争做文明小乘客
8.争做文明小乘客教学设计
主备人胥海先使用人备课时间累计次
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。
2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练
1、知道乘车时坐稳扶好、要系安全带以及乘车时不把头、手伸出窗外。
2、识别常见的有关乘车安全的标识。
(三)知识经验积累
1、了解在安全乘车的有关常识。
2、养成文明乘车的好习惯。
二、教学重点
通过本课学习让学生认识到乘车安全的重要性，不做一些危险的事情。
三、教学难点
做到文明乘车，正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。
四、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、活动体验法
五、教学准备
师：多媒体课件；用椅子模拟摆放成公共汽车；方向盘；等。
生：课前搜集了解安全乘车的相关知识；小动物头饰等。
六、教学过程
(一)复习回顾，导入新课
教师谈话：同学们，在一、二年级我们已经学习了安全乘车的相关知识，说说你对安全乘车有哪些认识？（学生自由发言）教师导入新课：是呀，看来我们都对安全文明乘车有了一定得认识。
今天呀，有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听它们是怎样做公家车的。
（揭示并板书课题：我是文明小乘客）
(二)观察思考，探究新知
1、听平安故事，初步感知乘车过程中存在的安全隐患。
教师用课件动画播放童话故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。
淘气猴、萌小兔和口水狼在熊警官的陪伴下，乘坐森林巴士高高兴兴地去郊游。
一路上，它们可高兴啦！车床外的小鸟也在唱着动听的歌儿。
坐在巴士最后一排的口水狼看到自由飞翔的鸟儿，羡慕地说：我也要像小鸟一样自由飞翔，那该多开心啊！”说着，口水狼便偷偷将手伸出窗外，迎着风儿，它感觉自己真像飞起来了。
坐在前排的淘气猴看到了，好奇地问：“感觉如何！”“啊！舒服极了！”口水狼不假思索地回答。
淘气猴
看到口水狼如此享受，也想尝试一下，正想把手伸出去，就被萌小兔制止了可口水狼不仅不听还忘形地唱起了歌：“我是一只小小鸟，我要飞得更高……”突然，另一辆公交车迎面飞将口水狼一把拉了进来，否则后果不堪设想。
师：听了小动物郊游的故事，你们知道乘车时的安全隐患了吗？谁能说说故事中的口水狼这样做对吗？为什么？淘气猴的做法对吗？你想成为它们当中的谁呢？
2、学平安导航，直观认识如何文明乘车。
（1）想一想，说一说。
教师引导学生回忆实际生活中乘车时容易出现的情况
①教师提问：你平时乘车时，怎样做的？你能说说平时生活中看到的乘车现象吗？
②学生自由讨论，积极发言，教师提醒认真倾听。
（2）看一看，评一评。
①课件出示平安导航中文明安全乘车图片和安全带得系法，让学生直观地看到平时乘车中需要记住的知识。
②请学生评一评你所观察到的图片中小乘客的做法是否正确，并说明原因。
这样做的危害是什么？
（3）演一演，讲一讲。
①演一演。
乘坐公交车。
用椅子摆成公交车的样子，学生自由选择角色，如：猴子司机、乘客小兔等。
带上头饰一起来演一演“公交车上的文明乘客“。
②讲一讲。
学生讲：他们做得好吗？有需要更正的地方吗？自由补充。
教师讲：大家做得都不错，请记住：乘车时一定要坐稳扶好，不驰而来，幸亏熊警官眼疾手快，及时要在车内随意跑动，更不要把头、手或身体的其他部位伸出窗外，这些行为都是很危险的。
教师小结：我们乘坐公交车时都要争做一名注意安全，讲文明的小学生。
时刻注意保护自己和他人的生命安全。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
教师板书或多媒体出示“平安童谣”，让学生读一读，背一背。
（可采取多种形式的朗读：拍手读；分小组读；男女生读等。
在熟读的基础上背诵，牢记安全乘车的要点。
）文明乘车不抛物，头手身体别伸出。
自觉系好安全带，站稳扶好不马虎。
(三)实践操练，提升能力
引导学生完成“平安童操”中的两道练习题。
1、“小组演一演怎样系安全带，4人一组，看看哪组又快又对。
”学生通过操练安全带的系法，明白安全带是安全乘车的重要保障，从小养成乘车系安全带的良好习惯。
2、学生观察图片，“说一说下面的小朋友做得对吗？为什么？”通过观察四个小朋友的行为，来判断对错，说明原因，巩固本课知识重点。
七、演练设计
