财政及财政学产生及发展
财政学第一章

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第一节 财政的产生和发展
二、财政的发展
财政产生以后,随着社会生产力的变革和 国家形态的更迭,财政也在不断的发生变 化,人类自进入阶级社会以后的各种社会 形态,都有与其生产资料所有制和国家形 态相适应的财政。
(一)奴隶制国家的财政
第一节 财政的产生和发展
中国共产党第十五次全国代表大会明确指出:我们要一切从 实际出发,而最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会 主义初级阶段。
他是世界上公共部门经济学领域最著名的专家。
四.继承和发展 国际税收
(一)奴隶制国家的财政 他是世界上公共部门经济学领域最著名的专家。
本课程以财政学基本理论为核心,重点论述了财政支出、财政收入、财政预算、财政平衡和财政政策几方面的基本理论。
特点:(1)国家财政收支与国王家族的收支没有严格划分; (2)国家财政以直接剥削奴隶劳动的收入为主; (3)国家财政收支基本上采取力役和实物 的形式。
1-1-3
第一节 财政的产生和发展
二、财政的发展 (二)封建制国家的财政
第一节 财政的产生和发展
二、财政的发展
(二)封建制国家的财政
收入
支出
财政分配
十二 财政平衡
考查
合
计
学时分配 2 2 4 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 32
课程简介
五、考试安排
本课程的成绩由三部分组成; 考试卷面成绩占总成绩的70%,作业占20
%,考勤成绩占10%。
课程简介
六、使用教材
《财政学》第五版 陈共(编)
中国人民大学出版社
第1章 导论
本 章 教学内容
结束放映
1财政学(第一章)财政概念和财政职能

第一节财政概念●财政的基本含义和基本特征1.“财政”一词的来源财政是伴随国家的产生而产生的。
综观我国几千年留下来的古籍,可以找到关于古代财政即政府理财之道的记载,如“国计”、“国用”、“大司农”等。
日本引进西方Finance一词,同时借鉴中国古代的“财”与“政”的词意,创立“财政”一语。
1882年日本率先使用“财政奏折”一词。
我国文献中最初启用“财政”一词,见于1898年戊戌变法“明定国是”诏书中“改革财政,实行国家预算”。
《辞海》对“财政”作如下解释:财政谓理财之政,即国家或公共团体以维持其生存发达之目的,而获得收入、支出经费之经济行为也。
2.财政是一种经济行为或经济现象财政是一种国家或政府的经济行为(经济现象),换言之,财政行为的主体是国家或政府。
因而,财政学是一门名副其实的政治经济学。
当代西方基于财政与政府国家之间的关系,把财政学等同于政府经济学、公共部门经济学和公共经济学。
3.简略的财政概念财政是一种以国家为主体的经济行为,是政府集中一部分国民收入用于满足公共需要的收支活动,以达到优化资源配置、公平分配及经济稳定与发展的目标。
●财政的基本含义和基本特征——财政的基本特征1.阶级性与公共性2.强制性与非直接偿还性3.收入与支出的对称性(或平衡性)●公共产品与公共需要——财政学的两个基础性概念——公共产品的定义1.布坎南的定义:在《民主财政论》一书中,他指出:“任何集团或社团因为任何原因通过集体组织提供的商品或服务,都将被定义为公共产品”。
也就是说,凡是由团体提供的产品都是公共产品。
2.奥尔森的定义:在《集体行动的逻辑》一书中,指出:“任何物品,如果一个集团X1,…,Xi,…,Xn中的任何个人Xi能够消费它,它就不能适当地排斥其他人对该产品的消费。
”则该产品就是公共产品。
也就是说,该集团是不能把那些没有付钱的人排除在公共产品的消费之外的。
