如何对青春期的孩子进行性教育
如何正确指导青春期孩子的性启蒙学习
如何正确指导青春期孩子的性启蒙学习青春期是孩子成长过程中一个重要的阶段，也是性启蒙教育必不可少的一部分。
家长在这个阶段起着至关重要的作用，他们需要正确引导孩子进行性启蒙学习，帮助他们建立正确的性观念，培养健康的性心理。
本文将从几个方面探讨如何正确指导青春期孩子的性启蒙学习。
1. 父母作为孩子最重要的性启蒙教育者父母是孩子最亲近的人，也是最重要的性启蒙教育者。
他们应该主动与孩子沟通，倾听孩子的想法和困惑，给予正确的引导和支持。
父母应该以身作则，树立良好的榜样，让孩子从他们身上学到正确的性观念和态度。
2. 以开放包容的态度对待性教育在进行性启蒙教育时，父母需要以开放包容的态度对待孩子的问题和疑惑，不要因为尴尬或者不知所措而回避谈论。
应该耐心倾听孩子的问题，用简单易懂的语言解答，并且要尊重孩子的隐私和个人空间。
3. 引导孩子正确认识自己的身体性启蒙教育首先要从帮助孩子正确认识自己的身体开始。
父母可以通过适当的方式告诉孩子有关生理结构和功能方面的知识，让他们了解自己身体的变化是正常的生理现象。
4. 教育孩子尊重他人和自己在性启蒙教育中，父母还需要教育孩子尊重他人和自己。
他们应该明确告诉孩子什么是尊重、什么是边界，让他们明白在与他人交往中应该保持适当的距离和尊重。
5. 培养孩子正确处理情感和人际关系能力青春期是情感波动较大的时期，父母需要引导孩子正确处理情感问题，培养他们健康的人际关系能力。
通过与孩子进行沟通交流，帮助他们建立积极健康的情感观念。
6. 告诉孩子性知识并强调安全意识在进行性启蒙教育时，父母需要向孩子传递正确的性知识，并强调保护自己的安全意识。
他们可以告诉孩子有关避免性侵害、预防性疾病等方面的知识，让孩子懂得如何保护自己。
7. 鼓励孩子主动寻求帮助最后，父母还应该鼓励孩子在遇到困惑或问题时主动寻求帮助。
他们可以告诉孩子可以随时向自己倾诉，也可以寻求专业人士或老师的帮助解决问题。
总之，在指导青春期孩子进行性启蒙学习时，父母需要以开放包容、耐心倾听、正确引导为原则，帮助他们建立积极健康的性观念和态度。
父母如何对青春期的孩子进行性教育
父母如何对青春期的孩子进行性教育青春期是孩子从儿童进入成人的重要阶段，而性教育是青春期孩子必备的知识之一。
然而，由于性教育涉及到隐私和社会敏感话题，许多家长在如何对青春期孩子进行性教育方面感到困惑。
本文将探讨如何以合适的方式、使用适当的方法对青春期孩子进行性教育。
一、建立开放的沟通渠道对于父母来说，与孩子建立开放且诚实的沟通渠道是进行性教育的首要步骤。
父母应该尽早开始探讨性教育话题，营造一个愉快、舒适和互相尊重的氛围。
1.倾听和理解父母应该倾听孩子的问题和关切，给予他们适当的回应。
无论孩子提问的问题多么尴尬或者难以回答，父母都应该保持冷静，并尽力提供准确的信息。
2.尊重隐私尊重孩子的隐私和个人边界是非常重要的。
父母不应该强制孩子分享他们不愿意谈论的话题或者追问他们不愿意回答的问题。
3.选择合适的时间和地点在进行性教育的讨论时，父母应选择一个没有压力和干扰的时间和地点。
这样可以确保孩子在舒适的环境下能够专注并提问。
二、提供准确的性知识在进行性教育时，确保提供准确的性知识是至关重要的。
以下是一些方法，可以帮助父母传达正确的性知识：1.使用科学和医学术语在解答孩子的性问题时，父母应该使用科学和医学术语，让孩子了解到正确的性器官名称和功能。
避免使用俚语或不准确的词汇，以免造成误解或混淆。
