父亲的企盼阅读答案
记叙文葛取兵《父亲买了贺年卡》阅读练习及答案
（一）阅读下文，完成第13-17题（17分）父亲买了贺年卡葛取兵天空飘起第一场雪花时，新年的气息又渐渐地浓郁了，我想，父亲该归家了，过年的日子正翘首企盼哩。
好不容易盼到周五，傍晚一回家，父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟，青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽，我在村口就早已听到了父亲熟悉的声音。
父亲看见我，脸上立马堆满了笑容。
“放学了，又长高了，瘦了。
”父亲眯着眼，望着我说，只是没有用手来抚摸我的头。
我想，在父亲的心中，我该是一个大男孩了吧。
大半年没看到父亲，心里竟涌起一丝喜悦与伤感，喜的是父子相逢，悲的是父亲又老了许多，脸上的皱纹更密了，头上的白发日益显山露水了。
我告诉父亲，学校要收校服费和资料费。
父亲点了点头，嘴里也喃喃地说：“好!好!”只是脸上的神情又沉重了些。
我鼻子有些酸酸的，转头看着窗外。
瑟瑟的寒风呼呼地刮着，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来，一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，渐渐的都看不见了。
晚上，我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上，父亲长长的叹息声，使寂静的山村格外潮湿而阴冷。
早晨起来，父亲不见了，我想又外出忙碌了。
晚上父亲回家，脸上却阴阴的，只有与我对视时，脸上才迅疾地掠过一丝涩涩的笑。
“娃，帮我写封信吧!”父亲说。
写信?识字不多的父亲在我的记忆中好像还未给谁写过信。
我连忙找出纸和笔，父亲却从棉袄里掏出一张贺年卡，大红的灯笼，大大的福字，还有一群笑容可掬的猪娃娃，好漂亮的贺年卡。
其实，我好几次想找父亲开口买几张贺年卡。
在学校，我已收到十几张贺年卡了，有些还很精致，一打开，就响起祝你新年快乐的音乐铃声，悦耳动听。
可我却没有送出一张，这次找父亲要钱，特地多要了50元钱，甚至买哪种贺年卡我都盘算好了。
想不到父亲竟然也买了张贺年卡。
“帮我填填吧。
”父亲说，“我念，你写。
”“王总：新年好!眼看又要过春节了，娃要交学费，家里要买点种子化肥，可否发工钱?”贺年卡的地址是“巴州市第八建筑公司”，这是父亲做苦力整整忙了一年的公司。
《父亲》阅读练习及答案【优秀5篇】
《父亲》阅读练习及答案【优秀5篇】篇一：《父亲》阅读练习及答案篇一阅读下文，完成1～6题。
①刚刚搬入新居不久。
这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。
明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。
心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
③“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。
”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
⑤“什么事？你说吧。
”⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。
房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。
要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。
他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。
小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
“换上吧。
”我热情地说。
父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。
我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。
父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。
我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。
现在，我也是有文凭的建筑工人了。
”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。
我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。
在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
企盼阅读理解答案
企盼阅读理解答案导语：也许如此事例很多很多，但我始终相信这是人世间最美好的情感，这是超越亲情的爱。
让我们发自内心呼唤吧，举起手祈祷吧，这一种爱。
本店铺给大家整理了一篇企盼阅读理解答案！企盼阅读理解答案《企盼》他生下来就是一个瞎子。
医生说治好双眼起码要五万元，而且没有把握能治好。
父母彻底失望了，于是在他六岁那年冬天，父母把他丢在了一个陌生的地方。
虽然母亲已经把最厚的棉衣给他穿上，可他还是觉得冷。
他开始哭，“哇哇哇”地大哭，这一哭惊动了许多人。
他一个劲儿地喊：“我要妈妈。
”可是妈妈没有来，爸爸也没有来，他知道爸爸妈妈嫌他是个瞎子，不要他了。
后来，一双粗糙的大手拉起他那双冰凉的小手，一直拉着他走进一个温暖的地方。
