《趣味故事会》教学课件
人教部编版三年级下册语文作业课件-第八单元 口语交际 趣味故事会 (共8张PPT)

(3)讲故事的时候要自然大方,不能改变故事本 意,要注意语气、表情的变化,加上适当的手势。 (√ ) (4)我讲的故事我做主,我可以随便改变故事的 内容,想怎么讲就怎么讲,别人管不着。( × )
3. 选一选。 (1)关于趣味故事会的讨论,下列说法正确的是 ( A )。 A.讲故事的时候不能扭扭捏捏,东张西望。 B.讲故事时遇到忘记的地方就胡编乱造。 C.别人在讲故事的时候我可以趁机做别的事情。 D.别人在讲故事的时候我可以随便讲话。
我讲的故事题目: 故事提纲:(1) (2) (3) (4)
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
(2)讲故事要注意哪些方面呢?下列说法正确的是
( A )。
A.要注意讲故事时的语气、表情的变化,并加上适当 的手势。 B.要注意讲故事时的语气,不用注意表情,手势可以做, 要恰如其分。 C.要注意讲故事时的动作和表情,语气尽量不要变化。 D.要注意讲故事时不要紧张,表情尽量不要变化。
4. 走进生 趣味故事会
1.请思考。 有趣的故事大家都喜欢听,想一想,如何把故 事讲得更吸引人呢?请思考。
回答(1):可以在讲的时候加上适当的手势。 回答(2):注意语气、表情的变化。
部编版小学语文三年级下册教学设计 口语交际《趣味故事会》1

三、语言训练,弄清要求。
1.这里有一段对话,你们看,风魔王是一个无恶不作的大坏蛋,小树是森林中刚刚长大的孩子,森林爷爷是森林里最老最老的一棵树。
风魔王:哈哈哈!我是威力无比的风魔王,我发起脾气来,能吹倒房屋,拔起大树,掀起波浪……哈哈哈!那儿有一片森林,我要冲过去!
小树:森林爷爷,怎么办呢?
课题
口语交际《趣味故事会》
主备人
备课时间
2021年月日
上课时间
2021年月日
教学目标:1.创造轻松、快乐的交际氛围,激发学生的表达欲望,通过“讲故事”的技巧指导,提高学生讲故事的水平和兴趣,增强学生自信心。
2.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。
培养核心素养:使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。
板
书
设
计
口语交际《趣味故事会》
听故事:记住内容; 说出有趣的地方; 听后提出问题
教学反思
优点:
不足:
改进措施:
森林爷爷:孩子们,别怕,手挽手,肩并肩,大家一起对付它!
2.先试着读读这段对话,指名分角色朗读。
3.你们读得太有感情了,咱们再来试试表情和动作吧,揉揉你的小脸,做好准备。
4.做出动作和表情,再来分角色演读上面的对话。
5.孩子们表演得真好,这样丰富的表情,优美的语言,把它带到你的故事里,你一定能讲出精彩的故事。
6.用上两分钟时间,回想你的故事,把它带到你的故事里。谁愿意勇敢的来试试。别着急,大家都爱听故事,我们在听的时候,应该注意些什么呢?
出示听故事要求:
1.认真听,记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉,能说出故事哪里有趣。
3.有问题等听完后再提出来。
部编版语文三年级下册趣味故事会 课件(38张PPT)

讲的人
1.声音洪亮; 2.把故事讲清 楚、讲完整; 3.想想怎么吸 引小伙伴?
听的人 1.认真听; 2.听一听讲得是 否清楚、完整; 3.谁讲得最吸引 你?
----------------------小组展示-----------------
讲的人
1.声音洪亮; 2.把故事讲清 楚、讲完整; 3.想想怎么吸 引小伙伴?
听的人 1.认真听; 2.听一听讲得是 否清楚、完整; 3.谁讲得最吸引 你?
忽然,他一不小 心摔了一跤,这一 跤呀,摔的小猪两 眼直冒星星,疼得 哭了起来。边哭边 说:“练跑步太辛 苦,不练了!不练 了!”
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人: 1.认真听别人讲故事,记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价,给出建议
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人: 1.认真听别人讲故事,记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价,给出建议
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人: 1.认真听别人讲故事,记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价,给出建议
----------------------趣味故事会-----------------
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人: 1.认真听别人讲故事,记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价,给出建议
统编版语文三年级下册口语交际:《趣味故事会》(教案)