2.避免错误信息的传递不少孩子通过同龄人、网络或其他渠道获取关于性知识的信息。
父母需要纠正任何错误的信息或误解，确保孩子得到准确的信息。
3.逐步深入性教育应该是渐进的过程，从基础知识开始，逐步深入。
孩子需要理解性别差异、生殖器官的功能和性行为的基本知识，然后再探讨更复杂的主题，如性别认同、性取向等。
三、强调性关系的重要性和责任在性教育中，强调性关系的重要性和责任是不可或缺的。
从小就让孩子明白性行为是一个特殊而重要的事情，应该在合适的时间、合适的人之间发生。
1.分享价值观父母可以与孩子分享个人和家庭的价值观，强调性关系应该建立在互相尊重、情感稳定和责任感的基础上。
班主任如何进行学生性教育
班主任如何进行学生性教育班主任在进行学生性教育时，需要采取一系列的措施和方法，以确保学生能够正确、科学地认知和处理性问题。
下面是一些班主任可以采取的方法和策略。
1. 营造开放、安全的课堂氛围班主任可以通过各种方式，例如组织讨论、引入案例分析等来鼓励学生积极参与性教育话题的讨论。
在这个过程中，班主任要确保学生能够放心、自由地表达自己的疑惑和观点，同时要确保讨论的氛围开放而不失尊重。
2. 提供科学准确的性知识班主任要具备一定的性教育知识，以便能够向学生提供准确的性知识。
班主任可以通过教材、PPT、视频等多种形式向学生传授性知识，帮助学生了解性相关的基本概念、生理变化等。
同时，班主任应该及时纠正学生对性的错误认识，避免学生因为错误的信息而采取不当的行为。
3. 引导学生正确处理青春期情感青春期是青少年发展的重要阶段，其中情感的变化尤为突出。
班主任应该引导学生正确看待、理解青春期情感，告诉他们这是正常的生理变化，同时也要教育他们如何处理情感，维护自己的尊严和权益。
4. 推动家校合作班主任要与家长建立紧密的联系，共同推动学生的性教育工作。
班主任可以组织家长会，与家长分享性教育的目标和方法，征求家长的意见和建议。
同时，班主任还可以向家长提供一些性教育的指导资料，帮助家长更好地与孩子进行性教育的沟通。
5. 开展有针对性的活动班主任可以组织一些有针对性的性教育活动，例如性教育讲座、座谈会等。
这些活动可以邀请专业人士、心理咨询师等来进行讲解和指导，并且可以结合学生的实际需求和问题进行设置，帮助学生解答疑惑，增强自我保护意识。
班主任在进行学生性教育时，应该注重方法和策略的灵活运用，根据学生的实际需求和问题进行相应的调整和安排。
同时，班主任在进行性教育工作时应该坚持科学合理、言之有据的原则，避免给学生传递错误的信息和价值观。
只有通过班主任的正确引导和教育，学生才能够更好地认知和处理性问题，走上健康、合理的成长之路。
青春期性教育该教些什么？
青春期性教育该教些什么？
青春期性教育该教些什么?青春的孩⼦多半叛逆，这些叛逆表现中最为突出的就是为了解性尝试性⾏为，要知道青春孩⼦有性⾏为也是正常的，也是避免不了的，这时候家长要对其进⾏性教育，防⽌青少年因为性⾏为⽽造成不良的后果。
青春期性教育该教些什么?⼀起来看看吧。
⼀性⽣理教育
通过教育，使学⽣了解⼈类⾝体的基本结构，正确看待性⽣理现象，认识两性⽣理差异及变化规律，适时、顺利接受⾃⼰性⽣理发育逐渐成熟的事实。
⼆性⼼理教育
包括两性发育⼼理、性别⾓⾊、爱情⼼理等。
三性道德教育
让学⽣掌握维系和调整两性关系的道德规范和⾏为准则，怎样保持良好的两性交往形式、什么是真正的爱情、树⽴正确的恋爱观等，提⾼对两性关系的社会责任感和义务感，增强性的控制能⼒和抵抗诱惑的能⼒，避免性道德偏失。
四性安全教育
