2021年中考甘肃省专用数学考点梳理第七章第一节尺规作图课件

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尺规作图演示课件

尺规作图演示课件
24.4尺规作图(2)
我们已熟悉尺规的两个根本作图:画 线段,画角.那么利用尺规还能解决 什么作图问题呢?
1.画线段的垂直平分线;
2.画直线的垂线.
如图,线段AB,画出它的垂直平分线.
图 24.4.7
如图,线段AB,画出它的垂直平分线.
以点A为圆心,以大于AB一半的长为半 径,在AB的一侧图画2 4弧.4 .7;以点B为圆心, 以同样的长为半径,在AB的同一侧画弧, 两弧的交点记为C,那么C是线段AB垂直 平分线上的一点.利用类似的方法确定 另一点D.
1.画一个直角三角形,使其直角边分 别等于的两条线段.
(第4 题)
2.画一个直角三角形,使其斜边和直 角边分别等于的两条线段.
(第4 题)
3.如图,过点P画∠O两边的垂线.
(第 1 题 )
4.如图,画△ABC边BC上的高.
(第 2题)
1.根本作图 2.应用
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1.如图,点C在直线l上,试过点C画 出直线l的垂线.
作法:(3)以点D为圆心,以同样的长 为半径在直线的图同24一.4.侧8 画弧,两弧交 于点D; (4)经过点C、D作直线CD. 直线CD即为所求.
2.如图,如果点C不在直线l上,试和 同学讨论,应采取怎样的步骤,过点 C画出直线l的垂线?
作法:(1)以点C为圆心,图以24适.4.1当0 长为 半径画弧,交直线l于点A、B; (2)以点A为圆心,以CB长为半径在 直线另一侧画弧.
氏,别以为有哥哥、姐姐这双重保护伞就能为所欲为。爷倒是要看看你,怎么解释这各问题!第壹卷 第280章 沉冤王爷依然有他那波澜不惊 の消沉嗓音问道:“那好,你既然说跟八弟壹伙没有牵连,那么,二十三弟是怎么知道你姐姐の手受伤の事情?〞至此两姐妹才知道,原来是 因为这各事情,才惹得爷发咯这么大の火。玉盈满脸担忧地望向凝儿。水清只是心中壹阵冷笑,二十三叔是怎么知道の,她哪里知道,而且就 算是二十三叔知道咯,又跟八叔有啥啊关系?原来就知道爷是壹各生性多疑の人,没想到疑神疑鬼到咯这种程度!不会是因为二十三叔和弟妹 知道咯这件事情,爷找不到泄密の人,恼羞成怒,就拉她来当替罪羊吧。“爷这句问话从何而来?妾身怎么知道二十三叔是如何知道这件事情 の!既然爷想知道为啥啊,爷为啥啊不自己去问问二十三叔?这件事情自始至终,妾身都自认没有错处,假设爷壹定要让妾身担责任の话,妾 身没有选择,只能听爷の吩咐。但是,妾身只想说,妾身就是死,也要死得明白,妾身可以与八叔对质,以还妾身の壹各清白。〞水清の壹番 话,特别是最后の以死言志,让他无言以对!他还从未曾逼得壹各诸人以死言志,这是第壹次。他擅长与男人打交道,但他对付诸人,特别是 这各铁骨铮铮、不卑不亢、视死如归の诸人,真是棘手至极。“爷会把事情调查得水落石出の,你好自为之吧。〞说完,他转身离开咯帐子。 即使王爷已经走咯,水清心中の愤怒仍是难以平息,胸膛急剧地起伏着,她の肺都要气炸咯!以前只是知道自己不讨爷の喜欢,现在才知道, 竟会遭受不白之冤,这天大の委屈将她憋闷得快要疯掉咯。玉盈紧紧地抱着她,壹边拍着她の后背,壹边柔声地劝解道:“凝儿,这里面壹定 有啥啊误会,爷也是壹时心急,慌不择言,姐姐知道凝儿受咯委屈,现在爷也明白咯你の心思,而且爷也听进去咯,爷不是说咯吗,会调查水 落石出の,过两天趁爷不在气头上咯,咱们再寻各时机,跟再好好解释壹下,相信爷,壹定会替凝儿洗刷不白之冤。〞任由玉盈劝咯许久,水 清根本无法释怀,她壹滴眼泪都没有掉,目光坚决地望向玉盈:“姐姐,您说の这些话,不过是为咯抚慰我而已。我能不清楚吗?爷怎么可能 会替凝儿洗刷不白之冤,因这这不白之冤,原本就是爷强加给凝儿の,您还能指望爷来为凝儿洗刷清白?姐姐,您可千万不要被爷给蒙骗咯。 〞“凝儿!爷是你の夫君,你怎么可以认为爷在蒙骗你?〞“姐姐啊!凝儿说咯这么多,你怎么还明白啊!〞回到咯自己の营帐,王爷壹直深 思着。刚刚水清那绝决の态度,甚至以死明志,都不是假装出来の。那二十三弟怎么会知道?二十三弟壹直都不是很警觉の人,怎么单单这件 事情这

