制作木板贴画教学设计

制作木板贴画教学设计 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-

《制作木板贴画》教学设计

【活动目标】

通过作品欣赏，了解木贴画中小动物制作的一些特点，产生自己的需要，形成自己基本的设计思路。

【活动重点、难点】

了解木贴画中小动物制作的一些特点

【活动准备】

树叶粘贴画活动方案范本(完整版)

方案编号：YT-FS-6240-25 树叶粘贴画活动方案范本 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

树叶粘贴画活动方案范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。教学目标 1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。 3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的

设计及创新能力。教学准备：学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。教师准备：课件教学过程： (―)组织教学检查学具 (二)创设情境，引出课题 1 、谈话导入新课师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?

树叶贴画教案

树叶贴画教案设计意图: 在幼儿园与幼儿散步期间发现她们对飘落的树叶表现了极大的兴趣,经常会被叶子多样的形状与纹理深深吸引。本活动根据幼儿已有的关于叶子的粗浅经验,开展关于树叶的主题活动,满足幼儿对大自然的好奇心。活动目标: 1.情感目标（1）体验利用大自然的事物进行艺术创作的乐趣。 2.技能目标 (1)学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。 (2)能对自己以及她人的美术作品进行初步评价。活动重难点: 幼儿能根据自己的意愿自由地进行美术创作。活动材料与活动前准备: 1.树叶、多种颜色的A4卡纸、剪刀、乳胶(已稀释)、小刷子、水彩笔、油画棒、蜡笔、托盘、小盘子。 2.树叶由幼儿与家长在家附近收集,并请家长清理过后再带入幼儿园。 3.能力储备: （1）掌握使用剪刀的方法（2）能关注颜色之间的配合（3）手部肌肉动作的力度明显提高,能有意识地控制笔的走向。

活动对象:中班第二学期幼儿(详解) 活动时长:35分钟活动过程: 一、情景导入(约5分钟) 师:今天我们要带领小朋友们去探访神秘的大自然,瞧瞧森林里的秘密,小朋友们边瞧边思考一个问题,您瞧到了哪些有趣的叶子？(PPT展示图片或者视频) 师:您们瞧图片里面有这么多树叶,还有我们自己收集的好瞧的叶子,它们都就是不一样的。神奇的大自然赋予了每一片叶子独特的形状与纹理。师:其实这些树叶还可以拼成很多图案。(展示几张树叶拼接成的图案的照片) 师:小树叶不但漂亮,还会变魔术,今天我们也来当当魔术师把各种各样的小树叶变成一幅画吧。二、自由创作环节(约20分钟) （一）老师示范操作师:小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,图形拼好后,再一片片树叶的后面刷上乳胶,贴在纸上,再用手轻轻压一压。最后,可以用彩笔添画与装饰。【讲规则与材料分配】 1.使用剪刀的时候要小心(剪刀装在托盘内,由老师下发给每个小组) 2.完成作品以后,清理好自己的桌面,小组长回收材料 3.每个小组(6人)有六个小刷子、两小盘乳胶、画笔若干、树叶若干、A4卡纸6张,材料由小组长在课前摆放在桌子上。（二）幼儿自由创作,教师适时指导 1.鼓励幼儿大胆作画,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

纽扣粘贴画教案设计

纽扣粘贴画教案设计【篇一：树叶粘贴画教案详细】《树叶粘贴画---动物》教案一、教学内容：树叶粘贴画----动物二、教学目标： 1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。 2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。 3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操作能力及合作能力。三、教学重难点重点：培养学生的形象思维能力。难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。四、教具和学具准备： 1、多媒体课件、动物世界短片。 2、收集各种树叶。 3、教师制作几幅树叶粘贴画。 4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。五、教学设计：师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？生：紧张（不紧张）师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节课让同学们准备的工具都准备好了吗？生：准备好了。师：那我们开始上课。师：上课。生：老师好。师：同学们好，请坐。师：今天老师给同学们带来了新的朋友。师：“同学们，你们喜欢动物吗？” 生：“喜欢”。师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它们长的什么样？” 接着播放多媒体课件------《动物世界》。师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？

