不等式实际问题

合集下载

不等式的应用练习题运用不等式解决实际问题

不等式的应用练习题运用不等式解决实际问题

不等式的应用练习题运用不等式解决实际问题不等式是数学中一种重要的关系式,用来表示不同数值之间的大小关系。

不等式的应用十分广泛,尤其在解决实际问题时能发挥重要作用。

下面将通过一些实际问题来展示如何运用不等式解决相关问题。

问题一:某公司生产的某种产品A的每个单位成本为c元,销售价格为p元。

现有一批产品A,最多可生产n个单位,并且销售数量不少于m个单位。

问该公司最少需要以多少价格出售每个单位产品A,能够保证不亏本?解答:设x为每个单位产品A的出售价格,由题目可知不等式关系:nx ≥ mc。

根据题意,还需满足销售数量不少于m个单位,即p ≥ m。

根据不等式nx ≥ mc和p ≥ m,我们可以得到以下关系式:nx ≥ mcp ≥ m为了保证不亏本,我们需要求解x的最小值。

首先,根据nx ≥ mc,我们可以将c除以n,得到:x ≥ c/n然后,我们再考虑p ≥ m,可以选择最小的p值来保证不亏本。

因此,最小的x值为c/n,当且仅当p = m时,不等式达到最小值。

综上所述,公司最少需要以c/n元的价格出售每个单位产品A,才能保证不亏本。

问题二:某商品的原价为p1元,现在正在打折促销,降价至p2元。

已知促销期间每天能销售的商品数量不能超过n个,如果该店至少想要保持每天的销售额不低于m元,问降价后的最低售价是多少?解答:设x为商品降价后的售价。

根据题意,我们知道不等式关系:nx ≤ m。

根据不等式nx ≤ m,我们可以得到以下关系式:nx ≤ m为了保证每天的销售额不低于m元,我们需要求解x的最小值。

由于降价后的售价p2必须小于原价p1,所以我们可以选择最小的p2值作为降价后的售价。

根据nx ≤ m,我们可以将m除以n,得到:x ≤ m/n然后,我们再考虑p2 ≤ x,可以选择最小的x值来保证每天的销售额不低于m元。

因此,降价后的最低售价为m/n元,当且仅当p2 =m/n时,不等式达到最小值。

综上所述,降价后的最低售价为m/n元,才能保证每天的销售额不低于m元。

不等式(组)在实际问题中问题的应用

不等式(组)在实际问题中问题的应用

不等式(组)在实际问题中问题的应用江苏 王峰创设丰富多彩的密切联系生活、旅游、商品购销、生产等市场经济的实际问题的情景,让学生从数学的视角探究问题的解题策略,是新课程标准设定的一个重要目标,为了适应这一理念,全国课改实验区的命题专家进行了有益的尝试,本文试摘取可抽象、转化建立起与不等式(组)这一数学模型进行解决的若干个实例加以剖析,以飨读者.一、旅游租车问题(06山东青岛实验区)“五一”黄金周期间,某学校计划组织385名师生租车旅游,现知道出租公司有42座和60座两种客车,42座客车的租金每辆为320元,60座客车的租金每辆为460元.(1)若学校单独租用这两种车辆各需多少钱?(2)若学校同时租用这两种客车8辆(可以坐不满),而且要比单独租用一种车辆节省租金.请你帮助该学校选择一种最节省的租车方案.分析:(1)题目中已经告诉2种不同座位的客车的每辆的租金,只需求出承载385名师生所需每种客车所需的总辆数,便可求出学校单独租用这两种车辆各需多少钱.有如下解法:∵385÷42≈9.2 ,∴单独租用42座客车需10辆,租金为320×10=3200元.又385÷60≈6.4,∴单独租用60座客车需7辆,租金为460×7=3220元.(2)本问中的不等关系我们可从2个角度探究①2种客车8辆承载的人数应不少于385名;②租用2种客车8辆的租金应低于3200元(这是因为试题要求“要比单独租用一种车辆节省租金”).若设租用42座客车 x 辆,则60座客车(8-x )辆,便可得到如下的不等式组:⎩⎨⎧<-+≥-+3200x 8460x 320385x 860x 42)(,)(;解之得:733≤x<1855.∵x 取整数, ∴x =4,5.当x =4时,租金为320×4+460×(8-4)=3120元;当x =5时,租金为320×5+460×(8-5)=2980元.比较2个方案,显然租用42座客车5辆,60座客车3辆时,租金最少.二、优化购车方案的设计问题(06哈尔滨)晓跃汽车销售公司到某汽车制造厂选购A 、B 两种型号的轿车,用300万元可购进A 型轿车10辆,B 型轿车15辆,用300万元也可以购进A 型轿车8辆,B 型轿车18辆.(1)求A 、B 两种型号的轿车每辆分别为多少万元?