幼儿园中班水墨画教案
中班水墨画教案
中班水墨画教案【篇一：中班美术艺术《水墨青花》】水墨青花黑龙江省林口县幼教中心张丽芳活动来源“水墨青花”这一活动设计，是核心主题《中国书画》中中班生态主题《中国画》中的教育活动之一。
《中国画》这一主题旨在通过对中国画的介绍、认识、欣赏、理解与实践，使幼儿初步掌握中国画的技巧，运用中国画的工具表现中国画。
该活动是在引导幼儿认识文房四宝的基础上，让幼儿寻找生活中什么地方具有中国画的元素，幼儿发现了花瓶上的中国画。
为了让幼儿进一步了解中国画的特点，采用了水墨滴画的技巧，选用和活动相吻合的酞青蓝颜色，结合中国画的元素，生成和设计了本节教育活动。
通过这一活动设计，让幼儿在观察、了解、感受和操作过程中，逐渐了解图案的特点，增加二方连续的知识点，运用多种艺术形式和绘画技巧，引导幼儿充分发挥想象，创造性地装饰青花瓶，从而进一步加深幼儿对中国画的喜爱之情，萌发幼儿的爱国情感，同时培养了幼儿的语言表达力、丰富的想象力和创造力，体验了成功的喜悦，感受到了美术活动所带来的乐趣。
活动目标1．情感与态度目标：通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。
2．知识与能力目标：通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。
3．技能目标：能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。
4．创造力培养目标：发挥自己的想象装饰花瓶，培养幼儿初步的创造能力。
活动准备1．知识准备：了解文房四宝的用途。
2．物质准备：毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘（与幼儿人数相同）、卡纸剪出的花瓶（与幼儿数相同）、胶水、毛毡、盛水的小桶。
3．环境准备：提供展示幼儿作品的展板。
活动过程一、观察感知导入请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》，观察舞蹈演员服装的青花图案。
二、深化表征展开1．结合舞蹈《青花瓷》提问：(1)小朋友在舞蹈中看到了什么？(2)舞蹈中出现的花瓶图案有几种颜色？(3)这是一种什么样的图案？这种图案叫什么名字？（教师介绍：白色的底，蓝色的花，这样的图案叫青花。
幼儿园中班水墨活动教案：美丽的水墨画
1. 让幼儿了解和体验中国水墨画的魅力，培养幼儿对传统艺术的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿手眼协调能力。
二、活动准备1. 准备水墨画材料：宣纸、毛笔、水墨、水杯等。
2. 准备画纸、画笔、水盘等。
3. 提供一些关于水墨画的图片或实物，供幼儿观察和参考。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍水墨画的基本概念，展示一些水墨画作品，引导幼儿观察和欣赏。
2. 演示：教师现场演示水墨画的技巧，如如何使用毛笔、如何控制水墨的浓度等。
3. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手尝试画水墨画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创意：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出自己独特的水墨画作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在显眼的地方，让全体幼儿和教师共同欣赏，互相学习和交流。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用水墨画材料时的安全，避免误食或弄脏衣物。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分追求技巧和结果，注重培养幼儿的兴趣和创造力。
3. 在实践活动过程中，教师要关注每个幼儿的进展，及时给予鼓励和指导。
1. 通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对水墨画的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和创造力，以及水墨画技巧的掌握情况。
3. 通过幼儿的作品和分享，了解幼儿对水墨画的理解和感悟，总结活动的效果和收获。
六、活动拓展1. 邀请画家或艺术家到幼儿园进行水墨画讲座或示范，让幼儿更加深入地了解水墨画的艺术魅力。
2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让幼儿亲身体验和欣赏不同风格的水墨画作品。
3. 开展水墨画比赛或展览活动，鼓励幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心和成就感。
七、活动延伸1. 让幼儿尝试其他中国传统艺术形式，如书法、剪纸等，培养幼儿对传统文化的兴趣和认识。
2. 引导幼儿观察和描绘自然景物，培养幼儿对自然的观察力和表达能力。
3. 鼓励幼儿将水墨画技巧应用到其他领域，如手工制作、装饰设计等，提高幼儿的创新能力。
幼儿园中班水墨画教案
