科技创新选题
初二英语学科科技创新案例单选题40题
初二英语学科科技创新案例单选题40题1. We are using new technology to make our lives more ______.A. convenientB. difficultC. boringD. dangerous答案：A。
本题考查形容词的词义。
A 选项“convenient”意为“方便的”，使用新技术通常会让生活更方便。
B 选项“difficult”意为“困难的”，与题意不符。
C 选项“boring”意为“无聊的”，新技术一般不会让生活变得无聊。
D 选项“dangerous”意为“危险的”，不符合新技术带来的积极影响。
2. The latest scientific ______ has changed the way we communicate.A. discoveryB. inventionC. creationD. production答案：A。
“discovery”指发现原本存在但未被人知晓的事物；“invention”侧重于创造出新的东西；“creation”更强调创造的行为或结果；“production”指生产。
根据句意，最新的科学发现改变了我们的交流方式，A 选项最符合。
3. With the development of technology, many ______ jobs have appeared.A. traditionalB. modernC. ancientD. common答案：B。
“traditional”传统的；“modern”现代的；“ancient”古老的；“common”常见的。
技术发展带来的是现代的工作，B 选项正确。
4. The scientist spent years on his ______ research.A. technologyB. technologicalC. scientistD. scientific答案：D。
科技创新知识竞赛题库
科技创新知识竞赛题库一、单选题1、决定国家或区域竞争力的第一要素是（D ）。
A、军事B、文化C、经济D、科技创新2、在近代以来的世界文明史中，科学的进步和（D）的发展总是相伴而生。
A、经济B、民主C、宗教D、军事3、有资料统计，过去20年（B）的绝对研发支出水平一直在世界主要国家中居一？A、英国B、美国C.、法国D、德国4、“新经济增长理论”是B）提出的。
A、熊.彼特B、保罗•罗默C、彼得•德鲁克D、R.范艾肯5、新中国成立后，当时全国科技人员不足（B）。
A、4万B、5万C、6万D、9万6、新中国成立以来第一次科学技术大会提出了（A）oA、向科学进军B、自力更生C、独立自主D、向科学迈进7、新中国第一颗氢弹爆炸成功是在（C ）oA、1965 年B、1966 年C、1967 年D、1968 年8、提出“相对论”的科学家是B）A、伽利略B、爰因斯坦C、爰迪生D、肖夫斯唐姆9、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006 —2020）»中提出到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到（B）以上。
A、2%B、2.5%C、3%D、3.5%10、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006 —2020）»中提出到2020年，力争科技进步贡献率达到（B）以上。
A、50%B、60%C、70%D、80%11、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006 —2020）»制定了（A）项重大科学研究计划。
A、4B、5C、7D、812、提出需要层次理论的是（B ）。
A、马克思B、马斯洛C、杜威D、斯金纳13、思维主体不借助于逻辑程序和经验积累而穿透事物的表层，直接洞察事物本质的深层的意识活动或思维形式叫（B）A、灵感B、直觉C、联想D、顿悟14、通过多学科、多领域的技术融合聚变，以获得创新突破是（ B ）。
