宁波着力提升青少年网络素养 为未成年人撑起一片网络晴空
2023年浙江省杭州市中考道德与法治真题试卷(含答案)
C. “三个代表”重要思想D. 邓小平理论
【答案】A
8. 2023年3月15日，在中国共产党与世界政党高层对话会上，国家主席习近平首次向全世界提出________倡议，进一步丰富了人类命运共同体的内涵。（ ）
A. 全球发展B. 全球安全C. 全球文明 D. 全球交流
答案二：打造智能化的城市管理服务平台，是创新驱动发展战略在城市治理中的具体运用。借助科技手段创新政务服务方式，有利于提高政务服务效能，建设人民满意的服务型政府，让群众的生活更加便捷、舒适和美好。
（3）可从坚定文化自信、做自信的中国人等角度作答。
示例：
文化是国家和民族的灵魂。做文明使者，展中国自信，需要我们对中华优秀文化有底气，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，坚定文化自信。
①增强社会责任感和主人翁意识 ②理解中国特色社会主义制度的优势
③了解政协这一行政机关的工作 ④提高依法有序参与民主生活的能力
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
18. 近年来，杭州市深入实施榜样引领行动，用身边的“最美人物”引领市民追求真善美，营造城市文明新风尚，孕育了“最美群像”，形成了“最美精神”。这种精神（ ）
（2）可从合理利用网络、亲子沟通、学会学习、情绪调节、学会依法办事等角度，任选两个作答。
答案示例：
①合理控制玩网络游戏的时间，正确处理休闲与学习的关系。②及时寻求法律救助，依靠法律维护自身的合法权益。③可以尝试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④保持积极的心态，合理调节情绪。
20. “办好一个会，提升一座城。”某校九年级同学开展“喜迎亚运盛会，体验城市品质”探究实践活动，请你参与。
【名师讲题】“避免青少年网络沉迷”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面文字，完成4-6小题。
材料一：互联网、大数据和AI等技术的普遍应用，构筑了一个数字化的信息空间，改变了人们的生活方式。
短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品，青少年沉迷短视频的现象也越发普遍。
如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力。
短视频既有生活的记录和抓取，也有类似原创短剧的展示，还有各种知识的普及，满足了人们的多样化需求。
同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验。
此外，短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的内容。
对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户，尤其是青少年来说，短视频产生了一定的负面影响。
比如，造成大量的时间浪费，专注力受损；观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化；人际交往能力和社会现实感欠缺等等。
针对短视频沉迷产生的负面影响，国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号运营企业全面履行主体责任。
当前，一些短视频平台已经推出了青少年模式，对短视频的观看行为进行相对可行的管理。
监管部门还需拿出相应的办法，让防止短视频沉迷有规可依，让平台和创作者、发布者有所遵循。
在日常生活中，家长应承担起第一责任人的职责；学校、家庭和社会需要相互配合，帮助青少年树立健康积极的生活观，养成更强的自主、自觉意识，形成正常多样的爱好和积极合理的社交，培养对学习和工作的专注力，从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。