使学⽣懂得在性问题上的⾃我保护知识，学会基本避孕⽅法，如何克制性性冲动，避免过早偷⾷禁果。
同时教会青少年怎样避免性骚扰。
五性卫⽣教育
在普及性法律知识的基础上强化法律意识，在处理两性关系中⾃觉守法，⽤道德和法律约束冲动、控制情绪、平衡⼼态，使⾃⼰的性⾏为⽅式符合社会的要求，同时能够有效地保护⾃⼰。
父母如何对青春期的孩子进行性教育
父母如何对青春期的孩子进行性教育在父母引导下的青春期性教育青春期是孩子生命中一个至关重要的阶段。
在这个阶段，孩子的身体、心理和情感都发生了巨大的变化，而性教育在这个阶段起着至关重要的作用。
然而，很多父母在面临对孩子进行性教育时感到困惑和不知所措。
本文将探讨如何恰当地为青春期的孩子进行性教育。
1. 理解青春期性教育的重要性青春期是孩子性成熟和性取向形成的重要时期。
良好的性教育可以帮助孩子建立正确的性观念，提供必要的知识和技能，帮助他们在面对性问题时做出明智的选择，从而减少潜在的风险和困扰。
2. 开放交流和建立信任建立开放的交流渠道和亲密的关系对于父母与孩子之间的性教育至关重要。
父母应该尽量去了解青春期孩子的需要和担忧，并尊重他们的隐私。
适时地引导和开展性话题的对话，主动关心他们在学校或社交圈中所面临的性问题。
3. 提供正确的知识和信息青春期孩子对性问题充满好奇，他们往往会从错误的渠道获取性知识，如互联网或同龄人。
因此，父母应该在这个阶段提供准确和科学的性知识，包括生理结构、性传播疾病、避孕措施等。
此外，父母可以推荐适当的性教育资源，如书籍、视频或网站，以帮助孩子更好地了解性问题。
4. 强调性的责任和尊重性教育不仅仅是关于性行为本身，还涉及到责任和尊重。
父母应该教育孩子要对自己和他人负责，要理解性行为的后果和意义。
他们需要明确表达自己的意愿和辨别他人的边界，尊重他人的意愿和感受。
5. 培养正确的价值观和道德观性教育应该与道德教育相结合，帮助孩子树立正确的价值观和道德观，以避免潜在的性问题或困惑。
父母需要与孩子共同探讨性相关的伦理问题，如性别平等、同意和合法性等，以及性别角色的刻板印象和性别歧视等。
6. 提供有效的应对策略和资源青春期是一个需要面对各种性问题和挑战的阶段，父母应该帮助孩子学会如何应对这些问题。
他们可以提供有效的解决策略和资源，如怎样应对性压力和诱惑、如何处理拒绝和辨别对待他们的人等。
7. 尊重孩子的个人选择最重要的是，父母应该尊重孩子的个人选择和决定。
正确引导青少年时期孩子的性教育
正确引导青少年时期孩子的性教育1.自然地融入生活常识青春期是生殖**器官发育时期，随着生殖**器官进入成熟发育时期，青青年开始有了性意识。
刚刚意识到性别与性的关系时，小孩对性话题专门敏锐。
同时父母们以往对关于性话题的回避态度也让小孩把性与不行、甚至是“坏”联想在一起。
尽管性发育过程中小孩们会遇到许多的困惑，然而因为担忧父母把自己当成“坏小孩”小孩们不敢问这类问题。
即使是父母对青春期的小孩主动过问其生理上的发育，小孩也会本能的予以回避。
关于小孩半成熟时期的这种过于敏锐的心理，父母应给予明白得和尊重。
在对小孩进行性教育时应采取令小孩能同意的方式，谈性话题时查找适当的时机，例如：把一些生理发育的常识告诉小孩，让小孩自己观看对比，利用女小孩月**经初潮、男小孩第一次遗**精、或小孩躯体某些部位有了不舒服的情形、或者听到了某与性相关的新闻等等，作为对小孩进行性教育的契机，父母能够在为小孩解答这些情况时，专门自然的融入性知识、性道德教育。
融于生活常识中的性教育更容易为小孩所同意。