一、教学目标1. 知识与技能:通过本节课的学习,学生能够理解故事的基本情节,学会用生动、形象的语言表达故事内容。
2. 过程与方法:培养学生通过观察、模仿、体验等方式,提高口语表达能力,学会倾听、表达和交流。
3. 情感态度与价值观:激发学生对口语交际的兴趣,培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
二、教学内容1. 教材内容:统编版语文三年级下册口语交际《趣味故事会》。
2. 补充内容:根据学生实际情况,选取一些富有教育意义的趣味故事,如《乌鸦和狐狸》、《蚂蚁和鸽子》等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:培养学生用生动、形象的语言表达故事内容。
2. 教学难点:引导学生学会倾听、表达和交流,提高口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具:教材、PPT、故事书、录音机等。
2. 学具:笔记本、彩笔、图画纸等。
五、教学过程1. 导入:教师通过讲述一个趣味故事,激发学生的学习兴趣,引导学生进入口语交际课堂。
2. 新课内容学习:教师带领学生学习教材内容,分析故事情节,讨论故事中的人物性格特点。
3. 口语表达训练:教师引导学生用生动、形象的语言复述故事,并组织学生进行小组讨论,互相评价。
4. 情境模拟:教师创设情境,让学生扮演故事中的角色,进行口语交际练习。
5. 总结与反馈:教师对本节课的学习内容进行总结,学生分享学习收获,教师给予反馈。
六、板书设计1. 故事《趣味故事会》2. 故事人物:乌鸦、狐狸、蚂蚁、鸽子等3. 故事情节:乌鸦和狐狸的故事、蚂蚁和鸽子的故事等4. 口语表达技巧:生动、形象、有趣七、作业设计1. 复述故事:学生选取一个自己喜欢的趣味故事,用生动、形象的语言复述给家人或朋友听。
2. 续写故事:学生发挥想象力,为教材中的故事编写一个有趣的结局。
3. 角色扮演:学生与家人或朋友一起扮演故事中的角色,进行口语交际练习。
八、课后反思1. 教师反思:本节课的教学目标是否达到,教学内容是否充实,教学方法是否得当,教学效果是否满意。
《趣味故事会》PPT优秀课件

晒晒范例
我讲的是《盘古开天地》的故事。很久很久以前,天和地还 没有分开,宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人,在这混沌之中, 一直睡了十万八千年。
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头, 朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分 开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢 慢下降,变成了地。
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人教部编版语文三年级下册
口语交际:趣味故事会
-.
理理思路
1.明确任务,充分准备。 首先是故事材料的准备,可以去图书馆查找,也
可以自主准备选定一个有趣的故事;其次运用学过的 方法,如借助表格、借助图示等将故事的内容梳理清 楚,把时间、地点、人物、情节等记住,故事中有趣 的部分要多读几遍,在脑海中留下深刻的印象。
晒晒范例
《凿壁偷光》是一个成语故事,讲述 了西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻居 家的烛光读书的事。
晒晒范例
天地分开以后,盘古怕它们还会合在一起,就用头顶着天, 用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盘古也随 着越长越高。这样不知过了多少年,天和地逐渐成形了,盘古也 累得倒了下去。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息, 变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声; 他的双眼,变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、
理理思路
2.练习试讲,不断改进。 可以在家里对着镜子自己练习,也可以开展亲子
活动,试着讲给家人听,根据家人的建议不断改进, 力争把故事讲得趣味十足。
理理思路
3.举办故事会,互助提高。 开展趣味故事会,可以以小组为单位讲故事,也
可以利用课前几分钟或者与班里活动结合,大家轮流 上台讲故事。讲故事的形式也可多样,可以是独立讲 述,也可以与同伴合作讲一个故事。讲完故事后大家 评议,再提出具体的改进建议。
《趣味故事会》PPT教学课件

布置作业
在家里开个故事会,把自己准备的 故事讲给家人听,也可以把今天听到的 最有趣的故事讲给家人听,讲得生动、有 趣、吸引人。
认真听,记住主要 内容,互相点评。
小组“趣味故事会”
小组互相点评
➢ 说说讲的故事是否有趣,有趣在哪里; ➢说说姿态是否自然大方; ➢ 说说你的建议。
评选“故事大王”
小组互相点评
➢ 听得是否认真; ➢点评别人时能不能说出故事有趣在哪里; ➢ 给别人的建议是否恰当。
评选“最佳听众”
班级趣味故事会
怎么讲故事
➢ 1.讲清楚。故事讲述完整,语言流畅。 ➢ 2.讲生动。注意运用合适的语气、表情
和手势等。 ➢ 3.姿态要自然、大方。
练习讲故事
自由练习讲故事。你可以 一个人练习,也可以和同桌一起 练习,互相提建议。
小组“趣味故事会”
我讲:运用合适
的方法,把故事讲 得更吸引人。不超 过两分钟。
你们听:不打岔,
小组内优胜者在小组成员帮 助下练习把故事讲得更吸引人, 准备参加班级“趣味故事会”。
➢ 选派评委,发放评价表格。
故事 内容
姿态
语速 语气 语调
表情 动作
与听众 们互动
1号故事大王 2号故事大王 3号故事大王 4号故事大王
评分标准
每项满分2分,总 分满分为10分。
班级“趣味故事会”
大家来点评
➢ 哪个故事最有趣?有趣在哪里? ➢讲述者哪些表现令你印象最深? ➢ 你有什么收获?
趣味故事会
-.
➢ 在这一单元里,我们学习了很多有趣的故事。
➢说一说:你喜欢哪一个故事?这个故事哪里最有趣?
有趣的故事,大家都喜欢 听。今天我们就开个故事会, 讲讲有趣的故事,看看谁是我 们班的“故事大王”。
三年级下册语文课件第八单元口语交际趣味故事会人教部编版

