C语言第一章(何钦铭版)
C语言课件 第一章
指数位 符号位
27
尾数
字符数据的存储：
ASCII码：（American Standard Code for Information Interchange）的缩写，用来制 订计算机中每个符号对应的代码，这也叫做计 算机的内码(code)。每个ASCII码以1个字节 (Byte)储存，从0到数字127代表不同的常用符 号，由于ASCII字节的七个位，最高位并不使 用，所以后来又将最高的一个位也编入这套内 码中，成为八位的延伸ASCII (Extended ASCII)码，这套内码加上了许多外文和表格等 特殊符号，成为目前常用的内码。
例: 5732=5×10 + 7×10 + 3×10 +2×10
3 2 1 0
(10101.11)B=1×24+ 0×23+ 1×22+ 0×21+ 0 -1 -2 1×2 +1×2 + 1×2 =16+0+4+0+1+0.5+0.25
=21.75
15
2 ╳ 1 ╳ 0 ╳ -1 ╳ + (1574.3)Q =1 8 5 8 +7 8 +4 8 +3 8
（一）、硬件框图：
运算器
主机
计算机
控制器
存储器
中央处理器CPU 内存储器
外存储器
I/O设备：键盘、显示器等
（二）软件系统
1、系统软件 操作系统、程序设计语言、数据库管理系 统、网络软件、系统服务程序等 2、应用软件 财务管理软件、图书管理软件、绘图软件 、杀毒软件、文字编辑软件、游戏等
C语言程序设计 (何钦铭 ) 高教版 第2版 课后习题答案
14
2.3 练习与习题参考答案
2.3.1 练习参考答案
2-1 编写程序，在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!”。 解答：
#include <stdio.h> int main(void) { printf("Programming in C is fun!\n"); return 0; } 2-2 下列语句的运行结果是什么？与例 2-2 的运行结果有何不同？为什么？ printf("Programming is fun. And Programming in C is even more fun!\n"); 解答： 运行结果：Programming is fun. And Programming in C is even more fun! 例 2-2 的运行结果分 2 行显示。原因在于，例 2-2 中在每条输出语句的结尾都采用了‘\n’ 换行。 2-3 编写程序，在屏幕上显示如下图案。 **** *** ** * 解答： int main(void) { printf("* * * *\n * * *\n * *\n *\n"); return 0; }
19
scanf("%d", &fahr); celsius = 5 * (fahr - 32) / 9; printf("celsius = %d\n", celsius); return 0; } 2-9 编写程序，输入 3 个整数，计算并输出它们的平均值。 解答： #include <stdio.h> int main(void) { int a, b, c; double average; scanf("%d%d%d", &a, &b, &c); average = (a + b + c) * 1.0 / 3; printf("average = %.2f\n", average); return 0; } 2-10 编写程序，输入 x，计算并输出下列分段函数 f(x)的值（保留 3 位小数）。
C语言第1章课件.ppt
3．Set 0 X; 将X设为0，此处X用以统计A累加的次数
4．Set 0 Z; 将Z设为0，此处Z用以存放A*B的结果
5．BranchEq X B 9; 判别X与B是否相等；若相等说明A 已累加了B次，程序跳转到第9条指令，输出结果
