2016年5歌词两首练习题及答案
2016年5歌词两首练习题及答案
一、看拼音，写词语。
qìgài bǔyùdàng dígu àn gài
（）（）（）（）fēng cǎi wǎn qǐpáng bó
lào yìn
（）（）（）（）
二、选择下列句子所用的修辞手法。
A. 拟人
B. 排比
C. 反复
D. 夸张
E. 比喻
1. 你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
（）
2. 你用甘甜的乳汁，培育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
（）
3. 啊，长江！啊，长江！（）
4. 长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不管何时，不管何地，心中一样亲。
（）
三、用恰当的关联词填空。
1. 洋装（）穿在身，（）我心依旧是中国心。
2. 流在内心的血澎湃着中华的声音，（）身在他乡（）改变不了我的中国心。
四、品读下列语句，谈谈你的体会
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，培育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
五、阅读能力展现台。
坐中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。
预备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，观赏祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头。
他的目光掠过河岸，盯着挂有外国旗子的军舰，气愤地讲：“漂亮的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”
不大会儿，联系船票的人回来告诉大伙儿：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大致是赔了本，没什么送给乘客。
”
大伙儿在坐船的咨询题上争辩起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为能够得到点洋货。
陈毅对大伙儿讲：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺负。
重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。
在这种时候，我们能为了一点洋货去坐外国船吗?这还有一点民族气节吗?”大伙儿都觉得陈毅讲得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1. 联系上下文讲明词语。
蹂躏：_______________________________________________________ _ __
欺负：_______________________________________________________ ___ __
2. 把画“”的句子改成陈述句。
3. 陈毅什么缘故皱起了眉头?
____________________________________________________________ ____ __ __
4. 短文要紧写了______________________________________________ ______的事，表现了陈毅___________________________________________ ________ ____
参考答案：
一、乞丐培育荡涤灌溉风采挽起磅礴烙印
二、1.A 2.A B 3.C 4.D
三、1.尽管但是
2.就算也
四、采纳第二人称描写，贴近生活，就像在赞颂自己的朋友。
写出了长江的大气、磅礴。
五、1．①践踏，比喻用暴力欺压、侵害。
②欺负。
2. 在这种时候，我们不能为了一点洋货去坐外国船。
3．因为他看到祖国的山河如此漂亮，而在码头上却看到了挂着外国旗子的军舰。
4．青年时代的陈毅从重庆乘船去上海，讲服同路的几位青年宁肯不要赠送的洋货，也要乘中国船强烈的爱国之情。
11册5课《歌词两首》
3.昨天下午，我到文化宫玩了一整天。
4.《长江之歌》是我特别爱听的一首歌词。
七、阅读能力展示台。
晴空下的长江碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆,蔚蓝的大海引起我无数美好的遐想。
长江，没有湖水的清澈，缺乏大海的神奇，但它以其独特的风格深深地吸引了我，特别是晴空下的长江，更有一种令人说不出的神韵。
天空，湛蓝湛蓝的，是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈。
明媚的阳光交织成一张巨大的金网，罩在江面上，罩在岸边，罩在武汉三镇广阔的土地上。
站在长江大桥上，长江的丰姿和两岸的美景尽收眼底。
俯视江面，只见浑浊的江水卷着旋涡，打着转儿，仿佛在跳跃，舞蹈，终于，孩子似的撒了一阵欢，飞快地向东流去。
航标灯在浪花的簇拥下，摇来摇去，可真惬意啊!一艘艘轮船“呜呜”地呜着汽笛，在江面上破浪前行。
“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……渔歌互答，此乐何极!”是的，此乐何极！此时的江面上虽然没有优美的渔歌声，但那声声嘹亮的汽笛，不正组成了一曲动人心弦的乐章吗?放眼望去，江面上闪烁着耀眼的金光，时而聚拢，时而散开，莫非是一群快乐的精灵在嬉戏?远处的江面，停泊着几艘运煤船，船上一堆堆小山闪耀着光泽。
水天交接处，依稀可以看到一线山痕，那些从天边驶来的和向天边驶去的船只，不由使人想起了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的诗句。
再往近处看，长江两岸，龟、蛇二山郁郁葱葱，摇相呼应。
龟山上，高高的电视塔耸人云宵，晴川饭店座落在绿树环抱之中，显得分外别致；蛇山上，那“南维高拱”的黄鹤楼金碧灰煌，衬着蓝天、白云、绿树，宛如一幅古色古香的图画。
忽而飞来一群鸟儿在楼前盘旋，真叫人怀疑那是黄鹤又驮着仙人而至了。
我不由想起那句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的诗句来，诗人所描写的烟雾笼罩的长江，是忧愁伤感的长江。
我想他若能目睹如今晴空下的长江，心胸定会豁然开朗，忘掉一切烦恼，写出来的诗句就不会这样凄伤了吧？在这晴朗的天气里，长江显得更温柔，更慈祥了。
(完整版)歌词两首练习题
我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无穷的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，才能欢聚在一堂？1．用“‖”将诗歌分为三层，并概括层意。
2．反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。
