游戏登记表
幼儿园德育活动登记表
过程
一、做律动：我爱我的小动物，引出主题。幼儿听音乐边模仿动物走边学动物的叫声。
二、图片配对：猜猜它们喜欢什么？
三、学习游戏：小熊请客。教师扮演小熊，五名幼儿扮演小动物。
1、教师：今天有许多小动物到我家做客，听一听谁来了？幼儿根据叫声判断是哪个动物，一起模仿该动物的动作及叫声。
2、教师出示小鱼、小虫等五种食物的图片，以一问一答的方式进行互动游戏。例如：（教师问：小鸭子；幼儿答：嘎嘎嘎；教师问：吃什么；幼儿答：吃小鱼）。答对的就把相应的图片发给他。
家园共育:请家长引导幼儿根据亲子手册《五颜六色的小老鼠》画面讲述故事内容,并丰富幼儿相关的词语。
心
得
体
会
幼儿在活动中能认真听故事，仔细观察画面并表述，愿意在同伴面前表达自己的想法，想象力丰富，能根据画面进行想象。在串讲故事时还有一定困难，对故事理解不够深刻。进一步讲解画面帮助幼儿理解故事，适当让幼儿完整听故事，帮助幼儿梳理故事情节，给幼儿足够的时间讲述。
3、幼儿分组游戏。
（1）手拿食物图片的幼儿找到带动物头饰的幼儿，同样以一问一答的方式进行游戏。
（2）幼儿交换图片和头饰，再次进行游戏。
心
得
体
会
各种可爱的小动物是小班幼儿的最爱，不管是在平时的游戏还是活动中，不管是男孩还是女孩，都会不时地把小动物的毛绒玩具抱在怀里，或是和小动物说说悄悄话，或是和小动物一起开心的跳、高兴的唱！但是在互动游戏时个别幼儿的语言表达还不够流利。收集动物图片，并结合活动，让孩子们想想、猜猜，看看、说说，唱唱、跳跳，并学习短句，体验其乐趣，在轻松、开心的氛围中得到发展。
真大，它们给我们生活带来了方便。
（五）了解使用家用电器要注意安全。
1.讨论:家用电器使用时需要通电，有哪些危险，我们应该注意什么?
幼儿园教具、玩具清单及教玩具登记表
幼儿园教具、玩具清单及教玩具登记表
体育活动器械：蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、跷跷板、钻圈或拱形门、幼儿体操圈、体操垫、高跷、皮球、跳绳、哑铃等。
角色游戏玩具：娃娃、木偶、小家具、各种小玩具、头饰教具等。
结构游戏玩具：积木（小型、中型、大型）、结构玩具各种积塑插件、各种巧板、拼图、接龙、串珠等。
砂水教玩具：砂池、砂水配件、各种模子、水上玩具等。
科学启蒙玩具：小风车、陀螺、万花筒、放大镜、地球仪、磁铁块、巧板、计算器、钟表模型、量杯、天平、塑料彩棍、逻辑几何块、计算卡片、昆虫盒、水杯、挂图、幻灯片、寒暑计、温度计、电磁游戏盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具、幼儿认识器等。
美工教具：美工教具盒、12彩色水笔、幼儿油画棒、蜡笔、图形块、泥工板、调色板、小面板、小画架等。
音乐教具：钢琴、小铃鼓、儿童简单打击乐器、鼓等。
劳动工具：喷壶、儿童铁锨、小铲子、小锤子等。
活动室专用设备：电视机、风琴或手风琴、收录机、幻灯机、贴绒板、木偶台、幼儿书架等。
幼儿园教玩具登记表
幼儿园教玩具登记表
姓名：年月日。
棋牌游戏产品情况登记表
附件2
棋牌游戏产品情况登记表
序号游戏名称游戏规则说明每局游戏最
高输赢数量
每日游戏最
高输赢数量
每人每局收取
房间费数量
付费用户数/
平均在线人数
是否举办
比赛活动
比赛规则说明
1
2
3
…
…
…
…
…
填表说明：
1.游戏名称一栏填写所运营游戏平台上的具体游戏名称，如斗地主、升级等。
2.游戏规则说明须涵盖游戏玩法说明、输赢结算方式、倍率计算方式等内容，可另附页详细说明。
3.每局/日游戏最高输赢数量、每人每局收取房间费数量的计算单位须标注完整，且标明与法定货币的换算关系。
4.比赛规则说明须涵盖奖品设置说明、输赢设置规则、报名费收取情况等内定，可另附页详细说明。
幼儿园游戏载体登记表《小蚂蚁运粮》
游戏名称
《小蚂蚁运粮》
游戏时间
20分钟
游戏地点
户外操场
游戏材料
沙包（当作粮食）、小篮子
适宜年龄
4 - 6 岁
游戏模式
分组竞赛
游
戏
目
标
1．让幼儿了解小蚂蚁搬运食物的方式和特点，激发其对小动物的兴趣。
2．锻炼幼儿的手脚协调能力，模仿小蚂蚁爬行。
3．培养幼儿的团队合作意识，共同完成运粮任务。
2．必须按照规定的姿势（手脚着地）进行运输。
3．最先完成运粮任务的小组获胜。
4．提高幼儿在竞赛中的竞争意识和成就感。 Nhomakorabea游
戏
玩
法
