2016南京一模文言文李南楼行状翻译
2016年语文高考文言文阅读及翻译
2016年语文高考文言文阅读及翻译2016年语文高考文言文阅读及翻译2016年新课标Ⅰ卷（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践九，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
密州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
（节选自《宋史·曾公亮传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言断句。
(解析版)南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试语文试题
文言文阅读（18分）告仑等：吾谪窜方始，见汝未期，粗以所怀，贻诲于汝。
告仑侄等人:我被贬官外放刚刚开始，再见到你们的时间难以预期，我简略地把所想到的心思，留给你们作为教诲。
汝等心志未立，冠岁行登．，能不自惧？你们的志向还没有确立，却将要满二十岁而成年了，你们能不自己警惧吗？吾不能远谕他人，汝独不见吾见之奉家法乎？我不能远以其他人作比，你们难道没见我兄长是如何奉行家法的吗？吾家世俭贫，先人遗训常恐置产怠子孙，故家无樵苏之地①，尔所详也。
我们家世代贫困节俭，先辈传下遗训，常怕广置家产会使子孙懒惰，所以家里没有薄田可种，这是你们清楚地知道的。
吾窃见吾兄，自二十年来，以下士之禄，持窘．绝之家，其间半是乞丐羁游，以相给足。
我私下看到我的兄长，二十年以来，以最低的俸禄来维持穷困．．至极的家庭生活，其中一半要靠奔波在外，向人乞求，来供给家用的不足。
然而吾生三十二年矣，知衣食之所自，始东都为御史时。
然而我生来已经三十二岁了，懂得衣食的来源，是开始于我在东都洛阳任东台监察御史时。
吾常自思，尚不省受吾兄正色之训，而况于鞭笞诘责乎？我常常反思自己，我还不能懂得接受兄长严肃的教训，更何况是用鞭笞惩罚，用恶语责问呢？吾尚有血诚，将告于汝：吾幼乏岐嶷②，十岁知方．，严毅之训不闻，师友之资尽废。
我还有肺腑之言，将告诉你们:我自幼缺乏聪慧的见识，十岁时才懂得道理．．，父亲严厉刚毅的训导无由听闻，师友的帮助一概没有。
忆得初读书时，感慈旨一言之叹，遂志于学。
记得刚开始读书时，母亲的一句教诲令我感叹，从此就立志于学业。
是时尚在凤翔，每借书于齐仓曹家，徒步执卷，就陆姊夫师授，栖栖勤勤其始也。
那时还在凤翔，常常向齐仓曹家去借书，徒步拿着书卷，到姐夫陆翰那里拜师求教，那是我辛勤忙碌读书的开始。
若此至年十五，得明经及第，因捧先人旧书，于西窗下钻仰沉吟，仅于不窥园井矣。
像这样到了十五岁时，我考中了明经科举，于是就捧着先人的旧书，在西窗下研读深思，几乎足不出户，专心苦学。
江苏省南京市江宁中学2016届高三上学期期初摸底考试语文试卷 Word版含解析
南京市江宁中学2016届高三上学期期初摸底考试语文试卷一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①“要想骨骼健康，就得补钙”，这已是深入人心的观念，很多人也把补钙，应该作为一生的计划，殊不知，一味地补钙并不代表可以让骨骼吸收钙、留住钙。
②如今，时代发生了巨变。
我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然，依然有旺盛的生命力。
③在香港，旺角弥敦道27号全线恢复行车。
不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，再有大批示威者，警员到场维持秩序。
A、贯串颠扑不破聚积B、贯穿牢不可破聚积C、贯穿颠扑不破聚集D、贯串牢不可破聚集1．【试题答案】C【试题考点】本题考查正确理解词语在具体语境中的意义，能力层级为E。
【解析】贯穿：除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。
贯串：一般只用于较抽象的事物。
“一生”是具体事物，所以用“贯穿”；牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇.比喻异常坚固。
颠扑不破:无论怎样摔打都不会破损.比喻理论正确,无法驳倒推翻。
“很多道理”应用“颠扑不破”；“聚积”一般多用于具体事物，职粮食用品、钱物货物、图书杂志等。
“聚集”，侧重强调的是由分散而集合在一处，一般指人或事。
所以第三处应用“聚集”。
故选“C”。
