做文明学生 创优秀班级 班会PPT课件
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养成良好习惯争做文明学生主题班会课件
总结与展望
总结
内容回顾
简要回顾班会的主要内容，包括 文明行为的意义、良好习惯的养 成方法、以及如何落实到日常生
活中等。
学生表现
对学生的参与度和表现进行评价， 表扬积极参与和提出建设性意见的 学生，鼓励其他学生继续努力。
教师反思
教师对班会的组织和效果进行自我 评价，总结本次班会的优点和不足， 为今后的活动提供改进方向。
理健康。
培养良好品德
养成健康的生活习惯需要自律 和自我管理能力，有助于培养 学生的责任感和自律意识。
如何养成健康生活习惯
制定计划
制定具体的计划和目标， 包括饮食、运动、作息 等方面，逐步调整生活
习惯。
坚持执行
在日常生活中坚持执行 计划，形成习惯，避免
半途而废。
自我监督
定期自我检查和评估生 活习惯的执行情况，及
文明礼仪的重要性
个人形象
事业发展
文明礼仪是一个人文化素养和道德修 养的体现，良好的文明礼仪能够提升 个人形象。
在职场中，文明礼仪更是必不可少， 它能够提升个人魅力，有助于事业的 发展。
社会交往
文明礼仪是人与人之间相互尊重、友 善交往的基石，能够促进社会和谐与 进步。
如何培养文明礼仪
学习与实践
通过学习各种社交礼节和行为规范，并 在日常生活中不断实践，逐渐养成良好
时调整和改进。
寻求帮助
如有需要，可以寻求老 师、家长或专业人士的
帮助和支持。
04
CHAPTER
文明礼仪的培养
什么是文明礼仪
文明礼仪
指人们在日常生活中所遵循的行为规 范和社交礼节，它体现了社会道德和 社会秩序。
文明礼仪的内涵
包括言谈举止、穿着打扮、待人接物 等方面，反映了个人的文化素养和道 德修养。
总结
内容回顾
简要回顾班会的主要内容，包括 文明行为的意义、良好习惯的养 成方法、以及如何落实到日常生
活中等。
学生表现
对学生的参与度和表现进行评价， 表扬积极参与和提出建设性意见的 学生，鼓励其他学生继续努力。
教师反思
教师对班会的组织和效果进行自我 评价，总结本次班会的优点和不足， 为今后的活动提供改进方向。
理健康。
培养良好品德
养成健康的生活习惯需要自律 和自我管理能力，有助于培养 学生的责任感和自律意识。
如何养成健康生活习惯
制定计划
制定具体的计划和目标， 包括饮食、运动、作息 等方面，逐步调整生活
习惯。
坚持执行
在日常生活中坚持执行 计划，形成习惯，避免
半途而废。
自我监督
定期自我检查和评估生 活习惯的执行情况，及
文明礼仪的重要性
个人形象
事业发展
文明礼仪是一个人文化素养和道德修 养的体现，良好的文明礼仪能够提升 个人形象。
在职场中，文明礼仪更是必不可少， 它能够提升个人魅力，有助于事业的 发展。
社会交往
文明礼仪是人与人之间相互尊重、友 善交往的基石，能够促进社会和谐与 进步。
如何培养文明礼仪
学习与实践
通过学习各种社交礼节和行为规范，并 在日常生活中不断实践，逐渐养成良好
时调整和改进。
寻求帮助
如有需要，可以寻求老 师、家长或专业人士的
帮助和支持。
04
CHAPTER
文明礼仪的培养
什么是文明礼仪
文明礼仪
指人们在日常生活中所遵循的行为规 范和社交礼节，它体现了社会道德和 社会秩序。
文明礼仪的内涵
包括言谈举止、穿着打扮、待人接物 等方面，反映了个人的文化素养和道 德修养。
《争做文明学生创建文明校园》主题班会课件ppt下载
如何在日常生活中体现文明礼仪
礼貌待人：主动问候，尊重他人，态度友好 言行文明：使用文明用语，不粗鲁，不侮辱他人 谦让宽容：待人宽容，礼让三先，不计较个人得失 遵守公共秩序：排队等候，不插队，不喧哗吵闹 爱护公共财物：不乱涂乱画，不破坏公物 勤俭节约：节约用水用电，不浪费食物资源
课堂文明礼仪
遵守纪律，不迟到 早退
认真听讲，不睡觉 玩手机
尊重师长，不顶撞 老师
积极参与，不消极 怠慢
图书馆文明礼仪
保持安静，不大 声喧哗
遵守规定，不随 意破坏书籍和其 他公共财产
尊重他人，不干 扰他人学习或工 作
维护环境卫生， 不乱扔垃圾或污 染环境
食堂文明礼仪
排队取餐，保持秩序 珍惜粮食，不浪费食物 注意卫生，保持环境整洁 尊重他人，不吵闹喧哗
保持清新：保持口 气清新，不嚼口香 糖
言谈举止文明礼仪
用语礼貌：使用礼 貌用语，如“请”、 “谢谢”、“对不 起”、“没关系” 等。
声音大小：保持音 量适中，避免大声 喧哗或窃窃私语。
倾听他人：尊重他 人发言，认真倾听， 不打断他人或随意 插话。
言行一致：言行一 致，不虚假陈述， 不承诺无法实现的 事情。
宿舍文明礼仪
尊重室友：相互理解，友好相处 保持卫生：定期打扫，保持整洁 安静有序：不大声喧哗，遵守作息时间 相互尊重：尊重室友的隐私和个人空间
仪容仪表文明礼仪
保持整洁：保持身 体干净，不散发异 味
端庄姿态：保持直 立，不倚靠物体， 展 现自信和端庄
小组讨论和分享
小组讨论：同学们 分组探讨文明行为 和不文明行为
分享：分享小组 讨论的结果和感 受
反思：对自身和 他人的行为进行 反思和改进
行动计划：制定个 人或班级的文明行 动计划并付诸实践
《学行为规范-做文明学生》主题班会ppt课件
善为人意。己所不欲，勿施
于人，对人处事要胸怀要宽，
度量要广。同学们之间讲究
礼貌。多用敬语，养成良好
习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
礼仪故事大比拼
请你说说那些曾经感动过我们的......那些 发生在我们生活中最普通的......
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男 孩，总是莫名其妙发很大的 脾气。一天，父亲给了他一 袋钉子，告诉他每次发脾气 或跟人吵架的时候，就在院 子的篱笆上钉一根，如果到 圣诞节还剩下一半钉子，圣 诞老人就会给他带来他想要 的礼物。
C
个文明的人，但有时可能没有认真对待 一些事情，特别是一些小事，人际关系
一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是
D
个不文明的人，人际关系一定很差，是 个不受欢迎的人。要注意咯。
STEP1
STEP2
篇章一：找寻身边的不文 明现象
文明，让你举止文雅;让 你受到尊重；为你赢得掌 声。但是，在我们的校园 中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来 吗？
美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现 的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们 没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这 是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国
A.会
B.有时
C.不会
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得
A
2分，选择“C”得1分。
做文明学生主题班会ppt课件
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9
美好的时光总是短暂的， 因为考试就要来了。。。
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10
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11
