二年级上册课外阅读短文集锦
二年级上册课外阅读
二年级上册课外阅读故事一：小熊过生日今天是小熊的生日，他收到了很多礼物。
早晨，小熊迫不及待地把自己裹得像一个粽子，向大家展示自己的新衣服。
他的脸上洋溢着幸福和快乐的笑容。
小熊的好朋友小兔也来参加他的生日派对。
小兔拎着一个大包裹，期待地走进屋子。
他递给小熊礼物，小熊打开一看，是一本精美的绘本。
小熊高兴地说：“谢谢你的礼物，小兔。
我真的很喜欢阅读绘本。
”小熊和小兔坐在沙发上，小熊开始读起那本绘本。
他一边读一边指着绘本中的图片，讲述着故事情节。
小兔听得津津有味，不时点头表示理解。
故事二：小麻雀学飞行在一个阳光明媚的早晨，小麻雀出生了。
小麻雀站在巢穴的边缘，张开双翅迈出了第一步。
它小心翼翼地试着扇动翅膀，但是没有飞起来。
小麻雀心里有些沮丧，但是它并没有放弃。
小麻雀看着众多的鸟飞过天空，它决定要学会飞行。
它找来一片树叶，把它夹在嘴巴里，然后跳下了巢穴。
小麻雀猛地扇动翅膀，但仍然没有飞起来。
它掉到了地上，摔得头晕眼花。
小麻雀没有气馁，它爬起来，继续扇动翅膀。
它反复尝试了很多次，终于飞起来了。
小麻雀在天空中自由自在地飞翔，伴随着欢快的鸣叫声。
故事三：小猫寻找家园小猫一直生活在一个破旧的房子里，没有人照顾它。
小猫感到很孤单，它决心要找一个温暖的家。
于是，小猫开始了寻找家园的旅程。
小猫来到一座大山，山上有很多洞穴，里面住着各式各样的动物。
小猫问：“请问有没有人收养我？”动物们看到小猫孤单的样子，纷纷表示愿意收养它。
小猫感到很高兴，但它并没有马上作出决定。
小猫又来到一个花园，花园里有漂亮的花朵和蝴蝶。
小猫问：“请问有没有人收养我？”花朵们说：“我们可以给你提供美丽的环境，但是我们没有手指可以给你梳毛。
”小猫感到有些失望，它继续寻找。
最后，小猫来到了一个温暖的家，家里有一个善良的女孩。
女孩见到小猫的时候，她立刻喜欢上了这只小猫。
她说：“小猫，你来我家吧，我会好好照顾你。
”小猫高兴地跟着女孩回到了她温暖的家。
在这个家里，小猫得到了温暖的床铺和美味的食物。
二年级阅读短文30篇
二年级阅读短文30篇作为小学阶段的基础阶段，二年级的学生阅读能力需要逐步提高。
阅读短文可以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力。
以下是精选的二年级阅读短文，希望对二年级的学生有所帮助。
1.《小狗狗和小猫咪》小狗狗和小猫咪是好朋友。
它们总是一起玩耍。
小狗狗爱玩球，小猫咪喜欢追线。
它们总是快乐的在一起玩耍。
2.《我的学校生活》我早上六点起床，刷牙洗脸吃早餐。
七点半上学，上午上语文、数学、英语。
下午有音乐、美术、体育。
我喜欢我的学校生活。
3.《宠物狗》小明有一只宠物狗，叫做旺财。
旺财非常聪明，会做许多小把戏，它还会听主人的指令。
旺财是小明最好的朋友。
4.《小鸟的家》大树上有一个小鸟窝，里面有爸爸鸟、妈妈鸟和小鸟。
小鸟还没学会飞，只能待在窝里。
它总是等着爸爸妈妈回来喂食。
5.《流行歌曲》小明喜欢听流行歌曲，他的最爱是《小星星》。
每次听到这首歌，他就会跟着唱。
小明觉得唱歌很快乐。
6.《小兔子捉迷藏》小兔子要和小朋友们一起玩捉迷藏。
它躲在大树后面，小朋友们找了很久也没找到。
最后还是小兔子出来了，大家都笑了起来。
7.《我的家乡》我的家乡很美，有很多景点。
最有名的就是九华山，那里风景非常优美。
我爱我的家乡。
8.《学习汉字》小明正在学习汉字，他觉得这很有趣。
每天都会学习新的汉字，他希望自己能尽快记住这些汉字。
9.《小朋友的乐园》小朋友的乐园里有滑梯、秋千、蹦床等很多游戏设施，小朋友们玩得非常开心。
他们还可以一起玩游戏、聊天，度过快乐的时光。
10.《我的家庭》我的家庭有妈妈、爸爸和我。
妈妈会做好吃的，爸爸会给我讲故事，我们一起过很愉快的生活。
11.《小猴子和水果》小猴子非常喜欢吃水果，它最喜欢的水果是香蕉。
每次都会咬几口后吞下去，还会发出“咔咔”声。
12.《我的小小乌龟》我家有只小小乌龟，它的壳很硬，长得圆圆的像一个小圆球。
我喜欢给它喂水，看它慢慢地喝着水。
13.《爱读书的小姑娘》小姑娘非常喜欢读书，她喜欢看各种各样的书，像儿童文学、科幻小说等等。
二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)
二年级上册语文短文阅读练习（精选15篇）一、课外阅读。
漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。
1．联系短文,写出下列词语的反义词。
沉睡——（____）安静——（____）丰收——（____）俊美——（____）2．漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。
3．漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。
春天:_____ 夏天:______秋天:_____ 冬天:______4．短文是按_____的顺序描写漓江景色的。
全文的结构是（____）①总——分②分——总③总——分——总二、阅读展示台。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。
”傍晚，（果然突然）刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，（在再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1．用“\”画去括号内不恰当的词。
2．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“”画出相关语句。
3．公鸡为什么会脸红呢？_____________________________4．短文告诉我们的道理是（）A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别人B．自私的人是得不到朋友的5．请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。
二年级小学生课外阅读文章
二年级小学生课外阅读文章【篇三】二年级小学生课外阅读文章山鹰与狐狸：山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。
于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。
有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。
狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。
因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者可以做到的事情。
不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。
有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。
这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。
那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。
狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。
这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。
【篇四】二年级小学生课外阅读文章《楚人渡河》：楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。
楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。
不料，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。
部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。
加上又是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡，使楚军措手不及。
他们被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。
漆黑中，澭水里人喊马嘶、一片混乱，简直像数不清的房屋在倒塌一般。
就这样，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也无法前进，只好无功而返。
先前，楚国人在设置标记的时候，当然是正确的。
如果河水不涨，他们是可以依照标记渡河的。
可是后来，情况变了，由于河水暴涨，水位升高了许多，而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河，当然只能惨败。
小学二年级课外阅读文章(十篇)
小学二年级课外阅读文章（十篇）放暑假了，尼盖在家里闲着没事干，又不愿意帮妈妈做家务，他认为那是女孩子做的事情。
可他的妈妈很希望儿子出去找点活干，于是，尼盖就想在暑假里去当一个牧童。
可大家都嫌他太小，不愿意要他，让他回家去玩。
有一天，一个黑大汉找到尼盖的妈妈说："让你的儿子给我打短工吧，我那里包吃包住。
"这个人长得怪模怪样，看上去很凶，母亲不太放心。
不过尼盖自己却坚持要去，没办法，妈妈只好给他收拾了一下，让他跟黑大汉走了。
傍晚，尼盖跟着黑大汉到了山那边的一所孤零零的农舍。
院子里一只羊也没有，这让尼盖感到十分诧异。
第二天早上，黑大汉交给他七只鹅和一条牧鹅的黑狗。
于是，尼盖带着鹅，来到黑大汉指定的草地上。
他坐在草地上，刚扯了一把草，准备做一个哨子吹，七只鹅就发疯一样扑打着翅膀，"嘎嘎"叫个不停，好像在躲避什么东西。
这时，天上出现了一个黑点，黑点越来越大，越降越低，原来是一只鹰。
鹰在鹅群的上空盘旋，随后俯冲下来，叼起一只鹅飞走了。
尼盖吓得心"扑腾扑腾"地跳。
回到农舍，黑大汉发现少了一只鹅，便轻轻地推了他一下，尼盖踉跄着跌倒在地。
第二天早上，为了避开鹰，尼盖去森林边放鹅。
他坐在软软的青苔上，刚捡起一个橡子准备做烟斗，就听见树枝"嚓嚓"地响，一只大黑狼两眼放着红光，从树林里跑出来，扑到鹅群里，叼起一只鹅就跑掉了。
尼盖十分害怕。
回家后，黑大汉发现少了一只鹅，便给了他一巴掌，尼盖一下子仰面倒在了地上。
第三天早上，为了避开狼，尼盖到路边去放鹅。
尼盖坐在路边，刚捡起一块石头敲打靴子上露出来的一颗钉子，一个穿着破烂却戴着一对金耳环的吉卜赛女人走过来要给他算命。
她抓起尼盖的手说："你要倒霉了，不过，你也会走运的。
一定要好好看着你的鹅！"说完，这个吉卜赛女人抓起一只鹅跑掉了。
尼盖心情沉重地回家了，黑大汉发现又少了一只鹅，打得他滚到了地上。
二年级上册语文短文阅读(15篇)
二年级上册语文短文阅读（15篇）一、阅读短文，回答问题。
会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。
小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”“当然可以。
来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。
小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……第二年春天，小鸟又回来了。
一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。
”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。
他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
1．数一数，短文一共有_____个自然段。
2．“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字法应先查（______），再查（______）画。
3．“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
”这句话中，“好一会儿”说明时间很_________。
这句话中，______这个字也表达了这个意思。
4．文中的“小树”之所以会走，是因为____________。
二、阅读课内语段，完成练习。
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心．．地．移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。
他站到几步之外仔细．．看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。
1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。
2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（）A．不会栽树，动作慢。
B．严肃认真的植树态度。
3．按植树的过程给下列词语排序。
①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）三、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。
二年级上册语文短文阅读(15篇)
二年级上册语文短文阅读（15篇）一、阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。
贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张，保护环境……”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！1．从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________ 改正________ 保护________2．为什么要节约用纸？用“”在短文中画出相关语句。
3．贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。
二、阅读下面的短文，完成练习。
数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。
”竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。
后来，他专门研究气象，成了著名的科学家。
1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词，请你再写一个类似的描写声音的词：______。
2．在文中□里填入合适的标点符号。
3．“水滴石穿”是什么意思？仔细阅读文中妈妈的话，用“___”画出来。
4．“读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就．一定能成功。
”用加点字写一句话。
_____________________________5．这篇短文告诉我们（）A．下雨的时候要仔细数雨滴B．研究气候，长大后就会成为科学家C．做事情时只要坚持做下去，就一定能成功三、读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
小学二年级语文上册短文阅读(汇集)
小学二年级语文上册短文阅读（汇集）一、阅读下文，回答问题植物能吃虫。
夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。
日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1．请为文章拟一个题目。
__________________2．根据文章内容填空。
①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后________小虫。
②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。
3．短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的________、________、________。
二、读短文，回答问题。
小猫想起来树林边上，锯（jù）成一段（duàn）一段的小树。
她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。
小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。
可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。
“轮子”一滚出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。
小猫想了想，又跑去拖来一段木头。
这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。
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课外阅读短文集锦(一)小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______和_______。
2、小河里倒映着______、______、_____和______，小河流过_______、________、_______，最后流入________。
3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
(二)小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。
夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。
太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。
微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。
1、这段话有____句，总的意思是说_________________。
2、太阳花有___种颜色，分别是：_________________。
3、人们对太阳花形状的看法一样吗从哪里看出用“___________”划出有关的句子。
这句句子中，人们分别把太阳花比作_________、_________和 __________。
4、给短文起一个题目：_____________________5、你还认识哪些花卉huì 请把名字写下来。
__________ ___________ __________ ___________(三)春天，树木抽(chōu)出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融(róng)化了，雪水汇(huì)成小溪(xi)，淙(cóng)淙地流着。
小鹿在溪边散(sàn)步。
它们有的俯(fǔ)下身子喝水，有的侧(cè)着脑袋欣赏自己映(yìng)在水里的影子。
溪里涨(zhǎng)满了春水。
一根根原木随(suí)着流水往前淌(tǎng)，像一支舰队在前进。
1、这篇短文一共有______句话。
2、用“——”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。
一群小鸭在河里玩。
它们有的_________________，有的_______________，还有的_______________________。
3、找出文中的比喻句，用”____”画出来。
这句话把 ( )比作( )。
(四)深秋，柿子红了。
有的树叶变红了，红得跟柿子一样。
红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。
扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
一个个柿子红得发亮，像小灯笼。
它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。
1、这段话共有______句话。
短文主要是围绕________这种植物来写的，先写了________，然后重点写的是_________。
2、找出文中的两句比喻句，用“___”画出来。
作者把柿子比作___________，又比作________。
3、照样子写词语。
例：不声不响不( )不( ) 不( )不( )例：悄悄地说话 ( )地流淌 ( )地漂行(五)啊!晚霞，多么绮(qí)丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。
新课标第一网1、在括号里填上合适的词。
一( )晚霞一( )鲜花一( )颜色一( )雄狮一( )骏马一( )霞光2、晚霞的形状像_________、 _________、________等。
3、这篇短文一共有( )句话，主要写了_____ ___。
(六)日月潭是一个美丽的湖。
它在我国的台湾省。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。
日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、这篇短文共有_____小节，主要描写______的美丽景色。
2、填空。
(1)小岛把潭________。
潭的一边像____ ____，叫“________”，另一边像________________，叫“__________”。
