用爱,为孩子撑起一片晴空
为孩子的成长撑起一片晴空教师致辞
为孩子的成长撑起一片晴空教师致辞为孩子的成长撑起一片晴空教师致辞亲爱的xx，家长朋友们：大家好！我是教育战线的一名球员。
我儿子今年五岁了。
他在五年春天去了秋来，五年后花开了。
在教育孩子成长的过程中，我和在座的各位家长一样，付出了全部的努力。
穷继承风！今天，我想和大家分享一下家庭教育的话题。
亲爱的朋友们，这是我们共同的话题，但却关系到亿万家庭的幸福和中华民族的兴衰！所以，今天在这个平台上，我想对家长朋友们说：为孩子的健康成长撑起一片晴空，是每个家长的神圣职责！俗话说：“父母是孩子的第一任老师。
”如果说孩子的出生是父母的幸福和荣耀，那么孩子的养育和教育就是父母的责任和义务。
千百年来，无数的父母为了孩子的成长，忍受着艰辛，用霜花染白了太阳穴，用辛勤的劳动压弯了脊背。
他们以天地可鉴的大爱，筑起了“以德育人，以子报国”的丰碑。
身教胜于言教。
在我们县的一个偏远山区，有一对贫穷的农村夫妇。
他们整天在地里干活，为年迈多病的母亲服务，辛苦地养育着一对儿女。
日复一日，他们没有叹息，年复一年，他们没有抱怨，只是默默支持着这个家。
为了给孩子挣够学费，他们多少次冒着风雪上山砍柴；他们去看望戴月多少次，给母亲治病？他们请了几十里外的医生，把煮好的中药一点一点喂进妈妈的嘴里。
这一对可敬的农村父母，连自己的名字都不会写，对孩子的教育只字未提。
然而，他们用这些无声的行动，将勤劳、善良、坚韧、孝顺等中华传统美德的种子深深地播撒给了父母。
当两个孩子都大学毕业的时候，有人问他们：“你们的父母是怎么把你们教育得这么好的？”两个孩子异口同声地说：“是父母的行为为我们做人树立了榜样。
”是的，朋友们，父母们默默的行动在孩子们心中树立了一个永恒的标杆，这个标杆上闪耀的光芒将照亮孩子们的人生之旅！那将是孩子一生的财富！精神力量是无穷无尽的。
随着我们生活水平的提高，很多家长提出了“再穷也不能穷”的思想，他们都希望自己的孩子“有钱”。
这也是我曾经的想法，但就在不久前，看了《家庭》杂志的一篇报道后，我对这个想法进行了深刻的思考。
教育叙事用爱为孩子撑起一片天
教育叙事用爱为孩子撑起一片天泰戈尔说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
站三尺讲台，授李杜韩柳诗文：握一支粉笔，传孔孟老庄学问。
教师是太阳底下最光辉的职业，正是因为教师的这份职业，张玉滚老师用自己的实际行动诠释了什么是对的忠诚，什么是对孩子们的爱。
他，扁担窄窄，挑起山乡的未来，板凳宽宽，稳住孩子们的心。
前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜深刻了皱纹。
当听到他的事迹之后，我不禁为之一颤，能为孩子这么做的，这个世上除了父母，也许只有老师了。
小时候，当教师的爸爸曾告诉我：当教师是个良心活。
我似懂非懂地点了点头。
长大后，我的大学老师也常常说：当教师是个良心活。
我这时才大概了解其中的内涵。
当自己终于有一天也成了一名光荣的人民教师后，我对这句话深信不已：谁爱孩子，孩子就会爱谁。
每当下雨天，看到街上行人撑起的花花绿绿的伞，我的思绪便又回到了七年前。
记得那是xx年9月，我大学毕业，进入新华路小学，成了一名教师，并担任了这个班的。
能实现自己的理想，能成为人民教师，我非常自豪，但高兴之余，烦恼油然而生。
作为一个初出茅庐的愣头青，我对一无所知，何谈管理班级。
不出意料，没有教学经验的我，很快被这样那样的琐事弄的焦头烂额，再加上班里的几个调皮学生，真的是让我手足无措，无奈至极，甚至极度怀疑自己选择当老师这条路的正确性。
多少个夜晚，我偷偷地躲在被子里抹眼泪。
那段时间，真的是最难熬的日子。
他，张新，班里公认的最调皮捣蛋的孩子。
上课总是有说不完的话，手里经常揣着一两件小玩具。
课后经常与其他同学发生矛盾，把整个班闹的鸡犬不宁，父母多次被老师请到学校，但是效果并不明显。
面对这个孩子，我真的很疼痛，不知道怎样才能让他“回心转意”。
