【人教部编版】九年级历史上册知识点总结：第16课_早期殖民掠夺
部编版历史九上 早期殖民掠夺 (2)
英国殖民霸权的确立
打败“无敌舰队”
18
最
大
世 纪
的
中 后
殖
期
）
民
英
国
家
英荷海战
英法七年战争
西
三次“英荷战争” 荷
17世纪上
法
殖民霸权的角逐
葡萄牙西班牙
15、16世纪
率先开始 殖民扩张
荷兰
17世纪
加入殖民掠夺行 列，有“海上马车 夫”之称
法国
英国
17世纪下半叶 18世纪下半叶
加入殖民争 确立殖民霸权地位
3.殖民地： 给殖民地人民带来深重的灾难和长期的 （双重性） 贫困；
欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的 发展产生了深远影响。
课堂小结
早期：葡萄牙、西班牙
主要殖民国家 英国“日不落帝国” 荷兰“海上马车夫”
早
法国
期 殖 民
途径方法
占领殖民地、平等贸易、殖民掠 夺、大种植园
掠
“三角贸易”
夺
荷、法、英殖民争霸
开始买进非洲的黑人，作为奴隶在种植园劳动
罪恶的“三角贸易”由此开始
讨论：如何评价三角贸易？
材料一 在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源 源不断流入宗主国，在这里转化为资本。
材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量财富,他们还将美、非和亚洲 殖民地的物产运回欧洲，把欧洲的葡萄酒等销往殖民地
最早早进期行殖殖民民掠的夺国家的—概—况
殖民国家 葡萄牙
殖民范围 亚洲、非洲、拉美的巴西
殖民方式
西班牙
最早进行殖民的国家——
葡萄牙的船队
16世纪西班牙占领地区 西班牙的 16世纪葡萄牙占领地区 无敌舰队
人教部编版九年级上学期历史讲义：第16课 早期殖民掠夺
第16课早期殖民掠夺知识点一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1．背景：西欧商品经济的繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。
__新航路开辟__后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
2．葡萄牙的殖民掠夺：在亚、非、拉美建立殖民据点与商站，控制了从印度洋到__太平洋__的海上通道，并以__殖民据点__为基地在当地进行劫掠式的贸易。
3．西班牙的殖民掠夺：16世纪，西班牙拥有一支横行于地中海和大西洋的“__无敌舰队__”，凭借这支舰队在美洲建立起一个殖民大帝国，还在当地开发种植园，并强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
知识点二英国的殖民扩张4．背景：(1)英国资本主义生产方式的确立，促使其开拓海外市场。
(2)1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
5．表现：(1)在北美建立大种植园。
(2)从事“三角贸易”活动：①目的：获取更大的利润；②时间：18世纪；③路线：英国――→黑奴美洲――→蔗糖、烟草英国。
火器、机械制品、酒非洲――→6．结果：种植园和__黑奴贸易__为英国带来了巨额利润。
知识点三荷、法、英殖民争霸7．荷兰的殖民争霸：有“__海上马车夫__”之称，17世纪，加入殖民掠夺行列，在非洲和北美洲等地建立殖民地。
8．法国的殖民争霸：17世纪下半叶加入，在北美洲、非洲和__亚洲__建立了法属殖民地。
9．英国的殖民争霸：17世纪下半叶，英国战胜荷兰和法国，在世界各地夺取殖民地，自诩为“__日不落帝国__”。
10．影响：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来深重的灾难。
知识点一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1．西欧的殖民扩张给亚、非、拉地区带来了深重的灾难。
新航路开辟以后，首先走上殖民扩张道路的是哪两个国家？(B)①英国②法国③西班牙④葡萄牙A．①②B．③④C．①③D．②④2．16世纪，拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”的国家是(A)A．西班牙B．葡萄牙C．英国D．法国3．16世纪，美洲的土著居民印第安人人口锐减的主要原因是(D)A．流行瘟疫B．大规模移民C．被贩卖到欧洲D．被殖民者屠杀知识点二英国的殖民扩张4．1588年，在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，使“无敌舰队”几乎全军覆灭，逐渐成为海上霸主的国家是(D)A．西班牙B．荷兰C．法国D．英国5．“三角贸易”在世界近代史上持续了300多年，促进了欧洲资本主义的发展，也对近代美洲资本主义文化的形成、发展产生了重大影响。
人教版九年级历史上册第五单元第16课 早期殖民掠夺
2、在“三角贸易”中，凭借实力，逐渐成为世界最大的奴
隶贩子的国家是( C )
A、葡萄牙
B、西班牙
C、英国
D、法国