3.萨缪尔森的定义:所谓公共产品就是所有成员集体享用的集体消费品,社会全体成员可以同时享用该产品;而每个人对该产品的消费都不会减少其他社会成员对该产品的消费。
财政学的发展现状以及未来前景

CAIXUN财讯-40-财政学的发展现状以及未来前景 □四川师范大学附属中学高三五班 曾舒婉 / 文在经济飞速发展的今天,财政的调控是一个国家经济运行的关键。
同时国家资源的合理分配也影响着财政在社会经济中的作用,这就需要国家培养更多研究经济发展的专业财政人士。
在教学研究领域,财政教学发展面临着更多的创新与挑战。
财政教学需要掌握的不仅仅是财政方面的知识,还需要根据现阶段社会的发展趋势,充分掌握与财政发展紧密相关的社会科学与经济管理等等重要学科的学习。
在财政方面的学习不仅应该与时俱进,更应该不断的培养优秀的专业人才,在结合市场经济发展的同时把握国家财政发展的正确方向。
文章对财政教学的发展现状和未来前景进行了探讨,以此来加强对财政教学的重视。
财政 教学 发展前景随着改革开放后国家越来越重视教育,各门学科的教学质量都实现了质的飞跃。
面对不断改革创新的发展趋势,财政学这门学科在人才培养中占有重要地位。
当代人才的培养主要为了适应现阶段的国情,国家现阶段缺乏大量的财政方面的人才。
目前财政学的教学质量虽然有很大的提高,但仍然有很多不足之处。
教师在在发掘学生自身优势的同时也应该充分的调动学生的积极性,在创新的基础上努力将理论与实践完美结合。
财政学的发展现状(1)发展缓慢滞后面对目前我国经济发展的形式,重视和创新财政学人才的培养方式是你尤为重要的。
虽然在改革开放以后我国的财政发展和相关的人才培养工作都实现了质的飞跃,但现阶段财政学的发展面临着缓慢滞后的危机,因此必须加强重视和培养财政学方面的人才。
就财政本身而言,它与国家的发展有着紧密相连的关系,国家的发展离不开财政的支持,财政的发展必须依附于国家才能够体现,二者相辅相成。
在一些学术争论中对于财政学的争议很小,因为财政的本质就是调节国家经济,改善人民的生活质量。
以前大多数学术派只注重于对于财政学的学术研究,而往往忽略了财政学在生活中的运用。
在摆脱以往理论知识的束缚下,我们应该真正关心财政学的发展道路。
第一章 财政学 导论

五、国家同农民之间的分配关系
该分配关系的重要性:农民人口多、相对贫穷等, 以及农产品的特性(一)农民对国家财政的贡献: 1. 直接方式—农业税等,占全部税收3%左 右
2. 间接方式— “剪刀差”。定义。图形。低
价销售农产品—工业品较低的工资成本和 物化成本— 较高的效益—财政收入
高价购买工业品—工业部门较高的销售收入— 较高的效益—财政收入 (二)财政用于农业方面的支出
“剪刀差”的再分配原理
P/V
工业品价格/价值
1
农产品价格/价值
O 年份
假定经济领域只生产两种产品:工业品和农产品 随着时间的推移,工业品价格与价值比越来越大于1, 农产品价格与价值比越来越小于1,形成剪刀张开状。
二、 财政学研究的问题
财政学研究的基本问题是国民经济中“公”与 “私”的分工。它研究政府适当的职能范围和 运行方式。 为了回答这个问题,财政学必须进行两种不同 性质的研究: 1)实证分析, 2)规范分析。
2、公共产品论的发展
1)萨缪尔森的贡献。在1954年萨氏的《公共支出纯论》和次年的 《公共支出论图解》两篇论文中,萨缪尔森以崭新的思路分析了 公共产品的最佳供应模型问题。对林达尔模型作了更新、发展和 完善,表明了公共产品论新的发展阶段的到来。他分析得出了公 共产品的定义,并提出公共产品消费时的非排他性和非对抗性问 题,在此基础上运用一般均衡分析方法分析了公共产品的最佳供 应问题,并相应建立了萨缪尔森模型。