（摘编自张颐武《激发短视频的正向社会价值》）材料二：青少年模式使用情况调查统计青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”。
《南方都市报》2021年3月发布的报告，在被测试的20款APP中，仍有15%尚未上线青少年模式。
建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。
也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许13岁以下未成年人直播等。
建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发挥保护作用。
预防未成年沉迷网络手抄报内容
预防未成年沉迷网络手抄报内容手抄报一：沉迷网络的对策（一）沉迷网络的预防1、要多和孩子沟通，了解上网的情况，平时留心观察孩子的情绪变化以及学习情况。
2、积极参与孩子上网。
家长要积极参与孩子上网，加强对互联网的认识。
3、不要让孩子去条件差、管理不规范的网吧上网。
4、主动推荐好网站。
有目的地收集一些健康向上的青少年网站的网址，推荐给孩子。
5、严格设定上网规则。
对孩子的上网时间要有所节制，每天上网时间最好不超过两小时，且在操作1小时后休息15分钟左右。
而且每次上网最好制定计划，提高目的性。
对设定的规则要坚决执行。
6、防范色情与暴力内容。
对网上色情和暴力内容的防范，主要应靠家长平时对孩子进行正确的道德观念的培养，让他们明辨是非，提高抵御网上不良信息的能力。
（二）教育的反思：不是孩子不想学习，而是他们不知道如何才能学好。
仅仅逼迫孩子去学习是没有用的；必须要解决如何学、怎么学、有成功体验和看到希望的问题。
（三）沉迷网络的心理治疗1、系统治疗：家庭系统治疗：就是对家庭所有成员的行为及互动模式进行系统的心理咨询与行为校正。
家校联合系统治疗：就是对家庭所有成员以及相关老师的行为及互动模式进行系统的心理咨询与行为校正。
深圳高级中学一位初一学生沉迷于网络游戏，每天要上网6个多小时，学习成绩班上倒数，与家长冲突很大，后经心理咨询和老师及家庭系统咨询治疗之后，亲子关系改善，学习成绩提高，又不断地得到老师的表扬与肯定，班级活动也积极鼓励他参加，很自然就渐渐减少了上网时间，半年后完全能够控制住自己的上网，学习成绩进步很大，最后以优异成绩被保送直升深圳高级中学高中部。
2、认知治疗：就是进行有效的深层咨询对话；改变自我评价与认识。
3、心理训练：建立新的条件反射。
4、催眠治疗：包括改变自我心像，进行“心像厌恶”与“心像暗示”。
手抄报二：如何预防孩子沉迷网络让田野不长“杂草”，最好种上“水稻”网络为什么“迷人”？因为某种程度上，网络不仅仅是一条网线、一个WiFi，而是等同于社交、娱乐、休闲、竞技、读书……这个虚拟世界五光十色、应有尽有。
2024年中考第一次模拟考试语文(河南卷)(考试版A4)
2024年中考第一次模拟考试（河南卷）语文注意事项：1．本试卷共六页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（共22分）1．根据情境，补全对话。
（6分）秒，禾芒也。
春分而禾生……秋分而秒定。
（《说文解字》）小呦：让我们先从“秒”字的本义开始研究吧！“秒”是形声字，“禾”作形旁，说明它最早和（1）有关。
小鸣：没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义是（2）。
根据本义，人们将“秒”引申为某种细微的长度单位，后来又将它用做时间计量单位。
小呦：看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字义中。
小鸣：到了现代社会，人们将“秒”完全融入了现实生活。
紧俏商品开售后被“秒杀”，别人的话你能否“秒懂”……这里的“秒”字多用作状语，理解为（3）。