3、近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为 30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿 命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有( D ) A、长期性 B、广泛性 C、复杂性 D、血腥性
每一个毛孔都滴着血和 肮脏的东西。
——马克思《资本论》
西班牙将10月12定为国庆节， 拉美民众纷纷抗议，要求为
美国将10月的第二个星期一 “哥伦布日”更名——两世
命名为”哥伦布日”。
界相遇日、土著人民抵抗
日……
美洲地区本没有黑人，为何到了近代他们却广泛分布 在美国、巴西等地呢？这与哪个历史事件有关系？
英国的殖民扩张
1588年，英国在英吉利 海峡以少胜多打败了西班牙 “无敌舰队”。
从17世纪开始，英 国在北美建立了殖民地 及大种植园，生产原材 料。
17世纪到19世纪末， 英国后来居上，主导了罪 恶的“三角贸易”。
英国的殖民扩张——三角贸易
以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易” 英 国
北美
非洲
殖民
原指强国向它征服的 地区移民。在资本主 义时期，指资本主义 国家把经济政治形势 扩张到不发达的国家 或地区，掠夺和奴役 当地人民。
殖民地
原指一个国家在国外 侵占并大批移民居住 的地区。在资本主义 时期，指被资本主义 国家剥夺了政治、经 济的独立权力，并受 它管辖的地区或国家。
➢ 迅速浏览课本，找出早期殖民国家都有哪些？
第五单元 走向近代
早期殖民掠夺
第十六课
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航 路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本 原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影 响，理解世界逐渐形成一个整体。
部编人教版版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》精品教学设计
部编人教版版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》精品教学设计一. 教材分析《早期殖民掠夺》是人教版历史九年级上册第16课的内容。
本课主要讲述了新航路开辟后，欧洲列强对海外殖民地的开拓、侵略和掠夺，以及这一过程中对世界历史产生的影响。
教材内容丰富，通过讲述殖民扩张的历史事实，让学生了解欧洲列强的殖民扩张行为，以及殖民地人民反抗压迫、争取民族独立的斗争。
教材插图丰富，有助于学生直观地了解殖民扩张的历史场景。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对欧洲历史和新航路开辟有所了解。
但对于早期殖民掠夺的具体过程、影响及其历史意义，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的历史事件入手，分析殖民扩张的过程、原因和后果，以及殖民地人民反抗压迫的斗争。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新航路开辟后，欧洲列强对海外殖民地的开拓、侵略和掠夺；掌握早期殖民扩张的主要史实；认识殖民扩张对世界历史的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析殖民扩张的过程、原因和后果，提高学生的历史分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对殖民扩张行为的批判性思考，认识殖民扩张给被殖民地带来的灾难，以及殖民地人民反抗压迫、争取民族独立的斗争精神。
四. 教学重难点1.教学重点：早期殖民扩张的主要史实；殖民扩张的过程、原因和后果。
2.教学难点：殖民扩张对世界历史的影响；殖民地人民反抗压迫、争取民族独立的斗争。
五. 教学方法1.自主学习：让学生自主阅读教材，了解殖民扩张的基本史实。
2.合作探讨：分组讨论殖民扩张的过程、原因和后果，培养学生的历史分析能力。
3.案例分析：选取典型殖民扩张事件，让学生分析其影响和意义。
4.启发引导：教师引导学生从历史事实中提炼出殖民扩张的规律，认识殖民扩张对世界历史的影响。
六. 教学准备1.教材：人教版历史九年级上册。
2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、文字、视频等。
部编教材初三九上历史第16课早期殖民掠夺
新教徒强烈的个人奋斗进取精神和思想文化的进步与解放，也是取胜的
重要原因。⑥政府的支持：政府推行重商主义，一贯支持本国的海外殖
民活动。
（2）影响：①通过殖民扩张和掠夺，加速了资本原始积累，促进了资本 主义发展。②为即将发生的工业革命提供了资本和市场条件。
英荷海战
英法七年战争
最 大 的 殖 民 国 家
世 纪 中 后 期
）
西
三次“英荷战争” 17世纪上
18
英
荷 法
英国成为日不落帝国的原因：
1.政治：最早开始资产阶级革命，确定资本主义政治制度； 2.经济：英国具备雄厚的经济实力，最早开始工业革命； 3.军事：英国拥有强大的海军； 4.政策：英国政府一贯重视海上事业； 5.地理位置：处于大西洋沿岸，位于世贸中心地区。
