仁、义、礼、智、信的继承与发展
“仁、义、礼、智、信”的意蕴内涵
“仁、义、礼、智、信”的意蕴内涵“仁义礼智信”为儒家的“五常”，是中华民族的传统美德。
孔⼦提出“仁、义、礼”，孟⼦延伸为“仁、义、礼、智”，汉代董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。
这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，他与五⾏说“⾦⽊⽔⽕⼟”，古⼈创作的“ 梅花篆字 ”、“梅报五福（平安、健康、幸福、快乐、长寿）”成为中国价值体系中的核⼼因素。
三字经之中的“⽈仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
”它们的提出，是为了维护当时的等级制度和社会秩序，因此掺杂了⼀些思想糟粕，需要我们批判性地继承其中的精华。
上溯远古，“仁、义、礼、智、信”的造字也颇有意蕴。
“仁”造字本义视⼈若已，同情包容仁，甲⾻⽂（⼈）＋（⼆，等同、相等），表⽰⼈⼈相等，亦即等⽽视之，视⼈若已，将⼼⽐⼼，同情包容。
造字本义：动词，尊重⼈道，相信⼈性相通，视⼈若已，同情包容，尤指强势者对弱势者的厚道。
⾦⽂将甲⾻⽂字形中的“⼈”写成“⼫”。
籀⽂将⾦⽂字形中的写成。
有的籀⽂将“⼈”写成“千”（众多，代表众⽣）、“⼼”（慈爱）会意，表⽰⼼怀众⽣，宽容博爱。
篆⽂承续甲⾻⽂字形。
还有⼀种解释：仁，从⼈从⼆：从⼈，表⽰⼀个站⽴的⼈；从⼆，表⽰：(1).代表数⽬字，复数。
指“不仅是我⼀个⼈，还有我以外的很多⼈；⽼吾⽼以及⼈之⽼、幼吾幼以及⼈之幼，将⼼⽐⼼对待每⼀个⼈。
(2).代表天、地，指做⼈要效法天地。
三代表天、⼈、地三才。
仁字从⼆不从三，即要化掉⼈⼼，只怀天地⼼，以天性善良、地德忠厚的⼼来为⼈处事，即有博爱⼼、包容⼼，⾃会产⽣仁爱⼼。
这是个⼈⾃我提升之道。
(3).作”丄“字⽤，为上。
代表崇尚、提升、升华。
“仁”中国古代⼀种含义极⼴的道德范畴。
本指⼈与⼈之间相互亲爱。
孔⼦把“仁”作为最⾼的道德原则、道德标准和道德境界。
他第⼀个把整体的道德规范集于⼀体，形成了以“仁”为核⼼的伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平等内容。
仁义礼智信中国传统美德的核心价值观
仁义礼智信中国传统美德的核心价值观中国传统美德是几千年来积淀而成的宝贵财富，其中包括了仁、义、礼、智、信等核心价值观。
这些价值观在中国文化中占据着重要的地位，并在社会中起到了引导和约束的作用。
本文将从仁、义、礼、智、信五个方面介绍中国传统美德的核心价值观。
一、仁：仁者爱人，关怀他人的福祉仁是中国人传统美德的核心之一。
在中国文化中，仁被视作是最高尚、最伟大的美德。
仁有着深厚的道德内涵，强调对他人的关爱和关注。
仁者尽力担当起社会责任，以实际行动关心他人的疾苦和幸福。
因此，中国传统价值观中的仁德是指待人宽厚、关怀他人、乐善好施，促进和谐和共同进步。
二、义：讲究公平正义，秉持道义准则义是中国传统美德的又一核心价值观。
义包括了对公平正义的尊重和追求。
在中华文明中，义是社会伦理和道德的根本原则之一。
人们应秉持道义准则，做到正直、公平、诚实、厚道，对待他人宽容、公正，坚守道义，并为实现公平与正义而努力。
三、礼：以礼教育，维护社会秩序与和谐礼是中国传统美德的重要方面，也是社会文明的基石之一。
礼是一种信仰、行为准则，是社会正常运行的必要条件。
在家庭、学校、社会中，人们需要尊重他人、注重礼节、遵守规范。
礼教育人们如何做人、待人，使人们具备和谐相处、尊重他人的能力，从而维护社会秩序与和谐。
四、智：追求知识，推动社会进步智是中国传统美德中的核心之一。
中国文化强调知识与智慧的重要性，智慧被视为一种美德。
