《浅谈小学体育课堂教学中的安全教育》论文
小学体育教学中的安全教育
小学体育教学中的安全教育一、引言小学体育教学是培养学生身心健康、全面发展的重要途径。
然而，在体育教学中，安全问题始终是影响教学质量和学生身心健康的重要因素。
因此，如何在小学体育教学中加强安全教育，确保学生的安全，成为当前体育教学亟待解决的问题。
本文将从多个方面探讨小学体育教学中的安全教育问题，并提出相应的对策。
二、安全教育在小学体育教学中的重要性安全教育在小学体育教学中具有重要地位。
首先，加强安全教育有助于提高学生的自我保护意识，避免学生在体育活动中受到伤害。
其次，安全教育有助于培养学生的团队合作精神，让学生在相互帮助、相互关心、相互保护中共同成长。
此外，安全教育还有助于培养学生的规则意识，让学生明白在体育活动中遵守规则的重要性。
三、小学体育教学中存在的安全隐患1.场地设施问题：部分学校体育场地设施陈旧，存在安全隐患。
2.器材使用不当：部分器材使用不当或不符合规范，可能导致学生受伤。
3.缺乏安全意识：部分学生缺乏安全意识，容易在体育活动中受伤。
4.运动量过大：部分教师可能安排的运动量过大，导致学生身体疲劳，容易受伤。
5.缺乏应急处理知识：部分教师和学生对运动损伤的应急处理知识缺乏了解，导致受伤情况恶化。
四、小学体育教学中安全教育的对策1.重视场地设施的维护与管理：学校应加强对体育场地设施的维护与管理，定期检查设施是否完好，及时更换破损设施。
2.加强器材使用规范教育：教师应加强器材使用规范教育，确保学生正确使用器材，避免因器材使用不当而受伤。
3.培养学生的安全意识：教师应通过多种方式培养学生的安全意识，如讲解安全知识、开展安全教育活动等，让学生认识到安全的重要性。
4.合理安排运动量：教师应根据学生的实际情况合理安排运动量，避免运动量过大导致学生身体疲劳。
同时，教师应关注学生的身体状况，发现异常情况应及时调整教学内容或安排学生休息。
5.加强应急处理知识培训：学校应定期组织教师和学生对运动损伤的应急处理知识进行培训，提高教师和学生的应急处理能力，避免受伤情况恶化。
体育教学中的安全教育论文
体育教学中的安全教育论文体育教学是学生综合能力培养中不可缺少的一个环节，但是其中存在许多安全隐患。
如何在体育教学中加强安全教育，保障学生人身安全和健康发展呢？本文将围绕这一问题进行探讨。
1. 体育教学中的常见风险体育教学中的安全隐患主要来自以下几个方面：1.1. 运动损伤不正确的体育动作或者过度运动都会引起运动损伤。
例如，不正确的抬杠、拉伤肌肉、扭伤脚踝等。
1.2. 热病在夏季，特别是高温天气下，运动时容易引起热病。
例如中暑、热衰竭、热射病等等。
1.3. 意外伤害体育教学中往往需要使用一些器械或者进行一些危险的动作，这些都容易引发意外伤害。
例如，足球、篮球、排球、铅球、棒球等运动都有可能受伤。
1.4. 其他风险还有一些其他的因素也会引起体育教学中的安全风险，例如天气恶劣、不正确的饮食、不适当的体育场地等。
2. 体育教学中的安全教育针对以上这些安全风险，我们需要在体育教学中加强安全教育，采用一系列措施，以保障学生的人身安全和健康发展。
2.1. 安全观念教育安全教育是很重要的一部分，学生们应该被教育养成预防运动伤害的习惯和自我保护的技巧、意识和能力。
对于不知道的危险与风险，应该加强教育；对于已知的危险和风险，应该提高安全预防意识。
2.2. 体育教学计划制定安全教育应该贯穿于整个体育教学中。
学校、教师需要根据学生的年龄、性别、身体素质等因素设定不同的体育教学计划以及教学方式，合理控制运动强度和运动时间，提前预测潜在的危险情况，设计紧急应对措施，缓解运动的危险因素。
2.3. 运动前的热身和后的拉伸热身和拉伸在运动过程中很重要。
运动中不加热身和拉伸很容易引发拉伤或者扭伤等运动损伤。
热身和拉伸是预防运动损伤的有效方法，应该在实际体育教学过程中得到重视。
2.4. 合理器材选择合理选择器材是体育教学中防止意外伤害的有效方式之一。
任何器材都应该符合安全标准，经过检查和使用变形等有问题时及时淘汰。
