八年级下册《寻找时传祥》课件

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寻找时传祥语文课件PPT

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1964 年,他被 选为第三 届全国人 大代表。
文 化大革 命期间, 因与刘 少奇握 过手, 也成了 “工 贼”。
1Hale Waihona Puke 71 年,因病 被遣送回 山东农村 老家。 1975年5 月19日逝 世,享年 60岁。
时传祥是一个
敬业 实在 正直 本分
的人?
解放前
挨打、挨骂、吃不饱、受歧视
解放后,50、60年代 受到尊重和赞扬
请你寻找新中国的劳模 感受他们的人格魅力
47.请享受无法回避的痛苦。 15.这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 96.每一种创伤,都是一种成熟。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。 54.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。 74.乐观者看到条条都是康庄大道,悲观者看到条条都是此路不通。 25.没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。 79.当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。 22.哪有那么多天赋异禀,更多优秀的人都在孤独地翻山越岭。要知道,最终使你脱颖而出的,是持之以恒!真正去坚持一件事,时间看得见! 85.让刻苦成为习惯,用汗水浇灌未来。 50.人生如烟花,不可能永远悬挂天际,只要曾经绚烂过,便不枉此生。 76.学会适应一切的逆境,困难和痛苦是人生中最宝贵的经历。一个人的胸怀,就是被痛苦和委屈撑大的! 34.当你知道迷惑时,并不可怜,当你不知道迷惑时,才是最可怜的。 31.有种脾气叫,不放弃。 91.现实是此岸,成功是彼岸,中间隔着湍急的河流,兴趣便是河上的桥,只要行动就可以通过。 48.人的一生就是体道,悟道,最后得道的过程。 43.时间顺流而下,生活逆水行舟。 72.克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。 68.决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度;决定明天的不是明天,而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定,我们的明天由今天决定! 12.果断的放弃是面对人生面对生活的一种清醒的选择。 31.以锻炼为本,学会健康;以修进为本,学会求知。以道德为本,学会做人;以适应为本,学会生存。 79.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青 71.忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。

《寻找时传祥》课件(共10张PPT)

《寻找时传祥》课件(共10张PPT)
为这了一纪 个念人神一是位个失普北通京常的掏,掏粪粪工含工人人,恨,叫而北时传亡祥。
对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度
寻找时传祥
对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度
过去:“义务掏粪热”:当官的、大中学
校师生、作家、记者、演员都争着来时传 祥清洁队参加义务劳动,连到北京出差的 人也以同时传祥一起背回粪为光荣,那会 儿来背粪得预约
弘扬时传祥为了纪念一位普来自的掏粪工人,北京龙潭公园的时传祥纪念馆开馆了
2010年春节期间,北京龙潭 公园内新落成的时传祥纪念馆迎来大 量游客。据统计,2月13日至20日的 8天时间里,纪念馆共接待游客超过 10万人次,他们通过参观感受到新中 国第一代劳动模范甘于奉献的精神。
寻找时传祥
──重访精神高原
孙德宏
走近时传祥
三十六年前,一个人与另一个人握了一次手。 二十六年前,另一个人连真名也不能说地去了;这一个人后来知道 后,精神便有些失常,不久便也去了。
这一个人是个北京掏粪工人,叫时传祥。
另一个人是共和国的主席,叫刘少奇。
走近时传祥
作者重访时传祥的足迹,叙述了他的哪些事迹?
宁愿一人脏,换来万人净”。
过去:“义务掏粪热”:当官的、大中学校师生、作家、记者、演员都争着来时传祥清洁队参加义务劳动,连到北京出差的人也以同时传祥一 起背回粪为光荣,那会儿来背粪得预约 三十六年前,一个人与另一个人握了一次手。 三十六年前,一个人与另一个人握了一次手。 对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度 结论:现代社会很浮躁, 时传祥的质朴精神也感动着当代的人们——“工作无贵贱,行业无尊卑; 二十六年前,另一个人连真名也不能说地去了; ──重访精神高原 精神家园动荡不定 宁愿一人脏,换来万人净”。 京龙潭公园的时传祥纪念馆开馆了 ──重访精神高原 结论:现代社会很浮躁,