（1）“我的家乡在松花江上”________ （2）“流浪！”________（3）“哪年，哪月”________（4）“爹娘啊，爹娘啊。
”________3根据课文的内容在括号里填上恰当的词语。
（）的抗日英雄（）的黄河（）的大豆（）的游击健儿2、《松花江上》歌词中提到的“九一八”是什么意思？_____________________________________ ___________________3．谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。
我的家乡在________________，这里有____________________，还有______________________。
我的家乡在________________，这里有____________________，还有______________________。
我的家乡在________________，这里有____________________，还有______________________。
保卫黄河风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东、河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪1、给原文加标点2．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”运用-------的修辞手法，表达了---------------3．“河西”“河东”两句表明了华北人民抗敌的-----------。
【精品】西师大版六年级上语文一课一练及答案-5歌词两首
六年级语文上册一课一练及答案（西师大版）5.歌词两首轻松巩固一、给加横线字选择正确的读音。
哺（bǔpǔ）育挽（wān wǎn）起磅（páng pāng）礴 (bóbáo)烙（lào luò）铁荡涤 (dítī)二、给下面的字加上偏旁再组词。
（）（）（）各既旁（）（）（）三、把搭配合适的词语连起来。
纯洁的臂膀刻苦地讨论健美的清流热烈地学习甘甜的力量缓慢地奔驰磅礴的乳汁飞快地移动四、给划横线的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
1．你向东海奔去，惊涛是你的气概。
（）A正直、豪迈的态度B在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势2.你用磅礴的力量，推动新的时代。
（）A 广大无边．B 扩展，充满五、根据句子的意思，用“然”组成四个词语，再分别填到句子中。
（）（）（）（）1. 无论你怎么辩解，这件事（）是你做错了。
2. 在和平年代，（）有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设，所以我们不能掉以轻心。
3.去年，我（）把一个杏核扔在墙脚，今年（）发芽长出了幼苗。
六、按要求写句子。
1.你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
（仿例子，写一拟人句）2.你用磅礴的力量，推动新的时代。
（缩句）3.地球是球体。
（扩句）4.流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡，也改变不了我的中国心。
（改为反问句）七、用不同的关联词语，将两句话组合成不同的句子。
黄土高原的水土流失得到控制。
黄河水的含泥沙量逐渐减少。
1.2.3.快乐运用八、看看左右两边的句子怎样连起来才恰当，在它们之间画上线，然后回答问题。
经济学家说树林是绿色的疗养院人类学家说树林是大自然的美容师生物学家说树林是人类的乐园艺术家说树林是绿色的银行（1）这些不同的说法都肯定了什么？（2）为什么说“树林是绿色的疗养院”？（3）你对“树林是绿色的银行”怎么理解的？九、阅读短文，完成练习。
（一）长江之歌你从雪山走来,（）是你的丰采;你向东海奔去,（）是你的气概,你用（）的乳汁,哺育各族儿女;你用（）的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的（）;我们依恋长江,你有母亲的（）.你从远古走来,巨浪（）着尘埃;你向未来奔去,涛声（）在天外,你用（）的清流,灌溉花的国土;你用（）的力量,推动新的时代,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.啊，长江！啊，长江！（１）根据课文内容，在文中的括号里填上合适的词语。
2019-2020学年度小学六年级上语文5 歌词两首西师大版练习题第六篇
2019-2020学年度小学六年级上语文5 歌词两首西师大版练习题第六篇第1题【判断题】根据课文内容判断。
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
A、正确B、错误长江发源地是东海，全长6300千米。
A、正确B、错误文章采用第二人称写出了长江的景象。
A、正确B、错误诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】在横线上里填上合适的词语。
______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《长江之歌》填空。
①你从远古起来，______；你向未来奔去，______。
你用纯洁的清流，______；你用磅礴的力量______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】组词。
哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第6题【填空题】?仿照“沧沧凉凉”写叠词：______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。
苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。
①活泼可爱的玲玲认真地做操。
②豆大的雨点哗哗地落下来。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词句中加横线的词语。
①奔流不息②清风徐来③水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①这次考试他考得很好。
②我承认自己错了。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。
中职语文基础模块(上)：3.《歌词二首》自我检测及答案解析
三． 歌词二首．．．．一、基础知识1.给下列加点的字注音。
瞿琮．( ) 蓬．勃( ) 硕．果( ) 乳．汁( ) 巍峨．( ) 淙．淙( ) 屈塬．( ) 酥．油茶（ ） 解析：瞿q ú 琮c ón ɡ蓬p én ɡ 勃b ó 硕shu ò 果ɡu ǒ 乳r ǔ 汁zh ī巍w ēi 峨é 淙c ón ɡ 淙c ón ɡ 屈q ū 塬yu án 酥s ū 油y óu 茶ch á2.下列词语中,没有错别字的一项是( D )。