学生在使用器材时应该进行必要的安全说明和操练。
浅谈小学体育教学中的安全防护
浅谈小学体育教学中的安全防护随着社会的发展，人们对体育运动的重视程度越来越高，小学体育教学也越来越受到重视。
在进行体育教学过程中，安全防护是至关重要的，尤其是对于小学生来说，他们的身体尚未发育成熟，很容易受伤。
小学体育教学中的安全防护显得尤为重要。
本文将浅谈小学体育教学中的安全防护，希望能够引起大家的重视，让小学生在体育教学中远离安全伤害。
一、小学校体育活动中的安全防护的必要性小学生正处于生长发育的关键时期，他们的身体骨骼尚未完全发育，肌肉也比较柔弱，对外界的伤害容易产生较大的影响。
小学生的自我保护意识较差，在进行体育活动时容易忽略自身的安全。
在小学校体育活动中，必须加强安全防护的工作，做好各项预防措施，确保学生的安全。
1. 良好的身体准备活动在进行体育运动之前，一定要做好身体准备活动。
这些活动包括有氧运动、伸展运动等，可以让小学生的身体得到一定的准备，避免运动伤害的发生。
2. 合理的教学计划教师在设计体育课程时，一定要合理安排课程内容，避免过度训练或者过度累的情况发生。
针对不同学生的身体状况，采取差异化教学的方式，让每个学生都能够在适合自己的水平上进行运动。
3. 安全设施的规范使用在进行体育活动时，要保证使用的体育器材和设施的安全性。
比如说，篮球架、足球门等要符合安全标准，防止因为器材损坏而导致学生受伤。
4. 学生安全意识的养成在体育教学中，要注重培养学生的安全意识。
教师可以在教学过程中向学生灌输安全知识，指导学生如何正确地进行体育活动，避免发生伤害。
引导学生培养自我保护意识，遇到突发情况能够及时做出正确的反应。
5. 急救知识的普及教师和学生都要具备基本的急救知识，能够在发生紧急情况的时候进行处理。
学校应该定期开展急救知识的培训，让老师和学生都能够掌握基本的急救技能，提高应对紧急情况的能力。
1. 定期进行体格检查学校应该定期组织学生进行体格检查，及时了解学生的身体状况，保证学生在进行体育运动时不会因为身体原因而受伤。
小学体育安全教育的论文(2篇)
第1篇摘要随着我国教育改革的不断深入，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。
体育活动不仅可以增强学生的体质，提高学生的综合素质，还可以培养学生的团队协作精神和竞争意识。
然而，体育活动中存在的安全隐患也日益引起人们的关注。
本文旨在探讨小学体育安全教育的现状，分析存在的问题，并提出相应的对策，以期为我国小学体育安全教育提供参考。
一、引言体育教育是学校教育的重要组成部分，小学体育教育更是学生体质健康发展的关键时期。
近年来，我国政府高度重视体育教育事业，加大了对体育教育的投入，推动了体育教育的快速发展。
然而，在体育教育取得显著成果的同时，安全问题也日益凸显。
据统计，我国每年因体育活动导致的意外伤害事故高达数十万起，其中小学生占比较大。
因此，加强小学体育安全教育，提高学生的安全意识，成为当前教育工作者亟待解决的问题。
二、小学体育安全教育的现状1. 安全教育重视程度不够虽然我国教育部门已经意识到体育安全教育的重要性，但在实际工作中，部分学校对体育安全教育的重视程度不够。
部分教师对体育安全教育缺乏正确的认识，认为体育活动中的安全问题可以忽略，导致学生在体育活动中缺乏安全意识。
2. 安全教育内容单一目前，我国小学体育安全教育内容相对单一，主要集中在运动损伤的预防和处理方面，缺乏对学生心理素质、应急处理能力等方面的培养。
这使得学生在面对突发情况时，往往缺乏应对能力。
3. 安全教育方法落后部分教师在体育安全教育过程中，仍然采用传统的说教式教育方法，缺乏生动性和趣味性，导致学生对安全教育产生抵触情绪。
4. 安全教育设施不完善一些学校体育场地设施简陋，缺乏必要的安全防护措施，如运动器材老化、场地不平整等，给学生带来安全隐患。
三、小学体育安全教育存在的问题1. 学生安全意识淡薄由于年龄特点，小学生对危险的认知能力有限，安全意识相对淡薄。
在体育活动中，他们往往忽视安全规则，导致意外事故的发生。
