王亚平太空授课视频观后感5篇
太空授课观后感7篇
太空授课观后感7篇最新太空授课观后感1今日，老师让我们看了王亚平阿姨在神舟十号在太空中给我们太空授课，授课重点是让我们了解太空。
专家给我们演示了在地球上，小球来回转动，王亚平阿姨在太空上却不能转动小球，小球只能往上飞。
在太空上陀螺飘在空中转，而在地球上只能在地上转动。
在地球上给气泡充气会爆炸，而在太空上汽泡充气不会爆。
王亚平阿姨说：“要是始终站在飞船上不动很长时间，就不能飘着走了。
”有的网友提了建议：人在太空中会不会长高，在太空中大小便怎样处理……一些问题。
我们陈老师说：“你们也可以提一些问题写在博客上。
”我提一个问题：太空中会有蚊子吗?盼望大家能过来解决这个问题!如今我们宏大的祖国，实现了这个愿望，科学让我们变得更强大，真是一次有意义的课程。
最新太空授课观后感2自3名航天员于6月13日进驻天宫一号后，多项空间科学试验和技术试验间续开展。
其中，即将进行的首次太空授课受到广泛关注。
神舟十号放射胜利了，这次，神舟十号依旧带了一名女宇航员上天，还首次进行了一次太空授课。
我们看到奇妙的外表张力，好玩的水膜，剔透的水球。
太空，制造特别妙的现象，真让人耳目一新。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摇摆;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。
失重的试验，地球上也能做，可在太空眼见着改变，那种奇异感便更加直观。
太空照片观察了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课沟通竟然也实现了!赞叹!我们都用心的看着神舟十号的航天员王亚平在进行在轨讲解和试验演示，最终还与地面师生双向互动沟通。
我觉得这是我上过最好玩的的课，这次太空授课让我学习到了特别多的学问，我觉得特别的快乐。
最新太空授课观后感3今日慕名看了太空授课视频。
说实话原来对物理很感爱好的，常常幻想可以在一个灰暗的大教室里，拉上窗帘，点一盏灯，做一些稀奇奇怪的试验。
王亚平太空授课视频观后感5篇
王亚平太空授课视频观后感5篇观看《太空授课》后，我坚信在不久的将来，新一代航天员一定会再为我们的航天事业做出更大的贡献，发挥出我们的最大力量!下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢太空授课观后感2013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。
我国首次在太空中为中小学生授课。
主讲为神十女航天员王亚平。
6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。
本想着学校今天上午会让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。
开始了，开始了。
亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了!身为神十指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了空中打坐。
只见聂海胜同志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势滑稽得很，令人忍俊不禁。
讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量?亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢?同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量可这些在失重太空中，统统都不可行。
在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢?接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。
只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重74公斤。
这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。
然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。
亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。
在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。
只见聂叔叔递给了亚平老师一个小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。
王亚平太空授课观后感想5篇600字
王亚平太空授课观后感想5篇600字神舟十号飞船20__年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。
