中考语文总复习专题九标点符号课件3语文版

中考语文一轮基础复习《标点符号之顿号、逗号、分号和冒号》课件(共32张PPT)

如：①下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
②教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
04 冒号
1.提示下文用冒号，总结上文要带冒。
①用在提示语的后面或前面，②表示提示下文或总括上文的点号。
如：①下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
B 即学即练文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )
古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。(甲)可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为刎颈之交，后来只因一次误会，竟水火不容，刀戈相见。……(乙)有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉、雨中的红伞、无言的牵挂、彼此的忧欢、一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。(丙)人之交友出于天性，“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞。
②教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
04 冒号
1.提示下文用冒号，总结上文要带冒。
①用在提示语的后面或前面，②表示提示下文或总括上文的点号。
如：①下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
②教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
04 冒号
2.转述不能用冒号，停顿较小不带冒。
转述的不能用冒号。没有比较大的停顿不用冒号，用冒号就肯定有停顿。
如：老师说, 他今天不舒服，不来给同学们上课了。４、参加国庆献礼的优秀影片《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。
04 冒号
3.冒号一气管到底，一句只能有一个。冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。

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4．(2011·河北)下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )(3分) A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝扬广的诗句“寒鸦千万点，流水绕孤村”中化用来的。 C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。 D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 [答案] C [解析] 本题考查标点符号的使用，难度适中。C项是一个并列分句，两个分句之间应该用分号，应将“菜种得好”前面的逗号改为分号。
五、书名号的使用 1．表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。 2．电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。例如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号) 3．注意书名号的统管范围。例如： 1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号) 4．书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：《读〈石钟山记〉有感》《〈中国工人〉发刊词》 5．书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。例如：《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》
三、冒号的使用 1．用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 2．用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。例如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。 [注意] 这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 3．用在总括性的句子前，表示总结上文。(前面常常是几种并列的情况)例如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

中考语文专题复习课件----标点符号课件

引号和句号的位置
与“说” 相关的标点
1.引文独自成旬,意思完整,句末点号放在引号内,且引号前用冒号。 2.引文不完整，或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分, 句末点号放在引号外,且前面不用冒号。
在表述或转述中,说的发出者(即“某某说”)在句首，“说” 后用冒号;在句中，“说”后用逗号;在句末，“说”后用句号符号考点导航
一.逗号、顿号和分号
表示句子或语段内部的一般性停顿。用于:
逗号的用法（，）
1.并列性谓语,补语之间的停顿。 2.复句内各分句之间的停顿。 3.反复的短语之间停顿。 4.长句子内主谓之间、动宾之间的停顿。 5.表示次序的词如“第一”“其次”“第一”“第二”等后面的停顿。 6.插入语、句首状语后的停顿。
例3 孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖”,“三春”就是指长达三个月的春季。
在“春晖”后加句号,并删去其后的逗号。
例4 李白说的:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是我最喜欢的两句诗。
删去冒号和引号内的句号。 4.只把别人的话的大意说出,而不是直接引述，不用引号。
例5 在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:“一个人教育的出发点是‘格物”和‘致知’”。
例3 明天参观湖南省博物馆,你是打算自己去呢?还是和大家一起去?
将第一个问号改为逗号。
3.倒装句中,问号或感叹号应放在句末。
例4 “我们学习是为了什么呢? 同学们。”老师问。将引号内的问号改为逗号,句号改为问号。
4.反问句中,只能用一个问号,且放在句末。例5 我们吟诵着毛泽东的《沁园春.雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
1.句中含有疑问词但并不表示疑问语气的,不用问号,应用句号。

2019【中考语文】初三九年级中考复习课件：标点符号(共69张PPT)

⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句即连续问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例： a.除了他能去，还有谁呢？你吗？ b.你能去吗？我看你不能去吧？ c.市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。（学案例子）
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，如谁, 什么,怎么样等,但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例： a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探究的。（学案例子）
课前欢乐时光
答案：这三个标点的含义是：青年时期只是人生的一个小站(顿号)，道路漫长，希望无限(省略号)，岂不闻浪子回头金不换(大问号)。
课前欢乐时光
故事二哭笑家书
有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”
辅导专用
标点符号分析
标点趣谈
课前欢乐时光
标点的妙用故事一标点自传美国一个青年写自传，全文只用了3个标点：一个破折号，一个叹号，一个句号。他凄然地解释说：“一阵横冲直撞(破折号)，落了个伤心自叹(叹号)，到头来只有完蛋(句号)！” 有人在他的《自传》上加了三个标点的劝勉书：一个顿号，一个省略号，一个大问号。你能说说这三个标点的含义吗？
但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。
学案例子：是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ c.你知道她来干什么吗，老王？（学案例子）

中考语文标点符号课件(28张PPT)

4.冒号在一个句子中只能出现一次。班主任向全班同学宣布：这次活动有两个主题：一是锻炼大家的能力，二是扩大大家的视野。
达标检测：下列标点使用是否正确？
• 1.这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。
• 2.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
主要表示行文中的解释说明部分，
1.破折号后面表解释说明的部分（分说部分是总说部分的注释）
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史发展有着伟大的贡献。 2.破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。
他的好朋友——王晓明，是一个活泼的男孩。
破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
标点符号分为点号与标号
• 点号主要是表示语言中的停顿和语气。
名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号
形式、，；。？！：标号主要标明词语或句子的性质和作用。
名称
破折号
括号
书名号
引号
省略号
形式 —— （）《》 “” ……
备注
占两格
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
右左占两上角格
是句中较短的并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。
用在提示语后面或前面，起提示下文或总结上文的作用。
• 1.直接引用，用冒号；间接转述，不用冒号。他对父亲说：“您辛苦了。” 王先生说，他今天不能来了。
• 2.说话人放在中间时，“某某说”不能用冒号。 “学习就是要认真，”老师说，“而且一定要持之以恒。”
• 3.冒号的提示作用要管到句尾。不少老师反映：小学生劳动观念单薄，劳动习惯差、自理能力低，不珍惜劳动成果。这样的问题在全国许多地方都存在。

2023年中考语文三轮冲刺梳理：正确使用标点符号课件(共28张ppt)

破折号：
1.破折号的具体用法: （1）表示声音的延长。（2)表示话语突然中断或间隔。(3)表示话题的转换。（4)表示语意的转折。（5)表示解释说明。 2.使用注意事项: (1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中,前后两处都要用破折号。 (2)破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。 (3)破折号与括号都有解释说明的意思,但破折号引出的解释说明是正文的一部分;括号里的解释说明不是正文，只是补充说明而已。
解析:C C项和画线语句都是抒情的需要，要延长并列短语之间的停顿。A项是主语与谓语之间的停
顿。B项是谓语与宾语之间的停顿。D项是状语提前而需要停顿。
02
标号的基本用法
标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。常考标号有引号、破折号、括号、省略号和书名号。
引号：
1.引号的具体用法: (1)表示直接引用的话。(2)表示突出强调。(3)表示讽刺或否定。(4)表示特定称谓。 (5)表示特殊含义 2.使用注意事项: (1)引用之语未独立,标点符号引号外。引文不完整或者引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。 (2)引用之语能独立,标点符号引号里。完整地引用原话,而引文又单独使用,最后的点号要放在后引号内。
正确使用标点
导向
标点符号的直接或者单独命题考查,在中考中时而出现。常用的标点符号包括7种点号和9种标号,分别是:句内点号有顿号、逗号、分号、冒号4种,句末点号有句号、问号、叹号3种;常用的标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号,共9种。标点符号题,一般是因为分辨不清标点的用法和作用而失分,所以我们要针对这一问题查缺补漏,弥补不足。
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