3、“边际革命”对西方公共财政学的影响: (1)边际效用价值论被运用于分析政府所提供的公共服务时,使政 府公共服务成为具有价值的“公共产品”。 (2)边际效用价值论的引人,还使得市场等价交换原则也适用于对 政府公共服务的成本和费用的补偿分析。 (3)边际效用价值论使得公共财政活动和公共产品提供的目的,从 政府需要转到私人需要这一基点上。 (4)边际效用价值论被运用于公共财政分析上,就使得有效配置资 源的私人经济原则也适用于公共经济活动。 上述四大变化的直接结果是,公共经济和政府活动已不再表现为 市场经济的异己分子,即财政活动不再是虽然有必要,但对于资 本主义私有制和市场经济来说都是尴尬的例外了。
财务的产生和发展

第一节财政的产生与发展一、财政的产生1、财政的概念财政是国家为满足社会公共需要对一部分社会产品进行的集中性分配。
2、财政产生的条件社会经济条件:生产力的发展,剩余产品的产生只有社会生产力发展到人的劳动力所生产的东西超过了单纯维持劳动力再生产需要的数量时,天子及百官脱离生产专门从事社会管理才有可能。
没有剩余产品,任何强权政治都无济于事。
原始社会初期,由于生产力极其低下,人们过着原始群的生活。
单独的个人无法独自获得维持生存的物质资料,更难以严峻的自然灾害,迫使其以群体的方式与自然斗争。
人们在一个氏族内共同劳动,共同占有劳动成果,平均分配产品。
公共事务由氏族机构管理,在机构中担任组织者的人既是领导者,又是劳动者,服务全体成员。
由于生产力限制,任何人都不可能脱离生产活动,无剩余产品参与分配,所以原始社会下没有独立的财政。
原始社会末期,生产力发展,社会分工扩大(手工业从农业分离出来),使得商品生产发展,剩余产品不断增多,为财政的产生提供了必要的物质条件。
社会政治条件:私有制、阶级和国家出现由于剩余产品(生产的劳动产品在满足生存需要外出现剩余)的增多,各个家庭逐渐脱离了氏族而成为独立的家庭单位,私有制产生。
处于优势地位的公共事务的管理者日益脱离生产,利用其职权霸占共有土地。
掠夺公共财产,占有战利品和交换的产品,逐渐成为靠剥夺他人为生的氏族贵族和奴隶主;在以前生产力发展水平低下时,氏族之间也会因各种原因而发生战争,战争中的俘虏因为自身要消耗大量的物品,而不创造任何剩余产品,便会被杀掉。
后来,随着生产力的进一步发展,俘虏被保留下来,为奴隶主们创造剩余产品,这便形成了奴隶。
另外,由于氏族内部的演变、分化,终究有一部分人贫困至极,最后只有卖身为奴,而加入到奴隶的行列。
于是阶级产生,阶级斗争也随之发生。
奴隶主阶级为了维护他们在经济上的既得利益和政治上的统治地位,实现对奴隶阶级的剥削,就需要掌握一种拥有暴力的统治工具,以镇压奴隶阶级的反抗。
“财政”含义起源历史与发展

“财政”含义起源历史与发展词源与起源在西方,财政一词源于拉丁文Finis,原指结算支付款项,在16世纪,德国文献中采纳“Finanz”,意为对欺诈等行为的裁定与罚款,到18世纪曾狭义地指国家收入。
后来西欧各国使用的英文finance一词,因其原意泛指一切财务,为了加以区别,一样对国家的货币收支惯用publicfinance(公共财务)。
日本于1868年明治维新后从西欧引入public finance,并借用汉语的“财”、“政”二字,译作财政。
中国古代称财政为“度支”、“国用”、“岁计”、“国计”。
“度支”、“国用”指国家的费用开支;“岁计”指国家年度收入和支用的运算;“国计”指国家财政。
“财政”一词于19世纪末从日本传入中国。
光绪二十九年(1903)清政府设立财政处,为中国官方采纳财政一词之始。
财政是一个历史范畴,它随着国家的产生而产生。
在国家产生往常,原始公社的后期差不多存在着从有限的剩余产品中分出一部分,用来满足公社共同需要的经济现象,但这只是将公社内部集体成员的劳动成果,通过分配用于公社内部的共同需要,还不是真正意义上的财政。