/* 循环 */
fact = fact * i; return fact;
C程序由函数组成
}
有且只有一个主函数main
C程序概貌
▪ 用C语言所编写的程序称为C语言源程 序，简称C程序。
▪ C程序一般由一个或多个函数组成， 这些函数既可以集中放在一个文件中， 也可以分散放在几个文件中，每个C语言
源程序文件以.CPP作为文件的扩展名，
/* 函数声明 */
scanf("%d", &n);
/* 输入一个整数 */
printf("%d\n", factorial(n)); /* 调用函数计算阶乘 */
return 0;
}
int factorial(int n)
/* 定义计算 n! 的函数 */
{
int i, fact = 1;
for(i = 1; i <= n; i++)
C程序设计语言，[美]Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie，徐宝文等译，机械工业出版 社，2006
第一章 引 言
一个C语言程序 程序与程序设计语言 C语言的发展历史与特点 实现问题求解的过程
本章要点
什么是程序？程序设计语言包含哪些功能？ 程序设计语言在语法上包含哪些内容？ 结构化程序设计有哪些基本的控制结构？ C语言有哪些特点？ C语言程序的基本框架如何？ 形成一个可运行的C语言程序需要经过哪些
C语言程序设计第一章(何钦铭版)
1.2.1 程序与指令
（1） 输入3个数A, B和C，求A+C和B +C的 结果
Input A; 输入第1个数据到存储单元A中 Input B; 输入第2个数据到存储单元B中 Input C; 输入第3个数据到存储单元C中 Add A C D; 将A、C相加并将结果存在D中 Add B C E; 将B、C相加并将结果存在E中 Output D E; 输出D，E的内容
关于程序与指令，下面举1道例题
例1-2 编写程序，分别求和与乘积 先介绍：虚拟的计算机指令系统（共7条指令 ）
指令1：Input X 将当前输入数据存储到内存的X单元 指令2：Output X 将内存X单元的数据输出。 指令3：Add X Y Z 将内存X单元的数据与Y单元的数据相加并将 结果存储到Z单元。 指令4：Sub X Y Z 将内存X单元的数据与Y单元的数据相减并将结 果存储到Z单元。 指令5：BranchEq X Y P 比较X与Y，若相等则程序跳转到P处执 行，否则继续执行下一条指令。 指令6：Jump P 程序跳转到P处执行。 指令7：Set X Y 将内存Y单元的值设为X。 对以上7条指令进行不同组合就可以实现多项功能，具体请看下面的 例题：
C语言程序设计
C语言程序设计
教学要求
知识：掌握程序设计语言的基本知识 素质：常用算法
能力：初步的程序设计能力
学习方法
自主学习 重视上机实践 学生要按时上课和上机、课后要看书、认真独立完成
作业
成绩评定方式：平时成绩占40％(包括平时考勤、上机
作业情况、期中考试)；期末成绩占60％
以下是不合法的标识符:
第一讲 c语言概述
如何尽快学会用C 如何尽快学会用C语言进行程序设计
了解程序设计语言(C语言 了解程序设计语言 语言) 语言 模仿、改写、 模仿、改写、编写 通过不断的编程实践， 通过不断的编程实践，逐步领会和掌握程 序设计的基本思想和方法。 序设计的基本思想和方法。
课程内容
本课程主要讲解以下内容： 本课程主要讲解以下内容：
计算机语言
机器语言：采用计算机指令格式并以二进 指令格式并以二进 机器语言：采用计算机指令 制编码表达各种操作的语言 汇编语言：一种符号语言，采用助记符来 汇编语言：一种符号语言， 表达指令功能 结构化语言： 结构化语言：是一种面向过程的语言 面向对象的语言： 面向对象的语言：
运行效率（速度）；可移植性 运行效率（速度）；可移植性 ）；