(2)若该汽车销售公司销售1辆A 型轿车可获利8000元,销售1辆B 型轿车可获利5000元,该汽车销售公司准备用不超过400万元购进A 、B 两种型号的轿车共30辆,且这两种轿车全部售出后总获利不低于20.4万元,问有几种购车方案?这几种购车方案中,该汽车销售公司将这些轿车全部售出后,分别获利多少万元?分析:(1)根据题目中“用300万元提供的2种购车方案”容易布列方程组求出A 、B 两种型号的轿车的单价.若设A 型轿车每辆为x 万元,B 型轿车每辆为y 万元,则有⎩⎨⎧=+=+300y 18x 8300y 15x 10解得⎩⎨⎧==10y 15x ,∴A 、B 两种型号的轿车每辆分别为15万元10万元.(2)阅读分析本问告知的条件可以发现提供的2个不等关系(关键的标志是:不超过、不低于2个词语)①不超过400万元购车资金;②全部售出后总获利不低于20.4万元的利润.据此2个不等关系,若设购进A 型号轿车a 辆,则购进B 种型号轿车(30-a)辆,则有⎩⎨⎧≥-+≤-+4.20)a 30(5.0a 8.0,400)a 30(10a 15 解之得18≤a ≤20. ∵a 是整数∴a=18,19,20.∴有三种购车方案.方案1:购进A 型轿车18辆,购进B 型轿车12辆; 方案2:购进A 型轿车19辆,购进B 型轿车11辆; 方案3:购进A 型轿车20辆,购进B 型轿车10辆; 汽车销售公司将这些车全部售出后: 方案1获利18×0.8+12×0.5=20.4(万元) 方案2获利19×0.8+11×0.5=20.7(万元) 方案3获利20×0.8+10×0.5=21(万元)所以有三种购车方案.在这三种购车方案中,汽车销售公司将这些轿车全部售出后分别获利为20.4万元,20.7万元,21万元.三、工艺品的制作问题的探究(05常州)七(2)班有50名学生,老师安排每人制作一件A 型或B 型的陶艺品,学校现有甲种制作材料36kg,乙种制作材料29kg ,制作A 、B 两种型号的陶艺品用料情况如下表:(1)设制作B 型陶艺品x 件,求x 的取值范围; (2)请你根据学校的现有材料,分别写出七(2)班制作A 、B 两种型号的陶艺品的件数.分析:(1)要求x 的取值范围,我们必须根据题意建立起关于x 不等式(组),根据题意可知制作A 、B 两种型号的陶艺品的总件数为50件,表格中提供了制作每种型号1件陶艺品所需甲、乙原料的重量,根据制作A 、B 两种型号使用的原料的重量不能超过学校现有甲乙材料的重量故可列出如下的不等式.⎩⎨⎧≤+-≤+-,,27x )x 50(3.036x 4.0)x 50(9.0 解之得:18≤x ≤20(x 为正整数).(2)制作A 型和B 型陶艺品的件数为:制作A 型陶艺品32件,制作B 型陶艺品18件; 制作A 型陶艺品31件,制作B 型陶艺品19件;●制作A 型陶艺品30件,制作B 型陶艺品20件. 从上述问题的探究过程中可以深刻地感悟和体验到:这类试题提供的背景鲜活,密切联系生活实际既能考查学生的阅读(包括图象、表格)理解能力又能锻炼学生分析推理能力、数据处理能力、文字概括能力,充分体现了新课标“初步学会运用数学思维的方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强数学的应用意识”的理念. 其次抓住问题中的关键词语如“超过、不超过、至少、至多、不少于”等,它是指导我们发现“表示不等关系”的“航标灯”.纸上得来总觉浅,绝知此事要躬行 尝试探究(2006年温州市)下图是B 、C 两市到A 市的公路示意图,小明和小王提供如下信息: 小明:普通公路EA 与高速公路DA 的路程相等;小王:A 、B 两市的路程(B--D--A)为240千米,A 、c 两市的路程(C--E--A)为290千米, 小明汽车在普通公路BD 上行驶的平均速度是30千米/时,在高速公路DA 上行驶的平均速度是90千米/时;小王汽车在高速公路CE 上行驶的平均速度是lOO 千米/时,在普通公路EA 上行驶的平均速度是40千米/时;小明汽车从B 市到A 市不超过5时;小王:汽车扶C 市到A 市也不超过5时. 若设高速公路AD 的路程为x 千米.(1)根据以上信息填表:(2)提示:(1)(2)由题意得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤-+≤-+5100x 29040x 530x 24090x 解之,得135≤x ≤140。