在中国传统文化中，人们被鼓励通过学习和思考获得智慧，智者被尊崇和仰望。
智慧不仅是个人追求，也是社会进步的基础。
在现代社会中，智慧被赋予了更广阔的内涵，包括创新能力、解决问题的能力以及对社会发展的洞察力。
五、信：言行一致，重视信任和诚信信是中国传统美德的重要价值观之一。
中国古代有"士为知己者死、女为悦己者容"的美德观念，强调人与人之间的信任和诚信。
信不仅指言行一致，更涵盖了对他人的信任和对社会道义的尊重。
儒家五常“仁义礼智信”的当代德育价值
儒家五常“仁义礼智信”的当代德育价值文章论述了我国优秀的传统文化道德，儒家的“仁义礼智信”在当代中国社会发展中的时代价值和意义：仁，拯救溺爱的过失;义，时代经济的智慧;礼，弥补我们缺失了的规范;智，不仅是知识更是智慧;信，社会和谐发展的基础。
标签：仁;义;礼;智;信;德育儒家五常作为中国传统社会的核心价值理念，已经深深地融入了中华民族的日常生活中。
并且随着时代的进步，儒家五常也被各个时代的特色文化所发展和丰富。
在社会主义市场经济发展的今天，我们当代德育也必然继承“仁义礼智信”五常的精华，并且结合时代特征和现实条件赋予其新的意义和内涵。
一、仁，拯救溺爱的过失“仁”作为中国儒家文化的核心理念，含义十分丰富。
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！”这里就体现了仁的根本——孝悌。
家庭作为基础的社会组成单位，其健康与否，直接关系到整个社会的和谐与否。
所以在以家庭为基础的社会生活中，对于个体的人而言，最重要的关系对象莫过于父母、兄弟、姐妹。
而孝与悌则正是体现了这两种基础人际关系。
马克思讲过人的本质是一切社会关系的总和。
所以，一个人如果不能处理好与父母以及兄弟姐妹之间的关系，那么将失去社会生活的道德基础。
究竟怎么样才可以拥有仁德？子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
”通过孔子的话，我们可以知道，求仁的方法不在外，而在于内。
要从自己的内心出发。
樊迟问仁。
子曰：“爱人。
”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
能近取譬，可谓仁之方也已。
”从内心出发，以仁爱为根本，给予爱、传递爱，兼济博爱。
我们要基于对父母兄弟最纯粹的爱，将这种爱发扬推广到我们周围的每一个人身上。
这便是仁德的当代价值。
在一个独生子女的时代里，我们承受了过多的爱，来自父母与家庭的爱，为了不使我们溺水于滔滔爱河之中，我们必须学会怎样将这份爱传递出去，给予他人，真正做到“己欲立而立人，己欲达而达人”的无私君子。
五常指的是什么儒家五常指的是什么
五常指的是什么儒家五常指的是什么1.五常，即仁、义、礼、智、信，是指人作为社会中独立的个体，为了自身的发展和社会的进步，所应具备的五种基本品格和美德。
它是中国儒家伦理文化中的一个重要思想。
2.古人发现，面对同一件事，往往会有完全不同的看法和观点。
这是因为人们往往以自己的经历和兴趣作为判断对错的标准。
然而，虽然这种方法不会错，但它也有一些缺点。
3、所以，古人提出了“仁”的观念，也就是如今所谓的换位思考。
“仁”不仅是最基本的、最高的德目，而且是最普遍的德性标准。
以仁为核心形成的古代人文情怀，经过现代改造，可以转化为现代人文精神。
4、义，与仁并用为道德的代表：“仁至义尽”。
义成为一种人生观、价值观，如“义不容辞”，“义无反顾”，“见义勇为”，“大义凛然”，“大义灭亲”，“义正辞严”等；义是人生的责任和奉献，如义诊、义演、义卖、义务等，至今仍是中国人崇高道德的表现。
5、礼，与仁互为表里，仁是礼的内在精神，重礼是“礼仪之邦”的重要传统美德。