人教版中考数学一轮复习课件第7章 第27讲 尺规作图

人教版中考数学一轮复习课件第7章  第27讲  尺规作图

答图
∴∠DAE=35°.
考点4 作一个角等于已知角
7.如图,在△ABC中,∠ACB>∠ABC.
(1)用直尺和圆规在∠ACB的内部作射线CM,使∠ACM=∠ABC(保留作图
痕迹,不要求写作法);
(2)若(1)中的射线CM交AB于点D,AB=9,AC=6,求AD的长.
解:(1)如图所示,射线CM即为所求. (2)∵∠ACD=∠ABC,∠CAD=∠BAC,
解:(1)如图所示,射线BD即为所求. (2)∵∠C=90°,∠A=30°,
答图
∴∠ABC=90°-30°=60°.
∵BD平分∠ABC, ∴∠ABD=12∠ABC=12×60°=30°.
∴∠A=∠ABD. ∴BD=AD=4.
4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是斜边AB上一点,且AC=AD.
∵AD平分∠BAC, ∴∠BAD=12∠BAC=15°. 故答案为:15.
(2)①作图:过点A作BC边上的高AE,垂足为E(保留作图痕迹,不要
求写作法);
②求∠DAE的度数.
解:(2)①如图所示,AE即为所求.
②∵∠BAD=15°,∠B=40°,
∴∠ADE=55°. ∵AE⊥BE,∴∠AEB=90°.
∵AD⊥BC,
答图 在Rt△CAD中,∠C+∠CAD=90°,
∴∠CDA=90°. ∴∠C=∠BAD.
6.如图,在△ABC中,AD是角平分线,∠B=40°,∠C=110°.
(1)∠BAD=___1_5____°;
解:(1)∵∠B=40°,∠C=110°,
∴∠BAC=180°-∠B-∠ACB=30°.
以D,E为圆心,大于
1 2
DE的长为半径
分线 画弧,两弧在∠AOB的内部交于点C;

教学ppt课件尺规作图

教学ppt课件尺规作图
2、 分别以D、E 为圆心、大于DE 的一半的长为半 径画弧,在∠AOB内两弧交于点C。
3 、作射线OC。
OC就是所求的射线。
4、 画已知线段的垂直平分线 已知:线段AB。
求作:作直线CD 交AB 于O, 使CD⊥AB,且AO=BO.
步骤:
1 、分别以点A 、B为圆 心,以大于AB一半的 长为半径画弧, 两弧 的交于点C 、D。
尺规作图
基本作图
在几何里,把限定用直尺和圆规来画 图,称为尺规作图.最基本,最常用的 尺规作图,通常称基本作图.
其中,直尺是没有刻度的;
一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的. 以 前学过的“作一条线段等于已知线段”,就是一 种基本作图.
下面介绍几种基本作图:
1.作一条线段等于已知线段
2、 作 一 个 角 等 于 已 知角
6张,8张, ..... 需 要 少 间 ?
如果烙3张饼.怎样烙最省时呢?
(1) 请同学们静静的想一想,你打算怎么烙,用了 几分钟,它是最少时间吗?
(2)有手想法后 独自田老师发给你的材料动 手烙一烙,然后用自己的活言池烙的过程轻轻 的 说过同桌听.
一次能放两个烧饼
正面
反面
每个饼要烙两面
④ 每个饼每面要烙3 分 钟才 熟 ! ! !
已知: ∠AOB。
求作:∠A`O`B',使∠AO`B`=∠AOB。
0
A`
1、 作射线O'A'。
2、 以点O 为圆心,以任意长为半径作弧,交OA 于点C, 交 OB 于D。
3、以点O'为圆心,以OC长为半径作弧,交O'A` 于点C'。 4、 以点C '为圆心,以CD 长为半径作弧,交前弧于D`。