解不等式:求解实际问题

解不等式:求解实际问题

解不等式:求解实际问题在数学中,不等式是一个数学表达式,其中包含了不等号(<、>、≤、≥)来表示两个数之间的关系。

解不等式的过程是找到满足不等式的所有实数解。

解不等式的方法可以用于解决各种实际问题,比如经济学、物理学、工程学等领域。

下面将通过几个实际问题的例子,来演示解不等式的方法。

1. 经济学问题假设某公司的月固定成本为1000美元,每个产品的生产成本为10美元,并且公司出售每个产品的价格是25美元。

我们需要找到该公司每月销售多少个产品时,才能够实现盈利。

设x为产品的销售量(个),根据题意我们可以得到以下不等式:25x > 1000 + 10x简化不等式:15x > 1000解这个不等式,我们将两边同时除以15:x > 1000/15化简结果为:x > 66.67因此,该公司每月销售超过66.67个产品时,才能够实现盈利。

2. 物理学问题一枚炮弹从地面上方发射,其高度h(米)随时间t(秒)的变化可以由以下不等式表示:h > -4.9t² + 20t + 10我们需要找到炮弹的高度在何时超过100米。

将不等式转化为等式,我们得到:-4.9t² + 20t + 10 = 100将该方程转化为标准二次方程形式,并进行化简:-4.9t² + 20t - 90 = 0接下来,我们可以使用求根公式或者因式分解等方法求解该二次方程,并找到t的取值范围。

解得:t ≈ 6.98 或t ≈ 2.12因此,炮弹的高度在时间约为6.98秒或2.12秒时超过100米。

3. 工程学问题假设某个水泵每分钟能够抽水300升,而一个水池初始有5000升的水,并且水池每分钟以5%的速度失去水量。

我们需要找到在多少分钟后,水池中的水量会低于2000升。

设t为时间(分钟),根据题意我们可以得到以下不等式:5000 - 0.05t(300) < 2000化简不等式:5000 - 15t < 2000解这个不等式,我们将两边同时减去5000,并将不等式反转:-15t < -3000最后,将不等式除以-15,得到:t > 200因此,在经过200分钟后,水池中的水量会低于2000升。

二元一次不等式组100道利用方程不等式解决实际问题

二元一次不等式组100道利用方程不等式解决实际问题

二元一次不等式组100道利用方程不等式解决实际问题以下是100道利用方程(组)不等式(组)解决实际问题的例子:1.问题:一个矩形花坛的长是宽的2倍,其面积不小于10平方米。

求矩形花坛可能的长和宽。

解答:设矩形花坛的长为x,宽为y。

根据题意得到两个方程:x = 2y 和xy ≥ 10。

将第一个方程代入第二个方程得到2y^2 ≥ 10,化简得y^2 ≥ 5,解得y ≥ √5 或者y ≤ -√5、由于长和宽都不能为负数,所以y ≥ √5、再将y = √5 代入第一个方程得到 x = 2√5、因此,矩形花坛可能的长和宽为2√5 和√52.问题:小明与小红一起制作蛋糕,小明做了x个小时,小红做了y 个小时。

如果小明完成的蛋糕比小红多1个,而且他们总共做了不少于8个小时。

问小明和小红各自做的时间至少是多少?解答:设小明做蛋糕的时间为x,小红做蛋糕的时间为y。

根据题意得到两个不等式:x-y=1和x+y≥8、将第一个不等式整理得到x=y+1,代入第二个不等式得到y+1+y≥8,化简得y≥3/2、由于时间不能是小数,所以y≥2、再将y=2代入第一个不等式得到x=2+1=3、因此,小明和小红各自做蛋糕的时间至少是3小时和2小时。

