幼儿园小班健康《大家笑起来》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小班健康优秀教案《大家笑起来》 (2)3篇
小班健康优秀教案《大家笑起来》 (2) 小班健康优秀教案《大家笑起来》 (2)精选3篇（一）教案标题：《大家笑起来》- 提升小班健康意识和优秀品质的活动教案目标：1. 培养学生关注自己的身体健康的意识和习惯。
2. 学生了解笑对身心健康的积极作用，并培养快乐的心态。
3. 培养学生优秀品质，如分享、关心、积极向上等。
准备材料：1. 《大家笑起来》的图片或卡片。
2. 音乐播放器。
3. 笔记本和笔。
活动步骤：1. 温习小班规则和班训（5分钟）- 回顾小班规则和班训，强调保持身体健康和积极向上的重要性。
2. 引入活动（10分钟）- 准备一些健康相关的图片，如水果、蔬菜、运动场景等，并进行展示。
- 引导学生讨论，为什么健康对我们的生活和成长很重要。
3. 学习活动（15分钟）- 给学生播放一段欢快的音乐，引导学生跟随音乐做简单的体操动作。
- 在体操过程中，老师用轻松幽默的口吻对学生说：“大家笑起来！”并鼓励学生跟着笑。
- 讨论问题：为什么笑对我们的身体和心理好？它能给我们带来哪些好处？4. 互动活动（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选出一名代表。
- 给每个代表发放一张卡片，卡片上写着“帮助他人”，并解释卡片的含义。
- 每个小组的代表轮流分享自己帮助他人的经历，并鼓励其他组员共同参与讨论。
5. 总结活动（5分钟）- 老师带领学生共同总结今天的活动，强调健康和乐观的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极关注自己和他人的身心健康，并勉励他们积极向上。
教案扩展：1. 绘画活动：要求学生在绘画中表达自己对健康和笑的理解。
2. 探究活动：组织学生一起搜索和分享关于健康和笑的信息，如笑话、笑的好处等。
3. 食物配对游戏：将学生分成小组，让他们根据食物的图片将正确的食物配对，加深对健康饮食的认识。
教案评价：这个教案通过有趣的活动引导学生关注自己的健康，并促使他们在课堂上分享帮助他人的经历。
通过体操和笑声的活动，可以帮助学生放松心情，调节情绪。
幼儿园小班健康优秀教案《你看大家都在笑》
一、教学目标：1. 让幼儿认识笑容，知道笑容是表示友好和开心的方式。
2. 培养幼儿积极主动与人交往的能力，学会用笑容感染他人。
3. 通过活动，锻炼幼儿的手指灵活性和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识笑容，知道笑容是表示友好和开心的方式。
难点：培养幼儿积极主动与人交往的能力，学会用笑容感染他人。
三、教学准备：1. 教具准备：笑容卡片、画纸、彩笔、贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线明亮的教室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示笑容卡片，引导幼儿观察并说出笑容的特点。
2. 基本部分：（1）教师通过讲解和示范，让幼儿了解笑容是表示友好和开心的方式。
（2）幼儿在教师的引导下，尝试主动与人交往，并用笑容感染他人。
（3）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互之间展示笑容，并选出最可爱的笑容。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿用自己的方式创作笑容，如画纸上的笑容、贴纸笑脸等。
（2）教师组织幼儿展示自己的创作成果，让大家一起分享快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及是否能够积极主动与人交往，用笑容感染他人。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，观察他们的创造力和手指灵活性。
3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。
六、教学内容：1. 让幼儿通过观察和模仿，学习不同的笑容表现。
2. 培养幼儿的社交技能，学会在适当的场合展示笑容。
3. 通过活动，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和模仿，学习不同的笑容表现。
难点：培养幼儿在适当的场合展示笑容，增强自信心和自我表达能力。
八、教学准备：1. 教具准备：不同表情的人偶、笑容卡片、镜子、录音机等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线明亮的教室。
九、教学过程：1. 导入部分：教师展示不同表情的人偶，引导幼儿观察并说出各自的表情特点。
2. 基本部分：（1）教师通过展示笑容卡片，让幼儿观察和学习不同的笑容表现。
小朋友学唱大家笑起来教案
小朋友学唱大家笑起来教案教案引言：《大家笑起来》是孩子喜欢的儿歌之一，它讲述了欢乐、快乐和微笑的力量。
唱这首歌，孩子们能够在愉快的氛围中感受到团结、友爱和集体荣誉感。
