第十二课 第二框荡起友谊的双桨
荡起友谊的双桨(学案)
第十二课花季中的男孩女孩第二框荡起友谊的双桨（学案）一、创设情境导入新课。
（一）师生问好。
（二）图片导入：当时有没有遇到过类似的情景的呢？这说明了什么问题？青少年如何交往比较恰当？（三）展示课题《荡起友谊的双桨》二、展示目标，总体感知情感、态度、价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
能力目标：明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。
知识目标：知道与异性同学交往的基本方式和方法。
荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
三、学习过程自主预习：异性交往三“要”：一要这是与异性交往的重要原则，自然：交往时，、、、、及要做到自然、顺畅，既不、也不；既不、也不。
适度：交往时和要恰到好处，。
要把握分寸，，二要、这是交往的前提，男同学要尊重女同学，要，，；女同学也要尊重男同学，。
三要。
与异性交往的应相对广泛，不宜，而应异性交往六“不”：不必过分，不应过分；不宜过分，不可过分；不要过分，不能违反。
课内探究：情境引领，师生互动场景一：七年级三班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。
她干脆就不同他们来往。
小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。
同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩。
（1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。
点拔：其实男同学中也有这种现象，这些同学的行为都是不可取的，也是不受欢迎的。
如何做一个受人欢迎的人呢？让我们一起来探讨：“受欢迎的男女生应该是什么样的？”请完成下面的问题。
在横线上填上合适的词语。
受欢迎的男生具备的品质：、、、受欢迎的女生具备的品质：、、、小结：与异性交往要遵循、的原则。
场景二：小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。
思想品德：12.2《荡起友谊的双桨》教案4(鲁教版七年级下册)
《荡起友谊的双桨》教学设计及反思教材分析：经过上一节“把握青春，珍爱友谊”的学习，同学们已经认识到为作为社会生活和班集体生活中的一员，男女之间交往的重要性，理解男女同学之间正常交往的作用、意义，知道不正常交往的危害，本课是进一步对男女同学之间交往的原则、方式、等进行指导，引导学生学会与异性同学进行正常的交往。
学情分析：随着青春期的到来，中学生异性之间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注，这是正常的心理现象。
但是他们对于同异性间交往的方式、方法、原则等知识相对缺乏，往往把握不好尺度，这都会使他们产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身体健康，因此，学会以正确的态度和掌握正确的交往原则方式、方法等是他们当前迫切需求的。
学习目标：情感态度价值观：培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。
知识目标：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
教学重难点：男女同学正常交往的方式、方法，既是重点，又是难点。
教学方法：讨论法、探究法、事例分析感应法、情境体验、自主感悟、活动引领等课堂流程：导入：通过上一节的学习，我们已经知道了男女生交往的重要性，这就告诉我们要积极地与异性同学进行交往。
在课前进行的中学生异性交往的调查表问卷中，我们班的很多同学还不知道如何正确地与异性同学交往，本节课我们就重点来学习如何与异性同学交往的问题。
课前预习：（一）首先，我们先检查课前预习的第一部分内容（《同行学案》P12填空题）。
（小组长检查，小组评价加分）（二）齐读学习目标：小组解读学习目标（三）小组展示：通过预习我的疑惑有哪些？（四）小组展示：知识网络构建展示（学生致疑、补充，老师精讲点拨）（小组评价）（五）整理学案课本划要点（六）巩固记忆三分钟（明确要求，熟记和差不多记忆）过渡：学以致用，下面我们解决下列问题，看有训练有效训练：（一）抢答：三名同学上黑板有效训练练习题（二）老师讲评，小组评价过渡：刚才我们已经在理论上明确了如何与异性同学交往，但关键还是实践，请看课内探究。
第十二课第二框荡起友谊的双桨
【问题导学】
1．某校七年级二班，阶段考试后要重新安排座次，男女同学都不愿意做同桌。因为这个班，平时男女同学之间说笑，会受到某些同学的议论：在学习生活上若有男同学帮助女同学，或女同学帮助男同学，也招致某些同学的嘲弄、讥讽。
读材料思考：
男女同学应该怎样进行交往呢？（男女交往应该遵循的原则是什么？）
B珍惜男女同学情感，答应对方要求
C珍惜同窗友情，把握分寸，保持正常交往交往。。
D当遇到这位女生时，应回避或冷眼相待。
二、材料题：（2010年山西）
