神奇的书用的 PPT
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五年级下册语文课件-神奇的书|北师大版 (共17张PPT)

(1)说说这节诗写什么? (2)为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢?
课文讲解
没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍, 把我们带到浩瀚的天地;
课文讲解
读一读,想一想。
也没有一匹神奇的坐骑,能像一页诗扉,带我们领略人 世的真谛;
(1)说说这节诗写什么?
(2)想想,书为什么能带我们领略人生的真 谛?
课文讲解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚:形容广大;繁多。
真谛:佛教指真实而正确的道理,泛指真理。
课文讲解
大家一起读
即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
课文讲解
一贫如洗:穷得像用水洗过似的,什么都没有。形容十分贫穷。 栅栏:用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。 步履:脚步。
字词积累
书籍 遨游 质朴无华
浩瀚 步履
领略 灵魂 一贫如洗
真谛 装载
整体感知
自读要求: 1、自由读课文,读准字音,读通句子,不理解的词语做上记号。 2、自读自悟。一句一句地读,参考有关注释,弄懂句子的意思。练习用自
己的话说一说。 3、书,神奇在哪儿?
课文讲解
请同学们齐读第一节,想一想以下问题。
课文讲解
想想为什么说“即令你一贫如洗,也没有任 何栅栏能阻挡,你在书的王国遨游的步履。”
课文讲解
多么质朴无华的车骑! 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽! (1)说说这节诗告诉我们什么? (2)你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”?
课文讲解
说说,书为什么是神奇的?请同学们有感情地齐读这首诗 。
五年级下册语文课件-神 奇的书|北师大版 (共17
张PPT)
课文讲解
没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍, 把我们带到浩瀚的天地;
课文讲解
读一读,想一想。
也没有一匹神奇的坐骑,能像一页诗扉,带我们领略人 世的真谛;
(1)说说这节诗写什么?
(2)想想,书为什么能带我们领略人生的真 谛?
课文讲解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚:形容广大;繁多。
真谛:佛教指真实而正确的道理,泛指真理。
课文讲解
大家一起读
即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
说说你对这句诗的理解。
课文讲解
一贫如洗:穷得像用水洗过似的,什么都没有。形容十分贫穷。 栅栏:用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。 步履:脚步。
字词积累
书籍 遨游 质朴无华
浩瀚 步履
领略 灵魂 一贫如洗
真谛 装载
整体感知
自读要求: 1、自由读课文,读准字音,读通句子,不理解的词语做上记号。 2、自读自悟。一句一句地读,参考有关注释,弄懂句子的意思。练习用自
己的话说一说。 3、书,神奇在哪儿?
课文讲解
请同学们齐读第一节,想一想以下问题。
课文讲解
想想为什么说“即令你一贫如洗,也没有任 何栅栏能阻挡,你在书的王国遨游的步履。”
课文讲解
多么质朴无华的车骑! 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽! (1)说说这节诗告诉我们什么? (2)你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”?
课文讲解
说说,书为什么是神奇的?请同学们有感情地齐读这首诗 。
五年级下册语文课件-神 奇的书|北师大版 (共17
张PPT)
最新《神奇的书》正式版 PPT

《神奇的书》正式版 PPT
神奇的书
(美国)狄金森
艾米莉·狄金森:美国著名女诗人。
检查字、词预习情况
hàn dì sōu
瀚谛 艘
左右 左右 左右
jiàn
舰
左右
hào zhà
浩栅
左右 左右
浩瀚 真谛 一艘 战舰 瀚海 栅栏
检查字、词预习情况
áO
lǚ
遨履
半包围 半包围
遨游 步履
形近字: 载朴谛遨艘缔 栽扑帝傲搜谛
为什么说书是神奇的?
因为书能把我们带到浩瀚的天地;
书能带我们领略人世的真谛;
书能让在它的王国里尽情地遨游, 让我们我们成为精神上的富翁;
书能净化我们的灵魂,陶冶我们的 情操。
放飞想象:
在你的眼中,书是什么,仿照前两 节再写一节,抒发你对书的感情。
没有 一个公园, 能像 一本书, 带我们去 陶冶情操;
(1)说说这节诗写什么? (2)想想,书为什么能带我们 领略人生的真谛?
