幼儿园教案花样玩球
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第七章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过学习不同玩球的方法，培养幼儿的球类技能和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握至少三种花样玩球的方法。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3. 增强幼儿的体质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：花样玩球的技巧和团队协作能力。
重点：掌握基本的玩球方法，培养幼儿对球类游戏的兴趣。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、气球等。
学具：每组一个球，若干彩带、呼啦圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“传球接力”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球性。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范三种花样玩球方法：胯下运球、头顶球、脚踢球。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种花样玩球方法，如胯下运球，进行详细讲解和示范。
（2）幼儿模仿练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自由组合，尝试创新花样玩球。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 团队协作游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“小球大作战”游戏，培养团队协作能力。
（2）游戏规则：每组幼儿用不同的花样玩球方法，将球传递到指定位置，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：（1）基本技能：胯下运球、头顶球、脚踢球（2）团队协作游戏：小球大作战七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起尝试创新一种花样玩球方法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对花样玩球表现出了浓厚的兴趣，但在团队协作方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与幼儿的球类游戏。
（2）开展校园球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：掌握基本的玩球方法，培养幼儿对球类游戏的兴趣。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》6篇
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。
教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。
练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。
2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。
3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。
4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。
团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。
2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。
3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。
4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。
5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。
6. 最后剩下的一组获胜。
总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。
2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。
2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 运动场地。
2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。
3. 一块尺寸合适的布。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思《大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学活动目标：1、尝试探索球的多种玩法，学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、体验游戏的快乐。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
(在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备)二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢?2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢?3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢?4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢?5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
(这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节)三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
大班体育《花样玩球》教案
大班体育《花样玩球》教案一、教学目标1.培养幼儿对球的兴趣，提高幼儿的球类运动技能。
2.培养幼儿团队协作能力和创新能力。
3.增强幼儿体质，提高幼儿动作的协调性、灵活性。
二、教学重难点重点：学习花样玩球的基本技巧，如拍球、传球、投篮等。
难点：培养幼儿团队协作能力和创新能力。
三、教学准备1.篮球若干个。
2.活动场地布置。
3.音乐播放设备。
四、教学过程（一）课堂导入1.组织幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.引导幼儿关注篮球，激发他们对篮球的兴趣。
（二）基本技能学习1.教师示范拍球、传球、投篮等基本技巧，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教师学习基本技巧，分组进行练习。
3.教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
（三）花样玩球1.教师展示花样玩球的动作，如双手拍球、单手拍球、抛接球等。
2.幼儿分组进行花样玩球练习，鼓励他们发挥创意，创新玩法。
3.教师巡回指导，对幼儿的创新玩法给予肯定和鼓励。
（四）团队协作游戏1.组织幼儿进行团队协作游戏，如“抢球大战”、“传球接力”等。
2.教师观察幼儿在游戏中的表现，指导他们如何更好地配合、协作。
1.教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
2.邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
五、教学反思1.本节课幼儿对篮球的兴趣浓厚，参与度较高。
2.幼儿在基本技能学习方面有所提高，但个别幼儿动作仍需加强练习。
4.教师在课堂上的指导要更加细致，关注每个幼儿的成长。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对篮球的兴趣。
2.评估幼儿在基本技能学习方面的进步，如拍球、传球、投篮等。
3.观察幼儿在团队协作游戏中的表现，了解他们的团队协作能力和创新能力。
七、教学延伸1.组织幼儿进行篮球比赛，提高他们的竞技水平。
2.开展家庭篮球活动，让幼儿在家庭中也能锻炼身体。
3.邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。
重难点补充：一、教学重点1.球类运动技能：如拍球、传球、投篮等动作的掌握。
幼儿园大班教案《花样玩球》
幼儿园大班教案《花样玩球》一、教学目标：1. 培养幼儿对球类活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过花样玩球展现自我。
二、教学内容：1. 学习基本的球类技能，如抛、接、投、滚等。
2. 开展团队游戏，如传球、射门等。
3. 创造性地进行花样玩球，如自创球技、编排球舞等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的球类技能，学会团队合作进行花样玩球。