幼儿园中班水墨画教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班水墨画教材第四章《动物世界》，详细内容包括动物的基本形态描绘、水墨画基本技巧、动物水墨画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握动物的基本形态，能够运用水墨画技巧进行创作。
2. 培养幼儿对水墨画的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
三、教学难点与重点难点：动物形态的描绘和水墨画技巧的运用。
重点：掌握水墨画基本技巧，创作出具有生动形态的动物水墨画。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、动物图片、画笔、颜料、宣纸、毛笔、水盆等。
学具：画笔、颜料、宣纸、毛笔、水盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物图片，让幼儿观察并描述动物的形态特点。
2. 讲解基本技巧（10分钟）介绍水墨画的基本技巧，如用笔、用墨、调色等。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何描绘动物形态，并讲解水墨画的创作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学技巧，尝试用水墨画描绘动物形态。
5. 互动指导（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用水墨画描绘自己喜欢的动物。
2. 答案：根据幼儿创作的水墨画作品，评价其动物形态描绘和技巧运用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，尝试用水墨画表现更多种类的动物。
同时，引导幼儿关注水墨画艺术，培养他们的审美情趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解基本技巧3. 示范讲解4. 互动指导5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择生动、有趣的动物图片，如熊猫、小鸟、小鱼等，让幼儿直观地感受动物的外形特点。
2. 用生动形象的语言描述动物的特点，引导幼儿观察和思考。
3. 设置互动环节，让幼儿积极参与，如让幼儿模仿动物的叫声、动作等，增强课堂氛围。
二、讲解基本技巧1. 以实际操作演示为主，让幼儿直观地了解用笔、用墨、调色等基本技巧。
中班水墨画优秀教案
篇一：教案中班美术活动：水墨画《可爱的小鸡获奖教案中班美术活动：水墨画《可爱的小鸡》设计意图：水墨画也叫中国画，是我国的传统绘画，是我国特有的艺术表现形式，国画的内容一般反映了中华民族意识和审美情趣，国画可以陶冶一个人的情操，提高审美能力。
《纲要》中指出，发展幼儿绘画时，要培养孩子用不同的材料进行绘画，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的审美能力。
中班幼儿（4-5岁）的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有了明显的提高，能在成人启发指导下找出事物的特征和规律。
所以我设计这节水墨画活动。
活动目标：１、学习水墨画的基本用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
２、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。
活动准备：课件水墨画用具：毛笔、宣纸、涮笔筒、报纸、抹布幼儿操作材料：拼摆图形活动内容：活动反思：我将幼儿水墨画定位在让幼儿有创造性地表现技能、技巧上，这种创作基于幼儿对笔法、墨法的初步了解，操作中考虑技能的传授融入创作之中，以幼儿的需要和兴趣为基础，激发幼儿参加活动的内在动机。
第一环节我采用多媒体激发幼儿兴趣。
引导幼儿讲讲“你认为小鸡都在做什么”。
幼儿各自的发言锻炼了他们的想象和表达能力。
谈话环节对以下幼儿的创作起到了铺垫作用，幼儿对自己的画已经有设想。
第二环节引导幼儿萌发创作愿望。
出示动画中经典截图，引导幼儿进一步观察分析小鸡的不同姿态。
再让幼儿通过拼摆，进一步掌握小鸡不同姿态身体部位摆放位置的不同所造成的不同效果。
从而帮助幼儿从抽象的图像感知过渡到集体形象的图形。
传统的讲解和示范法只会让幼儿感觉学画的枯燥无趣。
我运用多媒体将单一图片式的观察分析改为动画展现，进一步激发幼儿对活动的兴趣。
并利用白板的交互功能，让孩子们亲自动手将自己的拼摆结果放大式的展现在集体面前。
一方面提高幼儿对活动的兴趣、增强幼儿自信心，另一方面还使幼儿真正动手参与到活动中来，更好的对不同形态的小鸡进行了观察和分析。
水墨画中班教案
水墨画中班教案水墨画中班教案篇一教材分析：水墨画是中国传统绘画的代表，主要原料是水和墨。
中国画中也常见水墨蔬果，许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现蔬果，传达生活情趣。
教学目标：1.知识目标：认识水墨画，初步了解中国写意画工具材料。
2.技能目标：学习中国画写意技法的笔法墨法，色法。
学习画蔬菜水果，培养手脑协调能力。
3.情感目标：感受传统绘画的魅力，发展学生形象思维能力。
教学重点：学习用水墨画蔬菜。
教学难点：用笔、用墨、用色的方法的掌握。