国家产生以后,为了坚持它的存在并实现其职能,通过产品分配和再分配使其把握必要数量的社会产品,用于保证国家机器运转的需要,从而形成了独立的财政分配,产生了财政。
也确实是说,国家的产生使财政分配从一样的经济分配(社会分配)中分离出来,而成为独立的经济范畴。
但财政的存在和进展又必须以劳动者能够为国家提供剩余产品为条件,并随着生产力的进展和占主导地位的生产关系的变化而进展。
在中国,对财政的起源还有不同的认识,如一些学者认为,财政是为了满足社会共同需要而对剩余产品进行分配所形成的分配关系,在国家产生之后,财政分配活动才表现为以国家为主体的分配关系。
中国古代的财政思想中国自先秦至鸦片战争前的典籍及历代思想家的论述中,关于治理国家财政的原则和理论,归纳起来要紧有以下几种:量入制出与量出制入思想量入制出的财政思想是在先秦时期提出和形成,并成为其后历代所遵循的理财原则。
财政学

(三)特点⏹ 1.理论性强;2.政策性强;3.涉及面广。
⏹二、研究对象⏹财政学的研究对象是政府收支分配及其所特有的分配规律。
⏹财政学是一门综合性的政府理财学。
第一章总论第一节财政的一般概念一、财政概念(财政一般)财政是指国家为了实现其职能并以其为主体参与社会产品分配所形成的特定分配关系。
要点:(一)主体----国家;(二)目的-----保证实现国家职能的需要;(三)对象----社会产品,主要是剩余产品;(四)形式----实物、力役和价值形式;(五) 本质----分配关系。
二、财政的产生和发展(一)产生条件1.生产力发展和剩余产品的出现2.国家的产生财政既是一个经济范畴,又是一个历史范畴。
(二)财政的发展1.奴隶制国家财政(1)生产关系的基本特征:奴隶主占有生产资料并直接占有奴隶。
(2)国家实质:是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具。
(3)财政实质:反映奴隶主阶级与奴隶阶级对抗性的剥削关系。
(4)财政特点①国家财政收支与国王个人的收支没有严格的界限;②财政收入主要有:直接占有奴隶劳动所得、贡物收入等;③财政支出主要用于军事开支、宗教和祭祀等方面支出;④财政分配形式基本上是实物和劳役。
2.封建制国家财政(1)生产关系的基本特征:封建主占有生产资料和不完全占有生产劳动者—农奴,同时也存在着农民和手工业者等小私有经济。
(2)国家实质:是封建主阶级统治农奴及其他劳动人民的工具。
(3)财政实质:反映封建制国家与农奴及其他劳动人民之(4)财政特点①国王个人收支和国家财政收支逐渐分离,但仍然混杂不清。
②财政收入主要有:官产收入、诸候贡赋、专卖收入和特权收入。
③财政支出主要有:战争支出、行政支出、皇室享乐支出及封建文化、宗教等支出。
④封建社会末期财政分配逐步采取货币形式;⑤封建社会末期产生了国家预算、公债等财政范畴。
奴隶制国家财政和封建制国家财政为自然经济社会财政。
3.资本主义国家财政(1)生产关系的基本特征:资产阶级占有生产资料,劳动者靠出卖劳动力为生。
财政学入门了解财政学的基本概念与原理

财政学入门了解财政学的基本概念与原理财政学入门:了解财政学的基本概念与原理财政学是研究国家财政活动的一门学科,它探讨了如何有效地管理国家财政资源以实现经济和社会发展的目标。
本文将介绍财政学的基本概念与原理,帮助读者初步了解财政学的核心内容。
一、财政学的概念与发展财政学是研究财政活动的学科,其研究对象主要是国家的财政收入、财政支出以及财政管理等方面的问题。
财政学的发展可追溯至18世纪,当时亚当·斯密等经济学家开始探讨财政领域的经济学问题。
随着经济社会的快速发展,财政学逐渐发展成为一门独立的学科,并在国家财政管理中发挥着不可或缺的作用。