那个人说：“这就是我的家，以后也就是你的家了。
”那个人让他喊“叔叔”，他就喊了。
之后，叔叔就一点一点地让他熟悉这个家，告诉他床在哪里，火炉在哪里……以后的日子，叔叔就去上班，他便在家里待着。
叔叔怕他寂寞还给他买来许多玩具，有能跑的汽车、能打响的冲锋枪，虽然他看不见，可他愿意听声音，他觉得那是世界上最美妙的声音。
在叔叔的关心和照顾下，他慢慢地长大了，除了眼睛依然看不见，其他部位都很健康。
他曾经问过叔叔，他长得什么样子？叔叔说他长得很好看，就像电视里的小帅哥。
他没看过电视，当然不知道电视是什么样子的，更不知道那里面的小帅哥到底有多帅，他不禁失口说：“我要是能看见该多好呀！”叔叔听后，用那双粗糙的大手抚摸着他的脸，怜爱地说：“你不是听医生说，五万元就能治好你的眼睛吗？我正在努力地挣，不管治好治不好，我一定要试试。
”躺在叔叔的怀里，他哭了，泪水从他那黑暗的眼里流出来，热辣辣的。
终于有一天，叔叔兴奋地告诉他，攒够了五万元，并激动地拉着他的手到医院，然后他被推进了手术室。
七天后，当医生准备要拆他眼睛上的绷带时，叔叔突然止住医生，说：“娃，如果你看到的世界不是一个样子，或者你还是什么也看不见，你会失望吗？”他说他不会。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子画线词意思相同的一项是（）A. 见往事耳不见其人B. 非复吴下阿蒙唧唧复唧唧C. 肃遂拜蒙母遂心如意D. 蒙辞以军中多务不辞辛苦【答案】D【解析】A项见了解看见B项复再反复又C项遂于是就顺合乎D项辞推托推托故选D2.读课文《周亚夫军细柳》下列说法不正确的一项是（）A. 本文选自《史记》的《绛侯周勃世家》B. 全文记叙了文帝劳军的经过主要表现的人物即为文帝C. 本文在写作上最大的特点就是正面描写与侧面描写相结合通过对比、反衬的手法刻画人物形象语言简练而极富有表现力D. 全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任【答案】B【解析】B项文章主要表现的人物是周亚夫二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰三、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）默写①天接云涛连晓雾 ________________②一曲新词酒一杯 ________________③________________ 绿水逶迤④________________ 沉醉不知归路⑤________________ 倚清秋⑥委而去之 ________________4.（2）①今夜鄜州月 ________________②它们身体鼓鼓的像半粒豌豆鞘翅光滑或有绒毛通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹但有些瓢虫鞘翅黄色、红色或棕色没有斑点这些鲜艳的颜色具有警戒的作用可以吓退天敌这段文字主要描写的对象是__________【答案】（1）①星河欲转千帆舞, ②去年天气旧亭台, ③轻舟短棹西湖好, ④常记溪亭日暮, ⑤金陵城上西楼, ⑥是地利不如人和也【解析】（1）注意“棹”“暮”的正确书写【答案】（2）①闺中只独看, ②瓢虫【解析】（2）①注意“闺”的正确书写②根据文中提示的“瓢虫”及对它们的外貌描写可知本段的描写对象是瓢虫5.（1）富贵不能淫 ________________ _______________ 此之谓大丈夫（《孟子·富贵不能淫》）5.（2）《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的语句是“_____________ _____________”5.（3）《雁门太守行》中从视觉、听觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“________________ ________________”5.（4）家书是亲人间情感交流的重要形式特别是在古代通讯不发达所以杜甫在《春望》中用“__________________ ______________________”的诗句表现家书的珍贵【答案】（1）贫贱不能移, 威武不能屈【解析】（1）注意“武”的书写【答案】（2）天时不如地利, 地利不如人和【解析】（2）根据“指出决定战争胜负的三要素及其关系”可推知答案注意“利”的书写【答案】（3）角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫【解析】（3）根据“从视觉、听觉角度写出战争的激烈场面”可推知答案注意“燕、脂”的书写【答案】（4）烽火连三月, 家书抵万金【解析】（4）根据“表现家书的珍贵”可推知答案注意“烽”的书写6.（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路直接坦率地说即便“_______________ _______________” 这样内忧外患处境艰难的国家交给自己治理短短三年即可扭转局面6.（2）《烛之武退秦师》中烛之武阐明了晋对秦的利害关系希望秦伯能慎重考虑的句子是 _______________ _______________6.（3）《鸿门宴》中樊哙用“大丈夫应不拘小节”劝刘邦赶紧离开的句子是_______________ _______________【答案】（1）加之以师旅 , 因之以饥馑【解析】（1）由“这样内忧外患处境艰难的国家交给自己治理短短三年即可扭转局面”可推知答案注意“旅、饥”的正确书写【答案】（2）阙秦以利晋, 唯君图之【解析】（2）由“烛之武阐明了晋对秦的利害关系希望秦伯能慎重考虑”可推知答案注意“阙、唯”的正确书写【答案】（3）大行不顾细谨, 大礼不辞小让【解析】（３）由“樊哙用‘大丈夫应不拘小节’劝刘邦赶紧离开”可推知答案注意“谨、辞”的正确书写7.