一堂生动的作文课作文600字完美版
印象深刻的一堂课作文600字,初一
印象深刻的一堂课作文600字,初一《印象深刻的一堂课》
在我的学习生涯中，有好多好多的课，但有一堂课让我到现在都忘不了。
那是一节科学课，老师带我们去了学校的花园。
一到花园，老师就神秘兮兮地说：“今天，我们来观察大自然。
”
我心里想：这有啥好看的呀。
可当我真的开始看的时候，我发现太有趣啦！我看到了五颜六色的花朵，有红的、粉的、黄的，它们在微风中轻轻摇晃，好像在跳舞。
还有小蜜蜂在花丛里飞来飞去，忙个不停。
老师告诉我们，蜜蜂是在采蜜，然后酿成甜甜的蜂蜜。
我还看到了嫩绿的小草，它们从土里探出小脑袋，好奇地看着这个世界。
旁边的大树上，有几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。
这堂课让我知道了，大自然里有好多好多的秘密等着我们去发现。
从那以后，我更喜欢观察周围的事物啦！
《印象深刻的一堂课》
在学校里，我上过好多课，不过有一堂语文课我记得特别清楚。
那天，老师走进教室，没有像往常一样直接讲课，而是给我们讲了一个故事。
故事说的是一个小朋友，他特别勇敢，面对困难从不害怕，总是努力去解决。
讲完故事，老师问我们：“你们觉得这个小朋友棒不棒？”我们都大声说：“棒！”老师接着说：“那我们也要像他一样勇敢，好不好？”我们齐声回答：“好！”
然后，老师开始教我们课文。
这篇课文里的主人公也很勇敢，老师让我们一边读课文，一边想想自己是不是也能像他们一样勇敢。
这堂课让我明白了，要勇敢面对生活中的各种问题。
我以后也要做一个勇敢的孩子！。
一堂难忘的课作文
一堂难忘的课作文一堂难忘的课作文600字（精选39篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的一堂难忘的课作文600字（精选39篇），希望能够帮助到大家。
一堂难忘的课作文篇1今天，我们选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。
最后一节是音乐课，音乐老师教了我们《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。
首先，前三排同学唱。
我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。
不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。
令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。
被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。
然后，该我们后五排同学唱了。
我们都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我们的经验，所以我们不太紧张。
开始唱了，我们都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我们个个都陶醉在唱歌的快乐之中。
而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而骄傲！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。
钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。
伴随着一个长音，歌曲结束了。
老师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。
经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。
当放学的铃声打响时，我们才离开了音乐教室。
我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！一堂难忘的课作文篇2从小到大，我经历过了许许多多的事情太多了，有的像浮云轻轻飘走；有的像闪电般的划过；可有的却像刀一样刻在我的心里。
生动的一堂课作文
生动的一堂课作文生动的一堂课作文生动的一“课”在一个炎热的夏天，我去商场买东西，走进大门我的眼睛被一个卖牛杂的小摊吸引住了，那牛杂香喷喷的，闻了就想品尝一下。
小摊的主任是一位老奶奶，身穿一件黑色的衣服，袖子上有几个小洞，显得不太富裕。
她见到我来到这摊前，边用乞求的眼神望这我说：“买几串吧!不贵。
