第四讲_概念框架

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第四讲概念框架

第四讲概念框架


经管研究中概念的复杂性常常表现为:



概念具有多个维度(Dimension)的意义(如“效益”、 “组织沟通氛围”)。 对同一概念不同人可能有不同的的理解(如家庭总收入、 正常使用、领导力、激励、个性等,在研究文献中“个性” 有400多种定义) 抽象的概念没有客观的参照物,难以视觉化(如“个性”、 “能力”)
理论性假设与实验性假设的关系
理论性假设 概念 X x1 x2 实验性假设 Y y1 y2 概念
变量
变量
概念域


为了对概念进行度量,必须首先明确概念域。 概念的定义中要精确描述概念包含了什么以及什 么是被该概念排除的。 由于概念通常具有多维性,要对概念的维度和构 成元素加以明确和区分。 例如:对消费者满意度这个概念的概念域,就不 应仅限于对产品特征的满意,如价格、功能、质 量、运行性能以及美观等,还应包括对销售过程、 售后服务和后续客户支持的满意度。
假设中概念之间的关系



社会关系假设反映了与人类社会现象或行为有关的“概念” 之间的关系。这种假定关系可能是因果关系的,也可能不 是。管理研究中的假设经常是关于概念间因果关系的。 一些假设可以与另一些假设联系起来构成社会关系理论, 这类理论通常以演绎推理的方式表述。如: “失业造成精神沮丧,精神沮丧经常是离婚原因,因此, 失业率增长经常和更高的离婚率联系在一起。” 理论是一系列假设构成的,理论的整体信度要受到低信度 假设的制约。
理论的构成要素



理论至少包括四个要素:概念、变量、陈述及其 形式。 概念是对研究范围内各类现象或行为的抽象,被 称为“建筑理论大厦的砖石”。 变量是对抽象概念的具体表达。 陈述是对概念之间关系进行的描述。 陈述有不同的形式,理论可用多种形式表达,构 成理论的陈述必须被系统地组织在一个逻辑框架 中,理论应当对问题给出一个直观的解释。

研究方法

研究方法
3. 效度规范:问题界定与提炼、论证逻辑、理论及方法、 数据与资料、结论提炼
规范标准与质量标准
规范标准(论文写作) (看上去“像”) 1.结构合理(整体及局部) 2.文献引述规范 (避免剽窃、文献前后 对应、引述体系统一) 3.公式-图-表规范 4.行文规范(层次、要素、 语气、术语、脚注、附录、 字号、字体、行间距等) 质量标准(研究工作) (看上去“是”) 1.问题提炼准确具体
三、本课程在研究中的位置
研究思路及设计 完成论文
具体研究方法
研究方法论
观察、阅 读与思考
研究问题
Good idea is difficult but very important
经济管理理论 文献检索资料
数据库使用
数理(定量)分析工具
四、几个认识
(1)正确地看待这一门课:学了比不学好, 但学了也不能保证怎么样。 (2 “干中学”:要认真做作业。 (3)知识结构:
(1)专业知识(内功); (2)研究方法论(招式); (3)英语,统计学、计量经济学知识及统计软件、 研究方法(兵器)。练拳不练功,十年到头空
五、 本课程教学任务与教学目标
(一)教学任务 本课程在简要介绍研究方法论和常用研究方 法的基础上,通过基于提高论文写作规范 性和内在质量的基本训练,使学生具备初 步的研究实际问题和学术问题的能力,为 后续完成毕业论文的研究工作及写作打下 坚实的基础。
研究方法
朱秀霞
课时安排

每周2次 每周4学时 1-9周 共32课时
一些说明
一、科学研究成果的主要表现形式 二、论文研究中存在的问题 三、本课程在研究中的位置 四、几个认识 五、本课程的教学任务与教学目标 六、本课程的主要内容 七、教材 八、课程考核形式及标准

当代西方哲学术语及解释丨典藏

当代西方哲学术语及解释丨典藏

当代西方哲学术语及解释丨典藏编辑:哲学之路A、哲学家专有名词 1、辩证法(dialectic)一种被黑格尔和马克思大加使用的哲学方法,在辩证法中,矛盾之间互相对抗以达到真理。

