中班美术纸杯花教案
中班美术活动教案：纸杯花
中班美术活动教案：纸杯花一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和审美能力。
2. 通过制作纸杯花，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美和手工制作技巧。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、活动准备：1. 每个幼儿准备一个纸杯、一把剪刀、一把胶水、彩色纸张、颜料等。
2. 教师准备一些花瓣、花蕊的样品，以便幼儿参考。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察纸杯花的样品，让幼儿说一说纸杯花的特点，激发幼儿的制作兴趣。
2. 教师向幼儿讲解制作纸杯花的基本步骤：剪花瓣、粘花瓣、剪花蕊、粘花蕊等。
3. 教师带领幼儿一起制作纸杯花，边做边讲解。
4. 幼儿按照自己的喜好进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 活动结束时，组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：2. 区域活动：在美工区设立“纸杯花展”，让幼儿参观其他幼儿的作品，激发幼儿的创作灵感。
3. 教学活动：组织一次“纸杯花”主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现纸杯花。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 关注每个幼儿的制作进度，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
3. 在活动过程中，培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会相互帮助、相互欣赏。
4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、教学内容：1. 回顾纸杯花的制作过程，让幼儿描述自己制作的花的特点。
2. 学习如何用纸杯制作不同种类的花，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
3. 引导幼儿尝试用其他材料如彩纸、皱纹纸、闪光粉等来装饰纸杯花。
七、教学步骤：1. 教师展示不同种类的纸杯花样品，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 教师示范如何用纸杯制作不同种类的花，边示范边讲解。
3. 幼儿根据教师的示范，选择自己喜欢的花型进行制作。
4. 教师提供各种装饰材料，引导幼儿用自己的方式装饰纸杯花。
幼儿园中班美术教案《纸杯花》
幼儿园中班美术教案《纸杯花》第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们认识和了解纸杯花的制作过程和特点。
培养孩子们的观察力和创造力。
1.2 技能目标：培养孩子们的动手能力和手工制作技巧。
提高孩子们的审美观念和色彩搭配能力。
1.3 情感目标：培养孩子们的团队合作意识和分享精神。
激发孩子们对美术创作的兴趣和热情。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：纸杯花的制作方法和技巧。
色彩搭配和创意表达。
2.2 教学难点：掌握纸杯花的折叠和拼接技巧。
创造力和想象力的发挥。
第三章：教学准备3.1 教具准备：纸杯、剪刀、胶水、彩纸、颜料等制作材料。
示范纸杯花的作品或图片。
3.2 环境准备：宽敞的工作桌和足够的座位。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示示范作品或图片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
引导孩子们观察纸杯花的特点和制作过程。
4.2 制作过程：讲解纸杯花的制作方法和步骤，包括折叠、剪切、拼接等技巧。
示范制作过程，并指导孩子们动手操作。
4.3 创作时间：给孩子们足够的时间进行创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
提供适当的帮助和指导，解答孩子们的问题。
4.4 展示与分享：鼓励孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。
组织孩子们互相欣赏和评价，培养团队合作意识和分享精神。
第五章：教学评价5.1 认知评价：观察孩子们对纸杯花的制作过程和特点的掌握程度。
评估孩子们的观察力和创造力的发展。
5.2 技能评价：评估孩子们的动手能力和手工制作技巧的运用。
观察孩子们在色彩搭配和创意表达方面的表现。
5.3 情感评价：观察孩子们在团队合作和分享方面的表现。
评估孩子们对美术创作的兴趣和热情的培养。
第六章：教学拓展6.1 纸杯花的相关知识：介绍纸杯花的起源和背景，让孩子们了解纸杯花的文化意义。
引导孩子们探讨纸杯花的环保意义，提倡节约和循环利用。
6.2 创意延伸：鼓励孩子们尝试使用其他材料制作花朵，如纸张、塑料等。
引导孩子们探索不同的制作方法，如折纸、拼贴等。
中班手工活动教案：纸杯花
中班手工活动教案：纸杯花第一篇：中班手工活动教案：纸杯花中班手工活动教案：纸杯花中班手工活动教案：纸杯花活动目标：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
活动准备：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
（1）回忆对比色和渐进色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
（1）幼儿沿直线见出花瓣。
（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
5、集体展示作品，教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。
悬挂起来。
第二篇：中班手工纸杯花中班手工纸杯花活动目标1、尝试通过纸杯变形，涂色制作出纸杯花2、尝试运用对比色或者渐进色均匀涂色3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动活动准备：纸杯剪刀油画棒活动过程一、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣1、用纸杯可以干什么？用剪刀可以将纸杯变成什么？2、你们讲的真好，一起来看看老师将纸杯变成了什么？二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法1、你们觉得一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2、向幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、鼓励幼儿运用对比色或渐进色均匀地涂色1、（出示刚刚制作的纸杯花）你们觉得这朵纸杯花这样漂亮吗？怎么样把它变漂亮呢？2、（讲解渐进色的涂色方法）现在我们用不一样的方法来涂色（对比色）3、除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么涂色。