HHHHHH HdddddH HccccccH HHHHHH
§C程序的上机步骤
C程序开发步骤 编辑 程序代码的录入,生成源程序* 程序代码的录入,生成源程序*.c/*.cpp 编译 链接 与其它目标程序或库链接装配, 与其它目标程序或库链接装配,生成可 执行程序* 执行程序*.exe 执行 语法分析查错，翻译生成目标程序*.obj 语法分析查错，翻译生成目标程序*
）
第一次作业： 第一次作业： 1.在屏幕上显示一个短句“Hello world!” 在屏幕上显示一个短句“ 在屏幕上显示一个短句 2.在屏幕上显示一个短句“What is a 在屏幕上显示一个短句“ 在屏幕上显示一个短句 computer?” 3.在屏幕上显示图形 在屏幕上显示图形
A A A A
4.在屏幕上显示一个由各种字符组成的图形？ 在屏幕上显示一个由各种字符组成的图形？ 在屏幕上显示一个由各种字符组成的图形
C语言的发展历史及特点
第1章C语言基础知识
C程序结构（续）
25
语句 – 包括说明性语句、可执行语句 – 以 ；表示语句结束
注释 –可以出现在程序的任何位置
– 用 /* 和 */ 括起来，一般成对出现； 也可用//开头，表示一注释行
三种基本结构的共同点： • 都是只有一个入口和一个出口； • 结构内的每一个框都有机会被执行； • 结构内没有死循环。
程序的三种基本结构
17
顺序结构
Ａ Ｂ
Ａ Ｂ
# include <stdio.h> main ( ) / *求两数之和*/ {
int a,b,sum; a=123; b=456; sum=a+b; printf("sum is %d\n",sum); }
教材、参考书与课时安排
3
教材和实验教材
C语言程序设计 陈刚 清华大学出版社 C语言程序设计实践教程 王琳艳 清华大学出版社
参考书
C程序设计 谭浩强主编 清华大学出版社
C语言程序设计 何钦铭,颜晖主编 高等教育出版 社,2008
课时安排
授课 ：40学时 上机 ：24学时
第1章 C语言基础知识
软件的访问 语言生成的代码质量高 可移植性好
1.2.3 C程序的基本结构
22
【例1.1】计算并输出一个数a的平方。
#include<stdio.h>
main( )
{
函数体开始
float a,b;
a=5.2;
b=a*a;
printf("b=%f\n",b);
C语言程序设计(何钦铭_颜晖_主编)课件
区分数字字符和数字
'1'
1
则：'A'+1=66，对应字符 'B'
a
25
转 义 字 符
反斜杠后跟一个字符或数字
字符常量，代表一个字符
'\n' '\101' '\x41' 'A'
所有字符都可以用转义字符表示
a
26
6.2.2 变量
在程序运行过程中，其值可以被改变的量。
变量必须先定义，后使用 定义变量时要指定变量名和数据类型 变量应该先赋值，后引用
a
30
6.3.1 整型数据的输入输出
printf (格式控制, 输出参数1, ... , 输出参数n); scanf (格式控制, 输入参数1, ... , 输入参数n);
格式控制说明 %…
十进制 八进制 十六进制
int
%d
%o
%x
long
%ld
%lo
%lx
unsigned
%u
%o
%x
unsigned long %lu
数据长度 16或32位
16位 32位
a
10
基本数据类型－整型
扩展的整数类型：short long unsigned [int]
有符号整型 无符号整型
数据长度
int
unsigned [int]
16或32位
short [int] unsigned short [int] 16位
long [int] unsigned long [int]
以小数或指数形式输入一个双精度浮点数
输出 printf()
DS01-概论
1.3 算法和算法分析
1.3.1 什么是算法?
