礼仪小天使方案
中班幼儿礼仪活动方案
中班幼儿礼仪活动方案一、活动主题。
“文明礼仪小天使在行动”二、活动目标。
1. 让中班幼儿了解基本的礼仪知识，如礼貌用语、文明进餐、礼貌待人等。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极运用礼仪知识，养成良好的礼仪习惯。
3. 通过活动增强幼儿的自信心和社交能力。
三、活动时间。
[具体活动时间，如X月X日上午9:00 11:00]四、活动地点。
幼儿园中班教室及户外操场。
五、活动准备。
1. 物资准备。
制作礼仪小卡片，上面写着不同的礼貌用语（你好、谢谢、对不起、再见等），每个幼儿若干张。
准备一些小道具，如餐具（盘子、勺子、筷子）用于文明进餐礼仪展示；娃娃家的小娃娃、小衣服等用于礼貌待客礼仪展示。
奖励用的小贴纸（卡通图案）若干。
2. 环境布置。
在教室的墙上张贴有关礼仪的图片，如小朋友互相问好、排队洗手等。
在教室的一角设置一个“礼仪小明星”展示区，用来展示幼儿在活动中的照片。
3. 知识准备。
教师提前熟悉各种礼仪知识，以便能够生动有趣地向幼儿讲解。
六、活动过程。
# （一）礼仪小课堂（30分钟）从前有一只小猴子，它可调皮啦，从来不说礼貌用语。
有一天它想要小兔子手里的胡萝卜，就直接伸手去抢，小兔子很生气。
小猴子又去找小山羊玩，进小山羊家门的时候也不敲门，吓了小山羊一跳。
小朋友们，你们说小猴子这样做对不对呀？引导幼儿积极回答问题，引出今天的礼仪主题。
2. 教师通过简单易懂的语言和动作，向幼儿讲解基本的礼仪知识。
礼貌用语。
教师拿着礼仪小卡片，一张一张地展示给幼儿看，并用夸张的语气说：“看，这张卡片上写着‘你好’。
当我们早上见到小伙伴或者老师的时候，就要笑着说‘你好’哦。
”然后和旁边的小朋友示范互相问好。
同样的方法讲解“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语，让幼儿跟着重复并做动作练习。
文明进餐礼仪。
教师拿出准备好的餐具，说：“小朋友们，吃饭的时候也有很多礼仪呢。
看，我们要坐在小椅子上，身体坐端正。
”然后示范正确的坐姿。
接着说：“吃饭的时候不能大声说话，要细嚼慢咽。
幼儿园社交礼仪教案：礼仪小天使
幼儿园社交礼仪教案：礼仪小天使教学主题：幼儿园社交礼仪教学——礼仪小天使教学目标：1. 学生能够理解社交礼仪的重要性，如何与他人相处更好；2. 学生能够掌握常见的社交礼仪，如问候、致谢、招呼等；3. 学生能够体验做礼仪小天使的快乐并执行任务。
教学时长：90分钟教学内容：一、导入（10分钟）1. 回顾上节课学习的内容：如何表达感谢；2. 引导学生思考：在我们的日常生活中，有哪些场合需要我们用到礼仪？二、理论学习（20分钟）1. 讲解社交礼仪的重要性；2. 讲解基本礼仪知识，包括问候、致谢、道别、介绍他人等；3. 通过图片、视频等形式进行示范和演练。
三、游戏体验（30分钟）1. 将幼儿园分为小组，并给每个小组分配角色——礼仪小天使；2. 分发任务卡片，让学生根据任务卡片上的内容完成任务；3. 每个小组完成任务后，给予奖励并分享经验。
四、巩固训练（20分钟）1. 通过情景模拟和实际演练来训练学生运用所学礼仪；2. 对于学生执行不当的情况，进行纠正和指导；3. 肯定和表扬学生正确的表现。
五、总结（10分钟）1. 让学生总结本次课所学知识和体验；2. 引导学生思考，在今后的学习和生活中，如何持续发挥礼仪的优势。
教学方法：讲授、示范、演练、游戏体验、情景模拟教学资料：PPT课件、图片、视频、任务卡片评估方式：1. 通过游戏体验和巩固训练来检测学生的掌握情况；2. 通过课堂问题反馈和个别讨论来了解学生的理解和思考程度；3. 通过表现和成果进行评价和奖励。
黑板设计：礼仪小天使社交礼仪的重要性常见的社交礼仪问候、致谢、道别、介绍他人等游戏体验任务卡片总结：教学设计思路：本节课的主题是幼儿园社交礼仪教学——礼仪小天使，通过游戏体验、情景模拟、演练等形式让学生在轻松愉悦的氛围中体验礼仪的重要性，并掌握常见的社交礼仪知识，并体验做礼仪小天使的快乐。
在游戏体验和巩固训练环节，通过情境模拟和实际演练来训练学生运用所学礼仪的能力，并对童鞋们的表现给予及时的肯定、表扬和奖励。
争做文明礼仪小天使主题班会活动方案2
争做文明礼仪小天使
----五（一）班主题班会活动方案
活动目的：