这里给大家整理了一些有关王亚平太空授课的观后感,希望对大家有所帮助.王亚平太空授课观后感1天宫一号是中国第一个空间实验室，这次，神舟十号将会与天宫一号进行对接。
作为学生，我感觉到我们非常幸福，因为这次神舟十号的宇航员将会在天宫一号为全国的中小学生们开展一堂非常有意义的太空授课，我们都在翘首以盼太空授课的到来，太空授课的时间为20XX年的6月20号。
20号早上10点许，中国的第一次太空授课正式开始。
首先，王亚平、聂海胜两名宇航员为我们展示了在太空中“打坐”。
在失重的情况下，宇航员可以轻易地在空中做出一些高难度的动作，同学们都看得很入神。
随后，三位宇航员进行了五个实验，分别是:打开“箱子”测质量、神奇单摆做圆周运动、陀螺轴向不变向前飞、“水膜”内嵌入中国结、普通水变身“魔法水球”。
在这次太空授课过程中，同学们和老师都看得津津乐道，大家还进行了热烈的讨论。
虽然我们不是很明白其中的一些实验，但是，我们还是对这些科学现象保持着非常高的求知欲。
太空授课完成后，同学们都给予了热烈的掌声，我们为宇航员感到自豪。
听老师介绍，宇航员在太空中是失重状态，他们要保持锻炼才能避免肌肉萎缩。
我想对这三位宇航员说一声谢谢。
他们为了人类的航天事业而付出了辛勤的汗水，我们一定要好好学习天天向上，向着未知的太空不断去探索，为科学世界添砖加瓦。
王亚平太空授课观后感220__年6月20日，这是一个令许多热爱科学、向往太空的人们激动的时刻，神舟十号上的航天员们将在太空中为大家进行授课。
我们也没有忘记，美国的女教师克里斯塔?麦考利夫也曾想在太空中为学生们展开人生中精彩的一课，但令人遗憾的是，这位光荣的女教师却随着“挑战者号”陨落在了茫茫太空。
今天，中国的三位英雄航天员实现了她的梦想。
授课航天员分别是女航天员王亚平，男航天员聂海胜，由张晓光担任摄像师，他们在浩瀚的太空上为我们讲授了精彩的一课。
王亚平太空授课观后感想5篇
王亚平太空授课观后感1
在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。
“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许多人倍感新鲜。
在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。
其中令我印象最为深刻的是两个实验。
第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。
看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的落实。
第二个则是用圆环制作水膜。
一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦!”说完，便。
2023收看央视天宫课堂授课观后感(通用20篇)
2023收看央视天宫课堂授课观后感〔通用20篇〕2023收看央视天宫课堂授课观后感〔通用20篇〕收看央视天宫课堂授课观后感1我们刚刚观看了天宫课堂的授课视频，王亚平等三位老师给我们做了精彩的授课。
我们观看了动态的生物细胞和漂亮的水膜，当蓝色注入水膜的那一刻，水球不断变大，我们仿佛看到了一个蔚蓝色的地球，我们感到生活在地球上是多么的幸运，在我感到兴奋的同时也感到自己应该为实现自己的梦想努力学习，努力奋斗！同时我们也感谢学校为我们这次提供了一次学习的时机，等我们长大以后，一定利用所学知识武装自己，报效祖国！强国有我好少年！收看央视天宫课堂授课观后感2时隔八年，王亚平女士又一次踏上太空之旅，成为中国首位进驻空间站的女航天员。
寻声凝望，本来神秘遥远的太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正在成为现实。
在太空中的生活与我们日常的生活大有不同，在生活中我们喝水非常的方便，但是在太空中，水不能直接喝，而是要让水在空中漂浮，要自己去喝。
在日常生活中，一个转身动作对我们来说非常轻松容易，而在太空中的转身需要借助外物来帮助。
从当年的无到有，到如今有自己的空间站，是如此大的飞跃，我们中国必然在世界上永久站立。
收看央视天宫课堂授课观后感3这节天宫课堂，令我印象最深的实验就是在蓝色水球里放泡腾片时的精彩瞬间。
这个实验不仅精彩，而且还会令人紧张，我就怕蓝色水球会爆炸。
放下去的那一刻，立即有许多的小气泡充满了蓝色水球，可就是不飘出球外。
在地球上就不能做到了，连蓝色水球也做不出因为泡腾片里面含有柠檬酸、酒石酸、枸橼酸、富马酸，所以在水里才会产生许多的气泡。
之所以气泡不会冒出去的原因是因为太空中没有重力，浮力也就没有。
不会浮出来，气泡就会一直待在水球里面。
看，科学世界可真奇妙哇！收看央视天宫课堂授课观后感4今天，我观看了《天宫课堂》第一课。
这节课可不得了！老师是神舟十三号的宇航员们，而学生是我们全国的小学生们。
这些实验之所以让我感到神奇是因为这些现象是我们平时看不到的。
王亚平太空授课观后感想5篇
王亚平太空授课观后感想5篇篇一王亚平老师在趣味性与实用性完美融合的课程中传授教学理念，让我们不感到时光变迁，一下子就走进了太空的世界，对天文历史的由来、星座的出现与含义有了全新的认识，而大脑中的这段有趣的知识不但成为记忆的宝藏，更加多时候给我们带来安稳以及健康的状态，提高我们的观察力、提升我们的认知力，就能发现宇宙中的非凡。