2. 下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是(3 分)（）A. 曲径通幽芳草香B. 细草香闲小洞幽C. 锦屏春短碧纱暗D. 晚凉天净月华开2．【试题答案】B【试题考点】此题考查正确运用常见的修辞手法，能力层级为E。
【试题解析】对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。
它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致”，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
可先分析能与“疏松”相对的词，从“词性一致”的角度分析，只有“晚凉”对不相对，故排除D两项；再看“影落”这个词性，只有“通幽”不相对，故排除A两项；再从“平仄相对”的角度分析，“空坛静”音为“平平仄”，须对“仄仄平”，“碧纱暗”音为“仄平仄”，A项“小洞幽”为对“仄仄平”，故可排除C。
南京朱自清答案
南京朱自清答案【篇一：江苏省南京市2014年中考语文试卷(word版,含答案)】txt>注意事项:1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2b铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（28分）1．用诗文原句填空。
（10分）（1）春眠不觉晓，▲ 。
（孟浩然《春晓》）（2）潮平两岸阔，▲ 。
（王湾《次北固山下》）（3）▲，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）▲，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（5）天街小雨润如酥，▲。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（6）山重水复疑无路，▲。
（陆游《游山西村》）（7）▲，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（8）夹岸数百步，中无杂树，▲，落英缤纷。
（陶渊明《桃花源记》）（9）南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“ ▲ ，▲”。
（请用岑参《白雪歌送武判官归京》里的诗句填空）2．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）初夏，花园里一片烂漫。
大小的蝴蝶翩▲ 然起舞，令人陶醉。
．（2）社区组织亲子活动，孩子们稚嫩可爱的表演，让人忍俊不禁▲ 。
．3．请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。
（3分）暮春三月，江南草长；杂花生树，群莺乱飞。
4.对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是（▲ ）（2分）（1）王羲之《何如帖》（2）张旭《肚痛帖》（3）颜真卿《颜家庙碑》（局部）a.（1）楷书（2）行书（3）草书b．（1）行书（2）草书（3）楷书c．（1）行书（2）楷书（3）草书d．（1）草书（2）行书（3）楷书班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。
2016年高考语文全国1卷试题答案及详解-word版
2016年普通高等学校全国统一考试(语文)1卷一、现代文阅读（9分，每小题 3分）阅读下面的文字，完成1～3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。
特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。
1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。
(NEW)江苏省南京市2016届高三语文上学期期初摸底考试试卷及答案网页版
[ 分析 ]B 项中，“诗画是截然相反的两个看法”中“截然相反”不对，晁以道这句话也不是证明这个看法，他是为了是阐述诗画的离合异同。
2.联系文章剖析第六段画线句在文中的作用。
(6 分)【命题企图】观察重要文段作用题【答案】举例，用光能够在诗中先后活跃，在画中只好用空间示意先后活跃的变化的例子(2 分) 和下文诗的境地华丽却赶不上油画光彩醒目的例子组成对照（ 2 分）证了然诗与画是有区其他，有各自的物质条件，限制着各自的表现力和表现范围。
