(完整版)描述等值线的分布规律
地理知识梳理大全(二)：等值线
地理知识梳理大全（二）：等值线一、概念等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有：等高线与等深线、等温线、等压线及等压面、等降水量线、等太阳辐射量线、等太阳辐高度角线、等盐度线、等时线、等潜水位线、等积温线、等温度差线、等震线、酸雨等PH值线、等海底年龄线、等地租线等等二、等值线的基本特点1．同一条等值线上的数值相等。
2．等值线为闭合曲线。
等值线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合的状态。
3．两条等值线一般不能相交。
但也有特殊情况（陡崖，等高线在图上可以显示为重合状态）。
4．相临的两条等值线之间数值相差一个级差或相等。
三、判读的一般方法1．观察等值线的稀密等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。
等高线分布密的地区，地面坡度大；等高线分布稀的地区，地面坡度小。
等温线分布密，说明该地区温度差别大；等温线分布稀，说明该地区温度差别小。
2．分析极大值和极小值等高线极大值表示地势最高，极小值表示地势最低。
等压线极大值表示气压最高，极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值，主要是为了分析其原因。
3．掌握重要的等值线重要的等值线一般是地理分界线。
在读等值线分布图中，一定要掌握一些重要的等值线。
如我国等降水量图上的800 mm、400 mm、200 mm等降水量线。
4．注意等值线的数值间距等值线的数值间距是指相邻两条等值线之间的差值。
在一般情况下，等值线的数值间距是相同的，但有的也会出现两种数值间距，这应特别注意。
5、辨方向——坡向由高处指向低处，垂直于等高线。
近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。
6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围四、等值线分类剖析（一）等高线1．等高线的基本特征(1)同线等高(2)等高距全图一致(3)等高线均为闭合曲线：(4)等高线一般不相交，不重合，但有时也看到重合，那只是在陡崖处出现。
等值线的数学规律研究
1500 1600
1450
1500 1450 1550
1700 1650
1700 15156050
1350 等高线
凸低比两侧高 公 路
1550 155城0 区
1600
1600
11.对图中城区威胁最大的自然灾害是 （ ）
A. 暴雨
B.泥石流
C. 滑坡
D.洪涝
县城建在狭窄的山脊上，两侧极其容易发生滑坡事故
难点：通过经纬网进行区域认知
分界规律
4 月 15 日 4 月 15 日
3 月 15 日
n
①
5 月 15 日
5 月 15 日 5月1日
4 月 15 日
E
②
2 月下旬
4-1 F
③
33-月11 日
④4 月 1 日
33月-118 8日
m
9.造成③、④两地入春时间差异的原因是 （ ） A．③地太阳高度较④大，获得太阳辐射多 B．③地大陆性较④强，春季气温回升较快 C．④地受海洋调节作用较③强，春季来得早 D．④地受冬季风影响较③大，春季来得晚
用地理学原理来解释， 不是用数学规律
读等高线示意图，已知a＞b,读图完成1～3题。
求：B、M、N的取值范围。（必备铺垫知识）
B：b<B<a M：a<M<2a-b N：2b-a<N<a
M比a大0到（a-b）范围 N比b小0到（a-b）范围
a
M
N
B
b
1．有关M、N两处地形的正确叙述( ) A．M为山坡上的小丘，N为山坡上的洼地 B．N 为山坡上的小丘，M为山坡上的洼地 C．M、N均为山坡上的小丘 D．M、N均为山坡上的洼地
等值线(完整版)
等值线技术的发展趋势和未来展望
发展趋势
随着大数据和云计算技术的不断发展，等值线技术也在不 断进步和完善。未来，等值线技术将更加注重数据质量和 处理效率的提高，同时将更多地与机器学习和人工智能技 术相结合，实现自动化和智能化的数据处理和分析。
未来展望
在未来，等值线技术有望在以下方面取得重要进展
2. 高维数据处理
通过地理信息系统（GIS）或绘 图软件，输入等值点的数值和 位置信息，系统自动生成等值 线。
计算机辅助绘制等值线精度高、 速度快，且可重复使用，是现 代地图制作的主要方法。
地理信息系统中的等值线绘制
地理信息系统（GIS）是一种用 于处理和分析地理数据的系统。
在GIS中，可以使用特定的工具 和功能进行等值线绘制，如空间
插值方法的选择
插值方法
插值方法的选择对等值线的影响较大，不同的插值方法可能会产生不同的等值线结果。
适用性
插值方法的适用性需要根据具体情况进行选择，不同的数据分布和场景需要采用不同的 插值方法。
地图投影的影响
投影类型
地图投影的类型对等值线的影响较大， 不同的投影类型可能会产生不同的等值 线结果。
VS
非闭合等值线
总结词
表示区域边界的值相等
详细描述
非闭合等值线是指将某一数值相等的点连接起来形成的非闭合曲线，通常用于表示区域边界，如地形 、地貌等。非闭合等值线可以是一条折线、多边形等。
岛状等值线
总结词
表示被其他等值线包围的区域的值相 等
详细描述
岛状等值线是指被其他等值线包围的区 域内的数值相等，通常用于表示局部异 常或特殊情况。岛状等值线的形状可以 是圆形、椭圆形或其他不规则形状。
4. 人工智能与机器学习
高中地理 等值线规律
500 400
300
300 400
一课一得 特别提示：这节课你有什么收获？
部分图向整体图转换
平面图向剖面图转换
应用比较的方法解题
等值线规律要与地理事物联系
（2011新课标）在图示区域建一座小型水库，设 计坝高约13米。若仅考虑地形因素，最适合建坝处 的坝顶长度约