A.驽钝 疏竣 自出新裁B.赡仰 矫健 锐不可挡C.纠葛 轩谢 甘败下风D.锤炼 祖籍 故弄玄虚解析：A 项，疏竣——疏浚（疏浚（sh ū j ùn ）为疏通、扩宽或挖深河湖等水域，用人力或机械进行水下土石方开挖工程。
广义的疏浚包括用水下爆破法进行的炸礁、炸滩等）；自出新裁——自出心裁（出于自己心意的创造和裁断。
裁，设计。
心裁：心中的设计、构思、筹划）。
B 项，赡仰——瞻仰（怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物）；锐不可挡——锐不可当（拼音是ru ì b ù k ě d āng ，意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡）。
C 项，轩谢——轩榭（读音是xu ān xi è，是一个汉语词语，释义是指以轩敞为特点的亭阁台榭一类建筑物。
轩，有窗子或廊子或小屋。
榭，建筑在台上的房屋）；甘败下风——甘拜下风（读音为g ān b ài xi à f ēng ，指真心佩服别人，承认自己不如别人。
比喻处于劣势地位）。
3.下面两句所用修辞手法正确的一项是( D )。
①风迎着她吹,使她的身体摇摆，仿佛那风略微大一些就会把她刮起来。
她走到我们的篓子前,看起来是想站住,但风使她动摇不定。
②然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指 。
最新精选小学六年级上语文第二单元5 歌词两首西师大版拔高训练第二十篇
最新精选小学六年级上语文第二单元5 歌词两首西师大版拔高训练第二十篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上里填上合适的词语。
______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______ 依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词都dōu______ dū______为wéi______ wèi______降jiàng______ xiáng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按照《长江之歌》内容填空。
长江发源于______，流经______个省市自治区、直辖市，全长______多千米，流经______、______、______、______、______、______、______等，最后注入______。
长江是中国第______大河，世界第______大河。
它与______都是中国的母亲河。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
长______短______ 内______外______ 身临______ ______ ______ ______不拔金______ ______壳______心置______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】给加下划线字选择正确的解释。
（填序号）顾：相顾一笑______ 三顾茅庐______ 顾客盈门______ 奋不顾身______ A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择正确的字。
荡（______绦涤）气______（概慨）依______（念恋）丰______（彩采）（灌罐）______溉尘______（埃唉）【答案】：【解析】：第10题【填空题】按课文《长江之歌》内容填空。
中职语文《歌词二首》课后“练习与思考”参考答案
二十歌词二首练习与思考一、阅读并歌唱《我们拥有一个名字叫中国》，想想歌词采用哪些意象来表现中华民族的伟大精神。
参考答案：运用“黄土”、“长城”、“黄河”等意象表现中华民族的精神。
二、阅读并歌唱《隐形的翅膀》，谈谈你对歌词中“隐形的翅膀”巨大作用的理解。
参考答案：《隐形的翅膀》中那“一双隐形的翅膀”可以被理解为“精神的力量”、“积极向前的动力”。
只有心中有那“一双隐形的翅膀”，才能“在徘徊孤单中坚强”，才能“飞过绝望”，让“所有梦想都开花”。
三、向你的同学推荐一首你喜欢的流行歌曲，并说说歌词在语言上有什么特点。
参考答案：如《天路》。
天路歌曲原唱：韩红，巴桑清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山岗盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂黄昏我站在高高的山岗看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方那是一条神奇的天路带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方整首歌词采用第一人称的写法，抒情主人公是一个藏族姑娘，像是在倾诉，亲切自然，情感真切，比较容易让人接受。
同时，整首歌词意境独特优美，用“牧场”“神鹰”“祥云”“蓝天”“巨龙”“青稞酒”“酥油茶”等富有高原特色的意象，描绘出一幅美轮美奂的画卷，仿佛把人们带到了青藏高原那崇山峻岭、雪域霞光、神鹰翱翔的仙境般的境界，令人心驰神往。
2016年秋苏教版七年级下册语文28.《歌词二首》版本一
南、山东九省、区，注入渤海，总长五千四百六十公里。
颂指歌颂、赞颂。
即歌颂黄河，同时黄河象征黄河般伟大坚强的精神。
所以，颂也是歌颂那伟大巅 zàn 赞歌 pò 气魄
bǔ 哺育
péng 澎湃
lán 狂澜 zī 滋长
yuán 发源
pī 劈成
zhàng 屏障
wǎn 宛转
5.歌词中反复出现“啊，黄河”，起什么作用？ 【答案】本题运用反复作用分析法。 “啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从“啊！ 黄河！你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下
发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华
民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族 。由实到虚，环环相扣，逐步深入。
《新时期社会主义文学在阔步前进》等。
《黄河大合唱》是一个大型的合唱音乐作品，由光
未然作词，洗星海谱曲，分为八个乐章：《黄河船夫曲》
《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水
谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》。
写作背景
1938年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁 蹄践踏着华北大地，全国人民陷入了水深火热之中， 疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞！