一项调查表明，近几年来在中学生中“写情书”现象比较常见。一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭来表达爱意”；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情谊。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
(1)以上材料反映的是一种什么现象？
（2）男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有哪些不良影响？
（3）正常的男女交往应该注意些什么
【学习小结】
【活动预设】
导入：
一、自主学习
二、小组交流
三、展示点拨
四、课堂检测
归纳总结：
①男女同学各有所长，优势互补，护卫映衬②男女同学最好不要说话，保持距离③男女同学交往要讲究交往艺术④男女同学交往有利于身心健康
A①②③④B①②③C②③④D①③④
2．（2013汕头）小强是班上的明星人物，学习成他交特特别要好的朋友。小强应该（）
A立刻向老师报告，让老师严厉批评这位女同学
2.填一填：课本18页，最受欢迎的男生和女生。思考什么是“自然”和“适度”？
3.课本19页漫画中，他们与异性交往的方式恰当吗？为什么？
荡起友谊的双桨-单爱玲
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选第十二课第二目荡起友谊的双桨教学设计一．教案背景：1、面向学生：七年级2、学科：思想品德3、课时：14、学生课前准备：预习教材内容，观察男女同学间的交往，写出自己在男女方面的交往困惑。
二．教学课题及目标：：课题:山东省人民出版社七年级下册第十二课《花季中的男孩女孩》第二目“荡起友谊的双桨”目标：情感、态度价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊能力目标：增强与异性同学交往和沟通的能力知识目标：掌握与异性同学交往和沟通的技巧方法。
三．教材分析：本节主要引导学生在男女交往过程中把握原则，用正确恰当的方式与异性同学交往。
教材共设置三个层次。
自然适度是男女交往的重要原则、尊重真诚是交往的前提、广泛交往是男女同学交往的基本要求。
这部分内容既是教学重点，又是教学难点。
异性同学正常交往有益身心健康发展，反正则有害。
如何正常交往。
这是青春懵懂期的男女生必须掌握又比较难的问题。
【教学重点与难点】教学重点：荡起友谊双桨教学难点：荡起友谊双桨四．教学方法：情景创设法、、案例教学、启发引导法、合作探究等。
五．教学过程：课前欣赏：歌曲《十六岁的花季》。
【百度视频】/v?word=%CA%AE%C1%F9%CB%EA%B5%C4%BB%A8%BC%B E%D6%F7%CC%E2%C7%FA&sc=hao123&ie=gbk&f=3设计意图:舒缓学生紧张情绪，激起与本课联系的兴奋点。
导入新课：通过课前歌词导入，接着随机抽取课前未署名的在男女交往方面的困惑信：《老师，您说我这是怎麽了?》设计意图：让学生在帮她人解决困惑中明确自己今后男女正确交往方法。
合作探究：（一）自然适度活动一：塑造受人欢迎的自我“你说、我说、大家说”1.男生心目中最欣赏什么样的女生？女生心目中最欣赏什么样的男生？2.最讨厌什么样的女生？最讨厌什么样的男生？3.我的将来我做主：谈今后要从那些方面努力。
七年级政治下册第12课第2框荡起友谊的双桨导学案无答案鲁教版
荡起友谊的双桨教师寄语：让咱们荡起友谊的双桨，去寻求真诚的友谊！学习目标：明白与异性同窗交往的大体方式和方式。
学习进程：（一）教师点拨：男女同窗的交往与友谊，是咱们多彩生活的重要内容，对咱们每一个人的成长有着重要的意义。
咱们不仅要提高对男女同窗交往重要性的熟悉，还要学会以正确的态度、适当的方式与异性同窗交往，与异性同窗交中应注意自然、适度的两个重要原那么，真诚、尊重的两个前提和普遍交往。
（二）自主学习：请同窗们自主阅读教材第17—20页，自己先解决以下问题，也能够在小组内合作解决：1.男女同窗交往的两个重要原那么是：----------和-----------，它们各自的要求别离是：一、_________________ 二、_________________3、__________________（六）强化经历：同窗们把以上重点内容强化经历3分钟，看谁记得快，明白得得透。
（七）巩固提高：（相信自己，我能行！）（1）男女同窗交往的前提是（）A普遍交往 B宽容大度 C真诚尊重 D自然适度（2）同窗们在讨论男女同窗交往的话题时，有以下几种观点，你以为最可取的是（）A男女同窗不要交往，以防早恋 B男女同窗要正确交往，优势互补C男女同窗只能在学校交往，其他场所不能交往 D男女同窗交往越频繁越好（3）小丽和小伟家是邻居，他们又是同班同窗，你以为他们之间的交往应该（）①相互尊重②相互排斥③自重自爱④既要开放自己，也要把握分寸⑤注意交往的方式、场合、时刻和频率A ①②③④B ①③④⑤C ①②④⑤D ②③④⑤（4）男女同窗之间的交往是学校生活的重要内容，它能让咱们获得加倍丰硕的友谊。
男女同窗以下交往方式适当的是（）A在暗中交往，不让他人发觉 B诚恳、大方地与异性交往C同意异性同窗的一切邀请Ｄ幸免留言，对异性敬而远之（５）在现实生活中，男女同窗之间一样都能够以适当的方式与异性同窗正常交往，并成立起踊跃向上、纯洁健康的友好关系。
荡起友谊的双桨 说课稿