因此，作为一位音乐教师，我为孩子们准备了一堂课，让他们学唱这首歌。
一、概述本节课的主要目的是让幼儿学会唱《大家笑起来》这首歌曲，并且通过歌曲歌词的内容，传递正面表达情感和情绪的信息，培养幼儿积极向上的心态和行为特点。
二、设计内容：（一）目标通过本次的教学，幼儿将会：1.认识和了解《大家笑起来》这首歌曲；2.学会唱这首歌曲的歌词和旋律；3.理解和体验这首歌曲传达的愉快心态和积极情绪；4.发挥团队合作意识和个人魅力，唱出好听的声音。
（二）课堂教学内容1.让孩子们听一遍《大家笑起来》的录音，并让他们随着歌曲的旋律摆动身体，感受歌曲的愉悦节奏。
2.引导孩子们跟着老师的节奏或者录音的音乐旋律唱歌，慢慢地熟悉歌曲的歌词和旋律。
3.分组练习，让孩子们和搭档或者小组一起练习唱歌，培养他们团队合作和协作能力。
4.组织孩子们进行大合唱表演，通过表演让孩子们表达他们的情感和个性特点，唱出好听的声音。
（三）使用教具1.《大家笑起来》音乐录音。
2.老师的教材和课件。
3.合唱表演音乐工具。
三、教学重点与难点1.教学重点：•认识和了解《大家笑起来》这首歌曲。
•学会唱这首歌曲的歌词和旋律。
2.教学难点：•让孩子们理解这首歌曲传达的愉快心态和积极情绪。
•培养幼儿团队合作意识和个人魅力，唱出好听的声音。
四、教学方法1.教师讲解法：介绍《大家笑起来》的背景故事和歌曲歌词的含义，让孩子们理解歌曲的情感和情绪。
2.演唱法：让孩子们跟着老师或者录音唱歌、表演，让他们更好地熟悉歌曲的旋律和歌词内容。
3.分组练习法：将孩子们分成小组或者几个人一起唱歌，并通过团队合作来培养他们的个人魅力。
4.教学互动法：老师可以与孩子们一起唱歌，鼓励他们互相欣赏和表达意见，让课堂更加活跃和有趣。
五、教学评价1.参与评价：•孩子们在课堂上的积极参与度。
小班健康优秀教案《大家笑起来》
幼儿教育：________ 小班健康优秀教案《大家笑起来》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班健康优秀教案《大家笑起来》【活动设计】情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。
愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。
当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。
本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。
【活动目标】1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。
2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。
【活动准备】请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。
【活动过程】一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。
提问：1、为什么你选开心娃娃交朋友？2、为什么不选伤心娃娃交朋友？二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时第 2 页共 6 页会哭，生气时会发怒。
提问：1、遇到什么事时你会开心？2、遇到什么事时你会伤心？三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。
四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。
五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。
小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。
笑能使人更美丽，更健康。
老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。
六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。
小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》活动目标：※学会用正确的方法玩滑滑梯。
※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。
小班健康教案《大家笑起来》含反思
《大家笑起来》一、教学目标：1. 让幼儿认识微笑的重要性，明白微笑可以带来快乐和友谊。
2. 培养幼儿学会用微笑面对生活，增强他们的心理素质。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，培养他们的社交能力。
二、教学内容：1. 认识微笑：让幼儿观察图片，找出微笑的人，感受微笑的魅力。
2. 学会微笑：教师示范微笑，引导幼儿模仿，学会用微笑表达友好。
3. 微笑的作用：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解微笑可以带来快乐、友谊和和谐。