（1）昔我往矣 _______________ _______________ 雨雪霏霏7.（2）何当金络脑 _______________7.（3）_______________ 润物细无声7.（4）今夜偏知春气暖 _______________7.（5）根据诗句的意思和你积累的课外知识正确选填花名（只填序号）A．桃花 B．梨花 C．葵花 D．梅花 E．荷花 F．杏花①忽如一夜春风来千树万树_______________开②借问酒家何处有牧童遥指_______________村③接天莲叶无穷碧映日_______________别样红④更无柳絮因风起唯有_______________向日倾⑤竹外_______________三两枝春江水暖鸭先知⑥不经一番寒彻骨怎得_______________扑鼻香【答案】（1）杨柳依依, 今我来思【解析】（1）注意“依”的正确书写【答案】（2）快走踏清秋【解析】（2）注意“踏”的正确书写【答案】（3）随风潜入夜【解析】（3）注意“潜”的正确书写【答案】（4）虫声新透绿窗纱【解析】（4）注意“透”的正确书写【答案】（5）①B, ②F, ③E, ④C, ⑤A, ⑥D【解析】（5）根据所学知识回答即可注意不要有错别字四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）“乡愁”本是一种抽象的情感但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象甲诗寄托在枯藤、老树……对应物上乙诗则寄托在邮票、船票、________、________等对应物上甲、乙两首诗都抒发了________之情但甲诗已将个人的故乡之思上升到了家国之思8.（2）品读甲、乙两诗找出自己最欣赏的诗句并谈谈欣赏的理由最欣赏的句子欣赏的理由8.（3）放飞思绪想像甲诗中的“断肠人” 一旦与“亲人”相聚会说些什么？乙诗中的“我”跪在母亲的坟前会想些什么？“断肠人”的倾诉“我”的心理活动【答案】（1）坟墓, 海峡, 思乡【解析】（1）意象就是（物）象与（情）意的组合即诗中的形象它不仅包含人物形象也包括诗中所写的景和物还包含了作者的情思诗歌意象因物象的不同而不同有的是景有的是物有的是事有的是人有时单一的有时多个的理解诗人情感要结合诗歌的内容、写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来进行【乙】是诗人余光中漂泊异乡游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗诗人精练地提取了几个单纯的意象邮票、船票、坟墓、海峡把本是一个非常抽象的“乡愁”物化、具体化通过“托物寄情”来表达对故乡对祖国恋恋不舍的一份情怀更体现了诗人期待中华民族早日统一的美好愿望结合分析概括即可【答案】（2）示例一【甲】诗中“断肠人在天涯”是曲眼有画龙点睛之妙使前四句所描之景成为人活动的环境作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物示例二【乙】诗中“乡愁是一方矮矮的坟墓”运用比喻的修辞把抽象的“乡愁”比作具体化的“坟墓”写出了诗人与母亲天人相隔永无再见之日的悲痛【解析】（2）找准赏析的切入点或修辞、或写景、或含有表现力的词语等结合具体的语境回答该句表达的意思最后指出其蕴涵的哲理（意境）或表达的情感如【甲】诗可以选取表明诗眼的句子结合诗歌的九个意象和诗人情感的来赏析【乙】诗可选取一个比喻句分析其本体和喻体的关系结合写作背景和诗人的情感来赏析【答案】（3）“断肠人”的倾诉示例回家的感觉真好！“我”的心理活动示例妈妈原谅不孝的儿子我回来迟了我多么想念你呀！【解析】（3）要在理解诗意把握诗歌意境的基础上推测心理和要说的话语这里要围绕思亲念家等方面进行想象9.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）9.（2）下列画线字的解释完全正确的一项是（）9.（3）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）9.（4）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）9.（5）把下列句子翻译成现代汉语①臣闻柔远和迩莫大宁人宁人之务莫重用贤用贤之道必存考黜②吾尝事冯直之父而又与直善今宣光以此奏吾乃是韩厥之举也③谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也④谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣⑤臣诚恐见欺于王而负赵故令人持壁归间至赵矣A. 其不从法禁/不式王命/锢之终身/虽会赦/令不得齿列/若被劾奏亡/不就法者/徙家边郡/以惩其后B. 其不从/法禁不式/王命锢之/终身虽会赦/令不得齿列/若被劾奏/亡不就法者/徙家边郡/以惩其后C. 其不从法禁/不式王命/锢之终身/虽会赦令/不得齿列/若被劾奏/亡不就法者/徙家边郡/以惩其后D. 