中考数学第一轮考点系统复习第七章图形与变换第25讲尺规作图及投影与视图讲本

中考数学第一轮考点系统复习第七章图形与变换第25讲尺规作图及投影与视图讲本

错误的是( D ) A.AD=CD
B.∠ABP=∠CBP
C.∠BPC=115°
D.∠PBC=∠A
3.(2020·武威)如图,在△ABC中,D是边BC上一点,且BD=BA. (1)尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):
①作∠ABC的平分线,交AD于点E;
②作线段DC的垂直平分线,交DC于点F; 解:(1)①如图,BE即为所求. ②如图,线段DC的垂直平分线交DC于点F.
③最后由主视图的竖列得到构成几何体的小正方体从左至右的列数;由主 视图中的横行得到构成几何体的小正方体所摆的层数. 注意:该方法也适用于由三视图判定小正方体的个数. 3.由几何体的三视图及其所标尺寸计算几何体的表面积或体积问题,关键是 先由以上方法还原几何体,再将三视图的尺寸对应标注在几何体上,最后 利用几何体的相关计算公式求解.
A.5
B.6
C.7
D.8
考点3 立体图形的展开与折叠 考点精讲 5.(2020·泰州)把如图所示的纸片沿着虚线折叠,可以得到的几何体是( A )
A.三棱柱 B.四棱柱 C.三棱锥 D.四棱锥
6.(2021·广东)下列图形是正方体的展开图的有( C )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
正方体表面展开图的记忆口诀: 中间四个面,上下各一面;中间三个面,一二隔河见;中间二个面,楼梯天 天见;中间没有面,三三连一线.(结合知识点4中的正方体展开图的常见类 型及相对面进行理解)
第七章 图形与变换
第25讲 尺规作图及投影与视图
知识点1 尺规作图及其基本步骤 1.定义:只用直尺和圆规来完成画图,称为尺规作图.
2.基本步骤: (1)已知:写出已知的线段和角,画出图形. (2)求作:求作什么图形,使它符合什么条件. (3)作法:运用五种基本尺规作图,保留作图痕迹. (4)证明:验证所作图形的正确性. (5)结论:对所作的图形下结论.

中考数学考点复习课件:尺规作图

中考数学考点复习课件:尺规作图

的垂直平分线上
图形
1.已知△ABC,请用尺规作图法,按下面要求作图.(保留 作图痕迹,不写作法)
(1)如图1,在线段BC上找一点P,使BP=AB; (2)如图2,求作∠B的平分线; (3)如图3,求作BC边上的高;
图1
图2
图3
(4)如图4,求作线段BC边上的垂直平分线;(想一想作线段BC的中 点的方法)
作法:1.分别以点A,B为圆心,大于
1 2 AB
作一条线 的长为半径作弧,两弧相交于点C和D;2.作
段的垂直 直线CD,交AB于点E,则直线CD就是线段
平分线 AB的垂直平分线,点E就是线段AB的中点
(已知: (如右图所示)
线段AB) 原理:到线段两端距离相等的点在这条线段
的垂直平分线上
图形
步骤与原理
(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,
DE交AC于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,若
ADDB=2,求
AE EC
的值.
图8
解:(1)如答图6,∠ADE即为所求. (2)∵∠ADE=∠B,
∴DE∥BC.
∴AEEC=ADDB=2.
答图6
4.如图9,已知□ABCD.
(5) 如 图 5 , 若 ∠ ABC > ∠ ACB , 在 ∠ ABC 的 内 部 作 射 线 BP , 使 ∠ABP=∠ACB.
图4
图5
解:(1)如答图1,点P即为所求. (2)如答图2,BD即为所求. (3)如答图3,AE即为所求.
答图1
答图2
答图3
(4)如答图4,MN即为所求.(BC与垂直平分线的交点即为BC的中点) (5)如答图5,BP即为所求.