举行一次《谁是文明小乘客》竞赛，分文“知识演讲组”和“实践演练组”两个小组。
由学生自行搜集安全文明乘车相关知识进行讲演，教师进行协助。
每组推选两名“最文明小乘客”。
小班文明教案20篇
小班文明教案20篇《小班文明教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班文明教案20篇！（1）小班语言教案《文明过马路》含反思活动目标：1.初步了解基本的过马路常识，学会文明过马路，知道红灯停，绿灯行。
2.能理解儿歌的内容。
3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1.图片：红路灯，斑马线。
2.儿歌《过马路》活动过程：1.导入：手指游戏：《过马路》师：小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?2.谈话，引入主题。
师：小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?(幼儿讨论)3.出示图片，提高幼儿兴趣。
师：我个你们带来了图片一些，小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?(.本文来源：快思老.师教案网)小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论)4.引导幼儿认识红绿灯师：这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
5.引导幼儿讨论师：小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?6.讲解怎样安全过马路师：小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)——(反复教幼儿三遍)7.引导幼儿认识斑马线，师：小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过?过马路要走斑马线。
8.引导幼儿学习儿歌。
9.引导幼儿读儿歌和爸爸妈妈一起过马路。
活动反思：借助多媒体课件再现生活情境，画面生动活泼、直观，能激发幼儿学习的兴趣，使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，富教育于生活情境、游戏之中，整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感。
遵循了层层递进、环环相扣的原则。
《文明小乘客》PPT课件中班社会教育活动
结束阶段
详细描述：教师对活动进行总结，强调文明乘 车的重要性和意义，鼓励幼儿在日常生活中践
行文明乘车的行为规范。
详细描述：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，给 予正面反馈和指导建议，促进幼儿的社会性发展。
总结词：总结回顾 总结词：评价反馈
05
活动评价
教师评价
A
教学目标达成度
教师需评估活动是否达到了预期的教学目标， 如学生对文明乘车的行为和规则有了更深入的 理解和认识。
训练幼儿在公共场所保持安静、 有序，不大声喧哗、随意走动。
培养幼儿与他人沟通、合作的能 力，学习分享和谦让。
情感目标
培养幼儿文明出行的意识和习 惯，增强社会责任感。
激发幼儿对公共交通工具的兴 趣，培养其探索精神。
引导幼儿尊重他人，关心社会 ，培养其积极向上的情感态度 。
02
活动内容
文明乘车的意义
《文明小乘客》PPT 课件中班社会教育活
动
汇报人： 2024-01-04
目录
• 活动目标 • 活动内容 • 活动方法 • 活动过程 • 活动评价
01
活动目标
知识目标
了解乘坐交通工具的 基本安全知识。
认识常见的交通标志 和信号，理解其含义 和作用。
掌握文明乘车的行为 规范和礼仪。
能力目标
培养幼儿观察、判断和应对突发 情况的能力。
详细描述
教师通过示范展示文明乘车的行为， 如排队上下车、主动给老弱病残孕让 座等，让幼儿观察并模仿，学习正确 的行为方式。
互动法
总结词
通过幼儿亲身参与活动，体验和实践良好行为的方法。
详细描述
教师组织幼儿进行角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿在实践中感受文明乘车 的重要性，培养良好的行为习惯和社会责任感。
中班文明活动教案