A.15米 B.40米
50
C.65米 D.90米
与低值相同，则
线内数值比低值
低；若其值与高
值相同，则线内
数值比高值高。
大于大值，小于小值
甲
·A ·B ·C ·D
平面向剖面转换
A
B甲C D
50
50
40
规律三: 相邻两 条等值线之间的 闭合线，若其值 与低值相同，则 线内数值比低值 低；若其值与高 值相同，则线内 数值比高值高。
· · · .A
60 50
山脊
向高度大的方向突出 中心点低于两侧点；
山谷
例(1)读图，影响等值线向外海凸出的主要原
因是 ( ) D
A.降水 B.暖流
C.寒流 D.径流
（2）在等值线的年
内变动中 , Q点距大
陆最近的时段是： A
A.2月 B.5月
C.7月
D.10月
(2013年全国题) 某种生物的种密度指单位面积该种生物的
个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。
（单位：mm/年） Ａ．>400，>25 Ｃ．>400，<25
C Ｂ．<400，>25
Ｄ．<400，<25
规律二: 等值线两侧的数值不同，一边高于等值 线数值,另一边则低于该数值. 递变原理
高中地理16种等值线图的解读与应用
高中地理16种等值线图的解读与应用一、等值线的原理1、等值性或同距性原理在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。
2、低高低和高低高原理低值凸向高值，凸处的值变低高值凸向低值，凸处的值变高3、疏差小和密差大原理等值线越稀疏，单位距离的差值越小等值线越密集，单位距离的差值越大二、等值线的类型中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等。
三、主要等值线的应用1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。
２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。
３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。
也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。
４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。
５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。
６、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。
７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。
８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。
９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。
10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。
等值线
低
高
脊
槽
脊
鞍 高
槽
低
陆地
1月 A 7月 B
赤
道
1月 C 7月 D
海洋
三、等温线
2、影响等温线走向的因素： ①等温线与纬线方向基本一致：
影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减
②等温线大体与海岸线平行：
影响因素：受海洋影响程度不同
③等温线与等高线平行或与山脉走向平行：
影响因素：受地形起伏的影响
例 题 1：
左图为等值线数值由下向上递减
③特殊地形图的判读
梯田
等高线的应用2、计算问题
①．读两点的海拔，计算相对高度。
两点均在等高线上 两点不在等高线上
AD相对高度： 100米 BC相对高度： 100<H<300
D400 400
等高线的应用2、计算问题
②.有关断崖的高度计算 断崖顶部和底部绝对高度（海拔）的计算： 以右图为例： 250≤ 顶部绝对高度（海拔）＜250+50 100-50＜ 底部绝对高度（海拔） ≤100 250-100 ≤ 陡崖的高度 ＜ 300-50 断崖处相对高度的计算：假设重叠于某断崖 处的等高线有n条，等高距为h。则： （ n －1）·h≤相对高度＜（ n +1）· h
火山湖
火山
等高线的应用1、判断地形
岱崮地貌
图5等高线表示一种岩石地貌，该种 地貌是（ ） B
A 广西“乐业天坑”
B 山东“岱崮地貌” C 广东“丹霞地貌” D 云南“喀斯特地 貌”
610 540
520 500
图2是我国南方某地区等高线示意图， 请据图说明河流AB段的典型特征。
300 100 45 40
等值线规律
等值线重要规律：（1）大大小小两条相邻等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于其大值；若闭合曲线数值等于其中较小的数值，则闭合区域内的数值小于其小值。
例如：（2）高低低高（凸高为低，凸低为高）若等值线向低值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏高；若等值线向高值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏低。
例如：下面这幅等压线图图中甲、乙两处等压线明显凸向低值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏高，应该是高压脊；丙、丁两处等压线明显凸向高值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏低，应该是低压槽；（3）高高低低（凸高为高，凸低为低）这条规律很适合等压面上气压高低的判读，当然其它等值线也可以用，但比起其它的规律，这条规律如果用在一般等值线上的话就显得麻烦多了。