辩证法的起源可以在古希腊哲学中找到。

2、白板(tabula rasa)洛克哲学中的术语。

洛克认为心灵就像一块白板,从而与天赋观念存在的学说相对立。

换句话说,心灵在人刚出生时是“空白的”,我们所知道的任何东西都必须通过经验“印上去”。

3、超人(ubermensch)尼采著作中的一个概念,指一个有可能在未来取代我们的卓越的人。

4、超验的(transcendent)独立的.5、沉思(的生活)[contemplation(the life)] 按照亚里士多德(和其他哲学家)的说法,这是最幸福的生活,即是思想和哲学的生活。

6、存在的世界(world of Being)柏拉图形而上学中的术语,指理想中的“形式”的世界,这个世界是没有变化的,我们只能通过理性和思想来认识这个世界。

7、单子(monad)莱布尼茨用来指一切不变事物的最终组成部分的非物质实体,上帝是唯一一个不是被创造的单子,他作为自我封闭的(“无窗的”)的先定实体创造了所有其他单子。

8、狄奥尼索斯式的(尼采)[Dionysian (Nietzsche)] 艺术、精力和意志中的非理性原则。

9、公意(卢梭)[general will(Rousseau)] 一个民族集体的愿望和决定。

10、信仰的飞跃(leap of faith)克尔凯郭尔的用语。

他认为一个人不可能证明他所信仰的东西。

11、海森堡不确定性原理(物理学中的)[Heisenberg uncertainty principle(in physics)] 一个亚原子粒子的运动和位置不可能同时确定。

12、怀疑的方法,方法论的怀疑(method of doubt,method of logical doubt)笛卡儿用于发现那些我们可以“完全确信”的原则的技巧;即怀疑一切,直到你发现那些不可能被怀疑的原则为止。

第四讲 概念框架

第四讲 概念框架

度量项目域
与概念域对应的用来度量概念每个维度的变量的集 合称为度量项目域。 因为概念的真实值XT无法直接得到,如果度量项目 域中的所有变量都用来度量概念,度量值即称为真 实值。 在实际的研究中要从度量项目域中选取若干最能反 映概念的变量,通过对这些变量的度量来估计概念 的真实值。
概念度量指标的选择
理论的特征
理论有三个特征: (1)它包括具有理论意义的概念并试图以某种方 式对其加以解释或澄清; (2)它描述了概念间的关系,这种关系常是因果 关系,表明在不同的条件下哪些概念对另外一些概 念产生了影响。这些假设的关系是理论的核心; (3)它包含了理论概念与用以量度概念的可观测 变量之间的假定关联。这些联系规定了进行研究所 要采取的方法或其他指标。
自发假设的典型格式
当自发的社会关系假设简化到其基本含 义时,可明显看出有一种典型的格式:
Similarity results in increased contact (相似导致接触多) Absence results in increased affection (离别导致更喜爱) Acting on opportunities early results in success(早行动带来成功)
陈述(Proposition)及其形式 陈述 及其形式
以陈述的形式对概念之间关系的进行描述构 成理论的核心。 在理论建构中,“命题”是陈述的基本形式。 命题是是对概念(或变量)及概念(或变量) 间关系的陈述。 命题的次分类包括“假设”、“归纳”、 “公理”、“假定”及“定理”。
命题涉及的变量数
不同变量数的命题 单变量命题 双变量命题 举例 2003年A公司的利润增长率可 以达到10% 。 企业用于研究开发的费用越高, 研制出的新产品数目越多。 上市公司的股票价格与公司的 利润率和销售增长率有正相关 关系。

