根据课文填空．1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。
2．漫步园内，犹如漫步在，饱览着中外；流连其间，仿佛置身在的境界里。
五、阅读课文片段，回答问题。
圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的（）；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代犹如漫步在天南地北，饱览着中外风景名胜；仿佛置身在幻想的境界里。
人教部编版五年级上册语文标准化试题14《圆明园的毁灭》(含答案)
14.圆明园的毁灭标准化试题：（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.）1．读拼音,写词语：diàn táng xiāo huǐhóng wěi jīn bì huī huáshī qíng huà yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、圆明园在______________,是一座__________的皇家园林.它由圆明园、________和________组成,所以也叫______________.3、圆明园是一座___________,它不但___________,还收藏着___________ ..年月日,联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园.4、课文是从_______ 、_______ 和_______ 三个方面来描写圆明园的,其中第二个方面写得最详细.圆明园是当时世界上最大的_______ 、_______ .5、《圆明园的毁灭》本文描迷了圆明园_______ 和_______ 的景象,再现了英法联军_______ 的丑恶嘴脸, 表达了作者_______ ,对_______ ,激发人们_______ 的责任感和使命感.6．下列句子中字音有误的一项是（）A．安澜(lán)园化为灰烬(jìn) B．奉（fèng）命玲珑剔(tì)透C．毁．灭（huǐ）辉煌．．（huī huáng）D．宫殿．（diàn）陵．园（líng）7．圈出书写有错的一项,写在题后的括号里.A仿照漫游不可估量金壁辉煌（）B殿堂象征众星拱月亭台楼阁（）C 建筑镜界天南海北诗情画意（）D饱览罪证风景名盛奇珍异宝（）8. 下列没有语病的一项是（）A．春天来了,越来越暖和了. B．洒在沙滩上,沙滩上一片银白.C．保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事.D．学了《爱迪生》这一课,使我受到了教育.9．补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语..A众星( )月 B金 ( )（）（） C( )( )画意D( )( )闻名 E不可( )量 F玲珑( ) ( )（1）许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围.（ )（2）圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂.（ )（3）圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失.（ )（4）我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子,每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天.（ )10. 给加点的字选择正确的解释.1.武陵春色( )A.情景,景象.B. 颜色.C.脸上表现的神情.)2.风景名胜( . )A.超过. B.优美的地方C.能担任,能承受.3.奇珍异宝( )A.不同的. B.分开.C.特别的.4.不可估量的损失,”估量”的意思是( )A.估计B.大概C.测量11．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立.B．此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围.前途似海,来日方长.C．天戴其苍,地履其黄.D．故今日之责任,不在他人,而全在我少年.12.下列句式转换有误的一项是（）A.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬.(缩句)园林艺术化为灰烬.B.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失.(改为反问句)难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗?C.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.(用加点的关联词写句子)园中不仅．．有民族建筑,还．有西洋景观.D.妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”_(改转述句)妈妈对我说,今天她要开会,让我自己做饭吃.13、下列句子中顿号使用不正确的一项是( )A.有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面.B.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.C.它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.D.圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成.14、(多选)下列对圆明园描述错误的一项是( ).A圆明园是举世闻名的皇家园林,它不但建筑风格独特,还收藏着最珍贵的历史文物.B圆明园是皇家园林,它风景优美,令人流连忘返.C圆明园位于北京西郊,由三座园林组成..D圆明园收藏了清代的青铜礼器.15、下列表述错误的一项是( )A.《七子之歌(节选)》、《和平宣言(节选)》与《圆明园的毁灭》都表达了作者对祖国的热爱之情,对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感.B.这篇课文文字优美,字里行间饱含了作者强烈的思想感情.朗读基调是赞颂的.C.朗读第2~4自然段时应体现出欣赏、赞美、自豪之情,语气自然从容,语速宜缓,娓娓道来.D.朗读最后一个自然段时要带着悲愤的语气,体现出痛惜、仇恨之情,声调可提高,“闯进、儿是、统统、任意”等关键词要重读.二、快乐阅读：(一)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!1.“中国文化史”和“世界文化史”突出 .2.两个“不可估量”突出了.3. 课文一开始用这个感叹句,直接表达了作者的感情.(二)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走□拿不动的,就用大车或牲口搬运□实在运不走的,就任意破坏□毁掉.1.在“□”内填_上标点符号.2.文段中带点的词能去掉吗?为什么?. ..3.这段话中体现了侵略者贪婪、残暴、野蛮行径的词有、、 .(三)①圆明园中,有( )的殿堂□也有( )的亭台楼阁□有象征着( )的□买卖街□也有象征着(田园风光)的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台□武陵春色.