关于“考试”与“补
考”
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12
不学不知道 ，一学下一跳 呀，如此多的资料。。。
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13
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14
临时抱佛脚。。。 用功ing。。。
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15
考试必胜
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16
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17
考场上。。。 紧张。。。
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18
阿弥陀佛， 一定能过， 阿门。。。
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19
但最终没有摆脱“挂科” 的命运。。。
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20
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21
★ “不挂科？那还是大学生活吗？
挂过科，大学生活才完美！”——同 学
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1
大学生活， 大学生的生活， 青春学人的生活， 文化先锋的生活。
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2
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3
学习“四养成”，做文明学 生
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4
养成不随地丢弃杂物
的良好习惯
建议 1、每天做好教室、辖区的清洁、保洁 工作。 2、不准随地乱丢杂物（特别是包装袋、 盒）。 3、不准随地吐痰。 4、做到墙上无脚印、无污损，课桌椅 上无乱刻画，公共财物无损坏。
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5
养成在教学区保持 宁静的遵纪行为
建议（在教学区） 1、不准喧哗。 2、不准追逐嬉戏。 3、不准进行球类等体育运动。
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6
养成遇见老师主动问好 让路的礼貌行为
争做文明小学生主题班会PPT课件
接受家长和老师的指导
听从家长和老师的教诲
遵守学校和班级的规章制 度
主动学习知识和技能，提 高自身素质
培养良好的行为习惯和道 德品质
积极参与文明实践
遵守纪律，尊重他人
爱护公物，节约资源
பைடு நூலகம்
热心公益，关注环保
礼貌待人，谦让有礼
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02
文明小学生在日常生活 中
遵守纪律
按时到校，不迟到早退
保持卫生，不乱扔垃圾
认真听课，不喧哗打闹 尊重师长，不顶撞辱骂
尊重师长
打招呼：主动和老 师打招呼，尊称老 师
认真听课：专注课 堂，不插话
完成作业：按时完 成作业，不抄袭
团结同学：和同学 和睦相处，互相帮 助
团结同学
互帮互助，共同进 步
保护公共财物
不随意乱涂乱画
不破坏桌椅设施
保护学校公共财产
节约用电用水
尊重其他公共场所的使用者
不吵闹，不打扰他人 遵守公共秩序，不随意破坏公共设施 尊重他人的权利和尊严，不歧视他人 积极参与公共事务，为公共场所的和谐稳定做出贡献
注意公共卫生
不乱扔垃圾
不大声喧哗
不随地吐痰
节约用水和 用电
07
保持教室卫 生整洁
爱护公共设 施
妥善处理垃 圾
尊重他人劳 动成果
节约用水用电
及时关紧水龙 头，避免水资
源浪费
光线充足时， 不要开灯，减
少电力消耗
洗漱时，不要 长时间放水， 避免浪费水资
源
爱护电器设备， 不随意开关， 避免损坏和浪
费电力资源
遵守校规校纪
按时到校，不迟到早退
做文明小学生主题班会PPT
校园文明规范
班会总结了校园内应遵守的文明规范，包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析，让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响，提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线，不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况，确保安全后再通 过。
尊重公共环境，不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋，方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识，将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体，主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座，帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时，主动伸出援手，如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全，及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母，孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见，接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养，养成良好的行为习惯，成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动，展示自己的才艺和特长，为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则，带头遵守校园文明规范，做到言行一致，为班级
班会总结了校园内应遵守的文明规范，包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析，让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响，提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线，不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况，确保安全后再通 过。