此外，王亚平老师还利用科技工具带来太空交互式体验，踏上虚拟宇宙之旅，探索神秘的太空存在，也教会我们要更有效率的学习现代科技化的宇宙存在，而它背后既有一股深沉的研究能力，又蕴含着智慧和洞察力，给大家带来太空科学新的认知，展示太空中众多惊喜和天文常识。
篇二王亚平老师的趣味太空授课给我的感受是十分的新鲜有趣。
从历史背景开始，将太空课题仔细做了剖析，从历史上的文献和古代著作里提取当时时期记载的太空上出现的现象，更加深入地反求出现象背后的原因等等，让我们领略历史上逐渐形成普遍感知的太空知识，也能够在将来的探索旅程中对现象的归类做出更加精准的定位与研究。
此外，王亚平老师还用实践实验、视频展示等形式，将太空课程简洁传达，让我们在学习的同时能够立即运用知识到生活中，而不是进行枯燥的理论练习，参与课程学习的心情也愈发愉悦，宾至如归！篇三参加了王亚平老师趣味太空授课，让我收获颇丰。
老师用生动有趣的方式讲解太空知识，从太阳系来看太空，像是置身其中，可谓是妙趣横生，也明白了大自然有在我们身边、游走于万物之中，引导我们了解宇宙中注入活力的五大能量，而它们又如何影响着天文发现和细节，到底可以提供什么样的启示？这些知识的探究使我们更感兴趣，思考宇宙的秘密，而体验到真实的太空，有了更多的特殊认知，同时，还有解答层出不穷的谜团，赋予了更多的无限可能性，以及超越自我的宇宙惊喜，令人眼前一亮。
篇四看完王亚平老师的趣味太空授课让我们受益匪浅，我对太空又有了新的认识，原来在太空中有这么多种现象，比如月球潮、星空、南极灯、极光等，它们有着怎样的发展历史？老师还介绍了当今科技仪器的发展，比如望远镜、宇宙望远镜等，它们都用来干什么？看书学习是有固定的步骤和方法，如何做才可以有效地学习呢？老师通过课程深度讲解，让我们把太空知识串联起来，把它们融入到课程中，通过角色扮演、戏剧表演等，让我们熟悉它们，加深印象，让每一位学生都能融入到课堂中，更快更好地去学习太空知识。
王亚平太空授课观后感五篇_王亚平太空授课观后感
王亚平太空授课观后感五篇_王亚平太空授课观后感神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。
应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。
其实，太空授课并不是我国航天员的首创。
早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。
然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。
时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。
尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。
此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。
但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。
孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。
然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。
要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。
而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
王亚平事迹太空授课观后感7篇
王亚平事迹太空授课观后感7篇王亚平事迹太空授课观后感（篇1）今天我和同学们一起观看了神舟十三号的直播。
其中令我觉得最神奇的就是：宇航员王亚平阿姨将一个乒乓球放入水中后，乒乓球没有浮在水面上，而是固定在了水中，没有上升，也没有下降，我非常好奇这是什么原理。
当我听了王亚平阿姨的讲解后才知道，原来是因为在太空中是没有浮力的，所以乒乓球不会上升。
还有在太空中时，人们可以在宇宙飞船里飘来飘去，这是为什么呢？因为呀，人在太空中会处于失重状态，当人进入太空之后，与地球的距离就会变大，与其他天体的距离就会更加接近，各个天体对人体的作用力大体相等，在加上没外力的情况下，人就会漂浮起来，以原来的速度继续运行……通过这堂课，让我懂得了许多科学原理，让我进一步了解了太空的奥秘和有趣而神奇的宇宙飞船。
让我明白了科学无处不在和祖国的强大。
我以后一定要好好学习，天天向上，让我们祖国科技越来越发达。
王亚平事迹太空授课观后感（篇2）《天宫课堂》的开播让我们近距离了解到奥秘宇宙，也为我们解决了很多疑问，满足了我们幼小的好奇，而这正是我无法溢于言表的收获。
你知道为什么乒乓球在太空中不会浮起来吗?太空中的水为什么会成小水珠?在太空中为什么不能正常转身呢?这一系列问题都在观看过程中找到了答案。