【提示】 西、葡掠夺的财富，未 能转化为资本，未能推动国内资本 原始积累，而是被挥霍、浪费。
一、英国的殖民扩张
请同学们阅读教材第76页
完成下列问题：
1.找出英国开始殖民扩张的背 景； 2.找出英国殖民扩张的方式。 3.英国殖民扩张的影响 4.“三角贸易”目的，绘制简 单的“三角贸易”示意图
二、英国的殖民扩张
荷兰
在亚洲入侵爪哇岛， 夺取马六甲、锡兰， 强占台湾；在非洲好 望角建立殖民地；在 北美洲建立新尼德兰 殖民地。
法国
先后在 北美洲、非 洲和亚洲建 立了法属殖 民地。
英国 在北美 洲建立大种 植园和开展 黑奴贸易。
概况 英国凭借强大实力最终战胜荷兰和法国，在世界 结果 各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
部编版·九年级历史上册第16课 早期殖民掠夺
帝国主义时期 除了采取上述各种手段外，资本输出成为剥削 这些国家、民族和地区的主要形式。
概念解读
•资本积累不同于资本原始积累； •通过剥削工人的剩余价值而积累的过程叫做资 本积累； •资本的原始积累的手段是掠夺，资本积累的手 段是剥削。
部编版·九年级历史上册
第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
今天在美国生活着很多黑人，那么，你知道为什 么在美洲会有这么多黑人呢？黑人是在什么时候大量 的来到美洲？他们为什么来美洲呢？
学习目标
1.列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外 商品市场的史实；
发展方式
新航路开辟后
资 （手段） 自由资本主义时期 （19世纪）
本
第一次工业革命后
主
帝国主义时期 （19世纪末）
义
第二次工业革命后
发
简单协作 （封建社会末期）
展 发展规模 工场手工业 （15世纪末—16世纪初）
（程度）
新航路开辟后
机器大工业 （19世纪） 第一次工业革命后
资本原始积累时期 早期资本主义发展的特点 采取赤裸裸的暴力手段发展资本主义，如武装 占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸 易、血腥的奴隶买卖等。本课所指“早期”， 特指西方的资本原始积累时期。
荷兰东印度公司
17世纪的荷兰能成为世界头号贸易强国的 原因是什么？
(1)新航路开辟后，荷兰处于大西洋航运的中心位 置。 (2)大西洋沿岸的贸易活动十分活跃，带动了荷兰 的造船业和运输业，其造船技术是当时世界上最先 进的。 (3)最早走上了资本主义发展的道路，使荷兰力量 最为强大。
部编版历史九年级上册说课稿：第16课 早期殖民掠夺
部编版历史九年级上册说课稿：第16课早期殖民掠夺一. 教材分析《早期殖民掠夺》是部编版历史九年级上册第16课的内容。
这一课主要讲述了新航路开辟后，欧洲列强为了获取财富和资源，开始对外进行殖民掠夺的历史。
教材通过描述葡萄牙、西班牙、英国和法国等国家的殖民活动，展现了殖民扩张的过程及其对殖民地人民的影响。
同时，教材也提到了殖民扩张带来的全球性影响，如物种交流、人口贩卖和贩卖等。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已经掌握了新航路开辟的原因和过程，对欧洲列强的海上探险和殖民活动有一定了解。
然而，学生可能对殖民掠夺的性质和影响缺乏深入理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度分析殖民掠夺的性质和影响，培养他们的批判性思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解新航路开辟后，欧洲列强对外进行殖民掠夺的历史背景、过程和主要国家；掌握殖民扩张带来的全球性影响。
2.过程与方法：通过分析教材内容，学生能够运用历史知识分析殖民掠夺的性质和影响，培养批判性思维能力。
3.情感态度与价值观：引导学生从人类文明交流的角度看待殖民扩张，认识殖民掠夺对殖民地人民的伤害，树立正确的历史观。
四. 说教学重难点1.教学重点：新航路开辟后，欧洲列强对外进行殖民掠夺的历史背景、过程和主要国家；殖民扩张带来的全球性影响。
2.教学难点：殖民掠夺的性质和影响，如何引导学生从多个角度进行分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组讨论法，引导学生主动参与课堂，培养批判性思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图和文献资料，帮助学生更好地理解殖民掠夺的历史背景和过程。
六. 说教学过程1.导入新课：通过回顾新航路开辟的原因和过程，引导学生思考新航路对欧洲列强的影响。
2.教学展开：（1）讲述欧洲列强对外殖民掠夺的历史背景和过程，展示相关地图和文献资料。
（2）分析殖民扩张带来的全球性影响，如物种交流、人口贩卖和贩卖等。
部编人教版版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》说课稿