中班文明活动教案(共13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中班文明活动教案中班文明活动教案范文（精选6篇）中班文明活动教案1活动目标：1、通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。
2、知道文明的行为会给自己和他人都带来方便；3、养成有序等待，文明购物的习惯。
教学准备：购物袋一个；区域角“嘟嘟超市”；三份标记图（拿篮子、购物、收银）教学过程：一、联系幼儿已有的超市购物经验，谈话导入。
1、引导幼儿回忆购物过程。
师：“大家一定都去过超市，那你是跟谁去的去干什么”（和奶奶去买菜；和好朋友去买饮料；和妈妈去买洗发水）师：“超市里有哪些东西卖”（饼干；水；肉；飞机模型；牙膏……）师：“你知道怎么买东西吗”（拿钱买；把东西放到购物车里；要选的……）2、交代游戏的场景和具体规则师：“今天天气真好，大家的心情也不错。
那边新开了一家嘟嘟超市，我们到里面去逛逛，每个人学着买一样东西，老师来帮你结账。
”二、尝试第一次集体购物，发现问题，探索解决方法。
1、幼儿自由进入超市进行选购，教师适时指导。
师：“先买完的小朋友做到座位上告诉你的好朋友你刚才买了什么为什么要买那样东西”2、师幼共同讨论第一次购物的情况，发现问题并共同制定规则。
（1）制定拿购物篮的规则师：“刚才你们是怎样买东西的，先要干什么”（拿购物篮）“应该怎么拿购物篮”（排队）“那刚才你们排队了吗”“不排队会怎么样”（摔跤；大家抢；闹哄哄）“是啊，要一个一个，按顺序拿。
”教师边说边拿出排队的标记图。
（2）制定取放商品的规则师：“拿好购物篮，就可以去——”“那你们第一次是怎么购物的”“购物时要注意什么呢”“（别把东西摔破了；先看再拿；要小心；玻璃的东西不要碰……）教师总结：“选购物品时要轻拿轻放，不需要的物品要放回原处。
”边说边出示购物标记。
（3）制定付款时的规则师：“我们挑选完了商品要干什么”（给钱，付款）“大家一起去吗”（不是，也要排队）教师总结：“购物结束，付款也需要排队。
文明交通倡议书(15篇)
文明交通倡议书(15篇)文明交通倡议书1安全、畅通、文明和谐的交通环境是城市文化的组成部分，是广大市民的共同心愿，更是创建文明城市的必然要求。
文明交通是城市最美的名片，安全畅顺更是惠及千家万户，是我们每个人的责任和义务。
为弘扬和培育文明风尚，增强全体市民“文明交通”意识，全力打造安全、和谐的出行环境，发出如下倡议：1、做文明交通的宣传者。
文明交通人人参与，文明成果人人共享。
我们要自觉投身到创建文明交通的活动中，做一名文明交通行为参与者、实践者和传播者，用自身规范、正确的交通行为影响身边人。
积极参与文明交通监督、疏导活动，宣传交通文明知识，纠正不文明的交通行为，维护交通秩序。
2、抵制交通陋习，文明出行。
自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按章驾乘、按规处罚”的交通习惯；服从民警指挥，不乱停乱放、乱掉头，乱鸣笛，不闯红灯；杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶以及超速驾驶；乘车人自觉系挂安全带，不向车外抛洒物品，不将头、手或者胳膊伸向窗外，不影响司机的正常驾驶；司机在行驶途中也不得拨打和接听电话。
3、践行文明交通，做文明人。
爱护交通安全设施，自觉排队上下车，在公交车上主动为老、弱、病、残、孕和带小孩的乘客让座；通过斑马线时，对主动停车让行的驾驶员表示感谢；不闯红灯，不乱穿马路，不在机动车道上驾驶非机动车，不翻越交通隔离设施，营造和谐交通环境。
倡导绿色出行，多乘坐公共交通工具，将“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的口号谨记在心并付诸于实践。
积极参与文明交通志愿服务、宣传服务活动。
4、爱护交通设施，亮化路面环境。
红绿灯等交通设施是安全保障的前提，是文明交通的基础，要靠大家的爱护。
要共同抵制车辆洒落、毁坏公共设施等违法行为。
文明出行是一个城市文明的重要体现，是一个城市文明的内在要求，是一种习惯，更是一种力量。
交通文明是城市文明的标志，也是广大市民平安出行的保障。
安全文明的城市交通秩序需要大家共同维护，让我们立即行动起来，从现在做起，从自身做起，告别交通陋习，共创安全、畅通、文明的交通环境，为我市文明交通贡献自己的力量。
最新文明乘坐地铁倡议书范文
一、文明出行，自律守礼。自觉做到依次排队刷卡进出站台;候车时不在站台上追逐、打闹;乘车时遵守先下后上的原则，排队上车，不拥挤，不插队;上车后尽量往车厢中部靠拢，不倚靠车门，不在地铁内饮食、吸烟，不乱扔垃圾，保持车内清洁。