新八年级语文PPT 寻找时传祥课件

新八年级语文PPT  寻找时传祥课件

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(1)你当清洁工是人民的勤务员,我当 主席也是人民的勤务员…… (2)正直、朴实的人格没能战胜那个劳 动有罪、正直有罪的年代。 (3)干点什么不比这体面? (4)这世界,变化真大! (5)现在实实在在干活,本本分分做人 还时兴吗?你写劳模还有人看吗? (6)现在赚钱再多的人内心深处也都有 一种感慨——大家都能像时传祥 那 • 样正直、敬业、实在,该多好!
17. 寻找时传祥
孙德宏
时传祥,山东 省齐河县赵官镇大 胡庄人,中共党员, 全国著名劳动模范。
宁可脏一人,换来万家净
解放前,背粪谋生,挨打、挨骂、挨饿。 20世纪50年代,在北京掏粪、背粪。
1959年10月,出席“全国群英会”,受 到领导接见。
1964年, 他被选为第三 届全国人大代 表。
正面描写
不同时代的人对时传祥的态度
解放前
50、60年代
挨打、挨骂、吃不饱、受歧视 受到尊重和赞扬 被污蔑、挨打、挨骂 国家领导人——怀念、尊重 年轻人——不知道 老人们——引以为荣、 不满现状
文革期间
目前
有身份人士——笑谈、感慨


他有着毫不利己、 专门利人的为人民 服务的崇高精神。 他正直、敬业、实 在、本分。
时传祥是一个_________的人?
敬 业
实 在
正 直
Байду номын сангаас本 分
侧面描写
为耿大爷家捞砖块, 垒厕所及清扫厕所。 不论刮风下雨都坚持 工作,带动工人增加 背桶的次数。 大家以和时传祥一起 背一回粪为光荣。 乡亲们看到村里大道被 扫得干干净净,就知道 准是传祥回家了。 家里除了一台电视机 外,再也看不到还有 什么值钱的东西。

八年级语文下册 17 寻找时传祥课件1 语文版

八年级语文下册 17 寻找时传祥课件1 语文版
第十四页,共17页。
新时代(shídài)教师楷模:(敬业奉献)
土族山乡孺子牛刘让贤
第十五页,共17页。
阮文发单腿跃人生
本文语言特点:本文语言看似平淡 (píngdàn),却有不少带有机锋的语言。
(1) 你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务 员…… (2) 正直、朴实的人格没能战胜那个劳动有罪、正直有罪的年 代。 (3) 干点什么不比这体面? (4) 这世界(shìjiè),变化真大! (5) 现在实实在在干活,本本分分做人还时兴吗?你写劳模还 有人看吗? (6) 现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨——大家都能 像时传祥那样正直、敬业、实在,该多好!
的越来越少了。
时代呼唤(hū huàn)时传祥,要 “重塑精神高原”。
第十三页,共17页。
结合现实生活,谈谈我们现在是否需要 时传祥精神?应该(yīnggāi)怎样体现这 种需精要神。?时代会变化,但为社会服务、 勤奋劳动和真诚做人的道理不会变。 现在社会,仍然需要像时传祥那样 正直(zhèngzhí)、敬业的人,实实 在在干活,本本分分做人。我们要 勤奋学习、爱岗敬业、安守本分、 乐于助人、无私奉献。
第二页,共17页。
“寻找”的含义有两层: 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时 代光芒的精神特质,呼唤(hū huàn)时 传祥精神; 二是含蓄地指出当今社会心存美好的 人们仍然渴望与向往时传祥精神,社 会需要时传祥精神。
第三页,共17页。
身背粪桶手推车, 走街串巷掏厕所。 莫云衣裳沾污秽, 却道灵魂脱俗恶。 行业虽改光阴过, 穷且益坚志不堕。 革命工作无贵贱, 留给后人(hòurén)细 思索。
第四页,共17页。
第五页,共17页。
解放前,背粪谋生,挨打挨骂(āi mà)挨 饿。

《寻找时传祥》PPT课件

《寻找时传祥》PPT课件

时传祥,曾经因兢兢业业、任劳任怨、正直本分而成为劳 模。国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了“掏粪热”,掏粪 也因为劳模成了光荣的劳动,时代凸现了时传祥。一场名叫 “文化”的“革命”刮起的狂风,毁掉了国家主席,也毁掉了 一个掏粪工人,时代摧毁了时传祥。
阅读全文 整体感知
2、时传祥具有怎样的精神?用自己 的语言概括
意在点题:时代需要寻 找时传祥精神,时代需 要呼唤时传祥精神!
答:寻找有两层含义: 一是发掘时传祥身上仍闪烁着时代的光 芒的精神特质,呼唤人们像时传祥那样正 直、敬业、实在、本分的做人;
二是含蓄地指出在:‘‘动荡不安的精神家园” 里,虽有人迷失了,但心存美好的人们却仍 然渴望与向往时传祥精神.
问题四:
转、分秒必争。” • 他要敬十三年前这一天握过他手的刘主席一杯:
“就冲他能看得起俺这个掏大粪的,俺就到死也 不信他是个坏人!” • 任选一句,结合上下文,揣摩语气,尝试朗读, 并感受时传祥的精神品格。
第三部分22段运用了什么样的描 写方法?有什么作用?
侧面描写。通过侧面描写突出了 五六十年代时传祥成为全国著名劳 模后,回乡仍然坚持扫村大道的事, 突出时传祥做人一贯本分、正直.
A、总写——“面”上的情况(每天每
年怎样生活)