小呦：看来，社会的不断发展，为字词增添了新义项，创造了新用法。
小鸣：你说得太好了！明天我打算这样向老师转述我们的探究过程和发现：（4）2．小郑准备写一段活动结语，请回顾学过的古诗文，帮他一起完成。
（8分）子曰：“①，②？”所以，我想请同学们跟我一起回顾所学的古诗文，共同完成活动总结。
王湾在《次北固山下》中说“③，④”，春节是一年之始，意味着旧去新来。
春节过后，天气逐渐转暖，不久便是花朝节、上巳节。
花朝节这一天，女孩子们像从军回家的木兰那样“⑤，⑥”，梳妆打扮一番，到郊外踏青赏红，迎接花神；上巳节，花繁草茂，春意更浓，正如白居易《钱塘湖春行》中描写的那样“⑦，⑧”，人们趁着天朗气清到水边祭祀宴饮，临溪而渔，酿泉为酒，享受野炊之趣……这些美好的节日虽已消失，但古人亲近自然、热爱生活的态度，我们应该继承。
希望通过这次活动，大家能对我们的传统节日有更多的了解，对如何弘扬节日文化有更多的思考。
3．育才中学记者团将开展以“加强未成年人网络保护工作”为主题调研活动，请你参与并完成任务。
（8分）（1）阅读下面的材料，请用一句话写出你的探究结果。
（2分）[材料一]提升未成年人网络环境的安全性和健康度，需要进一步强化法治保障。
浙江省2022年中小学生(幼儿)网络安全专题教育
浙江省2022年中小学生(幼儿)网络安全专题教育2022年中小学生（幼儿）网络安全专题教育（学校版+家庭版）网络包罗万象，让我们的生活越来越便利，但有时也会给我们带来烦恼，长时间视频导致视力下降，沉迷网络游戏影响学业，网络不良信息、网络诈骗屡禁不止，也在影响我们的身心健康和财产安全。
网络是一把双刃剑，我们要学会安全合理地使用网络，养成良好的上网习惯，可不能沉迷虚拟世界。
为了切实增强网络安全教育的实效性，进一步引导学生树立网络安全意识，培养学生上网技能、安全防护、信息甄别等网络素养能力，增强对网络不良信息的辨别能力。
中国安全教育网推出了2022年中小学生（幼儿）网络安全专题教育活动，家长要陪同孩子一起学习。
活动主题：网络安全为人民网络安全靠人民活动时间：2022年10月1日到10月30日活动内容低学段（幼儿园-小学三年级）我们在享受互联网便利的同时，也面临着个人信息被泄露的威胁。
姓名、电话、住址、学校、工作单位、行动轨迹、社会关系，这些个人信息一旦被不法分子利用，很可能给生活带来诸多不便，甚至带来财产损失和人身伤害。
数字化时代，保护个人信息是守好网络安全的第一步。
一、使用社交软件时，设置访问权限，避免透露个人信息。
二、设置密码时尽量。
使用数字、字母、符号组合的复杂密码。
三、谨慎处理带有个人信息的纸张、单据，隐私信息要抹掉。
四、身份证复印件标注上使用用途才安全可靠，以防被他人冒用。
五、谨慎参加网络调查、投票、集赞等活动，谨慎填写个人信息。
六、慎用公共场所免费WiFi，防止被植入木马程序，导致信息泄露。
七、不扫描来历不明的二维码，不安装来历不明的程序吧，不随意点击短信或邮件中的链接，以防被钓鱼。
互联网上路路通，个人资料勿放松，隐私信息加把锁，筑牢安全防火墙。
对网络不良信息。
上网如游园，入眼尽是美景，但行走之间难免会发现某些隐秘角落，其中的不良信息需要格外警惕。
所以，当大家辨别出网络不良信息时，不妨动动小手，点一点举报按钮，为净化网络环境，充分利网络安全，为人民，网络安全靠人民。
防止未成年人沉迷网游须多方合力
防止未成年人沉迷网游须多方合力作者：黄宗跃来源：《教书育人·教师新概念》2021年第11期近日，国家新闻出版广电总局下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日的20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间不得以任何形式向未成年人提供网游服务。
近年来，随着网络游戏的迅速发展，网络游戏在满足群众休闲娱乐需要、丰富人民精神文化生活的同时，也出现了部分未成年人沉迷网络游戏的问题。