有一次，他与另外一个学生发生了口角，两人大打出手，结果他的书包带子遭了秧——被扯坏了。
用爱为留守儿童撑起一片蓝天
随 着用 工 方 式 的改 变 ， 越来 越 多 的 孩 子 成 了 留守 儿 童 。 父母
的远 离 ． 导致 孩 子 们 的 情 感 变 得 脆 弱 ， 如果 处 理 失 当 ， 守 儿 童 留 问 题 将 成 为 国家 的 一 个教 育 隐 患 。 教师 关 注 留守 儿 童 的 身 心 健 康 责 无 旁贷 。 师要 有 打 长 久 战 的思 想 准 备 ， 学 生 的 教 育 要 有 教 对 耐 心 、 心 、 要 有 爱 心 ， 像 教 育 自已 的 孩 子 一 样 ， 关 心 他 恒 更 要 来 们， 帮助 他 们 ， 慰 他 们心 灵 的 创 伤 ， 润 他 们脆 弱 的心 田 ， 唤 抚 滋 呼 他 们 纯 洁 的 心魂 ， 他 们 和 别 的孩 子 一 样 拥 有灿 烂 的笑 脸 ， 有 让 拥
留守 儿 童 ！
片 属 自己 的天 空 。
一
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、
用爱 呵 护 “ 留守 儿 童” 心 的
一
位 留 守 儿 童 的 日记 写 到 ：爸 爸 妈 妈 常 年 在 外 打 工 。我 连 “
后 来 ， 明 更 是 变 本 加 厉 ， 已不 完 成 作 业 不 说 ， 经 常 在 李 自 还 课 堂 上 扮 寅 丑角 色 ， 得 教 室 哄 笑 声 一 片 ， 挺 生 气 ， 他 为 什 引 我 问 么 这 样 做 ， 知 他 对 我爱 理 不 理 ， 里 还 小 声嘀 咕 ：这 样 做 我 高 谁 嘴 “
明 的作 业 时 ， 居 然 全部 做 错 了 ！我尽 力 抑 制 住 自已 的愤 怒 ， 他 希
望 用 我 敏 锐 的 目光 发 现 一 丝 丝 闪光 点 。很 快 ， 笑 了 ， 意 李 明 我 示
爱与责任”师德师风演讲稿-用爱为孩子撑起一片蓝天（精简版）
爱与责任”师德师风演讲稿-用爱为孩子撑起一片蓝天爱与责任”师德师风演讲稿:用爱为孩子撑起一片蓝天尊敬的各位领导、老师：大家好，今天我能站在这里和大家交流与共勉，我感到万分荣幸，工作十几年来要谈工作经验和成绩，我很惭愧，在我和我的学生身上没有发生过多么惊天动地、感人涕下的大事，我只是一名普通的小学老师，没有什么远大的教育理想，我只有一个愿望：能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。
所以我把今天和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。
人都说：爱是一种奉献。
它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
而我始终认为爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
爱和责任是一种无声的诺言。
更是我们老师的师德之魂。
今天我就结合我工作中的几个小故事，从三个方面来和大家交流。
一、用爱为孩子导航。
前段时间，我突然接到一个电话，对方说，你是白老师吗?我说是，你是谁?他说我是张峰啊!我总算找到你了。
我问了好几个同学才知道你的电话。
他说他名字，我立马想起他是我参加工作时在农村学校带出的第一届毕业生。
没等我说话，他就急着问：老师，你今晚有时间吗?我说有。
他有点激动地对我说，老师我今晚请你吃饭。
吃饭?为什么请我吃饭?我有点疑惑。
我问他有什么事吗?他兴奋地说，老师，我考上教师了!我想请你吃顿饭。
你能给我个机会吗?我听了也高兴地说，祝贺你啊，今晚我一定来!那晚在一个很普通的小店，我去后，里面坐着几个大孩子，见到我，齐刷刷地站起来喊我老师，我仔细一看，原来都是当年我在农村任教时带出的孩子。
现在都长大了，但我一眼都能认出他们。
没等我开口，张峰就笑着问我，老师你知道我为什么考教师吗?我说为什么呀?他说，是因为你呀!因为我?我有点糊涂了。
