三上语文第二单元知识树
三年级上册语文第二单元知识点总结
三年级上册语文第二单元知识点总结
三年级上册语文第二单元主要涉及以下知识点：
1. 认识字母：学习字母的发音和书写形式，掌握字母的大小写形式和字母的读音。
2. 认识笔画：学习分析和辨认汉字的基本笔画，了解笔画的形状、走势和顺序。
3. 认识汉字：学习认读一些常用的汉字，掌握这些汉字的基本笔画和部首，了解汉字的构造规律。
4. 认读词语：学习认读一些简单的词语，了解词语的意思和用法，培养对语言的感知和理解能力。
5. 词语分类：学习按照具体的特点将词语进行分类，培养整理归纳的能力，为后续学习打下基础。
6. 情感态度：通过阅读课文，培养学生的情感态度，让学生能够理解故事中的情感表达，提升情感表达能力。
部编版三年级语文上册第二单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第二单元知识点梳理一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．斜(xi é) 赠(z èng) 残(c án) 犹(y óu)橙(ch éng) 橘(j ú) 印(y ìn) 洼(w ā)凌(l íng) 棕(z ōng) 靴(xu ē) 钥(y ào)匙(shi) 缤(b īn) 厚(h òu) 争(zh ēn ɡ) 喇(l ǎ)枚(m éi) 吟(y ín) 蟀(shu ài) 振(zh èn)(2)．．．难写的字．．．．赠:左右结构,左边略窄,右边略宽,左边“贝”最后一笔点画要短小。
斜:左右结构,左边“余”写的时候略窄一点,第二笔由捺变成点。
橙:左右结构,左窄右宽,“登”上半部分是横撇、点、 撇、撇、捺。
紧:上下结构,“幺”的两个撇折要平行。
(3)．．．多音字．．．挑{ti ǎo(挑战)ti āo(挑水) 铺{p ū(铺满)p ù(店铺)觉{ju é(觉得)ji ào(睡觉) 扇{s ℎàn(扇子)s ℎān(扇动)2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收(2)．．．．．．近义词明朗~晴朗潮湿~湿润亮晶晶~亮闪闪湿漉漉~湿淋淋平展~平整规则~规整增添~增加愉快~快乐五彩缤纷~五光十色温柔~温和留意~留心颜料~涂料炎热~酷热告诉~告知欢乐~快乐凉爽~清凉频频~频繁振动~抖动告别~告辞叮咛~叮嘱丰收~收获辽阔~广阔掠过~拂过歌吟~吟唱(3)．．．．．．反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整洁增添→减少愉快→悲伤小心→粗心仔细→马虎温柔→粗暴炎热→寒冷凉爽→闷热雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收辽阔→狭窄匆匆→缓慢道别→重逢撒下→收起(4)．．．．．．．词语归类①ABB式的词语:亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语:绿油油红彤彤静悄悄香喷喷②AABB式的词语:舒舒服服类似的词语:躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语:闪闪发光频频点头类似的词语:步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1.比喻句(1)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
三年级上册语文第二单元重点知识点
《三年级上册语文第二单元重点知识点全面解析》一、三年级上册语文第二单元重点知识点的概述1. 人教版三年级上册语文第二单元的主要内容主要包括生字词、课文、诗词和阅读等内容。
2. 本单元的学习旨在培养学生的阅读能力，启发学生的想象力，增强学生的语感和语言表达能力。
二、生字词学习1. 本单元的生字词主要包括三年级学生常用的词汇，如“叔叔”、“阿姨”、“漂亮”、“风筝”等。
2. 通过生字词的学习，学生能够扩展词汇量，提高阅读理解能力，同时也为之后的写作打下基础。
三、课文学习1. 课文是本单元的重点内容，主要通过故事、寓言等形式向学生传递知识，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。
2. 通过课文学习，学生能够学习到道德、文化、历史等方面的知识，同时也培养学生的阅读习惯和写作能力。
四、诗词欣赏1. 本单元的诗词主要以儿童诗歌为主题，通过朗诵、赏析等形式向学生传达美、善、真、情等内容。
2. 通过诗词欣赏，学生能够体会到语言的美感，培养学生的审美情趣和情感表达能力。
五、阅读训练1. 单元通过阅读训练，培养学生对文章的理解能力，提高学生的思维逻辑能力。
2. 通过阅读训练，学生能够拓展知识面，提高阅读速度，增强语感和表达能力。
六、回顾与总结1. 本单元的学习主要目的在于培养学生的语文素养，提高学生的语文能力，激发学生对语文学科的兴趣。
2. 三年级上册语文第二单元的重点知识点涵盖了词汇、阅读与写作等多个方面，既注重基础知识的学习，也注重学生综合能力的培养。
七、个人观点与理解1. 三年级上册语文第二单元的学习内容丰富多彩，既注重学生语言能力的培养，也注重学生情感态度的塑造。
2. 在教学实践中，我认为应该注重语文知识与实际生活的结合，引导学生从课文中感悟人生智慧，提高学生的综合素质。