幼儿园中班教案《纸杯花》含反思
幼儿园中班教案《纸杯花》含反思一、教学目标1.认识纸杯、颜色、形状和数量；2.发展手眼协调能力，提高操作技能；3.通过DIY手工制作，激发幼儿对美术的兴趣，促进幼儿的审美、想象及创造力的发展；4.培养幼儿的合作精神和集体荣誉感；5.培养幼儿在过程中学会感悟生命，关注自然，学会珍爱环境。
二、教学准备1.纸杯、颜料、水杯、刷子、剪刀、胶水；2.课件：《纸杯花》。
三、教学环节1. 热身活动：教师与孩子亲切问好，引导孩子欢唱《小手请慢慢走》，为教学活动创造和谐的气氛。
2. 新知引入：教师拿起一只白色的纸杯：“ 大家知道这是什么吗？”孩子们回答：“纸杯。
”教师：“对的，这是纸杯。
它是用来装饮料、汤或水的。
它是由纸张制成的，可回收利用。
”接着，教师分别拿起不同颜色的纸杯，让孩子们猜测纸杯的颜色。
教师向孩子们展示了一朵纸杯花，介绍了纸杯花的制作方法和用途，引导孩子们参与到DIY手工制作中。
3. 操作演示：教师向幼儿展示制作纸杯花的具体步骤：准备纸杯、剪刀、颜料和刷子等工具，将纸杯切割成花瓣状，再上色和装饰。
教师特别强调操作中要注意的安全事项，如使用剪刀时要小心，颜料不可擦在衣服上等。
4. DIY制作：教师将DIY制作分为两个环节：第一环节：让孩子们动手制作纸杯花的花瓣。
老师提供各种颜色的纸杯和剪刀，让孩子们按照要求把纸杯剪成不同形状的花瓣。
第二环节：让孩子们用颜料和刷子涂染花瓣和花盘，再拼装起来，最终制作出佳作。
5. 分享展示：在完成纸杯花的制作后，让孩子们到讲台上一一展示自己的手工作品，并口述自己制作的过程和得到的收获。
6. 反思总结：教师与孩子们一起回顾今天的课程，总结自己在学习过程中的不足和需要改进之处。
教师对孩子的优点与进步加以赞扬，鼓励他们要在下一次的学习中更加认真努力。
四、教学反思本次教学通过DIY手工制作纸杯花，将生活物品与艺术结合，让孩子们亲手制作了一份美丽的礼物，充分发扬了幼儿的创造潜能和合作精神。
《创意纸杯花》中班美术教案
《创意纸杯花》中班美术教案《创意纸杯花》中班美术教案「篇一」【活动目标】1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。
2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。
3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。
【活动准备】1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。
2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。
3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。
4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。
5、节奏明快的音乐磁带。
【活动过程】一、引起兴趣，导入课题。
教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。
小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。
1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？（鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点）。
2、教师引导幼儿根据已有经验，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。
3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。
1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的.花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会利用废旧物品进行创作。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们在活动中学会互相帮助和分享。
二、活动准备：1. 纸杯若干个，颜色自选；2. 剪刀、胶水、彩笔等手工工具；3. 装饰材料，如彩纸、珠子、丝带等；4. 示例图片或视频。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察纸杯，引导他们思考如何将纸杯变成美丽的花朵。
2. 讲解：向幼儿展示示例图片或视频，讲解纸杯花的制作步骤和方法。
3. 制作：引导幼儿动手制作纸杯花，鼓励他们发挥创意，选择喜欢的装饰材料。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：开展纸杯创意大赛，让幼儿利用废旧纸杯进行创作，培养他们的环保意识。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时安全，成人需在旁协助和指导。
2. 尊重每个幼儿的创意，鼓励他们大胆表达自己。
3. 在活动中，成人要注重与幼儿的互动，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，引导幼儿整理工具和材料，培养他们的自主能力。
六、活动步骤分解：1. 准备纸杯：让幼儿用剪刀沿着纸杯底部剪出一个圆形，作为花蕊的部分。
2. 制作花瓣：将纸杯侧面剪成条状，卷起来，形成花瓣的形状。
3. 装饰花瓣：使用彩笔在花瓣上画上喜欢的颜色和图案，也可以用贴纸装饰。
4. 制作花茎：用绿色的纸或绳子在花瓣下方卷起来，作为花茎。
5. 整合作品：将花蕊、花瓣和花茎组合在一起，用胶水固定。
6. 作品完善：在纸杯花周围添加装饰，如彩纸碎片、珠子或丝带，使作品更加丰富多彩。
七、安全与卫生注意事项：1. 使用剪刀时，确保幼儿的拇指远离剪刀刀口，成人应在旁协助，防止剪刀伤手。
幼儿园中班美术教案漂亮的纸杯花(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案漂亮的纸杯花(三篇)目录：幼儿园中班美术教案漂亮的纸杯花一幼儿园中班美术教案漂亮的风筝二幼儿园中班美术教案火车三幼儿园中班美术教案漂亮的纸杯花一中班美术：漂亮的纸杯花活动目标：1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。
活动准备：已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。
活动过程：一、欣赏与讨论1、播放ppt，师：前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨?三只蝴蝶在哪里避雨?2、师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们愿意帮助它们吗?怎么才能帮助他们呢?二、幼儿操作1、出示纸杯花范例，师：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)(2)师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的秘密。