他说，老师你知道不?你当年毕业分配到我们学校教我们班，你知道我们有多么开心。
我们村是我们乡地形最偏远的地方，好多老师分配来一看学校转身就找关系调走了，即使当时不走的教一年半载也想法设法调走了，留下的都是村里的民办老师，我们经常没有老师上课。
用“爱”为学生撑起一片晴空
分的理解与谅解 ，你的胸怀不是 比昨 天 开阔 了吗？” 卢彬荣笑 了， 季也红着脸 李
笑了。
期望 ， 避免他们 因被 当众批评而难堪 。 那
些 自尊 心 特 强 的 学 生 ，指 出他 的错 误 以
从这件事上 ， 我更 感受到“ 宽容是一
种 伟 大 的教 育 力 量 ” 。作 为 班 主 任 ， 允 要
一
、
用 “ ” 容 学 生 爱 宽
苏 霍 姆 林 斯 基 说 过 ，没 有 爱 ，就 没 “
遇到什么事 了吗？” 当时她不吱声 ， 但是
自习下课后 ， 她来 到我 的办公 室 ， 对我说
宽容是一种豁达 的人 生态度 ，是一
种 巨大 的人 格 力 量 ，是 一 种 超 凡脱 俗 的
有教育” 爱是 构建 和谐 的人际关系的基 。 础， 是通 向学生心灵的路径 。 班主任只有 用 自己的爱去感染学生 ，才能 与学 生心
激励作用 。
说 ：看来你 有不 同的感 受 ，说 ｝来让大 “ ｆ Ｊ
家 听 听好 吗 ？ ” 就 说 ：昨 天 ， 季 问 我 他 “ 李
在这十几年的班 主任工作 中 ，我深
深 地 感 悟 到 ：每 一 个 学 生 都 需 要 教师 坦
数学， 我给他讲 了 ， 可是我 问他英语 ， 他 懂也不告诉我。 我一 听就笑 了， ” 对他说 ： “ 那你也得到他 的帮助 了呀 ！ “ ” 他都没告
难， 她也特别缺少关爱。 她是想通过搬弄 是非这种特殊的方式引起别人对 她的关 注。 针对她这一心理特 点 ， 我平时特别关 注她， 经常找 她谈心 ， 并发 动班上 的学 生
给她 捐 赠 学 习用 品 、 活 用 品 。慢 慢 地 ， 生
用爱为学生撑起一片晴空a href= friend list php(教师中心专稿) a
用爱为学生撑起一片晴空a href= friend list php(教师中心专稿) a用爱为学生撑起一片晴空a href=/friend/list.php(教师中心专稿)/a宜昌市夷陵区试验初中韩宗秀我带这个班的学生已经三年，我的班上有这样一个学生，他现在是我的副班主任，班上很多事情都不需要我亲自到位，他会主动的把学校安排的工作落实到位，他还会非常懂事的对我说让我放心，只要他在教室里他不会让学生打架或者出现其他意外。
同学们都说他是一个组织能力强、很有责任感的班干部，老师们也都说这个孩子很懂事，学习也很有上进心。
但这个学生刚进初中的时候并没有这么懂事，更没有这么优秀。
我记得第一次看见他的时候我的印象中他是一个有些淘气的学生，在他的身上有一股桀骜不驯的东西，他经常在一起的玩耍的都是有些淘气捣蛋的同学，对待老师和同学好似有些不在乎，总是一种无态度，对待学习更是不当回事，有些吊儿郎当。
我发现他在同学们中很有号召力，特别是男生都喜欢和他一起玩，是一个很有思想的男孩子。
这样的孩子如果培养好了就是一个人才，如果老师对他不理不睬，任他自己去开展，按照他自己的意愿开展下去，他可能会成为人才也可能会走上歧途，但他会在生活中走很多的弯路。
我决定帮助这个孩子成为一个人才，挖掘他的内在的潜力，帮他树立正确的人生观，培养他的责任感和上进心，让他成为老师的助手，学生的典范。
从一年级开始，我经常会有意识的找他谈话，并且培养他当班干部，告诉他我认为他是一个很不错的孩子，要好好的把握自己。
但他是一个管不住自己的孩子，他经常在管别人的时候自己也会犯错误，而且犯的错误有时还会比别人多一些，每当这个时候我都会耐心的找他谈话，告诉他老师相信他能管住自己，相信他可以当好老师的助手，相信他可以做得更好，每当这个时候他都会觉得很对不起我，表示下次一定好好做。