尊重公共环境，不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋，方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识，将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体，主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座，帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时，主动伸出援手，如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全，及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母，孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见，接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养，养成良好的行为习惯，成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动，展示自己的才艺和特长，为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则，带头遵守校园文明规范，做到言行一致，为班级
争做文明学生主题班会ppt课件
争做文明学生主题班 会ppt课件
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义：具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人，善于倾听和表 达；
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量，他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观，培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习，提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范，培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中，保持诚实、守信的品质，不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容，自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论，防范网力行为，不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励，不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体，不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定，如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受，不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定，不迟到、 不早退、不旷课。
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义：具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人，善于倾听和表 达；
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量，他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观，培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习，提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范，培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中，保持诚实、守信的品质，不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容，自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论，防范网力行为，不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励，不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体，不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定，如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受，不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定，不迟到、 不早退、不旷课。
《养成良好习惯,做文明学生》主题班会课件(共23张PPT)
NO.3：
游戏《习惯的形成》
游戏规则：
第一步：俩掌相对，十指交叉，注意观察大拇指的位置，看 一看你左手大拇指在上，还是右手大拇指在上？
第二步：现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的 拇指改在下，有什么感觉？
第三步：可以改过来交叉动作，我们不断重复21次，现在有 什么感觉？是不是习惯了一点？
我以后出去讨饭时方便一 些。”
——
养 成 良 好
的 学 习 习 惯
NO.2：
欣赏《拍手歌》
你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。 你拍三，我拍三，我学功课不怕难。 你拍四，我拍四，从小就要立大志。 你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。 你拍六，我拍六，努力学习争优秀。 你拍七，我拍七，互帮互助解难题。 你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。 你拍九，我拍九，用脑用最也用手。 你拍十，我拍十，认认真真学知识。
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
NO.4：
欣赏小品《学习该怎么办？》
NO.5：
分组游戏《说一说，比一比》
游戏规则
班内学生共分为五个小组，在主持人 提出问题之后小组成员开始进行抢答， 答对给小组加五分，答错不扣分，也 不加分。
• 7、独立作业的习惯 • 8、仔细审题的习惯 • 9、练后反思的习惯 • 10、复习归纳的习惯 • 11、整理错题集的习惯 • 12、客观评价的习惯
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
• 一位没有继承人的富豪死 后将自己的一大笔遗产赠 送给远房的一位亲戚，这 位亲戚是一个常年靠乞讨 为生的乞丐。这名接受遗 产的乞丐立即身价一变， 成了百万富翁。新闻记者 便来采访这名幸运的乞丐： “你继承了遗产之后，你 想做的第一件事是什么？” 乞丐回答说： “我要买一只好一点的碗 和一根结实的木棍，这样
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科学技术的巨大进步
文明 伴随着经济全球化的
迎面而来……
你觉得你是文明的学生吗？
.