“明礼”从广义说，就是讲文明；从狭义说，作为待人接物的表现，谓“礼节”、“礼仪”；作为个体修养涵养，谓“礼貌”；用于处理与他人的关系，谓“礼让”。
这些已经成为一个人、一个社会、一个国家文明程度的一种表征和直观展现。
北京为迎奥运正大力开展礼仪教育。
“礼之用，和为贵”，其价值取向为“和谐”。
继承发扬礼，是构建和谐社会的需要。
6.智慧，可以从道德智慧延伸到科学智慧，是科学精神与人文精神的结合和统一，是我们今天仍然要发扬的。
7.信仰是一个人字，意思是人要对自己说过的话负责。
这是做人的根本，是发展行业，治理天下的方法。
守信用、讲诚信是中华民族公认的价值观和基本美德。
“仁、义、礼、智、信”的释义
仁、义、礼、智、信”的释义一，仁、仁仁字并没有简化，只是一般不知道他到底是什么意思。
仁是会意字，从人，从二。
《说文解字》说人是“天地之生，最贵者也。
”还说，凡是属于人的都从人。
二，是会意字，古文作“丄” ，就是上字。
二、上都是高的意思。
《说文解字》说，二是地之数。
那么，结合起来看，仁就是专属于世上的人的高尚情怀。
儒家讲“仁义礼智信” ，仁是仅次于德的，人类所特有的一种美好的情操。
《说文解字》说，“仁，亲也。
”人与人相互亲切关爱。
《礼记》说，“上下相亲谓之仁。
”“温良者，仁之本也。
”“仁者可以观其爱焉。
”。
《春初·元命苞》说，“仁者，情志好生爱人，故立字二人为仁。
”仁者是对有仁德者之称。
有时候，用仁来指有恩于万物生育的事物。
古代历来推崇仁政，认为尊德行仁的才可以叫做王。
现在称果实的核为“仁”，其实古代称其实为“人”，果人、核桃人。
明代后才改作“仁”。
二，义、义义字被简化得面目全非了。
正体的“义”是会意字，从我，从羊。
我是会意字，从戈，从戈。
戈是兵器。
象形字羊表祭牲。
这个金属的戈使得义字充满了铿锵的阳刚气氛，因为要承担风险和责任；而献祭的羊又表明了义是富含自我牺牲敬神的。
古人讲：义不杀生，义不杀少。
义的本意是，合于道德的行为或道理。
舍生取义是因为古人笃信义不容辞。
而简化字“义”已失去原意。
三，礼、礼《说文》讲，“礼，履也。
所以事神致福也。
”最初始的意思是举行仪礼，祭神求福。
儒家历来重礼，这个礼字可是有的说的。
礼是会意字，从示，从丰。
丰字从豆象形，古代祭祀用的器，如果用于事神就叫礼。
示是会意字，小篆字形，示字上面的“二”是古文“上”字，下面的“小” 字本是三竖，三竖代表日月星，《周易》讲“天垂象，见吉凶。
”只有观察上天的天文，才能洞察世间的变化，这是因为天象是神用来垂示人类的手段。
示作为一个汉字部首，其字多与祭祀神明有关，比如：祝，祭主的赞词；福，天神佑护才叫福；禅，帝王祭天；社，是土地之神。
仁义礼智信
仁义礼智信仁义礼智信，是中国传统文化中的核心价值观，也是中国人民的行为准则和道德规范。
这五个字代表了人与人之间的相互关系和社会秩序的基础，是中国古代智慧的结晶，也是现代社会发展的重要指导。
首先，仁义礼智信中的“仁”代表了人与人之间的关怀和关爱。
在中国传统文化中，仁者爱人，尊重他人，关心社会。
这种仁爱之心体现了人与人之间的亲情和友情，也体现了对弱势群体的关怀和帮助。
在现代社会中，仁爱之心也体现在慈善事业和社会公益活动中，成为了社会和谐发展的重要动力。
其次，仁义礼智信中的“义”代表了公正和正义。
在中国传统文化中，义者公平，讲究正义，尊重法律。
这种义之精神体现了社会公平和正义，也体现了人与人之间的诚信和友善。
在现代社会中，义之精神也体现在法治建设和社会秩序的维护中，成为了社会稳定和和谐的重要保障。
再次，仁义礼智信中的“礼”代表了礼仪和规范。
在中国传统文化中，礼者尊重，讲究礼貌，注重礼仪。
这种礼之精神体现了人与人之间的尊重和礼貌，也体现了社会秩序和规范。
在现代社会中，礼之精神也体现在公共秩序和社会规范的维护中，成为了社会文明和进步的重要标志。