课时：1课时教具准备：水、墨汁、宣纸、国画原料。
教学过程：一、问题导入师设问：以前画水果，同学们都用什么来画的多？(学生回答)引入新课题：今天我们学习用一种新的画法来表现水果。
(板书课题：写意蔬果)二、新课教学1、欣赏大师作品。
教师介绍几位著名的花鸟画大师：齐白石、王森然。
让学生谈谈喜欢哪一位大师的作品？并谈谈自己的想法。
2、教师带领学生欣赏示范作品，说一说自己对作品的'理解，从中又什么收获？学生自由发挥，教师适当讲解用墨用笔用色的妙处，使学生明白正确的方向。
3、教师示范教授笔法、墨法、上色方法。
(白菜、丝瓜)4、学生临摹作品。
(临摹课本上的，也可临教师画的)教师将示范画一一挂出来，让学生选择临摹教师巡回指点。
(重点注意水分的多少)5、展示评价展示学生的作品，师生共评，从造型、墨色、笔法、色法等方面。
6、让学生谈谈这节课有什么收获？(学生的想法，对中国画的认识、学到什么等方面来说)7、小结。
这节课，我们认识了水墨画是我们国家传统的绘画，是宝贵的文化遗产，我们不仅要学习，还要发扬光大。
三、作业课后，有兴趣的同学，请你们展开想象画一幅水墨画，内容自由选择。
四、收拾整理整理桌面，收拾工具和材料。
大班《水墨画》教案篇二活动目标：1、学习用手掌拓印仙人掌的身体，并运用中锋画出刺的特征。
2、以3人合作的形式共画一幅作品，有初步合作意识。
活动准备：长条沙漠背景图8幅，绿色颜料8盘，毛笔人手一支，湿毛巾若干条，ppt 课件，装有墨汁的盘子8份，笔架若干个。
中班水墨画优秀教案
中班水墨画优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿水墨画启蒙》教材第四章《生活中的水墨画》，详细内容包括：认识水墨画基本材料，学习运用毛笔和墨水进行简单线条和图形的绘制，通过观察生活中的物品，启发幼儿用水墨画表现自己对生活的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解水墨画的基本材料和基本技巧，培养对水墨画的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力和创新能力，能通过观察生活，用水墨画表达自己的情感。
3. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察生活中的物品，用水墨画表达自己的感受。
重点：水墨画基本材料的使用和基本技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、毛笔、墨水、宣纸、画盘、示范作品。
学具：毛笔、墨水、宣纸、画盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅生活中的水墨画作品，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察并讨论作品中的元素。
2. 讲解（10分钟）：介绍水墨画的基本材料（毛笔、墨水、宣纸等）和基本技巧（如何握笔、运笔、控制墨水量等）。
3. 实践（10分钟）：引导幼儿观察周围的生活物品，尝试用水墨画表现自己的感受。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 示范（5分钟）：教师现场演示如何绘制一幅简单的水墨画，让幼儿观察并学习。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据示范，自行尝试绘制一幅水墨画，教师给予个别指导。
6. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《生活中的水墨画》2. 内容：a. 水墨画基本材料：毛笔、墨水、宣纸、画盘。
b. 水墨画基本技巧：握笔、运笔、控制墨水量。
c. 实践主题：观察生活，用水墨画表达自己的感受。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察自己的生活，绘制一幅表达自己感受的水墨画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们在绘画过程中的表现，了解他们对水墨画的兴趣和掌握程度。
国画儿童水墨游戏教案中班
国画儿童水墨游戏教案中班一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿中班国画水墨游戏教材，主要包括教材的第三章“认识水墨”和第四章“水墨游戏”。
详细内容为：了解水墨的基本材料与工具，掌握简单的水墨技巧，通过游戏的方式，激发幼儿对国画的兴趣，培养他们的审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握水墨画的基本材料、工具和简单技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对国画的兴趣。
3. 培养幼儿的审美情感，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画技巧的掌握，如浓淡、干湿、粗细等。
教学重点：培养幼儿对国画的兴趣，激发他们的创作热情。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、多媒体设备、实物展示（笔墨纸砚等）。