A、想象B、综合C、联想D、归纳15、对所见现象产生与之具有某种关联的大跨度直接思维叫（C）0A、想象B、综合C、联想D、归纳16、被启迪的某种心理状态，它会引发某种顿悟的叫（A）oA、灵感B、直觉C、联想D、顿悟17、没有受到多少教育，有成千上万的发明创造的伟大的发明家是（ C ）oA、费曼B、德雷克C、爱迪生D、吉尔福特18、发明元素周期表的是（A）oA、门捷列夫B、维勒C、爱迪生D、肖夫斯唐姆19、世界主要发达国家研发经费年平均增长率一般在（B）oA、1--2%B、2--3%C、3---4%D、4--5%20、中国国家最高科学技术奖每年授予的人数不超过（B）A、1名B、2名C、3名D、4名21、第二次技术革命以（B）的广泛应用为标志。
九年级英语科技创新单选题50题
九年级英语科技创新单选题50题1. The development of AI ______ our daily life in many ways.A. changeB. changesC. is changingD. changed答案：C。
本题考查时态。
句子表达的是AI的发展正在多方面改变我们的日常生活，强调正在进行的动作，所以要用现在进行时。
选项A是一般现在时的动词原形，不能单独作谓语；选项B一般现在时的第三人称单数形式，不能体现正在进行的动作；选项D是一般过去时，不符合句子语境。
2. VR technology allows people to ______ in a virtual world.A. immersiveB. be immersiveC. immerseD. be immerse答案：C。
本题考查固定搭配。
allow sb. to do sth. 允许某人做某事，这里需要一个动词原形，immerse是动词，沉浸的意思。
选项A 是形容词；选项B和D的形式错误。
3. With the popularity of smart phones, people can get information ______ than before.A. easierB. more easilyC. easyD. most easily答案：B。
本题考查副词比较级。
这里修饰动词get，要用副词，且有than，要用比较级。
easily是副词，其比较级是more easily。
选项A是形容词比较级；选项C是形容词原级；选项D是副词最高级。
4. Many scientists believe that 5G technology will ______ the speed of data transmission.A. improveB. makeC. createD. find答案：A。
本题考查动词词义辨析。
科技创新选题、定题及构思
特别要注意的是，选题时要考虑主客观条 件。俗话说：‛知己知彼，百战不殆‛。 选题时要弄清楚自己的长处是什么，短处 是什么，自己对研究的问题是否有兴趣， 有没有这个能力把它研究清楚，自己是否 达到了这个知识层次和认识水平，自己受 否有毅力去完成这个题目以及是否具备研 究这个问题的实验器材、场地等。
选择适合自身特点的课题
②‚为什么‛的问题是属于比较深一层次 的问题。 解决这一问题需要有一定的基础 知识，根据问题设计研究方案或查阅资料， 然后通过对资料和实验数据的整理分查"（21届-环境科学一等奖） Ø"城 市空气致敏花粉污染特征及飘散规律的研 究"（21届-植物学一等奖） Ø"体外培养肿 瘤细胞‘团簇’和‘均匀’生长方式的成 因分析"（21届-生物化学二等奖）等。
选择适合自身特点的课题
(2)根据问题的回答方式分类 1、读书报告类 2、社会调查类 3、观察记录类 4、实验研究类 5、设计制作类
选择适合自身特点的课题
①读书报告类 主要以文献方法获取信息， 然后汇编成文。
选择适合自身特点的课题
②社会调查类 通过调查获取信息，解决问 题。Ø"蛮汉山地区野生果树资源研究"（21 届-植物学二等奖） Ø "昆明地区不同环境 中细菌对抗生素耐受性的调查"（21届-医 药与健康学二等奖） Ø "‘无糖’食品的调 查研究"（21届-科学研究一等奖）
课题常用的陈述形式
l×××初探 l×××对×××的影响(研究) l×××的处理方法的研究 l×××的×××测定 l×××在×××中的应用 Ø“雷电发生器在农业上的应用” （21届-环境科 学三等奖） Ø“爬山虎攀援能力与攀援材料之间关系的初探” （21届-科学研究一等奖） Ø “水果蔬菜不同的加工存放方式对其中亚硝酸盐 含量的影响” （21届-科学研究二等奖）