此外，仁义礼智信中的“智”代表了智慧和才智。
在中国传统文化中，智者聪慧，善于思考，追求真理。
这种智之精神体现了人与人之间的智慧交流和学识分享，也体现了社会科学和文化艺术的发展。
在现代社会中，智之精神也体现在科技创新和文化传承中，成为了社会发展和进步的重要动力。
最后，仁义礼智信中的“信”代表了诚信和信任。
在中国传统文化中，信者守信，讲究信用，重视信任。
这种信之精神体现了人与人之间的诚信合作和信任关系，也体现了社会和谐和稳定。
在现代社会中，信之精神也体现在商业合作和社会交往中，成为了经济发展和社会进步的重要保障。
总之，仁义礼智信是中国传统文化的宝贵财富，也是中国人民的宝贵精神财富。
这五个字代表了中国人民的优秀品质和行为规范，也代表了中国社会的和谐稳定和发展进步。
我们应该继承和弘扬仁义礼智信的精神，促进社会和谐发展，建设美好家园。
孔子对仁义礼智信的解释
孔子对仁义礼智信的解释“仁、义、礼、智、信”是儒家伦理思想的核心。
这五种精神信念与行为规范在孔子之前就已经是社会上广为认同的德行规范，孔子继承了华夏文化的优秀传统，并将之发扬光大，泽于后世。
它们贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。
仁、义、礼、智、信仁：悲天悯人的生活态度，对待人和其他事物的方式。
义：遵循正义的生活道路。
礼：维持整个儒家社会的基本信条，是维系社会的规则·形式，必须遵守，相当于程序法。
智：能够在明辨是非基础上趋利避害的判断力。
信：对承诺的遵行和高度尊重。
何谓仁？仁者，人二也。
指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，即为仁。
仁者，易也。
凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。
儒家重仁，仁者，爱人也。
简言之，能爱人即为仁。
何谓义？义者，人字出头，加一点。
在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。
古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，即为义。
何谓礼？礼者，示人以曲也。
己弯腰则人高，对他人即为有礼。
因此敬人即为礼。
古之礼，示人如弯曲的谷物也。
只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。
何谓智？智者，知道日常的东西也。
把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。
观一叶而知秋，道不远人即为此。
何谓信？信者，人言也。
远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。
那时的人纯真朴素，没有那么多花花肠子，故而真实可靠。
别人用生命或鲜血换来的对周围世界的认识，不信是要吃亏的。
以此估计，信者，实为人类之言，是人类从普遍经验中总结出来的东西，当然不会骗人。
仁义礼智信在现代的价值与意义
仁义礼智信在现代的价值与意义仁义礼智信，是中国传统文化中的核心价值观。
这些价值观贯穿于中国古代的各个层面，从个人生活到社会秩序，都对人们的行为准则和道德标准产生了深远影响。
然而，随着现代社会的不断发展，这些传统价值观是否能够保持其价值和意义，成为了一个值得探讨的问题。
一、仁：关注他人，培育关系仁义作为中国传统价值观的首要概念之一，强调人际关系中的关怀、体贴和互助。
在现代社会中，尽管人与人之间的关系更加复杂多样，但仁义的价值与意义并未因此消失。
相反，仁义在现代社会中更加需要被重视。
在如今竞争激烈的社会环境中，人们往往面临着巨大的压力和挑战。