乒乓球在太空中浮力消失，所以才不会浮起来;微重力下水表面张力大神威形成了个水膜，且如果再往水球里注入一个小水泡，透过水球观察会形成一正一反的两个像，而这种现象在地球上不会出现;失重状态下飘浮在空中的航天员没有了摩擦力的帮助，转动身体自然就变得很困难。
最有意思的还是在太空站，一天竟能看见16次日出，日出这么美的风景，在地球上却只能看见一次。
这是因为太空站每九十分钟就会绕地球一圈，这个速度真是不敢想象。
对一件事情产生好奇，是成功开始的表现。
生活在地球上的人类并不满足现状，于是开始探寻宇宙，对宇宙进行了深入的了解，可那就是全部吗?不，我们的探索绝不会停止，追求科学的脚步，也永远不会就此止步。
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王亚平太空授课视频观后感5篇
观看《太空授课》后，我坚信在不久的将来，新一代航天员一定会再为我们的航
天事业做出更大的贡献，发挥出我们的最大力量!下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢
太空授课观后感
2013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。
我国首次在太空中为中小学生
授课。
主讲为“神十”女航天员王亚平。
6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。
本想着学校今天上午会
让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。
开始了，开始了。
亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用
两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为
我们讲课了!
身为“神十”指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了“空中打坐”。
只见聂海胜同
志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势
滑稽得很，令人忍俊不禁。
讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量?亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢?同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量……
可这些在失重太空中，统统都不可行。
在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢?接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。
只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重——74公斤。
这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一
个能测出物体加速度的系统。
然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个
原理，从而算出聂叔叔的体重来。
亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。
在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。
只见聂叔叔递给了亚平老师一个
小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。
若挪动
小球的位置到一定高度再松手，小黄球就会左右摆动了，但速度很慢。
而且，最终的
结果都是到一定高度就静止。
亚平老师突然推了一下小球，这次小球就利落地上下摆
动了起来，而且不会像在地面上实验的那样转几圈就落下来。
真是不可思议啊!
此次太空授课很奇妙，虽然我现在还只是初二的准学生，没有接触过物理，但这
次太空授课提早带领我进入奇妙的物理学世界!
记得在录制时有同学问亚平老师他们喝的水可以循环再利用吗?当时亚平老师的回答是否定的。
可我相信科技在不断的进步，等若干年后，水一定可以循环再利用的!让
我们一起期待，一起努力，成就我的梦、中国梦!
太空授课观后感
今天，我经历了一节非常特别，有趣的课。
这堂课的老师距离我们地球300多公里。
她，就是此刻在茫茫宇宙中的宇航员，王亚平。
一开始，聂海胜叔叔给我们带来了他的高难度的“绝活”，让我们可真是大开了眼界。
他沉稳地面对镜头，然后两脚往上一收，稳稳地往上漂浮了起来，如同和尚般打
禅静坐!接着王老师用“一指禅”神功，使聂叔叔便翻起了筋斗。
原来这就是太空中，航
天员日常的模样!每个人都是身轻如燕的武林高手，每个人都能轻而易举地拿起重物，
这里每个人都是SUPERMAN一样的传奇!令人羡慕不已。
我看到有关神奇表面张力，有趣水膜，剔透水球的奇妙实验。
太空，飘渺而神秘，它的背后，究竟隐藏着多少秘密?