框架归纳总结

框架归纳总结

框架归纳总结框架是指事物的结构、组织或框架形成的整体架构。

在各个领域中,框架都是非常重要的,它们可以帮助我们更好地理解与应用相关知识。

本文将对框架的使用、作用以及一些常见的框架进行归纳总结。

一、框架的定义与作用框架是指在某个特定领域中,基于一些共同属性或要素所构建的抽象模型或结构。

框架可以为我们提供思维导图,帮助我们整理和归纳复杂的信息,促使我们更好地理解和应用所学知识。

框架的作用包括:1. 提供概念和概念之间的联系。

框架将复杂的概念组织起来,使得我们能够更清晰地理解它们之间的关系。

2. 加速学习和信息处理。

框架可以帮助我们建立知识的结构,使我们能够更快地学习和处理信息。

3. 促进创新和问题解决。

框架可以为我们在特定问题上提供思考和解决方案的方向。

4. 提高思维的灵活性和适应性。

框架可以帮助我们更好地应对变化和新情况,使我们的思维更加灵活和适应。

二、常见的框架1. SWOT分析框架SWOT分析框架是一种用于评估企业、项目或个人的优势、劣势、机会和威胁的常用工具。

通过分析这四个方面的因素,可以制定出更具针对性的发展策略。

2. 5W1H框架5W1H框架是一种用于采集信息和解决问题的常用工具。

其含义是:What(是什么)、Why(为什么)、Where(在哪里)、When(什么时候)、Who(谁)和How(如何)。

通过回答这些问题,可以全面了解问题的背景和解决方案。

3. PDCA循环框架PDCA循环框架是一种用于持续改进的管理方法。

其含义是:Plan (计划)、Do(实施)、Check(检查)和Act(动作)。

通过循环不断的计划、执行、检查和调整,可以帮助组织不断改进和发展。

4. 时间管理矩阵框架时间管理矩阵框架是一种帮助我们合理安排时间和优先处理任务的方法。

它将任务分为四个象限:重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要和不重要且不紧急。

通过合理划分任务的优先级,可以更高效地利用时间。

三、如何应用框架1. 学习时,可以使用概念图、思维导图等形式来整理和归纳知识,帮助记忆和理解。

学术论文中的理论解释与概念框架构建

学术论文中的理论解释与概念框架构建

学术论文中的理论解释与概念框架构建在学术研究中,理论解释和概念框架构建是非常重要的环节。

理论解释是指通过理论来解释现象、问题或现实情况,为研究提供理论依据和解释框架。

概念框架构建则是指在研究中建立起一套清晰的概念定义和分类体系,以便研究者能够准确地描述和分析研究对象。

首先,理论解释在学术研究中起到了理论指导的作用。

研究者通过对相关领域的理论进行研究和分析,找到与自己研究对象相关的理论框架,从而能够对研究对象进行解释和分析。

例如,在社会科学领域的研究中,研究者可以借助社会学理论、心理学理论等来解释和分析社会现象和个体行为。

理论解释不仅能够为研究提供理论依据,还能够帮助研究者深入理解研究对象,从而更好地开展研究工作。

其次,概念框架构建在学术研究中有着重要的地位。

概念框架是指在研究中对概念进行定义和分类的体系。

通过建立概念框架,研究者能够对研究对象进行准确的描述和分析。

例如,在医学研究中,研究者需要建立起一套清晰的疾病分类体系,以便对不同疾病进行准确的诊断和治疗。

概念框架的构建需要研究者对研究对象进行深入的了解和分析,同时也需要借鉴相关领域的研究成果和经验。

概念框架的建立使得研究者能够对研究对象进行系统化的研究和分析,提高研究的准确性和科学性。

此外,理论解释和概念框架构建也需要研究者具备扎实的理论基础和广泛的知识面。

研究者需要对相关领域的理论进行深入的学习和研究,掌握相关理论的核心概念和基本原理。

同时,研究者还需要广泛阅读相关文献,了解前人的研究成果和经验,从而能够在研究中借鉴和应用。

只有具备扎实的理论基础和广泛的知识面,研究者才能够进行有效的理论解释和概念框架构建,为研究提供科学的理论依据和分析框架。

最后,理论解释和概念框架构建也需要研究者具备一定的创造力和思维能力。

研究者需要能够灵活运用理论和概念,将其应用于具体的研究对象中。

同时,研究者还需要能够对研究对象进行深入的思考和分析,从而能够提出新的理论解释和概念框架。

思维框架知识点总结

思维框架知识点总结