书能使我们懂得人生的道理,做人 的信念、理想,让我们的灵魂变得充实 而丰富。
想想为什么说“即令你一贫 如洗,也没有任何栅栏能阻挡, 你在书的王国遨游的步履。”
西汉经学家
匡衡勤奋 好学,但家中 没有蜡烛照明。 邻家有灯烛, 但光亮照不到 他家,匡衡就 把墙壁凿了一 个洞引来邻家 的光亮,让光 亮照在书上来 读。
四、抄写有关读书的名人名言。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读书好,好读书,读好书。——冰心
五、根据你对课文的理解,写一写读书的好处。
读书可以让人增长知识;可以 可以 ;
;可以
多音字
zǎi
神奇的书
(美国)狄金森
艾米莉·狄金森:美国著名女诗人。
检查字、词预习情况
hàn dì sōu
瀚谛 艘
左右 左右 左右
jiàn
舰
左右
hào zhà
浩栅
左右 左右
浩瀚 真谛 一艘 战舰 瀚海 栅栏
检查字、词预习情况
áO
lǚ
遨履
半包围 半包围
遨游 步履
形近字: 载朴谛遨艘缔 栽扑帝傲搜谛
为什么说书是神奇的?
因为书能把我们带到浩瀚的天地;
书能带我们领略人世的真谛;
书能让在它的王国里尽情地遨游, 让我们我们成为精神上的富翁;
书能净化我们的灵魂,陶冶我们的 情操。
放飞想象:
在你的眼中,书是什么,仿照前两 节再写一节,抒发你对书的感情。
没有 一个公园, 能像 一本书, 带我们去 陶冶情操;
(1)说说这节诗写什么? (2)想想,书为什么能带我们 领略人生的真谛?
书能使我们懂得人生的道理,做人 的信念、理想,让我们的灵魂变得充实 而丰富。
想想为什么说“即令你一贫 如洗,也没有任何栅栏能阻挡, 你在书的王国遨游的步履。”
西汉经学家
匡衡勤奋 好学,但家中 没有蜡烛照明。 邻家有灯烛, 但光亮照不到 他家,匡衡就 把墙壁凿了一 个洞引来邻家 的光亮,让光 亮照在书上来 读。
四、抄写有关读书的名人名言。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读书好,好读书,读好书。——冰心
五、根据你对课文的理解,写一写读书的好处。
读书可以让人增长知识;可以 可以 ;
;可以
多音字
zǎi
神奇的书ppt

课外作业
1、背诵诗歌。 2、抄写诗中的好词。
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步履:脚步。
动动脑
想想为什么说“即令你一贫 如洗,也没有任何栅栏能阻挡, 你在书的王国遨游的步履。”
多么质朴无华的车骑!可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽!
想一想
(1)说说这节诗告诉我们什么?
(2)你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”?
说说,书为什么是神奇的?
请同学们有感情地齐 读这首诗。
“书是人类进步的阶梯”,“书是人类的精神 粮食”。同学们,你们爱书吗?都读过哪些类型 的书?在读书时你们获得了哪些乐趣?
书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
序言
下载提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
《神奇的书》PPT课件3

没有任何一朵浓香的鲜花, 能像一册书籍, 给世间留下永久的芬芳。
没有任何一副先进的望远镜, 能像一册书籍, 让我们看清遥远的世界。
没有任何一位博学的老师, 能像一册书籍, 给我们无穷的智慧。 没有任何一双锐利的眼睛, 能像一本书, 让我们看清楚世间的善与恶。
没有 一个公园, 能像 一本书, 带我们去 陶冶情操; 没有 一双跑鞋, 能像 一本书, 领我们 走遍大江南北。
神奇的书
(美国)狄金森
课前预习
借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1,认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友, 比比组词。 把课文读熟,并编上序号,知道讲什么? 1.思考课文是属于什么类型的文章? 2.主要内容、作者的目的是什么? 3.自己试试给文章编写提纲。 4.搜集有关读书的名人名言。
没有 一个口袋, 能像 一本书, 把无数 的智慧聚集在内。
课后练习
一、看拼音,写词语。 zhàn jiàn shū jí hào hàn zhēn dì zhà lán áo yóu bù lǚ 二、给红色字选择读音,画“∨”。 坐骑(qí jì) 栅栏(zhà câ) 即使(jì jí) 装载(zǎi zài) 三、写出下列词语的近义词。 阻挡—— 即令—— 领略—— 真谛—— 四、抄写有关读书的名人名言。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读书好,好读书,读好书。——冰心 五、根据你对课文的理解,写一写读书的好处。
一贫如洗----富甲天下
在书上画下本课需要掌握的词语:
浩瀚 领略 真谛
一贫如洗
遨游 步履 质朴无华 1、要注意读准字音: 比如:即读jí ,履读lǚ,载读zài。 2、边读边思考:诗歌给我们讲了什 么?