为耿大爷家修厕面、
B、典型事例——“点”
清厕

运粪改用汽车后写,
自我加压
身背粪桶手推车, 走街串巷掏厕所。 莫云衣裳沾污秽, 却道灵魂脱俗恶。 行业虽改光阴过, 穷且益坚志不堕。 革命工作无贵贱, 留给后人细思索。
解放前,背粪谋生,挨打挨骂挨饿。 20世纪50年代,在北京掏粪、背粪。
1959年10月,出席“全国群英会”, 受到领导接见。

语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》(43张ppt) 课件(共43张PPT)

语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》(43张ppt) 课件(共43张PPT)

业,挖掘自身的潜力,开拓进取,做一个正直、
敬业、实在的人!
词语卡片
课文朗读,理解下列词语。
这么大;那么大(多见于早期白话)。 偌大: 沧桑: “沧海桑田”的略语,大海变成农田, 农田变成大海。比喻世事变化极大。 漠然: 不关心,不在意的样子。 污蔑: 捏造事实败坏别人名声;玷污。 颠倒: 上下、前后跟原有的或应有的位置相反。 黯然: 情绪低落的样子。 时兴:一时流行。
人物通讯 (属于新闻)
新闻的基本特点是: 通讯与消息的区别: 用事实说话
消息更注重时间的及时、事件的突发,记叙 简略;通讯、报告文学更看着事件的本质 与升华,记叙更具体、更详细,且运用多种 表达方式。
学习目标
知识与技能
感受时传祥正直、敬业、朴实的美好品格。 过程与方法
阅读、讨论、反思,提高语言的概括表达能力。 情感态度与价值观 理解、传承时传祥留给我们的精神财富。
走近人物
历史事实 时 时间 代 旧 1915 出生 中 国 1929 流落京郊
了解生平
时间 历史事实
时 代 “ 文 革 ” 时 1933 始做掏粪工 期
参会握手交谈
改 1952 入区清洁队 全国人大代表 造 建 1954 国庆观礼登楼 市先进生产
196 9 197 1 197 2 197 3 197
遣回老家
刘主席逝世
敬、信刘主席
精神失常 逝世
走进人物
探究精神
研读课文第二部分的中间部分,思考:
(1)课文回顾了时传祥的哪些事迹? (2)这些事迹体现了时传祥怎样的精神品质?
主要事迹
(1)工作常态:每天掏背5吨、十七八年没休
节假日、右肩黑硬老茧 (2)人物语言:觉得这没什么:“不干好, 人家不方便。” (3)典型事例:垒清厕所(五个动词连用)、 加压提效(分秒必争、风雨 不误)

《寻找时传祥》课件(张晓东)幻灯片课件


正直、本分:
一是通过时传祥家人的话。
二是通过“有身份人士”的话,
以及时传祥自己的实际行动来写
2020/4/1
的。
时传祥是一个什么样的人?
敬业 时 第二部分 实 在 传