以上就是我对三年级上册语文第二单元重点知识点的全面解析，希望对你的学习有所帮助。
在学习语文过程中，我们要注重知识的积累，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力，唤起对语文的兴趣，从而更好地理解和应用所学知识。
部编三年级语文上册知识树新教材.ppt
情感目标
培养爱国主义、集体主义、社 会主义情感和创新合作精神， 形成积极的人生态度正确的世 界观、价值观。认识中国传统 文化的丰厚博大，汲取民族文 化智慧。
本册目标
识字标与题写字
阅标读题
习标作题
口语标交题际
认识常用的汉字25 学习用普通话正确、流利、有感情
0个，会写汉字250个。 地朗读课文。学习默读，能对课文
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
课件 敖包苏木中心校
2、感受习作过 程中的乐趣。
教学目标
1.创设活动情境， 提出习作任务。
1、能用几句话 或一段话，把同 学的特点写清楚。
习作 ：猜 猜他 是谁
敖包苏木课中件 心校
2.引导学生观察同桌的 外貌，性格特点，爱好 等.将自己观察到的写到
习作中。
达成策略
3、组织猜一猜的活动，学生 读自己写的内容，其他同学
唤起学生对四季的感受，
一年级上册第五单元“自然” 激发学生对大自然的喜
爱之情。
二年级上册第一单元“自然的秘密”
喜欢大自然，观察大自 然，探究大自然奥秘。
三年级上册第七单元“我与自然” 课件 敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
课件 敖包苏木中心校
知识目标
课件 敖包苏木中心校
部编三年级语文上册知识树
第七单元 （10课时）
第六单元 （10课时）
第五单元 （１0课时）
第六单元 敖包苏木中心 （10课时）
教学建议
阅读
习作
识字与写 字
口语交 际
敖包苏木中心
教学建议
识字与写字
引导学生学会独立识字，在生活中识字，在其他教 采用多元识字的方法。学会用钢笔书写正楷字。写 正确、端正、整洁。
敖包苏木中心
教学建议
特殊单元：2 个
童话世 童话界
世界
敖包苏木中心
策略单 元：预
测
习作单元 观察
内容结构
我与自 然
祖国 河山
美好品 质
敖包苏木中心
单 人文主 元题
语文要素
编排体例
一 学校生活 阅读时，关注有新鲜感的词 语和句子。
二 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词 语。
三 有趣的童 感受童话丰富的想象。 话
四 策略单元：一边读一遍预测，顺着故事 预测 情节去猜想。学习预测的一 些基本方法。
说目标
课程总 目标目
本册目 标
教学重 难点
敖包苏木中心
课程总目标
知识 目标
学会汉语拼音，能说 普通话，认识3500个 常用汉字。能正确工 整地书写汉字。背诵 优秀诗文240篇，课 外阅读达到400万字 以上。
能力 目标
能进行主动探究学习， 具有独立阅读能力， 具有日常口语交际的 基本能力，能具体明 确地表达自己的意思。 能具体明确、文从字 顺地表达自己的见闻、 体验和想法。
初步养成勤于观察思考和乐 于动笔的习惯，能在观察的 基础上写出比较具体的内容。
敖包苏木中心
说教学
课时安排及教 学建议
教学评价
三年级上册知识树
实验的经过 领悟为别人着想 一次成功的实验 的美德 实验的准备
掌声
语文园地八 我的发现
献 出 我 们 的 爱
体会人物 掌声后的英子 内心情感 珍惜别人的 掌声前的英子 关心鼓励 懂得关心 鼓励别人
日积月累 趣味语文
意思不同 形式相同的 形容词 三字经》 《三字经》
谜语
第八单元
人教版三年级语文上册知识树
的 思 想 方 法
想象作文
第七单元
人教版三年级语文上册知识树
培养 关爱他人的感情 通过对话和动作 体会人物思想
理解课文 最后一段话 金吉雅的爱心 和她的善良品质
理解和尊重 是爱的表现
培养 独立阅读能力 两个孩子互相有好 帮助， 帮助，改变自身弱点 夸夸我的同学
培养合作精神
试验成功 的原因 给予树 好汉查理 自由作文 口语交际 习作 作文
专题 ， 教材的 合性
课文和课 学 学习
习的 排 的
教 材 的 特 点
学习目标
4、积累优美词句，背诵优秀诗文 、积累优美词句， 10篇，练习复述课文 篇
7、开始练习习作，不拘形式的 、开始练习习作， 写出见闻和感受 愿意与他人分享习作的快乐
学习联系上下文， 学习联系上下文，借助字典和生活积累5、开始学习略读， 、开始学习略读， 理解词句，体会关键词的作用， 理解词句，体会关键词的作用， 粗知文章大意 初步把握文章主要内容
多 彩 的 生 活
口语交际 习作 作文 语文园地一 我的发现
课余生活
团结
多音字 日积月累 古诗 读读认认 形近字
第一单元
人教版三年级语文上册知识树
善于动脑 勤于思考
执着求索
诚实守信
李四光的故事 对高尔基的 崇敬 小男孩 关怀爱护 小男孩 高尔基 小摄影师 灰雀 诚实 天真 小男孩 列宁 循循善诱 善解人意
三年级上册语文第二单元重点知识点
三年级上册语文第二单元重点知识点在三年级上册语文第二单元中，我们将学习到一些重要的知识点，这些知识点包括了词语的组合、古诗文欣赏、阅读理解和语言表达等方面。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和运用语文知识，提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。