初三英语科技创新单选题40题
初三英语科技创新单选题40题1.Smart phones are one of the most important technological _____.A.inventionB.inventionsC.inventD.inventors答案：B。
“invention”是名词“发明”，这里手机是众多科技发明中的一种，应用名词复数形式“inventions”。
“invent”是动词“发明”，“inventors”是名词“发明家”。
2.The new robot has many amazing _____.A.functionsB.functionC.functD.functs答案：A。
“function”是名词“功能”，many 修饰可数名词复数，所以用“functions”。
3.The speed of 5G network is much _____ than that of 4G.A.fastB.fasterC.fastestD.the fastest答案：B。
句中有“than”，表示比较，应用比较级“faster”。
“fast”是原级，“fastest”和“the fastest”是最高级。
4.The quality of this high-tech product is very _____.A.goodB.betterC.bestD.the best答案：A。
这里没有比较的对象，只是陈述产品质量好，用原级“good”。
5.There are different kinds of technological _____ in this exhibition.A.produceB.productionC.productsD.product答案：C。
“product”是名词“产品”，different kinds of 后接可数名词复数，所以用“products”。
“produce”可作动词“生产”或名词“农产品”，“production”是名词“生产”。
第35届全国青少年科技创新大赛选题案例及点评
35届科创比赛选题案例及点评选题一：零能耗室内自动换气装置室内环境的污染导致室内空气品质的低劣，已严重危胁到人们的身心健康，特别是青少年的健康成长。
世界卫生组织在健康住宅的定义中明确指出：健康住宅必需具备良好的通风换气装置。
解决室内空气污染最有效的方法是自然通风换气。
如打开门窗，但负面影响是外界的噪音和灰尘及污染空气会进入室内,上班和夜间打开门窗还有可能发生意外情况。
当前，已有的技术设施是人们应用排气扇进行排风，但多数居民只在卫浴间、厨房安装，而排风扇依靠单一的排风，其存在缺点是形成空气负压，不能有效排出室内污染气体；另一技术是空调对室内的换气，这也局部的而不彻底，同时占用室内天花板上的空间较多，成本相对较高；还有一种空气净化机是单循环式处理室内空气，没有导入新风功能。
以上实现方式除了打开门窗排风方式外都要消耗大量的能量。
基于此，我有学生提出利用烟囱原理，巧妙将房间作为烟囱的一部分，利用风压和热压将室内、外空气进行交换，提高房间空气质量。
通过分析，该产品设计成功，会有如下特点：不耗能、无噪音、已有建筑和新设计建筑安装简单，初次安装费用较小，几乎不影响小区景观，同时还环保。
专家点评：选题具有实际意义，关键是如和设计结构，这样的结构一定要具有创新性，不能很复杂，安装要方便，原理要新颖，效率要高。
2、文中对排风扇的评价有欠公允，排风扇是可以实现室内换气的，至于负压，其实很小，换气效率肯定不会低的，但是具有局部性，很难达到全方位换气，因此，你的设计应该强调两点，一是节能，二是如何实现全面换气，尽量不留死角。
相信这是一个不错的题目，关键看如何设计巧妙。
选题二：中性笔的改进针对中性笔笔头怕摔、倒置时不易书写且易从后面漏水等缺点，尝试着对其加以改进。
感觉从技术上来说难度较大，不知这个课题是否有价值，希望专家老师能给予指点。
专家点评：恕我直言，这个题目实在是太小了一点，研究的空间和深度十份有限，很难写出一篇像样的文章，建议换个题目。
初三英语科技创新单选题30题