正直
第三部分
本分
精 神
这篇通讯以叙述的方 式,介绍了劳动模范时传 祥的感人事迹,表现了他 敬业、实在、正直、本分 的性格特点。号召人们学 习时传祥勤奋劳动、正直 为人的精神,学习时传祥 敬业爱岗无私奉献的高尚 品质。
1、找出第二部分中写时传祥敬业、实在的典 型事例。
2、第三部分选取了哪些事例体现时传祥正直 、本分的品质?
2020/4/1
3、第三部分运用什么样的记叙顺序?有何作用? 插叙。突出时传祥做人一贯的正直、本分。
2020/4/1
旧社会
挨打、挨骂、挨饿(受歧视)
五六十年代
尊重、赞扬、推崇(成英雄)
文革期间
2020/4/1
探究 学习
1、作者报道一个在现代人心目中早已“过时”的人物,其用 意是什么?
开掘重大主题:今天我们应该具有怎样的人生观与价 值观。
要表达的意思:时代是应该变的,但为社会勤奋劳动 和真诚待人的道理不该变; 现在社会,仍然需要像时 传祥那样正直、敬业的人,实实在在干活,本本分分 做人。
徐洪刚的“伟大”和“平凡”
2020/4/1
本文语言特点:本文语言看似平淡,却 有不少带有机锋的语言。
(1) 你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤 务员……
(2) 正直、朴实的人格没能战胜那个劳动有罪、正直有罪 的年代。
(3) 干点什么不比这体面?
(4) 这世界,变化真大!
(5) 现在实实在在干活,本本分分做人还时兴吗?你写劳 模还有人看吗?
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五、作者又为什么要写这篇文章?
这篇通讯开掘了一个深邃的思想和重大的主题,即 今天我们应该具有怎样的人生观和价值观。作者想要 表达的意思是:时代是应该变的,但为社会勤奋劳动 和真诚待人的道理不该变;现今社会,仍然需要像时 传祥那样正直、敬业的人,实实在在干活,本本分分 做人。
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三、思维拓展
(1)时传祥的这些做人的品质在今天还有现实意义吗? 你们认为今天还要有哪些做人的品质? ——在现代化的大都市中,掏粪工是个已经消失 了的行业,但只要存在社会分工,行业之间必然 存在着差异,也仍然会有苦、累、脏的工作,因 此,时传祥“一人脏换来万家净”的精神并没有 过时,我们仍然需要像时传祥那样正直、敬业、 实实在在干活,本本分分做人。
优秀品质:诚实、守信、谦虚、有礼貌、
坚强、勇敢、坚持不懈、无私奉献、见义勇 为、爱国、爱人民……
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(2)我们的身边有时传祥这样的人吗?请 你说一说。
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课文通过讲述已故 劳动模范、掏粪工人时 传祥的平凡事迹,赞颂 了时传祥敬业、实在, 正直、本分的精神,教 育青年一代学习时传祥 精神,树立正确的人生 观、价值观。
14
板书设计
寻 找 时 传 祥
1、写什么? —掏粪工人时传祥 一、营造背景 2、怎么写?
(通过典型的 二、敬业、实在 事例,点面结 合的方法)
三、正直、本分
3、为什么写? —开掘深邃的思想和重大的主题
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文革时:1971年
现在:中学生摇头;大学生双眼漠然;老师傅惊讶、激动、愤愤地;
“现在实实在在干活,本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”
3、请同学们找出介绍时传祥个性的词语,概括 时传祥是一个怎样的人? ——时传祥是一个敬业、实在、正直、本分的人。
6
三、 课文通过哪些典型的事例表现时 传祥的敬业、 实在,正直、本分? (请同学们找出1-2个事例说明) 敬业、实在 一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、 洗砖、垒砖、清厕的事例。 二是通过运粪改用汽车后,他带领 工友自我加压,增加工作强度,提 高工作效率。 正直、本分 一是通过时传祥家人的话。 二是通过“有身份人士”的话,以 及时传祥自己的实际行动来写的。
刘 学 龙 工 作 室
寻 找 孙 德时 宏 传 祥
1
一、检查预习
1.文章中的字词都认识了吗? 诚挚 zhì 人海茫茫 máng 黯然 àn 人事沧桑 cāng sāng
2
2、这是一篇怎样文体的文章?
——人物通讯。
人物通讯的写作要求: 一、迅速、及时地反映现实生活中值得 报道的人物。 二、必须在真人真事的基础上刻画人物。
7
四、作者为什么要以“寻找时传祥”为题? 结合课文最后一段话,谈谈“寻找”的深 刻含义。
——“寻找”的含义有两层 一、是要发掘时传祥身上仍闪烁时代光 芒的精神特质,呼唤人们像时传祥那样正 直、敬业、实在、本分地做人; • 二、是含蓄地指出在“动荡不定的精神 家园”里,虽然有人迷失了,但心存美好 的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。
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结合“思考与练习三”,写 一篇人物通讯,向同学介绍自己 周围具有的时传祥精神的某一人, 注意用具体、典型事例说明。
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<感动中国>2005年度人物——王顺友 颁奖词:孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员 王顺友的一种生活常态。每送一次邮件需要半个月,在这段时间 里自己跟自己的歌声打交道,跟身边陪伴他的马打交道,这种 “孤独”,是让人尊敬的。20年,每年至少330天,在苍凉孤寂的 深山峡谷里踯躅独行;20年,步行26万公里,足可重走长征路21 回,环绕地球6圈半;20年,没延误一个班期,没丢失一封邮件, 投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。 颁奖辞:他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮 政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮 万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还 是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。
三、要用具体的、生动、典型的事例来 表现人物的思想品质。
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二、思考本文是写什么的?
(请学生自由朗读本文后回答下面问题。)
1、用简洁的语言来概括本文的主要内容 —本文记叙了时传祥的解放后、文革前的光 辉事迹;以及“文革”对时传祥的摧残和打 击,通过调查表现现在社会对时传祥及其精 神的反应。
4
课 堂 练 习 本文题目点明和交代了本文的写作对象
章回顾了时传祥的解放后和文革前的 光辉事迹
时传祥的摧残和打击 记叙“文革”对 过调查表现现在社会对 时传祥及其精神的 应。
,文

,通 反

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2、时传祥有着怎样的经历、遭遇? 解放后:1958年增加工作量
1959年出席“全国群英会”、和主席握手合照、掀起“掏粪热” 1964年 当选为第三届人大代表处 1965年 当选北京市观礼团副团长 成了“工贼” 被遣送回老家 1972年10月26日 病危时,怀念刘主席 1973年 精神失常 1975年5月19日 去世
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