手工制作室活动记录表 (1)(1)
幼儿园手工制作实践活动记录 幼儿园手工制作
实践活动记录一、活动背景在幼儿园教育中，手工制作活动是非常重要的一部分。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、想象力和耐心，同时也能促进幼儿对颜色、形状、材料等方面的认知。
幼儿园手工制作实践活动对幼儿的全面发展起着重要的作用。
二、活动内容1. 主题：动物造型手工制作在本次手工制作活动中，我们选择了动物造型作为主题，旨在让幼儿通过制作动物造型来认识动物的特征，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 制作材料：彩纸、剪刀、胶水、色笔在活动开始前，老师们准备了丰富的制作材料，包括各种颜色的彩纸、剪刀、胶水和色笔，确保每个幼儿都能够根据自己的想象来制作自己喜欢的动物造型。
三、活动过程1. 资料准备在活动开始前，老师们根据幼儿的芳龄和能力准备了不同难度和风格的动物造型资料，如小鸟、小狗、小猫等，以满足不同幼儿的制作需求。
2. 制作指导活动开始后，老师们先向幼儿们介绍了今天要制作的动物造型，并简单介绍了材料的使用方法。
老师们针对不同芳龄段的幼儿进行了针对性的制作指导，引导他们选择合适的颜色和材料进行制作，同时也教授简单的剪纸技巧。
3. 制作实践在制作过程中，幼儿们积极参与，他们用剪刀剪下彩纸，用胶水粘贴，用色笔给动物造型着色，表现出了极大的兴趣和热情。
他们互相交流，相互帮助，共同完成了自己心目中的动物作品。
四、活动效果1. 动手能力的培养通过本次手工制作活动，幼儿们在剪纸、粘贴和着色等方面得到了锻炼，提高了他们的动手能力和手眼协调能力。
2. 想象力和创造力的发展在制作动物造型的过程中，幼儿们能够根据自己的想象来设计动物的形状和配色，培养了他们的想象力和创造力。
3. 情感和社交能力的体现在活动中，幼儿们互相交流，相互帮助，表现出了团结合作的精神，同时也培养了他们的情感和社交能力。
五、结语通过本次动物造型手工制作活动，幼儿们不仅获得了动手能力的培养，还培养了想象力、创造力，以及情感、社交能力。
我们相信，在未来的幼儿园教育中，手工制作活动会继续发挥重要作用，促进幼儿全面发展。
手工制作兴趣小组活动记录1
手工制作兴趣小组活动记录1手工兴趣小组活动记录时间学生人数活动主题第2周30小熊地点辅导教师教室胡梦春活动过程及内容1.选择自己喜欢颜色的纸张，可以使用棕色的单面彩纸来作为基本的材料，毕竟小熊的颜色一般都是棕色的。
将纸张没有颜色的一面朝上，然后将四个顶角分别进行两两对折，然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。
2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。
3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。
4.将前两步的操作完全还原。
留下折痕。
5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。
6.随后再将前一步操作的角进行一次回折，回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。
7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。
8.再将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。
9.随后将折纸模型的底角部分向上翻折起，并且根据白色粗箭头所示，从折纸模型的中间将折纸模型打开。
10.再将前一步操作的底角向下翻折。
11.接着继续将折纸模型左右两个侧角向内翻折。
12.将整个情人节爱心折纸熊模型的的顶角部分向下翻折。
13.随后再将折纸模型的底部向后翻折，同时也将上一步操作的角向内翻折。
14.然后再将折纸模型的左右两个顶角进行一次连续的折叠。
形成手工折纸心小熊的耳朵。
15.再将整个折纸折纸模型左右两个部分向后对折。
16.将接下来要制作好的折纸心放到手工折纸小熊的身体中间。
17.一个可爱的折纸心小熊就制作完成咯!明月小学2021年下学期手工兴趣小组活动记录时间学生人数活动主题第4周30纸船地点辅导教师教室胡梦春活动过程及内容1：篇首一张正方形的纸，然后把两个对角对折。
然后用同样的方法把另外两个角也对折，和两对边都对折然后关上，这样就获得了一张存有4条沿着中心点折线的正方形折痕。
接下来把4个角都向中心点八折。
2：4个角都折完后再关上，我们就又获得了4条线，把我们的正方形纸内部又框出了一个大的正方形。
乡村少年宫手工兴趣小组活动记录表(实用)
手工制作小组活动记录
手工制小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
宋村小学乡村少年宫
手工制作小组活动记录
六店小学乡村少年宫
手工制作小组活动记录
六店小学乡村少年宫