4. 微笑练习：设置情景，让幼儿在实际生活中练习微笑，如见到同伴、老师、家长时微笑问候。
5. 微笑展示：组织一次微笑展示活动，让幼儿在集体面前展示自己的微笑，增进彼此间的友谊。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习微笑。
2. 示范法：教师以身作则，示范微笑，引导幼儿模仿。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享微笑的故事和感受。
4. 实践法：让幼儿在实际生活中练习微笑，巩固所学内容。
四、教学准备：1. 图片素材：准备一些微笑的图片，用于引导幼儿观察和模仿。
2. 教学视频：准备一个关于微笑的小视频，让幼儿观看并学习。
3. 情景道具：准备一些简单的道具，如玩具、卡片等，用于设置情景练习。
4. 微笑展示场地：准备一个合适的场地，用于幼儿微笑展示活动。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示微笑的图片，引导幼儿观察并说出微笑的特点。
2. 学习微笑：教师示范微笑，让幼儿模仿，学会微笑的表情和动作。
3. 讨论微笑的作用：通过故事、视频等方式，让幼儿了解微笑可以带来快乐、友谊和和谐。
4. 微笑练习：设置情景，让幼儿在实际生活中练习微笑，如见到同伴、老师、家长时微笑问候。
5. 微笑展示：组织一次微笑展示活动，让幼儿在集体面前展示自己的微笑，增进彼此间的友谊。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的微笑表现，看他们是否能够主动微笑并对他人表示友好。
2. 关注幼儿在情景练习中的表现，评估他们的微笑是否自然、真诚。
健康领域《我们大家笑起来》
幼儿园大班健康教案《我们大家笑起来》一、设计意图情绪是的一部分，每个人的里永远无法脱离多种情绪变化起伏。
愉快的情绪使感到轻松自如，有利于身体，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。
当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。
本次活动，通过一定的情景和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的。
活动重点：认识各种表情。
活动难点：让幼儿掌握转移情绪的方法。
活动目标：1、通过活动正确认识人的各种表情（哭笑伤心高兴）。
2、通过活动让幼儿掌握一些转移情绪的方法。
3、培养幼儿活泼开朗的。
活动：1不同表情的表情娃娃若干2表情图像6个3音乐活动过程：（一）师：今天呀赵老师要带着小朋友去表情王国去旅行，表情王国里的小朋友是什么样的表情呢？（1）开起小车（音乐响起）唉快看看这个小朋友怎么了（哭了）猜一猜他为什么哭了。
（2）她怎麼了（笑了）这个小姑娘她为什么笑了？（3）我们再向前面看一看还有没没有其他的小朋（音乐响起），我们这边还有小朋友呢，我们看一看他们怎么了？（生气了）我们猜一猜他们为什么生气了？(4）唉看这，这个小男生他怎么了？（笑眯眯）请小朋友猜一猜她为什么要笑眯眯的高兴呢？(5)我们表情王国里还有其他小朋友呢我们我们到前面去看一看好不好，开小车（音乐响起）看他怎么了（哭了）那你们猜一猜她为什么哭了？(6)你们来帮帮这个小朋友她怎麼了（生气了）说以说为什么她生气了？我们看了这么多小朋友猜出了这么多表情我们休息一会后面有许多小椅子。
(7)赵老师还发现了有许多表情小人，老师想请小朋友选一个你最喜欢的表情牌跟你做朋友然后说一说你现在的心情是什么样的。
（把表情粘在身上）二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时会哭，生气时会发怒。
提问：1、遇到什么事时你会开心？2、遇到什么事时你会伤心？伤心的时候怎样使自己高兴起来呢？（唱歌玩玩具在没人的地方大声叫一叫和小朋友说一说）小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。
(优质教案)-学前班科学公开课教案 第18课《大家笑起来》准备阶段教案
《大家笑起来》活动目标1、利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点1、发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿积极主动的心态，增强自信心。
活动准备两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。
活动过程一、开始部分老师扮火大王，引起幼儿兴趣，导入活动。
我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈!二、基本部分1、放火灾课件，引导幼儿观看。
师：小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害?播放火灾录像的片段让幼儿感受熊熊大火的气势。