2. 教学难点：创造性地进行花样玩球，展现自我。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等球类玩具，障碍物，篮筐等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的球类热身活动，如抛接球、滚动球等，让幼儿熟悉球性，提高身体协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范基本球类技能，如抛、接、投、滚等，幼儿跟随教师学习，教师逐一进行指导。
3. 团队游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展团队游戏，如传球、射门等，培养幼儿的团队合作精神。
4. 创意花样玩球（10分钟）：鼓励幼儿创造性地进行花样玩球，如自创球技、编排球舞等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在花样玩球活动中的参与程度，以及球类技能的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否积极主动、协调配合等。
3. 评估幼儿在创意花样玩球中的表现，如创造力和想象力的发展，以及自我展示的勇气。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、水坑等危险因素。
2. 教育幼儿在活动过程中注意自我保护，如不要用力过猛、避免碰撞等。
3. 教师应密切观察幼儿的活动情况，一旦发现危险情况，立即制止并给予适当处理。
八、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的球类活动，共同培养幼儿对球类运动的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置球类主题墙饰，引导幼儿关注球类知识。
3. 活动拓展：组织幼儿观看球类比赛，了解球类运动的规则和发展趋势。
幼儿园大班体育教案《花样玩球》
幼儿园大班体育教案《花样玩球》一、教学目标1.培养幼儿爱好运动的兴趣。
2.提高幼儿的大肌肉协调性和手眼协调性。
3.培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容本节课目的是让幼儿学习花样玩球。
教学内容主要包括以下几个方面：1.好身体、动平衡2.手臂协调3.抛球接球4.协作团队配合三、教学方法1.模仿法：让幼儿模仿老师的动作，学习正确的姿势。
2.听观法：向幼儿讲解动作要点，并示范操作，引导幼儿用视觉的形式学习。
3.任务法：让幼儿通过任务来综合运用所学技能，加深技能的记忆。
四、教学过程步骤一：热身锻炼（5分钟）由老师与幼儿一起进行简单的热身运动，如各种肢体摆动，原地小跑等。
步骤二：讲解花样玩球（5分钟）1.花样玩球是一项团队合作运动。
2.参与者需以双手接住这个小球，并将它传给其他队员，每经过一人，小球的高度就要变换一下。
3.最终目标是让小球传到队伍队长手中，并完成一段经过其他队员的花样路线。
步骤三：示范花样玩球（5分钟）老师示范如何玩花样球，展示技巧和基本动作。
步骤四：让幼儿自己玩花样玩球（15分钟）幼儿自己分组，开始玩花样球，老师在旁边引导，直到所有队伍都能够正确完成一些操作，才进入下一步操作。
步骤五：增加难度（10分钟）1.从教室拓展到操场。
2.幼儿进行更高难度的操作，如跳跃传球等，并且加入赛制。
步骤六：总结（5分钟）回忆玩花样球的过程，谈谈优化的地方以及团队合作的重要性。
五、教学评价通过前期热身和整个课程的教学过程，老师可对每个幼儿的大肌肉协调和手眼协调水平做出一个初步的评价。
六、教学反思1.改进教学步骤，让课程更加紧凑。
2.更好地组织幼儿，使其更容易理解学习内容。
3.激发幼儿兴趣，让幼儿更喜欢运动。
以上是本节课《花样玩球》的教案，希望能够帮助大家更好地教育幼儿，在体育锻炼方面有所帮助。
体育游戏花样玩球教案(通用5篇)
体育游戏花样玩球教案（通用5篇）体育游戏花样玩球教案篇1运用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：熬炼幼儿的上肢能量和身体的协调技能。
活动设计：1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。
2．双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作需要协调全都，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路径向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有肯定的难度，需要耐烦练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后继续拍球。
在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持肯定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
幼儿园大班体育教案《花样玩球》
幼儿园大班体育教案《花样玩球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第七章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的玩球技巧，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的玩球技巧，如抛、接、踢、滚等。
2. 培养幼儿在玩球过程中，与同伴相互配合、协作的能力。
3. 激发幼儿的创新意识，鼓励他们尝试不同的花样玩球。
三、教学难点与重点难点：花样玩球的创新与团队协作。
重点：掌握基本的玩球技巧。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、气球等。
学具：每组一个球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球性。
2. 基本技巧学习（10分钟）（1）教师示范抛、接、踢、滚等基本玩球技巧。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 花样玩球（10分钟）（1）教师展示几种花样玩球，如双手交替抛球、用脚踢球等。
（2）鼓励幼儿开动脑筋，创新出更多花样。
（3）幼儿展示，教师点评。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“两人一组，用球进行‘你抛我接’的游戏，看哪组配合得最好。
”（2）幼儿分组练习，教师指导。
六、板书设计1. 玩球技巧：抛、接、踢、滚2. 花样玩球：双手交替抛球、用脚踢球等3. 例题：“你抛我接”游戏七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家人一起玩球，尝试创新出新的花样。
2. 作业题目：请将你在课堂上学到的玩球技巧和花样玩球，画成一幅画，并附上简单说明。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外球类活动，提高幼儿的实践能力。
鼓励幼儿参加篮球、足球等兴趣班，培养特长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 花样玩球环节的创新与团队协作4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定重点在于基本玩球技巧的掌握，难点在于花样玩球的创新与团队协作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花样玩球
活动目标：
1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。
2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
活动准备：
物质经验：皮球、呼啦圈，小棒，饮料瓶，平衡木等。
经验经验：拍皮球
活动过程：
一、准备活动：
1.幼儿随教师自由入活动场地。
2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、玩球
1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。
2.拍球
（1）以不同方法拍球：
一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。
（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。
如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。
3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。
做两个游戏加以巩固。
（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将"大西瓜"运到目的地。
（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。
三、小结
听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。
将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。