生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。（设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。）师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 2、探究新知：师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。）这些粘贴画好看吗？生：好看。师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。生：学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：（以蝴蝶为例）师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？生1：收集树叶。生2：观察树叶。师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的哪些部位。师：看------树叶师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜生1：想想自己要做什么？师：想------动物师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。生：蝴蝶。师：当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在做什么。师：我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢？生：用树叶摆一下动物。师：摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？生：用胶水粘在纸上。师：粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。师：总结：粘贴步骤：1.看树叶 2.想动物 3.摆姿态 4.粘平整

树叶贴画教案

树叶贴画教学设计桃科小学树叶贴画1 课型：工艺课课时：1课时教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。（二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。（二）树叶贴画的制作方法！ 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。（四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。（五）展评作品，欣赏小结。 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。树叶贴画2 树叶贴画课型：工艺课课时：1课时教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2．掌握树叶贴画的方法技巧。 3．教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。（二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美

2、《树叶贴画》教学案例

树叶贴画》课题：树叶贴画课型：手工年级：二年级课时：二课时教学目的 1. 激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2. 掌握树叶贴画的方法技巧。 3. 培养学生从小保护环境的意识。教具：（师）两副树叶贴画作品、各种各样的树叶、卡纸、胶水、剪刀、多媒体、生物园等。（生）各种各样的树叶、卡纸（8 开）、剪刀、胶水、吸水性较好的书本等。教学重点：让学生掌握树叶贴画的方法技巧。教学难点：学生如何借助树叶的各种形状进行拼摆造型，表现物象基本特征。教学过程：第一课时现场教学一、组织教学 1. 师生问好 2. 整队（1）检查学生人数（2）分组（每4人1小队并为小队命名如：“国旗小队”、“优秀小队”……）、导言激趣，明确目标

1. 导言：“同学们，秋天到了，树叶从树上飘落下来，有红的、金黄的、三角形的、细长的，真是多姿多彩。我们一起到生物园里去看一看吧！” 2. 出示目标：请看A同学的提示：（1）收集各种形状、各种颜色的树叶；（由A同学双手举起指示牌）请看B同学的提示：（2）分组讨论所收集树叶的形状、颜色及可制作对象（由B 同学双手举起指示牌） 3. 小组竞赛（比一比哪个小队采集的树叶种类多、颜色丰富、形状特别。） 4. 安全教育（A请各小队在采集过程中注意安全。B由各小队队长负责本小队安全。走，我们出发吧！）三、体验感受 1. 学生收集树叶 2. 教师提示：（1）收集颜色、形状比较特别的树叶；（2）将树叶夹到书里。（3）收集过程中请各小队互相讨论（4）以收集落叶为主，不要随意攀折树枝。 3. 师生一起收集树叶四、思考造型 1. 让各小队派代表展示本小队收集情况 2. 学生说出所收集树叶的特点：（1）颜色丰富（如：黄色、红色、紫色……）（2）形状各异（如：象金鱼的尾巴、象老虎的身子、象虾的触须、象飞机的“翅膀”、象水草……） 3. 师生共同探讨，进行相叶造型思考。（1）小队进行展示竞赛（请各小队讨论并说出其树叶可制作的对象，可以“一叶多思”）（2）综合各小队相叶造型情况（如：金鱼、小猪、大公鸡、虾、飞机、轮船、宝塔……）（3）教师小结，补充可造型对象（人物、动物、植物、建筑……）五、以点带面，推动发展经验 1. 展示小队收集树叶（评价） 2. 根据实际进行第二次采集（提示：就近收集、注意安全）