中考数学复习第七章视图与变换7.1尺规作图课件

中考数学复习第七章视图与变换7.1尺规作图课件
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。
二、补笔记
上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。
第七章 尺规作图
7.1 尺规作 图
陕西考点解读
考点1 五种基本尺规作图
中考说明: 1.能完成五种基本尺规作图。 2.会利用基本作图作三角形:已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角形; 已知底边及底边上的高线作等腰三角形;已知一直角边和斜边作直角三角形。 3.会利用基本作图完成:过不在同一直线上的三点作圆;作三角形的外接圆、内 切圆;作圆的内接正方形和正六边形。 4.在尺规作图中,了解作图的原理,保留作图的痕迹,不要求写出作法。
(1)作一条线段等于已知线段
(2)作一个角等于已知角
陕西考点解读
(3)作角的平分线
(4)作线段的垂直平分线
陕西考点解 读
(5)过直线上一点作已知直线的垂线
【特别提示】
陕西考点解读
学过基本作图后,在以后的作图中,写作法时,遇到属于基本作图的地方,不 必写作图的过程,只要在图形上保留作图痕迹,将其用一句话概括为:作线段 OB=a;作∠A′O′B′=∠AOB;作射线OC平分∠AOB;过点C作CF⊥AB,垂足为F; 作线段AB的垂直平分线CD等。

(新)中考复习专题尺规作图公开课PPT(38张)

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(新)中考复习专题:尺规作图教学P PT-(38 页)-PP T执教 课件【 推荐】
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考点二:利用基本作图作三角形
1.已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角形. 2.已知底边及底边上的高线作等腰三角形. 3.已知一直角边和斜边作直角三角形.
人教版九年级数学
中考复习专题
尺规作图
课标解读:1.能用尺规完成以下基本作图:作一条线段等于已知线段;作一个
角等于已知角;作一个角的平分线;作一条线段的垂直平分线;过一点作已知直线的 垂线.
2.会利用基本作图作三角形:已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角形; 已知底边及底边上的高线作等腰三角形;已知一直角边和斜边作直角三角形.
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典例精讲 类型一:阅读作图语言,辨析相关结论
例1 (2019·潍坊)如图,已知∠AOB.按照以下步骤作图:
①以点O为圆心,以适当长为半径作弧,分别交∠AOB的两边于C,D两点, 连接CD;
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作已知线段的 垂直平分线( 已知线段AB)
1.分别以点A,B为圆心,以 大大于于12AABB的的长长 为 半径,两弧交于M,N两点;2.作直线MN,则 直直线线MMNN 即为线段AB的垂直平分线
例4 如图,在△ABC中,∠ACB=90°. (1)作出经过点B,圆心O在斜边AB上且与边AC相切于点E的⊙O(要求: 用尺规作图,保留作图痕作的⊙O与边AB交于异于点B的另外一点D.若⊙O的直径

