向日葵粘贴画详细教学过程
大班《向日葵》美术教案5篇
大班《向日葵》美术教案5篇大班《向日葵》美术教案5篇作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
大班《向日葵》美术教案该怎么写呢？下面是小编给大家整理的大班《向日葵》美术教案，希望大家喜欢！大班《向日葵》美术教案（精选篇1）活动目标1、欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。
2、创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。
3、提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备1、投影仪2、凡高的作品3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。
活动过程1、引入（1）上节课我们学了凡高的《星月夜》——这节课《向日葵》（2）出示图片，问：看后有什么感觉？2、仔细欣赏（1）在画面上看到了什么？（2）除了这些你还看到了什么？（3）画家画这幅画时用了什么颜色？（4）向日葵的颜色给你什么样的感觉？（5）画面中的向日葵都一样吗？有什么不同啊？（6）教师小节3、评价（1）你觉得这幅画美吗？（2）你喜欢这幅画吗？（3）你觉得这幅画给你带来什么样的感觉？4、听音乐细细欣赏5、出示《星月夜》和《向日葵》，让幼儿进行比较（1）同样是凡高的画，看看有什么不同？（线条、色彩）（2）你更喜欢哪幅画？为什么？6、引导幼儿创作“我心目中的向日葵”7、作品展示及评议教学反思：本次活动在在上次欣赏活动后组织的一次孩子们的绘画实践活动。
绘画的方式也是在前几次线描画的基础上再进行技巧方面的提升，及在用粗的勾线笔绘画的基础上再提供细的水笔进行粗细线条的组合，且绘画时对花纹图案的选择和运用也提出了更高的'要求，即多种图案组合在一起。
由于在欣赏的时候孩子们孩子们在欣赏的基础上发现了向日葵画面的美，对绘画向日葵也产生了积极的情感。
大班《向日葵》美术教案（精选篇2）活动目标：1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。
向日葵黏土粘画教案
向日葵黏土粘画教案教案标题：向日葵黏土粘画教案教案概述：本教案旨在帮助学生通过制作向日葵黏土粘画，培养其动手能力、创造力和美术艺术鉴赏能力。
通过教学，学生将学会使用黏土和一定的工具，运用自己的想象力和创造力进行艺术创作。
教学目标：1. 理解向日葵的形状、颜色和构造，培养对大自然的美学敏感性。
2. 掌握使用黏土和相关工具进行操控的基本技巧。
3. 培养学生艺术创作的能力，激发学生的创造力和想象力。
4. 培养学生对于艺术作品的鉴赏能力。
教学准备：1. 黏土或彩泥（各种颜色）2. 黏土刀和塑形工具3. 画纸和铅笔4. 彩色铅笔、彩色笔和彩色水笔5. 展示向日葵的图片或艺术作品教学过程：引入：1. 展示向日葵的图片或艺术作品，向学生介绍向日葵的形状、颜色以及它在艺术作品中的常见形象。
2. 引导学生思考向日葵所代表的意义和美感，并鼓励他们分享自己的观点。
主体：1. 给每位学生发放一定数量的黏土或彩泥，并让他们观察向日葵的形状和颜色，然后按照自己的想象开始塑造黏土。
2. 引导学生使用黏土刀和塑形工具进行黏土的操控，帮助他们塑造向日葵的不同部分，如花瓣、叶子和茎。
3. 为学生提供合适的颜色的彩泥，让他们使用彩泥来为黏土向日葵上色，尝试表达色彩丰富和层次感。
4. 给学生提供画纸和铅笔，让他们画出自己心目中的向日葵，可以参考黏土作品或艺术作品。
总结：1. 邀请学生展示他们的黏土向日葵和画作，并让他们分享他们的创作过程和体会。
2. 引导学生讨论不同学生作品中的形状、色彩和表达方式的差异，并对其他同学的作品给予肯定性的评价和建议。