在这个单元中，我们将学习词语的组合。
词语的组合是指通过组合不同的词语来构成新的词语或短语。
通过学习词语的组合，我们可以丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
在这个单元中，我们将学习一些常见的词语组合，并通过练习来巩固和运用这些知识点。
我们将学习古诗文欣赏。
古诗文是中华民族优秀的文化遗产，通过欣赏古诗文，我们可以领略其中的意境和情感，提高自己的审美能力。
在这个单元中，我们将学习一些简单而优美的古诗文，通过品读和理解古诗文来感受其中的美好。
我们还将学习阅读理解和语言表达。
阅读理解是指通过阅读文章来理解其中的内容和意义，而语言表达则是指通过语言来表达自己的思想和感情。
在这个单元中，我们将学习一些阅读理解和语言表达的技巧，通过练习来提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。
三年级上册语文第二单元的重点知识点包括词语的组合、古诗文欣赏、阅读理解和语言表达。
通过学习这些知识点，我们可以提高自己的语文水平，增强自己的文化修养。
希望大家能够认真对待这些知识点，努力学习，取得更好的成绩。
个人观点和理解：我认为学习语文是非常重要的，它不仅能够提高我们的语言表达能力，还能够帮助我们更好地理解和欣赏优秀的文学作品。
而在学习语文的过程中，我们需要注重培养阅读、思考和表达能力，这些能力对我们的发展是非常有益的。
我希望大家能够认真对待这个单元的学习内容，努力提高自己的语文水平。
我也希望大家能够通过阅读和欣赏优秀的文学作品，感受其中的美好，不断提高自己的审美能力和文化修养。
希望以上的文章能够满足你的要求，如果有任何需要修改的地方，请随时告知。
三年级上册语文第二单元的学习内容丰富多彩，包括词语的组合、古诗文欣赏、阅读理解和语言表达等方面。
三年级上册语文第二单元知识点
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第二单元知识树
1、《北大荒的秋天》
（1）本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。
（2）北大荒的秋天美在哪儿？美在天空，美在小河，美在原野，美在物产丰富，美在勤劳的人们。
（3）跟“五彩斑斓”相近的词语有：五颜六色、五彩缤纷
（4）课文第四自然段写了秋天丰收的原野，用“原野热闹非凡”这个中心句概括了原野的景象。
从两方面实行具体描绘，一方面是写了大豆和高粱，另一方面是写了榛子树。
（5）写大豆与高粱时，从“笑声”、“演唱”、“脸庞”能够看出用了拟人的修辞手法，表现了它们满心的喜悦，形象地描绘了丰收的田野。
（6）写榛树叶子时，用比喻的修辞手法，将榛树叶子比作一团团火，让我们感受到了北大荒人丰收的喜悦。
2、《西湖》
（1）“天堂”指杭州。
人们常说，“上有天堂，下有苏杭。
”“苏”指苏州，“杭”指杭州。
（2）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
作者把“西湖”比作“明珠”。
可见，杭州处处风光好，最美之景在西湖。
（3）很多文人墨客为西湖留下了名师佳句，白居易曾在《钱塘湖春行》一诗中吟道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱东湖行不足，绿杨阴里白沙堤。
苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》一诗中写道：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(4)平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
“犹如”和宛如、好像是意思相近的词。
这句话把湖面比作银镜，突出了湖面平静的特点。
(5)文中“绿色的镶边”是指树木，“绿色的绸带”是指白堤和苏堤，“绿岛”是指小瀛洲、湖心亭、阮公墩。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
写出了杭州的确是“人间天堂”。
(6)杭州素有“人间天堂”的美称。
所以人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。
我也知道杭州是因为有位于浙江省西面的西湖而闻名中外。
我还知道“西湖十景”中有：、、、。
3、《拉萨的天空》
(1)这是一篇散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
(2)因为拉萨全年无雾，阳光充足，所以它是有名的“日光城”。
(3)拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线仅仅吸引，让你久久不忍移开。
在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
拉萨的天空特点是湛蓝、透亮。
4、《练习2》
描绘民族建筑和山水风光的成语。
高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收。