中考数学总复习 第一部分 教材同步复习 第七章 图形与变换 第26讲 尺规作图课件

中考数学总复习 第一部分 教材同步复习 第七章 图形与变换 第26讲 尺规作图课件

图示
适用情况
已知底边上的高线及 腰长作等腰三角形
162/10/2021
五种尺规作图
步骤
(1)在直线 l 异于点 P 的一侧取

点 M;
直 过直线 l 外 (2)以点 P 为圆心,PM 为半径
线 一点 P 作 作弧,分别交直线 l 于 A,B 两点;
l 直线 l 的垂 (3)分别以点 A,B 为圆心,大
ABC 绕点 B 顺时针旋转 150°,得到△DBE.请仅用无刻度的直尺按要求画图:
(1)在图 1 中,画一个等边三角形;
(2)在图 2 中,画一个等腰直角三角形.
122/10/2021
思路点拨
• (1)∵∠A=60°,延长AC,EB交于一点F,∴△ABF即为所求. • (2)由旋转的性质可知AB= • BD,连接AD,交BE于点G,△DEG即为所求.
积;
• (2)在图2中,以BE,ED为邻边画□BEDK.
1225/10/2021
• 解:(1)如答图1,△PBC即为所求. • (2)如答图2, □ BEDK即为所求.
1226/10/2021
• 2.(2018·江西样卷改编)如图所示的正六边形ABCDEF,连接FD,请
仅用无刻度的直尺,完成下列作图.
12/10/2021
• 2.(2018·江西15题6分)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB= 2CD,E为AB的中点,请仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图(保留
画图痕迹).
• (1)在图1中,画出△ABD的BD边上的中线; • (2)在图2中,若BA=BD,画出△ABD的AD边上的高.
123/10/2021
成面积相等的两部分(保留作图痕迹,不写作法).
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兰州每年必考)
1.(2020·兰州第 12 题 4 分)如图,在 Rt△ABC
中,∠BAC=90°,以点 A 为圆心,以 AB 长为半
径作弧交 BC 于点 D,再分别以点 B,D 为圆心,
以大于 1BD 的长为半径作弧,两弧交于点 P,作 2
射线 AP 交 BC 于点 E,若 AB=3,AC=4,则 CD=
解:(1)正确作出∠BAC 的角平分线,点 P 即为所求. (2)过点 P 作 AB 的垂线交 AB 于点 D,线段 PD 即为所求.
5.(2019·省卷第 21 题 8 分)已知:在△ABC 中,AB=AC. (1)求作:△ABC 的外接圆;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法) (2)若△ABC 的外接圆的圆心 O 到 BC 边的距离为 4,BC=6,则 S⊙O= ________.
第七章 作图与图形变换 第一节 尺规作图
【考情分析】基本图形作图三大题型均有考查,选择题、填空题中 一般给出作图步骤及作图痕迹进行结论判断或利用性质进行相关计算, 解答题中结合三角形、四边形、圆考查五种基本尺规作图,并进行有关 证明及计算.
命题点:尺规作图及相关的证明计算(省卷近 5 年每年必考,
解:(1)如图⊙O 即为所求.
(2)设线段 BC 的垂直平分线交 BC 于点 E, 由题意 OE=4,BE=EC=3, 在 Rt△OBE 中,OB= 32+42=5, ∴S⊙O=π·52=25π, 故答案为 25π.
(D )
A.12
B.9
C.8
D.7
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
5
5
2.(2019·兰州第 16 题 4 分)如图,矩形 ABCD 中,∠BAC=60°,以点 A 为圆心,以任意长为半径作弧分别交 AB,AC 于点 M,N 两点,再分别以 点 M,N 为圆心,以大于 12MN 的长为半径作弧交于点 P,作射线 AP 交 BC 于点 E,若 BE=1,则矩形 ABCD 的面积等于________.
解:(1)①作出∠ABC 的角平分线; ②作出线段 DC 的垂直平分线.
(2)数量关系:EF=12AC; 位置关系:EF∥AC.
4.(2018·兰州第 20 题 6 分)如图,在 Rt△ABC 中. (1)利用尺规作图,在 BC 边上求作一点 P,使得点 P 到 AB 的距离(PD 的 长)等于 PC 的长; (2)利用尺规作图,作出(1)中的线段 PD. (要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字 笔描黑)
3.(2020·省卷第 21 题 6 分)如图,在△ABC 中,D 是 BC 边上一点,且 BD=BA. (1)用尺规作图(保留作图痕迹,不写作法): ①作∠ABC 的角平分线交 AD 于点 E; ②作线段 DC 的垂直平分线交 DC 于点 F; (2)连接 EF,直接写出线段 EF 和 AC 的数量关系及位置关系.
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