在整个一年级期间，他就这样在管理同学和自己犯错的矛盾中走了过来，但他并没有多大的转变，他经常喜欢在一起玩耍的仍然是那些淘气捣蛋的孩子，因为他的学习成绩不算很好，他很难和那些成绩优秀的学生成为朋友，而且在相处的过程中他或多或少会有一些自卑感，因为他是一个很要面子，很好强的男孩子，他不愿意和比自己强的学生在一起玩，因为那会暴露自己的缺点。
为孩子撑起一片爱的天空
为孩子撑起一片爱的天空2001年8月，我终于实现了儿时的梦想，成为了一名光荣的小学教师，踏上这神圣的三尺讲台，开始了我向往已久的教师生涯。
十二年来，我以真诚滋润那一片片稚嫩的红土地;以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一群群活泼的生命体。
为孩子们撑起了一片爱的天空。
一、用爱温暖孩子苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。
“这种呵护就是无微不至的爱。
教师就应该走进孩子的心灵，用爱去温暖那一棵棵幼小的心。
我的学生刘语涵，从一年级走进班级开始，父母就整天闹离婚的事情，对于父母当时的状况，根本无视她的存在。
每天放学都看不见她父母来接她，当询问她的家庭情况时，孩子的眼里闪着泪花，说：“老师，我妈妈走了，爸爸打工去了，把她和两岁的妹妹扔给了爷爷奶奶。
”孩子边说边啜泣着。
听到这里我的心被深深地刺痛了，把她搂在了怀里，安慰她说：“不怕，有老师那。
”生活在这种境况的她，过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。
因缺少亲情的关爱，她对学习也毫无兴趣。
刚入学不久不完成作业就成了她的专利，一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步，难道就让她这样的走下去吗？我在心里不断地琢磨着。
我一次又一次的对自己说，“你是她的老师，如同她的母亲，你应该帮助她。
”从此我的生活中就多了一个重要人物——刘语涵。
我也成了刘语涵家的常客。
天冷了，我给她送去保暖的衣物；衣服脏了，我给她洗；她生病了，我带她去看病；作业未完成，我陪她一起写。
记得有一次她生病了，她的爷爷出门了，奶奶带着她的小妹妹出不去，正好赶上我去她家家访，看着高烧的孩子，我真是心疼，赶忙带她去医院看病、输液，到了中午天气突变，变得十分昏暗，还伴随着轰轰的雷声，女儿打来电话说：“妈妈，我怕。
”这时我才想起我把自己10岁的女儿独自一人扔在了家中。
2024年《用爱为流动儿童撑起一片蓝天》演讲稿精编(2篇)
2024年《用爱为流动儿童撑起一片蓝天》演讲稿精编尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表我的演讲稿。
演讲题目是《用爱为流动儿童撑起一片蓝天》。
2024年的今天，我们已经迈入了一个崭新的时代。
科技的快速发展让我们的世界变得更加丰富多彩，但与此同时，社会问题也不容忽视。
其中，流动儿童问题是我们应该重视和解决的一个重要问题。
流动儿童，是指由于各种原因而失去稳定家庭和学校的儿童群体。
在中国，流动儿童已经成为一个数量庞大的群体，他们面临着许多严峻的问题。
他们的父母往往是农民工，为了生计远离故乡来到城市，孩子们只能随父母一同辗转各地。
由于流动的性质，这些孩子往往无法稳定在一个学校就读，他们的学习环境和成长条件非常艰苦。
缺乏稳定的教育资源，流动儿童的学习成绩普遍较差，未来的发展前景也无法预期。
然而，我们也不能否定流动儿童们的潜力和希望。
他们同样是天赋智慧的孩子们，他们同样渴望知识和成长。
我们不能让他们在城市的角角落落被遗忘，我们需要为他们撑起一片蓝天。
首先，我们需要加强对流动儿童的关注和保障。
政府部门应该建立更完善的流动儿童管理和服务体系，制定相关政策，为流动儿童提供基本的教育和生活保障。
同时，社会各界也应积极参与，为流动儿童提供更多的帮助和支持。
学校、社会组织和个人爱心志愿者可以开展义教活动，为流动儿童提供临时教育服务，帮助他们弥补学习和发展上的差距。