初三英语科技创新单选题30题1.Scientists have made great progress in artificial intelligence. “Artificial intelligence” is an important example of technological _.A.inventionB.inventionsC.discoveryD.discoveries答案：A。
本题考查名词辨析。
“invention”表示“发明”，通常是可数名词；“discovery”表示“发现”。
“人工智能”是一项科技发明，且这里是单数概念，所以选“invention”。
选项B“inventions”是复数形式不符合题意；选项C 和D 的“discovery”与题意不符。
2.The new high-speed train is a great _ in transportation.A.inventB.inventionC.discoverD.discovery答案：B。
“invent”是动词，“invention”是名词“发明”；“discover”是动词，“discovery”是名词“发现”。
新高铁是交通领域的一项伟大发明，所以选“invention”。
选项A 和C 是动词不符合要求；选项D 的“discovery”与题意不符。
3.With the development of technology, there are more and more _ in our daily life.A.inventB.inventionsC.discoverD.discoveries答案：B。
随着科技的发展，我们日常生活中有越来越多的发明。
这里应该用名词“发明”的复数形式“inventions”。
选项A 是动词；选项C 和D 的“discover”是“发现”且不符合语法要求。
4.The 5G network is a remarkable technological _.A.inventB.inventionC.discoverD.discovery答案：B。
科技创新大赛选题参考
科技创新大赛选题参考A、第二十四届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目(一等奖)地球与空间科学基于三亮度比差法使用照相机测量大气能见度动物学鳞翅目昆虫幼虫雌雄辨别方法探究白颊长臂猿“晶晶”对游客的选择性攻击行为研究2,4-二氯苯酚对蚯蚓生理代谢的影响及蚯蚓对2,4-二氯苯酚的清除作用研究生防真菌对柑橘害螨的生物防治研究萝卜蚜对天敌捕食的行为反应和繁殖水仙鳞茎提取物对动物毒性作用及机理探讨秉氏环毛蚓再生的探究工程学智能车辆水浸预警通报及断电保护系统家电通用集成化遥控器的设计逃生动力驾驶舱模型设计及验证气泡控制与信息显示装置设计与试验可以自动调节平衡的担架仿生学机械手一号纵列式双涵道垂直起降陆空交通工具个性化指纹识别技术的研究及应用太阳能光伏、光热及制冷一体机智能公交投币机服装真假干洗研究及其判别装置鱼塘生态水立方图生成机器人聋哑人音乐视“听”施教装置多通道“绿色”挂衣护理板隐子五子棋复杂管系钻道鼠基于视觉与协同的上海世博会引导系统边坡崩塌预警装置的研究节能环保(长寿命)应急U盘小手电精确到千分之一毫升的滴定器/量液器化学特种高吸水树脂的合成及在抗洪抢险中的应用以废治废，降低废水处理成本纳米级无机盐为基础的复合材料的制备及抑菌活性研究环境科学无磷洗衣粉对农业环境生物影响的研究北京育才学校油松死亡和生长不良的原因探究让虫虫落入“色”“味”陷阱微生物燃料电池逆向探究的新发现电子噪声监测警示装置研制及公共场所等室内电子噪声污染调查石油污染土壤的微生物修复研究“限塑令”前后西安市民塑料袋使用情况追踪调查用不完的牙膏计算机科学操作简易的听力测试系统视力测试智能化的尝试基于计算机控制的光碟智能存取装置家庭智能语音系统社会科学让我们DIY做玩具，重拾创造乐趣福州市中小学德育基地使用问题调查与思考传承民间艺术奇葩粤剧的调查研究天堂草原，魅力生活蒙古族传统造型艺术在现代生活中的应用关于中学生社团活动与创新型人才素质培养的调查研究“埙”中国最古老乐器的保护与传承探究云南省师范大学附属小学六(4)班与新平县大沐浴村小学生学习生活状况调查比较研究生物化学单卷大疣蛛两种毒素成分的分离与鉴定环境因素对中江丹参丹参酮含量及其合成相关基因表达的影响研究不同茶叶的抗氧化剂含量数学等积及等周的曲线变形