2. 教师安全素养不足部分体育教师缺乏安全知识和技能，对体育安全教育的重要性认识不足，导致学生在体育活动中缺乏安全保障。
小学体育课程中安全教育
一、引言体育课程是小学教育的重要组成部分，它不仅能够锻炼学生的身体，提高学生的体质，还能够培养学生的团队协作精神和竞争意识。
然而，体育课程中也存在着一定的安全隐患。
为了确保学生在体育活动中的人身安全，加强小学体育课程中的安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨小学体育课程中的安全教育。
二、小学体育课程中安全教育的意义1. 提高学生的安全意识通过安全教育，使学生了解体育活动中可能存在的危险，提高他们对安全的重视程度，从而在日常生活中养成良好的安全习惯。
2. 预防安全事故的发生通过安全教育，使学生掌握一定的安全知识和技能，提高他们在体育活动中的应变能力，降低安全事故的发生率。
3. 培养学生的自我保护能力在体育活动中，学生需要学会如何保护自己，避免受到伤害。
安全教育可以帮助学生树立正确的安全观念，提高自我保护能力。
4. 促进体育课程的发展安全是体育课程发展的基础。
只有确保学生在体育活动中的安全，才能更好地发挥体育课程的教育功能。
三、小学体育课程中安全教育的实施1. 制定安全教育工作计划学校应根据实际情况，制定详细的安全教育工作计划，明确安全教育的内容、形式、时间等。
2. 开展安全教育课程将安全教育纳入体育课程体系，通过课堂讲解、案例分析、实践操作等方式，让学生了解体育活动中的安全隐患和应对措施。
3. 加强师资队伍建设提高体育教师的安全教育意识和能力，定期组织培训，确保他们能够胜任安全教育任务。
4. 创设安全校园环境改善体育设施，消除安全隐患；加强校园安全管理，确保学生在体育活动中的安全。
5. 开展安全教育实践活动组织学生参加安全知识竞赛、应急演练等活动，提高他们的安全意识和应变能力。
6. 加强家校合作与家长沟通，共同关注学生的安全，共同营造良好的安全教育氛围。
四、小学体育课程中安全教育的具体内容1. 体育设施安全教育学生了解体育设施的用途、使用方法和注意事项，防止因操作不当造成伤害。
2. 运动技能安全教授学生正确的运动技能，避免因技术不当造成身体伤害。
小学体育安全教育论文
小学体育安全教育论文在平时的学习、工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。
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小学体育安全教育论文 1【摘要】小学体育教育中的安全教育是素质教育中的重要组成部分。
在体育教学中，教师要根据教学内容给学生选择合适的锻炼场地，在激发他们参与体育活动的兴趣时，要保证他们的身体安全。
在进行安全教育时，教师要结合教学内容渗透安全教育，培养学生的安全意识，让他们在保证自己身体安全的情况下进行锻炼，掌握体育动作，提高体育运动能力，促进他们体育综合素质的发展。
【关键词】小学体育；安全意识；有效指导；锻炼安全教育是体育教学中的重要内容。
在小学体育教学中，如何开展安全教育，培养学生的安全意识是教师在教学中要认真思考的问题。
在体育运动中，学生的安全意识比较薄弱，导致课堂上经常出现拉伤、扭伤、碰伤等情况。
为了保证学生的身体安全，教师在开展体育教学时，要注重安全教育，让学生树立安全意识，在保证自身安全的情况下进行体育锻炼，有效发展他们的体育综合素质。
一、树立安全第一的思想，培养安全意识在小学体育教学中，教师在开展教学活动时，要让学生树立安全第一的思想，提高他们的安全意识，使他们在体育课堂上能够按照教师的要求进行体育锻炼，遵守课堂秩序，不随意离队，不到危险的地方，培养他们的安全意识。
例如，在课堂教学中，有的学生很调皮，排队时推推搡搡，容易造成其他学生摔倒的情况；有的学生随意玩耍高年级的体育器材，由于没有掌握体育动作，容易造成拉伤、碰伤的情况发生。
这时教师要对这些学生进行教育引导，让他们意识到自己行为的错误和可能造成的危险后果，提高他们的安全意识，让他们严格遵守课堂纪律。