二、传递友善，礼让宽容。乘车时请主动为老弱病残孕等需要照顾的人让座，在乘车过程中相互体谅，宽容谦让，不苛求于人，努力营造一个和谐的乘车环境。
20XX年6月26日
凭票进站讲规矩，扶梯通道勿拥挤。
排队候车按顺序，先下后上高效率。
上车请往里面走，安全设备慎动手。
活禽宠物不进站，易燃易爆禁携带。
随身箱包莫占座，优先孕幼及老弱。
禁烟禁食遵规章，轻言轻语礼谦让。
爱惜公物别乱涂，保持清洁勿吐唾。
平安畅行万家福，北方名城人人夸。
大连市文明办
文明乘坐地铁倡议书范文3
尊敬的市民朋友们：
六、不在地铁内饮食、抽烟，不随地吐痰、便溺，不乱扔杂物，雨雪天不在座椅上放置雨具。
七、自觉抵制地铁内乞讨、售卖以及妨碍他人的商业行为;轻言细语，不喧哗吵闹，使用电子产品时请用耳塞，接听手机时尽量压低音量。
八、爱护公物，不破坏、污损列车内和站台上物品及设备，不乱写、乱画、乱张贴;非紧急状态下不动用应急装置，发现无人看管的行李、包裹时请及时通知站务人员。
一、文明出行，自律守礼。
文明是社会进步的重要标志，每一位市民都应成为维护良好乘车秩序的支持者、实践者和受益者。自觉做到依次排队刷卡进出站台;候车时不在站台上追逐、打闹;乘车时遵守先下后上的原则，排队上车，不拥挤，不插队;上车后尽量往车厢中部靠拢，不倚靠车门，不在地铁内饮食、吸烟，不乱扔垃圾，保持车内清洁。
文明小乘客中班教案反思三篇
文明小乘客中班教案反思三篇反思，回头、反过来思索的意思。
近代西方哲学中广泛使用的概念之一。
又译为反省、反映。
原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接熟悉的间接熟悉。
以下是我收集整理的文明小乘客中班教案反思三篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 文明小乘客中班教案反思活动目标：1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。
2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。
3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。
4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。
——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。
——“小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要留意什么呢？二、老师出示教学图片与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？1、出示图1：有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。
——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？2、出示图2：有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？3、出示图3：有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、老师小结我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。
小伴侣你下次乘车时，你会怎么做？请个别小伴侣叙述正确的乘车方法，然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
中班社会教案文明小乘客
中班社会教案文明小乘客作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的中班社会教案文明小乘客，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班社会教案文明小乘客篇1活动目标：1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。
2、愿意遵守简单的乘车规则。
活动准备：1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。
2、幼儿用书：《文明小乘客》。