未成年人过多过度投入网络游戏，不仅严重影响了正常学习生活和身心健康，甚至还导致一系列社会问题。
相关部门在新学期开学之际，进一步绷紧监管之弦，可谓正当其时。
事实上，相关部门对未成年人网游时间的干预早已有之。
2019年国家新闻出版广电总局《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》规定，网络游戏企业向未成年人提供游戏服务时长，法定节假日每日累计不得超过3小时，其他时间每日累计不得超过1.5小时。
此次网游企业针对未成年人的“服务”时间被继续压缩，体现出相关部门循序渐进的监管思路，有利于未成年人远离游戏。
未成年人自控能力相对较弱，容易过度使用网络游戏、甚至产生依赖。
尽管网络游戏防沉迷实名验证系统为企业和用户提供了权威准确的身份验证，但一些未成年人借助成年人账号，使得身份识别成为在落实网游防沉迷系统中的一大难题。
值得一提的是，此前国家新闻出版广电总局的一项公示显示，《网络游戏防沉迷实名认证技术要求》拟列入新闻出版业2021年第一批行业标准立項计划。
这意味着网络游戏防沉迷实名认证将迎来国家标准，将有效推动网络游戏运营单位规范开展实名认证。
防止未成年人沉迷网络游戏需要社会各方面共同努力。
规定越严，对执行力度的要求就越高，加强监督巡查，开展专项集中整治，推动防沉迷常态化机制化;游戏企业更要主动承担社会责任，让防沉迷的各项要求落地见效，避免出现“打折扣”“搞变通”等行为。
宁波安全教育平台
宁波安全教育平台宁波安全教育平台是一个致力于提升全民安全意识和安全素养的网络教育平台。
作为一个现代化城市，宁波市的发展离不开安全保障，而安全教育则是构建安全城市的重要一环。
因此，建立一个全面、系统的安全教育平台对于宁波市的安全建设具有重要意义。
首先，宁波安全教育平台致力于提供全方位的安全知识。
通过在线课程、安全演练、安全教育活动等形式，让市民了解火灾防范、交通安全、食品安全、网络安全等方面的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
平台上还设有安全知识问答、案例分析等板块，方便市民随时随地获取安全知识，做到知识普及、防范为先。
其次，宁波安全教育平台注重提供实用的安全技能培训。
通过线上线下的安全技能培训课程，让市民学习急救知识、灭火技能、自救逃生技巧等，提高他们在紧急情况下的应急能力。
同时，平台还提供安全技能竞赛和实战演练活动，让市民在参与中学习、在实践中提升，确保安全技能的掌握和运用。
再次，宁波安全教育平台倡导创建安全文化。
通过安全文化宣传片、安全文化主题活动等形式，引导市民养成安全的生活习惯和行为规范，让安全意识融入到日常生活中。
同时，平台上还设立了安全文化交流论坛，让市民分享安全经验、交流安全观念，形成共建共享的安全文化氛围。
最后，宁波安全教育平台致力于构建安全教育互动平台。
通过线上线下的安全教育活动，促进学校、家庭、社区等多方合力，形成安全教育合力。
同时，平台还提供安全问题咨询服务、安全隐患举报通道等，让市民参与到安全建设中来，共同守护城市的安全。
总之，宁波安全教育平台的建立旨在通过全面、系统的安全教育，提升市民的安全意识和素养，构建全民参与的安全保障体系，为宁波市的安全建设贡献力量。
希望通过平台的努力，能够让每一个宁波市民都成为安全知识的传播者、安全文化的践行者，共同建设一个安全、和谐的宁波。
38)东城中学做好预防中小学生沉迷网络教育,防止网络沉迷和伤害,提升网络素养的说明报告
3-8)做好预防中小学生沉迷网络教育，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养的说明报告一、统筹安排为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，扎实开展“文明上网，绿色上网”教育活动。
从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。