学生在树立了安全第一的思想后，他们在进行体育锻炼时会有意识地避免做高难度的体育动作，不到危险的地方活动，杜绝一切可能造成身体受到伤害的事情发展，使课堂教学在保证学生安全的前提下进行，让学生在快乐的学习中掌握体育动作，促进他们体育综合素质的发展。
浅谈小学体育课堂教学中的安全教育论文修订版
浅谈小学体育课堂教学中的安全教育论文集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]7浅谈小学体育课堂教学中的安全教育面对新课程理念下的课堂，不仅是教学方法和理念在困扰着体育教学，最重要的还是安全事故。
作为一线的体育教师，我真切地体会到了什么是“安全第一”。
但在课堂教学过程中，有些细节存在问题中往往是被忽视的，而这些细小的问题却隐藏着安全隐患。
比如体育课中常会发生因动作太猛而扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等，甚至发生一些重大的安全事故，有可能影响学习，或者残疾，甚至秧及生命。
为了不给学校、学生、家庭带来不应有的灾祸，希望在教学中的体育教师们更应高度重视安全教育，尽力作好相应的防范措施，认真落实有关规定的安全要求和措施，保障青少年平安、快乐、健康地成长。
以下是我从教二十年来肤浅的看法。
一、高度认识安全教育的重要性，提高自身责任感。
在体育课教学中，虽然教师自身已具有高度的安全意识，但是也有责任和义务去教育学生树立安全第一的思想。
例如：有时候学生上课很调皮，排队时相互趣闹或者推撞，其实他们根本也不知道当时的力度和分寸，另有的孩子本身调控能力很差，更容易因碰撞而摔倒，所造成的等安全事故。
为此，教师在迅速制止的同时给予适当的批评教育中，让学生明白这是错误的行为及其发展可能发生更大的后果，并要求每位学生都注意到不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。
通过课堂的方式，利用一些事例进行针对性的教育，加强平时的提醒教育，使学生在思想上引起高度重视，这样才能保持清晰和提高的安全意识，避免发生有危险的事。
促使学生的安全意识得以形成，杜绝安全事故的发生。
二、加强安全教育力度和深度，提升安全防范能力。
1、课堂常规的建立，强化纪律教育。
体育教师要以身作则，为人师表，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等，上课要听从指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为。
浅谈小学体育教学中的安全教育策略
浅谈小学体育教学中的安全教育策略随着社会的发展和人们对健康的重视，小学体育教育作为学生全面发展的重要组成部分，受到了越来越多的关注。
然而在体育教学中，尤其是小学体育教学中，安全教育问题始终是备受重视的热点话题。
如何在小学体育教学中有效地进行安全教育成为了每一位体育教师不可忽视的重要课题。
本文着重从教师、学生、家长和社会等方面，探讨小学体育教学中的安全教育策略。
一、教师的责任和策略1. 制定详细的安全规章制度在小学体育教学中，体育教师首先需要制定详细的安全规章制度，并向学生进行详尽的安全教育和安全操作指导。
在课堂上，教师应当向学生讲解运动项目的基本规则、注意事项和安全注意事项，帮助学生养成良好的运动习惯和安全意识。
2. 提前清除安全隐患在进行体育教学过程中，教师要提前对教学场地进行检查，清除潜在的安全隐患，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
检查器材的安全性、场地的平整度等。
3. 增强教师的急救能力教师还应该具备基本的急救知识和技能，以便在发生意外时能够及时进行急救处理。
有必要组织教师进行专业的急救培训，提高教师的急救能力，确保学生在发生意外时得到及时有效的救治。
二、学生的培养与约束1. 培养学生的安全自我保护意识在体育教学中，学生应该积极参与课堂上的安全教育，树立正确的安全观念和安全自我保护意识。