才五毛一串啊!”“就要两串吧!”说着从袋子掏出一元递给老奶奶。
我津津有味地吃了起来。
一会儿，来了两个高鼻梁蓝眼睛的外国人，他们似乎对这小食产生了兴趣，他一边指着牛杂一边说：“我要这个。
”他说的中国话并不准，老奶奶听不清楚，抓着脑袋说：“什么?”我告诉老奶奶：“他说要牛杂。
”老奶奶拿了几串递给两个外国人。
这时，有一个外国人拿出一叠人民币穿塞入老奶奶的手里，围着的人群惊讶起来，边议论道：“老奶奶发达了。
”有的说：“还不拿大的。
”老奶奶并没有听他们的话，只挑了2元。
老奶奶的一举一动，令我懂得一个道理：活着并不为了钱，不要因为了钱而没了尊严，应该要维护自己的尊严。
这就像给我上了一节生动的一“课”。
“叮——叮——叮”，鼠鼠幼儿园开课了。
胖胖的鼠老师在黑板上写了一个“猫”字，并对同学们说：“猫是我们的天敌。
”小老鼠们觉得很是新鲜，，便纷纷议论起来。
小鼠清清认为“猫”会飞;小鼠眼镜认为“猫”会爬;小鼠珈珈认为“猫”还会下蛋;小鼠典典认为它会跳。
胖胖鼠老师说：“你们都说错了，猫是夜行动物，长着一双大大的眼睛。
他的三餐就是我们老鼠。
正是因为这样，我们听到了它的叫声就要逃跑。
”小老鼠眼镜冒充好汉说：“它来了，我给它一巴掌，它就死了。
”无论胖胖鼠老师怎么说猫的厉害，小老鼠们都不把猫放在眼里，还觉得很新鲜、很好玩。
“安静，大家不是想认识猫吗?下面我就给大家介绍.........”胖胖鼠老师一边说一边挂上了猫的挂图。
“这个就是猫。
”“天啊，这就是整天让我们东躲西藏，有家不能回的凶恶的家伙?好可怕啊!快跑!快跑”小老鼠们狼狈地逃走了。
一堂有趣的课作文600字
一堂有趣的课作文600字•相关推荐一堂有趣的课作文600字（通用56篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的一堂有趣的课作文600字，欢迎大家分享。
一堂有趣的课作文600字篇1一支吸管，一张白纸，一盘颜料，看起来没有什么特别，可当你别出心裁的结合在一起时，就会有新的发现。
今天，在作文课上，我们进行了一节别有风趣的吹画课。
一上课，同学们就按耐不住激动的心情，因为大家都知道今天要吹画了。
同学们议论纷纷：“怎么吹画啊？”“都没有听说过！”正当同学们议论的时候，老师面带微笑地走进了教室。
只听老师说：“同学们，大家先不要着急！王锦龙，去三班把颜料拿来，然后到办公室拿几张纸！”“得—令啊！”王锦龙答应一声，欢快的冲出了教室……一切都准备好了，老师说：“吹画的时候，不要弄脏衣服，不要当饮料喝，要以吹为主，还要胸有成竹，先在内心里构思，再吹。
”老师又说了什么，我们都是左耳朵进右耳朵出了。
我们几个迫不及待，拿起吸管就开吹了。
我们拿起习惯吸了几滴颜料，往纸上轻轻一吹，发现像一颗颗闪亮的宝珠。
我和胡杨林不管三七二十一，就开始猛吹了，我们吹得面红耳赤。
我先吹了一棵树，可是把树的树干吹得越往上越粗。
我又呼呼的吹出了三棵树，可老是树干越往上越粗。
心里很生气，后果很严重，我就又拿了一张白纸重新吹：我先用棕色吹出了大地。
由于是吹画特有的效果，起起伏伏很有层次。
我又用绿色吹出了葱绿的'草，并且用吸管沾了红色的颜料点在绿草上边，就像是开着鲜艳的花。
接着，深吸了一口气，吸管沾了颜料我均匀的往上吹，树干挺直了而且很像，一鼓作气，又在上面吹出一根根的树杈。
吸管沾了颜料点缀出一片片的树叶……一幅惟妙惟肖的、美丽无比的田园风光画大功告成！听了我的介绍，你也手痒痒了吧？赶快行动吧，你会发现不知不觉你会迷上吹画的！一堂有趣的课作文600字篇2在未来，会有一所学校，它可不是一般的学校，而是一所修在天上的学校呢。
我最喜欢的一堂课初中记事作文600字三篇
我最喜欢的一堂课初中记事作文600字三篇篇一我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。
甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。
”但一节语文课让我改变了看法。
这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。
今天要讲《中国石拱桥》，是一篇说明文，我想说明文应该简单一些吧。
周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。
我们采用的回答方式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。
前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。