其不从/法禁不式/王命锢之终身/虽会赦令/不得齿列/若被劾奏亡/不就法者/徙家边郡/以惩其后【答案】C【解析】（1）“法禁”做“从”的宾语中间不能断开排除B、D两项“赦令”是一个词语中间不能断开排除A项故选C【答案】D【解析】（2）A项“不爱珍器重宝肥饶之地”句意不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地爱吝惜B项“积水成渊蛟龙生焉”句意汇积水流成为深渊蛟龙从这儿产生焉兼词于此“焉用亡郑以陪邻”句意为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢焉表示疑问怎么为什么C项“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”句意我也后悔自己跟他出来而未能极尽游洞的乐趣其代词自己故选D【答案】B【解析】（3）B项“周公即周成王”错误周公非周成王而是周成王之叔父是辅助周成王的重臣【答案】B【解析】（4）B项“许多大臣认为左雄有忠诚国事的义节”错误文中只说了“尚书仆射虞诩以雄有忠公节” 意思是“尚书仆射虞诩认为左雄有忠诚国事的义节” 选项无中生有【答案】（5）①我听说使远方安定与使内地和睦没有比让百姓安宁更重要的让百姓安宁的根本措施就在于任用贤才而任用贤才的原则一定要有考绩以定官吏的升降②我曾经侍奉过冯直的父亲而又与冯直交情深厚现在宣光拿这件事弹劾我这是韩厥当年做过的义举啊③粮食和鱼鳖从吃不完木材用不完这就使百姓供养活着的人和为死了的人办丧事时没有什么不满的了④认真从事学校教育把孝敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听那么头发花白的人在道路上就不会背着或顶着东西了⑤我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王所以派人带着宝璧回去已从小路回到赵国了【解析】（5）①柔远使远方安定迩使亲近使和睦宁安宁考黜考绩以定官吏的升降②事侍奉善交情奏弹劾举做过的义举③胜完、尽养生供养活着的人丧死为死了的人办丧事憾不满④谨认真从事庠序学校申反复讲述孝悌孝敬父母敬爱兄长颁通“斑” 花白⑤见……于表被动被故所以间从小路五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）本文作者是_______________（朝代）文学家_______________（人名）10.（2）解释下列画线词语在文中的意思①每假借于藏书之家_______________②援疑质理_______________③皆被绮绣_______________④缀公卿之后_______________10.（3）作者“家贫”却能“遍观群书” 请分析这一矛盾转化的条件10.（4）太学生的求学条件与作者相比有哪些优势？请简要回答10.（5）请在文中找出一处细节描写并赏析【答案】（1）明代, 宋濂【解析】（1）《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给他的同乡晚生马君则的一篇赠序【答案】（2）①借, ②询问, ③同“披”, ④跟随【解析】（2）①句子译为常常向藏书的人家求借假借借②句子译为提出疑难询问道理质询问③句子译为都穿着华丽的丝绸衣服被同“披”④句子译为跟随在公卿之后缀跟随【答案】（3）①借书并守时归还他人愿意借书给我②勤奋抄写借书来阅读【解析】（3）解答本题在理解文意的基础上结合文章中的相关内容分析作答从“余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书”可看出作者虽“家贫无从致书以观” 但是他能向“藏书之家”借读并能按时归还因而他人愿意借书给我再加上他“手自笔录”地勤奋抄书阅读所以“因得遍观群书”【答案】（4）①太学生学习有物质保障②太学生有现成的老师老师乐教、学问渊博③太学生有书书籍丰富【解析】（4）文章写太学生学习条件的优越与作者青年时代求学的艰难形成鲜明的对照强调了勤苦学习的必要性找出文章中对比的内容分析作答“日有廪稍之供”与上文生活条件之苦对比“有司业、博士为之师”与上文“求师之难”对比“凡所宜有之书皆集于此”与上文“借书之难”对比通过对比可以清楚地看出太学生在读书、求师、生活等几个方面都比作者当年的求学条件优越得多据此理解作答【答案】（5）细节描写四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和这句话是说到学舍后四肢冻僵了不能动弹仆人用热水为我擦洗用被子围盖身上过了很久才暖和过来生动地描写出了严寒的冬天、风雪之中前去求学的艰苦表达了自己求学的坚定决心【解析】（5）细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘是刻画人物性格揭示人物内心世界表现人物细微复杂感情点化人物关系暗示人物身份、处境等最重要的方法如“天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠”中作者运用“手指不可屈伸”这一细节描写写出了自己的抄书的艰难即使是手指冻僵也不敢稍有懈怠表达了作者的求学的坚定决心答案不唯一找出文章中的细节描写内容并分析其作用。
《父子之间的怯意(17分)》阅读答案
《父子之间的怯意(17分)》阅读答案父子之间的怯意(17分)①我怕我父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：“瞎胡唱，别唱了。
”我说：“你唱一个。
”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜zhuàn”的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
④吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。
”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在chàn动。