学生要明白自己在运动中的责任和义务，遵守教师的指导，并自觉遵守安全规章制度，做到自律自觉。
2. 强化学生的体育安全知识教师要求学生重视体育安全知识的学习，深入了解各项运动项目的规则和安全要点，了解不同运动项目的特殊技能和操作方法，提高他们在体育运动中的安全水平。
3. 加强学生的体育技能训练通过不断的技能训练，培养学生的体育技能和体能素质，提高他们在实际体育活动中的应变能力和防范意外的能力，为安全教育打下坚实的基础。
三、家长的参与和监督1. 配合学校开展安全教育家长是学生的第一任老师，对于学生的安全教育也有着不可或缺的作用。
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7浅谈小学体育课堂教学中的安全教育
面对新课程理念下的体育课堂，不仅是教学方法和理念在困扰着体育教学，最重要的还是安全事故。
作为一线的体育教师，我真切地体会到了什么是“安全第一”。
但在课堂教学过程中，有些细节存在问题中往往是被忽视的，而这些细小的问题却隐藏着安全隐患。
比如体育课中常会发生因动作太猛而扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等，甚至发生一些重大的安全事故，有可能影响学习，或者残疾，甚至秧及生命。
为了不给学校、学生、家庭带来不应有的灾祸，希望在教学中的体育教师们更应高度重视安全教育，尽力作好相应的防范措施，认真落实有关规定的安全要求和措施，保障青少年平安、快乐、健康地成长。
以下是我从教二十年来肤浅的看法。
一、高度认识安全教育的重要性，提高自身责任感。
在体育课教学中，虽然教师自身已具有高度的安全意识，但是也有责任和义务去教育学生树立安全第一的思想。
例如：有时候学生上课很调皮，排队时相互趣闹或者推撞，其实他们根本也不知道当时的力度和分寸，另有的孩子本身调控能力很差，更容易因碰撞而摔倒，所造成的等安全事故。
为此，教师在迅速制止的同时给予适当的批评教育中，让学生明白这是错误的行为及其发展可能发生更大的后果，并要求每位学生都注意到不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。
通过课堂的方式，利用一些事例进行针对性的教育，加强平时的提醒教育，使学生在思想上引起高度重视，这样才能保持清晰和提高的安全意识，避免发生有危险的事。
促使学生的安全意识得以形成，杜绝安全事故的发生。
二、加强安全教育力度和深度，提升安全防范能力。
1、课堂常规的建立，强化纪律教育。
体育教师要以身作则，为人师表，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等，上课要听从指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为。
2、场地的设置，加强安全预防。
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故最主要的外部因素，是可见的，也是可预防的。
在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除，再进行组织教学。
（1）在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。
又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头、石块等都有可能造成损伤。
（2）学校的单杠、双杠、爬竿、爬绳等，日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂，如果没有及时保养和修理更换，学生在活动时器材会发生断裂，致使学生摔伤。
所以在锻炼的时候，一定要先检查器械，排除安全隐患。
（3）课前、课后搬运器材时要对学生讲清楚，千万不能在搬运过程中打闹嬉戏。
特别是具有危险性的器材，课后不能长时间摆放在操场上，如铅球、铁饼等，课后要及时送还保管室。