由于数据的运算是通过算法来描述的，因此，讨论算法是数 据结构课程的重要内容之一。
算法（Algorithm）是对特定问题求解步骤的一种描述，它是 指令的有限序列，其中每一条指令表示一个或多个操作；此 外，一个算法还具有下列5个特性：
[方法2] 按照书名的拼音字母顺序排放。
优点：查找方便
缺点：插入费时
[方法3] 把书架划分成几块区域，每块区域指定摆放某种类别的图书； 在每种类别内，按照书名的拼音字母顺序排放。
优点：查找方便
缺点：可能造 成空间的浪费！
数据结构中的一些术语
1.1.1 数据和数据元素 数据（data）是信息的载体，是对客观事 物的符号表示，它能够被计算机识别、存 储和加工处理。（数字、文字、图像、声音等）
1.3.2 算法的描述和设计 一个算法可以采用自然语言、数学语言或者约定的符号语
言（如伪码、框图等）来描述。我们使用C语言来描述。 书中采用的一些预定义常量，简要说明如下：
/*函数结果的状态代码*/ #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define OK 1 #define ERROR 0
据对象集合中的数据元素之间的相互 关系的集合（即数据元素的组织形 式）。
根据数据元素之间关系的不同，数 据结构在逻辑上可分为两大类：
线性结构
非线性结构
⑴ 数据元素之间的逻辑关系，也称为数据 的逻辑结构。是数据元素之间抽象化的相 互关系。是用户所看到的数据结构，是面 向问题的，它不考虑数据的存储。数据的 逻辑结构通常有下列4类：
《C语言程序设计（何钦铭颜晖主编）》习题8答案
P173习题8 第一题#include<stdio.h>int main(void){char ch;int a[10];int i,j,m;printf("请输入10个整数:\n");for(i=0;i<10;i++){printf("请输入%d第个数:",i+1);scanf("%d",&a[i]);}printf("请输入A或D:");scanf(" %c",&ch);if(ch=='A'){for(i=0;i<9;i++){for(j=i+1;j<10;j++){if(a[i]>a[j]){m=a[i];a[i]=a[j];a[j]=m;}}}}else if(ch=='D'){for(i=0;i<9;i++){for(j=i+1;j<10;j++){if(a[i]<a[j]){m=a[i];a[i]=a[j];a[j]=m;}}}}for(i=0;i<10;i++){printf("%d ",a[i]);}return 0;}第二题#include<stdio.h>int main(void){int a[10];int i,j,x;int search(int list[],int i,int x);printf("输入10个整数:");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("输入一个整数x:");scanf("%d",&x);j=0;for(i=0;i<10;i++){if(search(a,i,x)!=-1){j++;printf("%d",search(a,i,x));}else;}if(j==0)printf("-1");return 0;}int search(int list[],int i,int x){int j;j=0;if(x==list[i])j++;else;if(j==0)return -1;elsereturn i;}第三题#include<stdio.h>void houyi(int a[],int *p,int n,int m);int main(void){int a[20];int i,m,n;printf("请输入整数n:");scanf("%d",&n);printf("请输入%d个整数:",n);for(i=0;i<n;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("请输入您要后移的位数m:"); scanf("%d",&m);houyi(a,a,n,m);for(i=0;i<n;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");return 0;}void houyi(int a[],int *p,int n,int m) {int i;int b[20];for(i=0;i<n;i++)b[i]=a[i];for(i=0;i<n;i++){if(i<=n-m-1)*(p+i+m)=b[i];else*(p+(i+m)%n)=b[i];}}第四题#include<stdio.h>void swap2(int *,int *);void bubble(int a[],int n);int main(void){int n,a[8];int i;printf("Enter n(n<=8):");scanf("%d",&n);printf("Enter