《荡起友谊的双桨》说课稿我说课的题目是《荡起友谊的双桨》，初一《思想品德》第六单元第十二课第二个项目。
下面我就从说教材、说学生、说教法、说教学过程四个部分向各位老师说课。
一、教材分析：1、教材的地位和作用：本项目是第十二课“花季中的男孩女孩”之第二项，在上一项“把握青春，珍爱友谊”中充分认识到为作为社会生活和班集体生活中的一员，男女之间交往的重要性，理解男女同学之间正常交往的作用、意义，知道不正常交往的危害的基础上，进一步对男女同学之间交往的原则、方式等进行指导，引导学生学会与异性同学进行正常的交往。
2、根据学生的年龄特点和教学内容我确立的教学目标是：（1）情感态度价值观：培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解（2）能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。
（3）知识目标：与异性同学交往的正确的态度和恰当的方式。
3、教学重难点：男女同学正常交往的方式、方法，既是重点，又是难点。
异性之间，男女同学之间交往的重要性，正常交往有益身心健康发展，反之有害。
这在上一项目中学生已得到充分的认识和理解。
但难题是：如何交往，怎样把握好尺度。
这对于青春期懵懂的男生女生都是一道难题。
二、学情分析：进入中学后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性之间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注，这是正常的心理现象。
但是他们对于同异性间交往的方式、方法、原则等知识相对缺乏，往往把握不好尺度，这都会使他们产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身体健康，因此，学会以正确的态度和掌握正确的交往原则方式、方法等是他们当前迫切需求的。
三、教学方法及手段：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则。
即“以学生活动为主，教师适当引导，学生活动在前，教师点拨在后”的原则，根据初二学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法为主要教学方法，另外还有准备采用案例分析法、归纳法。
思想品德：12.2《荡起友谊的双桨》教案5(鲁教版七年级下册)
《荡起友谊的双桨》教学设计【教学目标】1、情感、态度、价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
2、能力目标：明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。
3、知识目标：知道与异性同学交往的基本方式和方法。
荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
【教学过程】一：是非明辨台女孩和男孩是同桌好友，但近来，她觉得很烦，因为……女孩的妈妈：“你们年龄小，分不清是非，会影响你们的学习，我叫老师给你换个位。
”女孩的朋友：“你们的交往过密，遭到了同学的非议，还是少交往的好。
”男孩的朋友：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习进步，何乐而不为呢？”请问：你认为他们谁说的更有道理？为什么？二、自主感悟、合作交流（一）、自然适度1、【故事大家评】：七年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。
她干脆就不同他们来往。
小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。
同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩。
（1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。
2、【青春对对碰】：这样的男生我们喜欢：（女生发言）这样的女生我们喜欢：（男生发言）3、【我来总结】把你的收获写下来：（二）、尊重真诚1、【你言我语】小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。
但她几乎不和男生讲话，男生问她问题，她总是说：“‘木瓜’！去问老师吧。
”（1）小雅的这种做法对吗？你对“起绰号”有何看法？（2）马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应怎样对待别人。
”你希望异性同学怎样对待你？2、【心灵故事】：用一分钟时间写出自己的心情故事，向他（她）表示感谢、赞赏、愧疚，甚至善意的批评，可以不署自己的名字，但要署对方的名字。
思想品德：12.2《荡起友谊的双桨》教案7(鲁教版七年级下册)
荡起友谊的双桨一、教学设计㈠学情分析：初一的学生处在人生中生理和心理成长急剧变化的关键时期。
他们的心理开始由“自我朦胧”向“自知之明”过渡，心里萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果。
对中学生而言，异性同学之间的交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。