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
六店小学乡村少年宫
手工制作小组活动记录
六店小学乡村少年宫
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录。
手工制作教研室活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，手工制作作为一种培养学生动手能力、创新精神和审美情趣的重要途径，越来越受到广大师生的关注。
为提高我系手工制作教学质量，加强教研室内部交流与合作，促进教师专业成长，我系手工制作教研室于2021年9月15日举办了主题为“手工制作技能提升与教学创新”的教研活动。
二、活动目的1. 提高手工制作教师的教学水平和专业技能；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨手工制作教学中的问题与对策；3. 推动手工制作课程的教学改革，提高教学质量；4. 培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣。
三、活动时间与地点活动时间：2021年9月15日（星期三）上午9:00-11:30活动地点：手工制作实验室四、活动内容1. 开幕式及活动介绍主持人：李老师内容：介绍活动背景、目的、时间、地点及活动流程。
2. 主题讲座主讲人：张教授内容：手工制作在素质教育中的地位与作用、手工制作教学的方法与技巧。
3. 手工制作技能展示1）教师作品展示教师们展示了各自制作的手工艺术品，如剪纸、泥塑、编织等，展示了教师们在手工制作领域的丰富经验和独特创意。
2）学生作品展示学生们展示了他们在手工制作课程中学到的技能和成果，如创意手工、环保手工等，充分展示了学生的创新精神和动手能力。
4. 教学经验交流1）教师教学经验分享各位教师结合自身教学实践，分享了在手工制作教学中的心得体会、成功经验和遇到的困难及解决方法。
2）学生反馈与建议学生们积极发言，反馈了在手工制作课程中的学习感受，提出了对课程设置、教学方法等方面的建议。
5. 教学改革探讨1）课程设置改革针对当前手工制作课程设置中存在的问题，教师们共同探讨了课程设置改革的方向，如增加实践环节、拓展教学内容等。
2）教学方法改革教师们就如何提高手工制作教学效果进行了深入探讨，提出了创新教学方法、加强师生互动等建议。
6. 活动总结主持人：王老师内容：总结本次活动取得的成果，对各位教师的积极参与和贡献表示感谢，并对今后手工制作教学工作提出要求。
手工制作活动记录
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表。
幼儿园环保手工制作活动记录表
幼儿园环保手工制作活动记录表幼儿园环保手工制作活动记录表活动名称：环保手工制作活动时间：2021年9月1日至2021年9月3日地点：幼儿园主办方：幼儿园参与人员：全体幼儿及幼儿园教职工活动目的：1. 培养幼儿的环保意识，提高环保意识。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作能力，增强幼儿的自信心和责任意识。
参加活动的内容：1. 导师先进行素材介绍并演示如何制作环保杯垫和环保书签。
2. 幼儿在导师的带领下，自主选择材料，进行手工制作。
3. 在完成作品后，还进行了展示和欣赏。
作品展示内容：1. 环保杯垫1) 利用旧废布料、毛线或棉线、针线等可再利用物品，制作可替代再生纸杯垫的环保杯垫。
2) 制作过程：选择废旧布料、毛线或棉线，以及针线等物品。
将布料和毛线剪成合适的尺寸，然后用针线缝制成杯垫。
可根据自己的喜好和创意，进行个性化设计。
3) 制作完成后，环保杯垫就可以替代纸杯垫，起到节约环保资源的作用。
2. 环保书签1) 利用手中的废旧小纸片、丝带、贴纸或者美术画板、画笔等制作环保书签。
2) 制作过程：选择废旧小纸片或者美术画板，利用丝带等材料进行装饰或者贴上美术贴纸。
3) 制作完成后，环保书签可以代替传统塑料书签，实现环保的作用。
活动效果：1. 幼儿通过亲手制作环保杯垫和环保书签，学会了如何重复使用资源和再利用材料。
2. 幼儿在制作的过程中，也学习了手工制作技巧，并体验到了团队合作的乐趣。
3. 通过活动，幼儿逐渐明白了节约环保资源的重要性，培养了爱护环境的责任心。
总结：本次环保手工制作活动，让幼儿发挥了自己的创意和想象力，也锻炼了他们的动手能力和团队合作能力。
在小手工的基础上，引导他们认识和理解环保的概念。
幼儿园将继续组织丰富多彩的环保活动，让幼儿参与其中，共同保护我们的地球。
手工制作教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体美术教师、部分班主任、学生代表活动主题：提升学生动手能力，丰富校园文化生活一、活动背景随着社会的发展，手工制作作为一种富有创造性和实践性的活动，越来越受到人们的重视。
