《世说新语》拓展阅读
【部编版七年级上册语文】《世说新语》二则 拓展阅读：魏文侯与虞人期猎
魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人①期猎。
是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉！”乃往，身自罢③之。
魏于是乎始强。
【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。
虞人：管理山泽的小官。
②一：当初。
会：约定。
③罢：取消。
1.解释下面语句中加点字的含义。
(1)文侯与虞人期．猎()
(2)是．日与群臣饮酒()
(3)而天雨．()
(4)命驾将适．野()
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
(2)乃往，身自罢之。
3.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的(可用文中词语回答)？从中可以看出他是个怎样的人？
参考答案
1.(1)(约定)(2)(这)(3)(下雨)(4)(往)
2.(1)今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？(2)(魏文侯)于是前往，亲自取消打猎的约定。
3.饮酒乐，天又雨。
文侯是一个守信用的国君。
参考译文：
魏文侯和虞人约定日期打猎。
到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。
文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。
魏国于是逐渐强大起来。
《世说新语》拓展阅读
《世说新语》节选篇
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一、拓展资料《曹冲称象》
注释：
①智：智慧。
②若：相比。
③欲：想要。
④及：到。
⑤太祖：曹操，即曹冲之父。
⑥访：询问。
⑦群下：手下群臣。
⑧咸：全，都。
⑨理：办法。
⑩校：通“较”，比较。
⑾悦：高兴。
⑿施行焉：按这办法做了。
学习任务：小组合作学习
1.独学：借助注释想故事内容，用“ ”画出曹冲的语言
2.互说：曹冲的“智慧”具体表现在哪里？
学习任务：小组合作学习
1.
2.互说：司马光的“智慧”具体表现在哪里？
聪明点：
《曹冲称象》实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。
用许多石头代替大象，在船舷上刻记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，这样就称出大象的重量了。
等量替换法是一种常用到的科学思维方法。
《司马光砸缸》司马光砸缸所表现出的智慧不仅仅是随机应变、逆向思维，应该还有一份对于价值的权衡，敢于打碎缸，而不是想着在保全缸的情况下把孩子救出来。
《王戎不取道旁李》王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。
所以王戎机智过人。
《杨氏之子》杨氏子表现了孩子应有的礼貌,他的语气委婉、机智、幽默而思维敏捷，又表达了“孔雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果”，使孔君平无言以对。
初中趣味拓展阅读：世说新语
初中趣味拓展阅读：世说新语咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撤盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
谢太傅是谁？胡儿是谁？谢无奕是谁？谢奕（301－358年）：字无奕，陈郡阳夏（今河南太康）人。
东晋大臣，太常卿谢裒之子、太傅谢安长兄、车骑将军谢玄之父。
曾为桓温幕府司马，官至安西将军、豫州刺史。
世说新语│谢无奕性粗强。
以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。
王正色面壁不敢动。
半日，谢去良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答云：“已去。
”然后复坐。
时人叹其性急而能有所容。
世说新语│谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。
太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。
《晋书》卷七十九〈谢安列传·（安兄）谢奕〉奕字无奕，少有名誉。
……与桓温善。
温辟为安西司马，犹推布衣好。
在温坐，岸帻笑咏，无异常日。
桓温曰：「我方外司马。
」奕每因酒，无复朝廷礼，尝逼温饮，温走入南康主门避之。
主曰：「君若无狂司马，我何由得相见！」奕遂携酒就听事，引温一兵帅共饮，曰：「失一老兵，得一老兵，亦何所怪。
」温不之责。
世说新语│王蓝田性急。
尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。
鸡子于地圆转未止，仍下地以履齿蹍之，又不得。
瞋甚，复于地取内口中，啮破，即吐之。
王右军闻而大笑，曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪！”王凝之是谁？谢道韫是谁？谢道韫，字令姜，生卒年不详，东晋时女诗人，是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。