2.进行性教育要及时当小孩的性知识依旧一张白纸的时候，“第一次”涂上去的颜色最重要，父母不能给予小孩科学的性知识，小孩就会通过某些渠道或是通过同伴交流来猎取不健康、不科学的性知识。
这些不健康的知识有可能对小孩的性意识、性观念、性道德观带来误导，同时对生理发育的错误认识也会给小孩的心理带来压力。
对小孩进行性教育事实上并不复杂，青春期教育网站、科普读物都能够为提供科学的性知识。
除了一样的性知识教育，父母千万不要忽视了对小孩躯体发育的观看及具体问题的指导。
书本介绍的是常识性的知识，而每个小孩在发育中存在着的个性化的问题是书本知识无法给予解答的。
例如：男孩的包**皮问题、睾**丸大小、阴**部痤疮、生殖**器发育是否正常，女孩的乳**房发育、乳**头是否内陷、经期是否正常、经血量的大小、外**阴骚痒、白带专门等问题，小孩没有体会无法做出准确的判定，会带给他们心理上的困扰。
怎样和孩子沟通性教育问题？
怎样和孩子沟通性教育问题？1、让孩子坦诚地面对性孩子们正处在青春期，人生观和世界观没有形成，分辨事物的能力有限，这时候就需要我们通过正常的渠道让他们了解性的知识，加强自身防范，避免受到性伤害。
如果含糊其词，躲躲闪闪，连我们都不能正视，就无法心平气和地和孩子们谈性了。
所以要通过大方的性教育，让孩子从小就能以非常坦诚的态度去面对性，在性心理发育过程中少走弯路，避免曲解。
在家庭，如果父母不主动与孩子经常沟通，在进入中学阶段以后孩子就越来越难以向父母敞开心扉提及性方面的事情。
可以说，父母是孩子性教育的启蒙老师。
但要切记，父母不仅要教育孩子有关性方面的知识，而且还要以身作则，注意自己的言行。
2、如何轻轻松松谈论性如果你对这个话题感到尴尬，那就去读一些相关的书籍，和你信赖的朋友谈一谈。
你对性的了解越多，你就会越相信自己能够谈论这个话题。
即使你不能摆脱自己的窘迫心理或没有足够的性知识，你也应该坦然与孩子交流，不要指望自己能够回答出孩子提出的所有问题。
你对他们的回答要比你知道多少答案重要得多。
如果你让他们感到，在这个家庭没有不可以谈的话题，那么一切交流就会非常顺畅。
3、有的放矢，主动引出话题如果你的孩子还没有问有关性方面的问题，那么你可以找一个恰当的时机引出相关话题。
特别是孩子进入青春期后，父母要大方地和孩子谈论怀孕。
没有机会，不妨寻找借口，例如“你注意到大卫妈妈的肚子越来越大了吗？她快要生孩子了。
你知道这个孩子是怎么到她的肚子里的吗？”然后，你们之间的对话就可以从这开始了。
4、购买一些适合孩子所理解的书籍父母可以购买一些适合孩子所理解的书籍，或者在网上找一些儿童性教育的视频，这样可以让孩子不经意的了解到，平时也要给孩子多讲一些生理上的卫生小常识，这样可以增加其意识。
父母的态度是非常重要的，要选择给孩子性别相符的衣服，若是穿相反的衣服会模糊了对性别的认知，让孩子长大之后出现性取向问题。
5、不要回避孩子的性提问一般在儿童幼年时期他们对性充满好奇和懵懂心理，特别是在逐渐进入青春期后对性的好奇心更强，此时在孩子有相关问题时不要因为害羞而拒绝回答，或者在孩子提出问题时左右而言其他，不仅不能打消孩子的疑惑，反而会加重他们的好奇心，要正确面对，并且告知孩子相关的答案。
如何和孩子谈论性教育
如何和孩子谈论性教育作为父母，我们可能都不想面对孩子渐渐长大，走入青春期的现实。
然而，性教育是我们不能逃避的问题。
如果我们不主动与孩子进行性教育的讲解，孩子很有可能从错误的渠道获得信息，甚至带来严重的后果。