切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，维护中小学生身心健康和生命安全。
根据德州市经济技术开发区教育局的部署，德州东城中学认真开展了“文明上网绿色上网”主题活动来引导与合理使用网络。
现将工作情况说明报告如下：二、工作开展14月23日，学校政教处下发“文明上网绿色上网”主题班会与国旗下讲话的通知，同时印发“文明上网绿色上网”的承诺书1521份，并收回1521份，回收率达100虹2.东城中学全校30个班级在接到通知后，班主任积极组织主题班会课件、教案，七十一班的班主任布置学生写稿、改稿。
4月26日德州东城中学30个班级利用班会，对学生进行“文明上网绿色上网”主题班会教育活动。
班主任通过“文明上网绿色上网”课件，引导学生正确认识网络，不沉迷于网络，做到文明上网，绿色上网。
3.发挥国旗下讲话的“育人”作用。
国旗下讲话是学校对学生进行思想政治教育的一种重要的方式。
4月26日，德州东城中学七十一班的学生精心准备“文明上网绿色上网”发言稿。
4月26日，升旗仪式礼毕，国旗下讲话“文明上网绿色上网”，全校师生1605人参加。
4.4月26日，30个班级学生在班主任的带领下认真学习《全国青少年网络文明公约》，并签订了《德州东城中学文明上网绿色上网承诺书》。
遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络安全的卫士。
我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
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宁波着力提升青少年网络素养为未成年人撑起一片网络晴空
作者：杨芝
来源：《宁波通讯·综合版》2021年第07期
今年“六一”国际儿童节，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施。
为强化学校、家庭网络安全责任意识，压实互联网企业社会责任，撑好法律保护伞、做好国家护苗人，在网络空间为未成年人创造安全、温馨的成长环境，6月1日，“E路护航？赋能成
长”2021未成年人网络保护研讨会在宁波举行。
作为青少年网络素养提升工程的先行者，宁波连续五年开展“绿色网络文明进校园”活动，编辑出版国内首套专为青少年量身定制的网络素养丛书，成立了未成年人司法综合保护中心，推动线上线下一体化、全场景式宣传预防和帮教保护……近年来，宁波形成了党委领导、政府主导、部门负责、社会协同、法治保障的未成年人保护工作体系，通过“软硬兼施”“内外兼修”“标本兼治”的治理模式，多措并举打造向上向善的网络文化，营造风清气朗的网络环境，为未成年人撑起了一片网络晴空。
培养数字化时代“小雅士”
据不完全统计，宁波未成年网民人数已接近150万，超过1/3的小学生网民在学龄前就开始接触带网络功能的相关设备。
小学、初中和高中生网民工作日日均上网时间在2小时以上的分别为5.5%、7.4%和10.5%。
未成年人年龄尚小、心智尚幼，面对五彩斑斓的网络世界，若缺少必要的“防火墙”，这个庞大的“触网”群体，在享受网络便捷的同时也面临着更多的网络风险。
2016年10月，寧波市委宣传部（市网信办）联合市教育局、团市委发布《宁波市绿色网络文明进校园活动三年覆盖行动计划》。
该行动走进全市600多所中小学和所有高校，通过“绿色网络文明”为主题的创意征集比赛，配以“开学第一课”、国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等多种师生喜闻乐见的网络文化活动，还创造性地开设了“小候鸟”课堂、亲子课堂、传统文化课堂、线上直播课堂等四个特色教学阵地，将文明上网理念突破物理意义上的课堂，延伸到每个学生家庭。
该行动直接参与师生达数十万人，影响覆盖网民1000余万人次。
同时，一批来自教育、公安、网信、团委系统的优秀讲师组建“绿色网络文明进校园”讲师团，推出了《我们的网络、我们的家园》《上网和生活的奥秘》等课件，从网络安全基础、预防网络沉迷、识别网络谣言等多角度向青少年学生阐述绿色上网理念，风趣幽默的互动式授课深受学生欢迎。