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜□流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.1. 按原文内容把文段补充完整.2. 在“□”内填_上标点符号.3.选文①从建筑风格、园内景色两个方面再现了圆明园昔日的辉煌.4.读了选文,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照建造的,二是根据建造的,三是 .5.课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?. ..4.仿照文中画线句子写一写.（1）图书馆中,有 ,也有；有 ,也有 ,这里的书真多啊!（2）动物园里,有 ,也有；有 ,也6．圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?. .（四）圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.1.写出下列词语的意思.饱览:玲珑剔透:2.认真读读选段中画“__”的句子 ,通过带点的词语,你体会到了圓明园中的景物具有、、、的特点.3、请你仿照课文的写法,用上“有....也有..... ....也....”这样的句式,写一句话:4.读下面的资料,再完成练习.(2分)圆明园历时一百五十多年才基本建成,建筑时间最长;三园占地三百四十余公顷,建筑面积十六余万平方米;圆明园体现了中国古代造园艺术之精华,是当时最出色的一座大型园林.以上资料中,最能体现这段话意思的一句是： .请简要说明理由: .5.从课文全文看,选段是否多余?为什么?. .参考答案标准化试题1．殿堂销毁宏伟金碧辉煌诗情画意2. 北京西北郊举世闻名万春园长春园圆明三园3、举世闻名的皇家园林建筑宏伟 1860年10月6日,英法化为一片灰烬.4组成部分、园林建筑和收藏文物博物馆、艺术馆.5、昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭贪婪和野蛮对祖国灿烂文化的无限热受,对侵略者野蛮行径的无比仇恨, 不忘国耻,振兴中华6、B 7 碧、拱、境、胜D 8 C 9ABEF 10. A B C A 11 D 12A13 D14 C D 15 B课文片段阅读理解：(一)1.圆明园文化价值之高.2.圆明园的毁灭损失巨大,难以计算3.无比愤怒与痛惜(二)1.略2. 不能去掉.“凡是”“统统”写出了英法联军的贪婪,“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮.能这些词语更能激起我们对贪婪、野蛮罪恶行径的憎恨.3掠走、破坏、毁掉(三)1. 2. 略 3. 建筑风格、园内景色4. 各地名胜古代诗人的诗情画意西洋景观 5.答案见知识点4、哲学类的理工科的报刊漫画憨态可掬的熊猫宝宝威风凛凛的狮子大王枝繁叶茂的树林清澈见底的溪水5.总分总过渡句承上启下中心句概括下文6.圆明园汇集了各地名园的精华,所以称做“万园之园”.（四）1.充分地看;尽情地欣赏. 形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧.2．富丽、朴素、热闹、宁静3、在动物园中,有可爱憨厚的熊猫,也有脖子长长的长颈鹿;有葱葱郁郁的树林,也有,万紫千红的花坛.4、圆明园体现了中国古代造园艺术之精华,是当时最出色的一座大型园林.因为这句话是对圆明园建筑艺术的总结5示例:不多余.选段再现了圓明园昔日的辉煌,与圆明园的毁灭对比,能够使人们记住历史耻辱,从而增强人们的民族使命感,激发出人们热爱祖国灿烂文化的感情.。
部编人教版五年级语文上册 类文阅读-14 圆明园的毁灭(含答案)
类文阅读-14 圆明园的毁灭哭泣的圆明园（节选）张晓慧一直以为，圆明园是哭泣的。
八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
是十年前去的圆明园。
没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。
我说我肯定要去。
是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。
沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。
最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。
可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。
后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
（选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社）1.依据文章，在括号内填写适当的词语。
浩渺的（）（）的罗马石柱（）的壁画流畅的（）（）的天空（）的石块2.再列举两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语，并选择一个造句。
造句：3.圆明园的遗址位于，它的肌体曾经被蹂躏，它的也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，我感受到了。
4.分析文章画线的句子，说一说，作者的“震撼”都来自哪里。
5.你认为文章的题目叫“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？【参考答案】1.湖水断碎永不磨灭曲线灰苍苍一地2.金灿灿黑乎乎海平面上缓缓升起那个金灿灿的太阳。
3.西洋楼大水法的遗址前八国联军骨骼一个民族的屈辱和疼痛4.玉石纹理依旧华美：欧式的曲线依旧精致：罗马石柱依旧贵族。
5.“哭泣的圆明园”更好一些。
因为将圆明园拟人化，生动形象地写出它的伤心与难过。
新人教版统编版教材小学五年级语文上册《圆明园的毁灭》课后习题解答
新人教版统编版教材小学五年级语文上册
《圆明园的毁灭》课后习题解答
1.课文主要表达了怎样的情感？
答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
2.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法用昔日的辉煌来衬托现在的荒凉，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。
这样写更反应出了侵略者对我们国家历史宝物的残忍破坏，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。
从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
3.读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
答：这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。
它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。
（2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