那么，如何和孩子谈论性教育，让他们更好地理解和接受呢？一、认识性教育首先，我们需要认识性教育。
性教育并不是为了鼓励孩子早恋或者性行为，而是为了帮助他们正确地认识和理解生殖健康、性别平等、个人隐私及安全等方面的知识和价值观念。
正确的性教育可以帮助孩子预防性病、意外怀孕等不良后果，提高他们的健康意识和自我保护能力。
因此，我们不能将性教育与世俗的道德观念混淆。
二、从自然的角度出发针对不同年龄段的孩子，我们需要采取不同的方式进行性教育。
对于小学生，我们可以从自然的角度出发，简单地告诉他们男女间的区别和生殖过程等知识。
可以通过图书、影视作品帮助孩子认识不同的生殖器官、明确男女性别的差异等。
当然，这些教育内容需要结合孩子的认知水平和身心发育情况而定。
三、适时进行更深入的探讨随着孩子的年纪增长，我们可以逐渐深入讲解性教育。
可以告诉孩子不同性别在性行为中所扮演的角色，例如男性需要承担责任和尊重女方的意愿等。
可以谈论性行为的效果和后果，例如怀孕和性病等问题。
但同时也要避免给孩子传达错误的观念，例如“性是脏的”等负面信息，这样只会给孩子带来更多的疑惑和不安。
四、注意言传身教孩子的性教育不仅是我们说给他们的，还要通过我们自身的言行体现。
例如，我们可以通过注意言辞表现出对性别、性倾向等问题的尊重和理解；也可以通过个人卫生、避免与陌生人过多接触等方面来教育孩子如何保护自己。
五、尊重孩子的隐私最后，我们需要尊重孩子的隐私。
性教育应该尽量让孩子感觉安全和自由，而不是像传教一样强制性灌输。
孩子的私人空间应该得到保护，我们可以允许孩子有独自思考和探索的时间和空间，并尊重他们选择不想谈论某些问题的权利。
总之，与孩子进行性教育是一项缓慢而需要耐心的过程。
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青春期性健康教育
• 小组活动： 任务：小学高段~初一性生理、性心理、性道 德健康教育内容及方法与策略。 （初二、初三、高一、高二、高三） 与青春期有关的道德规范和法律、法规
生活中不利于生殖健康的因素
• 生活中不利于男性生殖健康的因素①穿紧 身、不透气的牛仔裤，影响睾丸的发育； ②骑赛车，车座长时间挤压睾丸、前列腺， 影响精子的生成以及前列腺液的分泌③洗 澡温度过高，使精子正常发育的恒温 （34~35℃）环境破坏，影响精子的生成与 成活；④腮腺炎等⑤⑥⑦
青少年性健康教育的意义
• 青春期是性生理、性心理发育高峰期，是性别身 份和性取向的展示期，也是性价值观形成的关键 期。适时、适度、适当的性健康教育能优化其 “性别化”过程，不但有助于完成其现阶段的性 发展任务，更是为将来一生的高质量生活垒筑基 础。 • 对青少年进行青春期的性健康教育，这是以人为 本的教育价值观的体现，是人文关怀的载体。是 一件关系到人一生生活质量的切身大事，是教育 部门义不容辞的责任。
性健康教育的操作原则
• 科学性原则：知识内容要科学，表达要规范，一 般不要以经验为依据。 • 适当性原则：强调引导情感体验，严禁教导行为 体验；一般不直接引用西方行为技术。易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发争 议的内容从知识性角度介绍，如避孕、怀孕、人 工流产等内容从人口教育角度讲。 • 适时、适度性原则：在相应的年龄段即时进行相 应内容的性健康教育，晚了不起作用，早了适得 其反，好心办坏事。
预先做好的决定