思维框架知识点总结一、什么是思维框架1.1 定义:思维框架是人们在认识客观世界和解决问题过程中形成的一种对于事件、现象、事物、规律、问题等的认识方式和思维结构。

它是对人们头脑中存储的各种信息和认知模式的整合和提炼,是在认知活动中根据人的认识需求建立的一种认知结构。

1.2 特点:思维框架具有一定的抽象性和概括性,能够反映人们对事物的内在联系和发展规律的认识。

思维框架不是简单地将信息储存和重复,而是对信息进行整合、归纳、概括,形成相对固定的思维结构。

二、思维框架的功能2.1 引导认知:思维框架能够引导人们对事件、问题等进行认知和理解,帮助人们建立对事物的认识模式和认知结构。

2.2 解决问题:思维框架为人们解决问题提供认知和思维的基础,帮助人们对事物进行分析、推理、判断和决策。

2.3 保持一致性:思维框架能够使人们的认知和行为保持一定的一致性,形成相对稳定的认知和行为模式。

三、思维框架的类型3.1 概念框架:概念框架是人们对事物的概念进行集成和组织形成的认知结构,它体现了人们对于事物的分类、特征、属性等的认知。

3.2 问题框架:问题框架是人们在解决问题时形成的一种对问题的认知方式和思维结构,它包括问题的定义、分析、解决方法等。

3.3 决策框架:决策框架是人们在进行决策时形成的一种对决策对象和决策过程的认知方式和思维结构,它能够帮助人们进行决策的信息整合和分析。

3.4 观念框架:观念框架是指人们对某一问题、现象、事件等形成的一种观点和态度的认知结构,它能够影响人们对事物的认识和评价。

四、思维框架的形成过程4.1 感知:思维框架的形成始于人们对外界事物的感知和认知,人们通过感觉机制获取各种信息和数据。

4.2 经验:在人们的日常活动和学习中,对信息和数据的加工和整合形成了相对固定的经验结构。

4.3 抽象:人们对经验进行抽象和概括,形成了一定的认知模式和思维结构,即思维框架。

4.4 强化:思维框架在多次使用和应用中,不断得到强化和修正,形成了相对稳定的认知结构和思维方式。

第四讲_概念框架

第四讲_概念框架


任何概念都有数个可能的度量指标。例如“监督”、 “富裕”、“观念”这些概念都可用多指标度量。 如果我们想研究农民富裕程度与市场观念的关系,用X代 表富有,用Y代表市场观念,可以列出一系列用于度量X 和Y的变量。
例如: 富裕程度(X) x1 = 年收入 x2 = 存款 x3 = 财产 x4 = 父母富裕程度 x5 = 生活方式 市场观念(Y) y1 =对市场信息的关注 y2 =风险意识 y3 =市场交换参与频次 y4 =掌握的市场知识 y5 =竞争意识
概念框架的形式


数学模型(形式化模型) 可视模型 Visual model(比如经济分析 的曲线图表、框图) 假说 Hypothesis 越……越……句型的命题

如果……那么……句型的命题 if …then…statement
二、理论建构与假设



在对要研究的问题进行明确定义后,需要建立 一个理论框架,以概念模型的方式描述与问题 有关的因素之间的关系和影响。 理论是对某一方面的事实与规律的系统性解释。 是对变量间关系的通则化,理论具有解释及预 测事物的功能(为何发生?如何发生?) 理论是由相互关联的概念、定义和陈述组成的 集合,理论的研究通过明确变量间的关系提供 对现象的系统认识,以达到系统地解释和预测 与企业活动或管理实践某一方面有关的事实和 规律的目的。
概念的来源

日常生活经验 借用其它学科领域的概念


直接借用(如“吸引力”) 对借用概念赋予新的意义(如“模式”) 对借用概念给以新的标记(如“技术集群”)

发明新概念
概念的界清所致,成功 的研究首先取决于:

研究者对于概念的界定是否清楚; 别人是否能理解研究中的概念。
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任何概念都有数个可能的度量指标。例如“监督”、 “富裕”、“观念”这些概念都可用多指标度量。 如果我们想研究农民富裕程度与市场观念的关系,用X代 表富有,用Y代表市场观念,可以列出一系列用于度量X 和Y的变量。
例如: 富裕程度(X) x1 = 年收入 x2 = 存款 x3 = 财产 x4 = 父母富裕程度 x5 = 生活方式 市场观念(Y) y1 =对市场信息的关注 y2 =风险意识 y3 =市场交换参与频次 y4 =掌握的市场知识 y5 =竞争意识
构念(Constructs)