近日，记者走进宁波市海曙外国语学校，大到学校的读书亭、文化墙、宣传展板，小到手工制作的艺术品、绘本册，还有同学们自编自演的“网络安全”主题快板表演、文明宣讲……校园内处处都能感受到网络文明的浓厚氛围。
海曙外国语学校党委书记、副校长陈霞向记者详细介绍了学校建设网络素养提升基地的经验做法和积极成效。
近十年来，学校借助现代网络科技手段，大力推进“微共体”协同学习课堂教学改革，创新建立礼仪课堂、德育活动等14个素养课程群，将爱国主义教育、网络素养提升与学科教学有机融合，指导学生在掌握科学知识和基本技能的同时，不断加强道德修养、提高文明素质，努力成为新时代的好公民、好网民。
“学校通过多种艺术方式提升青少年的网络素养，弘扬科学文明上网的好风尚，将网络安全教育渗透到家庭和生活，提高孩子们对网络信息的辨识能力及安全意识。
”陈霞说。
宁波市委宣传部副部长、市委网信办主任林大吉表示，引领青少年做数字化时代的“小雅士”，重视青少年网络素养的培育，倡导青少年绿色上网理念，是宁波开创未成年人网络保护工作的重要举措，被称作关爱青少年的别样“520”。
护航未成年人网络安全
2020年4月16日，全省首家未成年人司法综合保护中心在海曙区揭牌，开启了海曙区未成年人综合保护的新篇章。
海曙区检察院未检部门负责人刘艺妍介绍说，该中心由宁波海曙区人民检察院和海曙区妇联牵头，公安、检察、法院、司法以及教育、民政、卫健、团委等相关职能部门联动成立，主要包含四大职能，网络保护是其中重要内容之一。
2019年，宁波某校两名中学生因沉迷网络游戏，无心学习，后又因游戏充值需要而涉嫌敲诈勒索。
检察机关经审查认为，两名犯罪嫌疑人涉嫌敲诈勒索罪，可能判处一年以下有期徒刑，但鉴于均有悔罪表现，经社会调查和心理测评后，对二人附条件不起诉，并开展精准帮教，成功帮助二人戒除网瘾。
“在案件办理期间，我们采取‘找对病因’‘精准下药’‘巩固疗效’的方式对未成年犯罪嫌疑人展开精准帮教。
” 刘艺妍说。
经过专业的社会调查和心理测评，检察机关分析找出犯罪嫌疑人的犯罪原因，把帮助二人戒除网瘾作为对二人精准帮教的重点内容，借助社会组织的力量制定科学的帮教计划。
经过为期半年的帮教，两名学生成功戒除网瘾。
同时，根据二人实际情况，检察机关积极协调教育部门，联系爱心企业为二人提供免费的教育指导和职业规划，矫治干预与正向培养双管齐下。
该两名未成年人所在的精准帮教案例入选最高人民检察院第二十七批指导性案例，是宁波市近十年第二个全国指导性案例。
在宁波，全社会为未成年人网络保护共同发力。
其中，宁波市深化“七色花”未检品牌建设，在全国首创检医合作“一站式”办案救助机制，推动未成年人全面综合司法保护；开展涉网络游戏信息内容专项整治行动，集中清理制造负面、低俗、淫秽信息的违法违规账号、网站，立案查处3家违法网站，坚决阻断有害游戏和信息内容在网上传播；建立未成年人心理健康辅导中心，市、区县（市）、社区（学校）三级未成年人心理健康促进体系不断完善；794名“五老”志愿者，对全市网吧进行义务监督检查，为青少年营造健康文明的网络文化环境。
林大吉表示，“这种‘以网治网’‘以网管网’的思路进一步夯实了青少年网络素养的培育基础，拓宽了绿色文明上网的教育形式”。
2018年，宁波市委网信办发布了国内首套专为青少年编写的网络素养读本《青少年网络素养读本》第一辑。
“也正是在这套书中正式采用了‘青少年网络素养’这个定义。
青少年在网络上的所作所为和所持观点，依然应该被当作一种基本素养来对待，来教育，来培养。
”林大吉介绍。
《青少年网络素养读本》第一辑分别从“网络谣言与真相”“网络游戏与网络沉迷”“虚拟社会与角色扮演”等多个维度解读了互联网与人类社会关系，以其权威性和可读性，满足社会对网络文化教材的迫切需求。
《青少年网络素养读本》第二辑也在2021未成年人网络保护研讨会上正式发布，同时发布了“青少年网络素养动漫微课”，以喜闻乐见的形式为广大青少年献上精神食粮。
责任编辑：姚颖超。