第九课：宋代经济的发展
部编人教版历史七年级上册第9课《宋代经济的发展》说课稿
部编人教版历史七年级上册第9课《宋代经济的发展》说课稿一. 教材分析部编人教版历史七年级上册第9课《宋代经济的发展》主要讲述了宋代经济的繁荣与发展。
本节课的内容包括农业、手工业、商业和海外贸易等方面的发展。
教材通过丰富的图片、文字资料以及图表等形式，生动地展示了宋代经济的繁荣景象。
本节课是学生在学习北师大版初中历史七年级上册第10课辽、西夏与北宋并立的内容后，对宋代经济的深入了解。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经对五代十国时期的经济发展有所了解，对农业、手工业、商业等方面的基础知识也有一定的掌握。
然而，对于宋代经济的具体发展特点和影响因素，学生可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的历史事件中总结宋代经济发展的特点，并分析其影响因素。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解宋代农业、手工业、商业和海外贸易等方面的发展情况，掌握宋代经济发展的特点及其影响因素。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析历史资料、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识到宋代经济发展的历史意义，增强对我国历史的自豪感，培养学生的爱国主义情怀。
四. 说教学重难点1.教学重点：宋代农业、手工业、商业和海外贸易等方面的发展情况及其特点。
2.教学难点：分析宋代经济发展的影响因素，以及宋代经济发展在我国历史中的地位和意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文字资料等教学手段，生动形象地展示宋代经济发展的场景，增强学生对历史知识的兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示宋代经济发展的图片，引发学生对宋代经济的兴趣，进而导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解宋代农业、手工业、商业和海外贸易等方面的发展情况。
3.合作探究：学生进行小组讨论，分析宋代经济发展的特点及其影响因素。
七年级下册历史第九课《宋代经济的发展》背诵内容
第9课宋代经济的发展一、农业的发展1．农业发展原因？（或经济重心南移的原因？）①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。
2、农业耕作技术：耕作技术提高，宋朝南方出现秧马，复种技术。
3、粮食作物：(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。
4、经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。
②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
二、手工业的兴盛1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。
(2)南宋后期，棉纺织业兴起，2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。
北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。
3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。
北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。
南宋制造的海船，配备了指南针。
三、商业贸易的繁荣★★★★1都市贸易繁荣(1)宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了大量商业都市，其中最大的是开封和杭州（2）城市中街道以及窄巷之内都可开设店铺，经商时间不受限制，出现早市和夜市（3）都市商贸活动辐射到乡镇，形成了新的商业区草市2、纸币的出现北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
3.海外贸易繁荣(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。
(2）管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。
四、经济重心南移1．时间：到南宋时最后完成。
2．表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
思考：1．宋朝海外贸易为何发达？（背）(1)宋朝农业、手工业、商业的发达为海外贸易的发展奠定了基础。
(2)宋朝有发达的造船业，配备了先进的指南针，能够进行远洋航行。
历史人教五·四学制版(部编)中国历史第二册《第9课宋代经济的发展》课件公开课(9)
要重视 科技发展
要保护生态环境 ，爱护自然
宋代 经济 给我 们的 启示
政府要积极采取有 利于经济发展的措施
沙场练兵
1.占据宋代粮食作物产量首位的是（ D ） A.小麦 B.玉米 C.大豆 D.水稻 2.被誉为瓷都的是（ A ） A.景德镇 B.泉州 C.广州 D.成都 3.宋朝时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，
材料三：宋代瓷器胎体清包，釉色晶莹，深受外商喜 爱。南宋时，由荷兰人从泉州贩卖至欧洲的瓷器，售 价几乎与黄金相等。
南 宋 景 德 镇 观 音 像
造船业
广州、泉州、明州的造船业， 都有很高的水平，在当时世 界上居于领先地位。
北宋东京郊外，建有世界上 最早的船坞。
南宋沿海地区制造的海船， 不仅规模大，设计科学。 还配备了指南针。