叶贴画的制作

多姿多彩的叶子之《叶贴画制作》教学设计—马金刚一、教学分析：（一）教材分析：本课是三年级上册主题《多姿多彩的叶子》活动之《叶贴画的制作》。这节课以“叶子小调查”和“学做叶子标本”两个活动做铺垫，引导学生在仔细观察的基础上，展开丰富的想象，选择不同形状的叶子，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画，进一步提高学生的审美意识和创新实践能力。综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去看一看、议一议，大胆构思，大胆想象，巧妙组合多片叶子，或灵活运用其它材料做补充，形成一幅幅有意境、有主题的叶贴画。（二）学情分析：三年级学生对叶子有了初步的认识及了解，通过前两个活动“叶子的认识”和“学做叶子标本”的探究，掌握了一些关于叶的知识及用途。本课在学生具备一定认识的基础上，展开丰富的想象，进行亲身实践，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画。二、教学目标： 1．领会叶贴画的艺术语言和特点，通过小组合作的形式创作出一幅风格独特、形式新颖的叶贴画。 2．通过小组合作探究，掌握制作叶贴画的基本步骤与方法，在此过程中，积极参与小组合作，提高动手实践能力。 3．体验创作过程的乐趣，体会叶贴画的美感，提升审美意识。教学重点：掌握制作的基本步骤与方法。教学难点：设计叶贴画，并粘帖到位。三、教学策略建议：教法建议：引导学生观察叶贴画及图片，引发学生对叶贴画的探究欲望；小组讨论，学生自主提出制作叶贴画的构思、选材、方法、工具、加工等方面问题，制订制作方案，并进行亲身实践，提高学生动手制作的能力。学法建议：自主探究与小组合作相结合。

四、教学准备：学具准备：不同形态的叶子若干，卡纸、剪刀、胶水或双面胶。教具准备：搜集各种风格的叶贴画、图片，多媒体课件。五、教学评价建议：评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性。在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。六、教学课时建议：建议：一课时（40分钟）七、教学过程：（一）创设情境，提出问题（5分钟）叶子美化了我们的生活，漂亮的叶子透露着生机，默默地装点着多姿多彩的世界。我们能把叶子制作成标本，还能制作成漂亮的叶贴画。同学们看看老师为你们准备了什么礼物。教师展示做好的作品： 1.看一看：你看到什么？ 2.想一想：它是怎么做出来的？这么漂亮的叶贴画你们想不想自己也来制作一幅呢？（设计意图：利用有趣的谈话，激发学生学习探究的欲望，为提出制作叶贴画相关的问题作好铺垫。）（二）学习与探究(10分钟) 现在老师很想听听你们制作叶贴画的美好设想。你准备用叶子做成什么图画呢？小组讨论，构思叶贴画。首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的构思。确定叶贴画要表达的情境或主题以后，再针对性地选择叶子。然后师生一同总结叶贴画的构思方法——大胆想象。巧妙组合多片叶子，灵活运用其它材料做补充，形成一幅幅有意境、有主题的叶贴画。（设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去看一看、议一议，让学生主动对知识技能进行构建，可以最大程度地发

中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思

中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思中班美术活动有趣的树叶贴画教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征，发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的树叶贴画教案吧。活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动过程：一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用 1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么? 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图，二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象 1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么? 2、教师：这些画怎么样做出来的示范三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。

四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏活动反思：通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

《树叶贴画》教学案例

《树叶贴画》教学案例课型：手工年级：三年级课时：二课时教学目的 1.激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2.掌握树叶贴画的方法技巧。 3.培养学生从小保护环境的意识。教具：(师)两副树叶贴画作品、各种各样的树叶、卡纸、胶水、剪刀、多媒体、生物园等。 (生)各种各样的树叶、卡纸(8开)、剪刀、胶水、吸水性较好的书本等。教学重点：让学生掌握树叶贴画的方法技巧。教学难点：学生如何借助树叶的各种形状进行拼摆造型，表现物象基本特征。教学过程：第一课时现场教学一、组织教学 1.师生问好 2.整队 (1)检查学生人数 (2)分组(每4人1小队并为小队命名如：“国旗小队”、“优秀小队”……) 二、导言激趣，明确目标