在孙恩之乱时，丈夫王凝之为会稽内史，但守备不力，逃出被抓被杀，谢道韫听闻敌至，举措自若，拿刀出门杀敌数人才被抓。
孙恩因感其节义，故赦免道韫及其族人。
王凝之死后，谢道韫在会稽独居，终生未改嫁。
【部编版七年级上册语文】《世说新语》二则 拓展阅读：华歆王朗
K12教育初中语文
K12教育初中语文华歆王朗
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄（zhé，即）难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携入。
歆曰：“本（当初）所以疑（迟疑不决），正为此耳。
既已纳其自托（接受他的请托），宁可以急相弃邪（同“耶”，呢）？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
选自《世说新语·德行门》
通过患难中对待别人的态度，你如何评价王朗和华歆的人品？
答：________________________________________________。
参考答案
华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃，表明他重信重义，危难中救人能救到底。
而王朗正相反。
轻易接受他人的请托，而一旦形势紧急便“欲舍所携人”。
这样的人机巧善变，有始无终，不能共患难，不值得信赖。
七年级语文上册(语文社)拓展阅读《世说新语二则》
善待信用三年前，许久不见的高中同学阿斌来找我，他磨蹭了半天，最后才说出要向我借钱。
我心里“咯噔”了一下，有所顾忌，但想起曾经的友情，还是借了他两千块钱。
他道谢后，说两个月后还我，便告辞了。
之后的两个月里，我一直有所担心。
没想到期限一到，阿斌真的来了。
他说，他最近正在办一个加工厂，资金周转有一些困难。
不过他相信会好起来的，再紧张，朋友的信用不敢怠慢。
他如数还了我的两千块钱，还给我买了许多礼品。
他的诚恳和说话算数让我暗自惭愧，不该以小人之心度君子之腹。
这之后，阿斌又陆续向我借了几次钱，数目一次比一次大，但都能如期归还。
因此，我对他越加放心。
后来我无意中得知，阿斌不单向我借钱，还跟许多人借，包括银行。
都是有借有还，绝不拖欠。
许多人都说他守信用，也乐意和他做生意，他工厂的规模也逐渐扩大起来，订单越来越多。
前段时间，我再见到阿斌，他已经成为了我们当地小有名气的企业家。
我庆幸自己有阿斌这么一个有能力讲信用的朋友。
席间，我们聊着聊着聊到了他当年借钱的事。
可能是阿斌有些兴奋，且有点喝多了，他哈哈哈大笑着向我说出了实话。
原来他向我借钱时厂子只是在酝酿阶段，根本不急着用钱。
于是他把借来的钱都放在银行里，等期限一到，他马上如数还给人家。
他说，他这样做的目的是为了累积信用。
古话不是说：有借有还，再借不难吗？事实确实如此，由于他在银行和朋友们当中建立了良好的信用记录，等到真正用钱的时候，银行很爽快地给他贷了款，朋友们也一直持续地帮他，再加上他自己脑子好使，吃苦肯干，几年的光景，工厂的规模便上来了，前景一片光明。
阿斌的做法无疑有冒险的成分。
但他积累信用的想法颇让我佩服。
我认为，阿斌之所以能够成功，除了足够多地积累信用外，更在于他一直在心里敬畏信用，善待信用。
正因为如此，他和那些只顾吹气球贩卖信用的骗子们才有了本质的区别。
思考：阅读选文，说说阿斌的成功给你以什么启示。
《善待信用》参考答案信用在一个人的成长和发展中是不可或缺的，一个人要想获得更好的发展就要善待诚信。
《世说新语》二则1+x拓展阅读(解析版)
《世说新语》二则1+x 拓展阅读（解析版）（一）素养提升文言是古代的书面语体，时代久远、含义艰深，并且有很多生僻字、通假字与异读字等，初中生学习起来有一定的难度。
让朗读贯穿文言文学习中的始终，能够有效提高文言文的学习效率。
文言文朗读学习和现代文朗读学习有很多相似之处，如通过听读、认读，达到读准字音、读顺语句这些较为基本的要求。
再通过文本分析，理解文章内容，把握情感，读出感情。
朗读形式上也同样十分丰富，可以采用对比读，分角色读，分小组读，一人一句轮流读等。
但是，因为文言文的特殊属性，学习时还有一些特别需要注意的地方。
1.把握停顿，读准节奏。
文言文不同于古诗，朗读停顿有比较固定的格式；也不同于现代文，意思清晰明了，学生比较容易把握在何处停顿。
文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确把握停顿，读准节奏，我们在理解字词句的含义之外，还可以学习一些简单的语法知识，如辨别词性、划分句子成分等，这样能更准确地掌握停顿。
2.揣摩虚词，读出韵味。
读出文言文的韵味，需要注意很多方面，其中比较容易忽视的是对虚词的把握。
了解虚词所表达的感慨、哀叹、疑惑等语气，能够帮助我们更好地理解文章所要表达的感情。
在朗读训练时，可揣摩虚词的用法，注意模仿语气、语调，从而领会作者的立场、观点和思想，读出文言文的韵味。
3.反复诵读，培养语感。
课文两篇文言文短小精悍，学习中开展朗读的次数可以适当增加。
反复多读，熟读成诵，才能慢慢消除对文言文的隔膜感，逐步培养文言语感。
《世说新语二则》1+x 拓展阅读素养提升 拓展阅读 文言文的朗读能力《陈元方候袁公》 《孔文举年十岁》《吴起守信》（二）拓展阅读（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