答：“10月6日”开始杀抢到，“10月18日和19日”“三千多名”侵略者内放火。
这些数字写出了英法联军的贪婪与残忍。
人教部编本小学语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第14课课内外阅读专项训练一、阅读理解《圆明园的毁灭》片段圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.形近字组词。
郊（______）绕（______）阁（______）瑶（______）效（______）饶（______）搁（______）摇（______）2.写出下列词语的近义词。
环绕（_______）仿照（_______）仿佛（_______）3.圆明园由_______、_______、_______三园组成，又称圆明三园。
4.句子。
（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩写）____________________________________（2）画直线的句子在自然段中起（__________）作用。
5.文段从（_________）的布局,（________）的建筑来描写了圆明园昔日的辉煌。
二、阅读短文，回答问题。
有一种爱，带我们走远①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。
②丘索维金娜出生于1975年6月。
1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。
部编版五年级语文上册一课一练 - 14、圆明园的毁灭 含答案
部编版五年级语文下册第十四课《圆明园的毁灭》练习题积累运用一、给下列加点字选择正确的读音，画“____”。
安澜．园（lán nán ）灰烬．（jín jìn）玲珑．（lóng lŏng ）剔．透（tī tì ）不可估量．（liang liàng）武陵．（lín líng ）二、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()zuìzhènɡ()，三千多名侵略者fènɡmìnɡ()在园内放火。
圆明园中那金碧辉煌的diàn tánɡ()、充满shīqíng huàyì()的武陵春色以及各种hónɡwěi()的建筑和数不尽的艺术瑰宝，最终tǒnɡtǒnɡ()化为灰烬。
三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
()()辉煌()南()北众星()() 不可()()()世()名奇()()宝1．上面词语中能形容某物非常有名的词语是__________；说明难以估计的词语是____________。
2．我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语，如________________、___________等。
四、和“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”表达的意思不一样的一项是() A．难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？B．不能不说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
C．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？D．圆明园真的是当时世界上最大的博物馆、艺术馆啊！阅读理解一、走近圆明园圆明园在_______西北郊，是一座__________的皇家园林。
它由_________、__________和_________组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2020-2021部编版五年级语文上册《14圆明园的毁灭》课后练习题(附答案)
14圆明园的毁灭字词模块一、看拼音，写词语。
xiāo huǐhuīhuánɡfènɡmìnɡyóu lǎn diàn tánɡtǒnɡyī二、加点字的读音全部正确的一项是()。
A．剔．透(tì)仙境．(jìnɡ)拱．桥(ɡǒnɡ)B．建筑．(zhù)唐．朝(tánɡ)丘陵．(línɡ)C．灰烬．(jìn)波澜．(lán)闯．进(cuǎnɡ)三、先把词语补充完整，再根据课文内容选择填空。
不( )估( ) 众( )拱( )举( )闻( ) 诗( )画( )天( )海( ) 奇( )异( )圆明园是一座( )的皇家园林，许多小园( )般环绕在它的周围。
园内有很多景物是根据古代诗人的( )建造的。
漫步园内，有如漫游在( )，饱览着中外风景名胜。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1．用加点的词语仿写句子。
圆明园中，有．金碧辉煌的殿堂，也有．．玲珑剔透的亭台楼阁；有．象征着热闹街市的“买卖街”，也有．．象征着田园风光的山乡村野。
________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．品读句子，完成练习。
圆明园的毁灭是．中国文化史上不可估量的损失，也是．．世界文化史上不可估量的损失！(1)两个“不可估量”说明了_______________________________________ _____________________，表达了作者_____________________________的感情。
(2)用加点的词语写句子。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块五、(一)课内阅读。
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14 圆明园的毁灭
第一课时
一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月
金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）
天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝
二、选择恰当的词语填空。
留恋流连
1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害
3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……
第二课时
阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心
B.总结全文
C.引起下文
D.承上启下
2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分
B.分——总
C.总——分——总
3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：
第一课时
一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异
二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害
三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时
1.D
2.C
3.C。