1.导言：“同学们，秋天到了，树叶从树上飘落下来，有红的、金黄的、三角形的、细长的，真是多姿多彩。我们一起到生物园里去看一看吧！” 2.出示目标：请看A同学的提示：(1)收集各种形状、各种颜色的树叶；(由A同学双手举起指示牌)请看B同学的提示：(2)分组讨论所收集树叶的形状、颜色及可制作对象(由B 同学双手举起指示牌) 3.小组竞赛(比一比哪个小队采集的树叶种类多、颜色丰富、形状特别。) 4.安全教育(A请各小队在采集过程中注意安全。B由各小队队长负责本小队安全。走，我们出发吧！) 三、体验感受 1.学生收集树叶 2.教师提示：(1)收集颜色、形状比较特别的树叶；(2)将树叶夹到书里。(3)收集过程中请各小队互相讨论(4)以收集落叶为主，不要随意攀折树枝。 3.师生一起收集树叶四、思考造型 1.让各小队派代表展示本小队收集情况 2.学生说出所收集树叶的特点： (1)颜色丰富(如：黄色、红色、紫色……) (2)形状各异(如：象金鱼的尾巴、象老虎的身子、象虾的触须、象飞机的“翅膀”、象水草……) 3.师生共同探讨，进行相叶造型思考。 (1)小队进行展示竞赛(请各小队讨论并说出其树叶可制作的对象，可以“一叶多思”) (2)综合各小队相叶造型情况(如：金鱼、小猪、大公鸡、虾、飞机、轮船、宝塔……) (3)教师小结，补充可造型对象(人物、动物、植物、建筑……) 五、以点带面，推动发展经验 1.展示小队收集树叶(评价) 2.根据实际进行第二次采集(提示：就近收集、注意安全)

幼儿园中班《树叶贴画》教案

幼儿园中班《树叶贴画》教案幼儿园中班《树叶贴画》教案幼儿园中班《树叶贴画》教案1 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。教学难点 1、培养幼儿的动手能力。 2、能够完成树叶贴画作品。活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。活动过程一、谈话引入

老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢（想）三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观察它的特征。问：小朋友，这是什么叶子（枫树叶）

叶贴画的制作教案

多姿多彩的叶子之《叶贴画制作》教学目标： 1．通过小组合作探究，掌握制作叶贴画的基本步骤与方法，在此过程中，积极参与小组合作，提高动手实践能力。 2．体验创作过程的乐趣，体会叶贴画的美感，提升审美意识。教学重点：掌握制作的基本步骤与方法。教学难点：设计叶贴画，并粘帖到位。教学准备：学具准备：不同形态的叶子若干，卡纸、剪刀、胶水或双面胶。教具准备：搜集各种风格的叶贴画、图片，多媒体课件。教学设计：（一）创设情境，提出问题叶子美化了我们的生活，漂亮的叶子透露着生机，默默地装点着多姿多彩的世界。我们能把叶子制作成标本，还能制作成漂亮的叶贴画。同学们看看老师为你们准备了什么礼物。教师展示做好的作品： 1.看一看：你看到什么 2.想一想：它是怎么做出来的这么漂亮的叶贴画你们想不想自己也来制作一幅呢（二）学习与探究现在老师很想听听你们制作叶贴画的美好设想。你准备用叶子做成什么图画呢小组讨论，构思叶贴画。首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的构思。确定叶贴画要表达的情境或主题以后，再针对性地选择叶子。然后师生一同总结叶贴画的构思方法——大胆想象。巧妙组合多片叶子，灵活运用其它材料做补充，形成一幅幅有意境、有主题的叶贴画。（设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去看一看、议一议，让学生主动对知识技能进行构建，可以最大程度地发