8
我们应该做一个堂堂正正的人，做一个懂礼仪、 讲文明的人，然后才能成才，文明使我们素质前沿， 拥有了文明，我们才拥有了史上最宝贵的财富 文明是一个永恒的话题，让我们将文明永远进行下 去！ 只有讲文明，才会创建文明班级！
.
9
1.让班级同学能够和睦相处，共同创造优秀的班 集体
2.班级就是我们共同的家，为了这个家，我们应 该做出自己的一份贡献
3.良好的学习环境直接关系到我们的学习状况，
因此，我们应当共同创.建和谐的班集体。
10
从蛮荒到文明 从愚昧到智慧
如今，科技的力量 正在改变整个世界
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
.
1
做文明学生，
创优秀班级
.
2
从浩瀚的海洋 到广袤的荒原
再到温暖的大陆
人类文明
历经千年 风雨沧
源远流
人类用自己的智慧 走出了一道璀璨而辉煌的文明之路
什么是文明？
.
4
天然的地公理元屏前障32并0没0年有阻～隔28文5脉0年交融
古老地的中埃海及的驼文队明踏从出漫了漫一沙道漠道中绿萌洲芽
Hale Waihona Puke 随后的启如蒙玛公今时元雅，前代人1这，世曾在些纪拥美，准罗有国则马革过帝成命西国为、攻半现法陷球希国代腊最大西，伟革希方命大腊文时罗的化马达文文的到明明顶基传之峰
15—16世纪，印第安人的一支，在南美开创 16世纪，民文权艺、复法兴律的西面方前文人化人被平探险等者、、司殖法民公者、正商以人及以民及主传教，士第传一播次
1901年，意大利人马可尼发明了无线电通讯 1907年，利奥-比克兰发明塑料 1927年，美国人研制出最早的电视机 1939年，人类成功实现对核能的利用
文明之路，永无止境……
文明 伴随着经济全球化的
迎面而来……
你觉得你是文明的学生吗？
.
8
我们应该做一个堂堂正正的人，做一个懂礼仪、 讲文明的人，然后才能成才，文明使我们素质前沿， 拥有了文明，我们才拥有了史上最宝贵的财富 文明是一个永恒的话题，让我们将文明永远进行下 去！ 只有讲文明，才会创建文明班级！
.
9
1.让班级同学能够和睦相处，共同创造优秀的班 集体
2.班级就是我们共同的家，为了这个家，我们应 该做出自己的一份贡献
3.良好的学习环境直接关系到我们的学习状况，
因此，我们应当共同创.建和谐的班集体。
10
从蛮荒到文明 从愚昧到智慧
如今，科技的力量 正在改变整个世界
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
.
1
做文明学生，
创优秀班级
.
2
从浩瀚的海洋 到广袤的荒原
再到温暖的大陆
人类文明
历经千年 风雨沧
源远流
人类用自己的智慧 走出了一道璀璨而辉煌的文明之路
什么是文明？
.
4
天然的地公理元屏前障32并0没0年有阻～隔28文5脉0年交融
古老地的中埃海及的驼文队明踏从出漫了漫一沙道漠道中绿萌洲芽
Hale Waihona Puke 随后的启如蒙玛公今时元雅，前代人1这，世曾在些纪拥美，准罗有国则马革过帝成命西国为、攻半现法陷球希国代腊最大西，伟革希方命大腊文时罗的化马达文文的到明明顶基传之峰
15—16世纪，印第安人的一支，在南美开创 16世纪，民文权艺、复法兴律的西面方前文人化人被平探险等者、、司殖法民公者、正商以人及以民及主传教，士第传一播次
1901年，意大利人马可尼发明了无线电通讯 1907年，利奥-比克兰发明塑料 1927年，美国人研制出最早的电视机 1939年，人类成功实现对核能的利用
文明之路，永无止境……