Constructs是出于一定科学目的而有意地经过 审慎考虑后发明或采用的concept,它是理论 构成的基础,因而可称为理论的概念构件,简 称为概念(也有人称“构念”)。 由于不同的理论对研究对象会做出不同的解释, 因而会使用不同的construct,construct往往难 以脱离理论而单独存在(如“范式”)。 管理研究中必须首先明确地定义所有概念的内 涵和外延,然后才能开始进行研究。
假设中概念之间的关系



社会关系假设反映了与人类社会现象或行为有关的“概念” 之间的关系。这种假定关系可能是因果关系的,也可能不 是。管理研究中的假设经常是关于概念间因果关系的。 一些假设可以与另一些假设联系起来构成社会关系理论, 这类理论通常以演绎推理的方式表述。如: “失业造成精神沮丧,精神沮丧经常是离婚原因,因此, 失业率增长经常和更高的离婚率联系在一起。” 理论是一系列假设构成的,理论的整体信度要受到低信度 假设的制约。
度量项目域



与概念域对应的用来度量概念每个维度的变量的集 合称为度量项目域。 因为概念的真实值XT无法直接得到,如果度量项目 域中的所有变量都用来度量概念,度量值即称为真 实值。 在实际的研究中要从度量项目域中选取若干最能反 映概念的变量,通过对这些变量的度量来估计概念 的真实值。
概念度量指标的选择
概念框架的组成部分

指出问题来源和现象范围:引起问题的条件、环境、政策、实践 等等。 尽可能界定清楚的概念和变量 表示出概念之间的联系 表示出关系的性质和方向 说明为何会存在这些关系


可以找出变量关系的既存知识(公理、定理或已有文献结果等) 从这些命题逻辑地推论到你正在考察的特定主题上



引导研究的方向,使研究者专注与所要探讨的变量 之间的关系; 指出统计测试的对象和内容; 提供得出研究结论的基础(研究本身就是提出要接 受或拒绝假设的证据); 启发研究者思考研究发现的涵义。
关于社会关系的自发假设

日常生活中有许多关于人的行为的格言或谚语, 都是自发的社会关系假设:
Birds of a Feather flock together (物以类聚,人以群分) Absence makes the heart grow fonder (久别胜新婚) The early bird gets the worm (先下手为强) 善有善报
公理、假定及定理
“公理”被视为无可争议的断言; “假定”指被认为是真实的事情; “定理”是由公理或假定演绎而来的命 题。 例如:

命题1:若甲则乙,(公理或假定) 命题2:若乙则丙,(公理或假定) ∴ 命题3:若甲则丙。(定理)
假设


“假设” 是是对现象的暂时性的解释,是对一 个可以通过实证研究验证其真伪的事实的臆测 (assumption)性陈述。 建立假设的作用:
单变量命题
双变量命题
多变量命题
上市公司的股票价格与公司的 利润率和销售增长率有正相关 关系。
命题的类型
命题的类型 如何产生 可测度性
可直接测度
可直接测度 不可直接测度 不可直接测度 可直接测度
假设(hypothesis) 演绎或资料收集与分析
归纳 (empirical generalization) 公理(axiom) 假定(postulate) 定理(theorem) 资料收集与分析 定义为真实 假设为真实 从公理或原理演绎而来
概念框架的形式


数学模型(形式化模型) 可视模型 Visual model(比如经济分析 的曲线图表、框图) 假说 Hypothesis 越……越……句型的命题

如果……那么……句型的命题 if …then…statement
二、理论建构与假设



在对要研究的问题进行明确定义后,需要建立 一个理论框架,以概念模型的方式描述与问题 有关的因素之间的关系和影响。 理论是对某一方面的事实与规律的系统性解释。 是对变量间关系的通则化,理论具有解释及预 测事物的功能(为何发生?如何发生?) 理论是由相互关联的概念、定义和陈述组成的 集合,理论的研究通过明确变量间的关系提供 对现象的系统认识,以达到系统地解释和预测 与企业活动或管理实践某一方面有关的事实和 规律的目的。
理论的构成要素



理论至少包括四个要素:概念、变量、陈述及其 形式。 概念是对研究范围内各类现象或行为的抽象,被 称为“建筑理论大厦的砖石”。 变量是对抽象概念的具体表达。 陈述是对概念之间关系进行的描述。 陈述有不同的形式,理论可用多种形式表达,构 成理论的陈述必须被系统地组织在一个逻辑框架 中,理论应当对问题给出一个直观的解释。
陈述(Proposition)及其形式