西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十 几个国家的商人经常来华从事贸易。当时政府管 理海外贸易的机构是（ A ）
A.市舶司 B.中书省 C.节度使 D.通判
4.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币( C )
A．银票 B．法币 C．交子 D．会子
5.有学者指出，经济重心的南移是我国历史发展的一个 重大事件，也是经济地理格局中的一次巨大变迁。我 国古代经济重心南移完成于( C)
听朋友说出海贸易可以赚更多的钱， 装载什么货物好呢？
进行对外贸易的港口有哪些？商船可 以到达哪些地方
商船进出港口，要接受哪个机构的检 查呢？
非阿 洲拉 东伯 海半 岸岛
市舶司：专门管理海外贸易的机构。
日朝 本鲜
广泉 州州
“市舶之利最厚，若措置得当，所得动以 百万计。”
———宋高宗
海外贸易收入是国家 财政收入的重要来源
初中历史_《第九课宋代经济的发展》教学设计学情分析教材分析课后反思
《第九课宋代经济的发展》教学设计【教学目标】1.知识与能力目标通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况。
如两宋时期，政府在外贸港口设立的市舶司、交子在四川地区的出现等。
2.情感态度与价值观目标通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。
两宋时期，我国商业居于当时世界上的繁荣之列。
北宋出现的交子是世界上最早的纸币。
宋朝是当时世界上重要的海上贸易国家。
以此增强学生的民族自豪感。
比较北宋都城东京和唐都长安在城市布局和商业活动上的不同特点，得出宋代都城商业繁荣程度超过前代的结论，培养学生运用对比方法观察历史事物的能力。
【重点难点】教学重点南方商业的繁荣教学难点南方经济发展的原因【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
【教学手段】多媒体课件【课时】1课时【课型】新授课【教具】《宋代海船》、《清明上河图》、交子会子等相关多媒体、图片【教学过程】一、导入新课多媒体展出人民币的各种图片，教师提出问题设置问题情境，调动学生的积极性，“世界上最早的纸币是什么，什么时候出现的？”，学生简单回答后，教师引导学生进入第九课，共同学习《宋代经济的发展》二、讲授新课1、简单展示本课的学习目标2、在授课中创设了一个历史人物宋有才，在这个人物背景下带领学生展开一场宋代之旅。
(一)农业的发展“大家好，我是宋有才，是宋朝北方人，在开封附近做点小买卖，但是这几年世道不好，连年战争，实在是混不下去了，麻烦大家帮我想想我应该上哪里去混口饭呢？”学生想到了南方，眼光也转到了南方农业的发展“大家的主意真的太棒了，我举家迁到了南方，这里真的是山清水秀，一片祥和，可是来到这里我也要重新生活，现在本钱不多，我就先卖点小东西？你们能说一说南方农业方面有什么好的项目？”学生回答种植水稻，茶树，棉花，也可以贩卖。
从而了解到宋朝农业的发展情况。
针对宋朝农业发展的原因，教师出示四个史料，生生之间进行合作探究，认识到宋代农业发展的原因(二)手工业的兴盛创设历史情景：“大家真是聪明啊，上次根据大家的项目介绍，宋有财贩卖水稻，茶叶，慢慢的积累了财富，我想再把生意做大一些，宋有财发现可以通过海外贸易可以赚取更多的财富。
第9课 古代的商路、贸易和文化交流 课时练习-高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活
第9课古代的商路、贸易和文化交流1．康熙帝曾向法国传教士张诚、白晋等人学习数学知识，并把学到的部分内容编入《数理精蕴》一书，同时却宣称，这些西学“询所自，皆云本中土所流传”。
这反映了（）A．“西学中源”彰显科学发展领先地位B．统治者高度重视“西学东渐”的冲击C．传统科技与西方科学实现了高度融合D．中国社会转型面临着潜在的严重阻碍2．据史料记载，汉武帝时汉使已率领官方船队，携带黄金、丝绸等物品，从番禺（今广州）出发到达了东南亚等地。
公元前1世纪，外国的香料、金银器、奇珍异宝等亦从海路运抵番禺。
据此可知，当时的广州（）A．成为海上丝绸之路起点B．航海技术相当高超C．发展成南方的经济中心D．引领汉朝对外贸易3．公元前3世纪，崛起于伊朗高原的帕提亚帝国，曾多次与罗马帝国发生战争，并击败罗马。
经济上，帕提亚从事居间贸易；文化上，帕提亚文化深受希腊文化影响。
东汉的班超派遣使臣甘英出使罗马帝国时，曾到达帕提亚。
据此可知（）A．汉朝通过帕提亚与罗马建立了官方的联系B．在帕提亚的军事打击下罗马帝国走向衰亡C．帕提亚成为丝绸之路文化交流的重要中介D．亚历山大曾率领马其顿征服过帕提亚帝国4．把中国儒学传播西方的动力来自（）A．法国君主B．启蒙思想家C．传教士D．资产阶级商人5．明代，中外科技交流是由民间推动的，是自下而上并得到朝廷鼓励的。
而清初，与西方传教士的科技交往仅限于朝廷，拥有技艺的西方传教土成为天朝大国太平盛世的装饰品，甚至认为西学源于中学。
这一现象表明（）A．清朝统治者盲目自大的态度B．皇权不断加强的总体趋势C．政府对科技发展的决定作用D．明清科技发展的巨大成就6．某壮举目的主要是为了“耀兵异域，示中国富强”，而非单纯的商业贸易。
该壮举是（）A．新航路的开辟B．玄奘取经C．鉴真东渡D．郑和下西洋7．海上丝绸之路开辟以来，大批华人移居南洋，同时也带去了汉字文化。
虽然由官方派出的“遣唐使”时断时续，但朝鲜半岛、日本列岛与中国之间的人口迁移从未间断。
2020部编人教版七年级历史下册知识点速记
部编人教版七年级历史下册复习提纲第一课：隋朝的统一与灭亡1. 518年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
杨坚就是隋文帝。
618年，隋朝灭亡，隋炀帝被部下杀死。
2. 589年隋文帝灭陈朝，统一全国。
3. 隋朝统一全国的意义：它结束了长期分裂的局面，顺应了统多民族国家的历史发展大趋势。