微生物学马齿苋的抑菌性能观察及其防腐效果实验一株高效反硝化细菌的分离鉴定及其在废水中脱氮效果研究虫草菌株诱变选育、培养条件优化及抗疲劳活性初步研究物理学蜜蜂飞行特性的实验研究真空式抽水机家用电炊具哪个更省电的实验研究感应起电机正转与反转起电的实验探究及新的解释环保节能智能灭害灯酒精焊枪医药与健康学慢性心理应激对健康影响的分子机制探究网瘾青少年脑部可疑病变的发现与初步探究一种新的腓骨肌萎缩症致病基因突变的发现与研究不同运动方式对肥胖小鼠减肥效果的研究植物学西兰花和黄瓜轮作对黄瓜枯萎病及其生长和产量的影响北京金山四种植物的相关生长研究夹竹桃叶提取液杀虫效果的探究威灵仙药材野生转家种试验研究耐盐植物绒毛白蜡抗菌活性物质研究新疆野生沙葱生长现状及与栽培种的繁殖比较蒜苗生长的秘密秋茄生长对赤潮影响的实验研究第二十四届全国青少年科技创新大赛“十佳”科技实践活动澳门古树考察爱粮惜粮节粮行动农五师中学师生徒步考察荒漠原生态厦门快速公交运营系统(BRT)调查研究珠海食虫植物猪笼草考察走入衡水湖，探索湿地奥秘中牟县木本植物调查报告“需求与创新”科技设计节能小当家2008年上海市杨浦区青少年家庭节能实践活动节约你的口袋绿色你的脑袋第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动(一等奖)节粮行动，从我开始节能环保我能行科学避震学会自救垃圾分类让城市环境更美好蓝天集结号承载飞天梦记“我的飞行器”科普实践活动漫游五彩纸世界，感悟绿色环保情“有趣的纸世界”科技实践活动木工模型结构设计与制作快乐.体验农村固体垃圾污染及综合治理同饮一江水，共护母亲河绿色西部行系列科普活动“限塑”你我他环保靠大家关注农村场镇水源污染推动城乡环境综合治理管村场镇水污染现状调查可再生能源之地热能在南宁市的应用探究城墙历史，传承古都文化城市垃圾情况调查活动计算机节能行动“MYBAG”实践与创新活动降温地球我们能做什么？青少年环保体验实践活动“节粮在我身边”科技实践活动“求知”走向清水河实践活动创新在我身边方框里的科学与人文长宁区青少年摄影实践系列活动关爱上海的母亲河系列活动航天英雄成就梦想家乡人民为你自豪合水县土壤速效养分的调查现代都市小农夫在行动人与自然和谐发展认草种草养草爱心草让生活的绿色多一点农资科技实践活动探究纸的神奇，体验纸的力量纸的拉力和撑力实验探秘种子王国科技实践系列活动《还有多少？》探究本土野生植物的回归同饮长江水，珍惜水资源垃圾废物再利用变废为宝好处多定点观测沙尘暴一杯水和两支管的实验探究活动走科学发展之路保障博斯腾湖区生态安全天空中的眼睛麻雀繁殖习性及栖息地保护对策的研究探索植物科学之美植物科学摄影与科幻画创作体验杠杆走进竹乡走近自然走向科学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在解决问题的过程中，学生要认真踏实 地研究，实事求是地获得结论。
养成严谨、求实的科学态度和不断追求 的进取精神。
磨练坚忍不拔、勇于克服困难的品质。
三 研究性学习的特点
☻开放性
问题的开放性: 问题不仅仅来源于课堂教学中的内容 也可以来源于周围生活或社会实践的方方面面。
知识体系的开放性： 不是对特定的知识系统学习， 是以问题为中心根据需要对有关知识的涉猎和吸收
科技创新选题
科技创新能力的提高
做题不是数学的归宿,创新和做题是不一样的. 创新是我们从事任何工作的非常重要的能力 青少年创新能力的提高是教育工作者义不容辞
的责任 对于创新能力的培养和提高，普通的教育教学
环节是不够的 研究性学习是强化科技创新能力的重要的手段
怎么让色盲认识红绿灯? 什么脸型配什么发型?
数学的教育特征
数学是理性的音乐
是锻炼思想的体操.
数学是生活的必须
是最后致胜的法宝
关于数学学科和教学的创新 1 数学是一门古老的基础学科， 所学的知识的古老性 内容的逻辑体系的严密性 研究对象的抽象性 2 中学数学教学更加基础， 知识的局限 教学理念的局限 与科技的发展和社会进步的脱节
3 关于数学科学
数学不是做习题，不是做难题，也不是 证明定理
初等数学理论的发展有更多的困难 ，不 是当前数学发展的主流
数学理论的创新发展需要更深厚的数学 基础，与中学的数学差距太大
中学生在数学上的科技创新可着重考虑 将所学的数学知识应用于新世纪发展着的社 会和生活的方方面面