活动过程：一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。
师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。
狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。
请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的？二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》，帮助幼儿形成正确的认识。
1、认识“笑脸”和“哭脸”标志，知道“笑脸”标志表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。
2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。
3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。
4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。
三、师幼讨论，拓展经验。
1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢？（如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等）乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢？2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则。
四、做律动结束活动。
教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。
活动延伸：开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。
中班社会教案文明小乘客篇2一、活动目标1、在游戏情境中了解乘车的基本规则及礼仪。
2、尝试设计规则提示标志。
3、体验规则的重要性，乐意遵守规则。
二、活动准备：1、经验准备：幼儿游戏和生活中已有部分零散经验2、环境准备：创设乘车游戏情景3、材料准备：（1）幼儿操作材料：设计标志纸若干、水彩笔若干（2）教师操作材料：课件、文明行为图片资料库、音乐三、活动指导：1、情境导入，激发幼儿兴趣引导语：小朋友们，我们一起乘车去郊游吧！2、问题讨论，感知规则的重要性（1）观看不文明行为的视频，以问题引发讨论引导语：刚才brt里发生了一些不愉快的事情，我们一起来看看吧！（观看在车厢内随手乱扔垃圾的视频）提问：他们乘车的时候是什么样子的？你们有什么感觉？这样扔垃圾合适吗？为什么？我们可以怎么做？怎么让乘客都知道呢？小结：你们说得很好，在公共场合不随手乱扔垃圾，是会影响到其他人的，是会让别人会觉得不舒服的。
做文明游客倡议书
做文明游客倡议书倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
它作为日常应用写作中的一种常用文体今天小编给大家整理了倡议书模板供大家参考，我们一起来看看吧!做文明游客倡议书1市民朋友们：“文明交通出行”是城市形象的名片、城市文明的标志。
“文明交通出行”不仅能反映出一个城市的文明程度，更是市民文明素质的体现。
自觉遵守交通安全法规，是每一个公民应尽的责任与义务，我们理应成为“文明交通出行”的宣传者、参与者、推动者、践行者和垂范者。
为了给市民生活与城市经济社会发展营造良好的交通环境，区文明办诚挚地向全体市民朋友发出如下倡议：一、争做“文明交通出行”的宣传者崇尚“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，踊跃加入“文明交通出行”志愿者服务行列，积极参与“文明交通出行”公益活动，主动劝阻与“文明交通出行”不协调的各种行为，促进文明和谐交通建设。
二、争做“文明交通出行”的参与者自觉学习和掌握道路交通安全知识，不断提高文明交通意识。
大力倡导机动车礼让斑马线，机动车按序排队通行，机动车有序停放，文明使用车灯，行人和非机动车各行其道，行人和非机动车过街遵守信号等文明交通行为。
三、争做“文明交通出行”的推动者自觉摒弃机动车随意变更车道、占用应急车道、开车不系安全带、行人过街闯红灯、跨越隔离设施等交通陋习，自觉养成文明出行的良好习惯，全力打造人人参与文明交通、处处彰显交通文明的良好氛围。