《神奇的书》PPT课件4

没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍, 把我们带到浩瀚的天地;
读一读,想一想。
也没有一匹神奇的坐骑,能像一页 诗扉,带我们领略人世的真谛; (1)说说这节诗写什么? (2)想想,书为什么能带我们 领略人生的真谛?
词语理解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚:形容广大;繁多。
真谛:佛教指真实而正确的道理, 泛指真理。
西师大版五年级语文上册单元
神奇的书
教学目标
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、
装载、灵魂”等词语。 2、理解诗歌的意思,感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的 巧妙运用,体会书的作用于价值。
“书籍,是人类进步的阶梯”,“书是人类的精神
粮食”。同学们,你们爱书吗?都读过哪些类型
的书?在读书时你们获得了哪些乐趣? 书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
没有/一枚/非凡的战舰 能像/一册书籍 把我们/带到/浩瀚的/天地; 也没有/一匹/神奇的坐骑 能像/一页诗扉 带我们/领略人世的真谛(dì ); 即/令你/一贫如洗 也没有/任何栅栏/能阻挡 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ); 多么/质朴无华的/车骑! 可是/它却装载了 人类灵魂中/全部的美丽!
动动脑 想想为什么说“即令你一贫 如洗,也没有任何栅栏能阻挡, 你在书的王国遨游的步履。”
多么质朴无华的车骑!可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽!
想一想
(1)说说这节诗告诉我们什么?
(2)你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”?
说说,书为什么是神奇的? 请同学们有感情地齐 读这首诗。
课外作业
1、背诵诗歌。 2、抄写诗中的好词。
带到浩瀚的天地
读一读,想一想。
也没有一匹神奇的坐骑,能像一页 诗扉,带我们领略人世的真谛; (1)说说这节诗写什么? (2)想想,书为什么能带我们 领略人生的真谛?
词语理解
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚:形容广大;繁多。
真谛:佛教指真实而正确的道理, 泛指真理。
西师大版五年级语文上册单元
神奇的书
教学目标
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、
装载、灵魂”等词语。 2、理解诗歌的意思,感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的 巧妙运用,体会书的作用于价值。
“书籍,是人类进步的阶梯”,“书是人类的精神
粮食”。同学们,你们爱书吗?都读过哪些类型
的书?在读书时你们获得了哪些乐趣? 书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
没有/一枚/非凡的战舰 能像/一册书籍 把我们/带到/浩瀚的/天地; 也没有/一匹/神奇的坐骑 能像/一页诗扉 带我们/领略人世的真谛(dì ); 即/令你/一贫如洗 也没有/任何栅栏/能阻挡 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ); 多么/质朴无华的/车骑! 可是/它却装载了 人类灵魂中/全部的美丽!
动动脑 想想为什么说“即令你一贫 如洗,也没有任何栅栏能阻挡, 你在书的王国遨游的步履。”
多么质朴无华的车骑!可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽!
想一想
(1)说说这节诗告诉我们什么?
(2)你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”?