挥学生的主观能动性。）（三）实践与体验根据自己的构思，尝试制作。首先，取一张合适的卡纸把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。其次，选择树叶，根据构思选择形状、大小、颜色合适的叶子。再次，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面再前面，注意顺序。（有的叶子还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。）最后，把做好的叶贴画整平，适当装饰。活动过程中，教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给与肯定，对遇到困难的学生给与鼓励与指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。（四）展示交流，评价作品 1．小组内展示自己的作品，小组评选。 3．全班展示，介绍自己的构思，叶贴画要表达的情境或主题。互相提出建议。 4．教师进行总结评价，鼓励想象大胆、构思独特的学生。（五）拓展与创新绿叶默默地衬托着红花，多情地装点着美好的人间。那么，叶子还能制作什么呢同学们，我们用叶子可以做标本、叶贴画，关于叶子的学问真不少。大家一起交流一下这节课的收获，也可以提出自己新的想法。大自然中还有许许多多奇特的叶子，等着我们去发现、去探究、去利用呢。

树叶贴画活动方案

小学学科特色活动方案主题：剪纸活动内容：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力活动目标：1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。活动准备：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。活动过程：一、了解树叶的形状 1、认识树叶的不同形状。教师引导同学到自然界去认识各种树木的种类，以及树叶的形状各异，有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。 2、同学们自己动手找一找自己带来的树叶，并说说自己所带来的树叶是什么样的形状。 3、播放课件，引导学生欣赏一年四季中各种各样的树叶种是什么颜色。二，欣赏范画 1、首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。三、树叶贴画的制作方法 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。 2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。四、学生制作，教师巡视指导选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。五、展评作品，欣赏小结 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议D 2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。活动反思：这个活动接近孩子的生活，孩子们很喜欢。在活动中我发现孩子的想象力和创造力非常强，每个孩子都是一个主体，他们有自己的思维，孩子的潜力是无限的。作为教师要经常开展这样的活动，使孩子更加贴近生活，感受大自然的美好，生活的美好。

6、叶贴画的制作教案

一、教学分析：（一）教材分析：这节课以“叶子小调查”和“学做叶子标本”两个活动做铺垫，引导学生在仔细观察的基础上，展开丰富的想象，选择不同形状的叶子，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画，进一步提高学生的审美意识和创新实践能力。综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去看一看、议一议，大胆构思，大胆想象，巧妙组合多片叶子，或灵活运用其它材料做补充，形成一幅幅有意境、有主题的叶贴画。（二）学情分析：三年级学生对叶子有了初步的认识及了解，通过前两个活动“叶子的认识”和“学做叶子标本”的探究，掌握了一些关于叶的知识及用途。本课在学生具备一定认识的基础上，展开丰富的想象，进行亲身实践，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画。二、教学目标： 1．领会叶贴画的艺术语言和特点，通过小组合作的形式创作出一幅风格独特、形式新颖的叶贴画。 2．通过小组合作探究，掌握制作叶贴画的基本步骤与方法，在此过程中，积极参与小组合作，提高动手实践能力。 3．体验创作过程的乐趣，体会叶贴画的美感，提升审美意识。教学重点：掌握制作的基本步骤与方法。教学难点：设计叶贴画，并粘帖到位。三、教学策略建议：教法建议：引导学生观察叶贴画及图片，引发学生对叶贴画的探究欲望；小组讨论，学生自主提出制作叶贴画的构思、选材、方法、工具、加工等方面问题，制订制作方案，并进行亲身实践，提高学生动手制作的能力。学法建议：自主探究与小组合作相结合。四、教学准备：学具准备：不同形态的叶子若干，卡纸、剪刀、胶水或双面胶。