a[%d]:",n);for(i=0;i<n;i++)scanf("%d",&a[i]);bubble(a,n);printf("After sorted,a[%d]=",n);for(i=0;i<n;i++)printf("%3d",a[i]);return 0;}void bubble(int a[],int n){int i,j,m;static int b[8];for(i=1;i<n;i++){for(j=0;j<n-i;j++){if(a[j]>a[j+1])swap2(&a[j],&a[j+1]);for(m=0;m<n;m++){if(a[m]<=a[m+1])b[m]++;}}if(b[m]==n-1)break;}}void swap2(int *px,int *py){int t;t=*px;*px=*py;*py=t;}第五题#include<stdio.h>#include<string.h>void mcopy(char *s,int m);int main(void){int i,m,l;char str[100];printf("请输入您要输入的字符串:");gets(str);printf("您将从原字符串的第m位复制新字符串，请输入m:\n");scanf("%d",&m);printf("复制后，新的字符串为:");mcopy(str,m);return 0;}void mcopy(char *s,int m){printf("%s\n",s+m-1);}第六题#include<stdio.h>#include<string.h>void delchar(char *,char c);int main(void){char str[80];char ch;printf("Enter a string:");gets(str);printf("Enter delete char:");scanf("%c",&ch);delchar(str,ch);printf("%s\n",str);return 0;}void delchar(char *s,char c){int i,j;char str1[80];j=0;for(i=0;s[i]!='\0';i++){if(s[i]!=c){str1[j]=s[i];j++;}}str1[j]='\0';for(i=0;str1[i]!='\0';i++,s++){*s=str1[i];}*s='\0';}第七题#include<stdio.h>#include<string.h>struct zfc{char str[80];};int main(void){int i,j;char str[80],str1[80];struct zfc s[5];for(i=0;i<5;i++){printf("请输入第%d个字符串:",i+1);scanf("%s",s[i].str);}for(i=0;i<=3;i++){for(j=i+1;j<=4;j++){if(strcmp(s[i].str,s[j].str)>0){strcpy(str1,s[i].str);strcpy(s[i].str,s[j].str);strcpy(s[j].str,str1);}}}for(i=0;i<5;i++){puts(s[i].str);}return 0;}第八题#include<stdio.h>#include<string.h>int main(void){int l,i;char str[80],str1[80];char *p,*q;p=str;q=str1;printf("请输入一串字符:");scanf("%s",str);l=strlen(str);for(i=0;*p!='\0';p++,i++){*(q+l-1-i)=*p;}*(q+l)='\0';if(strcmp(str,str1)==0)printf("输入的字符串是“回文”！\n");elseprintf("输入的字符串不是“回文”！\n");return 0;}第九题#include<stdio.h>#include<string.h>int main(void){char str[80];char *p;p=str;int n1,n2,n3,n4,n5;printf("输入一行文字:");gets(str);n1=n2=n3=n4=n5=0;for(;*p!