但在现实生活中，在男女同学交往方面也存在着不少问题，例如有的受闭锁心理的影响或对交往缺乏必要的认识不愿交往；有的没有掌握交往的原则、方式，不能进行很好的交往；有的不能把握交往的分寸，交往过密……这些都会影响学生正常的学习和生活。
所以对处于青春期的学生进行男女交往的教育和引导，使他们能够与异性同学正常交往，非常重要。
㈡课标与教材分析本单元是集中对中学生进行青春期教育的单元，也是整个初中思想品德惟一集中进行青春期心理健康教育的单元，其地位和作用是任何一个单元所不能代替的。
为实现本单元的教育教学目标，在内容上努力寻求多方面的支持，如努力寻求心理上的支持，落实《课程标准》中的“悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展”；“知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动”；“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往”。
另外，在进行心理教育的过程中，努力加强对青少年的道德教育，如平等尊重教育、理解宽容教育、奉献教育等，这样就可以将心理教育与道德教育有机统一于教育过程之中。
本节课是该单元第十二课“花季中的男孩女孩”中第二项目。
主要是引导学生在交往过程中正确把握原则，用正确、恰当的方式与异性同学交往。
让学生懂得男女同学应如何交往，知识男女同学交往既要注意遵循原则，又要注意方法和策略。
教材设置三个层次，围绕男女同学交往的原则、交往的品质、交往的范围来进行讲述。
㈢目标与要点分析根据教材的地位和作用和六年级学生的认知水平，从三个方面来确定本节课的教学目标是：1．情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学之间的友谊。
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第十二课花季中的男孩女孩
第二框《荡起友谊的双桨》导学提纲
一. 提前介入学习阶段
看书自学
认真看课本，完成课本上的问题，有疑问的地方在书上标记出来。
二. 课堂巩固阶段
小组合作
1、讨论：受欢迎的男女同学应该是什么样的？
2、议一议：同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式是否应有所不同？举例说明。
3、议一议：牟莉与同学的交往有何特点？这样交往有什么好处？
4、说一说：
①小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？
②小强今后应该怎么办？请为他出谋划策。
三. 课后延伸阶段【主题阅读】
（一）、异性同学交往的原则
异性同学之间健康积极的交往应该遵循以下几个原则：
1、健康文明的原则
异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异性不可打打闹闹，
随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐甚至不尊重异性同学感情。
2、选择场所与时间适当的原则
异性同学交往，不可在阴暗、偏僻的场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意
向的幻想发生；到异性同学宿舍，应得到准许，且不可停留时间过长。
3、保持一定距离的原则
异性同学交往本身有一种自然的吸引力，因此，若男女同学交往有身体的接触，人
的感觉器官会感受到刺激而产生条件反射，出现性冲动甚至越轨行为。
因此，男女中学
生交往，应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。
遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明、积极的氛围，并能避免一
些不当行为的出现。
（二）、男女同学如何交往
第一，要培养健康的交往意识，男女同学间要广泛接触，友好相处。
不管是男同学还是女同学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。
男同学、女同学都是同学，同学之间不存在可以接触、不可以接触的问题，更不能人为地设置影响互帮互学、共同进步的心理障碍。
第二，要在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如社会考察、参观访问、文体活动等。
在集体活动中相互增进了解、沟通感情，消除由于不相互往来而造成的隔阂。
第三，男女同学之间应建立亲如兄弟姐妹的关系，尤其是男女同单独相处时，一定要理智处事，光明磊落，善于把握自己的感情。
第四，男女同学之间的正常交往要防止恣情放肆。
不能不加区别地谈论只有在同性面前才能谈论的问题，也不应对异性同学说一些难听的粗话、脏话，特别是要倡导男同学充分尊重女同学，照顾女同学；女同学也要自尊自爱、自重自强。
（三）、课堂小结，巩固记忆
荡起友谊的双桨
1、自然适度
异性同学交往的原则2、尊重真诚
3、广泛交往
四. 课后强化冲刺阶段
（一）、达标检测
1、与异性同学交往时，我们应遵循哪些原则？
2、为什么说“真诚、尊重”是交往的前提？
（二）、学后反思
1、我的收获是：
2、我的不足是。