为了提升学生的动手能力，丰富校园文化生活，我校决定开展手工制作教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨手工制作的教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
二、活动内容1. 手工制作教学经验分享活动伊始，由我校资深美术教师李老师分享了自己在手工制作教学中的经验和心得。
李老师强调，手工制作教学应注重激发学生的兴趣，培养学生动手、动脑的能力，同时要注重培养学生的审美观念。
他还分享了一些实用的教学技巧，如引导学生观察生活、利用废旧物品进行创作等。
2. 手工制作现场展示接下来，由几位美术教师现场展示了他们的手工制作作品。
这些作品风格各异，有纸艺、布艺、陶艺等，充分展现了教师的技艺和创意。
现场展示环节激发了在场师生的创作热情，大家纷纷赞叹不已。
3. 分组讨论与交流活动分为四个小组，每个小组由一位美术教师担任组长。
各小组围绕以下议题进行讨论：（1）如何激发学生对手工制作的兴趣？（2）如何将手工制作与学科教学相结合？（3）如何培养学生的创新意识和实践能力？（4）如何提高手工制作教学的质量？各小组讨论热烈，提出了许多有针对性的建议。
例如，通过开展手工制作比赛、设置特色课程、邀请家长参与等方式激发学生兴趣；通过将手工制作与语文、数学等学科相结合，提高学生的综合素质；通过开展实践活动，培养学生的创新意识和实践能力等。
4. 总结与反思活动最后，学校领导对本次教研活动进行了总结。
他指出，手工制作教学是培养学生综合素质的重要途径，教师要充分发挥自身优势，积极探索，不断提高教学质量。
同时，他还强调，要注重家校合作，让家长了解手工制作的重要性，共同关注学生的成长。
三、活动成果通过本次教研活动，教师们对手工制作教学有了更深入的认识，积累了丰富的教学经验。
幼儿园小手工制作活动记录表
幼儿园小手工制作活动记录表幼儿园小手工制作活动记录表活动名称：小手工制作活动日期：2021年10月10日活动地点：幼儿园手工室活动目的：培养幼儿动手能力和创造能力，增强幼儿对颜色、形状、材料的感觉，激发幼儿学习兴趣和创造力。
活动内容：1. 先为幼儿介绍了今天要做的手工制作内容，也告诉他们需要准备的制作材料。
2. 为了方便幼儿的操作，我们为每位幼儿都准备了一份基础工具包，里面有剪刀、胶水、彩笔、红色棉线、尺子等手工制作必备工具。
3. 具体的手工制作流程如下：①首先给每位幼儿发放了一张白色卡纸和各色小纸块，让他们选择自己喜欢的颜色和形状的小纸块，将其剪成想象中的形状。
②然后再让幼儿们将这些小纸块粘贴在卡纸上，可以大胆地发挥自己的创造想象，拼出自己想要的图形和图案。
③接下来，我们向幼儿们展示了一种叠纸艺术，教他们如何将彩色卡纸叠成百合花的样子，让他们尝试一下。
④最后，让幼儿自己用尺子和红色棉线测量、剪裁，将叠好的百合花装饰在卡纸上，这样就完成了一幅精美的手工画。
4. 整个手工作业的过程，老师们在一旁不断点评、引导，及时纠正幼儿手法不妥、元素搭配不精确等问题，保持他们的制作热情，并确保每个幼儿都能得到足够的指导和帮助。
活动评价：这次小手工制作活动让我们看到了孩子们在手工技能方面的才华和发挥潜力，同时，还培养了他们的想象、创造力和合作意识。
手工作业的创意和多样性，以及制作过程中远离电子设备，倡导手工制作、人工智慧的做法使得孩子们在快节奏的生活环境中感受到了放松和快乐。
通过此次活动，孩子们的实践能力和动手能力得到了较好地训练，对他们的成长有着积极的推动作用。
备注：1. 幼儿所制作的手工画将被张贴在班级教室里展示。
2. 活动后，老师们需要统计每位幼儿的制作评价，并向家长及时汇报。
3. 反馈：大多数幼儿非常喜欢和享受这次手工制作活动，也有部分幼儿还存在粗心、没有耐心等问题，需要加强教育引导。
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王助镇开发区二中手工制作室活动记录表活动类型手工制作活动地点手工制作室
组织人员秦洁参加人员30人活动时间9月6日
领导小组及分工组长：王云鹏（校长）少年宫建设的主要负责人
副组长：丁伟（支部书记）督导、检查少年宫工作的进展,开展情况.分管部门:党支部政教处
主要成员、刘卫国（政教主任）王宏伟（政教副主任）康金表（工会主席）贾继进（少年宫管理员）各班班主任
活动目的意义
1、锻炼、培养学生的动手能力，发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，培养学生思维能力、想象力和创造力。
2、培养学生的动手能力和手眼脑的协调能力。
3、培养学生的自信心。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
活动过程
1、出示范例
2、教师演示制作方法。
3、学生制作，教师巡回指导。
4、作品展示。
5、教师总结。
活动效果
绝大部分的学生都学会折月季花，只有极个别的学生要在老师的指导下完成作品，效果不错。
注：活动照片附后。
王助镇开发区二中学校手工制作活动照片9月6日孩子们在手工制作室做纸花卉9月13日手工爱好者在手工制作室做火箭模型。