4. 隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、隋朝大运河分为三个点：涿郡、洛阳、余杭。
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
大运河开通的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
作用：加强了南北政治、经济和文化的交流。
7.隋炀帝开设进士科，标志着科举制度正式确立。
8.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。
9.科举制度的积极作用：加强了皇帝在选官和用人的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。
10．对后世的影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
11.隋朝灭亡的原因：隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义。
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
907年，朱温建立后梁，907年唐朝灭亡2. 626年，李世民即位，627年改年号“贞观”，他就是唐太宗。
3. 贞观之治的表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为当“贞观之治”。
4. 唐太宗统治措施：1）思想上：吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；2）政治上：1完善三省六部制；2制定法律，减省刑罚；3增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4严格考察各级官吏的政绩。
3）经济上（赋税）：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
4）军事上（民族关系）：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
部编人教版七年级历史下册知识点归纳
部编人教版七年级历史下册知识点归纳部编版中国历史七年级下册知识点整理第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立1、581年，XXX（XXX）建立隋朝，定都长安。
589年，隋朝灭XXX，统一南北。
隋能统一全国的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方民族大融合，江南经济的发展。
③隋朝励精图治，国力强盛；④XXX统治腐败，力量衰弱。
隋统一全国的意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。
2、隋统一后采取的措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率二、开通大运河1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物：XXX从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
4、长度及位置：全长2700多千米，是现代世界上最长的运河。
5、四个组成局部（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
6、毗连五条河道（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
7、开通的作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
8、评价：⑴积极：①经济上：促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对北方的掌握）⑵消极：但也给人民带来了繁重的徭役负担，加速了隋朝的沦亡。
三、开创科举取士制度（科举制）1、XXX初步建立起通过考试选拔人才的制度。
XXX时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
四、隋朝的灭亡：公元618年，XXX在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
沦亡的主要缘故原由：XXX的残暴统治。
2、手工业方面：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
3、商业繁荣：长安城：是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
部编人教版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点总结+练习
部编人教版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点总结+练习【初中历史】七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点+练习一、农业的发展1．原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。
2．区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。
3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。
(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。
南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。
②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。