二、财政学的基本原理1. 财政平衡原理财政平衡原理是指国家财政收入和财政支出之间应保持平衡,即收支二者相等。
财政平衡的实现,一方面可以通过增加税收收入等方式增加财政收入,另一方面可以通过调整财政支出结构等方式控制财政支出。
财政平衡对于维护国家财政的健康发展和经济的稳定具有重要意义。
2. 财政稳定原理财政稳定原理是指国家财政应保持相对稳定,避免出现大幅度的波动。
财政稳定是维护国家财政健康发展的基础,可以提供稳定的财政环境,促进经济持续增长和社会稳定。
3. 财政效益原理财政效益原理是指国家财政收支应追求经济和社会效益的最大化。
在财政决策中,应充分考虑资源利用的效益性和效率性,确保财政资源的合理配置,实现财政活动的最大效益。
4. 财政公平原理财政公平原理是指国家财政在收入分配和财政支出上应遵循公平原则。
在财政收入分配中,应确保财政负担的合理分摊,避免财富的不平等现象。
在财政支出中,应重点关注社会弱势群体的需求,促进社会公平和社会保障的实现。
三、财政学的研究内容财政学的研究内容广泛且深入,包括财政收入、财政支出、财政管理等方面的问题。
具体而言,财政学研究的核心内容包括:1. 财政收入财政收入是指国家从税收、非税收入和财产收入等渠道获得的资金。
财政收入的规模、结构和效益对于国家财政运行和经济发展具有重要影响。
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第一节 财政的起源与发展
❖二、财政的性质与特征
(一)财政分配的主体是国家或政府 ▪ 财政分配是以国家的存在为前提的,是由国家组
织在全社会进行的集中性分配,是凭借国家的政 治强制力进行的分配,因此国家是财政分配的主 体。
第一节 财政的起源与发展
❖二、财政的性质与特征
(二)财政分配的客体(即对象)是社会产品 ▪ 社会产品是一个国家的劳动者在一定时期内(通常
▪ 经济条件:财政产生的物质基础——剩余产品 ▪ 政治条件:财政产生的权力保证——国家
第一节 财政的起源与发展
❖二、财政的发展
▪ 财政随国家的出现而出现,也随国家的发展而发 展。它依次经历了奴隶社会、封建社会、资本主 义社会、社会主义社会,并相应地形成了为各社 会形态的国家政权提供服务的奴隶制财政、封建 制财政、资本主义财政和社会主义财政。
第二节 财政学说的形成与发展
❖一、中国古代的财政思想
(一)轻徭薄赋的财政思想 ▪ 轻徭薄赋是中国财政思想史上较为普遍的一种政
策主张。历代的经济思想家普遍认为,轻徭薄赋 的财政政策不仅有利於缓和社会矛盾,而且还有 利于社会经济的恢复与发展。
第二节 财政学说的形成与发展
❖一、中国古代的财政思想
(二)“量入为出”与“量出制入”的财政思想 ▪ 这是中国财政思想史上关于财政收支安排的两种
是1年)所生产出来的产品和劳务的总和,其价格 总和即为社会产品价值。 ▪ 公式:社会产品的价值=c+v+M ▪ 财政收入主要来自于社会产品(价值)中的“v”和 “M”部分,
第一节 财政的起源与发展
❖二、财政的性质与特征
(三)财政分配的目的是为满足国家或政府实现 职能的财力需要
▪ “赋税是喂养政府机器的娘奶” ▪ “赋税是政府机器的经济基础”
第一节 财政的起源与发展
❖一、财政的起源
(一)财政产生的过程 ▪ 国家作为一种管理机构,不直接创造财富,却需 要消耗一定的物质资料。 ▪ 国家就依靠它所拥有的政治权力,采用赋税等形 式,强制、无偿地占有一部分社会产品来满足其 需要。
第一节 财政的起源与发展
❖一、财政的起源 (二)财政产生的条件
▪ 从上述过程可以看出,财政的产生需要满足两个 条件:一个是经济条件,一个是政治条件。
▪国家职能:充当“守夜人”的作用,应为小政府, 廉价政府,不主张国家干预经济;