说说,书为什么是神奇的? 请同学们有感情地齐 读这首诗。
课外作业
1、背诵诗歌。 2、抄写诗中的好词。
带到浩瀚的天地
神奇的书PPT课件2024新版

02
各国之间的阅读推广活动日益频繁和紧密,如国际书展、国际
儿童图书节等,促进了阅读的国际交流与合作。
阅读教育的跨文化视角
03
在阅读教育中,引入跨文化视角有助于培养读者的国际视野和
跨文化理解能力,提高阅读素养。
05
CHAPTER
科技与神奇之书:电子书及 音频产品
电子书发展历程及现状
早期电子书
起源于20世纪70年代,以简单文本格式呈现,阅读体验有限。
随着科技的发展,数字化阅读将越来越普及,电子书籍、网络文 学等将成为重要的阅读方式。
个性化阅读
根据个人的兴趣和需求,推荐适合的阅读内容,实现个性化阅读。
跨界融合
阅读将与其他领域进行跨界融合,如与影视、音乐、艺术等领域的 结合,创造出更加丰富多样的阅读体验。
THANKS
谢谢
神奇的书PPT课件
目录
CONTENTS
• 书籍的起源与发展 • 神奇之书:《哈利·波特》系列 • 阅读体验:如何沉浸于神奇之书 • 跨文化视角下的神奇之书 • 科技与神奇之书:电子书及音频产品 • 总结与展望:让更多人享受阅读的乐趣
01
CHAPTER
书籍的起源与发展
古代书籍形式
甲骨文
刻在龟甲或兽骨上的文 字,是中国已知最早的
04
CHAPTER
跨文化视角下的神奇之书
不同文化背景下的阅读体验
1 2 3
阅读习惯与偏好的差异
不同文化背景下,人们的阅读习惯和偏好存在显 著差异,如阅读时间、阅读方式、阅读内容的选 择等。
文化符号与象征意义
不同文化中的符号和象征意义对于理解书籍内容 至关重要,如颜色、数字、动植物等在不同文化 中的象征意义。
新北师大版小学语文五年级下册《神奇的书》 PPT课件

我会认
lüè dì áo lǚ
略 谛 遨 履
省略 真谛 遨游 履行
书,神奇在哪儿?让我们一起走进诗歌里
去寻找答案吧!
请同学们自由读诗歌,读准字音,
了解大意。并想想自己读懂了什么。
请同学们齐读第一节,想一想以下问题。
(1)说说这节诗写什么? (2)为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢?
没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍, 把我们带到浩瀚的天地;
多么质朴无华的车骑!可是它 却装载了人类灵魂中全部的美丽!
(1)说说这节诗告诉我们什么?
(2)你如何理解“书装载了人类 灵魂中全部的美丽”?
说说,书为什么是神奇的? 请同学们有感情地齐 读这首诗。
1、良师益友 领略人世的真谛
神奇的书 遨游知识的海洋 人类的精神食粮
“书籍,是人类进步的阶梯”,“书是人类的精神
粮食”。同学们,你们爱书吗?都读过哪些类型
的书?在读书时你们获得了哪些乐趣? 书是多么神奇!今天,我们就来读一 读《神奇的书》这首诗歌吧!
西师大版 五年级 语文
没有/一枚/非凡的战舰 能像/一册书籍 把我们/带到/浩瀚的/天地; 也没有/一匹/神奇的坐骑 能像/一页诗扉 带我们/领略人世的真谛(dì); 即/令你/一贫如洗 也没有/任何栅栏/能阻挡 你/在书的王国/遨游的步履(lǚ); 多么/质朴无华的/车骑! 可是/它却装载了 人类灵魂中/全部的美丽!
读一读,想一想。
也没有一匹神奇的坐骑,能像一页 诗扉,带我们领略人世的真谛; (1)说说这节诗写什么? (2)想想,书为什么能带我们 领略人生的真谛?
说说你对下面词语的理解。
浩瀚
真谛
浩瀚:形容广大;繁多。
真谛:佛教指真实而正确的道理, 泛指真理。
神奇的书_PPT优秀课件4

1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
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一贫如洗----富甲天下
在书上画下本课需要掌握的词语:
浩瀚 领略 真谛
一贫如洗
遨游 步履 质朴无华 战舰 书籍 装载 栅栏
提醒同学们: 1、要注意读准字音: 比如:即读jí ,履读lǚ,载读zài。 2、边读边思考:诗歌给我们讲了什 么?