例如：图中①、③两处为同一高度的两点，但是等压面却凸向了不同的方向，①处等压面凸向海拔高的地方，所以气压比同高度的③处高，而③处等压面凸向海拔低的方向，所以气压偏低。
(4)凸向与流向相反在等高线地形图中，为了直观快速的判断出河流流向，我们可以直接根据等高线与河流相交位置的凸向来判断，即等高线的凸向与河流流向相反。
例如：上图中的河流流向就可以根据等高线的凸向来判读，凸向与流向相反，结合指向标可以判断河流流向为由西向东流。
（5）凸向即流向在海水等温线图中，可以根据海水温度的变化规律来判断洋流的性质，同时可以根据等温线的凸向来判断洋流的流向。
例如：①判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致②判断洋流性质的规律：等温线向低值(较高纬度)凸出→暖流经过等温线向高值(较低纬度)凸出→寒流经过(6)1陆南7陆北（判断海陆分布）例如：规律如下：律一：7月等温线向北凸→大陆等温线向南凸→海洋1月等温线向北凸→海洋等温线向南凸→大陆规律二：采用“高高低低”的原理同纬度地区的大陆和海洋：若气温高，则等温线向较高纬度地区凸若气温低，则等温线向较低纬度地区凸问题12：右上图中，虚线为海岸线。
(完整版)2.1等值线图
专项一等值线图[学生用书P103][概述]等值线图一直是高考命题的热点，在历年高考中都占有较大的比重。
等值线的类型多种多样，主要有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射线、等地租线等，其中高考中经常考查的有等高线、等压线、等温线和等降水量线，每年也会出现新颖等值线图，但是不论何种等值线，其基本特征相似，判断方法也是相通的，因此在复习时要掌握等值线的基本特征和常见等值线的判读方法。
(2015·高考四川卷)下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图。
读图回答(1)～(2)题。
(1)该城市可能位于()A．回归线附近大陆西岸B．40°N附近大陆西岸C．回归线附近大陆东岸D．40°N附近大陆东岸(2)市中心与郊区的气温差异导致市中心()A．降水的可能性较郊区大B．降雪的可能性较郊区大C．大气污染物不易扩散至郊区D．不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响[信息解读][解题技巧](1)准确从文字和图中获取“北半球”“冬季”“气温小于0 ℃”的信息，然后分析四个选项的冬季气温数值。
(2)从图中准确获取市区和郊区的气温差异，调动运用热力环流的相关知识来分析。
[标准答案](1)D(2)A等值线的判读主要涉及等值线的数值特征和形态特征，因此在判读时要做到“五看”。
1．看数值大小等值线的数值大小与变化，反映了地理要素空间分布状况及其递变规律。
特别值得注意的是：使用公式“(n－1)×d≤Δh＜(n＋1)×d”(n表示两地间等值线条数，d表示等值距)计算两地相对差值时，必须满足两地之间等值线的数值呈单调性变化(即递增或递减)的前提条件。
(如下图所示)2．看闭合状况局部等值线闭合状况反映极值区(极大值或极小值)的空间分布。
若为等高线闭合区，则为山顶或盆地；若为等压线闭合区，则为气旋或反气旋；若为等温线闭合区，则为高温中心或低温中心。
特别值得注意的是：局部非正常闭合区的数值判读要遵循“大于大值，小于小值”原则，即若非正常闭合圈数值与相邻等值线中较大值相等，则圈内数值比大值更大(M ＞a＋1)；若非正常闭合圈数值与相邻等值线中较小值相等，则圈内数值比小值更小(N＜a)。
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题型解析一：描述等值线的分布规律特征
1. 描述某一特定线条，如等温线：可从突出位置、延伸方向，凸出（弯曲）方向考虑；观察是否有拐点，如果有拐点，就要分段描述
例1：描述图中等积温线的分布特征，并说明其原因
例：描述图中等积温线的分布特征，并说明其原因。
3 500 ℃等积温线东半段接近东西走向(与纬线平行)，主要受纬度(太阳辐射)因素影响；西半段呈南北走向，主要受太行山影响，。
2.描述多条等值线及线状地理事物的总体分布特点：
描述多条等值线的分布特征：疏密 +走向+数值变化
描述多条线状地理事物的分布特征：递变趋势+数值范围+极值
（1）描述最大值最小值：
低值或高值中心分布在哪；数值为多少
（2）描述数值变化趋势：
①从哪向哪递增或递减；
②从多少增（降）至多少（或❉❉多在多少到多少之间）
（3）描述疏密：
分布密集或稀疏，单位距离的❉❉差异大或小
（4）描述延伸方向可用：
①沿纬线（东西）方向；沿经线（南北）方向；
②沿河流；沿地形；沿海岸等等。
（5）描述弯曲凹凸可以用：
①向低纬突（凸）出；向高纬突（凸）出；
②向南凸；向北凸；
③向高海拔；向低海拔；④向河流上游；向河流下游等
例：说出图示区域1
月气温及年降水量的总体变化趋势（分开描述）；简述其形成的主要原因。
气温：①自南向北递减（定性描述），
②由以上0°C降到-28°C 以下（定量描述）（或气温大多在0°C到-28°C之间）
原因：受纬度位置（太阳辐射）的影响。
降水：①自东南向西北递减。
（定性描述）
②由500毫米以上降至200毫米以下。
（定量描述）
原因：从东向西距海越来越远(海陆位置)。
(2010·四川文综)读以下两幅区域图，完成下列要求(14分)
图1为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温空间分布的显著特点答案：①气温由沿海向内陆递减，
②单位距离气温差沿海大于内陆
③低温中心位于图示区域东北角。