（ 2 分），有说服力。
【解题思路】大概能够从内容、构造、表达三个方面来考虑。
内容上主假如赏析文字写了什么，能够表达什么样的看法。
构造上关注和上下文的关系，表达上看看是何种论证方法。
3.请剖析本文第五段的行文思路。
(6 分 )【命题企图】本题观察的是剖析文章构造，掌握文章思路。
【答案】先由王安石“意态由来画不行”引出佳人的意态难画，但能够经过诗来表现的看法；接着举达·芬奇《蒙娜丽莎》的例子来证明诗的境界是千古如新，最后写固然达·芬奇打破了画和诗的界线，但画和诗的分界是不可以消灭的。
【解题思路】主要先从所供给的句子或段落自己下手，找出其供给的信息，而后从构造、内容、要旨、语言等方面找出与之切合的地方，进而证明作者奇妙的匠心。
剖析全段发现作者主要就是为了引出画和诗的分界是不可以消灭的的看法。
19.资料作文阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800 字的作文。
搜狐新闻 2014 年 9 月 16 日报导：今日下午，在北京人民大礼堂92 岁高龄的国家科技最高奖获取主吴良镛院士拄着手杖，在工作人员的搀扶下，一步一步慢慢走上了报告台，用 35 分钟讲完了以《志存高远言传身教》为题的报告。
但就在吴老做报告的过程中，大量后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。
要求：① 自选角度，确立立意，不要离开资料内容及其含义的范围。
② 自选文体，自拟标题。
③ 不得套作，不得剽窃。
2016年新课标I卷语文高考试题精校文档版(答案解析+范文)
2016年新课标I语文高考试题精校文档版（答案解析+范文）绝密★启用前2016年普通高等学校全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
2016南京一模试卷古文翻译 李南楼行状
李玉，字廷佩，号南楼。
娶妻姓杜的女子，生了一个儿子，叫李宪卿，先前的进士出身。
（他）在嘉靖年间乙未月日去世，享年50岁。
李宪卿根据去世的年月日占卜吉祥，把他的父亲安葬在新阡。
事先，他穿着丧服到我家来对我说：“我不敢辱没先君的品行，将要逐渐地加以撰写编纂，向家乡的长者求写铭刻。
我看到您谙习太史公的史书，希望您来写我父亲的事迹，您不要拒绝我。
我对您介绍他的概况，我希望您写出来。
”我答应了，没有推辞。
李宪卿呜咽流泪哭泣着说：“我的祖父生了四个儿子，父亲年龄最小。
到城中姓杜的人家入赘。
学习读书，没有多大的成就，担任县里的属官，不久，就辞别而去。
他在家接近三十年，始终惦记着我。
（1）请来师友来讲学，力所能及。
他看到我跟家乡的豪杰俊才交往游学，就高兴。
如果我交往的人逐渐不如人意，他始终不高兴。
//（2）我向来体弱多病，他心里怜爱我，口中不说。
//他为人忠诚没有心计。
他和人交往时，（别人）能清楚地看清他的内心，他谨慎的选择朋友/重视承诺，特别喜欢当面指出别人的过错。
//孝去世的祖父母住在伯父的家里，（我父亲）不时地徒步出城，去探望他们。
有时用车子把他们迎接到家。
等到他们去世之后，备办殓葬，没有不用尽心思。
//悌（父亲把祖父）遗留的田宅，全部拿来给各位伯父们，（父亲）说：“活着，我不能尽全力赡养他们；死了，我怎能接受他们的遗产呢？况且各位兄弟贫困，这也是你们自己应得的。
”//今年春天，（父亲）忽然得病，自我感觉很危险，而我在清源，没有即时归来。
（3）（父亲）心挂念，说：“孩子还没来，病也没有痊愈，盼儿早回来，那我也得到安慰了，病也去除了五六成的痛苦了。
”因此到处派人访医求药，寻找良方，不至于成为不可治愈的病。
五月十日，我才到家，父亲的脸色已大不如前了，急忙到郡中请良医诊断，他已经卧床不能起来了。
//（4）他因为我的缘故，姑且要经营树木作为产业，使我无后顾无忧，自己没有一刻安闲的时间。
现在我获得进官机会，希望他稍微减免负担，可他却去世了。
大地上的读书人答案
大地上的读书人答案【篇一：江苏省南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试语文试卷及答案】卷及答案第i卷(总分：160分时间：150分钟）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）庄子与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵缈的缠绵。
他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人。