(1)引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：大火这么可怕，那火灾是怎样发生的?[教案来自：屈老师教案](幼儿讨论)那我们应该怎样避免发生火灾呢?(幼儿讨论)小结：大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，太危险了。
在中班我们努力为孩子们创造条件，南京注册公司找谁 mioow3.22 给他们提供了广阔的空间，组织和帮助他们投入到中。
孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。
让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了的快乐。
(2)那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?(幼儿自由发言)小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火柴、火机。
不能玩插座、插头和电线。
不能随便燃放烟花爆竹。
提醒爸爸不乱扔烟头。
小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
电器使用后及时关闭电源等。
2、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
教案1《大家一起笑起来》
西安市周至县二曲镇方正少儿园活动时间：活动班级：大班活动领域：《健康》活动名称：大家一起笑起来活动目标：1.认识哪些情绪有益于身心健康2.学习变换、调治情绪的方法3.养成积极乐观的生活态度活动重点：认识哪些情绪有益于身心健康活动难点：学习自我变换、调治情绪的发法活动准备：音乐：《森林狂想曲》《唱和笑》表情娃娃图片： 10 幅（笑、哭、生气）表情小人若干活动过程：（一）开始部分：今天老师要带你们去表情王国旅行，小朋友必然要仔细看哦表情王国里的小朋友是什么样的表情？1.少儿在教师的带领下跟着快乐的音乐做律动进入教室。
（二）基本部分：1、教师提问各种表情（哭、笑、生气）请少儿解析当出现这些表情的原因。
咦！这个小朋怎么啦？你们猜一猜这个小朋友为什么哭？那这个小朋友是什么表情呢？她为什么笑？我们一起再去前面看一看，还有没有其他小朋友？哎！这边还有小朋友呢？他是什么表情呢？他为什么会生气？我们表情王国还有好多小朋友呢，我们一起到前面去看一看好不好？开小车我们出发了，他们是什么表情？他们为什么会有这样的表情？2.选择表情，表达自己的心情。
哇！看了这么多表情娃娃我们一起找后边的小椅子休息一下。
除了这些表情娃娃，老师还发现好多表情小人。
今天老师想请小朋友选一个你最喜欢的表情小人和他做朋友，说一说你现在的心情是什么样的？请个别少儿选表情，提问那剩下的小朋友你们喜欢什么表情呢？为什么？请剩下的小朋友选一个表情小人并向大家表达自己此时的心情。
哇！你们今天都好快乐哟！我也选择一个笑的表情，由于你们带给我快乐了。
生气不快乐由于何造成的？教师小结：对了不快乐就简单生病、衰老，生气的人、发性情的人就吃不下饭，睡不好觉，身体就会越来越差，还简单失去好多好朋友。
当我们生气的时候，我们要让自己变成一个小小的魔术师，把不好的情味全变没，对不对？1.经过情况故事，激发少儿的联想，试一试解决不好情绪的法。
介绍毛绒玩具快乐果、出气包，今天我们要来玩一个游戏，当音乐开始的时候，小朋友就从两边开始传快乐果和出气包，当音乐停止的时候，“出气包”在谁手里面，谁就说一说自己最不开心的事情，是怎么解决的，也可以打“出气包”几拳；“快乐果”在谁手里，谁就说一件最快乐的事情，也可以亲亲或抱抱“快乐果”。
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幼儿园小班健康《大家笑起来》优质课教案公开课教案比赛
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小班健康优秀教案《大家笑起来》
【活动设计】
情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。
愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。
当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。
本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。
【活动目标】
1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。
2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。
【活动准备】
请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。
【活动过程】
一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。
提问：
1、为什么你选开心娃娃交朋友？
2、为什么不选伤心娃娃交朋友？
二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时会哭，生气时会发怒。