江苏省淮安市开明中学九年级(上)期中化学试卷

（填“a”或“b”）的实验现象更
明显，试分析其原因是
。
17．（4 分）如图所示为某化学兴趣小组的一次实验装置及药品．
（1）此实验的目的是
．
（2）为获得较为准确的实验数据，下列做法正确的是
．
A．确保装置的气密性良好
B．燃烧匙中的红磷足量
来自百度文库
C．红磷熄灭，广口瓶冷却至室温后打开弹簧夹
D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
8．（2 分）下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（ ） A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 C．排水法收集氧气结束时，先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯 D．实验室制取气体，要先向装置中添加药品，后检查气密性
9．（2 分）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（ ） A．水受热变成水蒸气，说明水分子分裂变成了原子 B．经过花园，闻到鲜花的香味，说明分子在不断运动 C．氧气经加压后可以贮存在钢罐中，说明分子间有间隙 D．氢气可燃而氧气却能助燃，说明分子种类不同化学性质不同
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日期：2019/4/14 10:10:43； 用户：qgjyus er10 186；邮箱：q gjyus er10186.219 57750；学号 ：21985192
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（填“a”或“b”）
四、计算题（本题包括 1 小题，共 4 分）
19．（4 分）双歧杆菌发酵乳糖产生半乳糖（C6H12O6），是构成脑神经系统中脑苷脂的成分， 与婴儿出生后脑的迅速生长有密切关系．请回答以下问题：
（1）半乳糖的相对分子质量
；
（2）半乳糖中各原子个数比：
；
（3）半乳糖中碳、氢、氧元素的质量比：
．
12．（3 分）分类是一种重要的学习方法，请根据要求对下列物质进行分类．
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①矿泉水 ②五氧化二磷
③空气
④铁
（1）属于混合物的是
（填序号，下同）．
（2）属于单质的是
．
（3）属于氧化物的是
．
13．（3 分）如图所示，分别点燃两支蜡烛，沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳．
（1）向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是
①10mL 量筒 ②50mL 量筒 ③100mL 量筒 ④胶头滴管．
A．②④
B．①④
C．②
D．③④
4．（2 分）儿童缺钙易导致佝偻病，葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂，这里描述的“钙”
是指（ ）
A．离子
B．原子
C．元素
D．分子
5．（2 分）下列实验操作正确的是（ ）
A．
氧气的验满
B．
气密性的检查
C．
（1）如图 1 所示，现有 ABC 三个烧杯，在 A 烧杯中加入浓氨水，在 B 烧杯和 C 烧杯中
分别加入无色酚酞试液和水。此实验探究微粒的性质是
，一段时间后，可观察到
的现象是
。C 烧杯在实验中的作用是
。
（2）在课堂演示实验时，老师按图 2 所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支
细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管
江苏省淮安市开明中学九年级（上）期中化学试卷
一、单项选择题（本题共 10 题，每小题 2 分，共 20 分）
1．（2 分）下列过程中发生化学变化的是（ ）
A．面包霉变
B．干冰升华
C．车胎爆炸
D．玻璃破碎
2．（2 分）以下物质由原子直接构成的是（ ）
A．氧气
B．二氧化碳
C．氮气
D．铜
3．（2 分）要准确量取 36mL 水，应选取的仪器是（ ）
样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．小组同学对水样进行如下处理：
（1）第一步：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行
（填操
作名称），该操作需要用到的仪器有
．
A．带铁圈的铁架台 B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
小组同学花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是
．（写出一条即
可）
（2）第二步：向滤液中加入活性炭，利用活性炭的
性，静置一段时间后得到了
一杯无色透明的液体．
（3）你认为经过上述操作，
（填“可以”或不可以”）将硬水变成软水．
三、实验与探究题（本题包括 3 小题，共 19 分）
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16．（5 分）物质的世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩。下面是探究微粒 性质的实验。
熄灭酒精灯
D．
闻气体的气味
6．（2 分）元素周期表中钠元素的部分信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．钠的元素符号是 Na B．钠的原子序数是 11 C．钠属于非金属元素 D．钠的相对原子质量是 22.99
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7．（2 分）下列实验现象描述正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟 B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 D．硫在空气中燃烧，生成二氧化硫
；
（4）半乳糖中碳元素的质量分数为：
．
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江苏省淮安市开明中学九年级（上）期中化学试卷
参考答案
一、单项选择题（本题共 10 题，每小题 2 分，共 20 分） 1．A； 2．D； 3．A； 4．C； 5．B； 6．C； 7．C； 8．D； 9．A； 10．B； 二、填空与简答题（本题包括 5 小题，共 17 分） 11．Na+；O； 12．①③；④；②； 13．蜡烛由下而上依次熄灭；一般情况下，二氧化 碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳的密度大于空气的密度；灭火； 14．化合反应； 氢分子和氧分子；氢原子和氧原子；﹣2； 15．过滤；ACDF；滤纸没有紧贴漏斗内壁；吸 附；不可以； 三、实验与探究题（本题包括 3 小题，共 19 分） 16．微粒是不断运动的；AC 烧杯不变色，B 烧杯由上而下逐渐变红；对比，说明空气不能 使酚酞试液变红；b；水的密度比酒精密度大，a 中加入时已经更多混合； 17．测定空气中
．
（2）该实验说明二氧化碳具有的性质是
．
（3）由上述结论可推断二氧化碳的重要用途之一是
．
14．（4 分）如图表示氢气在氧气中燃烧的化学反应微观示意图，请回答：
（1）该化学反应的基本反应类型属于
．
（2）该化学变化过程中：①能再分的微粒是
；②不能再分的微粒是
．
（3）生成物中氧元素的化合价为
．
15．（5 分）化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水
，如果将 A 换为
（填
仪器名称）则可以得到平缓的氧气流．为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置
是
．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是
，应选择的发
生装置是
．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列
分析不合理的是
．
a．此时得到的气体一定是混合物
b．反应中氧气的物理性质发生了变化
氧气的体积分数；ABC；磷+氧气 五氧化二磷；木炭燃烧会有二氧化碳产生； 18．过
氧化氢
水+氧气；分液漏斗；F；催化剂；E；bd；控制反应的发生与停止；碳酸钙
+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；量筒；b；
四、计算题（本题包括 1 小题，共 4 分） 19．180；C：H：O＝1：2：1；6：1：8；40%；
10．（2 分）关于电解水实验的说法中正确的是（ ）
A．实验证明水中含有氢气和氧气
B．负极产生的气体可以燃烧
C．实验过程中是将化学能转化为电能
D．正极和负极产生的气体质量比为 1：2
二、填空与简答题（本题包括 5 小题，共 17 分）
11．（2 分）请用化学用语填空．
（1）钠离子
；
（2）地壳中含量最多的元素
（3）红磷燃烧反应的文字表达式是
，实验后小组同学讨论可否用木炭代替红磷，
老师告诉他选用木炭不行，不能用木炭的原因是
．
18．（10 分）实验的操作的是化学常用的一种探究方法，为化学增添了无限的乐趣．请据下 列仪器和实验装置回答有关问题：
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（1）用 ABC 组合可制备 O2，发生反应的文字表达式
c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（3）装置 D 可以用来制备 CO2，选择装置 D 的优点是
．请写出反应的文字表达
式
．欲收集并测量产生的 CO2 的体积，可选择 G 装置，另增加
（填仪器
名称），实验时先在 G 内装水，在水面上放一层植物油，CO2 应从 进入 G 中．