”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。
其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。
”他一指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。
”⑥我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。
过了正月十五，要开学了。
吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。
父亲的阅读附答案15篇
父亲的阅读附答案父亲的阅读附答案15篇父亲挑书①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。
没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。
中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。
6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。
今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。
这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。
“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。
”碰上熟人问：“要干什么？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家--尽是书。
帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。
”“这回算得了！”对方回敬了一声，“嗨！”⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。
尤其是那个“嗨”字。
只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。
这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。
我小心地跟在后面。
看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。
无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
父爱的姿势阅读及答案
父爱的姿势阅读及答案①父亲是家中的“天”。
有“天”在，则阖家清风朗月，四海靖宁。
每每望着“天”的背影，我都会读出一腔感动和敬畏——不独他是父亲，也是因为那些定格在记忆中的姿势。
②——那是父爱的姿势。
③父亲是一个老兵。
从枪林弹雨中闯过来的人连死都不怕，还能怕什么?他怕，他怕作为他儿子的我有个闪失。
读小学二年级的时候，一天下午，天黑得像锅底，闷雷串串，顷刻间硕大的雨点凌空砸下。
放学了，我望着天地间无头无尾的雨不知所措。
这时，父亲的身影出现在教室门口。
路上，风狂雨骤，我和父亲撑着一把伞摇摇曳曳，费力地向家中走去。
父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，半边身子完全暴露在雨水之中。
他右手撑伞，左手竭力将我拉靠在他的身侧，那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。
不到半路，父亲全身便都淋湿了。
父亲索性把伞交给我，霍地把我抱起来骑在他的脖子上。
父亲的脖子热乎乎的，与冰凉的雨水形成了鲜明对比。
《骑着父亲冒雨归》成为我在市里获奖的第一篇作文。
④初二时，在参加学校组织的劳动中，我赤膊上阵，结果患上了重感冒。
晚上，母亲在灶间做饭，父亲则守在炕沿边，一会帮我掖掖被角，一会摸摸我的额头，一会又量量我的体温。
我闭着眼，倾听着父亲粗重的鼻息。
多年后我想起这事来，还倔强地认为：能够听到父亲鼻息的子女，是天底下最幸福的人!那年月农村家家孩子多，父母多半不拿孩子当回事。
父亲与别人不同，他认为：既然把孩子生下来了，就要抚养成人，没这个决心，莫不如不生。
父亲扶我躺下后，搬个小凳，坐在灶前给我煎药。
火光熊熊，映红了父亲花白的头发和脸上刀刻一样的皱纹。
那些皱纹不知何时爬上了父亲的脸，它们像跨越了千年的化石，展现在我的视野中，等我酸酸地去读。
父亲盯着火苗，全神贯注地聆听着药壶发出“噗噗”的声音。
多年后，当我欣赏著名画家罗中立的名作《父亲》时，我觉得画家绝对是以当年佝偻身子熬药的父亲为模特的!⑤知了长鸣的季节，我参加了高考。
考场设在离家20千米之外的县城。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子表述正确的一项是（）A. 《傅雷家书》是一部充满父爱的亲子篇傅雷在家书中告诫儿子注重专业造诣无论从事什么职业有真才实学是第一位的B. 《儒林外史》一书并没有贯穿全文的中心人物和重要情节而是由众多故事连缀而成小说中杜少卿这一人物有着作者的影子蔑视权贵不慕名利C. 《红岩》创作的历史背景是在抗日战争和解放战争时期以共产党人狱中斗争为主要内容展现了他们不怕牺牲的革命精神D. 《水浒传》是一部长篇章回体小说作者采用先合后分的链式结构由各路英雄的梁山大聚义到四处征战、最后离散情节环环相扣【答案】B【解析】A．错误“有真才实学是第一位的“应是“做人是第一位的”C．错误《红岩》创作的历史背景是在解放战争时期D．