='\0';p++){if((*p>='A')&&(*p<='Z'))n1++;else if((*p>='a')&&(*p<='z'))n2++;else if(*p==' ')n3++;else if((*p>='0')&&(*p<='9'))n4++;elsen5++;}printf("大写字母字符的个数为:%d\n",n1);printf("小写字母字符的个数为:%d\n",n2);printf("空格字符的个数为: %d\n",n3);printf("数字字符的个数为: %d\n",n4);printf("其他字符的个数为: %d\n",n5);return 0;}第十题#include<stdio.h>#include<string.h>int strcomp(char s1[80],char s2[80]);int main(void){int m;char str1[80],str2[80];printf("请输入第一个字符串:");scanf("%s",str1);printf("请输入第二个字符串:");scanf("%s",str2);m=strcomp(str1,str2);if(m==1)printf("str1>str2\n");else if(m==0)printf("str1=str2\n");elseprintf("str1<str2\n");return 0;}int strcomp(char s1[80],char s2[80]){int a;if(strcmp(s1,s2)>0)a=1;else if(strcmp(s1,s2)==0)a=0;elsea=-1;return a;}第十一题#include<stdio.h>#include<string.h>void fushu(char *p);int main(void){char str[80];printf("请输入一个英语名词单词:");scanf("%s",str);fushu(str);puts(str);return 0;}void fushu(char *p){int i,l;l=0;for(i=0;*(p+i)!='\0';i++){l++;}if(*(p+l-1)=='y'){*(p+l)='e';*(p+l+1)='s';*(p+l+2)='\0';}elseif((*(p+l-1)=='s')||(*(p+l-1)=='x')||((*(p+l-2)=='c')&&(*(p+l-1)=='h'))||((*(p+l-2)=='s')&&(*(p+l-1 )=='h'))){*(p+l)='e';*(p+l+1)='s';*(p+l+2)='\0';}else if(*(p+l-1)=='o'){*(p+l)='e';*(p+l+1)='s';*(p+l+2)='\0';}else{*(p+l)='s';*(p+l+1)='\0';}}第十二题#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(void){int i,j,a,n,sum,average;int *p;printf("Enter n:");scanf("%d",&n);if((p=(int*)calloc(n,sizeof(int)))==NULL){printf("Not able to allocate memory.\n");exit(1);}printf("您将输入%d个学生的成绩!\n",n);for(i=0;i<n;i++){printf("请输入第%d个学生的成绩:",i+1);scanf("%d",p+i);}sum=0;for(i=0;i<n;i++)sum=sum+*(p+i);average=sum/n;for(i=0;i<n-1;i++){for(j=i+1;j<n;j++){if(*(p+i)>*(p+j)){a=*(p+i);*(p+i)=*(p+j);*(p+j)=a;}}}printf("学生的平均成绩是:%d\n",average);printf("学生的最高成绩是:%d\n",*(p+n-1));printf("学生的最低成绩是:%d\n",*p);return 0;}。
C语言程序设计 (何钦铭 颜晖 著) 浙江科学技术出版社 全部课后习题答案
3. /*输入一个学生的数学成绩，低于 60，输出“Fail” ，否则，输出“Pass” 。*/ #include<stdio.h> void main() { double mark; //输入数序成绩 printf(" Input a mark:\n"); scanf("%lf", &mark);
5. /*输入 4 个整数 n, 输出最小值。*/ #include<stdio.h> void main() { int a,b,c,d, min; //输入 4 整数 printf(" Input number of integers n:\n"); scanf("%d%d%d%d", &a,&b,&c,&d);
s ( s a )( s b)( s c), where s
abc 2
源程序： #include<stdio.h> #include<math.h> void main() { double a, b, c, s, area, perimeter; //输入三条边 a,b,c printf(" Input three edges a b c:"); scanf("%lf%lf%lf", &a,&b,&c); //判断 a b c 是否构成三角形 if(a+b>c || a+c>b || b+c>a) { perimeter =a+b+c; s =perimeter/2; area =sqrt( s*(s-a)*(s-b)*(s-c) ); printf(“ area=%.2f, parameter=%.2f \n”, area, parameter); } else printf("These sides do not correspond to a valid triangle. \n"); }