学具：毛笔、墨、宣纸、水、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅水墨画，引导幼儿观察，谈论画中的元素，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍水墨画的起源、基本材料与工具，讲解简单的水墨技巧。
3. 实践操作（15分钟）：a. 教师示范：现场演示如何调墨、运笔、控制浓淡等。
b. 幼儿实践：在教师的指导下，进行水墨游戏，鼓励他们自由发挥，创作出自己的作品。
4. 互动交流（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，互相学习、鼓励。
六、板书设计1. 国画儿童水墨游戏2. 内容：a. 水墨画的基本材料与工具b. 简单水墨技巧：浓淡、干湿、粗细等c. 水墨游戏：激发创造力、培养审美情感七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水墨画。
2. 答案要求：作品需包含至少两种水墨技巧，如浓淡、干湿等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的水墨画元素，如山水、花鸟等，培养他们的观察力和审美能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的水墨画创作，增进亲子关系，共同提高审美能力。
重点和难点解析1. 水墨技巧的掌握2. 实践操作的指导3. 作业设计与评价4. 课后反思与拓展延伸一、水墨技巧的掌握1. 浓淡：讲解如何通过调整墨与水的比例，使画面产生浓淡变化。
幼儿园中班艺术教案——水墨画 幼儿园艺术教育
幼儿园中班艺术教案——水墨画一、教学目标1. 能够通过观察和模仿，初步掌握水墨画的基本技法；2. 能够表现出自己对自然景物的简单感受，初步形成自己的审美意识；3. 能够培养幼儿的观察力和想象力，增强他们对视觉艺术的认识和欣赏能力。
二、教学重点1. 能够用适当的线条表现出自然景物的形态；2. 能够初步掌握水墨画的基本技法；3. 能够表达出自己的简单情感和审美意识。
三、教学难点1. 如何引导幼儿用简单的线条表现出自然景物的形态；2. 如何教授幼儿水墨画的基本技法，如墨色运用、笔墨结合等；3. 如何培养幼儿对自然景物的简单感受，引导他们形成自己的审美意识。
四、教学准备1. 备好水墨画纸、毛笔、墨汁等绘画工具；2. 准备好范例作品，以便幼儿观摩学习；3. 在课堂上展示一些著名的水墨画作品，让幼儿了解水墨画的特点和魅力。
五、教学过程1. 初步了解水墨画（10分钟）1. 引导幼儿观察一些著名的水墨画作品，让他们了解水墨画的特点和魅力。
2. 向幼儿介绍水墨画的起源、发展历程及表现形式，让幼儿初步了解水墨画。
2. 掌握基本技法（20分钟）1. 示范如何使用毛笔和墨汁进行水墨画的基本绘制技法；2. 让幼儿跟着老师的示范，用毛笔和墨汁在纸上描绘简单的线条和形状；3. 引导幼儿观察范例作品，学习如何运用墨色和笔墨结合进行水墨画的绘制。
3. 感受自然景物（15分钟）1. 让幼儿观察身边的自然景物，如花草树木、小动物等；2. 引导幼儿表达出自己对这些自然景物的简单情感和感受；3. 让幼儿根据自己的感受和意愿，在纸上用水墨进行简单的表现。
4. 创作水墨画作品（30分钟）1. 让幼儿根据前面的学习和感受，尝试用水墨画表现出自己对自然景物的简单感受；2. 老师在一旁给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励他们大胆尝试。
5. 展示作品与总结（10分钟）1. 让幼儿展示自己的水墨画作品，引导他们互相欣赏和交流；2. 老师对幼儿的作品进行简单的点评和总结，肯定他们的努力和进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班水墨画教案
【篇一：中班国画教学桃花教案】
美术活动教案
美术活动教案
【篇三：小班国画教案胡萝卜】
第三十四课《胡萝卜》
活动目标：
1、引导幼儿根据“小兔”的习性，画出它们喜欢吃的东西，巩固蘑菇的画法，学习用长椭圆形表现胡萝卜的方法。
2、鼓励幼儿大胆作画，引导幼儿合理布局。
3、培养幼儿爱护小动物的感情。
活动重点：培养学生细致观察物体的习惯
活动难点：学生能够独立画好胡萝卜
活动准备：
小白兔毛绒玩具、范画、幼儿作画用的纸笔、油画棒
活动过程：
一、谜语导入，引出课题。
1、（教师说谜面）红眼睛，白皮毛，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！问：老师说的是谁呀？
2、今天这位小客人来到了我们班上，你们打算拿什么来招待它呢？（让幼儿自由说说）。
二、教师讲解示范胡萝卜的画法。
1、教师小结：对了，小兔喜欢吃胡萝卜、蘑菇、青草等食物，现在我们就把小兔最喜欢吃的东西画出来，等下送给小客人。
2、回忆青草和蘑菇的画法。
3、教师示范画胡萝卜。
老师边画边讲解：胡萝卜的形状是细长的，一头较大，一头较小，萝卜的顶上有短短的叶子，胡萝卜的颜色有的是桔黄色、有的是红色。
三、幼儿作业，老师巡回指导
1、带领幼儿书空练习。
2、鼓励幼儿多画些小兔喜欢吃的东西，并能大胆用色，把颜色涂均匀。
3、帮助、引导能力差的幼儿完成作品。
四、展示、评价幼儿作品。
1、展示部分幼儿作品（评价幼儿作品，指出好的与不足之处）
2、表扬画面整洁、丰富的幼儿以及有进步的孩子。