3.问题:一家小超市每天至少卖出200瓶饮料和100袋薯片。

饮料一瓶价格为x元,薯片一袋价格为y元。

天总销售额不小于300元。

求饮料和薯片的最低价格。

解答:设饮料的价格为x元,薯片的价格为y元。

根据题意得到两个不等式:200x+100y≥300和x≥0,y≥0。

将第一个不等式化简得到2x+y≥3、我们希望价格最低,因此令x=0和y=0。

代入得到0≥3,不符合条件。

接下来我们令x=0,得到y≥3、再令y=0,得到2x≥3,化简得到x≥3/2、所以饮料的最低价格是3/2元,薯片的最低价格是3元。

列不等式解决实际问题

列不等式解决实际问题

解:(1)设该店订购甲款运动服x套,则订购乙款运动服(30-x)套
{ 由题意可得
350x+200(30-x) ≧7600 350x+200(30-x) ≦8000
解得 10⅔≦x≦13⅓
∵x取整数
∴x取11、12、13;30-x取19、18、17
∴共有三种方案。方案一:甲。
解:(1)每个书包的价格为28元,每本词典的价格为20元。
(2)设购买书包y个,则购买词典(40-y)个
{ 由题意可得 1000 - [28 y + 20 (40-y) ] ≧100 1000 - [28 y + 20 (40-y) ] ≦120
解得
10 ≦y ≦12.5
∵y为整数
∴y取10、11、12.
方案三:甲款13套、乙款17套。
(2)三种方案分别获利为
方案一:(400-350)*11+(300-200)*19=2450(元)
方案二:(400-350)*12+(300-200)*18=2400(元)
方案三:(400-350)*13+(300-200)*17=2350(元)
∴方案一即甲款11套、乙款19套获利最多。
1、某市自来水公司按如下标准收取水费:若每户每月用水不超过 10立方米,则每立方米收费1.5元,若每户每月用水超过10立方米, 则超过部分每立方米收费2元。已知小亮家某月的水费不少于25元, 那么,他家这个月的用水量至少是多少?
解:设小亮家这个月的用水量为x立方米
由题意可得 10*1.5+2(x-10) ≥25
解得
x ≦10
∴5<x ≦10
答:最多可购买10件该商品。
4、郑老师想为学生购买学习用品,了解到某商店每个书包价格比 每本词典多8元,用124元恰好可以买到3各书包和2本词典。 (1)每个书包和每本词典的价格各是多少? (2)郑老师计划用1000元为全部40位同学每人购买1件学习用品 (1个书包或1本词典),余下不少于100元且不超过120元的钱购 买体育用品,共有哪几种购买书包和词典的方案?

初中数学不等式在解决实际问题中的应用案例

 初中数学不等式在解决实际问题中的应用案例

初中数学不等式在解决实际问题中的应用案例初中数学不等式在解决实际问题中的应用案例数学不等式作为初中数学中的一个重要内容,不仅有理论的意义,还有实际的应用。

本文将从实际问题的角度出发,给出一些初中数学不等式在解决实际问题中的应用案例,以展示不等式在实际生活中的重要性。

一、物品购买问题假设小明去商店买口红,他现在有300元的预算,一支口红的价格是x元。

根据经验,我们知道在购买同款口红时,价格越高,质量越好。

但是小明想要在预算范围内选择质量尽可能好的口红。

这个问题可以用不等式进行求解。

首先,我们可以列出不等式:x ≤ 300,其中x为口红的价格。

由于小明希望选择质量尽可能好的口红,根据经验可以假设价格与质量成正比。

因此,价格越高,质量越好。

所以,通过解不等式,我们可以得到小明预算范围内,价格越高的口红质量越好。

通过这个案例,我们可以看到不等式在物品购买问题中的应用。

二、年龄差问题在生活中,经常会遇到解决年龄差不等式的问题。

例如,小明比小红大5岁,小红比小白大3岁,请问小明和小白的年龄差是多少?假设小明的年龄为x岁,则小红的年龄为x-5岁,小白的年龄为x-5-3岁,即x-8岁。

根据题目的条件,我们可以列出不等式:(x-5) - (x-8) ≥ 0简化该不等式,我们可以得到:x - 5 - x + 8 ≥ 0化简后得到:3 ≥ 0这个不等式恒成立,说明小明和小白的年龄差是大于等于0的。

通过这个简单的案例,我们可以看到不等式在解决年龄差问题中的应用。

三、角度问题在几何学中,不等式可以用来描述角度之间的关系。

例如,给定一个三角形ABC,角A的度数是x,角B的度数是2x,角C的度数是3x。

我们需要找出x的取值范围,使得三角形ABC为锐角三角形。

根据角度的性质,我们知道锐角的度数是小于90度的。

因此,我们可以列出不等式:x < 90由于角A、角B、角C是三角形的三个内角,所以它们的和应该等于180度。

根据题目的条件,我们可以列出等式:x + 2x + 3x = 180简化该等式,我们得到:6x = 180解方程得到x = 30。

利用基本不等式解决实际问题的步骤

利用基本不等式解决实际问题的步骤利用基本不等式解决实际问题的步骤基本不等式是解决实际问题中经常用到的不等式之一,它可以帮助我们求解关于不等式的最大值和最小值,从而为实际问题提供有效的解决方案。