这个时候，仁义的精神可以帮助我们更好地与他人建立积极的关系，增强团队合作意识和集体荣誉感。
关心他人的需求和利益也能够促进社会的和谐发展，减少不必要的竞争和冲突。
二、义：正直行为，维护公平义作为仁义礼智信中的重要价值观，强调了道德标准和正直行为的重要性。
在现代社会中，诚实正直仍然是一种宝贵的品质，具有深远的价值与意义。
正直行为可以建立起个人与他人之间的信任和尊重，使社会秩序更加稳定和公平。
正直行为也能够提高个人的声誉和信誉，为自身的发展和职业道路带来更多的机会和挑战。
三、礼：尊重传统，注重仪式礼作为中国传统文化的重要组成部分，强调人与人之间的尊重和社会规范。
在现代社会中，尽管年轻一代对传统礼仪的重视度有所下降，但礼仍然具有其独特的价值与意义。
礼的实践可以帮助人们建立良好的社交习惯，提高个人的修养和素质。
尊重他人、遵守社会规范是社会和谐发展的重要基石，而礼的传承和弘扬则有助于凝聚社会共识，形成共同的道德约束，推动社会进步。
四、智：思考创新，增长知识智作为仁义礼智信中的一部分，强调了智慧和知识的重要性。
在现代社会中，学习和思考的能力对每个人的个人发展和社会进步都至关重要。
智慧不仅仅是指知识的丰富，更是指学习和思考的能力。
在现代社会中，面对科技和信息快速发展的挑战，我们需要不断提升自己的学习能力和思考能力，以应对不断变化的世界。
_仁义礼智信_的由来_发展及其基本内涵_上_
“仁义礼智信”的由来、发展及其基本内涵(上)邓球柏(长沙大学, 湖南长沙410003)摘要:“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”为先秦儒家提出并发展成具有普遍意义的道德范畴和价值取向标准。
“仁”是先秦儒家的最高道德准则,它的内涵在各个时代各有不同,《公民道德实施纲要》中的“团结友善”、“敬业奉献”可视为“仁”德在今天的体现与发展。
“义”德的基本内涵是威仪、友谊、情谊、美善、公平、正义、适宜,目的在于实践“仁”。
“礼”德的核心是“敬”,其根本是“孝”,其效果是构建和谐人生、和谐家庭、和谐社会、和谐国家与和谐世界。
“智”是关于认识自我、认识他人、关心他人、理解他人、明辨是非、分别善恶的智慧。
“信”德是诚实、有信用,中国近现代的儒商都以诚信为事业之本。
《公民道德实施纲要》中“爱国守法”可视为“义”德在今天的继承,“明礼诚信”中的“明”以及“勤俭自强”可视为“智”德在今天的发展,“诚信”二字则是对传统“信”德的继承与发展。
关键词:仁义礼智信;公民道德实施纲要中图分类号:B82-02 文献标识码:A 文章编号:1008-4681(2005)06-0004-07一“仁”德的由来、发展及其基本内涵(一)“仁”德的由来与发展1、先秦之“仁”德“仁”这一道德条目,是由孔子和孟子等人在继承和发展唐尧、虞舜、夏禹、商汤、文、武、周公等人的亲亲、爱亲、爱人、仁民、敬德保民、忠厚等仁爱思想的基础上,为了处理好人与人之间的关系而概括提升出来的一个具有普遍意义的道德范畴和价值取向标准。
是先秦儒家尤其是孔子、孟子等儒家的最高道德准则。
“仁”源出《尚书》。
《尚书·仲虺之诰》“克宽克仁,彰信兆民”,言汤宽恕仁爱之德明信于天下。
《六经》言“仁”盖始于此。
《尚书·金》“予仁若考”,指一种好品德。
史臣赞美尧能“克明俊德,以亲九族”,“亲”乃“仁”之根柢。
为了改变“百姓不亲,五品不逊”的社会状况,舜命契“敬敷五教”,莫先于父子有亲。
(完整版)_仁义礼智信_的由来_发展及其基本内涵_上_
“仁义礼智信”的由来、发展及其基本内涵(上)邓球柏(长沙大学, 湖南长沙410003)摘要:“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”为先秦儒家提出并发展成具有普遍意义的道德范畴和价值取向标准。