• 6.在第二个12年，你其实还很年轻，可是你 就必须做出关乎接下的5个12年里，你的健 康、成功、快乐与否的重大决定。、 • 7.对第二类型的决定，你可能在今天或几天 之内用一些方法，帮助你做出“正确的” 决定，往后你就不需要一再地为这类的事 烦心，把力气和思考，都放在需要从各个 角度去衡量的第一类型的决定上面。
性健康教育的操作技术
• 我的青春我做主 在你的一生中，什么会是你会是你最 重要的决定？
性健康教育的操作技术
• 活动训练 远离性骚扰： 性骚扰是指通过利诱和威胁将自己的性殷 勤强加于他人，迫使他人屈从自己的性意 志，满足其变态的性侵犯的奢望。这是一 种极不道德的行为。
远离性骚扰
• 1、性骚扰主要是性欲激发的，不少爱害者 是因为她们花枝招展、举止风骚而导致的。 因此作为少女应懂得保护自己，不要穿过 于透明、裸露的服装，言行举止切忌轻浮。 • 2、夜间不人走仿僻的小路，夜间行路时如 遇有人尾随盯梢，要尽量与其保持一定距 离，并迅速地走向有灯光处或者有行人店 铺的地方。
学校性健康教育的具体任务
• 3.进行处理人际交往与两性关系的技能训练。 帮助青少年获得处理人际关系的技能，包 括沟通、作决定、评价、应激朋辈压力和 建立良好的人际关系的技能，使他们能够 创造性地理解性和成年后正确扮演自己的 角色，包括在未来的情感生活与性生活中 能够关怀体谅别人，帮助别人，不强迫别 人，努力寻求使双方都满意的性交往关系。
性健康教育的操作原则
• 指导性原则：下面引导为主，多讲“可以做什么” 少讲“不准做什么”；适当介绍一些行为技术。 • 多样性原则：授课形式可多样化，根据内容选择 适合的方法，一般知识性内容用讲授式，价值观 讨论用活动式，特殊事例用个别辅导。 • 整体性原则：学校教育与家庭教育要同步，适当 机会与家长进行“家庭教育内容与方法”的沟通。
生活中不利于生殖健康的因素
• 生活中不利于女性生殖健康的因素①嗜烟 成瘾，烟草中含水量有一种引发卵巢衰竭 的毒素，过多抽烟有不育以及过早绝经的 危险②学习、工作压力过大引起月经不调。 ③过度减肥引起月经紊乱④晚睡、酿酒生 活没有规律。⑤居住新装修未充分通风的 房间。⑥⑦
性别化
• 每一个人成长和发育都有一个“性别化”的过程， 这一过程就像获得知识、开发智力和发展精神的 过程一样，始于诞生之时，贯穿于生命始终。 • 一个人的“性别化”源于性发育。性发育是从精 卵结合的瞬间开始的，当精子与卵子结合时，未 来的婴儿的性别就决定了。性发育是循序渐进的。 人在出生时，男性和女性所有基本的生殖结构都 已一应俱全，出生至青春期这一阶段，性发育只 限于结构的增大，完全成熟开始于青春期。
预先做好的决定
• 1.你现在这么小，现在医学又这么发达，你 可能活到84岁，以十二生肖来看，你一生 中要经过7个轮回。 • 2.在座的各位正在经历第二个轮回，或即将 进入第二个轮回，你们经历过童年，也过 完了小学阶段。 • 3.现在，你认为在你的一生中，什么会是你 最重要的决定。
预先做好的决定
4.你的决定可分为几种类型 第一类型：多重选择型。如要选择在哪里上高中， 到哪里上大学，学什么专业，何种职业？和谁结 婚？什么时候结婚？这一类决定得等到我们有了 一定的年纪，并且知道我们可以有哪些选择之后， 才能够下决定。 第二类型：是与否的选择类型。如是否抽烟、是否 要诚实、要不要和某人谈恋爱、要不要和某人发 生性关系等。 5.现在让我们总结一下，一生的7个12年里，在第几 个12年我们下最多影响我们一生的重要决定，包 括第一类型和第二类型。
预先做好的决定