(播放录像，边看边讲解)(3)师：纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、幼儿操作，教师巡回指导操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。
三、作品展示幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在主题版上。
幼儿园中班美术教案漂亮的风筝二目标:1、学会“放风筝”儿歌2、喜欢讨论风筝的话题3、了解风筝的各种造型和颜色准备：1、儿歌磁带“放风筝”2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片过程：1、播放“放风筝”儿歌，并与幼儿讨论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的兴趣。
2、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由讨论。
3、教师与幼儿共同讨论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的认识和想做风筝的愿望。
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案一、活动目标1. 引导幼儿认识纸杯的材质和特点，激发他们的想象力和创造力。
2. 通过手工活动，培养幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿之间的合作精神，增进他们的团队意识。
4. 教育幼儿珍惜资源，学会废物利用。
二、活动准备1. 每个幼儿准备一个纸杯。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等手工材料。
3. 示范用的纸杯花模板。
4. 清洁用品（如抹布、垃圾桶等）。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示纸杯花模板，引导幼儿观察和描述纸杯花的特点，激发他们的兴趣。
2. 制作过程：a) 教师向幼儿讲解制作纸杯花的步骤和注意事项。
b) 幼儿按照示范，用剪刀剪出纸杯花的形状。
c) 幼儿用颜料给纸杯花上色。
e) 幼儿发挥想象力，在纸杯花周围添加装饰，如小草、蝴蝶等。
3. 完成作品：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
4. 清洁整理：教师引导幼儿整理手工材料，清洁制作现场，培养幼儿的环保意识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
2. 环境布置：将幼儿制作的纸杯花用于幼儿园环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 作品展示：定期举办幼儿作品展示活动，鼓励幼儿展示自己的才艺。
五、活动注意事项1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 在制作过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与到活动中。
4. 活动结束后，教师应及时总结幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
六、活动教学步骤详细分解1. 教学准备：a. 在活动室布置一个轻松愉快的手工制作环境。
b. 将纸杯、剪刀、颜料、胶水等材料摆放整齐。
c. 准备示范用的纸杯花模板和装饰材料。
2. 教学导入：a. 教师向幼儿展示纸杯花模板，引导幼儿观察纸杯花的特点。
b. 邀请幼儿分享他们对纸杯花的看法和想法。
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中班美术纸杯花教案
【篇一：纸杯花小班美工教案】
纸杯花
一、活动目标：1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。
2.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀涂色。
3.体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
二、活动准备：
教师准备：自制的纸杯花一个
幼儿准备：纸杯、剪刀、蜡笔
精神准备：让幼儿晚上回家观察纸杯。
三、活动过程：
1.出示纸杯花范例，引导学前儿童欣赏，引起兴趣。
引导学前儿童观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特
别的地方呢？”
2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法
1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将
剪开的长条莊花瓣向外打开即变成花。
3.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀的涂色。
1）回忆对比色
2）探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样
的效果？
4.幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
1）幼儿沿直线剪出花瓣。
2）选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐心。
5.集体展示作品，教师小结
将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。
【篇二：中班手工纸杯花】
中班手工纸杯花
活动目标
1、尝试通过纸杯变形，涂色制作出纸杯花
2、尝试运用对比色或者渐进色均匀涂色
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动
活动准备：纸杯剪刀油画棒
活动过程
一、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣
1、用纸杯可以干什么？用剪刀可以将纸杯变成什么？
2、你们讲的真好，一起来看看老师将纸杯变成了什么？
二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法
1、你们觉得一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
2、向幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手
将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、鼓励幼儿运用对比色或渐进色均匀地涂色
1、（出示刚刚制作的纸杯花）你们觉得这朵纸杯花这样漂亮吗？怎
么样把它变漂亮呢？
2、（讲解渐进色的涂色方法）现在我们用不一样的方法来涂色（对
比色）
3、除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么涂色。
才能涂出不
一样的效果？，
四、幼儿操作，教师观察
1、幼儿沿直线剪出花瓣
2、可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的是有要用力，要有
耐心
五、集体展示作品，教师小结
将幼儿的制作的纸杯花放在框子里，做成一个个花串之后悬挂起来。
【篇三：中班手工送给妈妈的花】。