四、争做“文明交通出行”的践行者坚决抵制酒后开车、疲劳驾驶、超速行驶、闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为，做到文明候车、文明乘车、文明开车、文明停车，积极营造遵章守纪、相互礼让的文明社会风尚。
五、争做“文明交通出行”的垂范者以身作则，文明行路、文明驾(骑)车、文明乘车，遵守交通规则，不逆向行驶，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏，自觉服从交通警察和协勤人员的指挥，做良好道德风尚的垂范者。
文明出行的倡议书
文明出行的倡议书文明出行的倡议书1亲爱的同学们，各位家长朋友：一座城市的文明程度，常常被浓缩在马路上的一言一行中。
为营造良好的交通环境，我们诚挚地向全市中小学生、家长发出文明出行倡议：做文明人、行文明路、开文明车，让文明出行成为一种习惯，让x城更美丽、人民更幸福：一、争做文明交通出行的参与者。
家长自驾车接送学生不超员、不乱停乱放，驾驶二轮摩托车不超员（不得乘坐未满12周岁的未成年人），超标电动车（悬挂临时号牌的）、轻便摩托车不得载人，不加装晴雨伞，三轮摩托车不违法载人、后车厢不坐人。
二、争做文明交通出行的践行者。
骑、乘摩托车戴好安全头盔，驾驶超标电动车、电动车戴好安全头盔，靠道路右侧行驶，不驾驶无牌二轮摩托车、电动车上道路行驶。
三、争做文明交通出行的垂范者。
学生应自觉遵守交通规则，过马路走斑马线、不闯人行信号灯、不随意横穿马路、不翻越隔离护栏；幼儿过马路有监护人陪同。
四、争做文明交通出行的推动者。
学生、家长自觉拒绝乘座超员车，严格遵守驾驶电动自行车上道路行驶必须年满16周岁、驾驶自行车上道路行驶必须年满12周岁。
文明出行，相伴你我；一路畅通，从我做起。
让我们携起手来，走好文明之路，呵护文明之花，共创文明家园！文明出行的倡议书2广大市民朋友们：“十年寒窗磨一剑，只待今朝问鼎时”，6月7日至8日，我县将有1800多名考生走进高考考场。
为充分展示全县人民的文明素质，为我县考生营造安全、顺畅的交通出行环境。
在高考来临之际，__学校招生委员会特向全县人民发出如下倡议：一、绿色出行。
高考期间，请广大市民尽量不要驾驶私家车出行；全县各机关事业单位请减少公务用车，并避开考生参加考试的重点时段(7：30至9：00；12：00至15:00；17：00至18：00)。
二、文明驾驶。
如确需驾车时，一定要遵守交通规则，并请尽量绕开考场，经过考场周边时不要鸣按喇叭；驾车接送考生的家长，请在送完考生后，务必迅速将车辆驶离考场管制区域。
关于文明乘车倡议书(六篇)
关于文明乘车倡议书1、自觉遵守乘车秩序，候车时依次排队，按顺序上车、不要乱挤乱撞，争抢座位;2、乘车主动投币或刷卡，不投假—币、残币;3、尊老爱幼，主动给“老、弱、病、残、孕”等特殊乘客让座，维护乘车秩序;4、举止文明，不在车厢内吸烟，果皮、纸屑等杂物入垃圾桶，讲究车厢卫生，保护好车内设施;5、车上乘客多时，应互谅互让，互助互帮，保管好随身携带的钱物，不在车厢内争吵、不打架斗殴;6、爱护公交站杆、站牌、候车亭等公共交通设施;7、带小孩的乘客请将孩子抱在怀里，既保障了孩子的安全，也留给他人坐着的机会;8、若车厢后面的联排座位均无人乘坐时，请尽量坐在靠窗的位置，方便其他乘客坐下;9、车上人多拥挤时，请尽量走到车厢的最后面站立，为他人留下更多的站立空间;10、下雨时，请你及时关闭窗户，以防座位被雨水打湿，同时请勿将雨伞放在座位上。
我是一个每天乘坐公交车上班的人，为了自己和大家能够共同拥有一个良好的乘车环境，总结了以上几点乘坐公交注意事项，前6点是在网上找的，后面4点是根据经验总结的，不周到之处，请大家积极补充。
恳切希望大家做公交的时候，能够把方便留给他人，美好的习惯最终一定会方便自己。
上班时间人多拥挤，我上车后第一件事就是尽量站到车厢的最后面，而经验也证明，往往车厢前面挤得不可开交的时候，车厢后面空间却十分疏朗，且一般都有座位，所以车上没人时，也请大家尽量坐在后排的座位，将前面的作为留给“老、弱、病、残、孕”等特殊乘客。
大家应该都遇到过这样的场景——后排两个座位连在一起，很多人为了自己方便都会坐在靠过道的位置，后来的乘客就不得不坐在靠窗的位置，而前后排座位之间的间距十分狭窄，这就给后来的乘客带来了很大的不方便。
今天你是坐在过道边，那么明天，你可能就是需要坐到窗口的人，方便他人就是方便自己，所以请大家尽量坐在靠窗的座位，给他人提供方便。
有些带着小孩的乘客，上车后自己坐一个座位，孩子坐一个座位，完全不顾及他人的感受。