1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动重点：
提高学生对文明礼貌的认识。
活动难点：
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动时间:
1、准备时间3月28日
2、举行时间4月18日
活动过程：
一、1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小天使》
二、多种形式展示不文明的行为，学生讨论。
1、欣赏小品“一个可乐瓶”。
（李晓博、李晓涵学生表演，革除乱扔垃
圾的陋习）
3、集体拍手说小学生文明礼仪三字经。
4、下面请在红旗上签下你的名子，用行动来证明你我们学校里的文明小天使吧！
5、现在，让我们同唱歌曲《中国少先队队歌》。
三、班主任小结。
同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能够从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。
小学我是礼仪小天使活动方案和总结.docx
我是礼仪小天使活动方案和总结通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
通过本次主题队会，让队员们了解日常礼仪常识，以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”来要求自己，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:我是礼仪小天使XXX市蓬江区甘光仪学校五（2）中队一、活动目的：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
通过本次主题队会，让队员们了解日常礼仪常识，以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”来要求自己，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
二、活动程序：1、三级汇报。
主持人分别以AB代替中队长：全体立正！整队！（各小队检查报数。
）报告辅导员老师，五（2）中队应到52人，实到52人，并邀请您参加我们的活动。
报告完毕。
辅导员：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！A：谢谢辅导员老师！2、出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。
A：全体立正！出旗，敬礼，奏乐。
礼毕。
唱队歌。
请坐。
（二）活动过程：B：下面欢迎中队长讲话。
A：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
作为一名少先队员，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，只有在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康快乐地成长。
我希望队员们携手文明，争做文明小标兵，让文明成为我们梧山小学的新风尚。
下面我宣布，辋川梧山小学五（2）中队“携手文明，树新风”主题班队现在开始。
B：被称为“文明古国”的中华民族以勤劳智慧，好学上进，彬彬有礼的风貌闻名于世，学习文明礼仪，争做文明标兵，是我们新时期少年的基本要求。
A：对！今天，就让我们乘坐“树新风”号文明航班，遨游文明的世界，开始一场文明之旅。
幼儿园社交礼仪教案：礼仪小天使习俗
幼儿园社交礼仪教案：礼仪小天使习俗一、引言在幼儿园中，培养孩子良好的社交礼仪是非常重要的。
通过礼仪教育，可以帮助孩子学会尊重他人、懂得关心他人、懂得感恩，以及主动帮助他人。
幼儿园对于社交礼仪教育的重视也是毋庸置疑的。
而在礼仪教育中，礼仪小天使习俗更是一种形式多样、内容丰富的教育方式。
二、礼仪小天使习俗的意义1. 帮助孩子培养美好品质。
礼仪小天使习俗通过让孩子扮演礼仪小天使，实践礼仪，培养大公无私、乐于助人的美好品质。
2. 促进孩子的自信心。
在扮演礼仪小天使的过程中，孩子需要表现出优秀的社交能力，这有助于增强孩子的自信心。
3. 培养孩子的团队精神。