• 8.你可以这么做，挑一个很特别的、很私密的地 方，比如你日记的最后一页，画出一张所谓的 “预先做的决定表”，把你现在可以明确决定的 什么是对的、什么是错的，列表写下来，注明日 期，签上你的名字，当作是你与自己签下的合约， 合约上所列的决定，从此以后你不能再三心二意， 一定要按照上面所列的执行，例如你决定不吸毒 （很确定的，事先就想好的，白纸黑字写下的)， 那么就算有人把毒品拿到你面前给你,你也用不着 再考虑该不该接受，因为你早就跟自己有发不吸 毒的约定。
学校性健康教育的具体任务
• 1.提供关于人性潜能的科学而准确的信息。包括 人的发育成长，人的生殖，身体构造，生理，家 庭生活，怀孕，做父母，性取向，避孕，堕胎， 性病，艾滋病等方面的信息。 • 2.提供关于对性的态度、价值观和行为选择的教 育。包括创造机会让少男少女提问、探索，认识 家庭、社会所传授的性价值观的意义，进而培养 自己的性价值观，培养对家庭关系及两性关系的 正确认识，懂得自己对家庭和别人的义务与责任。
远离性骚扰
• 3、乘公共汽车时，如果发现有成群结伙、流里流气的人 蜂拥上车，最好向车的前部，靠近司机或售票员站立；不 要挤在人群中间，并且要尽量避免和这些人同时在一个站 下车。 • 4、尽量避免单独去男性宿舍。如果向男教师请教有关学 习问题，最好约上几个要好的同学一起去。你单独在家时， 如果有人敲门，必须先问清情况，在你认为安全时，方可 让其入内。 • 5、当有人对你非礼时，应想办法躲避，情况紧急时要立 即呼救。人群中绝大多数的人都是好人，会伸出援助之手 的。可训练孩子学会惊声尖叫，只有学会如何放松声带， 把声音吼出来，一遇情况，他才不会发不出声音来。
性爱的基础
• 性爱的基础条件：性生理的成熟 • 性爱的运行条件：性心理的成熟 • 性爱的自控条件：性道德的成熟
怀孕有哪些先兆
• • • • • • 停经： 恶心 尿频 口味变化 感觉疲劳 乳房变化
青少年性健康教育的意义
• 1、促进人的优化发展——性成熟是人发展中的一 个不可回避的任务，性健康问题贯穿于一生 • 2、提高人的生命质量——性健康具有享受功能发 展功能与生殖功能 • 3、建立积极健康的性价值观——社会文化生活的 开放、性信息良莠不分，性价值观混乱，青少年 缺少对性信息判断与选择能力 • 4、完善德育内容——填补我国学校教育、家庭教 育内容的空白，属于人文科学。
如何进行
主讲人：马荣梅
世卫组织对性健康的定义
• 性健康是指具有性欲的人在躯体、感情、 知识、信念、行为和社会交往上健康的总 和，它表达为积极健全的人格，丰富和成 熟的人际交往，坦诚与坚贞的爱情和夫妻 关系。它包括这样三个内容，即性生理健 康，性心理健康，性道德健康。
现状
• 一些因缺乏青春期性健康知识面而走入迷 途的孩子日渐增多，性犯罪几乎占青少年 犯罪总量的30%。这种情况，使整个社会 感到不安。72%的学生是从其它渠道主动 或被动地获取了某些性知识，其中包括录 像带、电脑网络，甚至还有充斥着淫秽画 面的“卡通”，而本应该作为主渠道的学 校和家庭则跟不上趟，有90%的学生对 “青春期性问题”感到困惑，他们渴望得 到科学且健康的性知识。
学校性健康教育的具体任务
• 4.进行责任感的教育。帮助青少年懂得并履 行在性关系中的责任，包括洁身自爱，怎 样抵制压力，以免卷入不成熟的性关系。 恰当的进行避孕方法和其他性保健方法的 教育。
学校性健康教育的任务
• 1、告诉学生进入到青春期后，身体、心理 将会出现哪些变化； • 2、告诉学生，当这些变化来临时，该怎么 处理； • 3、当处理失误时，应该怎样求助