1．将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。
2．每组的第一个幼儿拿起一个沙包，模仿小蚂蚁的姿势（手脚着地），将沙包运到终点的篮子里，然后跑回起点，拍一下下一个幼儿的手，下一个幼儿接着出发。
3．小组内的幼儿依次进行，直到所有沙包都运完。
游
戏
规
则
1．运输过程中，沙包不能掉落，如果掉落，需捡起回到起点重新出发。
幼儿园德育活动登记表
4.幼儿跟教师学说儿歌
“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”
三、游戏体验《过马路》。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
（二）小结:升国旗、奏国歌的时候要站立好。无论什么时候,只要见到升国旗、听到奏国歌,都必须停下工作或活动,向国旗行注目礼,直至升旗完毕。
心
得
体
会
从小培养孩子爱祖国的情感，虽然内容抽象但是班级孩子们学习的情况还是较好的，上课时的情绪也较积极。
参加指导教师
幼儿园德育活动登记表
对象
全体幼儿
时间
2021.5.19
★引导幼儿说说自己喜欢的动物,分享饲养动物的乐趣。
小结:动物很可爱,它们就像朋友一样陪伴着我们,我们也会像对待好朋友一样爱护它们。
心
得
体
会
能够借助儿歌、课件吸引幼儿谈话的兴趣，并学会用轮流的方式谈话，不抢话，不插嘴，学会说简单而完整的句子。培养孩子从小爱护小动物的情感。
参加指导教师
幼儿园德育活动登记表
对象
全体幼儿
时间
2021.3.11
地点
主题
我不到处乱跑
主持人
活动
目标
1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
活动准备
1.图片：红、绿灯 ，斑马线。
2.有关情景游戏的创设。
幼儿园德育活动登记表 (12)
家园共育：请家长与幼儿共同阅读亲子手册《多嘴的八哥》的故事，在日常生活中时常提醒幼儿不随便插嘴，形成习惯。
心
得
体
会
在本次活动中幼儿能非常认真倾听故事，大部分的幼儿能理解故事内容。并知道插话是不礼貌的，是一种不受欢迎的行为。但在活动中还存在一些幼儿有插嘴的现象，如夏语彤、林元熙、董谨诚等几位幼儿在小朋友回答问题时，还是迫不及待地抢着说。这都有待在日常生活和家庭中时时提醒，反复练习，形成习惯。
一、展示布置好的场景，引入游戏。
1．介绍布置好的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天老师布置几座房子，你们知道这些房子是用什么材料建造的吗？哪种房子最结实呢？今天猪妈妈请三只猪宝宝也来建房子，它们会选什么材料呢？我们一起来看看吧。
二、结合故事熟悉故事情节及角色对话。
1.故事视频，熟悉故事情节。
提问：故事里有谁？三只小猪分别用了什么材料建房子？哪种房子最坚固？
幼儿园德育活动登记表
对象
中一班
全体幼儿
时间
2021年3月
2日下午
地点
主题
劳动：我是班级小主人
主持人
活动
目的
1.能有次序的整理班级。
2.养成爱劳动的习惯。
活动过程
一、出示扫把、畚斗、桌布告诉幼儿今天要劳动整理班级。
二、交代事项。
（一）分工整理。
（二）提醒幼儿把桌子擦干净、椅子要摆好。
（三）扫地的幼儿要注意扫干净。
三、幼儿分组进行整理清扫，师参与幼儿的劳动，并观察指导。
四、活动结束，组织幼儿观察整理清扫后的班级环境及各区域的玩具整理情况，说说和劳动前的不同，体验劳动的快乐。表扬认真整理的孩子。
心
得
体
幼儿园 自制教玩具登记表
主题： 班级：小（4）
项 目
内 容
区
域
活
动
美工区
1.
2.
3.
语言区
益智区
科学区
生活区
建构区
扮演区
创
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
……
……
……
其
他
游
戏
规则游戏
户外体锻
其 他
主题： 班级：小（4）
项
美工区
1.
2.
3.
语言区
益智区
科学区
生活区
建构区
扮演区
创
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
……
……
……
其
他
游
戏
规则游戏
户外体锻
其 他
……
……
……
其
他
游
戏
规则游戏
户外体锻
其 他
主题： 班级：小（4）
项 目
内 容
区
域
活
动
美工区
1.
2.
3.