《红楼梦》是我国古代四大名著之一,属章回体长篇小说,成 书于1784年(清乾隆帝四十九年)。梦觉主人序本正式题为 《红楼梦》,它的原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝 鉴》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说,也 是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹。现通行的续作是由高 鹗续全的一百二十回《红楼梦》。书中以贾、史、王、薛四大 家族为背景,以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线,着重描写荣、 宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态 及种种无法调和的矛盾。
书能使我们懂得人生的道理,做人 的信念、理想,让我们的灵魂变得充实 而丰富。
匡衡勤奋 好学,但家中 没有蜡烛照明。 邻家有灯烛, 但光亮照不到 他家,匡衡就 把墙壁凿了一 个洞引来邻家 的光亮,让光 亮照在书上来 读。 西汉经学家
安徽大学职业技术 学院金融专业毕业
中国工商银行安 徽省分行工作
书能带领我们穿越时 空,了解世界古今中外的 秘密,畅游在浩瀚的知识 的海洋。
石灰吟
[明] 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
勤政、爱民、廉洁、刚直 十二岁时写下明志诗“石灰吟”。
马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。
远大抱负:报效国家
没有 一个口袋, 能像 一本书, 把无数 的智慧聚集在内。
课后练习
一、看拼音,写词语。 zhàn jiàn shū jí hào hàn zhēn dì
zhà lán
áo yóu
bù lǚ
二、给红色字选择读音,画“∨”。 坐骑(qí jì) 栅栏(zhà câ) 即使(jì jí) 装载(zǎi zài) 三、写出下列词语的近义词。 阻挡—— 即令—— 领略—— 真谛—— 四、抄写有关读书的名人名言。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读书好,好读书,读好书。——冰心 五、根据你对课文的理解,写一写读书的好处。
《基督山伯爵》是法国著名通俗历史小说大仲马(1802-1870) 的代表作。法老大副堂泰斯船长委托,为拿破仑党人送了一封 信,遭到两个卑鄙小人和法官的陷害,被打死牢。狱友法里亚 神甫向他传授各种知识,并在临终前把埋于基督山岛上的一批 宝藏秘密告诉了他。堂泰斯越狱后找到了宝藏,成为巨富。从 此名基督山伯爵,经过精心策划,报答了恩人,惩罚了仇人。 本充满浪漫的传奇色彩,章章奇特新颖,引人入胜。
猜谜语:
神奇的书
(美国)狄金森
成都市大观小学五年级一班
艾米莉〃狄金森:美国著名女诗人。
检查字、词预习情况
hàn dì
sōu
jiàn
hào
zhà
瀚
左右
谛
左右
艘
左右
舰
左右
浩
左右
栅
左右
浩瀚
真谛
一艘
战舰
瀚海
栅栏
检查字、词预习情况
áO
lǚ
遨
半包围
履
半包围
遨游
步履
形近字: 载 朴 栽 扑 多音字 载
谛 帝
遨 傲
艘 搜
缔 谛
zǎi
zài
没
mò
méi
词语解释:
非凡: 不平凡,不寻常。 浩瀚: 形容广大繁多 坐骑: 供乘骑的马匹或其它畜﹑兽等。 真谛: 真实的道理或意义。 步履: 脚步。 质朴无华:质朴实在而不浮华。 一贫如洗:穷得像用水洗过似的,什么都没 有。形容十分贫穷。
近义词: 浩瀚-辽阔 遨游-漫游 反义词: 美丽-丑陋 浩瀚-狭小 领略-领悟 步履-步子 真谛-真理 阻挡-阻拦
读书可以都是公平的,不 论富贵,都可以读书,都可以让 自己变成精神上甚至物质上的富 翁。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。” 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
读书好,好读书,读好书。——冰心 书中蕴含着人类的精神财富,没有书,我们 人类不可能有今天的辉煌,书传承着人类的文明; 同时,读书可以净化人的灵魂,陶冶人的情操, 书的表面看起来朴实无华,但是它却装载了人类 灵魂的全部美丽。
课前预习
借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1,认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友, 比比组词。 把课文读熟,并编上序号,知道讲什么? 1.思考课文是属于什么类型的文章? 2.主要内容、作者的目的是什么? 3.自己试试给文章编写提纲。 4.搜集有关读书的名人名言。
没有任何一朵浓香的鲜花, 能像一册书籍, 给世间留下永久的芬芳。
没有任何一副先进的望远镜, 能像一册书籍, 让我们看清遥远的世界。
没有任何一位博学的老师, 能像一册书籍, 给我们无穷的智慧。 没有任何一双锐利的眼睛, 能像一本书, 让我们看清楚世间的善与恶。
没有 一个公园, 能像 一本书, 带我们去 陶冶情操; 没有 一双跑鞋, 能像 一本书, 领我们 走遍大江南北。