增加活动深度: 设置更具挑战性 的任务,锻炼学 生的口语表达和 思维能力
拓宽活动范围: 开展不同主题的 趣味故事会,让 学生接触到更多 的故事类型
加强活动组织: 提前做好规划和 准备,确保活动 的顺利进行和完 成。
汇报人:
和自信心。
评价:活动设 计合理,趣味 性强,学生们 参与热情高, 达到了预期的
效果。
收获:学生们通 过活动锻炼了自 己的口语表达能 力和表演能力, 同时也在与同学 互动中提高了自 己的社交能力。
不足:部分学 生表现不够自 信,需要加强 平时的口语训 练和自信心培
养。
对未来类似活动的展望和建议
提升活动趣味性: 增加互动环节, 吸引更多学生参 与
认真记录:认真记 录别人的发言要点, 以便更好地参与讨 论和交流
掌握常用的口语交际策略和技巧
学会倾听:认真听取别人的意见,尊重对方的观点 表达清晰:用简洁明了的语言表达自己的意思 善于沟通:学会与他人沟通,理解对方的意图 善于应对:能够灵活应对各种情况,不失礼貌 善于总结:能够总结归纳别人的观点,提出自己的建议
汇报人:
目录
故事会的目的和意义
培养学生听、说、读、写能力 提高学生阅读兴趣和阅读能力 帮助学生树立自信心和表达能力 拓展学生思维和想象力
故事会的内容和形式
内容:寓言故事、成语故事、神话故事等 形式:学生讲景和特点
添加内容标题
编 写 背 景 : 基 于 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 ( 2 0 11 年 版 ) 》 和 教 学 实 际需求,为提高学生的语文素养和综合能力而编写
练习口语表达:通过练习口语表达,提 高口语表达能力和自信心。
注重语言规范:使用规范的语言,避免 使用不恰当的词汇和语法进行表达。
《趣味故事会》PPT优秀课件

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范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢?
谁愿意来给大家讲一个?
老师也特别喜欢这个故事,我也想 给大家讲一次,请同学们做评委,看看 我俩谁讲得好?好在哪儿?
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说说你喜欢听谁的故事?为什么?
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口语交际
趣味故事会
人教三年级下册
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有趣的故事大家都爱听,让我们 组织一次“趣味故事会”,大家都来 讲讲有趣的故事吧!
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风魔王:哈哈哈!我是威力无比的风魔王, 我发起脾气来,能吹倒房屋,拔起大树,掀起波 浪……哈哈哈!那儿有一片森林,我要冲过去!。
小树:老树爷爷,风魔王要 来了,这可怎么办呢?
如何讲好故事?
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国家统编教材·三年级语文下册
你还记得, 小的时候, 睡前妈妈讲给你听的故事吗? 如果现在, 你知道了很有趣的故事, 会讲给妈妈听吗?
相信我们都喜欢听有 趣的故事,开心的也好、 悲伤的也罢,能让听故事 的人意犹未尽,这个有趣 的故事就算讲成功了。
交际指导
1.选一个故事,多读几遍,记住故事 的内容,能够完整地将故事复述出来。
小兔认为让河马的身体出汗,河马就不会 打喷嚏了,于是和河马比赛跑步,河马边跑边 打喷嚏,没跑几步就坐在地上直叫累。
小猴子邀请河马荡秋,可是河马一坐上 去,就“咚”的一声重重地摔倒在了地上,疼 得河马一边打喷嚏,一边流眼泪。
在河马一吸一顿地哭泣的时候,一个蒲公 英的种子从它的鼻孔里飞了出来。河马再也不 打喷嚏了,和小伙伴们快乐地玩耍起来。
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家! 游手好闲会使人心智生锈。有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望在的地方,痛苦也成欢乐。 所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 肯承认错误则错已改了一半。 明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 理想的路总是为有信心的人预备着。 所有欺骗中,自欺是最为严重的。问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
2.在班上讲一讲,想象怎样讲才能吸 引人。比如,注意语气、表情的变化,加 上适当的手势等。
3.讲故事的时候要自然、大方。听故 事的时候要集中注意力,认真听。听后说 说故事中哪个情节最有趣。
交际范例
我今天讲的故事题目是《打喷嚏的河马》。 一个早晨,动物们被河马不停的打喷嚏声吓醒 了,于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。