这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一下。
”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。
”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。
我心想难道错啦？这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个典型罢了，能分开吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。
我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。
同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。
周老师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。
才改变了我对语文课的看法。
我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。
从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中的一科。
回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。
周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。
最有趣的一节课600
篇一:《有趣的一节课作文600字》这天早上，语文老师让我们全班同学到楼下观察花草，并作出笔记。
在老师的带领下，我们满怀着新鲜感飞奔下楼，来到绿化带前。
我们可以从各个方面来观察植物。
当我走近这些花儿的时候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一种淡淡的，清幽的芳香袭拥而来，我只感到很舒畅，就像一股微微的清风，吹走了这些天给我带来的烦恼。
在这众多的植物之中，那“鹤立鸡群”的，就莫过于那些“掌上明珠”的了！这个植物，说来可真是奇怪，这植物的根茎就像城市那纵横交错的道路一般。
在这光滑油亮的枝茎上的小绿叶，软软的，叶片薄薄的，把那些“经脉”衬托出来。
再仔细看一看这叶子，表面平整干净；背面就像是平地上凸起的小丘，连绵不断。
这植物挺直了腰板，站得笔直，它张开双手，定定的展现在我们的面前，好像实在欢迎我们的到来。
我顺着它们的身躯往上看，咦？这是个什么东西？只见这植物的双手托着一个毛绒绒的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓满了“刺”，那些“刺”并没有垂挂下来，而是正在精神抖擞地努力往外伸展。
“我在生长！”它们嚷嚷。
眼前的小球笑开了嘴，正对着我们傻傻地笑。
这艳丽的紫色，这绽放开来的笑容，使我忍不住要上前抚摸一那蕴藏着新鲜活力的紫色小球，可这小东西还是有点儿怕生，没那么温顺，这紫色的外衣有点儿硬，有点儿扎手。
中间的白色的小球，可能就是依靠这扎手的外衣来进行自我保护的吧！这紫色小球还是一个盛装清香的小香水罐呢！这是一节多么有趣，多么愉快的一节课啊！通过观察，我们知道了植物的神奇，植物的奥妙。
篇二:《有趣的一节课作文800字》有趣的一节课作者：马玉洁（实验五年级）今天，我早早的来到教室，看见同学们站成了三排，不一会，老师让我们去洗手，我快速的洗完手，回到了教室。
哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上还铺着白色的桌布，桌布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅，还有一台电磁炉，原来我们今天要要包饺子，我兴奋极了！我们都迫不及待的等着老师的“命令”。
一堂有趣的课600以上作文(6篇)
一堂有趣的课600以上作文（6篇）电梯门打开了，一条明亮的通道出现在我面前。
我按照姐姐的指示走到最大的教室，心里很紧张。
要知道，这是我第一次以小记者的身份参加活动！思考了又思考，我来到了教室，一堂有趣的英语课。
教室里很吵很热闹，幸好来的早，不然就没座位了。
(好险)看到几个大佬姐姐在主席台上忙得满头大汗。
迟到的学生不得不坐在外面。
一切平静下来后，一个大哥拿着话筒，大步走向讲台，用纯正的普通话和我们打招呼，我们友好的回应。
大哥说他叫汤米，是我们这个班的翻译老师。
后来会有两个外教，全班爆笑。