关于创新的思维和能力
值的保安巡更路线动态生成方案，实现动态管理。 基本思路：应用数学建模设计程序生成路线的方案。 目前小区保安巡更路线是固定的静态路线，容易被犯
罪分子发现规律
针对这种缺陷，我们设计了一种随机的保安巡更路线 生成方案。
提升科学研究的能力。
3. 有基础 对背景的了解，对文献的掌握， 对方法的积累，对数据资料的占有和获得 4. 有特色 思路创新，有别于传统研究的新思路 方法创新，针对具体问题的特点，对传统方法
的改进和创新 结果创新，要有新的，更深层次的结果 5. 问题可行 适合学生自己探究并能够完成。 要有学生的特色
逐步形成善于质疑、乐于研究、勤于 动手、努力求知的学习态度。
产生积极情感，激发他们探、创新的 欲望。
☻培养发现问题和解决问题的能力
通常围绕一个需要解决的实际问题展开。 在学习的过程中引导和鼓励学生自主地发
现问题，设计解决问题的方案。 以培养发现问题和解决问题的能力。
☻培养科学态度和科学道德
学习过程的开放性： 是学生根据需要自主的吸收知识的过程， 为学生发挥个性特长和才能提供了广阔的空间， 具有很大的灵活性。
☻探究性
是对未知世界的探讨， 在教师的指导下 是由学生自己敏锐地
发现问题，积极地寻求解决问题的方法 和探求结论的自主学习的过程
☻实践性
研究性学习强调知识理论的学习与社 会生活实际的结合。
复制型的思维过程，
有固定的逻辑框架和明确的理论体系。以重复现有 的理论框架为主。
理解和实践过程中的创新
探索型的思维过程，
涉及的逻辑框架和理论体系不明确。需要发现和探 索适用的理论框架。
发现问题及探索使用的方法的创新
创新型的思维过程，
没有现成的逻辑框架和相应的理论体系。需要构建 使用的逻辑框架和相应的理论体系。
测量尺的理论量程无上限，实际使用中可以测量半径数米 的大圆弧。
测量尺可以测量一般情况下圆心角小于180°的圆弧 并且不要求通过待测圆弧的圆心。 成本低、使用便捷等优点。
本发明已申请实用新型专利。专利申请号：2.3
3. 保安巡更路线方案及流程分析 目的：为物业管理行业提供一种可行的、具有推广价பைடு நூலகம்
要引导学生关注现实生活，亲身参与 社会实践活动。
选题是开展研究性学习的关键环节
通过学生自主、独立地发现问题， 调查、实验、分析等探索活动解决问题。 在这个过程中使学生学得知识、增长才干、
培养创新精神和实践能力。
好的选题是成功地开展研究工作的一半
数学的学科特征
思维的抽象性 推理的严谨性 应用的广泛性
一 研究性学习
研究性学习(或探究式学习)是从学科或现实 生活中选择和确定研究课题,
通过学生自主、独立地发现问题， 调查、实验、分析等探索活动解决问题。 在这个过程中使学生学得知识、增长才干、
培养创新精神和实践能力。
二 研究性学习的目标
☻获得亲身参与研究探索的体验
学生通过自主参与类似于科学研究的 学习活动，获得亲身体验;
三. 数学科技创新成果举例 1. 圆弧半径测量尺 2. 只有一种“足球”的证明 3. 保安巡更路线方案及流程分析 4. 图像法初探洗衣最佳浸泡时间 5. 阿基米德多面体的研究 6. 欧氏空间内的分割问题及其推广 7. 圆锥曲线的新定义及其应用
1. 圆弧半径测量尺 一种新型的圆弧外径测量工具 运用平面几何和三角函数等知识建立了数学模型 使得测量尺克服了部分同类测量工具的不足。 测量尺由圆弧形的主尺和可滑动的副尺组成， 可以通过公式计算得出测量结果，也可直接读出测量值。
原创新
数学科学技术的创新
问题新，思想新，方法新，结果新
1. 依常规解数学题，数学难题不新。 2. 套公式，全盘照搬现成的理论不新。 3. 过于化简，成为数学的范式不新。 4. 依据传统的数学思维的问题和工作不新 5. 现成问题的新解法不新。
要学会观察 要会从数学的视角观察社会，观察生活。 用数学的思维发现实际中需要处理的问题 要学会挖掘 要会挖掘实际问题中的数学内涵 挖掘所需要的数据 要学会分析 要会将所遇到的实际问题与你所学的数学
联系起来形成需要研究的问题
科技创新课题的选择标准
1. 有背景. 应用问题要来源于学生生活及其周围世界的真
实问题。要有具体的对象和真实的数据。
理论问题要了解问题的研究现状及其理论价值。 要做必要的学术调研和研究特色。
2. 有价值. 应用价值， 理论价值， 教育价值 学生通过课题的研究可以掌握必须的科学概念，