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.2.2 程序设计语言的功能
数据表达： 数据表达：表达所要处理的数据 流程控制： 流程控制：表达数据处理的流程
数据表达
数据表达： 数据表达：一般将数据抽象为若干类型 数据类型:对某些具有共同特点的数据集合 数据类型 对某些具有共同特点的数据集合 的总称
代表的数据（数据类型的定义域） 代表的数据（数据类型的定义域） 在这些数据上做些什么（即操作或称运算） 在这些数据上做些什么（即操作或称运算） 例如： 例如：整数类型
1.1 一个 语言程序 一个C语言程序
求阶乘问题。 例1-1求阶乘问题。输入一个正整数 ，输出 。 求阶乘问题 输入一个正整数n，输出n!。
#include <stdio.h> int main(void) { int n; int factorial(int n); scanf("%d", &n); printf(“%d\n”, factorial(n)); return 0; } int factorial(int n) { int i, fact = 1; for(i = 1; i <= n; i++) fact = fact * i; return fact; } /* 编译预处理命令 */ /* 主函数 */
包含的数据： ， ， ， ， ， ， 包含的数据：{…，-2，-1，0，1，2，…} 作用在整数上的运算： 作用在整数上的运算：+ 、 - 、 * 、 /等 等
数据表达
C语言提供的数据类型 语言提供的数据类型
基本数据类型：程序设计语言事先定义好， 基本数据类型：程序设计语言事先定义好，供 程序员直接使用，如整型、实型（浮点型）、 程序员直接使用，如整型、实型（浮点型）、 字符型等 构造类型：由程序员构造，如数组、结构、 构造类型：由程序员构造，如数组、结构、文 件、指针等
1.2.3 程序设计语言的语法
C语言的主要“单词” 语言的主要“单词” 语言的主要 （1）标识符 在程序中用来标识各种程序成份 命名程序中的一 ）标识符:在程序中用来标识各种程序成份,
须是字母或下划线
些实体, 如变量、 常量、函数、类型、 些实体 如变量、 常量、函数、类型、标号等对象的名字 C语言的标识符规定由字母、数字以及下划线组成，且第一个字符必 语言的标识符规定由字母、数字以及下划线组成，
Chap 1 引 言
一个C语言程序 一个 语言程序 程序与程序设计语言 C语言的发展历史与特点 语言的发展历史与特点 实现问题求解的过程
重点： 语言的语法包含的内容 语言的语法包含的内容、 语言程序 重点：C语言的语法包含的内容、 C语言程序
的基本框架、 C语言程序的上机步骤 的基本框架、 语言程序的上机步骤
1.2.1 程序与指令
输入输入3个数 输入输入 个数A, B和C，求A+B+C的结果 个数 和 ， 的结果
Input A; Input B; Input C; Add A B D; Add C D D; Output D; 输入第1个数据到存储单元 中 输入第 个数据到存储单元A中 个数据到存储单元 输入第2个数据到存储单元 个数据到存储单元B中 输入第 个数据到存储单元 中 输入第3个数据到存储单元 个数据到存储单元C中 输入第 个数据到存储单元 中 相加并将结果存在D中 将A、B相加并将结果存在 中 、 相加并将结果存在 相加并将结果存在D中 将C、D相加并将结果存在 中 、 相加并将结果存在 输出D的内容 输出 的内容
作业情况)；期末成绩占 ％ 作业情况 ；期末成绩占60％
如何尽快学会用C语言进行程序设计 如何尽快学会用 语言进行程序设计
了解程序设计语言(C语言 了解程序设计语言 语言) 语言 模仿、改写、 模仿、改写、编写 通过不断的编程实践， 通过不断的编程实践，逐步领会和掌握程 序设计的基本思想和方法
教材和参考书
1.2.3 程序设计语言的语法
关键字): 语言规定的、 （2）保留字 关键字 它们是 语言规定的、 ）保留字(关键字 它们是C语言规定的 赋予它们以特定含义、 赋予它们以特定含义、有专门用途的 标识符
例如：类型名称int、 float,语句特征 、 例如：类型名称 、 语句特征if、 语句特征 switch、 while, 运算符号 运算符号sizeof等 、 等 常见关键字有32个 参见附录1 常见关键字有 个, 参见附录 关键字不允许用户重新定义
一般选用相应英文单词或拼音的缩写形式,尽量不要使用简单代数 一般选用相应英文单词或拼音的缩写形式 尽量不要使用简单代数 符号, 符号
例如： 例如：a, b, c, x, y, z等 等