部编人教版版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》说课稿一. 教材分析部编人教版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》主要讲述了新航路开辟后，欧洲列强为了获取财富和资源，对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺的历史。
本节课通过葡萄牙、西班牙、英国和法国等国家的殖民活动，展现了早期殖民掠夺的特点和影响。
教材内容丰富，插图翔实，有助于学生全面了解早期殖民掠夺的历史。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于新航路开辟和殖民掠夺的概念有一定的了解。
但学生对于殖民掠夺的深层次影响和殖民者的心态等方面，还需要进一步引导和拓展。
此外，学生对于历史的认识多停留在表面，对于历史事件的内在联系和规律性需要通过本节课的学习进行深化。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解新航路开辟后，欧洲列强对亚洲、非洲和美洲进行的殖民掠夺活动，掌握早期殖民掠夺的特点和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提炼观点的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识殖民掠夺给被殖民地带来的深重灾难，培养学生热爱和平、反对侵略的良好价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：早期殖民掠夺的活动、特点和影响。
2.教学难点：殖民掠夺背后的动机和殖民者的心态，以及殖民掠夺对世界历史的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、史料分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段，生动展示殖民掠夺的历史场景，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以一首歌曲《征服者》导入，引导学生思考殖民掠夺的含义和影响。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解早期殖民掠夺的主要活动和国家。
3.合作探讨：分组讨论殖民掠夺的特点和影响，引导学生从史料中提炼观点。
4.教师讲解：针对学生的讨论成果，进行点评和讲解，重点阐述殖民掠夺的动机和殖民者的心态。
5.案例分析：以印度为例，让学生了解殖民掠夺对被殖民地的影响。
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第16课早期殖民掠夺
【知识框架】
早期殖民掠夺
【重点梳理】
1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
背景
中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。
新航路开
辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙
殖民掠夺概况(1)葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道,并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易
(2)16世纪,西班牙凭借强大的海军舰队“无敌舰队”,在美洲建立起一个殖民大帝国。
西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,还在当地开发种植园,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作
2.英国的殖民扩张
开始1588年,英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战,“无敌舰队”几乎全军覆灭。
英国逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地
殖民掠夺方式(1)建立种植园:17世纪,英国在北美建立了殖民地。
英国殖民者在此建立大种植园,生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料
(2)三角贸易:为了获取更大的利润,英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
18世纪,英国商船从英国各地的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
这个航程的路线呈三角形,故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”
(3)影响:种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润
3.荷、法、英殖民争霸
【知识延伸】
“三角贸易”分别给欧洲、美洲、非洲带来了什么影响?
为欧洲提供了市场、原料和资本,促进了欧洲资本主义工商业的发展;为美洲的开发提供了大量的廉价劳动力;使非洲丧失大量精壮人口,严重破坏了非洲的社会经济,给非洲人民带来了巨大的灾难,是今天非洲落后的根源。