陈元方候袁公陈元方年十一时，候①袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。
永外七年级语文《世说新语》拓展阅读2答案
客有问陈季方：" 足下家君太丘有何功德而荷天下重名？" 季方曰：" 吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。
当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！"【注释】①足下：对人的敬称，多用于同辈之间。
②阿：山脚。
③沾：浸润。
1、请解释下列字词。
荷： 背负，担负 斯： 这，此 焉 ： 怎么2、给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断两次处）足 下 家 君 太 丘/ 有 何 功 德/ 而 荷 天 下 重 名3、请用自己的话说说陈太丘德行享誉天下的原因？对于名望并不刻意追求，正是这种自然的、随性的人生观和价值观为人们所敬佩七孔文举（孔融）年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆隽才清曰："想君小时，必当了了！"韪大踧踖。
【注释】①踧(cù）踖（jí):恭敬不安，意谓恭敬而不自然的样子。
1、请解释下列词语。
乃通： 才通行 奇： 对……感到惊奇 昔： 从前2、请翻译下面句子。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之3、结合文章，谈一谈孔融的反驳技巧及孔融的性格特征。
懂得针锋相对，以牙还牙 聪明机智却又有点出言不逊的自大八谢仁祖年八岁，谢豫章将送客，尔时语已神悟，自参上流。
诸人咸共叹，曰：“年少，一坐之颜回。
”仁祖曰：“坐无尼父，焉别颜回？”温故而知新，可以为师矣。
——孔子【注】①尔时：那时别：区别，区分出1、请搜集，归纳有关于颜回的相关资料。
2、有人说谢仁祖说话很有技巧和艺术，在文章中如何体现出来？九汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪。
乳母求救于东方朔。
朔曰：“此非唇舌所争，尓必望济者，将去时，但当屡顾帝，慎勿言，此或可万一冀耳。
”乳母既至，朔亦侍侧，因谓曰：“汝痴耳！帝岂复忆汝乳哺时恩邪！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。
郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。
【部编版七年级上册语文】《世说新语》二则 拓展阅读：王冕僧寺夜读
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
1．解释加粗字。
（1）窃入学舍：
（2）听已：
（3）冕因去：
（4）恬若不见：
2．翻译下列句子：
（1）王冕者，诸暨人。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
（3）儿痴如此，曷不听其所为？
3．划出本文层次，并写出各层大意。
参考答案
1．（1）私下
（2）毕，完
（3）离开
（4）安详的样子
2．（1）王冕是诸暨人。
（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。
（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？
3．第一层（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情况。
第二层（“七八岁时……父怒挞之”）：记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事，表现王冕的聪颖和好学。
第三层（“母曰……恬若不见”）：记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书，表现王冕的勤奋好学。
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《世说新语》拓展阅读
荀巨伯远看友人疾
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
一、将下列句子翻译成现代汉语。
1. 友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
2. 遂班军而还，一郡并获全。
二、通读全文，分析荀巨伯是怎样一个人？
南阳宗世林
南阳宗世林①，魏武②同时，而甚薄③其为人，不与之交。
及魏武作司空④，总朝政，从容问宗曰：“可以交未？”答曰：“松柏之志犹存。
”世林既以忤⑤旨见疏⑥，位不配德。
文帝兄弟⑦每造其门，皆独拜⑧床下，其见礼如此。
一、翻译句子。
1.松柏之志犹存。
2.其见礼如此。
二、宗世林拒绝与曹操结交的主要原因是什么？
武昌郡孟嘉
武昌孟嘉①作庾太尉②州从事，已知名。
褚太傅③有知人鉴，罢④豫章还，过武昌，问庾曰：“闻孟从事佳，今在此不？”庾云：“卿自求之。
”褚眄睐⑤良久，指嘉曰：“此君小异，得无是乎？”庾大笑曰：“然！”于时既叹褚之默识，又欣嘉之见赏。
一、解释下列加点词的意思。
1. 过．武昌_______________
2. 闻．孟从事佳_______________
3. 卿．自求之_______________
4. 此君小．异_______________
二、用现代汉语写出下列句子的意思。
1.褚太傅有知人鉴。
2.闻孟从事佳，今在此不？。