ห้องสมุดไป่ตู้
以陈述的形式对概念之间关系的进行描述构 成理论的核心。 在理论建构中,“命题”是陈述的基本形式。 命题是是对概念(或变量)及概念(或变量) 间关系的陈述。 命题的次分类包括“假设”、“归纳”、 “公理”、“假定”及“定理”。
命题涉及的变量数
不同变量数的命题 举例 2003年A公司的利润增长率可 以达到10% 。 企业用于研究开发的费用越高, 研制出的新产品数目越多。

可以采用定点分析法选择度量指标。
概念相关性检验的定点分析方法
x1 (1) x3 x4 y4 (2) y1=f(x1) [强相关] y2=f(x1) y3=f(x1) [强相关] y4=f(x1) [强相关] y5=f(x1) (4) yi=xj
x5 y2
y1
x5
x2
y3
(3) y1 3 4=f(x1) y1 3 4=f(x2) y1 3 4=f(x5) y1 3 4=f(x3) y1 3 4=f(x4)
概念的操作化



操作化是指,辨识体现特定理论性概念的可观测变 量;确定度量变量的具体尺度(scale),以及实施 度量的具体步骤和做法。 在形成假设时,概念可以抽象甚至不太明确,而在 操作化阶段,就必须找出能准确体现理论概念的具 体变量和测度这些变量的尺度与方法。 概念操作化的目的是把将有关概念之间的关系用体 现概念的变量之间的关系来反映,将理论性假设转 化为实验性假设,从而通过对变量的测度检验理论 假设。
概念操作化练习

试为下列每个企业管理中常用的概念提供两 个以上不同的操作性变量 员工士气; 组织氛围 组织文化; 领导 激励; 商业伦理 生产效率 竞争力 民主 独断
什么是概念框架

概念/理论框架是研究主题有关的概念\变量之间 关系的逻辑分析 The conceptual/theoretical framework is a logically developed, described and elaborated network of associations among concepts or variables deemed relevant to the problem situation.
理论的特征

一个理论是否有用要看三个方面: 一是它是否提出了人们迫切需要解决的问题; 二是它是否对问题做出合理的、经过验证的解释; 三是它是否提高了人们对事物的认识或至少提供了这 种可能性。 除此之外,一个好的理论还应具有如下特征:


理论中不存在逻辑矛盾; 应得到其它与之相关理论的支持,具有理论基础; 应具有广泛的应用范围; 概念可以操作化,可以通过实践检验证伪或证实; 具有探索性,可衍生出新知识,指出新的研究方向。
变量(Variable)



要把握抽象概念,需要设计一些具体的可测量的概 念表达方式,抽象的概念叫Constructs,具体表达 叫变量Variable 。构建理论不仅要明确地定义有关 的概念,而且要将概念进一步具体化为变量。 一个概念可能要由若干个变量来描述。通过观察与 这些概念对应的可测变量,我们度量概念的变化并 检验概念之间的关系。 变量是属性的逻辑组合,属性则是指客体的特征或 特性。(例如,性别是描述某人或某一群人的一个 变量,而男、女则是属性。)

经常采用简略图来表达这些关系

由问题分析的结果提出可供检验的假说。
概念框架的来源


已有的理论与和研究
衣柜和探照灯 概念图

思想实验 经验、预研究、探索性研究
概念框架的位置



导言 introduction 文献回顾 Literature review 单独部分 In separate section
第四讲 概念框架
一、概念及其操作化
二、理论建构与假设
一、概念及其操作化

什么是概念
构念与概念 概念的来源 概念的界定 概念的操作化 什么是概念框架
什么是概念


对“概念”有不同层次的理解。 一个层次是指人们就某特定事物或情境的意义 (meaning)或特性(characteristics)进行沟通的共 同基础,即英文中的concepts ,概念有具体的 (如“工厂”),也有抽象的(如“关系”); 另一个层次是指英文中的constructs,它是一种脑 海中的形象(mental images),与concept有相似 的意思,但又有其特殊含义。一个construct可以是 一个concept(如“顾客”),也可以是由若干个 concept组成(如“组织规模”), constructs 通 常是抽象的。
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