他对世界，在极端的蔑视里有细致的与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。
他仿佛当众把一切都掷在脚下，给我们看，并遏制不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。
a.不可理喻体察踩踏b.捉摸不透体谅踩踏c.捉摸不透体察作践d.不可理喻体谅作践2.下列句子中，没有语病的一句是（3分）a.当前，我国己进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩大油门过快运行。
b.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来中国立言者信守的古训，它要求立言者说真话，矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。
c．中国人民大学博物馆家书研究中心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，自2015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。
d.天津京剧演员刘桂娟一则“点翠头面”的微博引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于残忍，网友的回答是肯定的。
3．下面一段文字衔接最恰当的一项是（3分）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
，，，。
，，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
①和孩子们的天上的点缀相照应②四面都还是严冬的肃杀③打成一片春日的温和④早的山桃也多吐莆⑤此时地上的杨柳已经发芽⑥我现在所在的地方a．⑤④①③⑥② b．④①⑥②⑤③ c．②④①③⑥⑤d．⑥②④①⑤③4.文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是（3分)a.村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
2016·江苏卷·T6-9)阅读下面的文言文 附答案详细解析
文言文阅读答案详细解析2016·江苏卷·T6-9）阅读下面的文言文完成问题。
祖讳汝霖,号雨若。
幼好古学,博览群书。
少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不利。
遂输粟入太学,淹蹇二十年。
文恭①捐馆,家难渐至。
大父读书龙光楼,辍其梯,轴轳传食,不下楼者三年。
江西邓文洁公至越,吊文恭,文恭墓木已拱,攀条泫然,悲咽而去。
大父送之邮亭,文洁对大父邑邑不乐,盖文洁中忌者言,言大父近开酒肆,不事．文墨久矣,故见大父辄欷歔。
是日将别,顾大父曰:“汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。
”大父泣曰:“侄命蹇,特耕而不获耳,藨蓘②尚不敢不勤。
”文洁曰:“有是乎?吾且面试子。
”乃拈“六十而耳顺”题,大父走笔成,文不加点。
文洁惊喜,击节曰:“子文当名世,何止科名?阳和子其不死矣!”甲午正月朔,即入南都,读书鸡鸣山,昼夜不辍,病．目眚,下帏静坐者三月。
友人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辄塞耳不敢听。
入闱,日未午,即完牍,牍落一老教谕房。
其所取牍,上大主考九我李公,詈．不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牍且尽矣,教谕忿恚而泣。
公简其牍少七卷,问教谕,教谕曰:“七卷大不通,留作笑资耳。
”公曰:“亟取若笑资来!”公一见,抚掌称大妙,洗卷更置丹铅。
《易经》以大父拟元,龚三益次之,其余悉置高等。
乙未,成进士,授清江令,调广昌,僚寀多名下士。
贞父黄先生善谑弄,易大父为纨袴子。
巡方下疑狱,令五县会鞫．之。
贞父语同寅曰:“爰书例应属我,我勿受,诸君亦勿受,吾将以困张广昌。
”大父知其意,勿固辞,走笔数千言,皆引经据典,断案如老吏。
贞父歙然张口称:“奇才!奇才!”遂与大父定交,称莫逆。
满六载,考卓异第一。
(选自张岱《家传》,有删节) 注:①文恭:张元汴,号阳和,谥文恭;张汝霖的父亲,张岱的曾祖父。
②藨蓘:耕耘。
1．对下列画线词的解释,不正确的一项是A.不事．文墨久矣事:从事B.病．目眚病:疲惫C.詈．不佳詈:责骂D.令五县会鞫．之鞫:审讯【答案】B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