6、“长江”“长城”“黄山”“黄河”借代什么？ “重千斤”表现了什么？ 长江”“长城”“黄山”“黄河”，都是能够代 表祖国的“河山”，借代指祖国。
“重千斤”把不可以斤两计算的对祖国的感情用
斤两来表现了出来，形象地表现祖国在海外游子心中 的分量，表达强烈的爱国之情。
7、“澎湃着中华的声音”中的“中华的声音”如何理解？
新课导入
仔细聆听《黄河颂》歌曲，展开联想、想象， 说说你听到了什么？
走进作者
作 者 名 片 ： 光未然，（1913— 2002）， 原名张光年，湖北光化县人，现代著名诗人，
最新精选语文六年级上5 歌词两首西师大版习题精选九十二
最新精选语文六年级上5 歌词两首西师大版习题精选九十二第1题【填空题】写出反义词赞美—______ 喜欢—______ 微笑—______ 坚定—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。
苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。
①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。
②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】查找错字①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。
______ ______②山下树木忽茏，清翠欲滴。
______ ______③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。
______ ______④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。
______ ______ 【答案】：【解析】：第5题【语言表达】扩句①战士献出生命。
②我和小刚来到市场。
【答案】：【解析】：第6题【语言表达】解释下列词句中加横线的词语。
①奔流不息②清风徐来③水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】用下列词语造句①犹豫②微笑【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①这次考试他考得很好。
②我承认自己错了。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】缩句。
①活泼可爱的玲玲认真地做操。
②豆大的雨点哗哗地落下来。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。
②字典是我们的良师益友。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】广泛阅读，了解近些年来长江的变化，为我们的母亲河长江描绘未来的宏伟蓝图。
【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
六年级语文：歌词两首练习题及答案
5 歌词两首一、看拼音,写词语.qì gài bǔ yù dàng díguàn gài（）（）（）（）fēng cǎi wǎn qǐ páng bólào yìn（）（）（）（）二、选择下列句子所用的修辞手法.A. 拟人B. 排比C. 反复D. 夸张E. 比喻1. 你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代. （）2. 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；你用健美的臂膀,挽起高山大海. （）3. 啊,长江！啊,长江！（）4. 长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲.（）三、用恰当的关联词填空.1. 洋装（）穿在身,（）我心依然是中国心.2. 流在心里的血澎湃着中华的声音,（）身在他乡（）改变不了我的中国心.四、品读下列语句,谈谈你的体会你从雪山走来,春潮是你的丰采；你向东海奔去,惊涛是你的气概.你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；你用健美的臂膀,挽起高山大海.五、阅读能力展示台.坐中国船1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了.准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏祖国的大好河山.不一会儿,陈毅却皱起了眉头.他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说：“美丽的祖国,却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”没多久,联系船票的人回来告诉大家：“去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的,给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客.”大家在坐船的问题上争论起来.有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货.陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮.重庆人民也正在抵制日货,声援北京爱国青年.在这种时候,我们能为了一点洋货去坐外国船吗?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海.1. 联系上下文解释词语.蹂躏：________________________________________________________ __ 欺侮：__________________________________________________________ __2. 把画“”的句子改成陈述句.3. 陈毅为什么皱起了眉头?________________________________________________________________ __ __4. 短文主要写了____________________________________________________的事,表现了陈毅___________________________________________________ ____参考答案：一、乞丐哺育荡涤灌溉风采挽起磅礴烙印二、1.A 2.A B 3.C 4.D三、1.虽然可是2.就算也四、采用第二人称描写,贴近生活,就像在赞颂自己的朋友.写出了长江的大气、磅礴.五、1．①践踏,比喻用暴力欺压、侵害. ②欺负.2. 在这种时候,我们不能为了一点洋货去坐外国船.3．因为他看到祖国的山河如此美丽,而在码头上却看到了挂着外国旗子的军舰.4．青年时代的陈毅从重庆乘船去上海,说服同路的几位青年宁肯不要赠送的洋货,也要乘中国船强烈的爱国之情。