下面将详细介绍利用基本不等式解决实际问题的步骤。

第一步:理解问题在利用基本不等式解决实际问题之前,我们需要先清楚地理解问题的背景和要求。

阅读问题时,我们应该注意问题中所涉及的不等式以及所需要求解的目标。

了解问题的意义和限制条件,这将有助于我们找到正确的解决方案。

第二步:确定变量和建立不等式一旦理解了问题,我们需要确定适当的变量和建立相应的不等式。

通过定义合适的变量,可以将问题转化为数学形式,并使其更易于处理。

在建立不等式时,我们应该根据问题的条件和要求,确定不等式的方向和形式。

这需要我们对不等式性质的熟悉和理解。

第三步:应用基本不等式基本不等式的形式是一个比较常见的形式,如AM-GM不等式、Cauchy-Schwarz不等式、柯西–布尼亚可夫斯基不等式等。

在应用基本不等式时,我们需要根据问题的具体要求选择合适的不等式。

注意不等式的形式和条件,以及需要满足的限制条件。

根据基本不等式的性质,我们可以对不等式进行变形和运算。

第四步:解决不等式在应用基本不等式后,我们将得到一个或多个不等式。

为了解决这些不等式,我们可以采用求解方法,如取等条件、符号组合方法等。

取等条件是指当不等号取等时,不等式的取等条件和最优解。

应用符号组合方法可以得到不等式的解集,并找到满足问题要求的特定解。

第五步:验证解的有效性在求解不等式之后,我们需要验证解的有效性。

这可以通过代入验证法来实现。

将解代入原始问题中,并验证所得到的结果是否满足问题的条件和要求。

如果解满足问题的条件和要求,则我们可以得出结论,否则需要重新检查求解过程。

第六步:给出结论在验证解的有效性之后,我们可以得出结论。

结论应该与问题的要求一致,并明确地给出答案。

在给出结论时,我们还应该说明所使用的基本不等式和求解方法,以便于读者理解我们的解题过程。

举出几个现实生活中与不等式有关的例子

举出几个现实生活中与不等式有关的例子现实生活中与不等式有关的例子:1. 薪资不等式:在现实生活中,不同职业的薪资水平存在差异。

例如,一个公司的高级经理的月薪可能远高于一名普通员工的月薪。

可以通过不等式来表示这种差异,如:高级经理的月薪> 普通员工的月薪。

2. 购物折扣:在购物中,商家会提供不同的折扣优惠。

例如,某家商场打折力度为原价的70% off,而另一家商场打折力度为原价的50% off。

可以通过不等式来表示这种折扣的差异,如:商场A的折扣力度 > 商场B的折扣力度。

3. 燃料消耗:汽车的燃料消耗量与行驶速度有关。

一般来说,车辆以较高的速度行驶时,燃料消耗量较大;而以较低的速度行驶时,燃料消耗量较小。

可以通过不等式来表示这种关系,如:行驶速度> 燃料消耗量。

4. 体重控制:体重控制和饮食习惯、运动量等因素有关。

如果一个人每天摄入的热量大于消耗的热量,他的体重可能会增加;而如果摄入的热量小于消耗的热量,他的体重可能会减少。

可以通过不等式来表示这种关系,如:摄入的热量 - 消耗的热量 > 0。

5. 学生考试成绩:学生的考试成绩与他们的学习效果有关。

一般来说,学习效果好的学生在考试中取得高分的概率较大;而学习效果差的学生在考试中取得高分的概率较小。

可以通过不等式来表示这种关系,如:学习效果 > 考试成绩。

6. 寿命:人的寿命与健康状况、生活习惯等因素有关。

一般来说,健康状况好、生活习惯良好的人寿命较长;而健康状况差、生活习惯不良的人寿命较短。

可以通过不等式来表示这种关系,如:健康状况 > 寿命。

7. 交通时间:在交通中,不同的出行方式会影响到到达目的地的时间。

例如,开车通常比走路快,坐地铁比坐公交快。

可以通过不等式来表示这种关系,如:开车的时间 < 走路的时间。

8. 贷款利率:在贷款中,不同的银行会提供不同的利率。

例如,某家银行的贷款利率为5%,而另一家银行的贷款利率为3%。

方程、不等式的实际应用问题

方程和不等式在实际应用中广泛用于解决各种问题。

以下是一些实际应用问题的示例,涉及方程和不等式的解决:1. 费用问题(线性方程):问题:一家公司生产一种产品,每个产品的生产成本为100美元,销售价格为150美元。

公司希望知道需要卖多少个产品,才能达到盈亏平衡。

解决方法:设销售的产品数量为x,那么公司的总成本为100x美元,总收入为150x美元。

要实现盈亏平衡,总成本应等于总收入,即100x = 150x。

解这个线性方程可以得到x的值,即需要卖多少个产品才能盈亏平衡。

2. 距离、时间、速度问题(一元一次方程):问题:一辆汽车以60公里/小时的速度行驶,开了3小时后,它离起点多远?解决方法:使用速度=距离/时间的公式,我们可以得到距离=速度×时间。