错误《水浒传》采用先分后合的链式结构前面是写单个人的英雄故事后面是写水泊梁山大聚义故选B2.下列关于文学文化常识运用不正确的一项是（）A. “风骚”本指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》后来泛指文章辞藻B. 古人对自己的谦称有“愚、敝、子”等称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等对尊长的称谓有“足下、先生、大人”等C. “记” 是古代的一种文体主要是记载事物并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解即景抒情托物言志D. 男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽）表示已经成年后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十【答案】B【解析】B项“子”指古代对男子的美称也可用以尊称对方3.下列对《登幽州台歌》的解读不正确的一项是（）A. “前不见古人后不见来者”像燕昭王那样的前代贤君已成为历史后世自当有贤明君主的风云际会却无缘相见B. “念天地之悠悠独怆然而涕下！”天地之“悠悠”与人之茕茕“独” 互为映照把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现衬托出人的孤单渺小C. 这首诗营造了空旷辽阔的意境奠定了悲凉孤寂的情感基调诗人融情于理表达在亘古不变的时空中生命短暂、时不我待化悲愤为动力所以要积极进取的昂扬乐观的精神D. 这首诗歌采取了长短参错的楚辞体句法音节抑扬变化互相配合增强了艺术感染力【答案】C【解析】C项“化悲愤为动力所以要积极进取的昂扬乐观的精神”文中没有体现二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里4.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写三、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）荀子的《劝学》善用对比论证其中“_______________ _______________”是因为心思浮躁与蚯蚓用心专一形成鲜明对比5.（2）在《次北固山下》中诗人无意说理却在描写景物、节令之中蕴含了自然理趣的句子是 _______________ _______________5.（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中与“世事一场大梦人生几度秋凉”一句意境相似的句子是 _______________ _______________【答案】（1）蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者【解析】（1）根据“因为心思浮躁与蚯蚓用心专一形成鲜明对比”可推知答案注意“螯”“鳝”的正确书写【答案】（2）海日生残夜, 江村入旧年【解析】（2）根据“无意说理却在描写景物、节令之中蕴含了自然理趣的句子”可推知答案注意“生”“残”的正确书写【答案】（3）人生如梦, 一尊还酹江月【解析】（3）根据“‘世事一场大梦人生几度秋凉’一句意境相似”可推知答案注意“酹”的正确书写6.默写古诗文名句并写出相应的作家或篇名①水何澹澹 ________ （曹操《观沧海》）②________ 随君直到夜郎西（李白《________》）③海日生残夜 ________ （王湾《次北固山下》）④________ 小桥流水人家（马致远《天净沙•秋思》）⑤非淡泊无以明志 _________ （________《诫子书》）子曰“________ 思而不学则殆”（《论语十二章》）【答案】山岛竦峙, 我寄愁心与明月, 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄, 枯藤老树昏鸦, 江春入旧年, 非宁静无以致远, 诸葛亮, 学而不思则罔【解析】默写题作答时一是要透彻理解诗文内容二要认真审题找出符合题意的诗文句子三答题内容要准备做到不添字、不漏字、不写错别字本题中的“竦峙、枯藤、昏鸦、致远、罔”等字词容易写错7.（1）《钱塘湖春行》一诗中直抒胸臆表明诗人对西湖热爱之情的句子是_______________ ________________7.（2）白居易的《钱塘湖春行》一诗中描写“莺歌燕舞”初春景色的诗句是_______________ ________________【答案】（1）最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤【解析】（1）根据“一诗中直抒胸臆表明诗人对西湖热爱之情的句子”可推知答案注意“杨”“堤”的正确书写【答案】（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【解析】（2）根据“描写‘莺歌燕舞’初春景色的诗句”可推知答案注意“莺”“啄”的正确书写8.（1）晴川历历汉阳树 _____________________8.（2）相顾无相识 _____________________8.（3）几处早莺争暖树 _____________________8.（4）山随平野尽 _____________________8.（5）征蓬出汉塞 _____________________8.（6）_____________________ 浅草才能没马蹄8.（7）_____________________ 长河落日圆8.（8）_____________________ 山山唯落晖8.