“仁”是先秦儒家的最高道德准则,它的内涵在各个时代各有不同,《公民道德实施纲要》中的“团结友善”、“敬业奉献”可视为“仁”德在今天的体现与发展。
“义”德的基本内涵是威仪、友谊、情谊、美善、公平、正义、适宜,目的在于实践“仁”。
“礼”德的核心是“敬”,其根本是“孝”,其效果是构建和谐人生、和谐家庭、和谐社会、和谐国家与和谐世界。
“智”是关于认识自我、认识他人、关心他人、理解他人、明辨是非、分别善恶的智慧。
“信”德是诚实、有信用,中国近现代的儒商都以诚信为事业之本。
《公民道德实施纲要》中“爱国守法”可视为“义”德在今天的继承,“明礼诚信”中的“明”以及“勤俭自强”可视为“智”德在今天的发展,“诚信”二字则是对传统“信”德的继承与发展。
关键词:仁义礼智信;公民道德实施纲要中图分类号:B82-02 文献标识码:A 文章编号:1008-4681(2005)06-0004-07一“仁”德的由来、发展及其基本内涵(一)“仁”德的由来与发展1、先秦之“仁”德“仁”这一道德条目,是由孔子和孟子等人在继承和发展唐尧、虞舜、夏禹、商汤、文、武、周公等人的亲亲、爱亲、爱人、仁民、敬德保民、忠厚等仁爱思想的基础上,为了处理好人与人之间的关系而概括提升出来的一个具有普遍意义的道德范畴和价值取向标准。
是先秦儒家尤其是孔子、孟子等儒家的最高道德准则。
“仁”源出《尚书》。
《尚书·仲虺之诰》“克宽克仁,彰信兆民”,言汤宽恕仁爱之德明信于天下。
《六经》言“仁”盖始于此。
《尚书·金》“予仁若考”,指一种好品德。
史臣赞美尧能“克明俊德,以亲九族”,“亲”乃“仁”之根柢。
为了改变“百姓不亲,五品不逊”的社会状况,舜命契“敬敷五教”,莫先于父子有亲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仁、义、礼、智、信的继承与发展
本文作者：期刊发表360期刊网网址：/
摘要：“仁、义、礼、智”是两千多年前以孔子、孟子为代表的儒家学派提出的道德标准。
今天倡导的社会主义荣辱观正是继承古代思想家的道德合理内核，摒弃封建糟粕，并结合时代特色和我国经济社会发展的现实需要而提出来的。
传统伦理道德的推陈出新，使我国社会主义道德规范具有很强的民族特点和时代精神。
关键词：道德体系荣辱观
1“仁、义、礼、智”，是我国传统文化的重要范畴
孔子在管仲思想的基础上，创立了儒家基本道德规范体系，即“智、仁、勇”“三德”。
是修身、齐家、治国、平天下之本。
孔子在《论语》中曾三次将“智、仁、勇”三种道德素质，才能逐步达到“不惑”“不忧”“不惧”的精神境界，这正是儒家君子人所追求的完美的人生境界。
孟子创造性地发展了孔子的“智、仁、勇”基本道德体系，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别、长幼有序”四个方面。
孟子把“羞恶之心、恭敬之心，是非之心”总结归纳为“仁、义、礼、智”，并把它作为基本的道德规范，道德准则和道德理念。
孟子认为这四种道德要素并不是外界给与我们的，而是我们自身独立有的本质和品德。
只有通过修身养性，我们才能发掘人性深处善的一面。
汉代董仲舒在孟子“四德”的基础上增加“信”德，表明在当时历史上人与人交往做事“信”已经成为一种公共生活准则和社会发展需要。
董仲舒把“仁、义、礼、智、信”五大道德要素加以整合并作全面规范。
他说道“夫仁义礼智信做人做事之道，王者所当修饬也。
故受天之晁，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。
”这是中国历史上第一次明确提出“仁、义、礼、智、信”之道。
从此“仁、义、礼、智、信”就成为国家实施仁德治国的价值基础。
从此之后将儒家伦理推向新的高度并统领我国伦理道德教化与建设两千余年。