③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。
(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。
②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
二、手工业的兴盛1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。
(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。
2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。
北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。
3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。
北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。
南宋制造的海船，配备了指南针。
三、商业贸易的繁荣★★★★1．商业(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。
(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市；城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。
(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
2．外贸(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。
第09讲 辽宋夏金元的经济、社会和文化的新变化-2024年高考历史一轮复习课件(新教材)
【乙】·26·宋社会阶层观念的 变化 【甲】26·宋明理学 【乙】27·宋明理学
广东·4·元代经济管理措施； 湖南·5·宋代农业精耕细作的特点； 浙江（6）·4·北宋的庙会集市；6·宋代政府规范管理海外贸易 福建·4·商品经济和海外贸易；契约关系与人身自由 河北·4·宋元时期的捶丸活动具有广泛的社会基础 浙江（1）·5·南宋陆九渊提出“心即理也”；6·古代中国的科技成就，王祯
03 04
笼络人心的需要
居庙堂者的心思
宋太祖杯酒释兵权，许诺“择便好田 宅市之，为子孙立永远不可动之业。” 对将领如此，对旧王朝的既得利益者 和文官群体亦如此。
宋代统治阶层的人曾说过：“富室连 田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发， 边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆 我之物。”
命题点：宋代农业发展特点
课程标准：认识辽宋夏金元时期经济、社会等方面的新变化。
1.考情分析: 全国卷侧重考查宋代经济和理学发展，地方卷侧重考查宋代经济、社会之变、理学 和科技，广东卷两年两考
2.备考策略: 1.从“社会进步”角度了解宋元的经济发展、商业繁荣、社会变化、文艺和科技； 2.从“理论创新”角度认识宋明理学的特点和影响。
都城市民日常生活中的是
A．早晨在家喝红薯玉米粥
B．晚上去夜市听人说书
B
C．到指定市场用银元购物
D．出门时穿件黄色棉袍
（2023河北．4）南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁
给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用。材料表明，南宋时
A．经济重心南移完成
B．都市商业繁盛
C．推动私营棉纺织业的繁荣
D．促使财政管理权限下移
命题点：宋代农业发展的影响:农耕文明扩展促进民族交融
第9课宋代经济的发展-人教五四学制部编版中国历史第二册教案
第9课宋代经济的发展-人教五四学制部编版中国历史第二册教案一、学习目标1.知道宋代经济发展的基本特点；2.了解宋代城市和市场的繁荣状况；3.理解宋代农业生产力的提高和农业技术的革新。
二、学习重点1.经济形态的变化；2.农业生产力的提高；3.城市和市场的繁荣。
三、学习内容宋代（960年-1279年）是中国封建社会的后期，也是中国经济高度繁荣、技术水平高度提高的一个时期。
宋代经济的发展主要表现在以下三个方面。
1. 经济形态的变化宋代初期，由于前期战争频繁，大量人口死亡，土地荒芜。
为了恢复经济，政府采取了许多措施，例如加强中央和地方政府对经济的管理，缩小私人土地占有面积，优化生产组织方式等。
这些措施对经济的发展起到了积极的促进作用。
宋代后期，经济主要以手工、农业、商业为主。
其中农业是经济发展的基础，商业是经济的重要组成部分。
手工是一种新型工业生产方式，使得工业生产大大提高了效率。
2. 农业生产力的提高宋代农业生产力得到了快速提高。
宋代实行了许多农业改革，比如减轻农民赋税的负担，推行佃租制，实施水利工程建设等。
这些改革使得宋代农业生产大幅度提高，增加了农业收益。
此外，宋代还大力发展农业技术，比如推广田间栽种的杂粮作物，提高园艺地区的水稻产量等。
这些改进使得农民更加高效地利用土地，提高了农业产量，并且改善了人们的生活条件。
3. 城市和市场的繁荣宋代是中国城市化进程的一个重要时期，城市和市场的发展得到了迅速的推动。
宋代时期的城市主要发展在钱塘江下游和京杭大运河两侧。
在这些城市中，商业繁荣，市场昌盛。
市场的繁荣增加了商品的交换机会。
人们可以更加自由地买卖商品和服务。
四、学习方式本课程的学习方式包括课堂教学和自学。
在课堂上，老师会给出具体的例子，引导学生想象宋代的城市和市场是如何运行的。
在自学时，学生可以通过查阅相关资料，更进一步地了解宋代经济的发展。
五、学习评价通过该课程，学生可以了解宋代经济的发展，如何在不同阶段内实现经济增长。