（9）蝉则千转不穷 _____________________8.（10）庭下如积水空明水中藻、荇交横 _____________________8.（11）鸢飞戾天者望峰息心 _____________________ _____________________【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（1）注意“萋”的正确书写【答案】（2）长歌怀采薇【解析】（2）注意“薇”的正确书写【答案】（3）谁家新燕啄春泥【解析】（3）注意“啄”的正确书写【答案】（4）江入大荒流【解析】（4）注意“荒”的正确书写【答案】（5）归雁入胡天【解析】（5）注意“雁”的正确书写【答案】（6）乱花渐欲迷人眼【解析】（6）注意“渐”的正确书写【答案】（7）大漠孤烟直【解析】（7）注意“漠”的正确书写【答案】（8）树树皆秋色【解析】（8）注意“皆”的正确书写【答案】（9）猿则百叫无绝【解析】（9）注意“猿”的正确书写【答案】（10）盖竹柏影也【解析】（10）注意“柏”的正确书写【答案】（11）经纶世务者, 窥谷忘反【解析】（11）注意“窥”的正确书写四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）解释下列画线词在文中的意思①潭中鱼可百许头_______________（《小石潭记》）②俶尔远逝_______________（《小石潭记》）③南流数十步_______________④悉皆怪石_______________9.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①欹嵌盘曲不可名状②佳木异竹垂阴相荫9.（3）本文采用借景抒情的写法请具体阐述作者抒发了哪些情感？【答案】（1）①表示约数, ②忽然, ③向南, ④全、都【解析】（1）①句意潭中的鱼大约有一百来条许表示约数②句意忽然间向远处游去俶尔忽然③句意这条小溪向南流几十步远南向南④句意（两岸的岩石）全是一些怪石悉全、都【答案】（2）①（这些石头）有的倾斜嵌叠有的盘曲回旋不能够用言语形容（它们的美妙）②秀丽的树木和奇异的青竹投下的阴影互相掩映【解析】（2）①欹倾斜嵌张开名用言语说出状描绘形容②异奇异垂阴投下阴影相荫彼此遮蔽荫护【答案】（3）喜爱、赞美及借右溪美景无人欣赏抒发自己怀才不遇的慨叹惆怅【解析】（3）“水抵两岸悉皆怪石欹嵌盘曲不可名状清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫” 作者细致地描绘了右溪清幽秀美的环境表达了对右溪的喜爱和赞美“此溪若在山野则宜逸民退士之所游处在人间则可为都邑之胜境静者之林亭而置州已来无人赏爱” 作者认为右溪无论置于山野还是人间都会受到青睐在这里却遭受冷遇不为人所赏识作者以右溪无人赏识的遭际抒发自己怀才不遇的深沉慨叹明显地流露出抑郁不平之气五、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对两首词的赏析不正确的一项是（）10.（2）两首词所表达的感情有何异同？请结合诗句简要分析A. “云千重水千重” 写了水天相接之景为下文写词人垂钓其间作铺垫B. “月明收钓筒”塑造了一个隐者形象这反映了词人安于现状的恬淡C. “面苍然鬓皤然”一句实写词人的外貌表现了年事已高的落寞之态D. “满腹诗书不直钱”一句既有对现实社会的不满也有自我解嘲的无奈【答案】B【解析】【答案】（1）相同之处都写出了诗人志向无法施展的落寞（2）不同之处第一首诗的“一尊与谁同”写出了闲居山林的孤独和无奈同时“得酒犹能双脸红”一句又寄托了自己仍渴望报效国家建功立业的渴望第二首诗的“官闲常昼眠”写出了仕途不顺的无奈“自古功名属少年知心惟杜鹃”则体现了自己年事已高功业无成的慨叹以及知音无人的孤独之感【解析】。
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篇一：父亲的企盼阅读答案
1,文中写父亲的那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹.,这里的风风雨雨可以改成风雨吗?为什么?2,文中写父亲从找会的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,其中折了几折这个细节的作用是什么?3,寒伧的意思是什么 4,文中写一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松.,好像很轻松说明什么?5,文中写（父亲）轻声说道去吧,上学别迟到,爸晚上来接你.我吃力地点了点头,我为何吃力?6本文题目是父亲的期望,但文中大多用希望,他仅有的希望,那希望受到安慰的心,希望我能够胜过他,那浓重的一片希望等.说说期望和希望的异同及其用法.1.不能,风风雨雨更能突出强调父亲所经历的苦难多,叠词起强调作用.2.折了几折的作用是为了突出父亲赚钱不易,怕我把钱弄丢了,因此分外珍惜.3.你问的是“寒碜”吧?意思是不体面,丢脸.4.父亲不想在我面前表露出对于生活的艰辛以及家庭的重担,他不想我担心,害怕影响我的学业,所以表现得很轻松.5.我内心十分沉重,为了我上学,父亲的肩上又增加了一副重担.6.希望:①心里想着实现某种情况：希望能考上大学.②心愿；理想：绝境中还抱着希望｜所有的希望全成了泡影｜对未来充满希望.期望:①对未来情况寄托希望或有所等待：期望能有成功的一天.②又称“数学期望”、“均值”.概率论的基本概念.指随机变量ξ取值的加权平均数,其权数就是相应的概率或概率密度,常以eξ表示.期望由它的概率分布唯一确定,它反映了随机变量取值的平均,是随机变量最重要的数学特性.