3. 总结向日葵黏土粘画的体会，鼓励学生将所学的技巧和想法应用到日常生活和其他艺术创作中。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试使用其他材料和工具制作不同风格的向日葵艺术作品，如水彩画、油画或纸艺作品。
2. 带领学生进行户外活动，在现实环境中观察向日葵，进一步加深他们对向日葵的认识和理解。
评估方法：1. 根据学生的参与程度和创作成果进行评估。
向日葵纸画拼贴教案
向日葵纸画拼贴教案教案标题：向日葵纸画拼贴教案教案目标：1. 让学生了解向日葵的特点和结构；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 提升学生的剪纸和拼贴技巧；4. 培养学生的艺术鉴赏能力。
教案时间：两个课时教学资源：1. 向日葵的图片和示范模型2. 彩色纸张和胶水3. 剪刀4. 教学投影仪或白板教学步骤：第一课时：1. 引入课题：通过展示向日葵的图片和示范模型，让学生对向日葵有一个整体的认识，并引发学生对向日葵的兴趣。
2. 激发学生观察力：引导学生观察向日葵的特点，包括花盘、花瓣、叶子和茎的形状和颜色等。
3. 示范技巧：展示如何使用剪刀将彩色纸张剪成合适的形状，如圆形花盘和长条形的花瓣和叶子。
4. 练习剪纸技巧：让学生自行使用剪刀剪纸，练习剪出不同形状的花盘、花瓣和叶子。
5. 艺术创作：学生根据示范模型或自己的想象，将剪好的彩色纸张拼贴在画纸上，创作一幅向日葵的纸画。
第二课时：1. 学生展示：鼓励学生展示自己创作的向日葵纸画，并互相欣赏和评价。
2. 艺术鉴赏：引导学生欣赏一些著名画家创作的向日葵作品，如梵高的《向日葵》系列作品，让学生理解不同艺术家的表现方式和风格。
3. 小结与反思：与学生一起回顾整个创作过程，总结所学的剪纸和拼贴技巧，以及创作中的困难和收获。
教学扩展：1. 学生可以尝试使用不同颜色的纸张，创作出多种多样的向日葵作品。
2. 引导学生探索其他植物的纸画拼贴创作，如玫瑰、蒲公英等。
评估与反馈：1. 在创作过程中观察学生的注意力和参与度；2. 对学生的剪纸和拼贴技巧进行评估，并给予相应的反馈；3. 对学生的创作作品进行评估，并鼓励学生分享自己的创作心得和体会。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助！如有需要进一步调整或其他教学问题，欢迎继续与我互动。
幼儿园小班美工教案《立体向日葵》花瓶贴画手工制作创意制作DIY,用纸制作漂亮的向日葵花视频
幼儿园小班美工教案《立体向日葵》花瓶贴画手工制作创意制作DIY教学目标1.学习向日葵的基本形态，了解它的外部结构；2.学习如何使用剪刀、胶水等工具进行手工制作；3.提高学生的动手能力和创造力，培养他们对美的感知和艺术欣赏能力。
教学材料1.彩色纸张；2.剪刀、笔、胶水；3.花瓶。
教学内容和步骤步骤1：准备工作先向学生介绍向日葵的特征和内外部结构，使学生了解向日葵的形态特点，并提供所需材料。
步骤2：制作花瓶提供花瓶示例供学生观看，并介绍花瓶的基本形态。
1.首先，要选择一张大小合适、颜色比较鲜艳的彩色纸张，根据需求绘制花瓶的形状，并用剪刀剪下；2.用彩纸制作花瓶上的花环，也可以使用与花瓶颜色相近的彩纸制作，剪出特定的形状之后，就可以将花环粘在花瓶上；3.最后，将花瓶放在课桌上。
步骤3：制作向日葵的花瓣提供向日葵照片或素材作为参考，并介绍向日葵的花瓣特征。
1.将黄色彩纸剪成一个圆形，大小要根据自己判断，无需太大；2.在黄色彩纸的彩纸上剪出10个或以上形状相近的花瓣；3.折叠每个花瓣的一侧，并在这一侧添加点胶水；4.将每个花瓣粘在白色圆形彩纸上，使其紧密附着在圆形彩纸中央。
步骤4：添加细节向学生介绍向日葵的花盘、花蕊、叶子等细节，并提供思路让学生自由创作。
1.花盘：用黑色彩纸剪成一个圆形，用白色彩纸剪出许多小圆盘，小圆盘大小可以相差不大，每个小圆盘的四周切割许多细小的凹槽，可以表现出向日葵的凸起感觉；2.花蕊：由棕色彩纸剪成小圆球，粘在黄色彩纸中央；3.叶子：用绿色的彩纸剪成叶状即可。