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李南楼行状
【明】归有光
（1）李府君讳玉，字廷佩，号南楼。
娶杜氏，生一子，曰宪卿，乡进士。
卒于嘉靖乙未月日，享年五十。
宪卿卜以卒之年月日，葬干新阡。
先期，衰绖【古代丧服】踵【到】门而告余曰：「不肖不敢没先君之行，将欲稍加撰次，求铭于里之长者。
见吾子习太史公之书，愿假手于子，吾子弗吾拒也。
将为子言其略，子其文之。
」余唯唯，
不敢辞。
（2）宪卿呜咽流涕泣曰：「先祖质庵生四子，先君最少。
赘城中杜氏。
学书，不就，为县掾【古代官府中属官的通称】，亡何，谢去。
家居垂三十年，专以不肖【（1）自不如其父；（2）不才，不贤；（3）自谦之词】为念。
延致师友，惟力所及。
见邑中豪俊与俱，即大喜。
即不肖所与游稍不胜，终不怿。
不肖素孱弱多病，心独怜之，而口不言。
为人忠实无他肠。
与人交，洞见底里，审取重诺，尤好面折人过。
先祖考妣居伯父所，时时徒走出城，往省之。
或舆迎至家。
比其没也，敛葬之具，靡不悉心营办。
所授田宅，尽以与诸父，曰：『生，吾不得尽其养；没，吾何忍受其产耶？且诸兄贫，亦自应得耳。
』今年春，忽病作，意颇自危。
而不肖尚阻水清源，未即归也。
心悬，谓：『吾子未至，病未即愈，旦暮见吾子来，吾念已慰，病当去五六矣；因是令遍访医药，不至为痼疾也。
』五月十日，不肖方抵家，色已非旧岁人矣。
亟往郡中谒医，已不可起矣，先君以不肖之故，聊欲营树产业，俾不肖无所顾于衣食，屹不自暇逸。
今日不肖获上进，冀
少息肩【（1）免除负担（2）栖身立足（3）休息】，而背弃矣。
呜呼！
吾与子言若是者，吾悲而弗详也。
」
（3）余闻而伤之。
余始与宪卿游，见其丰仪俊清，衣裳整洁，皎然不染坋埃。
时相过从，谈笑竟日，醴膳丰嘉，不索而具，宪卿一无所经意。
乃知府君所以纵其子游学如此。
宪卿以去岁发解南都，府君及见其成，亦足慰矣。
余恶夫世之撰事者弗核，故弗敢损益于宪卿
之言，俾【使】铭者考焉。
【翻译】：
（1）李玉，字廷佩，号南楼。
娶妻姓杜的女子，生了一个儿子，叫李宪卿，先前的进士出身。
（他）在嘉靖年间乙未月日
去世，享年50岁。
李宪卿根据去世的年月日占卜吉祥，
把他的父亲安葬在新阡。
事先，他穿着丧服到我家来对我
说：“我不敢辱没先君的品行，将要逐渐地加以撰写编纂，
向家乡的长者求写铭刻。
我看到您谙习太史公的史书，希
望您来写我父亲的事迹，您不要拒绝我。
我对您介绍他的
概况，我希望您写出来。
”我答应了，没有推辞。
（2）李宪卿呜咽流泪哭泣着说：“我的祖父生了四个儿子，父亲年龄最小。
到城中姓杜的人家入赘。
学习读书，没有多
大的成就，担任县里的属官，不多久，就辞别而去。
他在
家接近三十年，始终惦记着我。
邀请师友来讲学，力所能
及。
他看到我跟家乡的豪杰俊才交往游学，就高兴。
如果
我交往的人逐渐不如人意，他始终不高兴。
我向来体弱多
病，他心里怜爱我，口中不说。
他为人忠诚没有心计。
和
人交往时，别人能清楚地看清他的内心，他谨慎的选择朋
友重视承诺，特别喜欢当面指出别人的过错。
去世的祖父
父母住在伯父的家里，（我）不时地徒步出城，去探望他
们。
有时用轿子把他们迎接到家。
等到他去世之后，备办
殓葬，用尽心思。
（祖父）遗留的田宅，全部拿来给各位
伯父们，（父亲）说：“活着，我不能尽全力赡养您；死了，
我怎能接受您的遗产呢？况且各位兄弟贫困，我只拿我应
得的那份。
”今年春天，（父亲）忽然得病，自我感觉很危
险，而我在清源，没有即时归来。
（父亲）心挂念，说：“孩子还没来，病也没有痊愈，盼儿早回来，那我也得到
安慰了，病也去除了五六成的痛苦了。
”因此到处派人访
医求药，寻找良方，不至于成为不可治愈的病。
五月十日，
我才到家，父亲的脸色已大不如昨了，立即到郡中请良医
诊断，他已经卧床不能起来了。
他因为我的缘故，姑且要
经营树木作为产业，使我无后顾无忧，自己没有一刻安闲
的时间。
【原版本为“屹”而不是“迄”】现在我获得进官
机会，希望他稍微减免负担，可他却去世了。
唉！我跟您
说这些，我悲痛无法再详说了。
（3）我听了之后感到伤心。
我当初跟他交往，看到他仪表堂堂，俊秀清朗，衣冠整洁，光明磊落，不杂尘埃。
时常跟他交
往，整天谈笑，待客酒菜丰美，不费力气，都具备了，宪卿全无介意感。
才知道他父亲用来培养儿子游学的目的如此。
宪卿去年去南都做官，令尊看见他学有所成，足以欣慰了。
我厌恶社会上撰写事状而不准确的情况，所以不敢对宪卿的话有增减，以便让撰写铭文的人参考。