群星闪烁，粒子活跃;浩瀚宇宙，奥秘世界。
这里，实验小球不是如在地面上钟摆
一样的摇摆，而是玩起了圆周的体操运动;这里，小陀螺会连翻跟斗运动，若是自身不
停旋转时，它又乖乖地按照轴向的方向旋转——即使有外力;这里，一滴水，宛如可爱
露珠，在太空中平和而调皮地乱窜……
太空照片看见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课交流竟
然也实现了!这些，不可思议地都做到了!
“心态决定一切。
当有了强烈的爱国之心和民族自豪感，毋庸置疑，其绝对会努力
自己挚爱的祖国更加繁荣富强，为其在更多方面担负起自己的一份力量。
”
载人航天工程，是我国科技进步的一重大表现，随着我国综合国力的增强，越来
越多的先进技术不断问世。
同时，也让我意识到，我们是中国新生一代的希望，“少年
强则国强”，最终才能在世界这个大舞台上，综合竞争力处于首位。
如今，我们都在谈论“中国梦”的实现。
我相信，能够让“神舟十号”飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦，太空梦”等梦想的实现而前进!
太空授课观后感
在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。
“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许
多人倍感新鲜。
在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。
其中令我印象最为深
刻的是两个实验。
第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是
随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律
运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没
有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。
看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存
在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的
落实。
第二个则是用圆环制作水膜。
一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透
明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中
的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看
到倒影成像哦!”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。
第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。
之间王老师轻
轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。
但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。
两者有明显的对比。
看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我巩固了对过去书面知识的认知，印象十分深刻。
同
时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是
会推动我国科技进步与发展的。
另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先
进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。
太空授课观后感
大家期待的日子终于到了，因为今天是聂海胜、张晓光伯伯和王亚平阿姨一起给
我们进行了太空授课，这是我国首次、全球第二次太空授课。
大家都带着好奇的心情
观看了这次的授课。
王亚平阿姨在天宫一号开展了很多基础物理实验，讲述了失重形态下的物理现象。
这堂课让我感觉非常新鲜，而且受益匪浅，让我了解到了很多太空中的奇特现象，比
如在太空中测体重需要特定机械;在物体单摆运动中只需给很小的动力，物体就能绕轴
长时间转动;在太空中没有方位，宇航员一般定地球方向为下方;旋转陀螺可以定轴漂移，不旋转陀螺则一直翻滚。
还讲述了水运动的现象，普通水在失重状态下可以形成水膜，并且有很大的强力，来回晃动也不破裂，在水膜上加水，还可以形成水球。
王亚平阿
姨还告诉我们在太宫一号里每天可以看到16次日出。
太神奇了!真的是一节很难得的
太空课。
这次太空授课非常完美，人类可以利用在太空中取得的成功实验为生活在地球中
的我们提供实践基础。
将来在地球中会有更多的实际应用是通过太空实验获得的。
因此，我要努力学习，长大了也去当航天员、科学家，努力探索太空，利用太空中的能量，造福我们人类。
在此，我祝愿我国的航天事业和人类共同的航天事业不断前进，
更上一层楼。
太空授课观后感
6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，因为中国将首次在神舟飞船上进
行太空授课，这也是中国在发射所有太空飞船后都没有的，在世界上第二次进行太空
授课。
其实早在一九八五年美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且训练了两名女教师，一位是麦考利夫，另一个是摩根。
然而令人遗憾的是，第二年飞船刚刚升空七十
三秒后而爆炸，然而摩根却没有放弃，为此又准备了二十二年。
终于在二零零七年，
她在太空中进行了第一次太空授课。
演示了在太空中怎样喝水等情景。
而我国女航天
员演示的不再是简单的人体运动与喝水，而是在失重情况下一些物理反应。
航天员王亚平在飞船中讲课，主要讲了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜形
成和水球形成等物理知识。
这是世界航天历史上可以说是一次大突破，大创新。
在失重条件下，真正的实验，不是策划好的，让更多的人了解失重情况下更多的物理情况与牛顿定律，有人会说水
是在太空中不能循环使用，聂海胜指令长说飞船中的水是从地球上带来的，但目前不
具备。
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