2020年高三考试动员会的发言稿

高三考试动员会的发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、

看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作，高三考试动员会的发言稿，我们来看看。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天对于所有高三的学子来说，这是一个特殊的日子——这一

天距离一诊考试只有13天，距离高考只剩下153天。

回想过去那每一个阳光遍地、书声琅琅的清晨，那每一个朴实

真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射、青春跃动的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆。

而今天，我们全校师生齐聚这里，隆重举行一诊誓师大会。我

们在这里作动员，就是要为同学们鼓气，为你们加油，为你们树立信心。希望我们每个高三班级学生坚定这样一个信念：只要竭尽全力，永不言弃，相信每个同学一定能够超越自己，创造奇迹！

同学们，道路总是在有决心、有信念、有勇气之人的脚下，命

运也是掌握在我们自己的手中。我们的未来是什么样子，取决于今天的所思所想、所作所为，取决于今天的信心和努力。

所以，从现在开始，每位同学就要拿出无所畏惧，舍我其谁的

勇气，把自己的每一天调整到巅峰状态，抛弃“定局论”。“自信人

生二百年，会当击水三千里”！同学们要学会欣赏自己，更加大胆，更加宽厚，更加快乐地面对学习和生活。

从现在开始，同学们要努力培养自己独立思考问题、分析和解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础：做好基本题，练好基本功，拿到基本分。尤其注重考后的分析与反思，认真建立和使用好错题集，要及时查漏补缺。做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片。要克服急于求成的思想倾向，科学合理地安排时间。从科学备考中崛起，从勤奋落实中走向成功。

同学们，过去的四个月，日升月落，我们师生并赏；冲刺的十三天，艰难险阻，我们师生共担；未来的一百五十三日，风霜雨雪，我们师生同行！

让我们以百舸争流，独占鳌头的决心与勇气，面对挑战；让我们积聚起所有的力量，用智慧与才情，书写无愧于自己、无愧于学校、无愧于青春的不朽篇章！

最后，衷心祝愿各位领导、老师、同学们：新年快乐！

祝愿全体高三同学：十载寒窗，百日苦练，一诊亮剑，一鸣惊人！

谢谢大家！

一诊就这样结束了，不管我们怎样的心情，它还是毫不客气地走远了。

几乎我们所有的老师都去参加了市上组织的统一阅卷，对阅卷标准的把握比较清晰。我们的老师们也仔细研究了各位同学的答卷，分析了同学们的大题的情况，结合每个题的小分做出了试卷分析。

在同样的背景下，结合这个年级各类大大小小考试的情况来看，我们认为整体成绩是正常的，文理两科均发挥正常，多数同学的相对位次也是正常。

回顾高二的情形，上期的调研考试我们的理科比期中低46分，零诊低27分，这次成功的拉近在了10分以内。我们的文科也一直保持着较为领先的优势。从优生来看，这次一诊，全市参考七万多人，理科全市前100名中我们有15人，最高位次是13名；文科全市前100名中，我们占10人，最高位次14名。优生团队的引领作用还是比较突出。

回顾两年多来我们走过的历程，有紧张、有松懈；回顾搬到高三楼后的日子，有激动、有雄心；回顾停课以来的10天，我们以一种战斗的姿态进入到我们的20**，有渴望、有彷徨、有焦虑、有憧憬。一路前行，步步艰辛、步步扎实。

你是否注意到了两上两下的计划表上老师的批注，你是否注意到了老师轻轻地为你倒上开水，你是否注意到了老师为给你答疑，从办公室内挪到了教室外的风雨中，你是否注意到了老师因你而生的焦急、担忧、鼓励的眼神？

从新生入学，到高一二的调考，班级学生的进步非常大，这里面凝聚着每一位老师的心血。尤其是进入高三以来，每一位老师立足

自己的学科，兢兢业业的经营自己的工作。大练、小练的命题阅卷，早读晚读的具体指导。停课答疑以来更是如此，安排科学、组织有序，坚守自己的岗位，为班级学生一一辅导，及时指导调整，付出的时间和心血远远不是课表安排所能涵盖的。所以，感谢我们每一位老师的付出、感谢这一支团队的智慧和坚守。

一诊过后，心态复杂，是五味杂陈。

一、我们首先应该理性地分析自己的成绩，总结停课复习的得失，在清醒的分析中肯定自己、剖析自己，在反思中总结经验亦或是教训。

有的同学比较沮丧，觉得自己在停课复习期间解决了很多遗留

问题，信心满满，以为会在一诊中大展身手，可是却折戟沉沙，一时不知以后还能怎么办；有的同学把自己的失利错误的归因为偶然因素。

凭什么你努力了就一定会在这次成功？要是知道高三大家都在

努力、都在进步，成功比的是加速度。

凭什么这十天的停课你就必须要有飞跃？你是否看到平时别人

的努力？

凭什么你就可以看着小说、玩着手机、惦着游戏想着成功？所

谓的“该玩的时候玩、该学的时候学”，所谓的劳逸结合更多时候是自我放纵的借口，你的自控力真的足以像遥控板一样好操作吗？一直徘徊在线的边缘却还沉迷于“只要就”的自我安慰中不能自拔。

我们看到的是踌躇满志又心存疑虑的同学，有自己的梦想并且也在为之奋斗着，可却又担心这些都是可望而不可即的；不甘平庸，却又渴望悠闲恬淡的生活，所以眼高手低，迟迟不能落实到行动中去。

我们有必要认真总结自己在停课复习中的得失，为下一阶段做好准备。制定计划的能力、执行落实的能力、调整的能力。人生、或者高考，就是拼的一股子精气神。

这两天，我们对同学们的状态时不满意的。也许我们比较挑剔。

第一，要对困难有充分的了解与准备。

第二，要做好抗挫折与失败的心理准备和意志准备，要有长期吃苦和失败的打算。第三，要建立自己的人际支持系统。

二、反思平时学习中存在的问题

有同学在总结中写到：

“我想，如果这就是高考，题目还这么基础，这个成绩一定会让我后悔一辈子。”“一周多的停课复习让我意识到：原来我的基础如此不扎实，原来我的漏洞那么多。在不断修复漏洞的过程中我慢慢发现了我今后要更加用功去弥补的地方，也为我下一步的复习指引了方向。”

“复习看题的时候，发现有一些题根本没什么印象，不管是对的还是错的，可能当时做作业的时候是借鉴了别人的或者根本没用心做，所以这也导致我的复习计划几乎都无法完成，这也印证了一句老话：欠了的债迟早是要还的。”

为什么我们的计划完不成、为什么我们的问题会有那么多？