将速度60公里/小时和时间3小时代入方程,计算出距离=60公里/小时×3小时= 180公里。

3. 增长与衰减问题(指数方程):问题:一种细菌在每小时分裂成两倍,如果开始有100个细菌,多少小时后会有1000个细菌?解决方法:设t小时后有x个细菌,我们可以建立指数方程2^t = x,其中2表示细菌数量翻倍的速度。

解这个方程,我们可以得到t的值,即多少小时后会有1000个细菌。

4. 成本效益问题(不等式):问题:一家工厂可以生产两种产品A和B,产品A的生产成本为5美元,产品B的生产成本为8美元。

如果工厂每天最多能生产100个产品,且希望最小化生产成本,应该生产多少个产品A和产品B?解决方法:设产品A的数量为x,产品B的数量为y。

我们可以建立以下不等式:5x + 8y ≤100(生产成本不超过100美元)x ≥0(产品A数量为非负数)y ≥0(产品B数量为非负数)通过解这组不等式,可以确定应该生产多少个产品A和产品B,以实现最小化生产成本的目标。

这些示例展示了方程和不等式在各种实际应用中的用途,从财务决策到物理问题和生产规划等。

方程和不等式是解决复杂问题的有力工具,可以用来优化决策、解决工程问题和预测趋势。

一元一次不等式的实际应用

一元一次不等式的实际应用一元一次不等式是初中数学中的重要内容,它是解决实际问题的基础。

在生活中,我们经常会遇到一些与一元一次不等式相关的问题,比如购物打折、工资收入等等。

下面,我们将从这些实际问题入手,探讨一元一次不等式的实际应用。

一、购物打折在购物时,商家常常会推出打折活动,比如“买一送一”、“满100元减20元”等等。

这些活动都可以用一元一次不等式来表示。

例如,某商场推出了“满200元减50元”的活动,那么我们可以用以下不等式来表示:x≥200,其中x表示购物金额。

这个不等式的意思是,只有当购物金额不小于200元时,才能享受减50元的优惠。

如果购物金额小于200元,就不能享受优惠。

二、工资收入在工作中,我们的收入往往与工作时间和工作量有关。

如果我们知道了每小时的工资和工作时间,就可以用一元一次不等式来计算收入。

例如,某人每小时的工资为10元,他一天工作8小时,那么他一天的收入可以用以下不等式来表示:y≥80,其中y表示一天的收入。

这个不等式的意思是,他一天的收入不会小于80元。

如果他加班或者工作时间更长,他的收入会更高。

三、运动健身运动健身是现代人追求健康生活的一种方式。

在运动时,我们需要控制自己的心率和呼吸频率,以达到最佳的锻炼效果。

这个过程可以用一元一次不等式来表示。

例如,某人的最大心率为220减去他的年龄,他希望在锻炼时保持心率在最大心率的70%到85%之间,那么他的心率应该满足以下不等式:126≤x≤153,其中x表示他的心率。

这个不等式的意思是,他的心率应该在126到153之间,才能达到最佳的锻炼效果。

四、旅游出行旅游出行是人们放松身心、开阔眼界的一种方式。

在旅游时,我们需要控制自己的预算,以避免超支。

这个过程也可以用一元一次不等式来表示。

例如,某人计划去旅游,他的预算为1000元,他希望在旅游中尽可能多地体验当地的美食和文化,那么他的花费应该满足以下不等式:x≤1000,其中x表示他的花费。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