通过礼仪小天使习俗，孩子需要与其他小伙伴合作，促进团队精神的培养。
4. 增进家庭与学校合作。
礼仪小天使习俗也可以让家长参与其中，增进家庭与学校的合作，形成育人共育的良好氛围。
三、礼仪小天使习俗的实施方式1. 选派礼仪小天使。
幼儿园可以通过老师的推荐或者班级民主选举的方式，选派出礼仪小天使，使每个孩子都有机会成为礼仪小天使。
2. 设立礼仪小天使岗位。
为礼仪小天使设立专门的岗位，让孩子能够在一定时间内担任这个角色，体会到责任与荣誉。
3. 执行各项礼仪任务。
礼仪小天使需要执行一些具体的礼仪任务，比如帮助老师分发礼物、主持班级活动、带领小伙伴进行有序排队等。
4. 举办礼仪小天使评比活动。
每学期末可以举办礼仪小天使评比活动，评选出表现突出的礼仪小天使，并给予相应的奖励。
四、礼仪小天使习俗的个人观点和理解我认为礼仪小天使习俗是一种非常有效的教学方式。
通过让孩子亲身体验和实践礼仪，可以让他们更加深刻地理解社交礼仪的重要性。
而且，通过礼仪小天使习俗，还可以培养孩子的自信心、团队精神，以及良好的品质。
这种教学方式不仅能够提升孩子的社交能力，还可以促进家庭与学校的合作，形成良好的育人共育氛围。
五、总结通过对礼仪小天使习俗的介绍，我们可以看到这是一种非常有益的教学方式。
在培养孩子良好社交礼仪的过程中，幼儿园通过礼仪小天使习俗，不仅可以让孩子亲身体验礼仪的重要性，还可以培养孩子的自信心、团队精神，以及良好的品质。
幼儿园社交礼仪教案：礼仪小天使
幼儿园社交礼仪教案：礼仪小天使随着社会的不断发展，社交礼仪对于孩子的重要性愈发凸显。
在幼儿园阶段，培养孩子良好的社交礼仪，不仅有助于他们适应集体生活，还能够为他们的未来打下良好的基础。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园社交礼仪教案，帮助孩子成为礼仪小天使。
一、尊重他人尊重是良好社交礼仪的基础。
在幼儿园社交礼仪教育中，我们应当教导孩子学会尊重他人，包括尊重老师、尊重同学、尊重家长以及尊重自己。
通过角色扮演、游戏等形式，让孩子亲身体验尊重的重要性，明白尊重是一种互动、共生的方式。
二、友善待人友善待人是培养幼儿社交礼仪的重要内容。
在教育中，我们应当鼓励孩子多与同学交流、合作，学会用友好的语言和态度对待他人。
也要引导孩子学会共享、关心他人，以此培养他们的同理心和合作意识。
三、公平竞争在幼儿园社交礼仪教育中，我们也应当关注公平竞争的意识。
孩子应当学会尊重规则、尊重他人的努力成果，同时也要学会坦然接受自己的失败。
通过游戏、小活动等形式，让孩子明白竞争是一种健康、积极的方式，而公平竞争更是友好相处的基础。
四、习惯养成良好的习惯也是幼儿社交礼仪教育中不可或缺的一部分。
我们可以通过故事、图画等形式，引导孩子学会自我管理，在饮食、卫生、生活习惯等方面培养他们的自律及自尊心。
五、家园合作幼儿园社交礼仪教育中，家园合作同样至关重要。
老师与家长携手合作，共同为孩子的社交礼仪教育努力。
家长要成为孩子的表率，自己亲自示范出良好的社交礼仪，同时也要积极参与幼儿园的社交礼仪教育活动，为孩子树立良好的榜样。
在幼儿园社交礼仪教案中，我们应当全方位、多角度地培养孩子的社交礼仪。
在教育活动中，我们注重鼓励、引导，让孩子在轻松愉快的氛围中接受礼仪教育，成为可爱的礼仪小天使。
在总结上述的教案内容后，我们可以看到，幼儿园社交礼仪教案的目标在于培养孩子的自我管理、人际交往、合作与竞争等能力，进而形成良好的社交礼仪。
通过家园合作、友善待人、习惯养成等方面的教育，孩子将在幼儿园中成长为礼仪小天使，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
大班礼仪小天使教案
大班礼仪小天使教案教案：大班礼仪小天使一、教学目标：1.了解什么是礼仪，明白为什么要讲究礼仪。
2.学习一些常见的礼仪知识和规则。
3.培养幼儿良好的礼貌和行为习惯。
4.通过角色扮演和实践活动，让幼儿体验和认知参与社交场合中的礼仪。
二、教学内容：1.什么是礼仪？2.礼仪的重要性和作用。
3.礼仪的常见知识和规则。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师引导幼儿回想一下他们曾经见过的和参与过的一些仪式活动，例如生日宴会、婚礼、新年晚会等。
教师与幼儿讨论这些场合中有哪些礼仪和规矩，以及为什么要讲究礼仪。