语言区
益智区
科学区
生活区
建构区
扮演区
创
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
……
……
……
其
他
游
戏
规则游戏
户外体锻
其 他
主题： 班级：小（4）
项 目
内 容
区
域
活
动
美工区
幼儿园大班自主游戏观察记录
1、分析问题，齐心想对策 师：大家在今天游戏的时候遇到了那些问题？为什么会出现这 种情况呢？那我们可以怎样解决这个问题？ 2、和幼儿一起讨论“怎样才能让别人一看就知道自己是做什么 工作？”鼓励幼儿与教师共同想办法，制作标志如牌子、图片、 衣服等，表现相应的角色。 3、帮助幼儿明确自己的角色及职责，在游戏时能自始至终。
幼儿园自主游戏观察记录表
重点观察
（区域/某一或几位 角色区：幼儿在自主游戏中的情况。 幼儿/某一种现象）
游戏开始了，凯凯第一个来到了照相馆，笑眯眯的坐在桌
子跟前说道：给我化个妆吧!只见凯凯小朋友一会儿拿着瓶子往
手中倒了倒，再往凯凯脸上拍了拍，凯凯眉头一皱，躲闪了一
下，接着，星星拿了一支笔在凯凯眼睛、眉毛处比划了一下，
涵说：“因为宝宝感冒了他咳嗽，所以他不能吃。”芮芮告诉我：“是因为小宝宝的
牙齿都是蛀牙，她没有牙所以她现在吃不了硬硬的东西呀！”
分析与推进
分析： 1、孩子们在选择游戏时能友好地分配角色，不争抢，在游戏时能友好地与同伴相 处，符合《3-6 岁儿童学习与指南》5—6 岁儿童社会领域目标 1：“愿意和小朋友 们一起游戏。”以及目标二：“能与同伴友好相处。”的发展目标。 2、芮芮小朋友能熟练地为娃娃看病，并为娃娃拔牙，她还知道拔牙后的饮食须知， 说明芮芮对于医生这个职业非常熟悉，具有充足的生活经验。 3、幼儿的自主性在娃娃家中得以施展，我发现紫钰小朋友多为独自游戏，以摆弄 蔬菜、水果或是“烧菜”为主，偶尔会主动将烧好的菜递给别的幼儿，孩子对于 “厨师”的拓展经验需要丰富。天气逐渐转凉，对于芮芮小朋友在投放桌椅的情 况下爱好坐在地上的现象，我们可以与孩子进一步讨论。 推进： 1、鼓励肯定孩子们娃娃家的游戏行为，为孩子们能共同创造友好地娃娃家氛围点 赞。 2、在分享回顾时，为幼儿播放芮芮行医的精彩时刻视频，与孩子们分享芮芮的做 医生经验，并与孩子们一起讨论“我的医院经历”，增长幼儿的扮演经验。在集体活 动时为孩子们展示情境扮演“大饭店”，一起讨论外出吃饭时的情景，鼓励幼儿成为 客人，增强幼儿对于饭店的认知，激发幼儿更多的游戏可能。 3、鼓励幼儿进行“游戏联动”，在幼儿独自游戏时，教师可以引导孩子与其他角色 联动，例如：医生看病看了很久，她很饿，你能不能做一点菜送给医生呀？ 4、投放地垫，便于幼儿自主开展游戏。
幼儿园玩教具登记表
幼儿园玩教具登记表
玩具名称
塑料拼插子弹头积木 吸铁磁力磁性拼装积木 雪花片大号儿童插片玩具
儿童嬉水池 儿童塑料积木 京奇儿童方块塑料积木 儿童运动器材手脚并用游戏 儿童大号颗粒积木 百变大颗粒积木
呼啦圈 乒乓球训练器 音乐打地鼠 儿童蔬菜水果厨房 音乐毛绒玩具
玩具铲子
玩具数量
2袋 1套 4盒 1套 3袋 1盒 1套 1盒 4盒 5个 8套 2个 2套 17个 5个
幼儿园游戏载体表格
幼儿园游戏载体表格篇一：幼儿园游戏载体表格四十铺中心幼儿园2015年游戏活动载体登记表班级：篇二：幼儿园游戏活动载体登记表航天幼儿园游戏活动载体登记表篇三：中班游戏载体一、运苹果设计意图：通过户外活动时的观察，中班孩子喜欢在操场跑道直线行走，逐步锻炼孩子的平衡能力；还有，个别孩子不善于表现自己，我们要锻炼孩子勇于参与到游戏活动中，从而发展幼儿的灵活性和动作的协调性。
因此，我设计这个游戏活动。
一、活动目标1、学习在跑道上直线行走，锻炼幼儿的平衡能力。
2、鼓励幼儿勇敢的参与活动，发展幼儿的灵敏性、协调性。
二、活动准备1、操场跑道、纸制小车3个、三个箭头标记，三条颜色路线、哨子、苹果若干（用泡沫纸制作）。
2、每人胸前贴好一个颜色标记。
3、音乐《郊游》、《摘苹果》三、活动过程开始部分1、以谈话的形式引出课题2、放《郊游》的音乐，师生一起做模仿动作。
基本部分1、引导幼儿练习直线行走2、游戏运苹果（1）请小朋友返回箭头排队（2）幼儿自由练习。
注意：走时要小心，每个宝宝一次只运一个苹果。
（3）小结练习情况（4）大家一起数一数比比谁运的多活动延伸：回家后，请孩子给爸妈表演歌舞《摘果子》。
二、切西瓜设计意图：中班孩子很喜欢在游戏中奔跑和追逐，他们从中可以寻找到快乐。
在平时组织孩子中，我发现孩子们很乐于听从老师的指令做相应的动作。
所以，我设计这个游戏活动。
一、活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
二、活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
三、活动过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。