匈牙利” 标识符大多数采用“匈牙利”表示法, 每个单词第一个字母大写
例如： 例如：StudentName、 YearMonthDate。 、 。
C语言程序设计，何钦铭、颜晖主编，高等教育出 语言程序设计，何钦铭、颜晖主编， 语言程序设计 版社， 版社，2008 谭浩强编著. 语言程序设计 清华大学出版社. 语言程序设计. 谭浩强编著 C语言程序设计 清华大学出版社 杨路明编著. 语言程序设计 语言程序设计.北京邮电大学出版 杨路明编著 C语言程序设计 北京邮电大学出版 月第2版 社.2005年12月第 版 年 月第 C语言编程（第3版）， 美]Stephen, G.Kochan， 语言编程（ 语言编程 版），[美 ， 张小潘译，电子工业出版社， 张小潘译，电子工业出版社，2006 C语言教程（第4版）， 美]Al Kelley, Ira Pohl， 语言教程（ 语言教程 版），[美 ， 徐波译，机械工业出版社， 徐波译，机械工业出版社，2007
各种数据类型的常量与变量形式
常量（常数） 常量（常数）与变量
流程控制
结构化程序设计方法
将复杂程序划分为若干个相互独立的模块 模块：一条语句（Statement）、一段程序或 模块：一条语句（ ）、一段程序或 ）、 一个函数（子程序） 一个函数（子程序）等 单入口、 单入口、单出口
流程控制
任何程序都可以将模块通过3种基本的控 任何程序都可以将模块通过 种基本的控 制结构进行组合来实现
顺序结构
分支结构
循环结构
流程控制
语句级控制： 种基本的控制结构 语句级控制：3种基本的控制结构
顺序控制结构：自然顺序执行 顺序控制结构： 控制结构 分支控制结构 选择结构）： 控制结构（ ）：根据不同的条件来选择 分支控制结构（选择结构）：根据不同的条件来选择 所要执行的模块 循环控制结构 控制结构： 循环控制结构：重复执行某个模块
程序设计语言
提供了一种表达数据与处理数据的功能 要求程序员按照语言的规范编程
1.2 程序与程序设计语言
程序与指令 程序设计语言的功能 程序设计语言的语法 程序的编译与编程环境
1.2.1 程序与指令
指令： 指令：计算机的一个最基本的功能
如实现一次加法运算或实现一次大小的判别
计算机的指令系统： 计算机的指令系统：计算机所能实现的指令 的集合 程序： 程序：一系列计算机指令的有序组合
C语言程序设计 语言程序设计
2008版 版
C语言程序设计 语言程序设计
教学要求
掌握程序设计语言的基本知识 常用算法 初步的程序设计能力
学习方法
自主学习 重视上机实践 学生要按时上课和上机、课后要看书、 学生要按时上课和上机、课后要看书、认真独立完成 作业
成绩评定方式：平时成绩占40％ 包括平时考勤 上机、 包括平时考勤、 成绩评定方式：平时成绩占 ％(包括平时考勤、上机、
输入 4 输出 24
/* 变量定义 */ /* 函数声明 */ /* 输入一个整数 */ /* 调用函数计算阶乘 */
/* 定义计算 n! 的函数 */
/* 循环 */
C程序由函数组成 程序由函数组成 有且只有一个主函数main 有且只有一个主函数
1.2 程序与程序设计语言
程序
人们为解决某种问题用计算机可以识别的代码 编排的一系列加工步骤 程序的执行过程实际上是对程序所表达的数据 进行处理的过程
例：以下是合法的标识符: 以下是合法的标识符
x, c, a1, a2, op, y_1, zhou_prg, radius, prime, program, prg_1, cout, sun, day
以下是不合法的标识符: 以下是不合法的标识符
a.1, 1computer, x+y, !abc, 99999, $100, π, 3c
单位级控制： 单位级控制：函数的定义与调用
处理复杂问题时, 处理复杂问题时 将程序分为若干个相对独立的子程序 函数） （函数）
1.2.3 程序设计语言的语法
用程序设计语言所写的程序必须符合相应 语言的语法
源程序（源代码）是一个字符序列， 源程序（源代码）是一个字符序列，这些字符 字符序列 单词” 序列按顺序组成了一系列“单词” 序列按顺序组成了一系列“单词”，“单词” 的组合就形成了语言有意义的语法单位 语法单位， 的组合就形成了语言有意义的语法单位，一些 简单语法单位的组合又形成了更复杂的语法单 最后一系列语法单位组合成程序 位，最后一系列语法单位组合成程序
标识符
C语言中标识符要区分大小写 语言中标识符要
与标识符ABC是不同的标识符 例：标识符abc与标识符 标识符 与标识符 是不同的标识符 习惯上符号常量用大写字母表示, 变量名称用小写字母表示
标准C中 标识符的长度可以是任意的, 一般有效长度为8 标准 中, 标识符的长度可以是任意的 一般有效长度为 个字符, 中标识符最大长度为32个字符 个字符 TURBO C中标识符最大长度为 个字符 中标识符最大长度为 标识符取名时不能与关键字同名, 也不能与系统预先定义 最好能“见名知义” 的标准标识符（如标准函数）同名, 最好能“见名知义”, 的标准标识符（如标准函数） 以提高程序的可读性