(2)两潭湖水相连，像个_______________________。
3、在横线上填上合适的词语。
________的树林 _______的玉盘 ________的太湖________的太阳 _______的月亮 _______的日月潭4、出文中的比喻句,用“——”画出来。
（七）秋天秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
1、课文一共有（）个自然段2、第二自然段有（）句话，这一段写田野里_________、__________和________成熟了。
3、用“﹏”画出文中的拟人句。
4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。
这句话中“金子”指什么____________。
“黄澄澄”说明什么__________________________。
“一地”说明什么__________________________。
5、你觉得秋天是个_____________________________的季节。
6.课文描写了_________ 、 ________ 、_________ 、________________等地方丰收的场景。
（八）、国旗和太阳一起升起元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。
国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。
升旗手庄严地接过国旗。
随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。
国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。
在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。
1、课文一共有（）个自然段2、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。
3、用“人山人海”造句：m__________________________________________________________4、照样子写词语。
人山人海 _________ ________ __________ ____________5、我国的国旗是__________________，国歌是________________。
（九）、阳光初升的太阳射出（）。
草坪上开满了（）。
叽叽喳喳的小鸟在（）。
啊，大自然多美呀！佳子高兴得（）。
乌黑的头发在阳光的照耀下（）。
1、短文共有___________句话。
2、从短文中找出合适的词语填空。
（）的太阳（）的花朵（）的光芒（）的头发3、仿写。
又唱又跳又（）又（）又（）又（）4、短文中描写的景物有：_____________、______________、______________、________________。
5、“闪”部首是_______________，结构___________，书写规则是_____________________________________。
6、你认为跑到奶奶心里的阳光指的是____________________________________________________________________________________（十）、吃水不忘挖井人瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。
居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。
毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。
一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。
乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。
挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。
井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。
乡亲们的吃水问题解决了。
解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”1、课文共有（）个自然段。
2、课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是_____________________________________________________________________ _______________________________________________3、第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过 ___________、________、__________、__________、__________五个步骤。
4、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：______________________________________________________5、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”这句话中的“挖井人”指的是_________________________。
十七、清清的溪水小兔的家门前，有一清清的小溪，溪水又凉又甜。
一场雨过后，溪水突然变黄了。
这是怎么回事呢小兔沿着小溪，朝上游走云。
他远远望见大象和棕熊正在拔树。
走近一看，一片小树林快被他们拔光了。
小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇”大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。
”“比力气你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。
大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系”“这么多树林被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。
”小兔生气地说。
大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。
棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。
原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。
大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。
棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好。