不等式问题1.如图所示,用总长为定值l的篱笆围成长方形的场地,以墙为一边,并用平行于一边的篱笆隔开.(1)设场地面积为y,垂直于墙的边长为x,试用解析式将y表示成x的函数,并确定这个函数的定义域;(2)怎样围才能使得场地的面积最大?最大面积是多少?2.某加工厂用某原料由甲车间加工出A产品,由乙车间加工出B产品.甲车间加工一箱原料需耗费工时10小时,可加工出7千克A产品,每千克A产品获利40元.乙车间加工一箱原料需耗费工时6小时,可加工出4千克B产品,每千克B产品获利50元.甲、乙两车间每天共能完成至多70箱原料的加工,每天甲、乙车间耗费工时总和不得超过480小时,那么要满足上述的要求,并且获利最大,甲、乙两车间应当各生产多少箱?3.电视台播放甲、乙两套连续剧,每次播放连续剧时,需要播放广告.已知每次播放甲、乙两套连续剧时,连续剧播放时长、广告播放时长、收视人次如下表所示:已知电视台每周安排的甲、乙连续剧的总播放时间不多于600分钟,广告的总播放时间不少于30分钟,且甲连续剧播放的次数不多于乙连续剧播放次数的2倍.分别用x,y表示每周计划播出的甲、乙两套连续剧的次数.(I)用x,y列出满足题目条件的数学关系式,并画出相应的平面区域;(II)问电视台每周播出甲、乙两套连续剧各多少次,才能使总收视人次最多?4.某公司计划在甲、乙两个仓储基地储存总量不超过300吨的一种紧缺原材料,总费用不超过9万元,此种原材料在甲、乙两个仓储基地的储存费用分别为500元/吨和200元/吨,假定甲、乙两个仓储基地储存的此种原材料每吨能给公司带来的收益分别为0.3万元和0.2万元.问该公司如何分配在甲、乙两个仓储基地的储存量,才能使公司的收益最大,最大收益是多少万元?5.某旅行社租用A,B两种型号的客车安排900名客人旅行,A,B两种车辆的载客量分别为36人和60人,租金分别为1600元/辆和2400元/辆,旅行社要求租车总数不超过21辆,且B型车不多于A型车7辆,安排A,B两种型号的客车各多少辆,租金最少?最少租金是多少?6.某工地决定建造一批房型为长方体、房高为2.5米的简易房,房的前后墙用2.5米高的彩色钢板,两侧墙用2.5米的高的复合钢板.两种钢板的价格都用长度来计算(即:钢板的高均为2.5米.用钢板的长度乘以单价就是这块钢板的价格).已知彩色钢板每米单价为450元.复合钢板每米单价为200元,房的地面不需另买材料,房顶用其它材料建造,每平方米材料费200元,每套房的材料费控制在32000元以内.(1)设房前面墙的长为x(米),两侧墙的长为y(米),建造一套房所需材料费为P(元),试用x,y表示P;(2)试求一套简易房面积S的最大值是多少?当S最大时,前面墙的长度应设计为多少米?7.已知集合A={x|x2﹣2x﹣3<0},B={x|(x﹣m+1)(x﹣m﹣1)≥0}.(1)当m=0时,求A∩B;(2)若p:x2﹣2x﹣3<0,q:(x﹣m+1)(x﹣m﹣1)≥0,且q是p的必要不充分条件,求实数m的取值范围.8.设p:实数x满足x2﹣4ax+3a2<0,q:实数x满足|x﹣3|<1.(1)若a=1,且p∧q为真,求实数x的取值范围;(2)若其中a>0且¬p是¬q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.9.(1)若不等式|x﹣m|<1成立的充分不必要条件为<x<,求实数m的取值范围.(2)已知a,b是正数,且a+b=1,求证:(ax+by)(bx+ay)≥xy.10.已知a∈R,命题p:∀x∈[﹣2,﹣1],x2﹣a≥0,命题q:∃x∈R,x2+2ax ﹣(a﹣2)=0.(1)若命题p为真命题,求实数a的取值范围;(2)若命题“p∨q”为真命题,命题“p∧q”为假命题,求实数a的取值范围.1【解答】解:(1)设场地面积为y,垂直于墙的边长为x,它的面积y=x(l﹣3x);由x>0,且l﹣3x>0,可得函数的定义域为(0,l);(2)y=x(l﹣3x)=×3x(1﹣3x)≤×()2=,当x=时,这块长方形场地的面积最大,这时的长为l﹣3x=l,最大面积为.2.【解答】解:设甲车间加工原料x箱,乙车间加工原料y箱,…(1分)根据题意,得约束条件…(4分)画出可行域.…(7分)目标函数z=280x+200y,…(8分)即,…(9分)作直线并平移,得直线经过点A(15,55)时z取最大值.…(11分)所以当x=15,y=55时,z取最大值 .…(12分)3.【解答】(Ⅰ)解:由已知,x,y满足的数学关系式为,即.该二元一次不等式组所表示的平面区域如图:(Ⅱ)解:设总收视人次为z万,则目标函数为z=60x+25y.考虑z=60x+25y,将它变形为,这是斜率为,随z变化的一族平行直线.