1、照样子，写词组苍老而疲惫(年轻而活泼) 牵挂与期望（思念与祝福）
2、用“不仅仅……还有……”，写一句理解、感激父母或老师的话老师不仅仅让我们学到了许多知识，还有让我们学到了做人的道理。
3、这是一篇回忆父亲的文章。
作者回忆了在“我”很小的时候，为了维持一家人的生活，父亲（每天在修车铺里忙碌）；上中学前几天，父亲（给我买了一双便宜的新鞋）；开学那天，父亲（... yjy798 2014-10-12 1、照样子，写词组苍老而疲惫(年轻而活泼) 牵挂与期望（思念与祝福）2、用“不仅仅……还有……”，写一句理解、感激父母或老师的话老师不仅仅让我们学到了许多知识，还有让我们学到了做人的道理。
3、这是一篇回忆父亲的文章。
作者回忆了在“我”很小的时候，为了维持一家人的生活，父亲（每天在修车铺里忙碌）；上中学前几天，父亲（给我买了一双便宜的新鞋）；开学那天，父亲（放下手中的活送我上学，告诉我要好好学习）。
在“我”的心中，他是一位（慈爱、无私、伟大）的父亲。
4、阅读写人的文章，要细细品读人物的外貌描写。
请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语。
从这些词语中，你读懂了什么？“——”饱经风霜，粗糙，苍老，疲惫。
从这些词语中，我读懂了父亲很年迈、为了维持一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。
5、“我”在文中两次“流泪”了，请你用“~~”划出相关句子。
从两次“流泪”的描写中，你体会到了什么？“~~”虽然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转了。
望着他远去的身影，我心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。
我体会到了作者被父亲的行为和话语感动了，作者对父亲有着深深的爱。
6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望！”这句话深深刻在了儿子的心中。
二十年过去了，儿子终于实现了父亲的心愿。
有一天，他回到家乡，见到了年迈的父亲，会出现一幕怎样感人的情景呢？请把你的推想写下来。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。
虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个低等的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。
然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。
他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。
不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。
父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。
一次，父亲带我上街，我好兴奋。
到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！我说：爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。
但父亲还执意要为我买。
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。
半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了下我的头，轻声说道：去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！
父亲，儿子我会圆了您的心愿
18. 文中有一句话，直接写出了父亲对我的期望是什么。
19. 父亲虽年届四十，却略显苍老了，原因是什么？（不得超过15个字）（2分）
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21. 第5段画线句子，表达了我怎样的思想感情？（4分）
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22. 文章最后，破折号后面略去了一些文字。
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
19. 答案要点：①整天忙碌；②常受人鄙视。
20. 答案要点：（1）父亲给我买了鞋。
1、照样子,写词组苍老而疲惫(年轻而活泼) 牵挂与期望（思念与祝福）
2、用“不仅仅……还有……”,写一句理解、感激父母或老师的话老师不仅仅让我们学到了许多知识,也教我们做人的道理,还有那无微不至的照顾.老师,您的启蒙之恩永身难忘 .
3、这是一篇回忆父亲的文章.作者回忆了在“我”很小的时候,为了维持一家人的生活,父亲（一天到晚忙碌在修车铺里）；上中学前几天,父亲（带我上街买新鞋）；开学那天,父亲（放下手中一大堆要干的活送我上学,叮嘱我好好念书）.在“我”的心中,他是一位（慈爱,坚强,无私）的父亲.
4、阅读写人的文章,要细细品读人物的外貌描写.请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语.从这些词语中,你读懂了什么?“——”饱经风霜,粗糙,苍老,疲惫.从这些词语中,我读懂了父亲很年迈、为了维持一家人的生活,经历了很多风雨和挫折.
5、“我”在文中两次“流泪”了 ,请你用“~~”划出相关句子.从两次“流泪”的描写中,你体会到了什么?“~~”虽然是最便宜的,但我还是感动得泪水在眼中打转了. 望着他亲远去的身影,我心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来.我体会到了作者被父亲的行为和话语深深地感动了,对父亲深深的爱.
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“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!”这句话深深刻在了儿子的心中.二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的
父亲,会出现一幕怎样感人的情景呢?请把你的推想写下来. 二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,一下子跑过去抱住了他,眼泪随之流下,激动地说：“爹,我成功了,我把你的梦圆了!”父亲欣慰的笑了,一边拍着他的背,一边说：“好孩子好孩子……”两人沉醉在快乐之中.1.不能,风风雨雨更能突出强调父亲所经历的苦难多,叠词起强调作用. 2.折了几折的作用是为了突出父亲赚钱不易,怕我把钱弄丢了,因此分外珍惜. 3.你问的是“寒碜”吧?意思是不体面,丢脸. 4.父亲不想在我面前表露出对于生活的艰辛以及家庭的重担,他不想我担心,害怕影响我的学业,所以表现得很轻松. 5.我内心十分沉重,为了我上学,父亲的肩上又增加了一副重担. 6.希望: ①心里想着实现某种情况：希望能考上大学. ②心愿；理想：绝境中还抱着希望｜所有的希望全成了泡影｜对未来充满希望. 1 毕竟轻视软弱2 （1）（饱）经风霜②足足的；充分（2）情不自（禁）（）②禁受；受得住（3）（圆）了心愿（）③圆满；周全3.联系上下文解释打“（）”句子的意思（在文中找这种打括号的“句子”）这句话中的“笑”,反映父亲:反映父亲对儿子的一种期盼之情,一种伟大的父爱体现4.你怎样理解“父亲,走好!儿子我会实现您的心愿”这句话? 从文中儿子的言行中完全可以感受到平凡而伟大的父亲的爱对孩子潜移默化的影响力,也反映出儿子对父亲的敬爱,以及儿子的懂事,这就体现了一句话:穷人的孩子早当家.篇四：父亲的企盼阅读答案
1.故事通过感人泪下的讲述告诉大众,每个人期盼的事情都是发自内心的渴望的.都是对自身心灵的一种祝祷!篇五：父亲的企盼阅读答案
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