其次，我们需要改变流动儿童的教育环境和成长条件。
教育资源不平衡是流动儿童面临的一个重要问题。
我们应该致力于改善他们的学习环境，提供公平的教育机会。
政府可以加大对农村教育的投入，提升农村学校的教育质量；同时，城市学校也应该积极接纳流动儿童，为他们提供更好的学习条件。
此外，我们可以通过建立流动儿童教育基金等方式，为他们提供资金和物质上的帮助，确保他们能够顺利完成学业。
最重要的是，我们需要给予流动儿童更多的爱和关怀。
家庭的温暖是每个孩子成长的基石，对于流动儿童来说尤为重要。
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用爱，为孩子撑起一片晴空
要播撒阳光到别人心中，总得自己心中要有阳光！”
——罗曼罗兰（题记）开学已是两天卞豪杰还是没有返校！我心中忐忑不安，这孩子又出了什么事？是留恋于网吧，还是随着同龄人外出打工了？他是个苦命的孩子，父亲在他两岁时因病去世，母亲又一直体弱多病。
他一直随着年迈的姥姥生活。
七年级开学时是他那头发斑白的姥姥牵着他的手把他交给了我，至今我还能记起老人家那悲苦的眼神。
电话打不通，其他同学也不知道他的行踪。
下课铃响起，我再也按捺不住焦急的心情，推起车子向卞豪杰家驶去----
颠簸一路我终于来到了他的家--- 一个不大的农家小院，与邻居家的楼房形成极大的反差，家徒四壁，门窗不全，四处漏风，一贫如洗。
只有年迈的姥姥在家。
刚见到我时，老人一怔，脸上更多的是惊喜和期盼。
老人家连忙倒水，被我婉言谢绝了。
我瞅瞅四周却没发现卞豪杰的影子。
“豪杰呢？不在家啊？”我问起老人。
听到我的问话老人眼里立即蓄满了泪抽抽嗒嗒的哭起来----说起了孩子，她一脸的伤感和无奈。
她说，刚放寒假时孩子还能在家安心的写作业，空闲时还帮老人干些力所能及的农活，可是没几天豪杰曾经小学的同学来找他去网吧，自此以后豪杰经常几天不进家，即使回来也是粗声粗气的往老人要钱，不给就发脾气，昨天了我把学费给了他以为他去学校了，可是，唉，肯定又去网吧了！这个不争气的孩子，我也管不了他了！老师，你要帮帮我们，千万别让这孩子走了邪路啊！他妈把他交给了我，这孩子要出了事我咋对得起我那苦命的闺女啊？老人说着又哭起来了-----我安慰了老人一番，又问清豪杰经常去的网吧，然后辞别了老人往街上赶去。
来到嘈杂的网吧我一眼看到手指在键盘上翻飞的豪杰，他正亢奋的沉浸在网游中，我在他身后站了很久他都没发现！看看时间快放下午学了，我伸出手拍拍他的肩，他头也没回的说了一句“老板，我还有钱我要包夜玩”我苦
笑一下，不得已的在他肩上重拍了一下，他猛的扭过头来，刚要发火一看是我，红着脸期期艾艾的说“老师，你咋来了？”我笑笑把他带出了网吧。
夕阳下我看到孩子眼中布满了红丝，精神萎靡困顿。
一问才知道孩子已经玩了一天一夜，饿了，让老板买包方便面，困了就在电脑前眯一会-----回到家，我给他下了碗方便面特又加了两个荷包蛋，看着孩子狼吞虎咽的样子，我心里酸酸的，眼里有东西在涌动。
没了父爱，母亲又不在身边真是个可怜的、缺少爱的孩子。
吃完饭，我们娘两聊了很久很久，从家庭状况到他的生活、学习、到人生目标---
第二天，豪杰走进了教室，课堂上他又露出了久违的微笑和自信。
一天两天三天---在我的鼓励表扬和同学的帮助下豪杰再没踏进网吧一步。
第一次月考到了，我看到他认真答题的样子欣慰的笑了。
不出意料他这次考得很好！
周末到了，我带着豪杰回到了他那小小的四合院，再次见到了那位沧桑的老人，我把豪杰的变化和进步汇报给老人。
或许是很长时间没有人和老人拉家常了，老人说了很多。
说到高兴处，喜悦挂在老人脸上；说到伤心处，老人也会抹上几把眼泪---- 天晚了，谢绝了老人的再三挽留，我要回家了，在老人再三叮咛注意安全声中和孩子不舍的目光中离开了那温馨的小院。
仰头看向那美丽的晚霞我明白，人生天地间，若白驹过隙而已，每一个晨起日落的日子里，都会有酸涩的回忆和幸福的点滴，只要我们用心去发现，细心去揣摩、真心去体味，就会成为工作的主人，在教育这方沃土上诗意的栖息，勇敢的面对，快乐的生活！。