步骤5：制作立体向日葵按照下列步骤，将向日葵贴在花瓶上，制作立体向日葵。
1.将所有糊好的花瓣先粘在花盘上，一边贴一边拉伸花瓣四周，使边缘能够掉落；2.将花盘粘在花蕊的上面，再把叶子粘在花蕊的两侧；3.将整个向日葵贴在花瓶上。
步骤6：完成作品最后，将整个作品放在花瓶中，让孩子们欣赏自己的作品。
总结在这节课中，我们学生学习了手工工艺中的一些基本技能，例如：使用剪刀、创作、感知、自我表达、审美等。
中班向日葵教案8篇
中班向日葵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工制作粘贴画太阳花教案
手工制作粘贴画太阳花教案一、教学目标。
1.了解太阳花的形态特征和象征意义。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.通过手工制作，培养学生的耐心和细心。
二、教学重点和难点。
重点，学生能够熟练掌握粘贴画太阳花的制作方法。
难点，学生能够根据自己的想象，设计出个性化的太阳花作品。
三、教学准备。
1.准备足够的彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
2.准备太阳花的图片或实物作为参考。
3.准备好教学课件或实物示范作品。
四、教学过程。
1.导入，通过展示太阳花的图片或实物，引导学生讨论太阳花的形态特征和象征意义，激发学生对太阳花的兴趣。
2.学习方法，教师向学生介绍粘贴画太阳花的制作方法，并通过课件或实物示范，让学生了解具体步骤和技巧。
3.实践操作，让学生动手制作太阳花，教师可以根据学生的实际情况，进行适当的指导和帮助。
4.展示交流，学生完成作品后，进行展示和交流，让学生互相欣赏和学习，同时教师也可以对学生的作品进行评价和指导。
5.总结，教师对学生的作品进行总结，并对学生的表现给予肯定和鼓励，同时指出不足之处，以便学生能够不断改进和提高。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够了解太阳花的形态特征和象征意义，培养了学生的动手能力和创造力，同时也培养了学生的耐心和细心。
但是在实际操作中，部分学生可能会遇到困难，需要教师进行耐心的指导和帮助。
另外，对于设计个性化的太阳花作品，学生可能需要更多的启发和引导，教师可以在今后的教学中加强相关内容的讲解和实践操作。
六、教学延伸。
1.可以邀请美术老师或专业画家来学校进行太阳花绘画的讲解和指导，让学生有更多的艺术启发和学习机会。
2.可以组织学生到校外进行实地写生，让学生亲身感受太阳花的美丽和魅力，从而更好地表现在作品中。
3.可以将学生的作品进行展览，让更多的人欣赏和学习，激发学生的创作热情和自信心。
七、教学反馈。
可以通过学生的作品、课堂表现和学习情况进行评价和反馈，及时发现问题和改进措施，以便更好地指导学生的学习和成长。
小学劳动教育一年级上册第5单元第二课树叶粘贴画《向日葵花儿“开》教学设计
第五单元：有趣的叶贴画第二课：向日葵花儿“开”教学设计一、教学内容本课是第五单元有趣的叶贴画的第二课。
在制作叶贴画时，先要构思好作品，再进行组合，学生通过本课的学习掌握制作叶贴画向日葵的正确步骤，学会制作叶贴画向日葵的基本方法，在动手操作中体会劳动的乐趣。
二、教学目标（1）通过制作叶贴画，掌握其制作的基本步骤与方法。
（2）初步学会规范使用简单的工具，制作简单的叶贴画。
（3）用心观察发现生活中的美，培养学生的主动性、探究意识和审美意识。
三、教学重点初步学会规范使用简单的工具，制作简单的叶贴画。
四、教学难点用心观察发现生活中的美，培养学生的主动性、探究意识和审美意识。
五、教学准备教师用具：课件学生用具：剪刀胶水叶片卡纸双面胶六、教学过程环节一：图片展示，导入新课1.秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩。