2.培养礼貌习惯（20分钟）教师通过图片、视频等媒体展示一些生活中常见的礼貌行为，如问候、道谢、请别人帮忙时说“请”等。
教师与幼儿一起模仿这些行为，鼓励幼儿实践并表扬他们。
3.认识礼仪（30分钟）教师以幼儿容易理解的方式解释什么是礼仪，并告诉他们礼仪的作用。
教师可以讲述一些简单的故事，比如“礼貌的小狗”等，引导幼儿自己总结出礼仪的定义，例如：礼仪是人们在社会交往中遵循的规则和行为。
4.学习礼仪知识和规则（30分钟）教师给幼儿展示一些常见的礼仪知识和规则，如握手时要与对方目光接触，就餐时要使用适当的工具等。
通过图片、视频和实物展示的方式，让幼儿了解这些规矩，并模仿实践。
5.角色扮演和实践活动（30分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组扮演一种社交场合，如开会、生日宴会等，让他们设计一份小节目，包括问候、道谢和告别等。
每个小组轮流上台表演，其他小组应礼貌地观看，并可以互相给予肯定和建议。
四、巩固与评价：1.教师与幼儿进行简单的问答，检查他们对礼仪知识和规则的理解程度。
2.观察幼儿在日常生活中的表现，如是否能主动问候、使用礼貌用语等，给予积极的肯定和鼓励，提醒还需改进的地方。
五、教学反思：通过本次教学，幼儿理解了什么是礼仪，明白了为什么要讲究礼仪，并学习了一些常见的礼仪知识和规则。
通过角色扮演和实践活动，幼儿体验和认知了参与社交场合中的礼仪。
礼仪小天使
创新活动方案一：礼仪小天使
一．活动主题：
礼仪小天使
二．活动目的：
1．通过活动，展示我园特色及优势，以达到社会宣传效应．
２．培养孩子的自信心，让家长看到孩子的变化，同时增强孩子的榜样感
３.促进家园关系及加强家园联系，以实现家园共育为目的．
4．培养孩子的社会交往能力及与人沟通能力。
活动时间：2012年 8月1日起每周一至周四早
活动地点：幼儿园的大门口（根据天气情况）
活动人员：园长幼儿、值班老师
三、活动准备：
幼儿园绶带、
四、活动内容：
1、每天早上入园时，各班抽4个小朋友分别站在幼儿园大门口，身披幼儿园绶带，和值班教师一起向进来的小朋友及家长打招呼（问好，再见）。
2、时常为半个小时左右。
3、值班人数和次数各园根据自己的情况而定。
4、年底评出最佳礼仪小天使3-5名，并发放奖品奖状。
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大班“文明礼仪进幼儿
园
礼仪小天使”活动方案
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。
为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪”的习惯，也为了发挥幼儿园的德育宣传作用，带动更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园特开展“文明礼仪进幼儿园礼仪小天使”活动。
一、活动目标：
1 、通过体验活动，让幼儿了解日常生活、学习中的基本文明礼仪，养成良好的文明行为习惯，提高幼儿的道德认知水平。
2、通过践行文明礼仪，让文明礼仪之风吹遍幼儿园。
二、活动准备：
1、“礼仪小天使”绶带
2、提前与家长沟通，请轮到“礼仪小天使”的幼儿提早入园。
三、活动时间：
2012年6月4日一2012年6月30日
四、参加人员：
大班幼儿
五、活动流程：
（一）文明礼仪知多少
1.教师与幼儿共同收集各种活动礼仪童谣如：幼儿园学习礼仪、生活礼仪、家庭礼仪、进餐礼仪、礼仪用语等，通过学习童谣，了解相关文明礼仪。
2.餐前给幼儿讲礼仪小故事，进行礼仪训练，从小培养幼儿文明礼仪习惯。
（二）文明礼仪小天使
由大班幼儿担任文明礼仪劝导员，佩戴“礼仪小天使”绶带，利用每天幼儿及家长来园、离园时间在校园门口宣传礼仪、进行文明行为劝导。
（三）文明礼仪你我他
在幼儿园掀起礼仪教育活动热潮，大班幼儿做好榜样，请中、小、小小班幼儿向大班哥哥姐姐学习。
（四）文明礼仪我能行
1.文明礼仪从我说起----组织幼儿学习交往礼貌用语，倡导不讲脏话粗话。
2.文明礼仪从我做起----组织幼儿从身边小事做起，养成在幼儿园一日活动中的各种良好习惯，如升国旗要站好，排队不拥挤讲秩序，进餐安静不挑食
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