因而我认为孔孟之道对今天提高人们的道德素质和建设社会主义精神文明仍有不可磨灭的借鉴意义。
2“仁、义、礼、智、信”的现代继承与发展
历史和现实证明，一个民族是应该有点精神的，一个人也是应该有点精神的。
中华民族是受儒家学文化影响深远的国度，作为传统道德标准的“仁、义、礼、智、信”在物质文明高度发达的今天，仍然具有很强的生命力以及广阔的发展前景。
全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程，要求我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于加强思想道德建设，提高人的综合素质，促进人的全面发展。
在此历史时期，社会主义荣辱观的提出，标志着我们传统文化的重新觉悟。
社会主义荣辱观以“八荣八耻”为核心内容。
历史表明，任何新的理论都是在前人的理论基础上继承和发展形成的，今天我们党提出的社会主义荣辱观，正是对中国两千多年形成的优秀传统美德的继承和发展，是“仁、义、礼、智、信”伦理的现代运用。
仁，“仁者爱人”，是指对人要有爱心，有同情之心，不忍之心，要仁慈、仁爱。
“仁”字在《论语》中出现过百余次，是“仁、义、礼、智、信”之核心，是中华民族人文精神的象征。
孟子说：“仁则荣，不仁则辱。
”今天的“仁”不仅仅是爱人，而且扩大为爱人民、帮助人民、团结人民，它所反映的是社会主义社会中人与人之间和谐的人际关系，表现为相互帮助，团结友爱的融洽气氛，这
与“以服务人民为荣”“以团结互助为荣”具有异曲同工之妙。
“仁”成为区分荣与辱的界线以及判断道德是否盛行的社会标准，是今天荣辱观的奠基之石。
义，是指公正、合宜的举动，或指正当、正直、道义的气节，即正义之气。
“义”也有责任和奉献之意，如义务，义不容辞等。
在个人道德追求上“义”表现为对待他人，他事要开诚布公，坦诚相待。
“义”作为人应该遵循的道德修养的最高要求，对待人要诚心诚意，也反映了大无畏的为他人精神，这是人生道德的最高境界。
“义”所包含的道义精神也表现为一种民族气节，今天的热爱祖国为荣，包含了国人合宜的举动，正义的气节，最高道义和应尽的责任，将为他精神人与人的层面上升到人与国家的高度，表现为凡人要分清贵贱尊卑，凡事均要依礼而行。
儒家以“礼”作为社会规范，即所谓“长幼有别，尊卑有序。
”作为道德规范的“礼”，它是“仁”“义”道德要求的具体行为规范，要求人们的一切言行都要符合礼的要求，正如孔子所说的“内仁外礼”。
时代的发展赋予“礼”许多新的内涵，古代的礼乐制度成为现在的党纪国法，“长幼有别，尊卑有序”经过扬弃成为现在的尊老爱幼，讲礼貌，讲礼仪、讲文明等。
以遵纪守法为荣，就是对古代“礼”的继承和发展。
先贤还主张勤俭行“礼”，孔子云：“礼，与其奢也，宁俭。
”这些要求在现代社会则被发展为“以辛勤劳动为荣，”“以艰苦奋斗为荣”。
智，是指知识、智慧、技能、谋略。
作为道德规范的“智”，它是对“仁、义、礼、信”等道德规范的理解和认同，要求人们掌握道德知识，增强道德理性，具有区分是非，明辩善恶的能力。
孟子曰：“是非之心，智之端也”。
“智”以道德智慧可延伸到科学智慧，把科学精神与人文精神结合并统一起来，要求人们能够树立正确、科学的理念和价值观。
这一点与社会主义荣辱观所倡导的“以崇尚科学为荣”不谋而合。
信是指言守承诺，行不欺。
作为道德规范的“信”，这要求人们在人际交往中要真实无妄，不欺人，欺己。
孔子说：“人无忠信，不可立于世”，又说“人而无信，不知其可也。
”信是做人之根本，是兴业之道，治世之方。
“以诚实守信为荣”，不仅是维护社会稳定，抵制歪风邪气的必要之举，而且是提高国民素质，全面实现小康社会的精神支柱。
今天我们在加强国民基本道德规范的同时，要着重强调诚信，这不仅是优化社会资源的需要，也是发展社会主义市场经济的需要,联系方式：4006587789。