大树妈妈抖抖手臂，刷刷！树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精灵，他们非常漂亮，同学们你们知道吗？这些漂亮的树叶还会变魔术呢！你们想知道他们变成什么了吗？2.出示叶贴画作品，课件中播放，这是老师搜集的叶画作品，请同学们欣赏。
3.你们能叫出他们的名字吗？（生：叶贴画）观察的真仔细！老师看见这些这么美丽的图片也忍不住动手做了几张。
大家请看！（出示教师制作的叶贴画）拿出范图，出示课题：师选择其中一张范图《向日葵》师问：你们看到了什么？学生说：向日葵。
然后教师将向日葵拆成几片树叶，引导学生发现向日葵是由不同几片树叶拼成的。
师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做《叶贴画》（师:板书课题：叶贴画）4.树叶变黄离开了大树，片片落叶都带给我们无尽的遐想。
让我们用丰富的想象、灵巧的双手也来做一幅有趣的叶贴画吧。
这节课我们就一起走进神奇的叶贴画世界。
设计意图：美丽的叶画，极易引起学生的共鸣，激发学生创作的热情。
环节二：实践体验，学做叶贴画1.谁来说一说，制作叶贴画需要哪些材料和工具？预设：剪刀、树叶、纸、胶水。
小学美术《纸粘贴向日葵》教案
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在小组讨论环节，有些学生的参与度并不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或者对讨论的内容不够了解。为了提高这部分学生的参与度，我计划在下次课堂上尝试引入更多有趣的话题，激发他们的学习兴趣。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解向日葵的基本结构和特点。向日葵是一种具有鲜艳色彩和独特形状的植物，它的花盘、花瓣、茎和叶子都有其特定的形态。在美术创作中，通过纸粘贴的方式可以表现出向日葵的立体感。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用纸粘贴技巧创作出富有立体感的向日葵作品，以及这一技巧如何帮助我们表达对美的追求。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纸粘贴实验操作。这个操作将演示如何剪切、折叠和粘贴彩纸，创作出立体感强的向日葵作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创作出具有独特个性的向日葵作品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了向日葵的基本结构、纸粘贴技巧以及如何创作出具有立体感的作品。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多美的创作灵感。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
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2在海绵纸上画出花盆的 模型，并剪下来。 3用刻刀将花盆内部竖向 裁出宽约1厘米的条装， 注意四边要完整。
4将长条编织与花盆内部穿插在一起，两端用双面 胶固定。
第2排两侧和花盆 边缘一样长，在 花盆背面相对处 贴双面胶固定 第1排长条两侧要 多留1厘米粘双面 胶，折向背面固 定。
8.在海绵纸上画出叶子 和花蕊，并剪下来。
9.花骨朵 的叶子需 要和花朵 比对后， 在海绵纸 上画出适 合的叶片， 再剪下， 并粘贴在 花朵上。
10所有的模型 背面用双面胶 贴好，将花蕊 贴在花朵上。
11.依次粘贴花朵和叶子，整理造型。
第2排两侧和花盆 边缘一样长，在 花盆背面相对处 贴双面固 定。
正面效果
背面效果
5将编织好的花盆粘贴固定在卡纸上。
6用复写纸在瓦楞纸背面描出 花的轮廓。（大号花2朵，中 号花2朵，小号花1朵，3朵不 同的半开花，3片花瓣） 7剪下所需要的花型。