为直线在y轴上的截距,当取得最大值时,z的值最大.又∵x,y满足约束条件,∴由图可知,当直线z=60x+25y经过可行域上的点M时,截距最大,即z最大.解方程组,得点M的坐标为(6,3).∴电视台每周播出甲连续剧6次、乙连续剧3次时才能使总收视人次最多.4.【解答】解:设公司在甲、乙两个仓储基地储存的原材料分别为x吨和y吨,总收益为z元,由题意得即目标函数为z=3000x+2000y.…(3分)作出二元一次不等式组所表示的平面区域.如图所示…(6分)(注:图象没画或不正确扣3分)作直线l:3000x+2000y=0,即3x+2y=0.平移直线l,从图中可知,当直线l过M点时,目标函数取得最大值.…(8分)联立解得x=100,y=200.∴点M的坐标为(100,200).∴z max=3000x+2000y=700000(元)=70(万元)…(11分)答:该公司在甲、乙两个仓储基地储存的原材料分别为100吨和200吨,才能使公司的收益最大,最大收益是70万元.…(12分)5.【解答】解:设分别租用A、B两种型号的客车x辆、y辆,所用的总租金为z 元,则z=1600x+2400y,其中x、y满足不等式组,(x、y∈N).∵A型车租金为1600元,可载客36人,∴A型车的人均租金是≈44.4元,同理可得B型车的人均租金是=40元,由此可得,租用B型车的成本比租用A型车的成本低.因此,在满足不等式组的情况下尽可能多地租用B型车,可使总租金最低.由此进行验证,可得当x=5、y=12时,可载客36×5+60×12=900人,符合要求,且此时的总租金z=1600×5+2400×12=36800,达到最小值.6.【解答】解:(1)依题得,p=2x×450+2y×200+xy×200=900x+400y+200xy即p=900x+400y+200xy;(2)∵S=xy,∴p=900x+400y+200xy≥+200S=200S+1200,又因为p≤3200,所以200S+1200≤3200,解得﹣16≤≤10,∵S>0,∴0<S≤100,当且仅当,即x=时S取得最大值.答:每套简易房面积S的最大值是100平方米,当S最大时前面墙的长度是米.7.【解答】解:(1)∵A={x|x2﹣2x﹣3<0}={x|﹣1<x<3},…(2分)B={x|(x+1)(x﹣1)≥0}={x|x≥1或x≤﹣1}.…(4分)∴A∩B={x|1≤x<3}.…(6分)(2)由于命题p为:(﹣1,3),…(7分)而命题q为:(﹣∞,m﹣1]∪[m+1,+∞),…(9分)又q是p的必要不充分条件,即p⇒q,…(10分)所以m+1≤﹣1或m﹣1≥3,解得m≥4或m≤﹣2即实数m的取值范围为:(﹣∞,﹣2]∪[4,+∞).…(12分)8.【解答】解:(1)由x2﹣4ax+3a2<0得(x﹣3a)(x﹣a)<0当a=1时,1<x<3,即p为真时实数x的取值范围是1<x<3.由|x﹣3|<1,得﹣1<x﹣3<1,得2<x<4即q为真时实数x的取值范围是2<x<4,若p∧q为真,则p真且q真,∴实数x的取值范围是2<x<3.(2)由x2﹣4ax+3a2<0得(x﹣3a)(x﹣a)<0,若¬p是¬q的充分不必要条件,则¬p⇒¬q,且¬q⇏¬p,设A={x|¬p},B={x|¬q},则A⊊B,又A={x|¬p}={x|x≤a或x≥3a},B={x|¬q}={x|x≥4或x≤2},则0<a≤2,且3a≥4∴实数a的取值范围是.9.【解答】解:(1)由|x﹣m|<1得﹣1<x﹣m<1,即m﹣1<x<m+1,若不等式|x﹣m|<1成立的充分不必要条件为<x<,则(,)⊊(m﹣1,m+1),即,得,即≤m≤,即实数m的取值范围是≤m≤.(2)证明:∵a,b是正数,且a+b=1,∴(ax+by)(bx+ay)=abx2+(a2+b2)xy+aby2=ab(x2+y2)+(a2+b2)xy≥ab⋅2xy+(a2+b2)xy=(a+b)2xy=xy,∴(ax+by)(bx+ay)≥xy成立.10.【解答】(本小题满分12分)解:(1)因为命题p:∀x∈[﹣2,﹣1],x2﹣a≥0.令f(x)=x2﹣a,根据题意,只要x∈[﹣2,﹣1]时,f(x)min≥0即可,也就是1﹣a≥0,即a≤1;…(4分)(2)由(1)可知,当命题p为真命题时,a≤1,命题q为真命题时,△=4a2﹣4(2﹣a)≥0,解得a≤﹣2或a≥1 …(6分)因为命题“p∨q”为真命题,命题“p∧q”为假命题,所以命题p与q一真一假,…(7分)当命题p为真,命题q为假时,﹣2<a<1,…(9分)当命题p为假,命题q为真时,a>1.…(11分)综上:a>1或﹣2<a<1.…(12分)。

相关文档
最新文档