3、及时了解学生的个体差异。
体育教师对学生的身体状况要在课前详细了解，有的同学身体存在某种缺陷或患有某种疾病，在进行某项有一定强度的锻炼时，疾病会发作，出现安全事故。
4、认真做好专门性准备活动。
参加在某项有对抗性的比赛活动或跳高、打篮球等激烈运动项目等，准备活动一定要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。
5、教师设计的活动项目要避免不符合学生身体素质实际和超强度的体育锻炼，如小学低年级开展篮球比赛、在双杠上做翻越训练等。
6、教师对体育活动的规则、方法以及要注意的安全问题的讲述，强调要到位。
如教学掷铅球时，对观看的同学站在什么位置，铅球在滚动时怎样让它停下来等，说得要具体，督促要到位。
在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行，对学
生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他人不可乱跑、抢掷。
对某些意外伤害事故的苗头应及时制止。
7、有时候上体育的班级多，学生人数多，活动范围小，要防止学生在分组活动时相互撞倒摔伤。
8、天气炎热，在阳光下锻炼时间不宜长，运动量不宜过大，防止发生中暑事故。
9、课堂组织要严密，严格学生纪律，防止在没有教师保护下做有危险的活动，如跳高、跳远、爬杆等。
三、加强安全法制教育，建立文明和谐校园。
法制教育促学校意义重大，理念深远，影响覆盖面广，因此,加强安全法制建设,促进文明和谐的学校是当前今后一项十分重视的举措。
便给学校注入新的生机和活力，指明了睿智的科学方向。
但老师的角色往往在课堂中却被忽视法制安全教育，造成了体育课堂学生违法违规事件发生，尤其是活动课间刻意推撞跌伤影起了负面告诫慎重。
教育系十分郑重其事敲响警钟，着力培养学生自立、自强、坚毅勇敢的精神，增强自我教育意识、自律的能力，要求体育老师做好思想教育前导工作。
加强对学生身边欲分歧矛盾的突击事件，敏感的问题调和，进行法制引导教诲，遏制不良气息，制止暴力手段，使安全教育更加朝蓬勃健康发展。
体育课是学生最活泼、最快乐、最好动、最有趣的一堂健康意义课，老师却不应说是放羊自由活动，而麻痹大意、掉以轻心，虽然看起是一件小事、好事，学生欲从“勿以善小而不为，忽以恶小而为之”，随时不防备会措手不急，不谨慎后果造成重大危害致命，所以学生们容易扭曲犯的疾病，多加严管防范，做到有序、有利、有效的安全教育，保证人员不失安全法制。
必须深入浅出进行心里、思想安全教育排查解难，对不同年龄进行宣传法制进学校服务，对其真人真事典范、图文声并茂进行一项法制强制性的理论知识学习，做到“人人讲文明、树新风”。
开展法制监督、法制宣传、法制课堂、违法制裁教育。
使尊师爱生，增进互信，友谊和睦，创建和谐学校，人人谦让，平等相处，制止不良后患。
深入开展未成年人法制教育以突出主题鲜明，内容丰富，触动人心，概括性强的事例学习宣传。
杜绝校内外学生盗窃、斗殴、吸烟、嗜酒、玩游戏成瘾有害健康进课堂危机生命之患，造成学校后顾之忧。
因此，严禁违法违纪致使的安全忧患，便是全社会、学校崛起高度重视，对子女的教育要十分慎重，关心并且正确引导，深入细节问题认真解答，能让每位子女在同一片蓝天下健康的成长和学习。
促造法制学校人人遵守，平易近人，增进互信，和谐友好，使每一个学生都能从体育教育中享受到乐趣，激起学习动机，进而养成运动习惯，增强体质，切实保护好生命的价值真谛。
综上所述，体育教学中学生的安全问题要引起体育教师的高度重视，做到防患于未然。
这就要求体育教师要具有高度的责任心和责任感。
用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。
只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实、认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，真正让学生健康快乐地成长。