汤米做了个停止的手势，我们立刻安静了下来。
汤米先给我们讲语法，和我们一起玩游戏，整个教室都被欢乐的气氛包围着。
过了一会儿，一个高个子外国人从门外走了进来，汤米热情地走了上去。
有一段对话。
你看这个老外，头发是棕色的，眼睛也不是蓝色的，而是棕色的就像他的头发一样，脸上总是挂着笑容。
他向我们招手，大声说:“你好！”我们笑着大声回答他:“你好！你好吗？”“我很好，谢谢！”。
然后，他开始自我介绍，一口完美的英语就在我们耳边响起。
我们根本听不懂他在说什么。
多亏了汤米的翻译，我们知道他的名字叫奥格勒斯，奥格勒斯用英语给我们讲了很多笑话，但我们都惊呆了，一个字也听不懂。
汤米翻译的时候，我们笑死了。
奥吉鲁斯又教了我们很多绕口令，把我们的舌头卷了起来。
汤米让几个学生围过来，那些学生围得太快，我们听不见。
其中一个只是不停地嘲笑我。
正当我全神贯注的时候，一些同学尖叫起来。
我朝他们指的方向看去，我尖叫起来:一个神秘的黑人站在黑板旁边，笑着看着我们。
汤米微笑着介绍我们。
原来他是另一个叫乔的外教。
乔又笑了，露出了他的白牙。
当奥格勒斯看到乔时，他走了过来。
两个老外聊了一会，一起给我们上课。
他们在一起就成了两个人的无敌笑群，打遍天下无敌手。
我们笑得肚子都爆炸了。
时间悄悄溜走，不知不觉，两个小时过去了。
下课时间到了。
走之前，他们还给了我们一个语法词:星叔，留在东宫，一个个观感。
一堂生动的语文课作文600字_小学五年级作文_
一堂生动的语文课作文600字
今天是新学期新班级的第一节语文课，我们都很期待。
当梁老师神采奕奕地走进教室时，教室里鸦雀无声，同学们都想要给梁老师留个好印象喽！
这节课，梁老师讲《在天晴了的时候》。
梁老师先让我们自己读这首诗，把不认识的字自己解决，然后找同学读，有读错的老师就让我们一起订正，当我们都读正确了，梁老师忽然让我们闭上眼睛，保持最舒服的状态，甚至可以趴在桌子上，我们都很纳闷，同学们都在议论：老师这是唱的哪一出啊？可梁老师却只管微笑，默不作声，当我们安静下来后，老师朗读起了这首诗。
听着听着，我仿佛走在了潮湿的小路上，呼吸着清新的空气，空气里夹杂着泥土的气息和花朵的芳香，凉爽的风吹在脸上舒服极了。
我开始蹦跳起来，路边茂密的小草沾满了水晶般的露珠，更加鲜绿，娇小羞怯的小白菊被雨水冲刷的更加娇艳，努力地绽放着……忽然我又觉得自己变成了蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，自由自在地飞舞；一会儿我又觉得我变成了一朵云，在天空自由飘荡；一会儿我又变成了我，在草地上踩影子，在树林里捉蝴蝶……老师都读完了，我们还沉浸在奇光异彩的曼妙世界里。
梁老师接着让我们大声朗读自己喜欢的诗句，同学们都争先恐后地举手，我们就一次又一次地在大自然里漫游。
我们都暗下决心：下一次雨过天晴的时候，我们一定要去大自然中玩个够。
铃声响了，同学们都意犹未尽，感觉时间过得太快了，这是我上过的最生动、最有趣的语文课。
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一堂生动的作文课作文600字
今天，吴老师为了扳回昨天尴尬的局面，有为我们表演了一次扑克牌游戏。
“叮铃铃，叮铃铃”这次的铃声不同于以往，像预示着一场“阴谋”将来临。
吴老师带着一叠扑克牌开始上课，为的是扳回一句。
这次，吴老师胸有成竹，为了让我们这群“火眼金睛”的同学们，发现不了有任何的破绽。
她神神秘秘地拿出了一副完整的扑克牌展现在同学们面前，还让“洗牌高手”陈博宇洗了一次。
接下来是抽牌，我们抽的是草花3。
这前面的一切都进行的很顺利，但接下来，可就麻烦了……
“谁要洗牌？”吴老师自信地说。
全班同学的热情到了最高点，全都举起了手，有些一脸坏笑，有些是幸灾乐祸……看来我们班的同学们都很想让吴老师失败。
吴老师将扑克牌递到了何佳瑾的魔爪里。
何佳瑾趁着吴老师背过身的刹那，将草花３藏到了自己的抽屉里，然后，就装作一副若无其事的样子在那洗牌，当吴老师转过身，很坦然地将牌交给了吴老师，这一幕看的我目瞪口呆，何佳瑾这个阴谋笼罩着吴老师。
毫不知情的吴老师正在找牌，一些同学一脸坏笑，幸灾乐祸，一些同学则是十分同情吴老师。
随着时间的流逝，吴老师的表情越来越凝重，接着抬起头来，严厉地盯着大家，看来，没找到。
这时一群爱演戏的男生拥了过去，说：“怎么会没有呢？”而何佳瑾就混杂在人群之中，手拿扑克牌，悄悄的塞到了桌子上，可是，就在关键时刻，一阵风吹了过来，这张牌晃晃悠悠地飘到了吴老师的眼前，阴谋破碎……
这次魔术，吴老师成功扳回了一句，挽回了颜面。
全班都哈哈大笑，这真是一堂生动的作文课。