▪关于财政收入问题,提出了以受益者负担为中心的 收入理论,即按享受国家经费开支利益的大小和方向 来筹集经费;
▪关于税收问题,他提出了平等、确定、便利、最少 征收费用的赋税原则;
▪关于公债问题,提出了“公债有害论”,即不主张 发行公债 。
(一) 重商主义时期
❖早期重商主义者,主张实行高关税率限制商品 进口,防止金银外流,保护本国对外贸易,促 进国内商品生产和交换的发展。
❖晚期重商主义者,主张发展工业,扩大商品出 口,限制商品进口,通过贸易顺差换回大量金 银货币。
二、古典政治经济学财经理论盛行时期
亚当•斯密——《国民财富的性质和原因的研究》 (1776年)——标志着财政学作为一个独立学科的出现。 (恩格斯:财政学之父)
相互对立的观点。 (三)开源节流的财政思想 ▪ 这一思想主张在发展生产的基础上开辟财源,节
制赋税,富国富民。
第二节 财政学说的形成与发展
❖一、中国古代的财政思想
(四)官营专卖的财政思想 ▪ 这一思想指的是不通过增加租税而是通过官营工
商业和产品专卖的办法来充实国库。
第二节 财政学说的形成与发展
❖二、当代西方的财政学说
身边的政府经济活动
从早到晚:水、 电、煤气、公共 汽车 …… 从生到死:医院、 幼儿园、学校、 失业与再就业、 社会保障 ……
第一节 财政的起源与发展
❖一、财政的起源
(一)财政产生的过程 ▪ 财政是一个古老的历史范畴,是随着社会生产力的发展和 国家的产生而产生的。 ▪ 原始社会初期劳动产品归全体成员共同占有 ▪ 随着经济的发展,生产出现了剩余,私有制也因此而产生。 ▪ 贫富分化逐渐加剧,社会分裂为奴隶和奴隶主两大根本对 立的阶级。 ▪ 奴隶主阶级为了巩固自己的统治地位,设立暴力统治机构。
(二)古典政治经济学财经理论盛行时期
➢亚当•斯密——《国民财富的性质和原因的研究》 (1776年)——标志着财政学作为一个独立学科的出 现。 (恩格斯:财政学之父)
▪国家职能:充当“守夜人”的作用,应为小政府, 廉价政府,不主张国家干预经济;
▪关于财政收入问题,提出了以受益者负担为中心的 收入理论,即按享受国家经费开支利益的大小和方 向来筹集经费;
财政及财政学产生及发展
目录
第一章 财政与财政学基本 理论
第二章 市场、政府与财政 第三章 公共产品供给与公
共选择 第四章 财政支出规模与效
益 第五章 财政支出结构 第六章 财政收入总论 第七章 税收原理 第八章 商品税
第九章 所得税 第十章 财产及其他课税 第十一章 国际税收简介 第十二章税收筹划与税收征
管制度 第十三章 政府收费收入 第十四章 国有资产收入 第十五章 国家公债 第十六章 国家预算与预算管
理体制 第十七章 财政平衡与财政政
策
第一章 财政与财政学的产生与发展
第一节 财政的起源与发展 第二节 财政学说的形成与发展 第三节 财政学研究的内容、视角与方法
第一节 财政的起源与发展
《圣经》中记载:公元前1030年,古以色列部落一直没有中央政府。以色列 人要求先知撒母耳“创设给我们以仲裁的国王,像其他国家那样”。撒 母耳为打消以色列人的念头,描述了在独裁者统治下的生活:“国王会 这样君临你等:他要夺走你等的儿子,安排在他的身边,做他战车的马 僮,跑在战车的前面;他要夺走你等的女儿,给他洒香水、备餐、烤面 包;他要抢占你等的土地、葡萄园(即使是你等最好的园地),赏赐给 他的仆人;他要强征你等1/10的畜群,你等将沦为他的奴仆。你等在那 里要为自己有了国王而悔恨。”以色列人没有被这令人泄气的告诫吓住, “人们不听撒母耳的劝告,说:‘不,我们需要国王,这样我们才能和 其他国家一样。国王给我们以仲裁,走在我们前面,带领我们战斗’”。 多少世纪过去了,人们对政府的混合感情依然如故,不同的是今天政府 的活动范围远远超越了过去,政府财政活动的影响已经渗透到了人们生 活的方方面面。