教具准备：搜集各种风格的叶贴画、图片，多媒体课件。五、教学评价建议：评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性。在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。六、教学课时建议：建议：一课时（40分钟）七、教学过程：（一）创设情境，提出问题叶子美化了我们的生活，漂亮的叶子透露着生机，默默地装点着多姿多彩的世界。我们能把叶子制作成标本，还能制作成漂亮的叶贴画。同学们看看老师为你们准备了什么礼物。教师展示做好的作品： 1.看一看：你看到什么？ 2.想一想：它是怎么做出来的？这么漂亮的叶贴画你们想不想自己也来制作一幅呢？（设计意图：利用有趣的谈话，激发学生学习探究的欲望，为提出制作叶贴画相关的问题作好铺垫。）（二）学习与探究现在老师很想听听你们制作叶贴画的美好设想。你准备用叶子做成什么图画呢？小组讨论，构思叶贴画。首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的构思。确定叶贴画要表达的情境或主题以后，再针对性地选择叶子。然后师生一同总结叶贴画的构思方法——大胆想象。巧妙组合多片叶子，灵活运用其它材料做补充，形成一幅幅有意境、有主题的叶贴画。（设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去看一看、议一议，让学生主动对知识技能进行构建，可以最大程度地发挥学生的主观能动性。）（三）实践与体验

幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）三、介绍树叶拼贴画的方法。师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。

树叶贴画课程教案

树叶贴画课型：工艺课课时：2课时教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。（二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。（二）树叶贴画的制作方法！ 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。（四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。（五）展评作品，欣赏小结。 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。树叶贴画2 树叶贴画课型：工艺课课时：1课时教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2．掌握树叶贴画的方法技巧。 3．教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。（二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。教师小结，出示课题。

制作叶贴画评课

《制作叶贴画》评课关老师在刚才这节课上表现得非常从容，具有自己独特的教学特点，下面我就这堂课简单地谈谈自己的感受。首先，从教师自身素质看，关老师教态自然大方、课堂语言准确生动、富有启发性，显示出了扎实的教学基本功。其次，从学习目标的确定来看，关老师的《制作叶贴画》这节课的内容非常贴近学生、贴近生活，激发了学生的学习兴趣，并很好地引导学生关注身边的事物，这恰恰是综合实践活动这门课程的目的所在，也正是因为这门学科的实践性和生活化，才使综合实践活动课程日益受到学生的欢迎和老师的关注。再从对学生粘贴叶贴画的方法的指导来看，关老师基本做到了及时点播，能针对学生课堂的生成，做出准确适时的评价和引导，同时充分重视学生成功的心理体验，基本达到了预期的目的。看得出这节课关老师经过了精心的准备，考虑到了小学生的特点，遵循了我们孩子认识事物的规律，先感知，再模仿再创新。本节课中教师以培养学生发现美，欣赏美，创造美为取向，注重学生的实践，引导学生在实践中进行学习，整个过程学生都参与在活动中，实践中，在实践中求知，在实践中提高。在课堂导入这一环节中，关老师借助多媒体教学手段，通过学生对叶贴画作品的观察，激发了学生的学习兴趣，利用课件引导学生欣赏优秀学生作品，成功地激发了学生的创作欲望，调动了学生参与活动的积极性。

在展示制作步骤这一环节之前，可以尝试放手让学生去讨论交流，要尊重学生的自主性，而不是简单地把自己的想法和知识加注给学生。一节课的时间终究只有短短的40分钟，教师不可能将制作叶贴画的细节全部呈现，所以关老师先让学生掌握基本的制作步骤和粘贴方法，有效地完成了本节课的教学目标和教学重点，但是一些细节化的东西不能丢掉，即便本节课时间不允许，也需要课后的指导。在作品制作完成交流展示时，我们可以先让学生来说作品的优点，教师加以适当的引导，充分地发掘学生作品的亮点，让学生体会初步的成功带来的喜悦，这样有助于培养学生的学习兴趣和学习的积极性，同时也要适当地指出不足，使学生找到提升和改进的方向。以上是我个人对这堂课的感受和设想，谢谢大家！！

《制作树叶贴画》活动方案

《制作树叶贴画》活动方案主题：《制作树叶贴画》活动内容：学生能够认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力活动目标： 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2．掌握树叶贴画的方法技巧。活动准备： 1．搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 2．开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。活动过程：一、了解树叶的形状 1．认识树叶的不同形状。教师引导同学到自然界去认识各种树木的种类，以及树叶的形状各异，有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。 2．同学们自己动手找一找自己带来的树叶，并说说自己所带来的树叶是什么样的形状。 3．播放课件，引导学生欣赏一年四季中各种各样的树叶种是什么颜色。二，欣赏范画

1．首先让学生说说画面的内容及构思。 2．接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3．最后注意画面的完整、构图的合理性。三、树叶贴画的制作方法 1．构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。 2．把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3．选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4．拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。四、学生制作，教师巡视指导选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。五、展评作品，欣赏小结 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议D 2．总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。活动反思：这个活动接近孩子的生活，孩子们很喜欢。在活动中我发现孩子的想象力和创造力非常强，每个孩子都

叶贴画的制作》教学设计

《叶贴画的制作》教学设计三实小孙杉枝教学目标： 1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。 3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 4、培养学生体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学准备：学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。教师准备：课件教学过程：（―）创设情境，引出课题 1、谈话导入新课秋天树叶变成了五颜六色，这些漂亮的叶子美化了我们的生活，不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是叶贴画。我们把叶子制作成叶贴画，不仅能长久地留住这份美丽，还能用我们的双手创造更多的美丽。老师把同学们的作品拍成照片，想不想看这些漂亮的叶贴画？ 2、展示叶贴画，激发学生学习的兴趣师：让我们欣赏几幅精美叶贴画作品。（教师介绍作品）师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢？这节课，我们就一起来制作精美的叶贴画吧！（板书课题）（三）叶贴画制作过程：

首先拿出准备好的材料：铅笔、彩笔、勾线笔、胶水、双面胶、剪刀、4K卡纸和树叶、花瓣。动手制作：第一步：构思主题，勾画草稿构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿，用彩铅画出特别部分，写出标题，用勾线笔勾画出四边，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。第二步：选择树叶，剪裁加工选择与主题相应的树叶，同种大小、颜色不同的树叶在一起搭配粘贴能表现很多的内容。同时要兼顾树叶之间颜色的对比，色度的黑、白、灰。主体部分的色彩不宜大鲜艳，细节部分的色彩可鲜艳一些，这样交错搭配画面就比较协调。有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。例如，准备粘贴一幅“孔雀开屏”的画面，可以选择绿色的柳树叶叠放成扇状，在孔雀屏空隙处摆放两层红与黄的柳树叶，正面放一叶浅黄色的柳树叶做孔雀的身体，用叶梗做孔雀的腿，这样，一只向每一位参观者展示自己丰姿的绿孔雀就完成了。要贴一幅“金鱼戏水”的画面，金鱼的身体部分用浅色的长圆形树叶，尾巴用红绿相间的枫叶，用外层红、里层黑的花籽粘上眼睛，金鱼就维妙维肖了。画面下边用蕨草做水草，上边用松针模贴几条代表水平面。从画面上看，好象一条色彩斑澜的金鱼在水中悠闲自得的嬉游。第三步：粘贴制作，完成作品粘贴前先选择适合画面需要的树叶，用镊子轻轻地夹放到画稿上去。经过精心的设计摆放，认为达到了画面要求时就可以在树叶的背面涂上胶水按照先后次序，放到预先设计好的位置上去。在上面蒙上一层薄纸后渐渐地展平树叶，放到一边待胶水干透后一幅画就完成了。注意不要重压，否则树叶容易破裂。温馨小提示： 1、在制作过程中，向叶面抹胶时注意点到为止，一定要注意安全和卫生。 2、还可以运用其他材料做补充，创作出更好的叶贴画。创意大比拼放轻音乐师巡视指导